教学课件打枣

打枣教学课件三年级音乐语文融合主题课程，通过诗、乐、画、民俗全方位学习，带领学生深入了/解中国传统打枣文化，感受丰收的喜悦与乡土情怀课程导入看，这是一片丰收的枣林！金秋时节，枣树上挂满了红彤彤的大枣，像一颗颗红宝石在阳光下闪闪发光今天，我们将一起走进北方农村的枣园，了解传统的打枣活动，感受农民伯伯收获的喜悦引发讨论你了解打枣吗？什么是打枣？为什么要打枣？打枣是北方地区特色的秋收活动，农民用长竹竿敲打枣树枝，让成枣树较高，果实分散，用竹竿打下比一个个摘更高效打枣是农村熟的红枣落下来收集劳动智慧的体现，也是集体劳作的欢乐场景生活分享枣树与家乡你见过枣树吗？请同学们分享自己家乡有关枣树的见闻和故事枣的营养与用途红枣富含维生素，可以生吃、做零食、煲汤、入药在中国民间有C一日三枣，长生不老的说法枣在你家的故事分享家人是如何食用或保存红枣的，有什么特别的家庭食谱？打枣民俗简介地域分布传统意义打枣习俗主要流行于河北、山西、陕西、山东等北方枣产区，是当打枣不仅是一种收获方式，也象征着丰收和喜悦村民常组织集体地重要的农事活动打枣，伴随着欢声笑语和民歌小调，展现浓厚的农耕文化特色在民间，红枣还寓意着早生贵子和生活红火，是喜庆吉祥的象征视频导入打枣场面请同学们观看这段打枣的视频短片，注意听一听打枣时的声音，看一看人们的动作和表情观察重点留意竹竿敲打树枝的动作和节奏聆听声音竹竿与树枝相碰的咚咚声，红枣落地的啪啪声感受氛围人们欢快的笑声和热闹的场面诗歌初读《打枣》全文展示竹竿打在树梢上，惊飞一群小喜鹊竹竿打在枝丫上，惊落一树金星星竹竿打在太阳上，惊落一阵枣儿雨红红的枣儿纷纷坠，甜甜的笑脸闪闪的请跟着老师朗读这首诗歌，感受打枣的热闹场景和丰收的喜悦打枣诗歌背景作者简介创作源流《打枣》出自王学忠创作，他是河北省民间艺术家，作品多表现浓这首诗歌节选自河北梆子戏曲唱腔，融合了民间文学和戏曲艺术的厚的乡土情怀和北方农村生活场景特点，语言生动形象，节奏明快活泼它以简洁的语言，生动描绘了北方农村打枣时的场景，表达了丰收的喜悦诗歌细读意象归纳1请同学们在诗中圈画出以下关键词语竹竿喜鹊收获的工具，劳动的象征吉祥的象征，预示丰收的喜讯星星枣儿雨比喻金黄的枣子在阳光下闪耀形容红枣纷纷落下的景象诗歌细读画面想象2第一幅画面第二幅画面第三幅画面竹竿敲打树梢，喜鹊被惊飞的场景竹竿敲打枝丫，金色星星般的枣子摇动竹竿敲打下红枣如雨般落下，人们欢笑着收集想象竹竿的摆动，鸟儿扑腾翅膀飞向天空想象阳光透过枝叶，照在金黄的枣子上闪闪发光想象红彤彤的枣子坠落，人们脸上洋溢着喜悦的笑容诗歌节奏朗读《打枣》这首诗节奏鲜明，韵律感强，请同学们注意以下朗读要点重点字词指导坠字读作，意为落下zuì纷纷读作，表示很多，散落的样子fēn fēn节奏划分竹竿打在树梢上（顿挫感表现打的动作）/惊飞一群小喜鹊（三个短句，急促有力）//情感表达前六句有力、干脆，表现劳动场景最后两句轻快、甜美，表现丰收喜悦词语品味打惊飞1打的动态美惊飞的画面感想象竹竿挥动的轨迹，有力而富有节奏，体现劳动者的技巧和力惊飞两字展现出突然的、意外的动态，喜鹊被惊动后飞向天空的量情景跃然纸上打字生动表现出敲击的动作，短促而有力，一个字就让人感受到这种动态描写增强了诗歌的生动性，也侧面反映了打枣时的热闹气劳动的场景氛词语品味纷纷甜甜的闪闪的2甜甜的既表现枣子的甜美味道，也象征丰收带来的甜蜜喜悦纷纷形容红枣落下的