教学课件轮子歌

轮子歌教学课件本课件适用于幼儿园中班及小学低年级学生，旨在通过有趣的音乐游戏，帮助孩子们学习交通工具知识，培养音乐节奏感，同时激发创造力我们将带领孩子们一起唱歌、跳舞、创作，在快乐中学习成长教学目标认知目标帮助孩子们认识公共汽车及其主要部件，了解基本功能技能目标学会演唱并表演《轮子歌》，掌握相应的动作与节奏情感目标培养音乐节奏感、团队协作能力与想象力，享受音乐带来的乐趣教学重难点通过循序渐进的教学活动设计，我们将帮助孩子们克服这些难点，使他教学重点们在轻松愉快的氛围中掌握歌曲，发展多方面能力《轮子歌》的歌词与动作协调配合•基本节奏型的辨识与表达•集体协作能力的培养•教学难点歌词创造与情景模拟表演•节奏把握与动作协调性•幼儿注意力与参与度的维持•激趣导入导入活动设计通过这种互动式导入，激发孩子们的学习兴趣和参与热情，为后续学习活动做好铺垫活动设计注重趣味性和参与性，使孩子们能够迅速进入播放生动有趣的巴士的轮子动画片段，吸引孩子们的注意力•学习状态师生一起模仿轮子转动的动作，活跃课堂气氛•引导式提问小朋友们，你们在生活中都见过哪些交通工具呢？•公共汽车介绍轮子公交车有几个轮子？它们是怎么转动的？让孩子们数一数，观察轮子的特点和作用喇叭喇叭在哪里？什么时候会使用喇叭？模仿喇叭的声音，讨论喇叭的重要性车灯车灯有几种？它们在什么时候会亮起来？探讨车灯对于安全行驶的重要性雨刷雨刷是什么样子的？它是怎么工作的？讨论雨天行车时雨刷的作用鼓励孩子们分享自己乘坐公交车的经历和感受，增强生活体验与学习内容的联系歌曲初听体验聆听要点在此环节中，教师可以提出简单的引导性问题，如歌曲中提到了巴士的哪些部分？歌曲的节奏感觉如何？等，帮助孩子们建立对歌曲的初步创设安静的听歌环境，播放《轮子歌》完整音频•印象引导孩子们专注聆听歌词内容和旋律•鼓励孩子们表达自己的感受，为后续的学习活动做好准备特别关注歌曲的节奏感和重复部分•初步了解歌曲结构和情绪表达•歌词展示轮子部分1巴士的轮子转呀转这是《轮子歌》的第一段歌词，描述了巴士轮子不停转动的场景通过巴士的轮子转呀转，转呀转，转呀转一整天，巴士的轮子转呀转简单重复的词语和节奏，帮助孩子们轻松记忆教师可以带领孩子们一起朗读歌词，体会其中的韵律感，为后续学习动作做准备歌词讲解与动作1动作设计转呀转组织孩子们分成小组，围成圆圈，共同完成轮子转动的动作教师可以鼓励孩子们创造性地表现轮子转动的方式，如大圆、小圆、快速、缓慢双手握拳，手臂在胸前画圆，模仿轮子转动•等变化可以改变转动的速度，感受不同节奏•强调同步性和节奏感，培养团队协作精神跟随音乐节拍，保持动作一致性•歌词展示喇叭部分2巴士的喇叭嘟嘟响这是《轮子歌》的第二段歌词，描述了巴士喇叭发出的声音通过拟声巴士的喇叭嘟嘟响，嘟嘟响，嘟嘟响一整天，巴士的喇叭嘟嘟响词嘟嘟，生动地表现了喇叭的特点教师可以引导孩子们思考在什么情况下，巴士司机会按喇叭？这有助于孩子们理解交通规则和安全意识歌词讲解与动作2动作设计嘟嘟响组织全班孩子们一起模仿喇叭声音，创造热闹有趣的课堂氛围可以尝试接力按喇叭游戏，一个孩子嘟一声，下一个接着嘟，培养专注力双手模拟握住方向盘，拇指按压喇叭位置•和反应能力嘴巴同时发出嘟嘟的声音•讨论在什么情况下需要按喇叭？如何正确使用喇叭？