个人计划小班新副班（18篇）

个人计划小班新副班（精选18篇）篇1年度小班个人计划加强3-4岁幼儿保教工作的研究，初步形成学前教育整体、系统、科学管理幼儿一体化的格局，已成为当前学前教育的一项重要任务根据幼儿园工作计划,结合新《纲要》的要求，根据本班幼儿的年龄特点及实际情况，我们确立了新的发展目标在实际工作中，我们重点要做好我班幼儿的行为习惯的培养，我班的幼儿都是新入园的孩子，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境和生活环境，注重多元智能的开发教育因此，我班将制定教学计划如下

一、本班情况分析（-）幼儿情况这学期小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在四岁以下新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉，有的幼儿哭闹现象严重这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的，又是很重要的因此，老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长

（二）幼儿人数全班人数28人，平均年龄在三岁至四岁之间

（三）教师情况分析及分工合作教师情况由于本园教师少，班级多，在教学中基本上都是包班，在创班级特色的同时注重家园联系，并利用家长委员会资源来协助园里及班级的工作教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发，负责开展教学内容有小班五大领域的教学能主动参与思考研究教学活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发

二、教育教学方面3-4岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差；处在口语发展的关键期，自我意识开始萌芽；直觉行动思维，情绪不稳定根据孩子的年龄特点，区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点，根据幼儿的年龄特征，我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中，将教学划分为健康、语言、数学、科学、艺术展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能我们将会积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，积极进行课程改革在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透积极创设以幼儿为主的教育环境在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望篇5幼儿园新小班班级计划

一、班级情况分析本学期我班共30名幼儿，其中男生18名，女生12名本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出年龄比较小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享，不再以自我为中心在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和-谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展特别是在语言方面，不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求幼儿的表现欲增强了，在教学活动中的互动性好增强了特是几个平时不爱说话的孩子，通过一学期活动开展，进步非常大孩子们的自理能力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜增强了为自己服务的意识，也产生了为大家服务的意识不少孩子都非常愿意为集体服务在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了增强，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑学会使用礼貌用语等等在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了但是，本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学期将会特别关注和帮助他们本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育使我班幼儿有更大的进步

二、本学期教育总目标我们将结合新《纲要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念;根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和-谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和-谐地发展

三、具体要求一健康1逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感2愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐3有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯4能接受预防接种和健康检查5在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全6愿意参加体育活动7尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动二语言1愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语2能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语3能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法4喜欢听故事、念儿歌、爱看图书5能听懂普通话三社会1逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动2愿意和老师、同伴交往3了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守4学习做自己力所能及的事5爱父母、长辈、老师和同伴四科学:1对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动2学习运用感官感知日常生活中的事物和现象3学习用语言、动作表达探索过程4对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣5对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然五.艺术1对环境、生活和艺术中的美有兴趣2愿意参加艺术活动3能学习用一些简单方法进行艺术表现活动看过幼儿园新小班班级计划的人还看了篇6幼儿园小班个人计划新的学期又开始了这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝们在幼儿园呆了一年，我体验了好多好多学会了如何去了解幼儿，如何去关心爱护幼儿尤其是小班幼儿，这学期我带着这份渴望，这份热情，拟定了如下教学计划

一、班级情况分析我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名这些幼儿中，，多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动在和幼儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好，喜欢去抓别人，喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌面对这些问题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步这也是家长所期望的

二、班级管理小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面，根据小班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力如开展“穿鞋小能手活动”、“争做小老师活动”、“看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展

三、具体工作安排

（一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提本学期，从以下几个方面进行实施

1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等

2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯

3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规

4、卫生整洁常规不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等正确洗手，正确使用毛巾、入厕

5、安全常规不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习一些自我保护方法

（二）创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏一定的交往能力因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的幼儿又是好模仿、好游戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥这学期我们精心设置、安排，为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境，让幼儿玩得愉快，在玩中学习，在玩中得到发展，让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有一定的自我控制能力鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做凡是孩子自己能想的，应当让他自己想我们设计了动手区，是请小朋友平时自己去玩的；“手工区”、“绘画区”里是小朋友自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小老师，帮助老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和积极性，提高幼儿的动手能力

四、共建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作

1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合

2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处

3、家长座谈会，“每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子篇7幼儿园小班个人计划优秀幼儿园小班个人计划一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，特制定本学期教学计划如下新的学期已进入正轨，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，将从以下几个方面开展工作

一、良好环境的创设

1、卫生环境与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境创设安全舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度

