月亮湾教学课件

月亮湾教学课件二年级语文教学课件，带领小朋友们感受家乡美景，提升语文素养通过优美的文字描写，让我们一起走进美丽的月亮湾，感受它的魅力，提高阅读和写作能力目录教学目标与导入教学目标、导入激趣、课文整体感知知识学习生字词学习、美景描写、重点段落赏析情感体验与拓展情感体验、课堂练习、拓展提升、总结与作业教学目标朗读能力识字与词汇情感培养正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感学会9个生字，理解相关词语，扩充词汇量欣赏月亮湾美景，激发热爱家乡的情感，培养审美能力导入你知道什么是月亮湾吗？想象与讨论小朋友们，请发挥你们的想象力•月亮湾会是什么样子的？•那里会有什么景色？•你想去月亮湾做什么？月亮湾，顾名思义是像月亮一样弯曲的湾在我们的生活中，有许多地方因为形状像月亮而得名为月亮湾走进课文作者介绍——教材编者创作背景《月亮湾》是人民教育出版社编写的小作者通过描绘一个美丽的月亮湾村庄，学语文教材中的一篇精选课文，由语文旨在让小学生感受家乡的美丽风景，培教育专家精心编写养对家乡的热爱之情，同时提高语言表达和审美能力课文初读聆听范读请同学们认真聆听老师范读，初步感受课文内容和语言美整体感知通过聆听，对月亮湾的整体形象有初步印象想象画面闭上眼睛，想象月亮湾的美丽景色讨论你发现了哪些美丽的景物？课文中的美景讨论方式•月牙形的小河请同学们举手发言，分享你在课文中发现的美丽景物每位同学说一个，尽量不重复•清清的河水•美丽的石桥老师将在黑板上记录同学们发现的所有景物，帮助大家整体把握课文内•小村庄容•月亮倒影课文内容概览主题环境人物本文围绕家乡月亮湾展开叙述，描绘了一个美丽月亮湾是一个依河而建的美丽村子，因河流弯曲文中提到村民的日常生活，展现了人与自然和谐的乡村景色如月牙而得名相处的美好画面重点词语识字目标一览——本课需要识记9个生字，掌握相关词语的意思和用法映灿坡弯桥牙清湾静请同学们仔细观察这些字的笔画和结构，思考它们可以组成哪些词语互动识字小比拼游戏规则拼音卡片示例

1.老师出示拼音卡片•yìng（映）•càn（灿）

2.学生抢答对应的汉字•pō（坡）

3.回答正确的同学，需要用这个字组词•wān（弯）

4.组词正确加分•qiáo（桥）字词讲解生字一解析字形分析组词与用法映字的左边是日，表示太阳；右边是•映照月光映照在河面上央，表示中心•倒映树木倒映在湖水中笔顺撇、横、竖、横折、横、竖、•映衬红花映衬着绿叶更加美丽横、竖、横字词讲解生字二解析字形分析词义与造句灿字的左边是火字旁，表示与光亮有灿明亮、鲜艳的样子关；右边是山•灿烂星星在天空中灿烂地闪烁笔顺点、点、点、横折钩、横、横、•灿若星辰她的眼睛灿若星辰撇、点、横字词讲解生字三解析字形分析含义与应用坡字的左边是土字旁，表示与土地有坡地面倾斜的地方关；右边是皮•山坡春天的山坡上开满了野花笔顺横、竖、横、撇、横撇/竖、点、•坡度这条路的坡度不大，骑自行车撇、横折钩很轻松生字书写指导与练习反复练习记忆笔顺在田字格中反复练习，注意笔画的起笔、收观察字形按照正确的笔顺书写，遵循从左到右，从上笔和间架结构仔细观察生字的结构和部件，注意字的整体到下的原则布局生字练习描红与认读描红步骤认读方法