帮助孩子们建立可以尝试不同音调的嘟嘟声•交通安全意识歌词展示灯部分3巴士的灯它闪呀闪巴士的灯它闪呀闪，闪呀闪，闪呀闪一整天，巴士的灯它闪呀闪这是《轮子歌》的第三段歌词，描述了巴士车灯闪烁的样子通过闪呀闪的重复，形象地表现了车灯的明暗变化教师可以引导孩子们思考巴士上有哪些灯？它们各自的作用是什么？帮助孩子们了解交通工具的基本构造歌词讲解与动作3动作设计闪呀闪组织孩子们设计一套闪灯动作体操，配合音乐节奏可以让孩子们轮流当小导演，带领大家完成闪灯动作，培养领导能力和创造力双手五指张开，放在眼睛两侧•延伸活动讨论夜晚行车为什么需要开灯？不同颜色的灯有什么不同的手指快速张合，模仿灯光闪烁•含义？增强安全意识教育可以尝试不同节奏的闪烁•歌词展示雨刷部分4巴士的雨刷刷呀刷巴士的雨刷刷呀刷，刷呀刷，刷呀刷一整天，巴士的雨刷刷呀刷这是《轮子歌》的第四段歌词，描述了巴士雨刷工作的样子通过刷呀刷的重复，生动地表现了雨刷左右摆动的特点教师可以引导孩子们思考雨天行车为什么需要雨刷？雨刷是如何帮助司机看清道路的？歌词讲解与动作4动作设计刷呀刷为增强情境感，教师可以播放雨声音效，让孩子们在下雨天的氛围中做雨刷动作鼓励孩子们想象自己是在雨中行驶的巴士，雨刷帮助清除挡双臂伸直，左右平行摆动•风玻璃上的雨水保持均匀的节奏，模仿雨刷运动•探讨下雨天行车需要注意什么？雨刷对行车安全有什么帮助？培养安可以尝试不同速度的摆动•全意识歌词总复习与分角色第一组轮子第二组喇叭负责巴士的轮子转呀转部分，做出转动动作负责巴士的喇叭嘟嘟响部分，模拟按喇叭动作第三组车灯第四组雨刷负责巴士的灯它闪呀闪部分，表演闪灯动作负责巴士的雨刷刷呀刷部分，做出雨刷摆动动作教师点名呼应，各组依次表演，然后全班一起复习完整歌词和动作，为小组合作表演做准备小组合作唱演轮子歌小组表演流程评价标准可以包括动作与歌词的协调性、表演的创意性、团队合作的默契度等教师引导孩子们用积极、鼓励的语言进行评价，如你们的轮各小组分别练习自己负责的部分

1.子转得真整齐、喇叭声音特别响亮等轮流上台展示完整表演

2.鼓励每个小组都有自己的特色和创新点，培养创造力和团队精神观众小组认真观察，准备评价

3.表演结束后进行互评与自评

4.节奏训练节奏训练方法节奏训练是音乐教育的重要环节，能够帮助孩子们发展音乐感知力和表现力教师可以通过跟我拍、接力拍等游戏形式，增强训练的趣味性使用鼓、响板等打击乐器模仿歌词节奏•教师示范基本节奏型，孩子们跟随模仿•鼓励孩子们创造自己的节奏型，并与大家分享，培养音乐创造力引导识别强拍和弱拍•尝试不同速度的节奏训练•音乐律动游戏抢椅子游戏准备准备比孩子人数少一个的椅子，围成一圈摆放游戏规则音乐响起时，孩子们围着椅子走动；音乐停止时，迅速找椅子坐下游戏进行没有找到椅子的孩子退出一轮，同时减少一把椅子，继续游戏游戏结束最后剩下的孩子为胜利者，可以获得巴士司机称号这个游戏能够锻炼孩子们的反应能力、音乐感知能力和团队协作精神，同时增强课堂的趣味性和参与度公交模拟驾驶游戏角色设置情境设计司机负责驾驶公交车，操作方向盘、喇叭等模拟不同站点上下客的场景••乘客排队上下车，遵守乘车规则遇到红绿灯、转弯等路况••售票员负责售票和维持车内秩序特殊天气（如下雨）时的驾驶情况••乘客互相礼让、关爱老弱的场景•通过角色扮演，孩子们不仅能巩固对公交车各部件功能的理解，还能学习公共交通礼仪和安全知识，发展社会交往能力创编歌词一加入新部件创编指导