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上海市闵行区年高三下学期第二次阶段检测试题-历史试题试卷2025注意事项答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内
1.答题时请按要求用笔
2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效
3.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑
4.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
5.一.选择题（小题，每小题分，共计分在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
124481.有亲历者回忆，我们在这个阵地上坚守了20多天，与日军展开了阵地战，地下水位很高，挖不多深就冒出水来那些日子，日军飞机狂炸，军舰乱轰，步炮兵不断发起强大攻势我对官兵们说“弟兄们，要趁着夜晚，赶快挖好战壕我们胜利了，这就是我们民族的复兴地；如果我们牺牲了，也是为自己准备好坟墓”他回忆的是卢沟桥事变长城抗战淞沪会战百团大战A.B.C.D.
2.在美国人民评选的“最受欢迎的总统”中，罗斯福常名列前茅，原因之一是他领导美国独立引导美国走出经济危机A.B.维护联邦统一倡议成立国际联盟C.D.
3.香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史•中四上》提到“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是分封制封建制度君主专制制度中央集权制度A.B.C.D.
4.工业革命开始后，英国有些工场手工业获得了前所未有的发展19世纪50—70年代，英国各行各业都存在工场手工业工场手工业与机器大工业的并存导致英国工业化进程缓慢适应了生产力发展的需要A.B.源于自然经济的顽强抵制体现工业化模式的多样性C.D.
5.革命党人陈天华说“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理”这一言论体现的观念是天赋人权主权在民君民共主民贵君轻A.B.C.D.
6.钱穆先生说，“始皇既卒.天下解体，怨望日甚封建之残念，战国之余影，尚留存于人民之脑际于是戍卒一呼,山东响应，为古代封建政体作反动，而秦遂以亡“作者认为秦灭亡的原因是（）用人不当，政治腐败统治残虐，民心思变A.B.强推郡县，地方离心刑法严苛，文化专制C.D.
7.1970年，欧共体正式建立了欧洲政治合作机制，旨在通过成员国首脑、外长定期会议协调欧共体成员国的外交政策立场，使欧洲在国际事务中发挥更重要的作用和影响这反映出欧共体各国外交政策趋同国际地位提高A.B.实现了政治一体化独立倾向增强C.D.
8.春秋时期，晋国赵氏宗主赵盾在晚年将宗主之位让给异母弟赵括，后来爆发了赵氏宗主之争的“下官之难”（赵氏孤儿事件），赵盾之孙赵武重新夺回了宗主之位这反映出当时大宗小宗常被人为改变社会剧烈变化礼崩乐坏A.B.赵武是宗法制的捍卫者血缘关系退出政治舞台C.D.
9.继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台经过希腊化的东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国然而,古罗马学者贺拉斯说被征服的希腊人最终俘虏了罗马人贺拉斯这一说法的视角是商业征服A.文化同化B.宗教皈依C.财富侵蚀D.
10.康有为回忆“公车上书”时说，自己在得到签约求和的信息后，鼓动十八省的举人联合上折拒和议，但都察院拒收后人查阅军机处档案，发现在康有为所称“不收”上书的当日，都察院代奏了官员举人的上书共计十五件由此可知回忆A.录具有主观性没有史料价值档案资料能客观反映历史事实B.“公车上书”一事的真伪需要辨析清政府官僚机构故意压制民意C.D.
11.新文化运动时期，陈独秀、李大钊等人认为，三纲五伦是孔学的核心思想，曰忠、曰孝、曰节，皆非推己及人之主人道德，而为以己属人之奴隶道德由此可见，新文化运动的反孔主要表现在从现代社会发展角度评判孔教价值A.揭示孔学与君主专制制度的内在联系B.强调尊卑贵贱阻碍了民主权利实现C.个性解放为核心的近代人文主义精神D.
12.以下条款引自世界近代民主化进程中四个不同的法律文献，按制定时间先后排序为
①未经国会同意，以国王权威停止法律为非法权力
②上述诸州以内所有作为奴隶的人现在和今后永远获得自由
③所有法国人都享有民事权利
④在权利方面，人生来而且始终是自由平等的
①②③④②④③①②③④①①④③②A.B.C.D.