1.看清字的结构认读生字时，可以结合拼音，熟悉字音、字形和字义的联系可以用手指在

2.按笔顺描写空中写一遍，加深记忆

3.保持间架结构

4.力求字形匀称与同桌互相听写，检查学习效果练习用本课生字组词造句1实例一映组词倒映造句月亮倒映在湖水中，像一个银色的圆盘2实例二灿组词灿烂造句夜空中的星星灿烂夺目，像无数颗钻石3自主练习请同学们选择其他生字，每人完成至少三个词语和一个句子基础词语解释词语解释例句清清形容水很清澈清清的河水映着蓝天白云映着反映、照射湖面映着远处的山影灿烂光彩夺目灿烂的阳光照耀着大地石桥用石头建造的桥一座古老的石桥横跨河面词语拓展训练词语联想扩展练习看到月亮，你能想到哪些词语？请同学们看着下面的图片，想一想可以用哪些词语来描述•明月•形容河水的词语（清澈、平静、潺•月光潺...）•月色•形容桥的词语（古老、拱形、坚•月影固...）•形容村庄的词语（宁静、美丽、和谐...）句子理解美丽的开头句赏析——我的家在月亮湾月亮湾是个美丽的村子简洁明了开头句用简短的话引出月亮湾这个地方，直接告诉读者我的家在哪里引发好奇为什么叫月亮湾？这个名字引发读者的好奇心，想继续阅读了解这个地方情感基调用美丽一词奠定了全文赞美家乡的感情基调月亮湾是个美丽的村子解读美丽的内涵讨论美丽一词在这里不仅仅指外观，还包含请同学们思考了

1.你心目中的美丽村子是什么样的？•自然风光的美（河流、月色）

2.课文中哪些描写体现了月亮湾的美丽•人文环境的美（村庄、石桥）？•生活气息的美（村民的日常活动）

3.你的家乡有哪些美丽的地方？环境描写的作用营造氛围衬托情感环境描写营造了宁静、和谐的氛围，优美的环境描写衬托出作者对家乡的让读者感受到月亮湾的美好喜爱之情丰富画面通过描写不同的景物，丰富了文章的画面感，使读者仿佛置身其中重点句子赏析与对比村子旁边有一条小河，弯弯的，像一弯月牙，所以人们叫这个村子月亮湾比喻手法语言特点作者将弯弯的河流比作月牙，生动形象地说明了月亮湾名称的由来语言简洁明了，适合二年级学生的理解水平这种比喻让景物描写更加具体、直观，易于理解因果关系清晰因为河流像月牙，所以叫月亮湾，帮助学生理解地名与实际景观的联系清清的河水比喻手法品析——清清的河水映着蓝天白云，映着岸边的房子和树木，还映着夜晚的月亮，美丽极了重复修辞三次重复使用映着，强调河水如镜子般清澈，能够倒映周围景物排比手法依次描述河水倒映的不同景物（蓝天白云、房子树木、夜晚月亮），层层递进，画面感强感情表达以美丽极了作结，直接表达对这一景象的赞美之情桥的描写石桥外形桥的作用与美感课文中描述了石桥的形状和位置，让读•实用功能连接河两岸，方便村民往者能够清晰地想象出桥的样子来•景观价值与河流、村庄构成和谐画河上有一座小石桥，桥下流水潺潺面•文化象征石桥象征着历史与传统村民生活场景概述儿童活动劳作场景夜晚景象孩子们在河边捉鱼、游戏，展现了无忧无虑的童村民们勤劳劳作，在田间地头辛勤耕种，体现了夜幕降临，月亮倒映在河水中，村庄笼罩在宁静年生活农村的生活气息祥和的氛围中情感体验家乡的美——分享环节情感表达请同学们分享通过这篇课文，我们可以体会到•课文中哪一句话让你印象最深刻？•作者对家乡的深厚感情•为什么这句话特别打动你？•对美好自然环境的珍视•它让你想到了什么？•对和谐生活的向往学生合作朗读课文分组安排将全班分成4-5个小组，每组选出一名组长负责组织朗读朗读方式可以采用齐读、轮读、接力读等多种形式，体会语音语调的变化评价反馈各组互相评价朗读效果，老师给予指导和鼓励有感情地朗读有诀窍重音与停顿语速与语调重音要突出句子中的关键词语，如美描写景物时语速可以稍慢，表达感情时丽、月牙等语调要有起伏停顿注意句子中的自然停顿，如逗示例号、句号处清清的河水|映着蓝天白云，|映着岸边的房子和树木，|还映着夜晚的月亮，|美丽极了课文背诵指导分段记忆将课文分成3-4个小段落，每次记忆一个小段落，循序渐进反复诵读多读几遍，加深印象，注意理解内容，而不是机械记忆画面想象边背诵边想象课文描述的画面，帮助记忆互相检查同学之间互相听背诵，互相纠正，共同提高精读段落最美的一段晚上，月亮升起来了，圆圆的，挂在天空，照着小村庄，照着小河，河水里也有一个圆圆的月亮语言特点意境分析语言简洁而富有画面感，通过圆圆的、这段文字将月亮、村庄、河流融为一照着等词语，描绘出月夜的宁静美好体，创造了一个和谐、宁静、美丽的意境月亮在天空，月亮倒映在水中，形成上下呼应，加深了月亮湾这个名称的意义课文图文结合解析插图内容图文关系教材中的插图展示了月亮湾的全景弯插图与文字相互补充曲的河流、小石桥、村庄、倒映的月亮•文字描述了景物的特点和感受等元素•插图直观展示了景物的位置关系•二者结合帮助学生建立完整的心理图像情境模拟我是月亮湾的小居民活动设计假设你是月亮湾的一名小居民，请描述你的一天生活内容要求可以包括在石桥上玩耍、在河边捉鱼、看月亮、帮助大人做事等表达方式可以口头表达，也可以小组表演，或者画一幅图家乡的变化讨论分享与课文中描述的景色相比，现在的农村请同学们分享自己家乡的变化可能发生了哪些变化？

