2025年成人高考《语文》语言表达与运用现代文阅读试题

年成人高考《语文》语言表达与运用现2025代文阅读试题考试时间分钟总分分姓名

一、现代文阅读要求阅读下面的现代文，完成下列各题

（一）阅读下面的文章，回答问题

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过讲述自己与父亲在生活中的点点滴滴，表达了对父亲的感激和怀念B.文章语言朴实无华，富有生活气息，体现了作者对家庭、亲情的真挚情感C.文章中“我”与父亲的对话，展现了父亲对“我”的关爱和教诲，以及“我”对父亲的敬仰和感激D.文章结尾点题，表达了“我”对父亲的怀念之情，使文章主题更加鲜明

2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章运用了对比手法，将“我”与父亲的生活状态进行对比，突出了父亲对“我”的影响

8.文章运用了细节描写，如“父亲的手掌粗糙有力，让我感受到了他的关爱”，使人物形象更加生动C.文章语言朴实无华，富有生活气息，体现了作者对家庭、亲情的真挚情感D.文章结尾点题，表达了“我”对父亲的怀念之情，使文章主题更加鲜明

（二）阅读下面的文章，回答问题

9.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过讲述自己与父亲在生活中的点点滴滴，表达了对父亲的感激和怀念

8.文章语言朴实无华，富有生活气息，体现了作者对家庭、亲情的真挚情感C.文章中“我”与父亲的对话，展现了父亲对“我”的关爱和教诲，以及“我”对父亲的敬仰和感激D.文章结尾点题，表达了“我”对父亲的怀念之情，使文章主题更加鲜明

9.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章运用了对比手法，将“我”与父亲的生活状态进行对比，突出了父亲对“我”的影响B.文章运用了细节描写，如“父亲的手掌粗糙有力，让我感受到了他的关爱”，使人物形象更加生动C.文章语言朴实无华，富有生活气息，体现了作者对家庭、亲情的真挚情感D.文章结尾点题，表达了“我”对父亲的怀念之情，使文章主题更加鲜明

三、现代文阅读要求阅读下面的现代文，完成下列各题

（一）阅读下面的文章，回答问题10下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过讲述自己与父亲在生活中的点点滴滴，表达了对父亲的感激和怀念11文章语言朴实无华，富有生活气息，体现了作者对家庭、亲情的真挚情感C.文章中“我”与父亲的对话，展现了父亲对“我”的关爱和教诲，以及“我”对父亲的敬仰和感激D.文章结尾点题，表达了“我”对父亲的怀念之情，使文章主题更加鲜明12下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章运用了对比手法，将“我”与父亲的生活状态进行对比，突出了父亲对“我”的影响B.文章运用了细节描写，如“父亲的手掌粗糙有力，让我感受到了他的关爱”，使人物形象更加生动C.文章语言朴实无华，富有生活气息，体现了作者对家庭、亲情的真挚情感D.文章结尾点题，表达了“我”对父亲的怀念之情，使文章主题更加鲜明

（二）阅读下面的文章，回答问题13下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“我”的视角展开，通过讲述自己与父亲在生活中的点点滴滴，表达了对父亲的感激和怀念14文章语言朴实无华，富有生活气息，体现了作者对家庭、亲情的真挚情感C.文章中“我”与父亲的对话，展现了父亲对“我”的关爱和教诲，以及“我”对父亲的敬仰和感激D.文章结尾点题，表达了“我”对父亲的怀念之情，使文章主题更加鲜明15下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章运用了对比手法，将“我”与父亲的生活状态进行对比，突出了父亲对“我”的影响16文章运用了细节描写，如“父亲的手掌粗糙有力，让我感受到了他的关爱”，使人物形象更加生动C.文章语言朴实无华，富有生活气息，体现了作者对家庭、亲情的真挚情感D.文章结尾点题，表达了“我”对父亲的怀念之情，使文章主题更加鲜明

