教学竖弯钩课件

竖弯钩笔画教学认识汉字基本笔画汉字的八大基本笔画是构成汉字的基础要素其中，竖弯钩是一种组合笔画，是汉字书写中不可或缺的重要笔画它由竖与钩组合而成，在汉字构成中起到连接和装饰的作•横

（一）用•竖（丨）•撇（丿）•捺（㇏）•点（丶）•提（㇀）•折（）•钩（㇁）竖弯钩的基本定义定义竖弯钩是指笔画先直直向下书写，然后在末端向左微弯，最后向上挑出一个钩整个笔画形如㇋特点竖弯钩兼具竖的挺拔和钩的婉转，体现了汉字笔画的刚柔并济常见用法观察竖弯钩字例儿字结构也字结构儿字由两个笔画组成也字由三个笔画组成•第一笔撇•第一笔点•第二笔竖弯钩•第二笔横折•第三笔竖弯钩竖弯钩在儿字中占据右侧位置，起到支撑和平衡的作用竖弯钩在也字中位于右下方，是字形收笔的关键部分笔画分解动画儿——第一步定位确定儿字的书写位置，在格子中找准中心点第二步撇画从右上向左下方写出第一笔撇，注意撇的角度自然舒展第三步竖弯钩从右上方向下书写竖弯钩，下行至底部，然后微微向左弯曲，最后向上挑出一个钩笔画分解动画也——第一步点在左上角落笔，轻轻点出，力度要轻盈第二步横折从左向右横行，到适当位置向下折转，注意转折处要顿笔第三步竖弯钩从上向下竖行，至底部略向左弯，然后提笔向上钩出，收笔有力竖弯钩与其他笔画对比竖（丨）竖弯（㇄）竖弯钩（㇋）直直向下，起笔和收笔都比较平直，没有向下直行后在末端向左弯曲，但不带钩向下直行，末端向左弯曲后向上钩出钩明显变化常见于

十、中等字常见于小、水等字的部分要有明显的提笔动作，体现汉字的顿挫变化书写要领起笔起笔要点•位置适中，不偏不倚•笔触轻柔，不宜用力过猛•方向垂直向下，保持竖直•起笔处略宽，给人稳重感正确的起笔是写好竖弯钩的第一步，它决定了整个笔画的走向和力度起笔时应当心平气和，沉着稳健书写要领行笔竖直下行笔画下行时保持笔锋垂直，力度均匀，速度适中，不要过快或过慢弯转过渡到达底部时，笔锋自然向左微弯，弯度适中，不要过度弯曲或几乎不弯弯转处要有轻微的顿笔，体现汉字书写的节奏感钩前准备弯转后稍稍停顿，为接下来的钩出做准备，这个微妙的停顿是写好竖弯钩的关键书写要领收笔收笔是竖弯钩最具特色的部分，也是最能体现书写功力的环节钩的视觉效果钩画书写正确时，应当如同一个优美的尾音，既有力度又不失优•向上钩出在左弯后，笔锋要迅速转向上方提起雅钩的方向应该是向上微偏右，不能平行或向左•力度变化由轻到重，钩出时力度稍重钩尖的处理尤为重要，它应当是整个笔画的精华所在，笔力集中•钩的长度不宜过长或过短，通常为竖画长度的四分之一左于此右•收笔处理钩尖要清晰，不能含糊动画演示完整笔画观察以下竖弯钩的完整书写过程起笔1笔锋轻触纸面，力度适中，垂直向下2行笔保持笔锋垂直，力度均匀下行转弯3到达底部，笔锋向左轻弯，弯度适中4钩出弯转后笔锋向上提起，形成钩形收笔5钩尖清晰收笔，整个笔画完成观察优秀字帖赏析——王羲之《兰亭集序》中的也字欧阳询《九成宫醴泉铭》中的儿字观察王羲之书法中也字的竖弯钩，笔画流畅自然，弯钩处理得欧阳询的楷书以严谨著称，其儿字中的竖弯钩挺拔有力，钩的恰到好处，体现了笔断意连的艺术效果处理干净利落，展现了楷书的规范美钩画既有力度又不失优美，是学习竖弯钩的典范观察钩的起势和收笔，体会其中的节奏变化学生书写练习要求1笔画正确确保竖弯钩的走向和形态符合规范，特别是弯钩部分的转折要准确2位置规范在字格中位置适当，与其他笔画保持合理的间距和比例3匀称美观整个笔画粗细均匀，弯钩处理自然流畅，不生硬突兀4力度适中书写时用力均匀，不忽轻忽重，钩处力度稍重但不过分用力练习方式一描红描红练习步骤描红注意事项准备描红字帖，选择有竖弯钩的汉字•描红时注意笔顺，不要打乱顺序

