上学期大二班德育工作计划（20篇）

篇6小班上学期德育工作计划幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展，幼儿小班德育工作计划而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点现将我班本期德育工作计划如下

一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划

二、工作目标

1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感

2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做；

3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性诚实，不说谎，做错事能承认并改正

三、工作内容

1、爱集体教育喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪在老师的要求下，能关心爱护班上的东西在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯集体生活能与同伴分享玩具能熟悉本班幼儿的姓名

2、爱劳动教育知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法能按要求自己摆放小椅子爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水，工作计划《幼儿小班德育工作计划》

3、爱家乡、爱祖国教育知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人

4、爱学习的教育喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识经过努力完成一项任务后感到很高兴了解一年四季的变化，观察四季植物的生长

5、生活习惯的教育注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭

6、文明礼貌教育在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人

7、遵守纪律教育知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具爱护玩具，用完后整理好并放回原处知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”走路轻、说话轻、取放东西轻

8、良好的个性心理品质的教育经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务不纠缠成人，会独立游戏敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心能在成人帮助下进行自我评价

四、具体措施

（一）充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用

1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育

2、创设环境、潜移默化，渗透教育在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶

（二）对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用

1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动

2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德情况，紧密配合，达到幼儿园、家庭教育的一致性

（三）充分利用社会的积极因素教育幼儿，根据幼儿的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高幼儿辨别是非的能力篇7班主任上学期德育工作计划

一、指导思想本学期，学校德育工作仍坚持以人为本，德育为先的宗旨，以提高学生文明素养为重点，以为学生终生学习和发展奠基为立足点，紧紧围绕学校的中心工作,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校园和谐平安

二、工作重点

1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍

2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育深入开展以五会教育（会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身）为重点内容的系列主题教育

3、不断探索和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的各种能力和素质

4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作

5、进一步做好课外访万家工作，做到精访阶段有重点、有实效

6、加强班级文化建设，营造走进学校受教育、走进教室想学习的良好文化氛围

三、工作措施

（一）加强政教队伍建设，提高德育水平

1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素质政教室的主要工作有:政教队伍建设、学生的思想教育和心理健康教育工作、校园纪律卫生安全教育、班级管理、班级日常活动开展等全体政教工作人员要多接触学生、多研究学生，工作上既分工明确，又密切配合，团结协作，增强责任感和吃苦意识，不断提高管理水平

2、建设一支强有力的班主任队伍班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和发展的指导者，对学生品德、能力发展起着重要作用政教室要认真督导、紧紧依托班主任做好班级管理，抓好德育工作

①完善班主任工作制度，充实《班主任一日常规》，用《西斋中学班主任工作条例》规范班主任的各项工作

②严格执行《班级量化考核实施细则》，用细则指导班主任开展班级工作，考核中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性按要求做好每日的检查督导工作，结果一日一公布，一周一累计，一月一评比，作为学期评优的重要依据对重大违纪违规事件的班级，优秀班集体和优秀班主任评比中实行一票否决

③定期召开班主任工作月研讨活动集中研究班级管理和教育方法，相互交流学习，共同进步力争在班主任工作培训方面采取多种形式，多种渠道，让德育管理的视野更加开阔，在创新德育管理方法上有所突破

（二）加强学生德育系列教育

1、抓行为养成切实抓好学生的文明习惯教育二月份各班进一步学习《学生一日常规》、《西斋中学卫生检查制度》等制度，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯，从点滴做起，狠抓乱扔纸屑果皮、破坏公物、零食进教室等不良行为

2、坚持每周一的国旗下讲话制度坚持做到有计划，有主题，早准备，内容充实，针对性强对学生进行文明礼仪、艰苦朴素、爱校爱班、诚实守信、安全等教育

3、充分利用好班会、读报谈话等德育阵地，加强对学生的思德教育班会课要结合月主题活动，内容鲜明，精心组织做好记录，注重效果班会课要有创新，形式多样真正把班会课作为学生养成教育、理想教育、安全教育等的主渠道

4、抓好特殊学生的教育结合访万家获得的第一手资料，建立和完善特殊学生档案，实行德育导师帮扶制度，定期找责任对象交流谈话，作好记录上交对违纪学生要正确批评教育，作好思想工作，严禁体罚和变相体罚学生;对严重违纪学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不姑息手软，用校纪规范行为，用校规守护校园

5、重视法制教育，充分利用社会教育资源请司法等相关部门专家来校作专题讲座，以增强学生的法制意识和辨别是非能力，减少违纪违规现象

6、作好学生的心理健康教育，促进学生的身心健康发展七年级着重培养吃苦耐劳、积极向上的心理意识；八年级重点作好青春期的交友引导教育；九年级重点作好考试心理引导和自我调节学会减压方面的工作

（三）实行精细化管理，确保德育实效工作

1、抓检查落实，政教室仍将对班级管理的常规工作进行检查督导（班会、校园卫生、校园纪律、文明礼仪、活动参与、财物管理等），检查结果及时公布，表扬先进，鞭策后进

2、做好班级工作的日常量化考核，力求考核公平、准确、科学

3、进一步规范五星级文明班级、文明寝室考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生、日常习惯的的管理，使学生素质再上新台阶

4、加强校园环境卫生的整治力度作好学生的文明行为的教育，控制乱扔、乱泼、乱写、乱画现象清洁区实行责任制，一天三扫，定时检杳，清洁区卫生纳入班级量化考核

（四）加强安全管理，确保校园平安

1、把好出入校门关，加强值日教师校园的巡逻查看力度，确保无重大安全隐患

2、加强走读生的管理工作，继续落实走读生乘车交接制度因病回家学生实行无缝交接制度，确保学生出入平安

3、切实加强对学生的安全教育，坚持安全第一，预防安全的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园整体安全五加强学校、家庭、社会三位一体的网络体系建设，全方位优化育人环境

1、搞好三结合教育一是办好家长学校，搞好家长学校档案管理，开设家庭教育讲座，提高家长的素质和能力;二是定期开好家长座谈会，与学校教育形成合力;三是请部分家长到班开展系列讲座人生经历、工作专业知识、理想前途教育等，使学生开阔视野，增强生活知识，激发学习热情

2、做好家校联系工作一是各班作好特殊学生的定期家访工作二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平篇8班主任上学期德育工作计划

一、抓好学生的思想工作1针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效2多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.3利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶

二、抓好常规工作1落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”2适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力3加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态4鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识

三、加强学风建设

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作

2、.做好后进生转化工作

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理

四、活动安排9月利用班会时间,把署假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短10月积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌11月对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动，考试吧阅读exam

