拼音教学课件

汉语拼音教学拼音为什么重要？汉语拼音是学习汉字的基础，是每个孩子必须掌握的关键技能掌握拼音后，孩子们能够•独立认识生字•自主拼读词语•建立语音意识•为未来的阅读打下坚实基础拼音结构总览声母韵母汉语拼音的起始部分，代表声音的开头，共有汉语拼音的核心部分，代表声音的主体，共有个个2324例如等例如等b,p,m,f,d,t a,o,e,i,u,ü整体认读音节声调特殊的音节组合，需要整体记忆，共有16汉语拼音的音高变化，共有四声个一声（ˉ）、二声（ˊ）、三声（ˇ）、四声（ˋ）例如等zhi,chi,shi,ri声母总览表汉语拼音声母表唇音b pm f舌尖音d tn l舌根音g k h舌面音j q x舌尖前音z c s舌尖后音zh chsh r韵母总览表单韵母复韵母a oe i uüai ei ui ao ou iu ieüe er单独发音的基本韵母，是构成其他韵母的基础由两个或多个单韵母组合而成，发音时声音有明显变化前鼻韵母后鼻韵母an en in unün ang eng ing ong带有鼻音的韵母，气流从口腔和鼻腔同时发出n整体认读音节简介整体认读音节是特殊的音节组合，需要整体记忆和认读，不能按照一般的拼读规则来拼读这些音节在汉语中使用频率很高，掌握它个整体认读音节16们对于流利阅读至关重要翘舌音节zhi,chi,shi,ri平舌音节zi,ci,si特殊韵母音节yi,wu,yu复合韵母音节四声教学动画1第一声（阴平）高而平的声调，音高维持不变符号ˉ（如妈）2第二声（阳平）由中音向高音升起的声调符号ˊ（如麻）3第三声（上声）先降后升的声调，先低后高符号（如马）ˇ汉语的四声是区分词义的重要标志，不同的声调可以使相同的音节表达完全不同的意思4第四声（去声）由高音向低音快速降落的声调符号ˋ（如骂）拼音发音口型介绍翘舌音翘舌音翘舌音zh sh r舌尖上翘，接近硬腭，发音时舌头向上卷起常舌尖上翘，气流从舌面和上颚之间摩擦而出常舌尖上翘但不触碰上颚，气流从中间通过常见见错误与混淆见错误与混淆错误发音太重或太轻z s启蒙儿歌导入a oe——的发音a嘴巴大大张开，舌头自然平放，发啊的音的发音o嘴唇圆，口型呈形，舌后部稍微抬起，发喔的音O的发音e嘴微张，舌面抬高，发类似鹅中的音e单韵母儿歌分步讲解a oe认识字母形状像一个小房子，像一个圆圈，像一个卷曲的小耳朵a oe学习正确笔顺从左上方开始，逆时针画一个圆，然后右侧直线向下a从右上方开始，逆时针画一个完整的圆o从中间开始，先画一条横线，然后画下面的半圆e掌握发音技巧嘴巴大大张开，像打哈欠一样a嘴唇圆，像吹气球一样o嘴微张，发出鹅的音e实际应用练习识别词语中的、、音，如妈妈、鹅、饿a oe趣味认知i uü像小鸡i的形状像一只小鸡，上面有小点，下面有细长的身体发音时，嘴角向两边拉，i发衣的音像云彩u的形状像一朵向上飘的云，两个小腿向下发音时，嘴唇向前突出呈圆形，发u乌的音这三个韵母形状各异，发音也有明显区别，我们可以通过有趣的比喻来帮助记忆戴帽子的üu就是上面戴了两顶小帽子发音时，先做好发的口型，然后在保持圆唇的同时üu