样子，像雨点一样密集，表现丰收的景象闪闪的描绘笑脸的光彩照人，表达内心喜悦外化的幸福表情这些叠词的运用增强了诗歌的音乐性和节奏感，也使画面更加生动形象，充满了丰收的喜悦和对美好生活的向往诗中人物与情感质朴的乡民形象浓厚的思乡之情诗中虽然没有直接描写人物，但通过甜甜的笑脸闪闪的一句，可这首诗通过对家乡打枣场景的生动描绘，流露出作者对家乡深厚的以想象出劳动者脸上洋溢的幸福笑容感情这些朴实的乡民用勤劳的双手创造丰收，他们的形象代表了中国农无论身在何处，家乡的风土人情、农事活动都是我们心中最难忘的民的勤劳质朴记忆，是精神上的根和魂重点品读诗句竹竿打在太阳上，惊落一阵枣儿雨意象解读太阳与竹竿形成强烈对比，小小的竹竿似乎能够触及遥远的太阳，这是一种奇妙的想象艺术手法运用了夸张和通感的修辞手法，将打枣的动作与自然景象巧妙结合，使场景更加生动深层含义太阳象征光明与希望，暗示劳动创造美好生活，也体现了人与自然和谐相处的美好境界现场朗读比赛让我们举行一场《打枣》诗歌朗读比赛，展示你对诗歌的理解和感情声情并茂朗读准备注意语调变化，表达丰收喜悦熟悉诗歌内容，理解字词含义动作配合节奏把握适当加入打枣的动作，增强表现力注意停顿与重音，展现诗歌韵律诗画结合请同学们选择《打枣》诗中的一个场景，用绘画的方式表现出来绘画提示创作要点可以画竹竿打枣的动作可以运用想象，不必拘泥于现实••可以画喜鹊飞翔的样子注意表现诗歌中描绘的色彩和动态••可以画红枣如雨落下的情景尝试用线条和色彩表达丰收的喜悦••可以画农民笑脸与丰收的果实•学生作品展示看，同学们画得多么生动！每幅作品都展现了对诗歌独特的理解和丰富的想象力这些画作不仅表现了打枣的场景，更表达了对劳动和丰收的喜悦之情音乐欣赏器乐版打枣——下面我们一起欣赏唢呐演奏的《打枣》曲目，感受民间音乐的魅力聆听重点注意唢呐高亢明亮的音色如何表现欢快的打枣场景节奏特点感受音乐中模仿打枣动作的节奏变化和韵律情感体验体会音乐中流露的农村丰收喜悦和浓郁的乡土气息乐器介绍唢呐唢呐构造音色与用途唢呐是中国传统管乐器，由铜制喇叭口、木制管身、铜制哨头和芦唢呐音色高亢嘹亮，穿透力强，常用于民间喜庆场合和传统节日苇制的哨片组成婚礼迎亲•长度约厘米•30节庆表演•上端装有双簧哨片•民间舞蹈伴奏•下端呈喇叭状开口•农村庆祝丰收活动•乐器演奏形式打击乐器锣、鼓、板等打击乐器提供节奏基础，模拟打枣的动作声音唢呐主旋律乐器，表现欢快的打枣场景和热闹的丰收气氛笛子辅助旋律，增添柔美的音色，表现农村田园风光民乐合奏多种乐器共同演奏，形成丰富多彩的音乐场景分段音乐欣赏1第一段开场部分，模拟竹竿敲打树梢的动作，节奏明快，以唢呐为主奏乐器2第二段表现喜鹊惊飞和金星星闪烁的场景，音乐轻快灵动，有起伏变化3第三段描绘红枣纷纷落下的情景，音乐富有韵律感，像雨点般的节奏4第四段表现丰收的喜悦，音乐高亢欢快，情绪达到高潮器乐表现特点热情欢快的节奏模仿打枣的节奏型《打枣》的音乐节奏明快有力，充满活力，这与诗歌中描述的热闹音乐中巧妙地运用了模仿打枣动作的节奏型打枣场景完美契合咚咚模拟竹竿敲打树枝的声音•——快速的节奏变化表现了劳动的紧张与欢快，也展现了丰收的喜悦之哗啦啦模拟红枣落下的声音•情高音与低音的交替表现打枣与落枣的交替•打击乐实操体验现在让我们用简单的打击乐方式，体验《打枣》的节奏！