8.com/zl/请保留为班级争光添彩12月对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作班级实行德育量化考核评优奖励制度对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用篇9上学期班主任德育工作计划

一、指导思想伴着收获的喜悦,我又将开始班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆但是这毕竟是一段新地开始,从学校,家长,老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨！由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到高中学校后会有失落感，班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想,针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧，再接再厉还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步

二、具体措施

1、及时了解新生情况，做实干型班主任古人云知已知彼，百战不殆要想当好高一新生班主任首先就要深入学生,及时了解情况如何才能及时了解新生情况，我以为班主任要有实干精神，要做到“四勤”（-）“勤看”新生还未入学时，先要认真“查看”学生的档案，对学生的家庭住址、成员，有无特长等基本情况作一个大概了解入学后，还要善于“察看”新生的言行，了解其个性

（二）“勤问”新生入学后，要更进一步深入了解，就需要“勤问”问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活，平时的爱好等等其次，还可以通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其过去

（三）“勤记”作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很大，同时也容易忘记和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理，记录在案，最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实基础此外，学生情况最好记在心中，做到心中有数特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号这样学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利

（四）“勤督查”由于学生绝大部分是独生子女，平时在家都是衣来伸手,饭来张口，生活、学习行为习惯差、生活自理能力差因此，入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的培养及时发现问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了

2、关爱学生，做平民型班主任常言道“亲其师，信其道”平易近人，对学生和蔼可亲，充满爱心的班主任，总是深受学生的欢迎，也最容易走近学生的心灵作为高一新生，来自不同的学校，彼此互不熟悉，加上环境陌生，很容易产生孤独感、不适应感这时,班主任嘘寒问暖的关爱，或是帮助解决生活中的一些问题，会让学生很受感动再说新同学来到一个陌生的学校，特别希望能得到班主任老师的“厚爱”，我们应抓住学生的这一心理，及时主动地找学生交流交流的形式，可多种多样，可通过心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多给他们写肯定、鼓励性的话语也可通过谈心的方式借此机会了解一下学生进校后对学校和老师的要求，生活上有什么问题需要解决，给予学生最大程度的帮助谈话时，一定要注意语气要温和，随意些，不要过于严肃，场合可在办公室，教室或操场，总之，不要让学生有拘束感，紧张感由于我很注意这些，以至于，很多学生觉得和我谈心是一种美妙的享受遇到不高兴的事，会主动和我交流可见，只要建立了良好的师生关系，主动亲近学生，取得了学生的信任，就能及时化解学生的心结，做学生思想工作也会事半功倍

3、发挥班干部核心作用，做管理型班主任一个优秀的班集体，不仅有一个优秀的班主任，还会有一个强有力的班干部队伍作为高中生，有一定的组织和自我管理能力，如何充分地挖掘和培养学生的潜能，既是建设一个班级的需要，也是培养学生素质教育的一个方面记得马卡连柯曾经说过“教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为一种很大的教育力量”在这个集体之中，班干部起着核心作用刚刚开学，老师对学生的情况了解不多，这就要求我们特别是班主任要学会观察，善于发现人才学期初可以试行班干部流动制，让多数同学都试一试，通过师生的共同考察过近一个月的相互接触和了解，大家彼此之间不再陌生，我们采取竞选的方法，把那些工作能力强，责任感强，愿意为大家服务的同学推上干部的位置这样做的好处有三

（一）避免了仅通过民主投票产生班干部，把那些人缘关系好但不愿意为大家服务的人推上了干部的位子，导致班级建设受到影响

（二）这些干部都是同学们自己再三比较、权衡后推举出来的，因此干部同学工作过程中遇到的阻力较少

（三）通过竞选，可以激发同学们的进取心，可以让竞选失败的同学经受挫折，让他们发现不足，完善自我此外，选定好班干部后，不能立即放手,还必须加强对班干部的培训，指导他们如何开展工作，如何树立班干部的威信等

4、加强学习、研究，做开拓型班主任记得有人说过，一流的班主任是用思想去引领学生;二流的班主任是靠制度去管理学生这话是有一定道理的平时，我们经常发现部分学生对老师的教育不买帐，有反感甚至是对立的情绪，从本质上讲，大多数是由于我们教育方式、方法不当或思想观念的冲突因此我们多花时间来研究学生是很有必要的，可这些方法、新的观念从何而来呢我以为

（一）我们平时要善于总结，善于思考，找出其中的真正原因再针对他们所处的年龄阶段和心理特点，多思考，多想些办法，找到适合他们的教育方法

（二）我们的班主任之间要加强彼此交流和合作，相互取长补短

（三）此外，我们自身要加强教育理论业务学习，从中获得新的观念，新的启迪如何采取措施加强班级的团队精神，提高班级的凝聚力和向心力呢我以为除了充分利用一些德育素材，加强团队精神教育另一个有效的办法就是开展丰富多彩的班级活动班主任可以指导班干部开展诸如主题班会、班级篮球赛校运动会及各项文艺活动通过这些活动，既可以促进学生之间的相互了解，增进友谊，形成了一种团结向上，积极进取的氛围，把人心紧紧地团结在一起一旦有了这种精神，班级就有了前进的希望和动力，就会永往直前，战无不胜

三、基本任务

1.抓好常规工作（清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、广播操、自习纪律、作业、考勤）

2.营造良好的班风、学风

3.开好主题班会

4.协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习

5.及时和家长沟通，共同做好学生工作

6.了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理健康

四、学期计划开学前一周抓好军训，认识每个学生;让学生初步认识高中的教学第1周建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力第2周主题班会《文明礼仪，伴我起航》由班长负责；黑板报《方圆》，由宣传委员负责第3周主题班会《学会学习》邀请上届学习成绩优异的毕业生介绍他们的学习经验第4周纪律是事业成功的保证（含班规班约的学习）由班长、班主任共同负责和主持第5周校运动会，国庆放假;黑板报《团结就是力量》，由体育委员负责第6周主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》，由班长负责和主持，班主任协助第7周主题班会《我的未来不是梦》，由班主任负责和主持第8周如何看待学习压力（你问我答），由学习委员负责和主持第9周准备模块考试第10周模块考试第11周自信教育，由班主任、宣传委员负责第12周学会感恩，由班主任负责第13周主题班会《资源共享一一学习经验交流会》，由学习委员负责和主持第14周主题班会《学会和别人的优点相处》，由班主任主持第15周学习之乐，由学习委员负责和主持进行第16周读书与做人，由班主任发言，学生讨论第17周迎接艺术节第18周艺术节总结，由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结第19周模块考试准备第20周模块考试俗话说“好的开端是成功的一半”对于班级而言也是一样的高一是高中阶段的“花样年华”如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合,不能在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难因此，作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多动脑，勤思考，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中！红星中学高一