u发的音，如鱼i读写训练i uü的书写i先写一个点，然后从点下方竖直向下画一条直线注意的点要小，竖线要直i的书写u从左上方开始，画一条竖线向下，在底部弯曲后向上，再画一条竖线向上注意的两条竖线要平行，底部弧度要圆润u的书写ü先写，然后在上方加两个点u注意两个点要并排，位置居中，不要偏左或偏右实际应用练习练习写词语衣、鱼、雨、你、去、鸡拼音故事b pm f的故事b像一个大肚子爸爸，先有一个直直的背，然后是圆圆的肚子发音b时，双唇紧闭，然后轻轻张开，声带不震动的故事p像一个拿着气球的小朋友，气球要爆炸了啪的一声发音时，双p唇紧闭，然后用力吐气，声带不震动的故事m像两座小山，妈妈和两个孩子爬山发音时，双唇紧闭，气流从m鼻腔通过，声带震动的故事f通过有趣的故事情境，让孩子们轻松记住、、、这四个声母的形状和b pm f发音像一把飞刀，上面有把手，下面有刀刃发音时，上齿轻触下唇，f吹气，声带不震动分开演示b pm f的发音的发音的发音的发音b pm f双唇紧闭，然后轻轻双唇紧闭，然后用力双唇紧闭，气流从鼻上齿轻触下唇，吹张开，声带不震动吐气，声带不震动腔通过，声带震动气，声带不震动发发音时要轻，不要用发音时要有明显的气发的声音的声音mmm fff力流常见词语飞机、蜂常见词语爸爸、宝常见词语泡泡、爬常见词语妈妈、蜜、分享宝、笔山、朋友猫、帽子拼音教学d tn l小鹿d-小鹿嘚嘚跑，舌尖抵住上齿龈，然后迅速弹开，声带震动口诀小鹿，背挺直，大肚子，真神气d老虎t-老虎踏踏走，舌尖抵住上齿龈，然后用力吐气，声带不震动口诀老虎，伸长尾，头顶伞，防日晒t小鸟n-小鸟呢呢叫，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过，声带震动口诀小鸟，两条腿，站得稳，唱歌美n兔子l-兔子蹦蹦跳，舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两侧通过，声带震动口诀兔子，一条腿，长胡子，真可爱l拼写训练d tn l书写要点练习示例在田字格中，练习写出以下组合的书写d搭先写一条竖线，然后从右上方开始画一个半圆注意半圆要紧贴•da-竖线他•ta-拿•na-的书写拉t•la-提示书写时要注意笔画顺序，保持字母的均匀和美观练习时可以先先写一条竖线，然后在顶部加一条横线，横线要稍微向右延伸描红，再自己写的书写n先从上方画一条竖线向下，然后弯曲向上，再画一条竖线向上的书写l就是一条简单的竖线，要写得笔直情境教学g kh小狗咕咕叫g-的发音像小狗肚子饿了咕咕的声音舌根抵住软腭，然后迅速弹开，g声带震动形象记忆像小狗弯着的尾巴g蚂蚁咳咳嗽k-的发音像人咳嗽咳咳的声音舌根抵住软腭，然后用力吐气，声带不k震动形象记忆像一只站立的蚂蚁，有触角和六条腿k老虎哈哈笑h-的发音像人哈哈大笑的声音气流从喉咙摩擦而出，声带不震动h形象记忆像一把椅子，让我们坐下来休息h拼写入门g kh的书写步骤的书写步骤的书写步骤g kh从左上方开始，画一条短横线先写一条竖线先写一条竖线