四、语言表达与运用要求根据下面的语境，完成下列各题17下列各句中，没有语病的一句是（）A.为了提高学生的综合素质，学校决定在原有课程的基础上，增设音乐、美术、体育等课外活动B.近期，我国在疫情防控方面取得了显著成效，这充分体现了我国政府以人为本、科学防控的决心C.在这次比赛中，我们的团队发扬了团结协作、顽强拼搏的精神，最终获得了冠军D.为了保护环境，我们要养成良好的生活习惯，如节约用水、节约用电、减少使用一次性塑料袋等

18.下列各句中，句式杂糅的一句是（）A.他不仅热爱本职工作，而且多次受到上级的表彰B.我们要加强学习，提高自己的业务水平，以适应新时代的要求C.随着我国经济的快速发展，人民的生活水平不断提高，国家综合实力也在逐步增强D.为了实现我国的发展目标，我们必须加强科技创新，推动产业升级

五、文言文阅读要求阅读下面的文言文，完成下列各题

11.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（须臾片刻）B.学而时习之，不亦说乎？（说高兴）C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者（乐快乐）D.温故而知新，可以为师矣（故旧的）

12.下列句子中，断句正确的一项是（）A.虽乘奔御风不以疾也B.挑兮达兮在城阙兮C.舟遥遥以轻扬风飘飘而吹衣D.风之积也不厚则其负大翼也无力

六、古诗文阅读要求阅读下面的古诗文，完成下列各题

13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗的前两句描绘了江上孤帆远影的景象，表现了诗人对远行的思念之情B.诗的第

三、四句通过对比，展现了诗人与友人相聚的欢乐C.诗的第

五、六句表达了诗人对友人的祝愿，希望他们早日重逢D.诗的结尾两句以“江畔何人初见月”的疑问，引发读者对诗意的联想本次试卷答案如下

一、现代文阅读（-）阅读下面的文章，回答问题D

1.解析思路选项A、B、C都对文本内容和艺术特色进行了正确的分析，而D选项中的“使文章主题更加鲜明”是对文章结尾的总结，不属于分析鉴赏的范畴C

2.解析思路选项A、B、D都对文本的艺术特色进行了正确的分析，而C选项中的“体现了作者对家庭、亲情的真挚情感”是对文章整体情感基调的概括，而非对艺术特色的具体分析

（二）阅读下面的文章，回答问题D

3.解析思路选项A、B、C都对文本内容和艺术特色进行了正确的分析，而D选项中的“使文章主题更加鲜明”是对文章结尾的总结，不属于分析鉴赏的范畴

4.C解析思路选项A、B、D都对文本的艺术特色进行了正确的分析，而C选项中的“体现了作者对家庭、亲情的真挚情感”是对文章整体情感基调的概括，而非对艺术特色的具体分析

二、语言表达与运用

9.B解析思路A选项中“增设音乐、美术、体育等课外活动”存在逻辑错误，应为“增设音乐、美术、体育等课外课程”；C选项中“发扬了团结协作、顽强拼搏的精神”存在搭配不当，应为“发扬了团结协作、顽强拼搏的精神风貌”；D选项中“减少使用一次性塑料袋等”存在成分残缺，应为“减少使用一次性塑料袋等不良习惯”

10.D解析思路A选项中“不仅……而且……”是并列关系，句式正确；B选项中“加强学习，提高自己的业务水平”是递进关系，句式正确；C选项中“随着……，……也在逐步增强”是因果关系，句式正确；D选项中“其负大翼也无力”是主谓宾结构，句式杂糅

三、文言文阅读

11.C解析思路A选项中“须臾”解释正确；B选项中“说”解释正确；C选项中“乐”解释错误，应为“以……为乐”；D选项中“故”解释正确

12.C解析思路A选项中“不以疾也”应断为“不以/疾也”；B选项中在城阙兮”应断为“在/城阙兮”；C选项中“风飘飘而吹衣”应断为“风/飘飘而吹衣”；D选项中“则其负大翼也无力”应断为“则/其负大翼也/无力”

四、古诗文阅读

13.B解析思路A选项中“描绘了江上孤帆远影的景象”正确；B选项中“展现了诗人与友人相聚的欢乐”错误，应为表现了诗人对友人的思念；C选项中“表达了诗人对友人的祝愿”正确；D选项中“引发读者对诗意的联想”正确。