手拍节奏桌面敲击组合表演拍手模仿咚咚敲打竹竿的声音用手指轻敲桌面，模仿红枣落下的啪啪声分组合作，一组打拍子，一组敲桌面节奏型♩♩♩♩节奏型♫♫♫♫创造丰富的打枣音乐效果||||节奏型拓展游戏基本节奏型轮流表演游戏打枣基本节奏分成个小组，每组创编一种打枣节奏型4-6咚—咚—｜啪啪啪啪｜•第一组开始表演基本节奏老师指向下一组时，该组立即接上•（长长短短短短）循环往复，速度逐渐加快•组拍手表现咚咚•A——最后所有组一起表演，营造热闹气氛•组击掌表现啪啪啪啪•B体验式学习虚拟打枣让我们在教室里模拟打枣的场景，体验传统农事活动的乐趣！准备工作每组准备一根模拟竹竿（可用卷起的纸张）角色分配打枣者、捡枣者、打击乐演奏者、唱诗者动作设计设计敲打动作、模拟枣子落下、捡拾动作配乐表演配合音乐或朗诵，完成一段打枣情景表演习作我的打枣体验请根据今天的学习，用一句话和一个动作来描述打枣的体验句子示例动作设计•竹竿一挥，红枣翻飞，笑声如雨•模仿竹竿敲打的动作，表现力量与技巧•我听见了丰收的声音，是竹竿与枣树的对话•展示捡拾红枣的动作，体现劳动的细心•金秋的阳光下，我和家人一起打枣，欢笑洒满枣园•设计一个表达丰收喜悦的欢呼动作诗歌与音乐的情感表达诗歌表达音乐表达通过具体的意象和生动的语言，描绘通过欢快的旋律和鲜明的节奏，再现打枣场景打枣活动重点表现农村生活的质朴和丰收的喜唢呐高亢的音色表现欢庆气氛悦音乐的起伏变化表达丰收的喜悦和乡流露出对家乡深厚的思念之情土情怀共同特点都具有鲜明的节奏感和韵律美都表达了对劳动的赞美和丰收的喜悦都体现了浓厚的乡土气息和民族特色诗意总结《打枣》这首诗通过生动的语言和丰富的想象，描绘了北方农村打枣的场景，表达了丰收的喜悦与对家乡的深情艺术特色语言简洁生动，节奏明快，富有音乐美想象丰富，善用比喻和拟人手法，画面感强情感内涵表达了对劳动的赞美和丰收的喜悦流露出浓厚的乡土情怀和对家乡的热爱文化价值记录和传承了传统农事活动和民俗文化体现了中华民族勤劳、质朴的传统美德本地打枣民俗调研课外活动请同学们回家后向家中长辈或社区老人了解关于打枣的记忆和故事1调研问题•您小时候有参与过打枣活动吗？•打枣时有什么特别的工具或技巧？•打枣时人们会唱什么歌谣或说什么吉祥话？2记录方式•用笔记本记录老人的讲述•可以录音或拍摄短视频（征得同意）•收集与打枣相关的老照片3成果展示•制作一份简单的调查报告•准备一个3分钟的口头分享•收集整理成班级打枣民俗集成语拓展与打枣相关的成语一举两得出处打枣时既能获得果实，又能修剪树枝含义一个行动得到两种好处硕果累累出处形容枣树上结满了丰硕的果实含义形容成果丰富或收获很大众志成城出处村民齐心协力完成打枣等劳动含义大家团结一心，力量无比强大皆大欢喜出处打枣丰收后村民共同分享的喜悦含义各方面都很满意，都很高兴地域风情交流河北打枣山西打枣陕西打枣河北是中国北方重要的枣产区，打枣时常伴山西临猗被称为中国红枣之乡，打枣前陕西的打枣通常在霜降前后进行，村民常组有河北梆子等地方戏曲表演当地还有枣要举行祭祀活动，祈求丰收打枣时常有锣织枣园社火，在枣园中载歌载舞，庆祝梢向上，年景看好的说法鼓队助兴，形成独特的打枣锣鼓丰收当地还有用枣制作枣花糕的传统请同学们分享你的家乡有哪些特色农事活动或收获习俗？