1.

1.

1.从横线右端向下画一条竖线从竖线中部向右上方画一条斜线从竖线中部向右画一条横线

2.

2.

2.在竖线底部向左画一条短横线从竖线中部向右下方画一条斜线从横线末端向下画一条竖线

3.

3.

3.最后从竖线中部向右画一条弯曲的线

4.注意的两条斜线要从同一点出发，角度要注意的横线要平直，两条竖线要等高kh适当注意的右侧弯曲要圆润，不要太尖g音形巧记j qx小鸡小桥j-q-的形状像一只小鸡，上面有一个点，下面的形状像一座小桥，上面有一个圆，下j q有一条弯曲的尾巴面有一条直线口诀鸡蛋卷中的鸡口诀巧克力中的巧发音时，舌面抵住硬腭，声带震动，发出发音时，舌面抵住硬腭，用力吐气，声带鸡的音不震动，发出巧的音下雨x-的形状像交叉的雨丝，两条线交叉x口诀细细流中的细发音时，舌面接近硬腭，气流从中间摩擦而出，声带不震动，发出细的音发音演示j qx正确口型对比常见发音误区的发音•j、q、x发音时嘴唇不要撮圆，要呈微笑状j•和的舌位相同，但声带震动，声带不震动j qj q舌面前部抵住硬腭前部，舌尖下垂，双唇微微分开呈微笑状，声•不是完全接触硬腭，而是接近硬腭x带震动•三个音都是舌面音，舌尖一定要下垂，不要上翘•、、后面只能跟、等韵母，不能跟、、等的发音j qx iüa oeq舌面前部抵住硬腭前部，舌尖下垂，双唇微微分开呈微笑状，用力吐气，声带不震动的发音x舌面前部接近硬腭前部但不接触，舌尖下垂，双唇微微分开呈微笑状，气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，声带不震动故事引入z cs知了叫z-的发音像知了在树上知知地叫，声音清脆有力z故事小知了坐在树上唱歌，，吸引了小朋友们的注意z-z-z刺猬跑c-的发音像小刺猬急促地刺刺跑过的声音，有气息的摩擦声c故事小刺猬背着满身的刺，地跑过草地，很是忙碌c-c-c丝线段s-的发音像丝绸摩擦的丝丝声，柔和而持续s故事蚕宝宝吐出细细的丝，，织成了美丽的丝绸s-s-s组合拼读z cs的组合的组合的组合z csza casa扎（）扎辫子擦（）擦黑板撒（）撒种子zā-cā-sā-杂（）杂志才（）才能萨（）萨克斯zá-cái-sà-zi cisi字（）汉字词（）词语丝（）丝绸zì-cí-sī-自（）自己刺（）刺猬四（）四季zì-cì-sì-zu cusu组（）小组粗（）粗心苏（）苏醒zǔ-cū-sū-足（）足球醋（）醋瓶素（）素质zú-cù-sù-趣味教学zh chsh r照相机zh-的发音像照相机咔嚓的声音，舌尖上翘，气流冲出zh情景照相机，拍下美好瞬间zh-zh-zh吃东西ch-的发音像吃脆食物嚓嚓的声音，舌尖上翘，用力吐气ch情景小朋友，吃着香脆的薯片ch-ch-ch狮子sh-的发音像狮子嘘嘘的声音，舌尖上翘，气流摩擦sh情景狮子，安静地守护着草原sh-sh-sh热气球r-的发音像热气球呼呼的声音，舌尖上翘但不接触上颚r情景热气球，缓缓升上蓝天r-r-r发音技巧zh chsh r翘舌音的共同特点、、、都是翘舌音，发音时舌尖需要上翘，接近或轻触上颚的硬腭部zh chsh r位这与平舌音、、的舌尖位置不同，是区分这两组音的关键z cs发音要点舌尖上翘抵住硬腭，声带震动，类似英语中的zh j舌尖上翘抵住硬腭，用力吐气，声带不震动，类似英语中的ch ch舌尖上翘接近硬腭，气流摩擦而出，声带不震动，类似英语中的sh sh舌尖上翘但不接触硬腭，声带震动，类似英语中的r r常见错误纠正最常见的错误是将翘舌音、、与平舌音、、混淆区别在于舌尖位zh chsh z cs置翘舌音舌尖上翘，平舌音舌尖抵住下齿背另一个常见错误是发音不到位，要记住是舌尖上翘但不接触上颚，声带需要震r r动声母拼读总复习唇音组舌尖音组b pm fd tn