二、非选择题（小题，共分）
14.（20分）材料从1949年新中国成立后首次率团访苏，到1954年10月赫鲁晓夫率团参加中华人民共和国成立五周年庆典期间中苏之间签订了一系列经济协定，至此，苏联援华项目共计项，通称项工程此后，年月，156“15619553中苏双方又签署了新的协定，包括军事工程、造船工业和原材料工业等建设项目共计项年通过口头协议又增加1619552项前后共确定项工程经过反复核查调整后，最后确定为项因计划公布项在先，故通称为项工程”
174.154156“156随着“一五”计划的实施，经过反复多次论证，项工程”中最后投入实际施工建设的共计项“156150——摘编自王奇《项工程”与世纪年代中苏关系评析》“1562050（）根据材料并结合所学知识，概括项工程”的特点1“156（）根据材料并结合所学知识，简析项工程”实施的意义2“156参考答案一.选择题（小题，每小题分，共计分在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
124481、C【解析】根据材料关键信息“日军、阵地战、挖不多深就冒出水来”可以判断出该战役发生在抗日战争时期的沿海地区，结合选项可知C符合题意，故选C；卢沟桥事变位于北平，长城抗战是中国抗日军民在长城沿线抗击日本侵略者的斗争，百团大战主要以游击战为主，ABD均不符合题意，排除
2、B【解析】罗斯福新政减轻了经济危机对美国的破坏，故B正确；A是华盛顿，排除；C是林肯，排除；D是威尔逊，排除
3、A【解析】根据材料“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位”反映了西周分封制下家天下的特征，结合所学知识可知，这里的“封建制度”是指分封制，故A正确；B是一种社会形态，排除；CD出现于秦朝，排除本题考查西周的分封制，把建立地方政权与巩固自己统治有机结合起来，周王朝在分封诸侯的过程中，又制定了一系列的制度，使王室能有效地对整个领土进行控制
4、B【解析】19世纪50—70年代正是工业革命开始阶段，这一阶段存在大量手工工场，是与当时社会生产力发展水平相一致的，B正确；工场手工业的发展为工业革命积累了技术，促进了工业革命发展进程，排除A；工场手工业的发展不是自然经济抵制的结果，排除C；工场手工也不属于工业化模式，排除I）
5、B【解析】注意题干“百姓”是“东家”，可知只有“主权在民”才符合题意，故选B
6、C【解析】根据材料“封建之残念，战国之余影，尚留存于人民之脑际于是戍卒一呼，山东响应，为古代封建政体作反动，而秦遂以亡”的意思是说人民对于分封制的观念还是根深蒂固的，强推郡县制导致人民的不满，最终秦朝灭亡故答案为C；材料未提及用人不当，排除A；材料没有体现统治残虐和刑法严苛，排除BD
7、D【解析】依据材料信息结合所学可知，欧共体力图对外“用一个声音讲话”，摆脱美国的控制，反映出欧共体独立倾向的增强,因此D选项正确；协调各成员国外交政策立场不等于各国外交趋同，A选项错误；材料体现的是欧共体的宗旨和要求,并未突出其结果，B选项错误；欧洲政治一体化仍是趋势，至今尚未实现，C选项错误故选D
8、B【解析】材料信息是，赵氏宗主赵盾将宗主之位让给异母弟，后来爆发争夺宗主的“下官之难”，赵盾之孙重新夺回宗主之位这反映出春秋时期宗法制度严重破坏，即社会剧烈变化导致礼崩乐坏，故B正确；材料信息体现的是大宗和小宗的争夺，故A不符合材料主旨；赵武捍卫的是自己的宗主地位，而不是宗法制，故C错误；血缘关系依然是政治舞台的重要力量，故D错误
9、B【解析】根据“被征服的希腊人最终俘虏了罗马人”可知，材料说明罗马以武力征服了希腊，罗马最终被希腊灿烂的文明同化,故B正确；材料反映的是罗马最终被希腊灿烂的文明同化，并非商业、宗教、财富，排除ACD
10、C【解析】康有为、军机处都是站在自身的立场上进行记录，因此对于“公车上书”一事的真伪需要辨析C正确；并非所有的回忆录都没有史料价值，A排除；军机处的记载不一定记载了真实的历史事实，B排除；材料不能证明康有为所说的是真实状况，因此不能断定是清政府压制了民意，D排除故选C
