2025年护士执业资格考试营养护理学专项：营养护理就业前景试题解析

年护士执业资格考试营养护理学专项2025营养护理就业前景试题解析考试时间分钟总分分姓名

一、选择题要求在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请选出正确答案

1.营养护理学的核心内容包括A.食物营养学、临床营养学、公共卫生营养学B.营养学、食品卫生学、临床营养学C.食物营养学、公共卫生营养学、社区营养学D.食物营养学、公共卫生营养学、营养治疗学

2.营养护理学的主要目的是A.提高患者的生活质量

8.预防和治疗营养不良C.促进患者康复D.以上都是

9.营养不良的主要表现不包括A.体重下降B.贫血C.肌肉无力D.体温升高10下列哪项不属于营养护理的基本原则A.营养评估B.制定营养治疗方案C.监测营养治疗效果D.严格执行医嘱

5.营养护理工作中，护士应具备以下能力A.营养评估能力B.营养治疗方案的制定能力C.营养教育能力D.以上都是

6.营养不良的患者，下列哪项护理措施不正确A.适当增加食物的摄入量B.选择易于消化吸收的食物C.加强心理护理，提高患者的治疗信心D.必要时给予营养支持

7.营养护理工作中，护士应遵循以下原则A.预防为主

8.治疗为辅C.综合护理D.以上都是

8.营养不良患者，以下哪项不是营养护理的主要任务:A.评估患者的营养状况

8.制定营养治疗方案C.监测营养治疗效果D.监测患者的病情变化

9.营养护理工作中，护士应具备以下素质A.良好的沟通能力10较强的责任心C.严谨的工作态度D.以上都是

10.营养不良患者的营养治疗方案，以下哪项不正确A.根据患者的营养状况制定B.个体化治疗C.长期治疗D.强调药物治疗

二、填空题要求根据题目要求，在横线上填写正确的答案

1.营养护理学是一门、、的学科

2.营养不良是指机体、和的失衡

3.营养护理的主要目的是、和o

4.营养不良患者的营养治疗原则包括、和o

5.营养评估是营养护理工作的,包括、和

6.营养治疗方案的制定应根据患者的、和来制定

7.营养治疗的效果监测主要包括、和

8.营养护理工作中，护士应具备以下能力________、______、______和_____O

9.营养不良患者的营养教育包括、和o

10.营养不良患者的心理护理包括、和O

四、判断题要求判断下列各题的正误，正确的写“J”，错误的写“X”

1.营养不良患者的饮食治疗应以高蛋白、高热量、高脂肪为主（）

2.营养不良患者的营养治疗过程中，护士应密切关注患者的病情变化，及时调整治疗方案（）

3.营养护理工作中，护土的沟通能力对患者的康复具有重要意义（）

4.营养不良患者的营养评估主要包括患者的饮食习惯、营养摄入量、营养状况等（）

5.营养不良患者的营养治疗方案应个体化，根据患者的具体情况制定（）

6.营养不良患者的心理护理主要是通过健康教育来提高患者的自我管理能力（）

7.营养护理工作中，护士应具备较强的责任心，确保患者的营养治疗效果

8.营养不良患者的营养治疗过程中，护士应密切关注患者的消化吸收情况，确保营养物质的摄入（）

9.营养不良患者的营养教育应贯穿于整个治疗过程，提高患者的自我管理能力（）

10.营养不良患者的营养治疗，药物治疗是首选的治疗方法（）

五、简答题要求简述营养不良患者的营养评估内容

1.评估患者的营养状况包括患者的体重、身高、体脂百分比、肌肉量等

2.评估患者的饮食习惯包括食物种类、食物摄入量、饮食习惯等

3.评估患者的营养摄入量包括能量摄入量、蛋白质摄入量、脂肪摄入量、碳水化合物摄入量等

4.评估患者的营养代谢状况包括血糖、血脂、血红蛋白等指标

5.评估患者的消化吸收功能包括胃肠道症状、消化酶水平等

6.评估患者的心理状况包括焦虑、抑郁、自卑等心理问题

7.评估患者的治疗依从性包括患者的治疗态度、配合程度等

六、论述题要求论述营养不良患者的营养治疗方案

1.个体化治疗根据患者的具体情况，制定针对性的营养治疗方案

2.生活方式干预改变不良的饮食习惯，增加食物种类和摄入量

3.营养补充对于营养不良的患者，可根据需要给予营养补充剂

4.营养治疗根据患者的营养状况，制定营养治疗方案，包括能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物等的摄入量

5.心理护理关注患者的心理状况，提高患者的治疗信心

6.监测营养治疗效果定期监测患者的营养状况、病情变化、治疗效果等，及时调整治疗方案

7.健康教育普及营养知识，提高患者的自我管理能力

8.综合治疗结合药物治疗、心理治疗、康复治疗等多种方法，全面提高患者的康复效果本次试卷答案如下

一、选择题

1.A解析营养护理学是一门涉及食物营养学、临床营养学、公共卫生营养学等多学科的综合性学科

2.D解析营养护理学的目的是提高患者的生活质量、预防和治疗营养不良、促进患者康复

3.D解析体温升高是感染等疾病的常见症状，不属于营养不良的主要表现

4.D解析营养护理的基本原则包括营养评估、制定营养治疗方案、监测营养治疗效果、严格执行医嘱

5.D解析营养护理工作中，护士应具备营养评估能力、营养治疗方案的制定能力、营养教育能力

6.D解析营养不良的患者应给予易于消化吸收的食物，加强心理护理，提高治疗信心，必要时给予营养支持

7.D解析营养护理工作中，护士应遵循预防为主、治疗为辅、综合护理的原则

8.D解析营养护理的主要任务包括评估患者的营养状况、制定营养治疗方案、监测营养治疗效果

9.D解析营养护理工作中，护士应具备良好的沟通能力、较强的责任心、严谨的工作态度

10.D解析营养不良患者的营养治疗方案应根据患者的具体情况个体化制定，药物治疗不是首选

二、填空题

1.营养学、临床护理学、公共卫生学解析营养护理学是一门涉及营养学、临床护理学、公共卫生学等多学科的综合性学科

2.能量、蛋白质、脂肪解析营养不良是指机体能量、蛋白质、脂肪的摄入不足或消耗过多

3.提高患者的生活质量、预防和治疗营养不良、促进患者康复解析营养护理的主要目的是提高患者的生活质量、预防和治疗营养不良、促进患者康复

4.预防为主、治疗为辅、综合护理解析营养护理的基本原则包括预防为主、治疗为辅、综合护理

5.营养评估、营养治疗、营养教育解析营养评估是营养护理工作的基础，包括营养评估、营养治疗、营养教育

6.营养状况、饮食习惯、治疗依从性解析营养治疗方案的制定应根据患者的营养状况、饮食习惯、治疗依从性来制定

7.营养状况、病情变化、治疗效果解析营养治疗的效果监测主要包括营养状况、病情变化、治疗效果

8.营养评估能力、营养治疗方案的制定能力、营养教育能力、沟通能力解析营养护理工作中，护士应具备营养评估能力、营养治疗方案的制定能力、营养教育能力、沟通能力

9.饮食指导、营养知识普及、心理支持解析营养不良患者的营养教育包括饮食指导、营养知识普及、心理支持

10.心理支持、健康教育、康复训练解析营养不良患者的心理护理包括心理支持、健康教育、康复训练。