2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）——文言文翻译与理解能力测试

年小学语文毕业升学考试全真模拟卷2025（基础夯实版）一一文言文翻译与理解能力测试考试时间______分钟总分__________分姓名_________

一、文言文翻译要求将下列文言文句子翻译成现代汉语，注意句子中的文言文词语和句式

1.子日“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

2.夫子温而厉，威而不猛，恭而安

3.鸿渐于陆，其羽肃肃

4.子日“君子不器”

5.舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土,孙叔敖举于海，魏文侯举于庶人

6.子日“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之”

7.子日“君子以文会友，以友辅仁”

8.子日“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”

9.子日“温故而知新，可以为师矣”

10.子日“学而不思则罔，思而不学则殆”

二、文言文理解要求阅读下列文言文，回答问题11阅读下列文言文，回答问题解析本题考查对文言文句子的理解能力需要理解句子的意思，并分析其中蕴含的学习方法

三、文言文翻译

1.孔子说“学习并且按时复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我也不生气，不也是君子吗？”解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“学而时习之”、“有朋自远方来”、“人不知而不愠”等词语的理解和翻译

2.孔子温和而严厉，威严而不凶猛，恭顺而安详解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“温而厉”、“威而不猛”、“恭而安”等词语的理解和翻译

3.鸿雁在陆地上行走，它的羽毛是整肃的解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“鸿渐于陆”、“其羽肃肃”等词语的理解和翻译

4.孔子说“君子不是器物”解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“君子不器”这一成语的理解和翻译

5.舜是从农田中被发现并提拔起来的，傅说是从筑墙的工匠中被提拔起来的,胶鬲是从鱼盐商中被提拔起来的，管夷吾是从狱官中被提拔起来的，孙叔敖是从海滨中被提拔起来的，魏文侯是从平民中被提拔起来的解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“舜发于吠亩之中”、“傅说举于版筑之间”等词语的理解和翻译

6.孔子说“几个人一起走路，其中必定有我可以向他学习的人我选择他的优点向他学习，对他的缺点加以改正”解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“三人行，必有我师焉”、“择其善者而从之，其不善者而改之”等词语的理解和翻译

7.孔子说“君子通过文学来结交朋友，通过朋友来培养仁德”解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“君子以文会友”、“以友辅仁”等词语的理解和翻译

8.孔子说“知道学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐趣的人”解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“知之者不如好之者”、“好之者不如乐之者”等词语的理解和翻译

9.孔子说“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以成为别人的老师了”解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“温故而知新”、“可以为师矣”等词语的理解和翻译

10.孔子说“只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想而不学习,就会疑惑而有害”解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“学而不思则罔”、“思而不学则殆”等词语的理解和翻译

四、古诗词鉴赏

1.1这首诗描绘了夕阳西下，黄河奔流入海的景象2诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”表达了要努力向上，不断追求进步的哲理解析本题考查对古诗词的鉴赏能力需要理解诗句的意思，并分析其中蕴含的哲理

2.1这首诗抒发了诗人对故乡的思念之情2诗中的“床前明月光，疑是地上霜”描绘了月光洒在床前的宁静景象解析本题考查对古诗词的鉴赏能力需要理解诗句的意思，并分析其中表达的情感和描绘的画面

3.1这首诗描绘了庐山瀑布壮观的景象2诗中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的修辞手法，突出了瀑布的壮观解析本题考查对古诗词的鉴赏能力需要理解诗句的意思，并分析其中使用的修辞手法和描绘的景象

4.1这首诗描绘了春天早晨的景象2诗中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达了春天早晨宁静而生机勃勃的氛围解析本题考查对古诗词的鉴赏能力需要理解诗句的意思，并分析其中表达的季节景象和情感

5.1这首诗描绘了江南春天的景象2诗中的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”运用了对比的手法，突出了江南春天的美丽解析本题考查对古诗词的鉴赏能力需要理解诗句的意思，并分析其中使用的表现手法和描绘的景象

6.1这首诗描绘了冬日江边的景象2诗中的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”表达了诗人孤独而坚韧的品质解析本题考查对古诗词的鉴赏能力需要理解诗句的意思，并分析其中表达的情感和描绘的画面

五、现代文阅读

1.1这篇文章主要表达了时间的宝贵和流逝的无情2文章中的“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话引发读者对时间流逝的思考解析本题考查对现代文的阅读理解能力需要理解文章的主题和关键句子的作用

2.1这篇文章主要表达了作者对刘和珍君的怀念和哀悼2文章中的“你走了，留下的是无尽的思念和悲痛”这句话表达了作者对逝去朋友的深切怀念解析本题考查对现代文的阅读理解能力需要理解文章的主题和关键句子的作用