巴士的车门开呀开，开呀开，开呀开一整天，巴士的车门开呀开选择公交车的其他部件，如车门、座椅等•思考这些部件的动作特点•以上是创编示例，鼓励孩子们自己创作新句子按照原歌词的句式结构进行创编•设计与歌词相匹配的动作•通过创编活动，激发孩子们的想象力和创造力，同时加深对公交车构造的理解鼓励大胆尝试，表扬有创意的作品创编歌词二交通工具变换消防车版摩托车版自行车版消防车的警笛响呀响，响呀响，响呀响一整天，摩托车的引擎轰呀轰，轰呀轰，轰呀轰一整天，自行车的铃铛叮呀叮，叮呀叮，叮呀叮一整天，消防车的警笛响呀响摩托车的引擎轰呀轰自行车的铃铛叮呀叮鼓励孩子们根据自己喜欢的交通工具，创编新版本的《轮子歌》，并进行演唱表演这种创编活动有助于拓展孩子们的知识面，培养语言表达能力角色表演秀表演准备表演要求每组选择一个角色（如司机、乘客等）将《轮子歌》融入表演中••设计情景（如上下班高峰、雨天行车等）创造性地设计动作和对白••准备简单道具（如方向盘、车票等）表现角色特点和情感••排练表演内容注重团队合作••角色表演秀不仅是对前面学习内容的综合运用，也是培养孩子们表现力、创造力和合作能力的重要途径鼓励孩子们大胆表现，展示自己的才能巴士上的一天故事拓展清晨出发1巴士早早醒来，准备开始一天的工作轮子转呀转，灯光闪呀闪，准备迎接第一批乘客2上学高峰巴士载满了上学的小朋友，喇叭嘟嘟响，提醒路人注意安全小朋友们在车上唱着歌，十分开心午间休息3巴士在车站稍作休息，司机擦拭车身，检查各部件是否正常工作巴士感到很舒服，准备下午的行程4雨中行驶下午突然下起了雨，巴士的雨刷刷呀刷，帮助司机看清道路巴士小心地行驶，保证乘客安全夜晚归家5一天工作结束，巴士回到车库休息它回忆着今天发生的有趣事情，期待明天的新旅程画出我的巴士创作指导这项活动融合了艺术创作与前面学习的知识，有助于巩固孩子们对公交车构造的理解，同时发挥想象力和创造力想象并绘制自己理想中的公交车•作品完成后，可以举办小型展览，让孩子们相互欣赏，分享创作灵感和特别注意表现轮子、喇叭、灯、雨刷等部件•想法可以添加创意元素，如飞行功能、变形能力等•使用丰富的色彩，表现巴士的特点•学习单练习四格漫画四格漫画内容教师准备印有四个空白格子的学习单，孩子们根据提示在格子中绘制相应内容，或者给已有的简笔画添加细节和颜色第一格公交车轮子转动的场景

1.这种形式的学习单既是课堂内容的小测验，也是巩固知识的有效方式，第二格公交车喇叭响起的场景

2.能够检验孩子们对公交车各部件功能的理解程度第三格乘客上下车的场景

3.第四格雨天雨刷工作的场景

4.补充知识各国公交车英国双层巴士美国校车香港电车英国伦敦的红色双层巴士是著名的城市标志，上美国的黄色校车专门接送学生上下学，有特殊的香港的双层电车已有百年历史，沿固定轨道行驶，层可以欣赏城市风景，深受游客喜爱停车信号和安全设施，保障儿童安全是环保的公共交通工具，也是重要的旅游景点通过介绍不同国家和地区的特色公交车，拓宽孩子们的视野，培养对多元文化的认识和理解公交车安全常识上车安全排队候车，不推不挤•等车停稳后再上车•主动为老弱病残孕让座•乘车安全车内不奔跑，不大声喧哗•不将头手伸出窗外•坐着或扶好扶手，防止摔倒•下车安全提前做好下车准备•等车停稳后再下车•下车后注意观察周围交通情况•通过观看动画短片，引导孩子们分辨画面中的安全隐患，强化安全意