11、D【解析】本题考查新文化运动材料反映新文化运动中陈独秀、李大钊等人批判孔教提倡三纲五常为核心的封建伦理道德乃束缚人性的“奴隶道德〃，从而反对孔教，提倡主张自由,平等、个性解放的西方资本主义道德，故D项正确；材料主旨是批判孔教提倡的封建伦理道德，而非批判孔教价值，故A项错误；材料并未揭示孔教与君主专制制度的内在联系，故B项错误；材料强调孔教提倡的封建伦理道德束缚人性，而非强调孔教提倡尊卑贵贱阻碍民主权利的实现，故C项错误
12、D【解析】“未经国会同意，以国王权威停止法律为非法权力”出自1689年的《权利法案》，“上述诸州以内所有作为奴隶的人现在和今后永远获得自由”出自1862年的《解放黑人奴隶宣言》，“所有法国人都享有民事权利”出自1804年的《法国民法典》，“在权利方面，人生来而且始终是自由平等的”出自1789年的《人权宣言》，按制定时间先后排序为
①④③②，故答案为1）项；其他三项排列错误，排除A、B、C项
二、非选择题（小题，共分）
25213、
（1）角度政治制度；外交政策；社会生活；计划经济原因1929〜1933年世界资本主义经济危机暴露了自由放任政策的弊端；美国实施罗斯福新政，国家干预经济成就巨大；苏联实行高度集中的经济体制并完成“一五”计划，国力大增；中国面临严重的民族危机，日本侵略日益加重
（2）原因两国相同的社会制度背景；苏联工业化的成功示范；中国面临严峻的国际政治军事形势（或美国对中国的遏制）；为了尽快改变我国贫穷落后的面貌（或工业基础的落后）；苏联对中国的援助反思与突破对苏联优先发展重工业道路的反思，提出以重工业为主，农、轻、重协调发展的思想；对苏联在获取工业化资金方面对农民剥夺较重的反思，提出多发展农业和轻工业来保证重工业发展的思想；对苏联管理体制中经济管理权过于集中的反思，提出了以人为本的企业民主管理思想【解析】
（1）角度依据材料一中“很多人认为苏联是一个自由、民主、平等的国度……苏联实现了一种最大多数人的民主”、“美苏复交、苏法互不侵犯条约的签订、苏联等国加入国联等”、“知识界认为苏联妇女地位有较大提高……苏联教育……莫斯科的夜生活……”、”介绍、评论最多的是苏联取得成功的法宝一一计划经济”等信息结合所学可从政治制度、外交政策、社会生活、计划经济等方面概括得出角度原因依据材料一中“20世纪30年代初”、“这体现了当时知识界希望中国迅速强大抵御侵略的愿望”等信息结合所学从世界经济危机、美国罗斯福新政、苏联计划经济体制、中国面临日本侵略等角度分析原因
（2）原因依据材料二中“特殊的国内外形势”、“1956年”等信息结合一五计划的背景相关所学从两国相同的社会制度背景、苏联工业化的成功示范、美国对中国的遏制、工业基础落后、苏联对中国的援助等方面说明原因反思与突破依据材料二中“重工业是我国建设的重点……但如果没有足够的粮食和其他生活必需品，首先就不能养活工人，还谈什么发展重工业”、“认为苏联的办法把农民挖得很苦关于资金的积累模式，他提出‘……后一种办法会使重工业发展得多些和快些、“对企业的管理，采取集中领导和群众运动相结合……不断改革不合理的规章制度”等信息结合所学可概括得出对苏联工业化模式的反思与突破
14、
（1）特点苏联对华援助项目；主要在基础工业和重工业领域；反复论证，以适应工业化建设需要；受国际格局影响
（2）意义推动了一五计划的开展；加强了国防；提升我工业生产技术能力；初步改变了我国工业落后的面貌；巩固发展了社会主义阵营【解析】
（1）据“苏联援华项目共计156项”得出苏联对华援助项目；据“包括军事工程、造船工业和原材料工业等建设项目”并结合所学得出主要在基础工业和重工业领域；据“随着‘一五计划的实施，经过反复多次论证，’156项工程中最后投入实际施工建设的共计150项”并结合所学得出反复论证，以适应工业化建设需要；受国际格局影响
（2）结合所学内容可知，“156项工程”的实施有力地推动了我国一五计划的开展，加强了国防；提升我国工业生产技术能力；初步改变了我国工业落后的面貌；巩固发展了社会主义阵营。
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