（13）班胡习璋篇10大班上学期德育工作计划

一、指导思想坚持以党和国家的教育方针政策为指针，以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施《哈尔滨教育发展工程》为主要资料，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实,在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局

二、工作目标

1、树立23所学前班德育工作特色试点学校，推动全区学前班德育工作再上新〜台阶

2、礼貌校达标率100%,礼貌班达标率95%,礼貌生达标率95%以上三年内全区学生整体礼貌素质在此基础上稳步提高

3、控辍率不能突破目标，辍学率城市学前班在1%以下，农村学前班在2%以下

4、违法犯罪率为零

5、坚持市德育工作先进团体荣誉称号

三、德育工作计划重点工作及措施

（一）创新及特色工作

1、不拘一格育人才，创立德育特色校面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，各学校必须要针对学校校情，结合学生实情，创立具有本校特色的德育工作新格局不拘一格育人才，创立德育特色学校将是我区学前班德育工作的新方向全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”和“七种能力”（“六会”学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存“七种能力”科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力）各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效本年度德育办以此为重点，树立23所德育工作有〜特色的先进试点学校,从而带动我区德育工作校校有特色，构成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶

2、网络管理促提高，资源共享，互学共进全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次充分发挥网络的功能，构成我区德育工作网络化管理的新格局各校创立的德育工作网页要充分展现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，到达彼此互学共进的良好态势

3、要进一步做好我区学前班德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善

（二）重点工作

1、围绕“我做合格小公民，您做礼貌好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题，深化哈尔滨人形象建设工程首先，要提高认识，抓好落实“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程”，是我市目前德育工作的重点，各校领导要加强认识，抓好落实，要把此项活动与其它教育活动紧密结合，抓出实效其次，要精心策划，周密安排各校要把“形象工程”建设与“小公民”即（五小）教育活动紧密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动（各校要制定活动方案），力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实本年度区德育办要以此为主题召开现场会第三，结合“形象工程”建设，深入有效开展“三礼貌”达标活动以“小手拉大手、共建完美家园”和“我做合格小公民，您做礼貌好市民，小手来大手，为形象工程添光彩”等活动为载体，教育学生从点滴做起，告别一切不礼貌行为各校要加强“三礼貌”达标工作的力度，不断改善工作方法，增强“三礼貌”达标工作的实效性

2、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素质德育队伍高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证努力建设一支高素质的德育队伍是我区德育工作永远不变的工作重点第一，要不断加强学习，端正教育思想要将师德建设工作与“形象建设”工程有机结合，进一步树立“德高为师、身正为范”的教师形象第二，要以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，在继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，经过倡议“五不准”，各校要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在必须范围内公布，从而提高教师职业道德素质，为形象工程添光彩

3、加强心理健康教育，培养学生健康人格各校要将心理健康教育做为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础上半年我们将在1—2所学校进行试点，开设心理健康教育课，下半年逐步推开

四、常规工作在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工作

1、继续开展以“激励永远”为主题的爱国主义影片观映、国防知识教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动

2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功能

3、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度

4、以“两法”为教育重点，开展好对学生的法制教育活动，有效控制学生违法犯罪

5、组织开展好关于《走向世界的中国》读书系列教育活动，要求各学校学生读书参与率达100%,各校结合读书活动，开展形式多样的教育活动

6、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标

7、重视并加大学校环境育人的工作力度以上是本学年度德育工作计划，望各学校在扎实做好德育常规工作基础上,狠抓重点工作的落实，注重挖掘德育工作本校特色，在创造性工作上下功夫区德育办要求各校德育工作必须做到“四有”即有特色、有创新、有实效、有痕迹我们将以此对各校德育工作进行评估检查篇11大班上学期德育工作计划

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向十分重要的工作所以，我们特制定此计划根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情景分析

1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不梦想，主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性的太差（如大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要教师脱穿裤子，基本的常规都没有）不能独立完成自己力所能及的事

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差

3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮忙关心他人

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

6、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、资料针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德构成与发展对此，我们设计以下方案

（一）常规教育，常抓不懈

1、班级每一天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物（如雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

（二）学习标准，培养习惯

1、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育

2、学习先进园的德育工作经验，用于实践

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作篇12大二班学期工作计划

一、基本情况分析我们班现有幼儿名，其中名男孩，女孩大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展如在语言方面幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动在艺术领域幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演为了使幼儿得到全面和谐的发展，特制定以下计划