1.你的家乡有什么特别的地方？•基础设施的改善

2.这些年来，家乡发生了哪些变化？•生活方式的变化

3.你最喜欢家乡的什么地方？•自然环境的保护与治理思维导图月亮湾美景结构弯弯的小河小石桥•形状像月牙•跨越河流•清清的河水•桥下流水潺潺•倒映景物•连接两岸夜晚的月亮美丽的村庄•圆圆的月亮•村子的位置•月光照耀•村民的生活•水中倒映•宁静的环境练习填空活动请根据课文内容填写下面的空白

1.村子旁边有一条小河，弯弯的，像一弯（），所以人们叫这个村子（）

2.（）的河水映着蓝天白云，映着岸边的房子和树木，还映着夜晚的月亮，美丽极了

3.河上有一座（），桥下流水（）

4.晚上，月亮升起来了，（）的，挂在天空，照着小村庄，照着小河，河水里也有一个（）的月亮课文内容问答1为什么这个村子叫月亮湾？因为村子旁边有一条弯弯的小河，形状像一弯月牙，所以人们叫这个村子月亮湾2课文中河水倒映了哪些景物？河水倒映了蓝天白云、岸边的房子和树木，还有夜晚的月亮3月亮湾的夜晚是什么样子的？月亮圆圆的，挂在天空，照着小村庄，照着小河，河水里也有一个圆圆的月亮重点知识小结生字学习9个生字映、灿、坡、弯、桥、牙、清、湾、静词语掌握词语月亮湾、清清的河水、映着、石桥、流水潺潺等美景描写理解课文中对月亮湾美景的描写方法和表达效果情感体验感受对家乡的热爱之情，培养热爱自然、热爱家乡的情感拓展练习描写我的家乡练习要求写作提示仿照课文中的句子，写一句描写你家乡•可以选择家乡的一处景物（山、水、美丽景色的话树、建筑等）•用生动的语言描述它的特点例如•可以使用比喻的修辞手法我的家乡有一座高高的山，绿树成•表达对家乡的喜爱之情荫，像一把大伞，所以人们叫它绿伞山综合活动画一画月亮湾绘画内容绘画步骤作品展示根据课文描述，画出你心目中的月亮湾景色可先画出大致轮廓，再添加细节，最后上色可以完成后可以在班级内展示，互相欣赏，分享不同以包括弯弯的小河、石桥、村庄和月亮使用蜡笔、水彩笔或彩色铅笔视角下的月亮湾奇思妙想如果你在月亮湾想象活动表达方式如果你有一天来到月亮湾，你会可以用以下方式表达你的奇思妙想•想看什么？