1.观察范字，了解笔画结构•注意力集中，不要机械描摹

2.从笔画到整字，逐步描摹•边描边体会笔画特点

3.循序渐进，由浓到淡•从有格到无格，逐步提高

4.•每天坚持，循序渐进练习方式二临写临写准备临写方法选择规范的字帖作为范本，准备合适的纸张和书写工具，先观察范字结构和笔画特点，记忆后再动笔书写不要一调整好光线和坐姿边看一边写，要先记忆后独立完成自我评价持续练习写完后与范字对比，找出不足之处，分析原因并在下次书临写需要反复练习，建议每天安排固定时间进行，循序渐写时加以改进进，不求速成课堂互动找出竖弯钩字在以下汉字中找出含有竖弯钩笔画的字儿也九中包含竖弯钩包含竖弯钩包含竖弯钩不含竖弯钩（含竖）几小包含竖弯钩不含竖弯钩（含竖弯）错误书写示例平滑无顿挫1错误表现原因分析竖弯钩书写时过于平滑，缺乏笔画应有的顿挫变化，整个笔画如这种错误通常是因为同一条直线被弯曲，没有力度的变化对笔画节奏感理解不足

1.•笔画缺乏生命力书写时过于紧张或机械

2.•整体感觉死板没有体会笔画的力度变化

3.•缺少书法韵律书写速度不当，过快或过慢

4.错误书写示例钩部过短2正确示范错误示范钩的长度适中，形态清晰，有一定的弧钩部过短，几乎看不出钩的形态，缺乏度和力度，整体协调应有的视觉效果和艺术表现力钩部过短的错误会导致汉字失去应有的韵律和平衡，特别是在儿、九等字中，会使字形显得不完整写竖弯钩时，要确保钩的部分有足够的长度，能够清晰地展现出来错误书写示例过度弯曲3错误表现改进方法竖弯钩在弯转部分过度弯曲，导致整个笔画变形，偏离竖直方向控制弯转幅度，弯度适中

