2025年专升本艺术概论模拟试卷：艺术心理学在当代艺术现象分析中的应用试题

年专升本艺术概论模拟试卷艺术心理2025学在当代艺术现象分析中的应用试题考试时间______分钟总分__________分姓名_________

一、选择题要求本部分共10题，每题2分，共20分下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将其选出

1.艺术心理学是研究（）的学科A.艺术家的心理活动B.艺术创作过程中的心理现象C.艺术欣赏中的心理现象D.以上都是

2.艺术心理学中的“移情”是指（）A.欣赏者将自身情感投射到艺术作品中B.艺术家将自身情感投射到艺术作品中C.欣赏者对艺术作品的评价D.艺术作品对欣赏者的影响

3.在艺术欣赏中，下列哪种心理现象最常见？（）A.非理性反应B.感性认知C.理性认知D.情感共鸣A.艺术家的心理特征B.艺术创作的心理过程C.艺术欣赏的心理机制D.以上都是

5.艺术心理学认为，艺术创作是一个（）的过程A.理性思维B.情感表达C.意识与无意识的结合D.意识与无意识的分离

6.下列哪种心理现象是艺术心理学中的核心概念？（）A.情感共鸣B.移情C.象征D.意识流

7.艺术心理学认为，艺术欣赏中的“审美距离”是指（）A.欣赏者对艺术作品的距离感

8.欣赏者对艺术作品的认同感C.欣赏者对艺术作品的理解深度D.欣赏者对艺术作品的喜爱程度

8.艺术心理学的研究方法主要包括（）A.观察法B.实验法C.调查法D.以上都是

9.艺术心理学认为，艺术家的心理特征主要包括（）A.情感丰富B.想象力丰富C.独立性D.以上都是

10.艺术心理学在当代艺术现象分析中的应用主要包括（）A.分析艺术家的创作心理B.分析艺术欣赏者的心理需求C.分析艺术作品的心理价值D.以上都是

二、填空题要求本部分共10题，每题2分，共20分请将正确的答案填入横线处

1.艺术心理学是研究和之间关系的学科

2.艺术心理学中的“移情”是指

03.艺术心理学认为，艺术创作是一个的过程

4.艺术欣赏中的“审美距离”是指o

5.艺术心理学的研究方法主要包括、、等

6.艺术家的心理特征主要包括、、等

7.艺术心理学在当代艺术现象分析中的应用主要包括、等

8.艺术心理学认为，艺术欣赏中的“情感共鸣”是指o

9.艺术心理学中的“象征”是指o

三、简答题要求本部分共10题，每题5分，共50分请简述每个问题的答案

1.简述艺术心理学的研究对象

2.简述艺术创作过程中的心理现象

3.简述艺术欣赏中的心理现象

4.简述艺术心理学的研究方法

5.简述艺术家的心理特征

6.简述艺术欣赏者的心理需求

7.简述艺术作品的心理价值

8.简述艺术心理学在当代艺术现象分析中的应用

9.简述艺术心理学中的“移情”现象

10.简述艺术心理学中的“象征”概念

四、论述题要求本部分共1题，共20分请结合艺术心理学理论，论述艺术创作中情感表达与理性认知之间的关系

五、案例分析题要求本部分共1题，共20分请以当代艺术家安迪•沃霍尔的《玛丽莲•梦露》系列作品为例，分析艺术作品在心理层面的象征意义

六、问答题要求本部分共1题，共10分请解释“艺术心理学中的审美距离”这一概念，并举例说明其在艺术欣赏中的作用本次试卷答案如下

一、选择题

1.D解析艺术心理学是一门研究艺术与心理学之间关系的学科，涵盖了艺术家的心理活动、艺术创作过程中的心理现象以及艺术欣赏中的心理现象

2.A解析“移情”是指欣赏者将自身情感投射到艺术作品中的现象，这是一种常见的心理现象