二、本学期教育目标

（一）健康领域

1、培养初步的环保意识，学习基本的生活卫生常识，养成良好的生活卫生习惯

2、培养幼儿生活自理能力

3、注意安全，学会自我保护

4、学习一些简单的应急方法，知道预防寄生虫和肠道传染病的一般常识，不吃不干净和变质的食物

5、锻炼身体，增强体质，主动参加体育活动

（二）科学领域

1、激发和培养好奇心和求知欲

2、丰富对自然的认识，形成有关事物的基本概念，了解事物现象相互之间的关系，发展思维能力

3、初步掌握数概念和数运算，度量概念及时空概念，了解事物之间的相对关系

（三）社会领域

1、积极主动的参与社会实践活动，做力所能及的事情，乐于参加公益活动

2、发展幼儿的自我评价能力，给自己、他人提较为适当的要求

3、初步学会适当调节、控制自己的情绪，不任性、不发脾气，学会自律和尊重他人

4、提高交往能力，自信、礼貌地与人交往

5、能够努力做好力所能及的事情，不怕困难

6、知道我国是个多民族国家，知道几个主要的少数民族

（四）语言领域

1、坚持说普通话，能辩解普通话声调、语调和语气的不同，能正确地使用声调、语调，大胆、准确地使用各种词汇

2、能主动、热情、有礼貌地正确的交流方式与人交谈，愿意讲述自己所经历的事情

3、能主动、积极、专注地倾听别人谈话，能理解并执行复杂的多重指令

4、乐于参与讨论和辩论，敢于发表不同意见

5、喜欢阅读各类能理解的图书及其他图文信息，有良好的阅读习惯

6、对认读汉字感兴趣，掌握基本的书写姿势

（五）艺术领域A、美术

1、引导幼儿发现自然界的美，并愿意运用线条和色彩表现自己的情感体验

2、能够根据自己的生活经验进行绘画，表现一定的情节，比较合理地安排画面

3、指导幼儿利用农村自然资源和身边的废旧材料开展丰富的手工活动，美化自己的生活

4、学习简单的扎染，感受多种捆扎方法产生的不同艺术效果

5、培养幼儿看图示折纸的能力，掌握几种基本的折纸方法，并且能用两张或两张以上的纸进行组合折叠

6、调动幼儿运用多种感官进行艺术欣赏活动，会欣赏评价自己、同伴、名师的美术作品以及自然景观、名胜古迹等B、音乐

1、能积极主动地参与音乐活动，对音乐有浓厚的兴趣

2、能够准确地运用速度、力度、情绪来演唱歌曲，学唱四分音符

3、能够根据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱

4、能够协调地模仿动作和舞蹈组合；能随音乐自编舞蹈动作，自由发挥快乐表演

三、班级活动的组织和实施九月份

（一）养成教育

（二）完成九月份的教育教学目标

1、老师的爱《我爱我的老师》说出老师的优点

2、卫生评比教育幼儿讲卫生，防预手足口病和甲型hlni的发生

3、爱我中华搜集家乡的特产，展示家乡美

4、安全教育教育幼儿学会自我保护开展活动《安全出行，从我做起》、《秋天多么美》、《远离电源》、《龟兔赛跑》等

（三）召开家长座谈会十月份（-）完成十月份教育教学

（二）观看“60年国庆大典”电视转播

（三）开展“自己的事情自己做”的活动开展活动

1、认识安全标志

2、玉米娃

3、欢度国庆节十一月份

（一）完成十一月份教育教学

（二）安全教育

（三）、跳皮筋比赛开展活动

1、耍脾气不好

2、跳皮筋

3、安全小卫士十二月份

（一）完成十二月份的教育教学

（二）给幼儿讲述“冬季防护知识”

（三）堆雪人开展活动

1、玩雪

2、儿童故事欣赏

3、冻冰花一月份

（一）完成一月份教育教学目标

（二）绘画比赛

（三）家长座谈会开展活动

1、扫雪

2、放鞭炮

3、制作风车

四、卫生保健除了每日做好教育教学活动，还要注意卫生保健工作

1、每日认真做好晨、午检工作，做到有情况早发现

2、认真做好小杯子和小毛巾的消毒工作

3、每日注意活动室开窗通风和定时消毒（用紫外线灯）

五、家长工作为了更好地发挥教育合力的作用，还要做好家长工作，以诚心打动家长，使他们乐意与教师配合，共同教育幼儿

1、开好学期初和学期末的家长会，使家长对我们幼儿园的工作做到心中有数

2、对家长提出的问题和要求有耐心，做到无微不至又不卑不亢时间活动名称星期一星期二星期三星期四星期五上午教育活动语言皮皮鼠吃跳跳糖

（一）音乐幸福拍手歌计算上上下下的电梯美术打预防针社会我来交新朋友音乐爵士进行曲语言皮皮鼠吃跳跳糖

（二）健康泡泡、漂漂，晾起来科学天气记录美术手工户外活动练习躲闪跑游戏揪尾巴户外大型活动练习手足撑地向前行游戏蜘蛛搬家拍球练习练习跑的能力游戏好玩的报纸下午室内活动桌面游戏礼仪教育桌面游戏区域活动看图书户外活动掌握合作行走游戏娱蚣爬练习单腿站立游戏丹顶鹤跳绳练习短跑30米接力赛跑户外大型活动离园活动自由交谈自选玩具自由交谈自选玩具自由交谈家长工作

1、在家多给幼儿提供练习的机会，鼓励幼儿做一些力所能及的事情

2、请家长平时多带幼儿外出活动，鼓励幼儿结交更多的朋友，提高其交往能力篇3中班上学期德育工作计划幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作，根据幼儿的年龄特点和〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育，全面提高幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展、

一、情况分析

3、认真办好每学期的科学育儿报，精心选择内容，并定期发放给家长

4、对于日常琐碎的事情，要耐心对待家长，不厌其烦

六、其它方面

1、布置好活动室环境，使幼儿在整洁、轻松、安全的气氛中度过一日活动

2、适当增加一些幼小衔接内容，为使幼儿自然向小学过渡做好心理准备篇13大二班学期工作计划新的学期又是一个新的挑战，新的开始在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差，仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促本学期，为了搞好班级安全工作，加强幼儿的安全自我保护意识，，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订幼儿园大班安全工作计划如下首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一安全教育活动是幼儿园中最为重要的一项活动提高幼儿各方面能力，保证幼儿安全，让家长满意，是幼儿园工作的主题目标纲要中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置”因此，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作，保教人员应做到

1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤及幼儿服药情况登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因

3、做好户外体育活动前的准备工作，检杳活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等教师加强巡视，发现异常情况及时报告

7、严格执行接送制度提醒家长凭卡接人，接送卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记其次在日常教育教学工作中保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作

1、培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿

2、培养幼儿的交通安全意识教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好不坐“三无”车辆并教育幼儿不要在公路乱跑、打闹不要在铁路和公路旁玩耍不要随便坐别人的车辆不跟陌生的人走

3、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识

（1）防火安全教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（H9）,掌握火灾发生时正确的自救方法

（2）用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩

（3）防地震安全教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏

4、其它安全方面

（1）、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方以免烫伤教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩

（2）、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开

（3）、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），积极做好安全防范工作负责正确实施家庭中的安全教育

（4）、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等

（5）、根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育如当心机电伤害、吃药的安全、着火了怎么办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面安全只要对幼儿进行严格的安全教育，认真做好每一项安全工作，使幼儿养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象，总之做好幼儿的安全工作，不是一朝一夕就可以见效的，需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好旱光，平安、健康、快乐的成长篇14学年度第一学期大二班工作计划第一学期大二班工作计划