3.1这篇文章主要描绘了父亲送别儿子的场景2文章中的“父亲送我上学的背影，那瘦弱的身躯，那沉重的脚步，那满头的白发”表达了儿子对父亲的感激和敬爱解析本题考查对现代文的阅读理解能力需要理解文章的主题和关键句子的作用

4.1这篇文章主要描绘了荷塘月色的美景2文章中的“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”运用了比喻的修辞手法，生动地描绘了荷塘月色的美丽解析本题考查对现代文的阅读理解能力需要理解文章的主题和关键句子的作用

5.1这篇文章主要表达了背影的意义和价值2文章中的“背影，是一种力量，是一种信仰，是一种寄托”这句话强调了背影在人们心中的重要性解析本题考查对现代文的阅读理解能力需要理解文章的主题和关键句子的作用

六、综合性学习

1.1尊敬师长可以通过礼貌用语、听从教导、关心师长等方式体现2参与“文明礼仪进校园”活动可以通过遵守校规校纪、主动帮助他人、维护校园环境等方式参与解析本题考查对综合性学习材料的理解和应用能力需要结合材料内容，分析如何做到尊敬师长和参与活动《论语》曰“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1这句话的意思是什么？2这句话体现了什么样的品质？

2.阅读下列文言文，回答问题《论语》曰“君子不器”1这句话的意思是什么？2这句话告诉我们什么道理？

3.阅读下列文言文，回答问题《论语》曰“温故而知新，可以为师矣”1这句话的意思是什么？2这句话告诉我们怎样学习？

4.阅读下列文言文，回答问题《论语》曰“学而不思则罔，思而不学则殆”1这句话的意思是什么？2这句话告诉我们怎样学习？

5.阅读下列文言文，回答问题《论语》曰“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之”1这句话的意思是什么？2这句话告诉我们怎样学习？

6.阅读下列文言文，回答问题《论语》曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”1这句话的意思是什么？2这句话告诉我们怎样学习？

7.阅读下列文言文，回答问题《论语》日“温故而知新，可以为师矣”1这句话的意思是什么？2这句话告诉我们怎样学习？

8.阅读下列文言文，回答问题《论语》日“学而不思则罔，思而不学则殆”1这句话的意思是什么？2这句话告诉我们怎样学习？

9.阅读下列文言文，回答问题《论语》日“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之”1这句话的意思是什么？2这句话告诉我们怎样学习？

10.阅读下列文言文，回答问题《论语》日“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”1这句话的意思是什么？2这句话告诉我们怎样学习？

四、古诗词鉴赏要求阅读下列古诗词，回答问题

1.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼1这首诗描绘了怎样的景象？2诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”表达了怎样的哲理？

2.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡1这首诗抒发了诗人怎样的情感？2诗中的“床前明月光，疑是地上霜”描绘了怎样的画面？

3.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天1这首诗描绘了怎样的自然景观？2诗中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了什么修辞手法

4.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少1这首诗描绘了怎样的季节景象？2诗中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达了诗人怎样的情感？

5.《江南春》杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中1这首诗描绘了怎样的江南春景？2诗中的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”运用了什么表现手法

6.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪1这首诗描绘了怎样的冬日景象？2诗中的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”表达了诗人怎样的情感？

五、现代文阅读要求阅读下列现代文，回答问题

1.《匆匆》朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1这篇文章主要表达了什么主题？2文章中的“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话有什么作用？

2.《记念刘和珍君》鲁迅刘和珍君，你的死，是时代的悲剧，也是我们的悲剧你走了，留下的是无尽的思念和悲痛1这篇文章主要表达了作者对谁的怀念？2文章中的“你走了，留下的是无尽的思念和悲痛”这句话表达了作者怎样的情感？

3.《背影》朱自清父亲送我上学的背影，那瘦弱的身躯，那沉重的脚步，那满头的白发，让我永远铭记在心1这篇文章主要描绘了什么场景？2文章中的“父亲送我上学的背影，那瘦弱的身躯，那沉重的脚步，那满头的白发”表达了作者怎样的情感？

4.《荷塘月色》朱自清月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙1这篇文章主要描绘了怎样的夜景2文章中的“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”运用了什么修辞手法？

5.《背影》鲁迅背影，是一种力量，是一种信仰，是一种寄托无论走到哪里，背影都是我们心中最温暖的依靠1这篇文章主要表达了什么主题？2文章中的“背影，是一种力量，是一种信仰，是一种寄托”这句话有什么作用？