1.保持竖画的主导地位

2.弯转时减缓速度，增强控制•弯度过大，接近于横

3.多观察范字，建立正确的笔画记忆•钩的方向偏离

4.练习时可以借助田字格辅助定位•整体结构失衡

5.•视觉上显得不稳定互动小游戏指认钩画结构请选出下列各组中含有竖弯钩的汉字1第一组大、太、天、夫、元正确答案无（这组字都不含竖弯钩）2第二组也、他、地、池、驰正确答案也（第一个字含有竖弯钩）3第三组儿、兄、先、光、兒正确答案儿、兒（第一个和最后一个字含有竖弯钩）笔顺口诀竖下行转弯轻笔直向下，如线垂地，力度均匀，到底微弯，向左轻转，弯度适中，不偏不倚不急不缓钩向上转后提笔，向上钩出，力度集中，清晰有力这个口诀简明扼要地概括了竖弯钩的书写要领，帮助学生记忆书写步骤在练习时可以跟随口诀节奏，一边念一边写，加深对笔画运行轨迹的理解和记忆竖弯钩实际运用儿也意为小孩，如儿童、儿子在该字意为也是、也就，常用连词竖弯钩中，竖弯钩与撇相连，形成稳定结构在其中作为收笔，平衡整个字形几九意为多少或几乎，如几个、几何数字，如九月、九年竖弯钩与点、9竖弯钩在字右侧，起支撑作用撇组合，构成完整字形分步书写儿第一步构思布局在田字格中确定儿字的位置，预留撇和竖弯钩的空间，保持平衡第二步撇画从右上向左下写出第一笔撇，撇的长度适中，角度自然第三步竖弯钩从右上方向下书写竖弯钩，下行至底部，然后微微向左弯曲，最后向上挑出一个钩钩的力度要适中，形态清晰分步书写也第一步点第三步竖弯钩在左上角落笔，轻轻点出，方向稍向右下从折画末端向下竖行，到达底部后微微向左弯转，然后提笔向上钩出第二步横折完成检查从左向右横行，到达右侧后向下折转，折处要有顿笔横的长度占格子宽度的三分之二左右审视整个字形，三个笔画应当协调平衡，竖弯钩的弯钩处理得当，整字重心稳定学生作品展示与点评优秀作品一优秀作品二进步作品这位同学的儿字笔画清晰，结构协调，竖这位同学的也字布局合理，三个笔画比例这位同学虽然还有改进空间，但竖弯钩的基弯钩处理得当，弯钩自然流畅，展现了良好适当，特别是竖弯钩的钩部处理得很到位，本形态已经掌握，钩的方向正确，继续练习的书写功底有力度也有美感必将更进一步书写对齐要点横向对齐纵向对齐•笔画起点对齐确保相同类型的笔画起点在同一水平线上•中轴线对齐以字的中心线为基准•笔画终点对齐注意收笔的高度一致•竖直笔画保持平行多个竖画要相互平行•笔画间距均匀横向笔画之间的距离保持一致•顶底线对齐字的顶部和底部要触及格子的边界•竖弯钩与其他笔画的协调注意其与周围笔画的平衡写字姿势与执笔正确坐姿保持端正的坐姿对于书写至关重要头正、肩平、背直、脚平放，保持身体与桌子的适当距离，眼睛与纸面保持约厘米的距离30执笔方法握笔不要过紧或过松，拇指、食指、中指三指握笔，拇指和食指对向，中指在下托住笔杆，无名指和小指自然弯曲防疲劳技巧每写分钟应适当休息，放松手腕和眼睛可以做一些简单的手指20-30伸展运动，避免长时间保持同一姿势导致肌肉疲劳汉字演变竖弯钩的历史甲骨文时期篆书时期在最早的甲骨文中，儿字表现为人形象，尚未形成明确的竖弯小篆中，竖弯钩的雏形已经出现，但弯钩的形态比现代更为圆润钩金文时期楷书定型金文中，笔画开始规范化，但竖弯钩尚未完全定型，多为简单的到了东汉时期的楷书，竖弯钩基本定型为现在的样式，成为汉字弯曲线条笔画体系中的重要组成部分配套字词练习1几字结构九字结构笔顺横、竖弯钩笔顺撇、竖弯钩竖弯钩在几字中位于右侧，从上到下竖弯钩在九字中位于右侧，与左侧的贯穿整个字形，是该字的主要骨架撇相呼应，形成平衡的字形结构观察这两个字中竖弯钩的位置和作用，它们都位于字的右侧，起到支撑和平衡的作用写这两个字时，要特别注意竖弯钩的弯钩处理，不能过于夸张或过于轻微配套字词练习2几何九月由几和何组成，表示数学中的图形研究表示一年中的第九个月，农历或公历的九月•书写时注意几字中竖弯钩的处理•书写时注意九字中竖弯钩的弯钩处理•几与何之间的间距要适当•九与月之间的间距要适当•两字大小协调，重心一致•两字笔画粗细要协调一致小组合作练习1轮流讲解将学生分为人小组，每个人负责一个含有竖弯钩的汉字，向组内其3-4他成员讲解该字的笔顺和要点，特别是竖弯钩的书写技巧2互相指导组内成员轮流书写，其他人观察并给予建议发现问题时，可以指出并示范正确的书写方法3小组展示每个小组选出最佳作品，向全班展示并分享书写心得教师给予点评和鼓励4互评优劣小组内部对每个成员的作品进行评价，指出优点和不足，共同进步评价标准包括笔画正确性、美观度和整体效果竖弯钩篇章拓展《三字经》片段人之初，性本善性相近，习相远苟不教，性乃迁教之道，贵以专在这段《三字经》中，人字的儿部分包含竖弯钩，是我们学习的重点字之一观察这个字在文本中的应用，体会其在实际文章中的书写要求通过这样的篇章学习，学生可以将单个笔画的学习与实际阅读写作结合起来，加深对汉字结构的理解和记忆默写检测笔画顺序考查请在下面的题目中填写正确的笔顺序号儿字笔顺第（）笔是撇第（）笔是竖弯钩也字笔顺第（）笔是点第（）笔是横折第（）笔是竖弯钩九字笔顺第（）笔是撇第（）笔是竖弯钩分板块朗读笔画名称朗读例字朗读全班齐读横、竖、撇、捺、全班齐读儿、也、