节气与农事1白露（月日）97-9枣子开始变红，农民开始准备打枣工具2秋分（月日）922-24大部分枣子成熟，是打枣的最佳时节3寒露（月日）108-9最后一批枣子收获，要在霜降前完成4霜降（月日）1023-24打枣结束，开始加工储存冬枣中国传统农业非常注重二十四节气的指导，打枣活动通常在秋分到寒露之间进行，这个时期的枣子已经成熟，糖分积累充分，口感最佳民间艺术与枣相关的民谣河北民谣《打枣歌》山西《枣乡小调》金秋十月打红枣，枣树高，枣树粗，竹竿挥舞响当当枣儿红了满树珠枣儿落地堆成堆，哥哥打，妹妹捡，笑声欢语满枣园爷爷奶奶笑呵呵这些民谣用简单朴实的语言，生动描绘了打枣的欢乐场景，是劳动人民智慧的结晶，也是珍贵的非物质文化遗产枣在中国文化中的寓意早生贵子红红火火因枣与早谐音，婚礼常以枣作礼品，红枣的鲜红色象征着喜庆和兴旺，寓意生寓意早生贵子活红火、事业兴旺五谷丰登团圆美满枣作为五谷之一，象征着丰收和财富，是中秋节吃枣，寓意家庭团圆，生活美满幸吉祥的象征福枣的营养价值丰富的营养成分健康功效•维生素C含量极高，被称为维C之王•增强免疫力，抵抗感冒含有丰富的蛋白质、脂肪、糖类补血养颜，改善贫血••矿物质钙、铁、磷含量丰富保护肝脏，促进消化••含有多种氨基酸和有机酸安神益智，改善睡眠••中医认为大枣性温，味甘，有补中益气、养血安神、缓和药性的功效诗词联想唐代王维《辋川闲居赠裴秀才迪》宋代苏轼《浣溪沙荷花娇欲语》明代李时珍《本草纲目》·寒山转苍翠，秋水日潺湲荷花娇欲语，愁杀荡舟人大枣，甘温无毒，主心腹邪气，安中养脾，助十二经，平胃气，通九窍，补少气，倚杖柴门外，临风听暮蝉细雨双燕子，飞入最高枣树巢少津液，身中不足，大惊，四肢重，和百渡头余落日，墟里上孤烟描绘了枣树高大，燕子在树上筑巢的景象药久服轻身长年复值接舆醉，狂歌五柳前记载了大枣的药用价值五柳即指枣树，表达隐居田园的闲适中秋与枣中秋送枣习俗枣月饼在北方一些地区，中秋节不仅要赏月吃月饼，还有送枣的习俗新中秋节特色的枣泥月饼，是以红枣为馅料制作的传统糕点甜而不鲜的红枣刚好在中秋前后成熟，人们会将采摘的红枣作为礼品送给腻的枣泥与酥脆的月饼皮完美结合，既有传统月饼的风味，又带有亲友，表达团圆美满的祝福枣的自然甜香很多家庭还会在中秋之夜，一边赏月一边品尝新鲜的红枣，寓意生活甜美，家庭和睦现代农业枣园新貌随着科技的发展，现代枣园的管理和采收方式已经发生了巨大变化滴灌系统机械采收自动分选现代枣园采用滴灌技术，精确控制水分，提机械振动采收装置代替传统竹竿，提高效光电分选设备按大小、色泽自动分级，提高高枣树生长质量率，减轻劳动强度产品质量标准关联学科拓展语文拓展搜集更多与枣相关的诗词、散文和民间故事地理拓展了解中国主要枣产区的地理特征和气候条件科学拓展研究枣树的生长特性和生态价值历史拓展探索枣在中国农业历史中的地位和演变美术拓展创作以枣为主题的绘画、剪纸等艺术作品创意拓展自编打枣小诗创作提示示例小诗•可以模仿《打枣》的结构和韵律金秋的阳光洒满枣园，可以使用自己想象的打枣场景•竹竿在空中划出弧线可以加入个人的情感和体验•红枣像小星星飘落，可以尝试不同的修辞手法•装满了篮子，也装满了笑脸同学们可以自由发挥，创作属于自己的打枣诗歌！打枣体验分享张爷爷的分享今年岁的张爷爷从小在河北枣乡长大，他将为我们分享六十年代打75枣的真实经历，以及那个年代特有的枣园记忆李阿姨的枣制品来自山西的李阿姨将带来家乡特色的枣制品，如枣花糕、枣泥饼等，并介绍制作方法王叔叔的打枣技艺专业果农王叔叔将现场示范传统打枣技巧，包括竹竿的选择、握持方法和敲打技巧欢迎同学们提问，与社区成员互动交流，深入了解打枣文化！课外阅读推荐《枣树下的故事》《乡村四季》《枣乡民谣集》一本温馨的绘本，讲述小男孩与爷爷一起打一本介绍中国北方农村四季农事活动的科普收集了大量与枣相关的民间歌谣、谚语和故枣的温馨故事，适合低年级阅读读物，包含丰富的打枣场景描写事，帮助了解枣文化的多样性数学活动枣树与收获量计算应用题示例创意计算题一棵成年枣树平均可以结斤枣，小明家有棵枣树，今年可小李家的枣园里有棵枣树，其中有一半是老树，每棵产量为