识，学会保护自己经典版本赏析版本特点通过观看国际版本的《轮子歌》，孩子们可以体验不同文化背景下的音DidiFriends乐表现形式，感受音乐的无国界魅力马来西亚流行儿童节目制作•可以引导孩子们比较不同版本之间的异同，如旋律、歌词、动画风格等，色彩鲜艳的动画形象•培养观察力和分析能力欢快的音乐节奏•多语言演绎，文化多样性•篮球轮子歌情景拓展活动设计篮球在场上跳呀跳，跳呀跳，跳呀跳一整天，篮球在场上跳呀跳每个孩子手持一个篮球•模仿轮子转动的方式拍打篮球•创编篮球主题的新歌词•结合音乐节奏进行表演•这项活动将音乐与体育相结合，既锻炼了孩子们的协调能力，又丰富了歌曲的表现形式通过不同领域的融合，拓展学习的广度和深度创意手工轮子模型制作材料准备收集瓶盖、纸箱、卡纸、彩笔等废旧材料，准备剪刀、胶水等工具制作车身用纸箱或硬纸板剪裁成巴士的基本形状，设计车窗和车门安装轮子用瓶盖或圆形卡纸制作轮子，固定在车身适当位置装饰完善添加喇叭、灯、雨刷等细节，涂上喜欢的颜色，完成小巴士模型作品完成后，在手工区集中展示，让孩子们相互欣赏，分享制作心得这项活动不仅巩固了对公交车构造的认识，还培养了动手能力和环保意识歌曲快慢变化节奏变化尝试通过尝试不同速度演唱同一首歌曲，孩子们能够体会节奏变化带来的情绪差异，如慢速版显得轻松悠闲，快速版充满活力与紧张感原速版按照正常节奏演唱•这种练习有助于提高音乐表现力和节奏控制能力，也能培养注意力和反慢速版放慢速度，加长音符时值•应能力快速版加快节奏，挑战反应能力•忽快忽慢版根据教师指挥变化节奏•个人小主持环节小主持人职责指定小司机担任主持人，轮流带领全班同学进行表演这种活动形式能够培养孩子们的领导能力、表达能力和自信心介绍《轮子歌》的内容和特点•教师在旁给予适当指导和支持，帮助小司机成功完成任务，体验成就感带领大家一起唱歌做动作•设计小游戏或互动环节•总结表演并给予同伴鼓励•换一换歌词大挑战1游戏准备制作包含歌词不同部分的卡片，如轮子转呀转、喇叭嘟嘟响等2游戏规则随机抽取卡片，按照新的顺序演唱歌曲，同时做出相应动作3挑战升级增加速度、改变节奏或添加新动作，提高难度4游戏评分根据反应速度、记忆准确性和动作协调性进行评分这个游戏既考验孩子们的记忆力，也锻炼了他们的应变能力和注意力，同时增强了课堂的趣味性和挑战性多媒体互动轮播多媒体教学设计通过视频、动画与音乐的结合，创造沉浸式学习体验，强化孩子们的记忆效果多媒体教学能够刺激多种感官，满足不同学习风格的孩子需求使用投影设备播放《轮子歌》视频•同步显示歌词和动画效果•鼓励孩子们主动参与互动，增强学习兴趣和积极性设计互动环节，如点击屏幕触发声音•结合实物展示，增强立体感•故事会公交日记有趣的乘客特别的路线分享在公交车上遇到的有趣乘客，如带着小狗讲述乘坐公交车去过的特别地方，如动物园、的爷爷、弹吉他的大哥哥等游乐场、外婆家等互助经历特殊天气讲述在公交车上帮助他人或被他人帮助的温暖分享在雨天、雪天等特殊天气乘坐公交车的经故事历和感受通过故事分享，孩子们不仅能够表达自己的经历和感受，还能学会倾听他人，培养语言表达能力和社交能力教师引导反思反思问题设计通过引导性问题，帮助孩子们回顾整个学习过程，总结收获和感受反思环节是深化学习体验的重要方式，有助于培养孩子们的元认知能力你最喜欢《轮子歌》的哪一段？为什么？