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第课时教学设计3课题展示与改进新授课口章/单元复习课口专题复习课口课型习题/试卷讲评课口学科实践活动课口其他口《展示与改进》是人教鄂教版科学一年级下册第四单元第3课本节课是在学生经历了收纳物品的认识、收纳用具的设计与制作等前期学习后，进行的总结与提升教材通过组织学生展示自己制作的收纳用具，分享制作过程中的经验与收获，引导学生
1.教学内学会欣赏他人的成果；同时，在交流评价环节，鼓励学生发现自己作品的不足之处，并尝试提容分析出改进措施，将其付诸实践这一过程不仅能让学生巩固之前所学的收纳知识与技能，还能培养学生的批判性思维、创新能力以及解决实际问题的能力，符合一年级学生好奇、好动、渴望展示自我的心理特点，紧密联系生活实际，为学生今后的学习和生活奠定良好的基础经过上一节课的设计制作，学生已经完成自己作品制作和自评互评作品，学生乐于参
2.学习者与，但能否评价出实质性东西，关键在于教师引导，要给予一定标准，让学生评价还要引导分析学生乐于听取他人意见，虚心采纳，合理改进自己作品，达到制作要求科学观念知道制作笔筒一般流程明确任务一观察原型一画设计图一准备材料和工具一根据设计图制作一展示评价一改进
3.学习目科学思维运用比较的方法，改进笔筒功能，增强实用性标确定探究实践能根据他人意见改进自己的作品，更加符合“稳定、实用、美观”的要求态度责任愿意倾听他人意见，分享自己成果
4.学习重重点评价他人作品的优点，提出改进意见点难点难点根据他人意见改进自己作品评价内容评价指标表现程度互师自评评评展示自制笔筒能愿分享自己成果能基本能不能
5.学习评互评笔筒作品能指出优缺点能基本能不能价设计改进自制笔筒能听取他人意见能基本能不能自制更多收纳用具能持续制作热情学习收获教师活动学生活动环节一创设情境，导入新课
6.学习活学生活动1教师活动1动设计结合自己的做法回答
1.把笔装进笔筒发现问题后，我们对笔筒做了哪些改进？
2.展示一下我们自制的笔筒吧把作品放在科学教室相应的组别位置上，并贴上标签活动意图说明通过展示，一可以检查学生是否完成制作任务，二可以给学生一种成就感，为互评、改进等环节做铺垫环节二互评笔筒教师活动21学生活动
21.参观后，你认为的作品优点是多个笔筒组成，功能多利用旧纸筒制作，环保比较稳定，美观
2.参观后，你认为的作品需要改进的太高（太矮太粗太细）地方有O变形，不好看，不美观不稳定，容易倒功能少，不方便使用
3.选择一份作品，你能给它几颗星自制笔筒评价表zizhibitdngp/ngjidb»6optfvg2d»6n）心评价要点ping评价人必4ding是否稳选择作品，按照标准给星定容址是否*6rglidngihifougdu够誉度是否合适ihOuHUMfcuhifi收纳是否合理☆表☆☆表shidr4i是否美观活动意图说明通过互评找出作品的长处和短处，培养学生虚心听取他人意见的品质环节三改进笔筒教师活动3学生活动
31.请根据同学的建议改进我们的笔筒改进自己笔筒
2.请根据同学的建议改进我们的笔筒学生交流调整高度增加筒数装饰美化增加底座，增强稳定性拓展功能，存放小东西3,笔筒的功能很多，包括备忘录、课程表、小抽屉、储物箱、笔筒等集多功能于一体,方便快捷备忘录，可提醒我们完成要做的事情课程表，可让我们为上课做充分的准备小抽屉，可放一些零碎的小东西，方便寻找储物箱，可放置记忆本我们还能怎样拓展自制笔筒的功能？回答交流活动意图说明此活动旨在告诉学生一项工程需要不断改进才能完成环节四拓展活动教师活动4学生活动4我们还想利用废旧材料制作哪些多功交流能收纳用具，收纳家中物品用雪糕棍制作袜筒用饮料瓶制作筷筒用硬纸板制作书架用废纸制作垃圾盒活动意图说明通过拓展设计制作活动，培养学生动手制作兴趣，开阔学生视野展示与改进
7.板书设计展示笔筒一一改进笔筒课堂练习L我们在展示自己的科学作品时，可以采用的方式有（）A.口头介绍作品功能B.画出作品设计图C.展示实物模型D.以上都是
2.对科学作品进行“改进”的主要目的是（）A.让作品更美观B.让作品更好用C.让作品更复杂D.以上都不对
3.当同学对我们的作品提出改进建议时，我们应该（）
8.作业与A.马上反驳B.认真倾听拓展学习C.不予理睬D.只听表扬的话设计
4.下列哪种材料适合用来改进“纸船”的防水性？（）A.透明胶带B.棉花C.沙子D.树枝
5.在展示小组合作完成的作品时，正确的做法是（）A.只有组长可以发言B.小组成员轮流介绍C.把别人的功劳据为己有D.只展示不介绍
6.小明觉得自己制作的“分类垃圾桶”标识不够清楚，他应该（）A.直接放弃改进B.用更鲜艳的彩笔重新绘制
7.下列关于“展示与改进”的说法，错误的是（）A.展示能让别人了解我们的想法
8.改进只能在展示之后进行C.改进时要考虑实际使用需求D.展示时要认真听取他人意见【参考答案】DBBA BBB作业布置生活中有很多废旧物品，不光可以做笔筒，还可以做其他的东西动动小手和小脑，你还能作出什么收纳用具？。
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