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文本内容:
年成人高考《语文》高频考点速记文2025言文断句与翻译技巧挑战试题考试时间分钟总分分姓名
一、文言文断句技巧训练要求请根据文言文断句的技巧，将下列句子断句，并解释断句的理由
1.
①孔子日“君子务本，本立而道生
②孝悌也者，其为人之本与！
③夫孝悌者，其为仁之本与！”
2.
①子日“学而时习之，不亦说乎？
②有朋自远方来，不亦乐乎？
③人不知而不愠，不亦君子乎？”
3.
①子日“学而不思则罔，思而不学则殆”
②吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
4.
①子日“温故而知新，可以为师矣”
②夫君子之学也，不厌其详，不厌其博
5.
①子日“三人行，必有我师焉
②择其善者而从之，其不善者而改之”
6.
①子日“君子不器”
②君子以文会友，以友辅仁
7.
①子日“学而不思则罔，思而不学则殆”
②吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
8.
①子日“温故而知新，可以为师矣”
②夫君子之学也，不厌其详，不厌其博
9.
①子日“三人行，必有我师焉
②择其善者而从之，其不善者而改之
10.
①子日“君子不器”
②君子以文会友，以友辅仁
二、文言文翻译技巧训练要求请将下列句子翻译成现代汉语，并解释翻译的技巧
1.
①子日“学而时习之，不亦说乎？”
2.
①子日“温故而知新，可以为师矣”
3.
①子日“学而不思则罔，思而不学则殆”
4.
①子日“三人行，必有我师焉”
5.
①子日“君子不器”
6.
①子日“君子以文会友，以友辅仁”
7.
①子日“学而不思则罔，思而不学则殆”
8.
①子日“温故而知新，可以为师矣”
9.
①子日“三人行，必有我师焉”
10.
①子日“君子不器”
四、文言文阅读理解要求阅读下列文言文段，回答问题
1.阅读下列文言文段，回答问题孔子日“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”1解释下列词语在文中的意思
①志于学
②三十而立
③不惑________
④耳顺________
⑤从心所欲2翻译下列句子孔子说“我十五岁就立志学习，三十岁立身处世，四十岁不再感到困惑，五十岁懂得了天命，六十岁能正确对待各种言论，七十岁能随心所欲而不越出规矩”
2.阅读下列文言文段，回答问题孟子曰“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也”1解释下列词语在文中的意思
①欲________
②得________
③舍________
④义________
⑤患________2翻译下列句子孟子说“鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的如果这两样东西不能同时得到，我就放弃鱼而选择熊掌生命，是我所想要的；道义，也是我所想要的如果这两样东西不能同时得到，我就放弃生命而选择道义”
五、古诗词鉴赏要求阅读下列古诗词，回答问题
1.阅读下列古诗词，回答问题李白《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天1解释下列词语在诗中的意思
①紫烟________
②前川________
③飞流________
④疑________2翻译下列句子日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
2.阅读下列古诗词，回答问题杜甫《春望》国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪1解释下列词语在诗中的意思
①国破________
②城春________
③溅泪________
④抵万金2翻译下列句子国破山河在，城春草木深本次试卷答案如下
一、文言文断句技巧训练
1.
①孔子曰“君子务本，本立而道生”
②孝悌也者，其为人之本与！
③夫孝悌者，其为仁之本与！解析断句理由根据文言文的语法结构和意思，将句子分为三个部分，分别对应主语、谓语和宾语
2.
①子曰“学而时习之，不亦说乎？”解析断句理由根据文言文的语法结构和意思，将句子分为两个部分，分别对应主语和谓语
3.
①子日“学而不思则罔，思而不学则殆”
②吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？解析断句理由第一句根据主谓宾结构断句，第二句根据问句的结构断句
4.
①子日“温故而知新，可以为师矣”
②夫君子之学也，不厌其详，不厌其博解析断句理由第一句根据主谓宾结构断句，第二句根据主语和谓语断句
5.
①子日“三人行，必有我师焉
②择其善者而从之，其不善者而改之解析断句理由第一句根据主谓宾结构断句，第二句根据主语和谓语断句
6.
①子日“君子不器”
②君子以文会友，以友辅仁解析断句理由第一句根据主谓宾结构断句，第二句根据主语和谓语断句
7.
①子日“学而不思则罔，思而不学则殆”
②吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？解析断句理由第一句根据主谓宾结构断句，第二句根据问句的结构断句
8.
①子日“温故而知新，可以为师矣”
②夫君子之学也，不厌其详，不厌其博解析断句理由第一句根据主谓宾结构断句，第二句根据主语和谓语断句
9.
①子日“三人行，必有我师焉
②择其善者而从之，其不善者而改之解析断句理由第一句根据主谓宾结构断句，第二句根据主语和谓语断句
10.
①子日“君子不器”
②君子以文会友，以友辅仁解析断句理由第一句根据主谓宾结构断句，第二句根据主语和谓语断句
二、文言文翻译技巧训练
1.子日“学而时习之，不亦说乎？”解析翻译技巧直译为主，意译为辅，保留原文的句式和意境
2.子日“温故而知新，可以为师矣”解析:翻译技巧直译为主，意译为辅，保留原文的句式和意境
3.子日“学而不思则罔，思而不学则殆”解析翻译技巧直译为主，意译为辅，保留原文的句式和意境
4.子日“三人行，必有我师焉”解析翻译技巧直译为主，意译为辅，保留原文的句式和意境
5.子日“君子不器”解析翻译技巧直译为主，意译为辅，保留原文的句式和意境
6.子日“君子以文会友，以友辅仁”解析翻译技巧直译为主，意译为辅，保留原文的句式和意境
7.子日“学而不思则罔，思而不学则殆”解析翻译技巧直译为主，意译为辅，保留原文的句式和意境
8.子日“温故而知新，可以为师矣”解析翻译技巧直译为主，意译为辅，保留原文的句式和意境
9.子日“三人行，必有我师焉”解析翻译技巧直译为主，意译为辅，保留原文的句式和意境
10.子日“君子不器”解析翻译技巧直译为主，意译为辅，保留原文的句式和意境
四、文言文阅读理解
1.孔子日“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”解析解答思路根据文言文的语法结构和意思，解释词语在文中的意思,并翻译句子
2.孟子日“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也”解析解答思路根据文言文的语法结构和意思，解释词语在文中的意思,并翻译句子
五、古诗词鉴赏
1.李白《望庐山瀑布》解析解答思路根据诗句的意境和修辞手法，解释词语在诗中的意思，并翻译句子
2.杜甫《春望》解析解答思路根据诗句的意境和修辞手法，解释词语在诗中的意思，并翻译句子。
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