2025年护士执业资格考试题库（护理教育与培训）：儿科护理学核心考点练习试卷

年护士执业资格考试题库（护理教育与2025培训）儿科护理学核心考点练习试卷考试时间分钟总分分姓名

一、选择题要求从下列各题的四个选项中，选择一个最符合题意的答案

1.儿科护理学的基本原则不包括以下哪项？A.以儿童为中心的护理B.以家庭为单位C.以医院为中心D.以预防为主E.以社区为基础

2.儿童生长发育的规律不包括以下哪项？A.由快到慢

8.由慢到快C.由简单到复杂D.由低级到高级E.由单一到多样

3.婴儿期生理特点不包括以下哪项？A.新陈代谢旺盛B.神经系统发育迅速C.生长发育迅速D.免疫功能完善E.心理发展迅速

4.儿童意外伤害的预防措施不包括以下哪项A.家庭安全教育B.儿童用品安全C.食品安全D.环境安全E.医疗安全

5.儿童常见传染病不包括以下哪项？A.麻疹B.水痘C.风疹D.结核E.艾滋病

6.儿童营养障碍性疾病不包括以下哪项？A.营养不良B.维生素D缺乏性佝偻病C.营养性贫血D.肥胖症E.痛风

7.儿童保健的主要内容包括以下哪些？A.新生儿保健

8.婴儿期保健C.幼儿期保健D.学龄前期保健E.学龄期保健

8.儿科护理学的基本技能不包括以下哪项A.儿科护理评估B.儿科护理诊断C.儿科护理计划D.儿科护理实施E.儿科护理评价

9.儿科护理学的伦理原则不包括以下哪项A.尊重原则B.同情原则C.保护原则D.诚实原则E.尊重患者隐私原则

10.儿科护理学的法律法规不包括以下哪项A.《中华人民共和国护士条例》B.《医疗机构管理条例》C.《儿童权利公约》D.《医疗机构患者隐私保护条例》E.《医疗机构护理质量管理规定》