一、班级情况分析优势

1、能情绪愉快地参加幼儿园的各项活动，活泼好动，在活动中他们逐步学习了一些交往方法，会与同伴共同分享快乐

2、乐意关注老师和同伴，能理解和遵守日常生活中的规则，并努力学习控制自己的情绪不足

1、思维仍然以具体形象为主，对事物的理解能力还比较差，知识面也不够开阔，特别是扩散性思维、动脑筋想办法解决问题等方面有待进一步提高

2、愿意用语言表达表述，但词汇比较贫乏，也不够生动，还需要进一步培养，具体措施如下

二、主题活动目标开展主题活动，引导幼儿积极参与,主动学习措施

1、做好每次主题活动的材料、环境创设在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力

2、鼓励幼儿积极参与活动，加强对幼儿的观察，有针对的对每一个幼儿进行教育、指导

3、结合幼儿年龄特点和实际情况开展主题生成活动；不断鼓励幼儿探索，深化主题

三、安全工作目标安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康措施

1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人

2、根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育

3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保护能力

四、家长工作目标积极与家长进行交流与沟通，提高家长满意度措施

1、定期召开各式家长会

（1）在集体会议上,向家长介绍大班的教育目标，本班幼儿的教育任务反馈幼儿在园情况，听取家长对本园教育、本班工作的意见和建议

（2）邀请家委会成员共同协商如何组织家长会

2、加强家园联系

（1）向家长介绍育儿方面的文章，鼓励家长撰写经验文章，并在班级家教园地张贴，交流家教经验

（2）利用家长接送幼儿时间与家长面谈，利用课余时间进行个别家访，并做好记录，家园共育，促进幼儿的发展

（3）评选家长委员会成员，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围

（4）开展形式多样的家园活动，让家长们分享亲子的喜悦，进一步深入了解幼儿园生活

五、学期目标生活活动

1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理等生活习惯，独立自信的做力所能的事情

2、会商量提出规则，并遵守共同集体生活中的规则、公共卫生规范

3、知道值日生职责，能主动承担和完成值日生的工作体锻活动

1、幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，动作轻松、自然、协调

2、在运动时，具有良好的安全意识和初步的自我保护能力学习活动

1、建立师生间伙伴式的.关系，充分尊重儿童的意愿，允许儿童有不同的答案

2、每天保证一定时间进行语言交流和阅读活动，重视对小组阅读的指导

3、多采用讨论的学习形式，引导儿童注意倾听、积极思考、充分表达各自的想法

4、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高，建立联系并适时反馈游戏活动

1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信

2、学会协商制定游戏规则，从玩伴关系中认识自己和他人，逐步产生合作意识、规则意识多元阅读活动

1、掌握一些阅读的基本方法，能较独立、自信地阅读多种材料

2、善于倾听别人，并会根据故事题目、画面提供的线索进行合理的想象、判断、推理、表达

3、知道书面语言与口语不同的表达方式，产生文字阅读的浓厚兴趣，并能主动认读民间游戏

1、喜欢尝试和创编民间体育游戏的新玩法，提高灵敏、力量、平衡等身体素质

2、尊重、关心同伴，能与同伴友好地合作游戏，有较强的集体观念

六、月安排9月底早操律动展示10月份区域活动研讨11月份教学实践研究12月份迎新活动1月份新教师亮相活动-9-9篇15-上学期德育工作计划-上学期德育工作计划我校已进入一个新的发展时期，近年来，管理水平在不断提高，德育管理套路已基本成型，学生整体比较稳定，素质不断提高，积极向上的氛围比较浓厚，如何在新的时期建立起具有长海高中特色的德育管理体系，进一步提升德育管理水平，这是-上学期德育工作计划的重点，

一、指导思想依据学校工作计划，坚持学校教育与学生自我教育、自我管理相结合的思想;坚持学校管理的规范性、务实性与教育的开放性和学生发展的多样性相结合；坚持教书育人与活动育人相结合，

二、工作目标

1、逐步建立具有特色的德育管理体系，研究新时期高中阶段德育工作特点,以道德理想、文化审美为主线，有效开展工作

2、不断完善、丰富学校的.德育管理制度，使德育工作做到规范化和制度化

3、营造全员育人的校风和制度，打造一支师德素质好、业务水平高的班主任队伍，要求全身心投入，全方位管理，全过程负责

4、完善家长、学校、社区三位一体的德育工作网络，充分发挥家长学校和家长委员会作用，创新家访形式和内容，要有针对性和时效性，家长走进课堂常态化，建立现的理念和机制

5、认真组织开展各种形式的德育主题活动，以活动为载体，深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性开展篇16上学期德育工作计划上学期德育工作计划幼儿的品德教育是丰富的，教师要坚持正面的引导，一分园大一班二0一0年上学期德育工作计划要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用本学期德育工作安排如下:

一、本班幼儿情况分析

1、本班幼儿经过两年半幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德

2、心中有他人的意识不足

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动

4、意志品质不够坚强，没有克服困难的精神

5、文明行为习惯较为欠缺，不谦让，较爱打闹

二、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的‘教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

三、本学期具体工作安排三月份回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱，工作计划《一分园大一班二0一0年上学期德育工作计划》关心友爱同伴，并乐于帮助别人

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处

2、三八妇女节节日教育

3、中国传统节日教育四月份体验大自然的美好，增强自我保护意识讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话

3、训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力

4、有关春季的主题教育

5、安全教育五月份体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果

1、“五一”节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母六月份体验祖国，社会对自己的爱感受欢庆的热闹气氛学习正确评价自我和他人

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人

3、六一节节日教育七月份

1、引导幼儿了解我国的国名、国歌、国旗、国徽，了解我国主要的民族及风景名胜、重大的节日等

2、爱护公共财物，乐意参加力所能及的劳动，爱惜玩具，玩后知道收拾好，不乱丢玩具总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染幼儿同班的几位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！篇17上学期德育工作计划

一、总体要求以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，针对我乡小学生身心成长的特点，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高我乡小学生的基础文明素质，为即将建设的新城子乡九年一贯制学校做好思想和素质准备，努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园的目标迈进

二、工作安排以爱国主义为核心，深化民族精神教育；以迎接奥运会为契机，培养学生良好的道德品质和文明行为；以培训为重点，提高德育队伍素质；以创新为手段，搭建德育工作新平台

1、第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动为庆祝新中国成立60周年、按照教育部、中宣部、中央文明办、团中央的通知精神，开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动活动分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”3部分，要在秋季开学典礼中正式启动该活动在“了解新中国建立历程”部分中，要认真组织师生收看讲述新中国建立历程的专题片；积极组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员，到校宣讲革命历史和光荣传统；组织学生收集、整理、宣讲家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事在“感受祖国变化”部分中，要充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、新中国60年成就宣传图片、《共和国成长的故事》读本等资源；组织学生实地考察、调研，以作文、书画、摄影等形式描绘祖国、家乡建设成就在“我为祖国服务”部分中，要组织学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等社会实践活动，指导学生撰写活动体会或社会实践报告

2、弘扬中国传统文化，开展国学教育以传授《弟子规》为平台，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华

3、进一步深化感恩教育巩固传统美德教育的成果，突出感恩教育特色以《弟子规》为载体，以教师节、元旦节、春节为契机，利用校园广播、板报和《德育月报》为载体，以“感恩、关爱、责任”为主题，各校要继续开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质