1.200520180以收获多少斤枣？斤；另一半是新树，每棵产量为斤如果市场上鲜枣售价为元1205/斤，干枣售价为元斤，晒干时重量会减少，小李家选择将小红和小华一起打枣，小红每小时可以打下斤，小华每小时20/80%

2.30所有枣晒干后出售，比全部卖鲜枣多赚多少钱？可以打下斤，他们一起工作小时可以打下多少斤枣？253新鲜枣晒干后重量会减少，斤新鲜枣可以晒成几斤干

3.80%10枣？安全教育采摘应注意事项1工具安全竹竿不要太重，以免操作困难•使用前检查竹竿是否有裂缝•工具使用完毕后放在安全位置•2操作安全打枣时注意周围是否有人•不要站在树下正对打枣方向•打枣时保持适当距离，防止相互干扰•3环境安全留意地面情况，防止滑倒•避免在雨天或大风天气打枣•注意防晒，带好遮阳帽•记住劳动安全是第一位的，同时我们也要尊重劳动成果，不浪费每一颗枣！课堂练习回顾填空题连线题《打枣》这首诗的作者是（）将打枣活动与相应的节气连线

1.诗中提到的打枣工具是（）准备打枣工具白露

2.——竹竿打在太阳上，惊落一阵（）大规模打枣秋分

3.——红枣富含（），被称为维之王最后一批收枣寒露

4.C——加工储存霜降——这些练习题帮助我们回顾本课的重要内容，巩固所学知识请同学们认真完成，老师会在下节课讲评教学评价与反馈30%30%20%诗歌朗读创意作品课堂参与根据语音、语调、情感表评价诗画创作、自编小诗根据讨论、回答问题等课达等方面评价等作品的创意性堂参与度评价20%课外调研评价打枣民俗调研的完成质量评价不仅关注学习成果，更重视学习过程中的参与和体验自评和互评也是重要的评价方式，帮助同学们更好地认识自己总结提升通过《打枣》这一主题的学习，我们不仅了解了一首诗、一段音乐、一项民俗，更感受到了诗、乐、民俗背后深厚的家国情怀文学审美音乐感知感受诗歌的节奏美、意象美和情感美体验民间音乐的旋律特点和表现力情感熏陶文化传承培养热爱家乡、热爱劳动、热爱生活的情了解传统农事活动的文化价值和民族智慧感学生感言与成果展示学生感言优秀作品展示通过这次学习，我第一次知道打枣这个传统活动，也明白了劳•小诗创作《我心中的枣园》动的辛苦和收获的喜悦水彩画《金秋打枣图》•手工作品枣树模型我最喜欢诗中竹竿打在太阳上这句，感觉特别有想象力，我想•亲眼看看打枣的场景•调研报告《我家乡的打枣习俗》音乐创作改编《打枣歌》•我和爷爷一起完成了打枣调研，发现他小时候打枣的故事好有趣，我们还一起学唱了打枣歌课后拓展与思考参观实践推荐参观当地枣园或果园，亲身体验采摘活动，感受劳动的乐趣资料收集收集我的家乡特产资料，了解不同地区的农产品特色和相关民俗延伸阅读阅读更多描写农村生活和农事活动的诗歌和散文，丰富文学素养深入思考思考传统农事活动在现代社会的价值和意义，以及如何保护和传承这些宝贵的文化遗产希望通过《打枣》这一主题的学习，同学们能够更加热爱家乡文化，珍视传统，在传承中创新，让中华优秀传统文化在新时代焕发新的光彩！。