九、几、点、提、折、钩、竖弯钩允、尤…………读音要准确，节奏要鲜明，加深朗读时可以配合手势，指出每个对笔画名称的记忆字中竖弯钩的位置口诀朗读全班齐读竖下行，转弯轻，钩向上通过有节奏的朗读，加深对书写要领的理解和记忆规范作业要求作业内容作业要求描红练习完成竖弯钩专项描红字帖一页•书写工整，笔画准确

1.临写练习临写儿、也、

九、几四个字各个•保持卷面整洁

2.5组词练习用含有竖弯钩的字组词，并规范书写•按时完成并上交

3.创新练习找出生活中含有竖弯钩的其他汉字•注意书写姿势，保护视力

4.•每天坚持练习，不求速成笔画心法口诀轻下稳行起笔轻盈向下行，如流水自然下落，不中段挺直稳健行，如青松耸立，力度均急不躁，保持平稳匀，保持竖直钩抬头弯转收笔向上钩抬头，如雄鹰展翅，有力有底部轻轻向左弯，如溪流转弯，自然流韵，干净利落畅，不急不缓创意写字角创意装饰方法创作步骤•彩笔勾边用彩色笔描绘字的轮廓先用铅笔打草稿，确保字形正确

1.•渐变填色字的内部用渐变色填充用黑色笔描出字的轮廓

2.•主题装饰根据字义添加相关图案添加彩色装饰和填充

3.•纹理处理用不同纹理填充字形完善细节，增加个性化元素

4.作品完成后在教室展示

5.写字视频片段欣赏观看专业书法家示范竖弯钩笔画的视频，注意以下几点执笔姿势观察书法家的手指如何握笔，手腕的位置和角度，以及书写时手臂的状态笔画力度注意笔画的粗细变化，感受力度的轻重转换，特别是竖弯钩中弯转和钩出时的微妙变化运笔节奏体会书写的速度变化，竖直下行时的匀速，弯转时的减速，钩出时的加速，整体节奏的把握字形布局观察不同汉字中竖弯钩的位置和比例，理解其在整体字形中的作用和地位对比分析以前的作业现在的作业观察学生之前的竖弯钩书写看看学习后的进步•笔画不稳定，有轻微抖动•笔画稳定流畅，线条清晰•钩的部分不明显，几乎看不出•钩的形态明确，提笔有力•弯转角度过大或过小•弯转角度适中，自然流畅•整体笔画比例失调•整体笔画比例协调学生自评与互评1评分标准2自我评价3互相评价根据以下几点对作品进行评分学生先对自己的作品进行评价学生之间交换作业，相互评价•笔画准确性（分）竖弯钩的•找出自己作品的优点和不足•先肯定对方的优点和进步5形态是否规范•分析存在问题的原因•客观指出需要改进的地方•整体美观性（分）字形是否3•提出改进的方法和计划•提供具体的建议和帮助协调美观•卷面整洁度（分）作业是否2整洁干净练习巩固拓展练习字尤字包含竖弯钩和点竖弯钩在右侧，是字的主体允字上部为厶，下部为儿，其中儿含竖弯钩笔字左侧为竹字旁，右侧毛中含有竖弯钩这些字的难度稍高，但都包含我们学习的竖弯钩笔画通过这些字的练习，可以巩固竖弯钩的书写技巧，并学习它在更复杂汉字中的应用教师实时点评点评方法常见问题处理•当场示范针对学生常见问题进行现场示范针对竖弯钩的常见问题，教师可以采取以下措施•个别指导对特殊困难的学生给予针对性帮助钩部不明显强调提笔动作，适当放慢速度