2、教学环境为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣

二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间

1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神

2、智育方面多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础

三、努力提高自己的专业素质修养

1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能

2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论通过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能

3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验

四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持我们还将一如既往地做好如下工作

1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议

2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动

3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候

4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心我会努力坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质幼儿园小班个人计划时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步

一、思想政治方面认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己

二、常规方面由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！养成良好的卫生习惯（锁前洗手，）锻炼幼儿的自理能力（自己穿脱衣服，自己吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯学会友好的与别人相处、帮助别人（不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情）学会遵守公共秩序！

三、教育教学方面首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的”所以有此可见知识的重要需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中多读书、多看报，不断充实自我主新技能要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课还有，尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点平时多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学能力活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法

四、安全方面尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人

五、家长方面家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础家长工作，是教育教学的保证，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活情况，满足家长的合理需求想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件努力缩短家长和老师之间的距离总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量,愿我们的幼儿园会越好幼儿园小班个人计划范文新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点

一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩

二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求三.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生

四、个人分析重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显认真完成园内布置的各项任务与工作遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作

五、学期目标师德礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表自尊自重、作风正派对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿密切家园联系，共同促进幼儿的成长同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物；引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生;认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系

六、养成教育本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在

（一）健康

1、激发幼儿上幼儿园的积极情感，适应幼儿园有规律的生活，学习秩序，体验集体生活的快乐

2、初步认识日常用品，养成良好的进餐、饮食、睡眠、盥洗、游戏、排便等习惯，具有基本的生活自理能力

3、让幼儿了解必要的安全保健常识，认识身体的主要器官名称，了解其主要功能及最基本的保护方法乐于接受预防接种及疾病治疗，并学会保护自己

4、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快地参加体育活动，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调，灵活

（二）语言

1、能学习说普通话，逐渐发准易错音

2、注意安静地听别人讲话，能用简短完整的语句表达自己的愿望学会使用礼貌用语

3、愿意和别人交谈，能用简短完整语句表达自己的愿望学会使用礼貌用语

4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的主要内容能独立地朗诵儿歌

（三）数学

（1）培养幼儿学习数学的兴趣，体验数学活动的兴趣

（2）通过多种感官感知的方法，引导幼儿观察周围事物，学习按物体的名称或某种特征（颜色，大小等）进行分类

（3）学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中简单的问题

（4）喜欢摆弄操作材料，能在老师的帮助下，按要求拿取，摆放操作材料

（5）学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序

（6）认识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较

（四）科学最后一个学期里都能有很大的进步安全为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作，及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿自我保护的意识如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的篇8幼儿园小班个人计划幼儿园小班个人计划篇

一一、班况分析本班幼儿共有30人，其中男生17人，女生13人，均为本学期刚刚入园的新生在新生入园前的家访中我们了解到在我班共有24个幼儿上过其他幼儿园，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中但由于幼儿来自不同的幼儿园，所以在日常生活及学习常规方面差距较大另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足据家访和调查表所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差如……等随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，如……等等也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差如……等

二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长

三、思想品德

（一）德育⑴有礼貌

1、能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园

2、对幼儿进行礼貌教育，培养幼儿尊重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语

3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享快乐的情感

4、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西

5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，

6、知道要爱护玩具和图书，并学会按规定要求收拾玩具和放置图书

7、了解幼儿园成人的劳动，爱惜劳动成果能自己的事情自己做，并能帮助成人做力所能及的事⑵友爱同伴

1、在集体中能与较多的同伴一起玩

2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色

3、学着和老师一起指定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏⑶爱的情感

1、习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园

2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应

（二）、保育方面⑴生活能力

1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动

2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；

3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾

4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股

5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯午睡时注意培养幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被

6、在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲

7、在成人提醒下，不随地扔纸屑⑵安全方面

1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；

2、不触摸危险物品，不去危险的地方

3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；

4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；

5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病

四、各领域的教学目标

（一）语言领域

1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求

2、学习安静地倾听他人的讲话能听清楚老师的简单指示并照着去做

3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问

（二）社会领域

1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称了解自己长大了，是小班的小朋友了

2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同

3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们并且知道要尊重成人

4、观察周围生活环境及变化喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围知道九月十日是老师的节日一一教师节；十月一日是祖国妈妈的节日一一国庆节;一月一日是中国的传统节日一一（元旦）