4、加强德育队伍建设，加大德育队伍培训的力度要求我乡的有关人员，按时、按要求参加专家、学者讲学活动和班主任培训等工作；参加德育主任和班主任工作论坛校内也要开展相应活动

5、加强三位一体教育，促进德育网络建设继续办好家长学校，组织好《小学家校互动教育策略的研究》省级课题的研究工作搞好弱势群体教育与保护工作

6、加强校园文化建设以社会主义荣辱观为导向，以学校全体学生为主体,以九年一贯制学校建设为契机，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的.校园文化建设为载体，积极开展以校园舞蹈为特色的校园文化活动建设有我校特色的、和谐的校园文化

7、对外宣传工作及时上报信息，增强网络德育工作的针对性和实效性德育处要做好沈阳市中小学德育网和沈北新区教育网的稿件撰写工作，做好党办信息、德育信息的上报工作

8、协助安全保卫处进行安全教育和综治工作

9、做好政务公开工作及时上传和更新沈北新区政府信息公开网中我校的相关内容

10、做好贫困学生资助工作完成全乡流动儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作及时发放资助经费完成好沈北新区教育基金会的募捐工作

11、评优评先工作做好优秀德育工作者、文明学生、优秀学生和优秀班级的评选活动进行学生评比改革，改进评选方式让学生人人都去发现自己的长处，促进每个学生的个性和特长的发展形成新的评价机制，促进德育评价的改革做到严格评选过程、评选条件，保证评选质量篇18上学期德育工作计划上学期德育工作计划新的学期又拉开了帷幕，为进一步提高师生的文明素质，做好学生立志、成才、做人的教育促进学生世界观、人生观和个人良好品德的形成增强我校德育工作的针对性和实效性，特制定东风小学德育工作计划

一、指导思想以江总书记“三个代表”重要思想为指导，认真学习，认真落实，全面贯彻教育以德治校，强化教育，确立“德育为每一个学生终身发展奠基”的观念引导学生学会健康地选择，主动地发展，自觉地把社会外在的道德要求转化为内通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步我班幼儿基本上都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物李婷婷、张颖、董婷婷这几位小朋友常常自告奋勇帮新来的幼儿穿衣服、叠被子但是也有个别幼儿，比如张琦、杨晨等他们在与人交往上表现的较胆小，不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿当遇到困难时，他们的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决问题的主动性

二、本学期总体目标幼儿德育教育工作非常重要，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为有利于幼儿以后的生活学习为此针对本班年龄特点及实际情况，制订本学期幼儿德育教育计划

1、积极参加集体活动，乐意为集体和他人做好事，努力完成分配给自己的任务关心班上的事，爱护幼儿园的玩具、图书、用具初步懂得互相关心、互相帮助的道理，知道自己是集体中的一员，有集体意识

2、了解父母和周围成人的劳动，知道劳动是光荣的，喜爱、尊敬为自己服务的人，学会自己的事情自己做，乐意做值日生工作尊重成人劳动，不挑食、不挑穿、爱惜粮食、衣物

3、积极参加各项活动，能自己选择活动内容，参加游戏和活动时热情高，思维活跃，喜欢提问，在老师的帮助下，能解决活动和游戏中的困难，有规则意识在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任务了解一年四季的变化，观察四季植物的生长

4、注意保持口腔卫生，掌握正确的刷牙方法勤洗澡、勤换衣服，注意保持衣服的整洁，有良好的进餐习惯

5、能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人，在游戏和日常生活中能初步做到团结友爱、互助、谦让在的自我道德需要，以培养学生的创新和实践能力为重点，致力于培养新时期德才兼备的合格人才

二、教育目标随着时代的变迁和青少年需求的变化，根据小学生的年龄、生理、心理的认知结构等特征，以“五爱”教育为主线，进行社会主义公德，社会常识和文明行为习惯、诚信、礼仪教育，坚持全面贯彻，促进青少年思想道德素质的提高，落实推进德育现代化工程的建设；加强法制纪律教育，积极开展富有成效的法制教育、实践活动，坚决杜绝在校学生中的违法违纪现象，再创德育先进学校

三、教育活动

1、提高教师的文明素质，德高为师，身正为范组织教师认真学习，以教书育人，为人师表，敬业爱生，无私奉献的教风赢得良好的社会声誉

2、培养学生爱家乡、爱学校意识，点燃学生的爱国热情，如通过讲一篇赞美祖国山河壮丽、矿产富饶的课文；教唱一首歌颂党赞美新生活的歌曲；画一幅反映家乡变化的图画，讲述一则少年英雄故事等，把学生对祖国的认识和热爱延伸扩展开来，增强民族字豪感和自信心把思想教育寓各学科教学中，调动了学生的积极性和创造性，达到教育目的

3、教育学生说真话，讲诚信按照“五讲、五做、六德”约束自己进行安全教育，开展平平安安才快乐活动

4、抓好学生日常行为规范教育，开学前两周为、学校的校规校纪贯彻周，培养学生遵守纪律的好习惯，校内杜绝脏话，无打仗事件发生

5、加强班主任队伍建设班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，班主任原则上要兼任思想品德课班主任要严格履行岗位职责，具体要做到“七要”

①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；

②期末要做好班级工作总结；

③带班要做到“四到位一跟班”；

④班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；

⑤每学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的.主题班会；

⑥要做好家访工作，每学期至少与每位家长联系一次以上，并做好记录；

⑦要做好后进生转化工作必须确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育班主任要认真上好班队会，要结合本班的实际及学校大队部计划，有真对性，有目的的开展多种形式思想教育，班主任每学期至少要有一节班队汇报课，坚决消除“班队会被占用和流于形式”这一现象发生

6、严格规范学生的学习行为，学生看书、写字要做到“三个一”，任课教师要对学生严格要求，检查到位，绝不允许学生用自动笔，尽可能杜绝使用磨笔,学生作业本要规范整洁，课本和作业要保持完好，促进学生学生良好学习习惯养成

7、做好值周检查评比工作，各班要选派品学兼优，责任心强的学生担任值周工作，值周生按照值周细则严格考核，认真检查，做到校园、班级干净整洁,无纸削、脏物，各分担区要在早自习前打扫完毕，做到全天保持学生做到在教室内、楼道内不大声喧哗，上下楼要脚步轻轻任课教师要认真负责，班主任要全力做好此项工作，班级每学期获得流动红旗次数少于两次，班主任取消评优资格共2页，当前第1页

128、加强家校联系，了解学生思想动向学校将通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议关心并支持家庭教育，主动承担组织和指导家庭教育的责任要开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法