•鼓励孩子们真实表达自己的想法，接纳不同的意见和感受哪个部分的动作对你来说最难做？•你从这首歌中学到了什么新知识？•如果再表演一次，你会怎样改进？•作品展览绘画作品手工模型创意歌词展示孩子们创作的各种公交车绘画，表现不同风展示用废旧材料制作的公交车模型，体现环保理展示孩子们创编的歌词作品，配以相应的插图说格和创意念和动手能力明举办小型作品展览，评选最有创意、最认真、最具特色等奖项，肯定孩子们的努力和成果，增强成就感和自信心班级合唱环节合唱准备合唱流程邀请其他班级老师和家长参与由小司机介绍歌曲和表演内容••安排表演场地和座位全班孩子们一起演唱并表演动作••准备简单道具和背景邀请老师和家长一起参与••进行彩排和调整录制视频作为纪念••班级合唱是对整个学习过程的总结和展示，能够增强团队凝聚力，同时也是一次难忘的集体记忆家庭作业一作业内容作业要求请和家长一起，根据《轮子歌》的曲调和结构，创编一段新的歌词歌词内容贴近生活，富有创意•可以选择家中常见的物品或者其他交通工具作为主题保持原有的节奏和结构•设计相应的动作•可以用文字或录音形式提交•鼓励家长参与并提供反馈•这项家庭作业不仅能巩固课堂学习成果，还能促进亲子互动，增强家校合作，让学习延伸到家庭生活中家庭作业二自行车轮观察自行车轮子的结构和运动方式，了解它如何帮助人们出行购物车轮观察超市购物车的轮子，思考它如何使推车变得更轻松玩具车轮观察玩具车的轮子，比较不同玩具车轮子的异同鼓励孩子们带着探究的眼光，观察生活中各种轮子的用途，拍照记录并在班级中分享发现这种观察活动有助于培养科学探究精神和生活观察力课程延伸数学与轮子数学活动设计通过与轮子相关的数学游戏，如轮子计数器、大小排序等，将数学概念融入具体情境，使抽象的数学知识变得直观易懂比较不同大小的轮子，学习大小概念•这种跨学科整合有助于培养孩子们的综合思维能力，促进知识的迁移与数一数公交车有几个轮子，学习数字•应用观察轮子转动的快慢，理解速度概念•测量轮子的周长，初步了解圆的特性•心情分享与班级点赞快乐收获克服挑战分享在学习过程中感到最快乐的瞬间，如成功讲述在学习中遇到的困难和如何克服，如记不创编歌词、和伙伴合作表演等住歌词、动作不协调等成长体验友谊时刻表达自己在这个过程中的成长和变化，如变得分享与同伴合作的美好经历，如互相帮助、共更勇敢、更有创意等同创作等每个孩子轮流分享后，大家一起为他她点赞鼓励，肯定其表现和进步，增强自信心和归属感/课后拓展轮子的历史发展1古代轮子最早的轮子是由木头制成的圆盘，用于制作陶器和搬运重物后来人们发明了车轮，使交通变得更加便利2中世纪轮子轮子结构得到改进，出现了辐条轮，更加轻便和坚固马车和风车等工具的发展都离不开轮子的改进3工业革命时期随着工业革命，金属轮子广泛应用于机器和交通工具，火车和汽车的发明使轮子的作用更加重要4现代轮子现代轮子使用橡胶、合金等材料，具有减震、防滑等功能，广泛应用于各种交通工具和机械设备通过简单的历史介绍，帮助孩子们了解轮子作为人类重要发明的演变过程，认识科技进步对生活的影响语言拓展外语版轮子歌英文版歌词中英对照The wheelson the bus goround andround,Round and巴士的轮子转呀转The wheelson thebus goround,round andround.The wheelson thebus goroundround androundand round,All throughthe town.