（三）、艺术领域⑴音乐方面

1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望

2、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感

3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞、邀请舞和歌表演学做一些简单的音乐游戏

4、能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感，并能在感受的过程中产生较积极的外部反应，初步了解舞曲、劳动音乐的特点⑵美术方面

1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容

2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团

3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯;学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪6—8种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画

4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料

5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法，组合简单的图形

（四）、科学领域⑴计算方面

1、引起幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动

2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多初步发展幼儿的比较能力

3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系能区别上下⑵常识方面

1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣

2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感经常接触的事物，丰富生活经验

4、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化

5、认识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途认识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显的外形特征

6、认识几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性认识一些常见的花和树木，如鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培养幼儿观察的能力

8、接触水、石头等自然物，感知它们的简单特性，并知道要节约用水下一页更多精彩“幼儿园小班个人计划”篇9小班保育个人计划新学期工作开始了，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质本学期工作计划如下

一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德服从领导的安排，认真完成各项工作以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展发挥团队精神，协助教养员做好班级工作

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量,提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好下一页更多精彩“小班保育个人计划”篇10小班教师个人计划

一、本班班况分析新年过去了，我们小二班迎来了小班的第二学期现如今,我们班的新生经过一学期的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放在指定位置,午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时基本能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，部分幼儿都会用普通话与同伴交流应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有很多不足之处需要我们不断完善如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等；在生活自理方面，还要给幼儿机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等

二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础,促进全面发展，以便顺利的开展各项活动

三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话尽量完整，培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏利用户外活动和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式,帮助幼儿掌握知道新的词汇及含义利用音乐游戏，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美在增强幼儿体质方面，在日常生活中，每天进行一定量的运动，如每天的早操等活动，以发展幼儿良好的体质，减少感冒和流行病的发生根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动，欣赏美的作品，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣，激发幼儿的兴趣，培养幼儿自主探索并发现美的乐趣通过身边的各种好人好事,让幼儿了解并及时表扬鼓励，以达到教育的效果

四、家长工作

1.与家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况

2.每天登陆家园网和本班的交流群，及时发布幼儿在园的信息，及时解决与家长沟通的问题

3.每天热情的接待家长和幼儿，抓住每个机会和家长真诚沟通和交流幼儿在家在园的情况

4.利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况篇11小班教师个人计划新学期开始了，我们迎来了小班的小朋友，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展,我想起了我们的张家港精神”团结协作，负重奋进，自加压力，敢于争先”仔细地剖析一下自己，对照省示范幼儿园的教师的标准，在今后的工作中，我时时要以省示范的标准来严格要求自己，用张家港精神来鞭策自己

一、思想政治方面认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向关心国家大事，经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己

二、教育教学方面要提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中多读书、多看报，不断充实自我要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课

三、家长方面多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求努力缩短家长和老师之间的距离

四、个人分析重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显认真完成园内布置的各项任务与工作遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作

五、学期目标礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表自尊自重、作风正派对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿密切家园联系，共同促进幼儿的成长同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物；引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水,避免传染病的发生;认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系篇12小班安全个人计划我做为一名幼儿教师，深深的懂得一个合格教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自己，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，还会开展一些有我园特色的教育教学活动特制定本学期的个人工作计划

一、班级基本情况新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活我对上学期做了一个总结孩子都喜欢游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小三班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分享”；在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等；另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用在这学期我们着重各方面的培养，使孩子全面发展

二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展

三、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教

4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力

四、家长方面

1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解

1、爱护动植物，关心周围环境，愿意接触大自然

2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识

3、能对自己周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

4、培养幼儿初步动手动脑，探索问题

5、学习感受与周围环境接触的愉快情感，愿意与成人，同伴分享和交流

6、对感知活动有兴趣，初步学习运用感官认识事物

（五）艺术艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容美工

1、关注周围美好事物，愿意欣赏作品

2、喜欢美工活动，并在美工活动中有愉快的体验

3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势

4、在活动后，培养幼儿整理自己的绘画用具，养成良好的绘画常规，逐渐到愿意主动地整理

5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画，手工工具和材料，初步掌握正确的使用方法

6、初步学会撕纸盒粘贴的方法，学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象

7、能用简单的线条，色彩表现自己熟悉的事物

8、能分辨几种不同的颜色，愿意用自己喜欢的颜色作画音乐

1、能初步按音乐的节拍，喜欢用肢体作简单的律动

2、培养对音准与节奏的初步认识，体验音乐活动的兴趣

3、学会用正确的姿势，自然的声音歌唱

4、学会欣赏音乐，舞蹈的兴趣安静专心地听音乐跟老师听音乐做动作点头、弯腰真好玩听音乐做动作，踢踢腿、转一转、跳一跳和老师做的一样美

（六）社会

1、新生入园稳定其情绪，帮助熟悉幼儿园的环境，能适应幼儿园集体生活自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿健康成长！篇13小班个人计划下学期一.情况分析