3.D解析在艺术欣赏中，情感共鸣是最常见的心理现象，它使欣赏者与艺术作品产生情感上的联系

4.D解析艺术心理学的研究对象包括艺术家的心理特征、艺术创作的心理过程以及艺术欣赏的心理机制

5.C解析艺术创作是一个意识与无意识的结合的过程，艺术家在创作过程中会将自己的情感、思想和无意识元素融入作品中

6.B解析“移情”是艺术心理学中的核心概念，它涉及到欣赏者与艺术作品之间的情感互动

7.A解析“审美距离”是指欣赏者对艺术作品的距离感，这种距离感有助于欣赏者更加客观地欣赏作品

8.D解析艺术心理学的研究方法包括观察法、实验法、调查法等，这些方法有助于研究者深入了解艺术与心理学之间的关系

9.D解析艺术家的心理特征主要包括情感丰富、想象力丰富、独立性等，这些特征对艺术创作具有重要影响

10.D解析艺术心理学在当代艺术现象分析中的应用主要包括分析艺术家的创作心理、艺术欣赏者的心理需求以及艺术作品的心理价值

二、填空题

1.艺术与心理学

2.欣赏者将自身情感投射到艺术作品中

3.意识与无意识的结合

4.欣赏者对艺术作品的距离感

5.观察法、实验法、调查法

6.情感丰富、想象力丰富、独立性

7.分析艺术家的创作心理、艺术欣赏者的心理需求、艺术作品的心理价值

8.欣赏者与艺术作品产生情感上的联系

9.艺术作品中的象征意义

10.艺术家的心理特征、艺术创作的心理过程、艺术欣赏的心理机制

三、简答题

1.艺术心理学的研究对象包括艺术家的心理特征、艺术创作的心理过程以及艺术欣赏的心理机制

2.艺术创作过程中的心理现象包括艺术家的情感体验、创作动机、创作方法等

3.艺术欣赏中的心理现象包括欣赏者的审美体验、情感共鸣、心理反应等

4.艺术心理学的研究方法包括观察法、实验法、调查法等

5.艺术家的心理特征包括情感丰富、想象力丰富、独立性等

6.艺术欣赏者的心理需求包括审美需求、情感需求、认知需求等

7.艺术作品的心理价值包括情感价值、认知价值、审美价值等

8.艺术心理学在当代艺术现象分析中的应用包括分析艺术家的创作心理、艺术欣赏者的心理需求以及艺术作品的心理价值

9.“移情”是指欣赏者将自身情感投射到艺术作品中的现象，这种现象有助于欣赏者更好地理解艺术作品

10.“象征”是指艺术作品中的符号或形象所代表的意义，这种意义往往具有象征性和隐喻性

四、论述题解析艺术创作中的情感表达与理性认知之间的关系是相互依存、相互影响的情感表达是艺术创作的驱动力，它使艺术家能够将自己的情感融入作品中，使作品具有感染力而理性认知则是对艺术创作过程的指导和反思，它使艺术家能够更好地把握艺术创作的规律和技巧情感表达与理性认知在艺术创作中相互渗透，相互促进，共同构成了艺术创作的丰富内涵

五、案例分析题解析安迪•沃霍尔的《玛丽莲・梦露》系列作品以玛丽莲・梦露的形象为创作对象，通过重复、夸张等手法，展现了梦露的符号意义在心理层面，这些作品具有以下象征意义首先，梦露的形象象征着美丽、性感，体现了人们对美的追求;其次，重复的手法使梦露的形象具有一种永恒性，象征着人们对永恒美的向往；再次，夸张的手法使梦露的形象具有一种戏剧性，体现了艺术家对现实生活的批判态度

六、问答题解析“审美距离”是指欣赏者对艺术作品的距离感，这种距离感有助于欣赏者更加客观地欣赏作品在艺术欣赏中，保持一定的审美距离可以避免欣赏者过分投入情感，从而更加理性地分析作品的艺术价值例如，在欣赏一幅画作时，保持一定的审美距离可以使欣赏者更加关注画作的构图、色彩、线条等艺术语言，从而更好地理解作品的艺术内涵。