l特点用嘴唇发音特点舌尖抵住上齿龈舌尖后音组舌根音组zh chshrg kh特点舌尖上翘特点舌根抵住软腭舌尖前音组舌面音组zcs jqx特点舌尖抵住下齿背特点舌面抵住硬腭多媒体导入ai ei ui声调歌动画复韵母特点•发音像爱，口型由大到小āiáiǎiài ai•发音像诶，口型由大到小eiēiéiěièi•发音像威，口型由圆到扁uiuīuíuǐuì这三个复韵母都是由两个单韵母组合而成，发音时口型会有明显变化，通过有节奏的儿歌，帮助孩子们记住、、的四种声调发音，加深印要顺畅过渡ai ei ui象拼读训练ai ei ui爱ai-ài的发音像爱，由和组合而成发音时，先发音，口型大大张开，然后迅速过渡到音，口型变小aia ia i常见词语爱、来、开、白、菜杯ei-bēi的发音像诶，由和组合而成发音时，先发音，然后迅速过渡到音，口型由扁变窄eie i e i常见词语杯、飞、黑、美、雷水ui-shuǐ的发音像威，由和组合而成发音时，先发音，嘴唇呈圆形，然后迅速过渡到音，嘴唇扁平uiu iu i常见词语水、睡、对、贵、回儿歌导入ao ouiu趣味儿歌小猫喵喵叫，ao ao ao猫ao-欧洲真遥远，ou ou ou的发音像猫叫喵，由和组合而成aoa o游泳真快乐，iu iuiu欧ou-的发音像欧，由和组合而成ouo u游iu-的发音像优，由和组合而成iuiu拼写分解ao ouiu1的书写ao先写从左上方开始，逆时针画一个圆，然后右侧直线向下a再写紧接着，画一个圆形oa注意和之间要紧密相连，不要有空隙a o2的书写ou先写从右上方开始，逆时针画一个完整的圆o再写紧接着，画两条平行的竖线，底部连接uo注意和之间要紧密相连，的两条竖线要平行o uu3的书写iu先写先写一个点，然后从点下方竖直向下画一条直线i再写紧接着，画两条平行的竖线，底部连接ui注意和之间要紧密相连，的点要小，的两条竖线要平行iuiu动画故事ieüe er叶子兄弟ie-的发音像叶，由和组合而成叶子兄弟喜欢在风中翩翩起舞，发出iei eie的声音ie ie发音技巧先发音，嘴角向两边拉，然后迅速过渡到音，嘴型稍微张开ie月亮兄弟üe-的发音像约，由和组合而成月亮兄弟在夜空中散步，发出üeüeüeüe的声音üe发音技巧先发音，嘴唇呈圆形，然后迅速过渡到音，嘴型稍微张开üe耳朵兄弟er-的发音像耳，由和儿化音组合而成耳朵兄弟善于倾听，发出ere erer的声音er发音技巧先发音，然后舌尖上卷，发出儿化音e拼音练习ieüe er常见词语常见词语常见词语ieüe er•爷爷家中长辈月亮夜空中的月儿子男孩yéye-•yuèliang-•ér zi-•叶子树上的绿叶•学习获取知识•耳朵听觉器官yèzi-xuéxí-ěr duo-•姐姐女性长姊•约会预定见面二十数字jiějie-yuēhuì-•èr shí-20•别人其他人雪花冬天的雪而且连词biérén-•xuěhuā-•ér qiě-拼音填空拼音填空拼音填空ieüe er□□爷爷□□月亮□□儿子-y__y__-y__l__ng-__z__□□姐姐□□学习□□耳朵-j__j__-x__x__-__d__o韵母教学an enin安an-安字代表平安、安静，帮助记忆的发音an发音先发音，然后鼻音，气流从鼻腔通过a n常见词语安静、案子、按钮、岸边恩en-恩字代表恩爱、恩惠，帮助记忆的发音en发音先发音，然后鼻音，气流从鼻腔通过e n常见词语恩爱、很好、门口、森林音in-音字代表音乐、声音，帮助记忆的发音in发音先发音，然后鼻音，气流从鼻腔通过i n常见词语音乐、心情、银行、亲爱写法巩固an enin的书写步骤的书写步骤的书写步骤an enin先写从左上方开始，逆时针画一个圆，先写从中间开始，先画一条横线，然后先写先写一个点，然后从点下方竖直向