（一）幼儿情况

1、概况本班共有35名幼儿，其中男孩22名，女孩13名这35名幼儿中有1名是新生，其余是老生本班还有个特殊之处:有2名幼儿是托班的孩子，其中一名是新生

2、幼儿情况分析由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视,通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在两位老师的共同努力下,使我们小二班在各方面都有很大的进步，现具体分析A优势环节分析

1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，以及上门家访，渐渐地幼儿喜欢上了我们两位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大

2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭开始两位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步

3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏,体育活动效果很好在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步

4、表演故事、童话幼儿一开始什么都不会表演，在活动中，我们反复请幼儿熟悉情节，练习对话，幼儿在表演中很投入，每一个小朋友都很积极地参加表演，而且声音响亮，连接自然，小朋友的热情很大，和开学初比有天壤之别

5、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友甚至动手抢，象张默然、刘忠伟等幼儿尤其厉害于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理,而且在行为上也有了很大的改变和约束但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好

（二）薄弱环节分析

1、自己动手穿脱衣裤、折叠小被由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，裤子也总是褪在下面，另外每次起床后，孩子们一走了之，留下一大堆被子给我们折，下学期应继续加强这方面的培养

2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩,积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它老师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因

3、使用普通话幼儿学习听、说普通话是一个过程，对于小班幼儿来说，听懂老师的问题，和老师交往说普通话已经很不错了，至于表达自己的意愿，那就显得有些太难了，有待下学期继续学习

4、知识技能的掌握（包括数知识、绘画、折纸）尽管幼儿对于老师教的内容已经掌握，但由于内容少，能要求低，因此在评估时成绩仍然不高，这也是客观存在的随着年龄的增长这方面的要求自然也就会进步了希望在我们两位老师的共同努力下，继续保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子德智体美劳全面发展

（二）家长情况分析通过一学期同家长的接触，我班大部分幼儿家长对幼儿的家庭教育相当重视,尤其是孙瑜卿、徐欣怡、孙家豪、俞瑞奇等幼儿家长，他们对老师的工作给予了极大的帮助和支持从与家长的联系、交流，家长问卷中可以看出家长对于老师的教育工作是满意的，但也有个别家长对老师提出来了中肯的意见，说明家长也能与老师坦诚相待，积极配合老师的工作因此，我们老师将在本学期中更好地开展家长工作，以取得家园同步教育的目的

（三）本学期的重点工作1培养幼儿求知欲，初步养成好奇好问的习惯在日常生活中，教师应时时处处启发幼儿注意身边环境的变化，引导幼儿积极观察，积极思考，培养幼儿的求知欲望2懂得遵守游戏规则、守纪律进一步增强幼儿的入园意识，知道自己的行为必须和大家一样，做到有规则，守纪律，改变一些不良的学习，生活习惯，使幼儿更全面的发展3开展家园联系，促进幼儿发展我们将继续做好一些常规性的家长工作，特别是在饮食方面，同家长取得一致，共同提高幼儿的进餐量，使幼儿的身体素质达标篇14小班个人计划下学期

一、班级情况分析我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名有三名插班生由于经过了一学期的小班生活经验，幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快三名插班生虽然对老师、同伴稍有一点陌生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，很多孩子表现出了自私、倔强，自理能力、交往能力相对较弱的特点经过一学期的小班生活锻炼，幼儿的自我服务能力有了明显进步，所有幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规则意识，也有了简单的交往能力就连华敏妤也会主动的去关心小朋友了章珂、孙雪、浦家瑜等几名幼儿语言表达能力有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也愿意主动说话但是个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自制能力较弱，比较好动，活动中坚持性不够，注意力易分散;同时在集体活动中积极性还不够，不能主动、大胆的表达自己的意愿或者见解，活动中显得不够活跃为此，在本学期中我们将运用赏识教育的方法，鼓励幼儿大胆的与同伴交往，大方的上台表达，促进幼儿温馨、和谐、健康、快乐地成长二:本学期工作总目标以《幼儿园指导纲要》的精神指针，结合园务计划、教研工作计划以及本班幼儿的实际情况，把安全工作放在首位，突出以幼儿为主体，采取各种教育形式,大力开展民间文学、民间体育游戏和班级特色活动“泥工”等根据课程中的内容，认真制作、投放区域活动材料，并努力创新，提高组织教学能力扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得开心、家长满意放心从而让每一位孩子在原有的基础上进一步得到提高