二、简答题要求简述以下内容

1.简述儿童生长发育的特点

2.简述儿童意外伤害的预防措施

3.简述儿童常见传染病的预防措施

4.简述儿童营养障碍性疾病的预防措施

5.简述儿童保健的主要内容

6.简述儿科护理学的基本技能

7.简述儿科护理学的伦理原则

8.简述儿科护理学的法律法规

三、案例分析题要求根据以下案例，回答问题

1.案例背景患儿，男，8个月，因发热、咳嗽、流涕3天就诊查体体温

38.5C,呼吸急促，面部潮红，双肺呼吸音粗，心率120次/分实验室检查:白细胞计数

12.0X1CT9/L,中性粒细胞比例

0.65请问1该患儿的诊断是什么？2该患儿的护理措施有哪些？3该患儿的健康教育有哪些？

四、论述题要求论述儿童心理发展的阶段特征及其护理要点

1.婴儿期0-1岁心理发展的阶段特征及其护理要点

2.幼儿期1-3岁心理发展的阶段特征及其护理要点

3.学龄前期3-6岁心理发展的阶段特征及其护理要点

五、问答题要求针对以下问题进行回答

1.儿童营养性贫血的病因有哪些？

2.儿童营养性贫血的临床表现有哪些？

3.儿童营养性贫血的护理措施有哪些？

六、综合应用题要求根据以下案例，结合所学知识，回答问题案例患儿，女，5岁，因反复呼吸道感染、生长发育迟缓就诊查体体温

37.2℃,呼吸急促，面色苍白，双肺呼吸音粗，心率110次/分实验室检查血红蛋白80g/L,白细胞计数

5.0X109/L,中性粒细胞比例

0.60血清铁蛋白lOng/mLo问题

1.该患儿的初步诊断是什么？

2.该患儿的护理诊断有哪些？

3.该患儿的护理措施有哪些？本次试卷答案如下

一、选择题

1.C解析儿科护理学的基本原则是以儿童为中心的护理，以家庭为单位，以预防为主，以社区为基础，因此选项C“以医院为中心”不符合儿科护理学的基本原则

2.B解析儿童生长发育的规律是由慢到快，由简单到复杂，由低级到高级，由单一到多样，因此选项B“由慢到快”不符合儿童生长发育的规律

3.D解析婴儿期生理特点包括新陈代谢旺盛、神经系统发育迅速、生长发育迅速、免疫功能不完善、心理发展迅速，因此选项D“免疫功能完善”不符合婴儿期生理特点

4.E解析儿童意外伤害的预防措施包括家庭安全教育、儿童用品安全、食品安全、环境安全、交通安全等，因此选项E“医疗安全”不属于儿童意外伤害的预防措施

5.E解析儿童常见传染病包括麻疹、水痘、风疹、手足口病等，而结核和艾滋病不属于儿童常见传染病，因此选项E“艾滋病”不符合儿童常见传染病的范畴

6.E解析儿童营养障碍性疾病包括营养不良、维生素D缺乏性佝偻病、营养性贫血、肥胖症等，而痛风不属于儿童营养障碍性疾病，因此选项E“痛风”不符合儿童营养障碍性疾病的范畴

7.A、B、C、D、E解析儿童保健的主要内容包括新生儿保健、婴儿期保健、幼儿期保健、学龄前期保健、学龄期保健，因此选项A、B、C、D、E均符合儿童保健的主要内容

8.A、B、C、D、E解析儿科护理学的基本技能包括儿科护理评估、儿科护理诊断、儿科护理计划、儿科护理实施、儿科护理评价，因此选项A、B、C、D、E均符合儿科护理学的基本技能

9.B解析儿科护理学的伦理原则包括尊重原则、同情原则、保护原则、诚实原则、尊重患者隐私原则，因此选项B“同情原则”不符合儿科护理学的伦理原则

10.E解析儿科护理学的法律法规包括《中华人民共和国护士条例》、《医疗机构管理条例》、《儿童权利公约》、《医疗机构患者隐私保护条例》、《医疗机构护理质量管理规定》，因此选项E“医疗机构护理质量管理规定”不符合儿科护理学的法律法规

四、论述题

1.婴儿期（0-1岁）心理发展的阶段特征及其护理要点解析婴儿期心理发展的阶段特征包括感知觉发展、情绪发展、认知发展、社会性发展护理要点包括满足婴儿的基本需求、促进婴儿感知觉发展、培养婴儿情绪表达、促进婴儿认知发展、培养婴儿社会性

2.幼儿期（1-3岁）心理发展的阶段特征及其护理要点解析幼儿期心理发展的阶段特征包括认知发展、情感发展、社会性发展、个性发展护理要点包括促进幼儿认知发展、培养幼儿情感表达、促进幼儿社会性发展、培养幼儿个性发展

3.学龄前期（3-6岁）心理发展的阶段特征及其护理要点解析学龄前期心理发展的阶段特征包括认知发展、情感发展、社会性发展、个性发展护理要点包括促进幼儿认知发展、培养幼儿情感表达、促进幼儿社会性发展、培养幼儿个性发展

五、问答题

1.儿童营养性贫血的病因有哪些？解析儿童营养性贫血的病因包括营养不良、铁摄入不足、铁吸收不良、慢性失血等

2.儿童营养性贫血的临床表现有哪些？解析儿童营养性贫血的临床表现包括面色苍白、乏力、头晕、心悸、食欲不振、生长发育迟缓等

3.儿童营养性贫血的护理措施有哪些？解析儿童营养性贫血的护理措施包括改善营养状况、补充铁剂、观察病情变化、健康教育等

六、综合应用题

1.该患儿的初步诊断是什么？解析该患儿的初步诊断为营养性贫血

2.该患儿的护理诊断有哪些？解析该患儿的护理诊断包括营养失调低于机体需要量、活动无耐力、有受伤的危险、潜在并发症感染

3.该患儿的护理措施有哪些解析该患儿的护理措施包括改善营养状况、补充铁剂、观察病情变化、健康教育等。