1.a

1.e

1.i然后右侧直线向下画下面的半圆下画一条直线再写从的右侧开始，画一条竖线向再写从的右侧开始，画一条竖线向再写从的右侧开始，画一条竖线向

2.n a

2.n e

2.ni下，在底部弯曲向上，再画一条竖线向上下，在底部弯曲向上，再画一条竖线向上下，在底部弯曲向上，再画一条竖线向上注意和之间要紧密相连，的两条竖线要注意和之间要紧密相连，的两条竖线要注意和之间要紧密相连，的点要小，的a n n enni ni n平行平行两条竖线要平行联想ang enging ong小鸡昂首ang-想象小鸡昂着头，骄傲地走路，发出的声音ang angang发音先发音，然后发音，气流从鼻腔通过a ng关灯eng-想象关灯时按下开关的声音，eng engeng发音先发音，然后发音，气流从鼻腔通过e ng婴儿ing-想象婴儿发出的声音，ing inging发音先发音，然后发音，气流从鼻腔通过i ng闹钟ong-想象闹钟响起的声音，ong ongong发音先发音，然后发音，气流从鼻腔通过o ng拼写训练angengingong狼灯瓶龙lang-deng-ping-long-与声母组合形成，如狼与声母组合形成，如灯与声母组合形成，如瓶与声母组合形成，如龙ang llangeng ddenging ppingong llongláng dēng píng lóng练习朗读、浪花、狼、郎、昂贵练习灯光、等待、登山、疼痛、练习瓶子、平安、评论、屏幕、练习龙、笼子、拢、咙、隆重蹬腿苹果单韵母声母拼读（和）+b+p+m+f a+o+e1声母韵母音节+=汉语拼音的基本规则是声母和韵母的组合声母在前，韵母在后，两者结合形成一个完整的音节2拼读示例爸b+a=ba爬p+a=pa妈m+a=ma发f+a=fa3更多组合波b+o=bo坡p+o=po摸m+o=mo佛f+o=fo4练习朗读b+e=bep+e=pe么m+e=mef+e=fe注意拼读时要流畅连贯，声母和韵母之间没有停顿例如，不是，而是一气呵成的ba b-a ba复韵母组合拼读（等）ai eiaoou复韵母拼读规则常见组合示例复韵母是由两个或多个单韵母组合而成的韵母在拼读时，声母与复韵母的结合遵循以下规则组合ai•声母在前，复韵母在后来l+ai=lai•发音要连贯流畅，不要有停顿•要注意复韵母内部的音变h+ai=hai海菜c+ai=cai组合ei美m+ei=mei飞f+ei=fei雷l+ei=lei组合ao好h+ao=hao猫m+ao=mao包b+ao=bao组合ou豆d+ou=dou猴h+ou=hou口k+ou=kou鼻韵母组合实践前鼻韵母组合蛋，饭an d+an=danf+an=fan门，问en