六、综合性学习要求根据下列材料，回答问题材料一《小学生日常行为规范》规定“尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习，遵守纪律，讲究卫生，热爱劳动，积极参加体育锻炼和课外活动，具有良好的生活习惯”材料二某小学开展了“文明礼仪进校园”活动，旨在提高学生的文明素养1结合材料一，谈谈你如何做到尊敬师长？2结合材料二，谈谈你如何参与“文明礼仪进校园”活动？本次试卷答案如下

一、文言文翻译

1.孔子说“学习并且按时复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我也不生气，不也是君子吗？”解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“学而时习之”、“有朋自远方来”、“人不知而不愠”等词语的理解和翻译

2.孔子温和而严厉，威严而不凶猛，恭顺而安详解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“温而厉”、“威而不猛”、“恭而安”等词语的理解和翻译

3.鸿雁在陆地上行走，它的羽毛是整肃的解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“鸿渐于陆”、“其羽肃肃”等词语的理解和翻译

4.孔子说“君子不是器物”解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“君子不器”这一成语的理解和翻译

5.舜是从农田中被发现并提拔起来的，傅说是从筑墙的工匠中被提拔起来的,胶鬲是从鱼盐商中被提拔起来的，管夷吾是从狱官中被提拔起来的，孙叔敖是从海滨中被提拔起来的，魏文侯是从平民中被提拔起来的解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“舜发于吠亩之中”、“傅说举于版筑之间”等词语的理解和翻译

6.孔子说“几个人一起走路，其中必定有我可以向他学习的人我选择他的优点向他学习，对他的缺点加以改正”解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“三人行，必有我师焉”、“择其善者而从之，其不善者而改之”等词语的理解和翻译

7.孔子说“君子通过文学来结交朋友，通过朋友来培养仁德”解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“君子以文会友”、“以友辅仁”等词语的理解和翻译

8.孔子说“知道学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐趣的人”解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“知之者不如好之者”、“好之者不如乐之者”等词语的理解和翻译

9.孔子说“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以成为别人的老师了”解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“温故而知新”、“可以为师矣”等词语的理解和翻译

10.孔子说“只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想而不学习,就会疑惑而有害”解析本题考查对文言文句子的翻译能力翻译时要注意“学而不思则罔”、“思而不学则殆”等词语的理解和翻译

二、文言文理解

1.1这句话的意思是学习并且按时复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我也不生气，不也是君子吗？2这句话体现了谦逊、宽容、乐观的品质解析本题考查对文言文句子的理解能力需要理解句子的意思，并分析其中体现的品质

2.1这句话的意思是君子不是器物2这句话告诉我们，君子应该具备广泛的才能和知识，而不是局限于某一方面的技能解析本题考查对文言文句子的理解能力需要理解句子的意思，并分析其中蕴含的道理

3.1这句话的意思是温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以成为别人的老师了2这句话告诉我们，通过不断温习旧知识，可以获得新的领悟，从而能够指导他人解析本题考查对文言文句子的理解能力需要理解句子的意思，并分析其中蕴含的学习方法

4.1这句话的意思是只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想而不学习，就会疑惑而有害2这句话告诉我们，学习应该结合思考，否则容易陷入迷茫或疑惑解析本题考查对文言文句子的理解能力需要理解句子的意思，并分析其中蕴含的学习方法

5.1这句话的意思是几个人一起走路，其中必定有我可以向他学习的人我选择他的优点向他学习，对他的缺点加以改正2这句话告诉我们，要善于向他人学习，同时也要不断反省自己，改正缺点解析本题考查对文言文句子的理解能力需要理解句子的意思，并分析其中蕴含的学习态度

6.1这句话的意思是知道学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐趣的人2这句话告诉我们，学习应该是一种乐趣，而不仅仅是一种任务或负担解析本题考查对文言文句子的理解能力需要理解句子的意思，并分析其中蕴含的学习态度

7.1这句话的意思是君子通过文学来结交朋友，通过朋友来培养仁德2这句话告诉我们，通过文学和友谊可以提升自己的道德修养解析本题考查对文言文句子的理解能力需要理解句子的意思，并分析其中蕴含的道德观念

8.1这句话的意思是知道学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐趣的人2这句话告诉我们，学习应该是一种乐趣，而不仅仅是一种任务或负担解析本题考查对文言文句子的理解能力需要理解句子的意思，并分析其中蕴含的学习态度

9.1这句话的意思是温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以成为别人的老师了2这句话告诉我们，通过不断温习旧知识，可以获得新的领悟，从而能够指导他人解析本题考查对文言文句子的理解能力需要理解句子的意思，并分析其中蕴含的学习方法

10.1这句话的意思是只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想而不学习，就会疑惑而有害2这句话告诉我们，学习应该结合思考，否则容易陷入迷茫或疑惑。