9、积极鼓励学生参加课外活动，并根据学生爱好、特长帮助学生选好活动项目，让每一名学生都能得到全面、和谐、健康发展共2页，当前第2页12篇19一上学期大二班家长会计划一上学期大二班家长会计划2023—20上学期大二班家长会计划（中国大学网unjs.com）2023―年上学期大二班家长会计划

一、致欢迎词各位家长，下午好！首先感谢大家能准时参加本次家长会再过一年，你们的孩子就要从幼儿园升入小学，成为一名小学生，这是孩子在人生道路上的第一个转折点，也是孩子成长中的一件大事为了让家长能更全面的了解班级新学期的工作以及幼小衔接的工作，所以这次的家长会也尤为的重要

二、班级情况分析

1、班级工作人员介绍教师王露、林小青生活老师余兰甘老师在工作的这两年期间，通过自己的努力，在个人能力和业务能力方面都有很大的提高，因此园部也给予她一个良好的发展平台，现在她已进入小五班担当班主任的职务园部也很重视我班孩子的发展状况，因此在这个学年里，我们班将作为英语特色班所以林小青老师将加入我们这个大集体，下面欢迎她跟大家说几句林老师是个很有经验的老老师，相信有了她的加入，我们班的各项工作和孩子们的发展将会发展的更好幼儿总人数是35人，其3名新生女孩16人，男孩19人，在这里我代表所有老师和小朋友欢迎你们的加入

2、上学期工作总结转眼间，今年已是第三年的开始了这群孩子经过两年的幼儿园生活，有了一定的进步男女生都喜欢参加体育活动，在活动中表现得积极活跃，动作灵活、反应敏捷，在活动中积极性逐步增强了在进步、成长中也存在一些不足之处孩子们的规则意识不强，不能主动地遵守各项规则；礼仪教育应加强重视，引导孩子应有礼貌地与长辈、认识的老师打招呼；有的孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足，这都需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心，培养勇敢的精神

三、教育教学工作本学期我们仍主要以江西省本土教材《幼儿多元能力实践课程》为主，另以城市教材和整合课程辅助执行，开设了《长大真好》《爱祖国》《爱家乡》《收获秋天》《生活万花筒》《冬季幻想曲》《红红火火过大年》等七个单元主题活动除此之外，我们仍还有体育课、英语课和电脑课在开展教学活动的过程中，是需要每位家长来配合搜集制作各种材料当然大部分家长都能够完成每次的任务，也希望另一部分家长能够认真对待，积极地完成班级中需要配合的活动因为孩子的进步，是我们共同的心愿

四、幼小衔接工作孩子进入大班，意味着向小学又靠近了一步，孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？我们应科学地从生理、心理、行为习惯等方面为孩子做好入学前的准备第

一、培养幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯通过日常生活活动，培养幼儿理解每个活动的规则，帮助幼儿掌握执行规则的能力，鼓励幼儿在活动中发现规则，及没有规则带来的后果（破坏图书等）另外生活习惯的培养也较为重要，一些孩子在家养成了晚睡晚起的习惯，上幼儿园经常迟到，进入小学后会特别不适应，从而延长孩子的适应期第

二、培养幼儿的责任感让幼儿认识任务的含义，意识到老师或成人信任你，才给你布置任务，培养幼儿乐意接受任务的意识，并且帮助他们在实践中学习并掌握完成任务的本领比如教师每次写在黑板上布置的任务或搜集的材料,可由家长和幼儿一同完成,从而增强孩子的责任感,在这里,家长应作表率.第三，培养独立性和生活自理能力要给幼儿锻炼的机会，让他们独立完成老师布置的力所能及的事情同时，特别要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念请家长配合幼儿园的目标要求，培养幼儿做力所能及的家务劳动，如扫地、拣菜等班上有个别幼儿的生活处理能力还有等加强,有些孩子进入大班在家喂饭的事情还时有发生,许多孩子遇到困难时总是习惯性的将目光转向家长或教师,这是孩子缺乏独立解决事情能力的表现,家长在家不要对孩子过于溺爱,过多包办,多给孩子一些锻炼机会，提高孩子的独立性和生活自理能力.第

四、培养幼儿大胆与人交往的能力培养幼儿的交往能力应从小事做起例如叫孩子学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等这些事情看起来很小，但却有利于创造友好合作的氛围，有利于增强孩子们的交往能力家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的.人第

五、提高幼儿解决问题的能力幼儿园是培养幼儿独立解决问题能力的好场所我们应该主动从幼儿学习生活的细节上入手一一如自己遇到难题时怎么办？如何收拾玩具及学习用品？如何分碗筷、倒垃圾？许多孩子遇到困难时总是习惯性的将目光转向家长或教师,这是孩子缺乏独立解决事情能力的表现,让孩子学会准确表达自己的意见，能够妥善地解决同伴之间的矛盾在活动中，特别是自由活动，尝试着放手让孩子们自己去解决问题第

六、进行安全意识教育，增强自我保护能力离开幼儿园，走进小学，孩子更多面对的是复杂的社会大环境，会遇到很多不安全因素更应该教孩子很好地保护自己，例如告诉孩子，不随便与陌生人说话，遇到困难如何求助等等另外，还要教育他们懂得和遵守交通规则，注意自身安全第

七、加强幼儿对环境的适应能力为了消除幼儿入学后对环境的陌生感，我们将对教学做相应的调整适当减少孩子活动、游戏的时间，家长们也可以让孩子与小学生交流，观察他们做作业的情况，从而激发孩子爱上小学的强烈愿望这样，从思想、习惯和认识技能上逐步过渡，孩子入学后，就比较容易适应学校环境向家长介绍本学期幼小衔接的教学任务

①语言课程学习内容认读全部的声母（要求每位幼儿掌握）

②数学课程学习内容

（1）学习点数20以内的数，能唱数1—100倒数100—1以及单数、双数和相邻数

（2）认识时钟，学会看整点、半点

（3）理解数的守恒，并建立物体守恒的概念（数的守恒指物体数目不因物体外部特征和排列形式等的改变而改变物体的数目与物体的大小、颜色、形状及排列疏密没有关系例如将10只杯子的距离拉开一些或聚拢一些，都不影响杯子的数目，仍然是10只杯子）

