2025年高校辅导员考试：学生心理健康教育实践活动策划题集

年高校辅导员考试学生心理健康教育2025实践活动策划题集考试时间分钟总分分姓名

一、案例分析题要求根据以下案例，分析学生心理健康教育实践活动的策划要点，并针对该案例提出相应的活动方案案例某高校一年级学生小王，因家庭经济困难，心理压力较大，导致学习成绩下滑，人际关系紧张辅导员发现这一情况后，决定策划一次心理健康教育实践活动，帮助小王及其他有类似问题的学生

1.分析小王的心理问题产生的原因

2.确定本次心理健康教育实践活动的目标

3.列举至少3种适合本次活动的心理健康教育形式

4.设计至少2个具体活动环节，并说明其目的和实施方法

5.制定活动时间、地点、参与人员等相关安排

二、方案设计题要求根据以下要求，设计一份心理健康教育实践活动方案

1.活动主题关爱心灵，共筑和谐校园

2.活动对象全校一年级学生

3.活动时间:2025年10月

4.活动地点学校体育馆

5.活动形式心理健康讲座、团体辅导、心理游戏等

6.活动内容a.邀请心理健康专家进行讲座，普及心理健康知识;b.组织团体辅导，帮助学生学会情绪调节、人际交往等技巧;C.开展心理游戏，增强学生心理素质；d.设置心理咨询区，为学生提供心理咨询服务

三、活动策划题要求根据以下要求，策划一次心理健康教育实践活动

1.活动主题阳光心态，快乐成长

2.活动对象全校二年级学生

3.活动时间2025年11月

4.活动地点学校图书馆

5.活动形式心理健康讲座、心理电影赏析、心理沙龙等

6.活动内容a.邀请心理健康专家进行讲座，引导学生关注心理健康；b.举办心理电影赏析活动，让学生在观影过程中感受心理变化；c.组织心理沙龙，让学生分享自己的心理困惑，互相帮助；d.设置心理咨询服务，为学生提供心理支持

四、活动评估题要求根据以下要求，设计心理健康教育实践活动效果评估方案

1.评估目的了解活动对学生心理健康教育的影响，改进活动策划与实施

2.评估对象参加本次心理健康教育实践活动的学生

3.评估时间活动结束后一周内

4.评估方法a.设计问卷调查，了解学生在活动中的参与度和收获；b.收集学生在活动中的反馈意见，分析活动存在的不足；C.对学生进行心理健康测试，对比活动前后的心理状况变化；d.邀请部分学生进行访谈，深入了解活动对他们的心理影响

五、宣传推广题要求根据以下要求，制定心理健康教育实践活动宣传推广方案

1.宣传目标提高学生对心理健康教育实践活动的认识和参与度

2.宣传对象全校学生及教职工

3.宣传时间活动前一个月至活动结束后一个月

4.宣传方式a.通过校园广播、电子屏等渠道宣传活动信息；b.制作海报、宣传册等宣传材料，张贴在校园各处；c.邀请校报、校园网站等媒体进行报道；d.组织宣传团队，深入班级、宿舍等区域进行现场宣传

六、活动总结题要求根据以下要求，撰写心理健康教育实践活动总结报告

1.总结内容a.活动整体效果评估；b.学生参与情况分析；c.活动实施过程中的亮点与不足；d.活动对学校心理健康教育工作的影响

2.总结报告结构a.活动背景与目的；b.活动组织与实施；c.活动效果与反馈;d.经验与启示；e.下一步工作计划本次试卷答案如下

一、案例分析题

1.小王的心理问题产生的原因a.家庭经济困难，导致心理压力增大；b.学习成绩下滑，产生自卑心理；c.人际关系紧张，缺乏社交技巧

2.本次心理健康教育实践活动的目标a.帮助小王缓解心理压力，提高学习成绩；b.培养学生心理素质，增强人际交往能力；c.提高学生对心理健康教育的认识和重视程度

3.适合本次活动的心理健康教育形式a.心理健康讲座，普及心理健康知识；b.团体辅导，帮助学生学会情绪调节；c.心理游戏，增强学生心理素质；d.心理咨询服务，为学生提供心理支持

4.设计具体活动环节及目的a.活动环节心理健康讲座目的普及心理健康知识，提高学生对心理问题的认识b.活动环节团体辅导目的帮助学生学会情绪调节、人际交往等技巧

5.活动时间、地点、参与人员等相关安排a.时间2025年10月15日b.地点学校体育馆c.参与人员一年级全体学生、辅导员、心理健康教育专家

二、方案设计题

1.活动主题关爱心灵，共筑和谐校园

2.活动对象全校一年级学生

3.活动时间2025年10月

4.活动地点学校体育馆

5.活动形式心理健康讲座、团体辅导、心理游戏等

6.活动内容a.邀请心理健康专家进行讲座，普及心理健康知识；b.组织团体辅导，帮助学生学会情绪调节、人际交往等技巧;c.开展心理游戏，增强学生心理素质；d.设置心理咨询区，为学生提供心理咨询服务

三、活动策划题

1.活动主题阳光心态，快乐成长

2.活动对象全校二年级学生

3.活动时间2025年11月

4.活动地点学校图书馆

5.活动形式心理健康讲座、心理电影赏析、心理沙龙等

6.活动内容a.邀请心理健康专家进行讲座，引导学生关注心理健康；b.举办心理电影赏析活动，让学生在观影过程中感受心理变化;c.组织心理沙龙，让学生分享自己的心理困惑，互相帮助；d.设置心理咨询服务，为学生提供心理支持

四、活动评估题

1.评估目的了解活动对学生心理健康教育的影响，改进活动策划与实施

2.评估对象参加本次心理健康教育实践活动的学生

3.评估时间活动结束后一周内

4.评估方法a.设计问卷调查，了解学生在活动中的参与度和收获；b.收集学生在活动中的反馈意见，分析活动存在的不足；c.对学生进行心理健康测试，对比活动前后的心理状况变化；d.邀请部分学生进行访谈，深入了解活动对他们的心理影响

五、宣传推广题

1.宣传目标提高学生对心理健康教育实践活动的认识和参与度

2.宣传对象全校学生及教职工

3.宣传时间活动前一个月至活动结束后一个月

4.宣传方式a.通过校园广播、电子屏等渠道宣传活动信息；b.制作海报、宣传册等宣传材料，张贴在校园各处；c.邀请校报、校园网站等媒体进行报道；d.组织宣传团队，深入班级、宿舍等区域进行现场宣传

六、活动总结题

1.总结内容a.活动整体效果评估;b.学生参与情况分析；c.活动实施过程中的亮点与不足；d.活动对学校心理健康教育工作的影响

2.总结报告结构a.活动背景与目的；b.活动组织与实施；c.活动效果与反馈；d.经验与启示；e.下一步工作计划。