m+en=menw+en=wen品，心in p+in=pinx+in=xin后鼻韵母组合糖，上ang t+ang=tangsh+ang=shang碰，城eng p+eng=pengch+eng=cheng铃，青ing l+ing=lingq+ing=qing冬，总ong d+ong=dongz+ong=zong拼读技巧前鼻韵母气流从口腔和鼻腔同时发出，舌尖抵住下齿an/en/in后鼻韵母气流主要从鼻腔发出，舌根上抬抵住软腭ang/eng/ing/ong常见错误前后鼻音混淆如把读成，或把读成an angen eng鼻音不到位发音时鼻腔共鸣不足，导致鼻音特征不明显四声专项训练第一声（阴平）音高维持在高而平的水平，就像画一条水平线手势手臂平举，表示高而平的声调例词妈、飞、天、书māfēi tiān shū第二声（阳平）音高从中等高度向上升起，就像画一条向上的斜线手势手臂从中间向上抬起，表示上升的声调例词麻、来、忙、河málái máng hé第三声（上声）音高先降后升，形成一个形，就像画一个先下后上的曲线V手势手臂先向下再向上，表示先降后升的声调例词马、美、水、手mǎměi shuǐshǒu第四声（去声）音高从高处迅速降到低处，就像画一条向下的斜线手势手臂从上向下挥动，表示下降的声调例词骂、快、是、大màkuài shìdà写拼音注意事项标调位置自检口诀笔画顺序注意事项标在头•先写声母，再写韵母a oe•声母按照其自身的笔顺书写标在尾iuü•韵母按照从左到右的顺序书写复韵母时标元音•复韵母中的各个单韵母按照从左到右的顺序书写标调不出头尾外•最后标注声调符号这个口诀告诉我们拼音书写要端正整齐，字母间距均匀，声调符号要清晰可辨•单韵母、、的声调符号标在它们的上方a oe•单韵母、、的声调符号标在它们的上方iuü•复韵母中，声调符号标在主要元音（、、）上方a oe•如果复韵母中没有、、，则标在第一个元音上方a oe拼音与汉字联系妈妈学生苹果māma xuésheng píng guǒ拼音对应汉字妈妈，表示母亲拼音对应汉字学生，表示在学校拼音对应汉字苹果，表示一种常见māmaxuéshengpíng guǒ学习的人的水果通过拼音，我们可以知道这个词的发音是mā，第一个字是第一声，第二个字是轻声通过拼音，我们可以知道这个词的发音是通过拼音，我们可以知道这个词的发音是ma xuépíng，第一个字是第二声，第二个字是轻声，第一个字是第二声，第二个字是第三声sheng guǒ整体认读音节归纳翘舌音节平舌音节知、吃、是、日字、词、思zhichishirizicisi口诀知道吃饭是每日的事情口诀学习汉字词语需要思考特殊韵母音节复合韵母音节