1.口头讲述一个小故事•想做什么？

2.写一篇短文•想对月亮湾说什么？

3.画一幅画

4.编一首小诗朗诵展示小组轮流比赛规则分组进行朗诵展示，每组选择课文中的一个段落进行有感情的朗诵评分标准声音洪亮、发音准确、语调适当、感情充沛、仪态大方奖励机制表现优秀的小组可获得小红花或其他奖励，激励同学们积极参与词语与句子积累美丽词语积累优美句子积累

1.清清的小河弯弯地流过村庄，像一条银色的丝带描写水的清清、潺潺、澄澈、波光粼粼

2.夕阳西下，金色的阳光洒在田野上，美丽极了描写月亮的圆圆、皎洁、明亮、如盘

3.春风轻轻吹过，花儿随风摇摆，好像在跳舞描写景色的美丽、宁静、和谐、如画课外知识连接四川月亮湾西藏月亮湾云南月亮湾位于四川省甘孜藏族自治州理塘县境内，是雅砻位于西藏林芝地区，是雅鲁藏布江的一个大拐位于云南丽江玉龙雪山脚下，是金沙江的一个弯江上的一个大弯道，从高处俯瞰，酷似一轮新弯，江水从山谷中蜿蜒流过，形成了美丽的月牙道，江水环绕山峦，形成了一个完美的月牙形月形家乡与自然美的联系自然之美人文之美家乡的山水、田园、季节变化等自然家乡的建筑、桥梁、道路等人文景观景观构成了最基本的美感来源与自然环境和谐统一情感之美人们对家乡的热爱之情，赋予了家乡景色更深层次的美思考为什么许多诗人作家喜欢描写家乡？因为家乡不仅有美丽的景色，还承载着深厚的情感和记忆写话训练介绍我理想的村庄写作要求示例请简要写一段话，介绍你心目中理想的我心目中的理想村庄叫彩虹村它村庄可以包括坐落在青山脚下，四周是绿油油的田野村子中央有一条清澈的小溪，溪•村庄的位置和名称水上架着几座小木桥房子都是彩色•村庄的自然环境的，远远望去像一座彩虹城堡村民•村庄的特色建筑们友好和睦，每天都能听到欢声笑语•村庄的生活气息家校共育与家长共读《月亮湾》亲子共读建议鼓励家长与孩子一起朗读课文，分享各自对美景的感受和对家乡的记忆实地观察活动建议家长带孩子去家乡的美丽地方实地观察，比较与课文中月亮湾的异同收集家乡故事鼓励孩子向长辈了解家乡的历史和故事，增强对家乡的认同感反思提升这堂课你学到了什么？阅读技巧字词积累学会了有感情地朗读，理解了环境描写的作学会了新的生字词，丰富了词汇量用情感体验表达能力感受到了对家乡的热爱之情学会了用优美的语言描述家乡的美景教学目标达成检测知识掌握能力提升•能正确书写9个生字•能有感情地朗读课文•理解课文中的重点词语•能用自己的话描述月亮湾的美景•能回答课文内容相关问题•能简单描述自己家乡的美丽之处通过举手或卡片方式，请同学们自评今天的学习情况完全掌握、基本掌握、需要复习拓展作业布置123背诵全文收集诗句观察记录熟读并背诵《月亮湾》全文，注意读准收集3-5句描写家乡美景的古诗或现代诗观察自己家乡的一处美景，用短文或绘字音，读出感情句，抄写在作业本上画的形式记录下来，下次课堂上交流分享课件总结与祝福亲爱的同学们，通过今天的学习，我们一起走进了美丽的月亮湾，感受了家乡的美景，学习了新的知识希望你们能像热爱月亮湾一样热爱自己的家乡，用心感受生活中的美，用语言表达对美的感受让我们一起记住•家乡的美景值得我们用心观察•美好的事物值得我们用优美的语言描述•热爱家乡，热爱生活，热爱学习期待下次课堂再相遇！。