转呀转，转呀转Round andround,roundand round一整天，巴士的轮子转呀转All throughthe town,thewheels onthebusgo roundandround通过学习英文版《轮子歌》，帮助孩子们体验多语言的乐趣，同时培养语言意识和国际视野可以鼓励孩子们尝试用英语演唱，感受不同语言的节奏和韵律生活技能关联安全意识乘车时的安全注意事项•认识交通信号和标志•紧急情况的基本应对•文明礼仪排队候车不插队•主动为需要帮助的人让座•保持车内安静和整洁•独立能力认识常见的公交线路•学会辨别方向•掌握简单的出行计划•通过《轮子歌》的学习，将安全乘车、文明礼让等生活技能融入教学中，为幼小衔接做准备，帮助孩子们逐步适应小学生活主题教室布置布置元素互动设计轮子歌歌词海报，配以相应插图巴士驾驶舱角色扮演区••孩子们的巴士绘画和手工作品展示墙轮子工作室创意手工区••各种交通工具的图片和模型歌词创作站语言表达区••以轮子为主题的互动区域交通安全岛知识学习区••精心布置的主题教室环境能够强化学习效果，激发孩子们的学习兴趣，同时也是对学习成果的展示和肯定拍摄布置成果照片，记录这段美好的学习经历小组赛PK比赛准备各小组选定表演内容，可以是原版《轮子歌》表演或创编版本，准备必要的道具和服装评分标准制定公平的评分标准，包括歌词准确度、动作协调性、创意表现力、团队合作等方面比赛进行各组依次上台表演，其他组认真观看并准备评分，教师主持并维持秩序颁奖仪式评选出最佳表演奖、最佳创意奖、最佳合作奖等，为每个孩子颁发参与奖状小组赛不仅是对学习成果的检验，更是培养孩子们竞争意识和团队精神的良好机会强调友谊PK第一，比赛第二的理念，营造积极健康的竞争氛围家校互动反馈家长问卷内容优化建议收集孩子在家中是否分享了《轮子歌》教学内容是否符合孩子年龄特点••家庭作业的完成情况和难度评价家庭作业的设计是否合理••孩子对交通工具的兴趣变化对未来类似活动的期望和建议••对本次教学活动的总体评价家校合作的改进方向••通过问卷调查收集家长的反馈和建议，了解教学活动的实际效果，为后续教学提供参考良好的家校互动有助于形成教育合力，共同促进孩子的全面发展课外推荐绘本推荐动画推荐应用推荐《公交车来了》系列、《小熊坐公交》、《奇妙《汽车总动员》、《巴布工程师》、《交通工具《交通工具拼图》、《我的城市交通》等教育的交通工具》等，丰富孩子们对交通工具的认识认知动画》等，寓教于乐的优质动画作品类应用，适合家庭互动学习使用向家长推荐优质的课外资源，延伸课堂学习，丰富孩子们的知识面，培养持续的学习兴趣鼓励家长和孩子一起阅读、观看和互动，增强亲子关系课程总结与致谢音乐教育价值通过《轮子歌》的学习，孩子们不仅学会了一首好听的歌曲，更培养了音乐感知力、节奏感和表现力，为音乐素养的发展奠定基础创编能力培养歌词创编活动激发了孩子们的想象力和创造力，帮助他们从被动接受转向主动创造，培养了语言表达能力和创新思维团队协作精神小组活动和集体表演培养了孩子们的合作意识和团队精神，学会尊重他人、相互支持，共同完成任务感谢所有孩子们的积极参与，感谢家长们的大力支持，感谢学校领导和同事们的协助通过大家的共同努力，《轮子歌》教学活动圆满完成，让我们期待下一次精彩的音乐之旅！。