一、

五、鱼爷、月、远、音、云、赢yiwuyuyeyueyuanyinyunying口诀一条鱼儿五彩斑斓口诀爷爷看月亮，远方传来音乐，云中见彩虹，努力就能赢拼音拓展小游戏拼音打地鼠拼音连连看互动问答竞赛游戏规则屏幕上会随机出现拼音字母或音节，游戏规则屏幕上有拼音和对应的图片，学生需游戏规则教师提问拼音相关问题，学生分组回学生需要快速点击正确的拼音可以按声母、韵要将正确的拼音与图片连接起来可以设置不同答，回答正确得分可以设置抢答环节增加趣味母或声调分类进行练习难度级别性教学目标提高拼音识别速度，巩固拼音知识教学目标加强拼音与实际词语的联系，丰富词教学目标检验学习成果，激发学习兴趣，培养汇量团队合作精神课堂小结儿歌拼音全家福歌朗读互动方式声母二十三，韵母二十四，•全班一起朗读，培养整体感•男生女生分组朗读，增加互动性整体认读要记清，十六个不能忘•小组轮流领读，培养自信心声母在前韵母后，组合拼读要流畅•配合动作朗读，加深记忆四声变化要分明，高平上降要分清•调整节奏和速度，提高趣味性拼音学好汉字认，阅读写作都不难通过有节奏的儿歌，孩子们可以轻松记住拼音的基本知识，为日后的汉字学习打下坚实基础读拼音写词语训练1基础词语练习根据拼音写出对应的汉字（）妈妈māma______-（）爸爸bàba______-（）老师lǎoshī______-（）学生xuésheng______-2中级词语练习根据拼音写出对应的汉字（）苹果píngguǒ______-（）铅笔qiāngbǐ______-（）图书馆túshūguǎn______-（）电脑diànnǎo______-3高级词语练习根据拼音写出对应的汉字（）北京běijīng______-（）中国zhōngguó______-（）幸福xìngfú______-（）健康jiànkāng______-读识汉字Han yupin yin实际应用场景实例词语拼音标注在日常学习和生活中，拼音可以帮助我们日常用品•认识新的汉字书书本shū-•正确发音•查字典bēizi杯子-杯子•输入法打字椅子椅子yǐzi-•学习普通话家庭成员爸爸父亲bàba-妈妈母亲māma-哥哥兄长gēge-学校用语老师教师lǎoshī-课文教材内容kèwén-作业家庭作业zuòyè-趣味口型模仿游戏游戏准备准备一些包含不同发音的拼音卡片，如，，等可以配b-p-m-f z-c-s zh-ch-sh-r上相应的图片增加趣味性游戏规则一名学生抽取一张拼音卡片，不出声地做出该拼音的口型，其他学生通过观察口型猜测是哪个拼音猜对的学生获得积分，并继续抽取下一张卡片角色扮演学生可以扮演不同的角色，如拼音老师、发音专家等，轮流指导其他同学正确发音这样可以让学生在教学过程中更好地掌握发音要点评价标准根据口型的准确性、清晰度和表现力进行评分可以设置最佳发音奖、最具表现力奖等奖项，激励学生积极参与成语和拼音实际运用四字成语拼音标注拼音与语文素养•井井有条形容有条理，很整齐掌握拼音不仅是认识汉字的工具，更是提高语文素养的基础通过拼jǐng jǐng yǒu tiáo-音，我们可以•欢天喜地形容非常高兴huān tiān xǐdì-•五颜六色wǔyán liùsè-形容颜色多种多样•正确朗读古诗文，感受汉语的韵律美•学习进步xuéxíjìn bù-在学习上有所提高•学习普通话，提高口语表达能力•认真听讲rèn zhēn tīng jiǎng-专心听老师讲课•理解多音字，区分同音字•培养汉语语感，提高写作能力•为学习外语打下基础，增强语言学习能力考考你小测试选择题的声母是

1.zhiA.z B.zh C.chi D.i的韵母是

2.qiúA.iu B.iúC.iu D.ou熊猫的拼音是

3.A.xióng māo B.xióng māo C.xíong mǎo D.xiōng máo拼读题请拼读以下音节

1.、、、、bāo diào jiǎo guāng chuāng请写出下列汉字的拼音

2.花（）、鱼（）、云（）、鸟（）、树（）听力题听老师读音，选择正确的拼音

1.A.zhīB.zīC.jīD.qī听老师读音，判断声调

2.第一声第二声第三声第四声A.B.C.D.综合题请用拼音写一句话，如

1.Wǒài xuéhànyǔpīnyīn.看拼音写词语

2.（）、（）、（）xuéxiào lǎoshītóngxué拼音小达人荣誉榜亲子互动建议学习成果展示•每天花分钟与孩子一起复习拼音10-15100%95%•利用生活中的物品，让孩子说出拼音•一起朗读带拼音的儿童读物声母掌握率韵母掌握率•玩拼音游戏，如拼音接龙、拼音猜谜•用拼音输入法给亲人发信息全班学生已完全掌握个声母的大部分学生已掌握个韵母的发2324发音和书写音和书写•鼓励孩子用拼音记录生活中的新词90%200+整体认读音节认识词汇量多数学生已能正确认读个整体通过拼音学习，学生平均已能认识16认读音节多个汉字200。