1.•集体讲评对普遍存在的问题进行集体讲解弯转过度示范正确的弯度，使用辅助线

2.•鼓励表扬及时肯定学生的进步和优点笔画抖动调整握笔姿势，放松手腕

3.比例失调使用格子辅助，注意字的整体结构

4.常见笔误快速诊断钩部过弯竖画倾斜钩部缺失问题钩的弯曲度过大，几乎成了一个圆形问题竖直部分左右倾斜，不够挺拔问题几乎没有向上钩出的动作，只有弯转纠正使用格子辅助，保持笔画垂直向下，纠正控制弯钩的角度，保持适度弯曲，向注意握笔姿势纠正强调钩出动作，适当放慢速度，体会上提笔时注意方向提笔的力度变化趣味书写大比拼1计时挑战2接力书写在限定时间内（如秒）正确书写含有竖弯钩的汉字，看分组进行接力赛，每人书写一个含竖弯钩的汉字，完成后30谁写得又快又好比赛分组进行，每组选出优胜者进入决传给下一位组员，看哪组最快完成且质量最好赛3听写竞赛4创意组合教师口头说出词语，学生迅速写出其中含有竖弯钩的汉字，用含有竖弯钩的汉字创作有意义的短句，评选最有创意、比比谁的反应快、书写准书写最美的作品正确示范与慢动作回放教师示范慢动作解析教师在黑板上示范竖弯钩的标准书写通过视频慢放，分析每个环节的细节起笔轻触黑板，垂直向下•笔触与纸面的接触角度

1.下行匀速直下，保持稳定•笔画运行过程中的速度变化

2.弯转底部向左微弯，力度适中•弯转处的手腕微动作

3.钩出向上提笔，形成清晰的钩•钩出时笔锋的转向技巧

4.收笔钩尖清晰，笔画完成•整个过程中力度的分配

5.作业讲评与展示优秀作业展示展示几份优秀的学生作业，分析其优点和特色，如笔画准确、结构匀称、卷面整洁等常见问题分析指出作业中的常见问题，如钩部处理不当、笔画比例失调等，并提供改进建议进步学生表彰表彰那些虽然基础薄弱但进步明显的学生，鼓励他们继续努力，树立自信心课堂小结笔画定义书写要领竖弯钩是指笔画先直直向下，然后在末起笔轻盈，下行稳健，弯转自然，钩出端向左微弯，最后向上挑出一个钩的组有力，整体协调合笔画常见错误常见字例钩部过短、弯曲过度、笔画抖动等是常儿、也、

九、几等字中都包含竖弯见错误，需要重点避免钩笔画，是练习的重点课堂互动问答学生提问竖弯钩和竖弯有什么区别？Q:竖弯钩在向下书写后向左弯曲，然后向上钩出；而竖弯只有向下和A:向左弯曲两个动作，没有向上钩出的部分学生提问为什么有的竖弯钩看起来弯度不同？Q:不同的书法风格和字体中，竖弯钩的弯曲程度可能有所不同楷书A:中较为规范，而行书和草书中可能更为夸张或简化学生提问钩画应该向上提多高？Q:一般来说，钩的长度约为竖画部分的四分之一左右，但也要根据整A:个字的结构和平衡来调整拓展延伸生活中的竖弯钩书籍中的竖弯钩广告和标志中的竖弯钩翻开课本和故事书，找一找其中含有竖弯钩的汉字不同的印刷在街头广告牌、商店招牌和公共标识中，寻找含有竖弯钩的汉字字体中，竖弯钩的表现也有细微差别注意观察不同设计风格下竖弯钩的变化观察教材中的竖弯钩，体会标准印刷体的规范表现一些品牌标志也会创造性地运用汉字笔画元素，其中不乏对竖弯钩的艺术处理课后思考与提升日常坚持每天抽出分钟时间练习竖弯钩笔画，坚持不懈，循序渐进可以使用10-15专门的字帖，也可以选择自己喜欢的含有竖弯钩的汉字进行练习多元拓展将竖弯钩的学习与其他笔画相结合，逐步掌握更多汉字的书写尝试用不同的书写工具，如毛笔、钢笔、铅笔等，体会不同工具下竖弯钩的表现特点艺术提升随着基本功的提高，可以尝试更具艺术性的书写，体会汉字的美感和韵律观察名家书法作品中的竖弯钩处理，汲取灵感并融入自己的书写中。