（4）学习等分实物或图形，能根据形体特征进行分类

（5）认识几种常见的立体图形，学习自然测量和使用尺测量的方法，并学会记录的方法

（6）学习以自身为中心和以客体中心区分左右

（7）认识货币，能说出单位名称，知道面值不同以及在购物中流通中的作用

（8）会书写数字1—10

（9）学习看月历，知道一个星期中每天的名称和顺序

（10）认识加号、减号，能理解符号“”、“二”所表示的意思

（11）学习10以内数的合成和分解，初步掌握10以内数加减运算

（12）学习自编5以内口述应用题

五、家长配合工作非常感谢家长长期以来对我们工作给予的充分支持和理解，希望家长们能像以往一样继续支持配合我们的工作，并且对于我们的工作的不足之处提出一些意见和建议，那么这个学期针对班级情况提出的一些要求，希望家长能积极配合

①针对以上内容配合教师做好幼小衔接工作

②坚持双卡接送制度，保证幼儿安全（重诉办卡制度）

③每周一穿好园服升旗，每个小朋友都有机会当升旗手，早上730入园，家长可以拍摄（讲诉升旗手制度），每天大班准确入园时间

④门口的家园栏中的周计划课表，每周换一次每周换一次，育儿小知识也有，家长有时间可以看看

⑤本班教室的电话号码是一8014

⑥老师布置带来的东西或是作业纸会提前通知，但是也希望家长能够有责任意识，陪同孩子一起完成给他们示范的好榜样

⑦本班的视频地址主机代码IP地址

⑧关于下午幼儿离园时间的安排

⑨关于早上幼儿入园的安排⑩博客事件

五、介绍新学期各类兴趣班的报名事项

六、家长、教师自由交流时间王露9月1日篇20-学年度第一学期大二班安全工作计划2023-2023学年度第一学期大二班安全工作计划2023----2023学年度第一学期大二班安全工作计划（中国大学网unjs.com）2023—2023学年度第一学期大二班安全工作计划新的学期又是一个新的挑战，新的开始在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差，仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促本学期，为了搞好班级安全工作，加强幼儿的安全自我保护意识，，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订幼儿园大班安全工作计划如下首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一安全教育活动是幼儿园中最为重要的一项活动提高幼儿各方面能力，保证幼儿安全，让家长满意，是幼儿园工作的主题目标纲要中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置”因此，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作，保教人员应做到

1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤及幼儿服药情况登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等教师加强巡视，发现异常情况及时报告

7、严格执行接送制度提醒家长凭卡接人，接送卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记其次在日常教育教学工作中保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作

1、培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿

2、培养幼儿的交通安全意识教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好不坐”三无”车辆并教育幼儿不要在公路乱跑、打闹不要在铁路和公路旁玩耍不要随便坐别人的车辆不跟陌生的人走

3、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识

（1）防火安全教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话

（119）,掌握火灾发生时正确的自救方法

（2）用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩

（3）防地震安全教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏

4、其它安全方面

（1）教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤止匕外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的.地方以免烫伤教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序,不拥挤，一个挨一个玩

（2）、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开

（3）、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），积极做好安全防范工作负责正确实施家庭中的安全教育

（4）让家长配合

6、明确本班、本园各项集体规则，知道自己是集体中一员，应该遵守集体规则

7、活泼开朗，爱说爱唱，能保持愉快的心境能与他人共同分享喜悦，受到表扬时感到愉快，受到批评时感到羞愧喜爱、关心自己的家长、老师和同伴,对他人的痛苦、困难和不幸能表示同情

8、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗；

三、具体措施

（一）、常规教育，常抓不懈、

1、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识、

2、开展丰富多彩的常规教育活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化、

3、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用、

（二）、学习标准，培养习惯、

1、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育、

2、学习先进园的德育工作经验，用于实践、

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作、

（三）、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的、我们每时每刻都在对他们进行教育、晨间活动我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，、让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识、

1、树立强烈的渗透意识幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，处处有德育”在教学活动中，教师首先树立德育渗透意识，不仅注重给予幼儿发现的机会，发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化，没有情感色彩的认知,便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的因此，在掌握本学科教育要求的同时，熟悉理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、周及各个活动的具体计划中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性

2、提供一个“健康、和谐”的生活与学习环境从幼儿心理学的角度来看，爱模仿是幼儿的年龄特点，常常会听到幼儿为自己的言行辩解，因此，除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环境

3、将德育渗透于幼儿一日活动之中幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长注重品德教育的随机性日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德例如早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语；通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯；组织幼儿轮流做小值日生，来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力；自由活动中注重幼儿与同伴的友好合作交往能力进餐时，培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯；午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡总之，”生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，始终坚持从点点滴滴、时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱

4、结合节日开展德育主题活动结合各种节日，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏为主，中间渗透情感教育和道德教育九月十日“教师节”让幼儿绘画送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感增进如教师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，形成尊重教师、关爱老人、热爱祖国的良好品德同时，培养了他们一颗感恩之心

（四）、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必须保持教育的一致性因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长总之，抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础篇4上学期大七班德育工作计划上学期大七班德育工作计划

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作因此，我们根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情况分析

1、我班幼儿，经过几年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿不能正确的使用文明礼貌用语

2、部分幼儿心中有他人的意识不足，不能同情、体谅、关心、帮助他人

3、个别幼儿不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，不尊重成人的劳动

4、有部分幼儿意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

三、具体措施

（一）常规教育，常抓不懈

1、每天进行晨谈，根据周计划，切合实际地开展活动的，充分发挥晨谈的教育作用

2、有重点的围绕季节、时事展开活动，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物（如雷锋），引导幼儿学好样

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化，有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

（二）学习标准，培养习惯

1、学习其他班的德育工作经验，用于实践

2、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作

四、工作安排三月份

1、主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴

2、结合学雷锋日，对幼儿进行教育，要求幼儿能主动关心帮助他人

3、乐意和别人分享事物和其他事物

4、教育幼儿作错事后，能承认错误，并能改进四月份

1、爱国教育，要求幼儿升国旗时要行注目礼

2、爱护花草树木，不攀折

3、遵守公共场所的规则五月份

1、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解

2、增强集体意识，在活动中能相互合作，同伴之间互相关心、帮助,友好相处

3、培养幼儿养成爱护物品及节约勤俭的好品质

4、做到三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻六月份

1、了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动

2、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人

3、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气

4、自理能力培养，让每个孩子都知道自己很能干，自己的事自己做

5、对幼儿进行友爱、谦让的教育七月份

1、坚持做值日生

2、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电

3、在家人的帮助下做力所能及的事

4、外出做客要有礼貌203月3日篇5班主任上学期德育工作计划班主任上学期德育工作计划本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了这一学年的教育工作做的更好，现制定计划如下

一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作

1、课前准备备好课

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

5、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的.辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生，做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。