三、各领域采取的措施

（一）语言

1、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮助个别外地幼儿如:张珂磊、胡雨乐等学说普通话并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话

2、在班内举办说唱童谣比赛，鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前用普通话连贯地背诵，提高幼儿的语言表达能力

3、根据这学期新开设的早期阅读，教幼儿认识一些简单的词组，丰富幼儿的词汇量培养幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的认识

4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力

5、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求幼儿多说

6、本学期将利用餐前十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心

（二）健康

1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生活动中注意幼儿的表现，及时提醒幼儿穿脱衣服

2、适当控制体育活动强度，动静交替注意个别差异，鼓励胆小、懒散的幼儿积极参与到活动中来同时加强幼儿的安全意识及规则性

3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，带领幼儿进行体能锻炼

4、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识

5、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展

6、通过谈话活动、晨间检杳的方式，教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生

（三）社会

1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦，并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人

2、在各种活动中为每位幼儿创设、提供表现自己的长处和获得成功的机会,增强其自信心和自尊心

3、通过各类游戏活动，培养幼儿团结合作、互相谦让，敢于竞争的品质

4、带领幼儿参加一些社会实践活动如:捡垃圾、拔草，培养幼儿社会活动中的乐趣

（四）科学

1、利用散步春游等活动，初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引导幼儿观察的兴趣

2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展

3、通过谈话活动，教师自身的示范和欣赏有关保护自然与环境方面的图书,影片，培养幼儿初步的环保意识和行为

4、三四月的时候还将进行”找春天的活动〃，引导幼儿利用各种感官进行探索活动

5、游戏活动的时候，教师为幼儿提供各种材料让幼儿自主选择和操作

（五）艺术

1、在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍和3/4的节奏

2、利用各种绘画手段与方式，培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用棉签、手指、蜡笔等作画

3、根据班级特色，优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力

4、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室内设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力六班级特色

1、在区域中，提供丰富的材料，供幼儿操作，提高幼儿的动手能力

2、多收集民艺中泥工的作品，让幼儿欣赏，激发幼儿自己动手操作的欲望七家长工作

1、继续加强与家长的交流和沟通，以电话、家访、早晚接送时的交流等形式，了解每位孩子在园或在家表现，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识

2、按时更换家园橱窗内容，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况，并向家长提供新的幼教信息

3、为了加强家园联系，我们将通过校信通等多种形式，与家长多方位的沟通，使家园合作更加融洽篇15幼儿园小班个人计划

一、班级情况分析我们班的孩子有30个这学期主要是加强孩子自理能力和行为习惯的训练,进一步加强孩子语言表达能力的训练

二、岗位要求在教育教学中利用各种游戏活动训练孩子的灵活性、准确性和协调性，在日常生活中不断探索周围的自然环境和物质世界，了解不同事物的特点，掌握正确的思维和操作方法，促进思维的准确性、灵活性和敏捷性注意听别人讲话,要有耐心，学会适当的音量说话，学会在日常生活中使用普通话，能够围绕主题说话，学会用词用句，大胆回答问题，发表意见，正确看书，理解图片与情节的对应关系，欣赏文学作品套路继续套路教育

1、洗手时不要玩水，懂得节约用水2要求儿童用手帕擦口鼻，自己吃碗饭，保持身体清洁知道如何正确使用手帕

3、懂得爱护电器和材料，不摔、不乱扔玩具道德教育

1、陪伴孩子最初的轮流和等待意识，让孩子初步明白生活中要遵守一定的规则和秩序；2知道同伴之间要团结友爱，互相帮助安全性上课的时候，老师要注意每天厕所、教室、午睡室有没有留下孩子上厕所一定要有老师跟着，这样上厕所才不会滑倒；洗手时，注意孩子不要把水龙头开得太大，以免弄湿衣服；避免孩子在教育活动中在教室里乱跑；午睡时，班主任必须在午睡室生活中，正确引导孩子独立用小勺子吃饭总体目标

1.通过各种教育手段，让孩子感受到大人的关心和爱护，激发孩子爱父母爱老师的感情，使用一些礼貌用语

2.提醒并帮助孩子遵守集体生活的规则，与同龄人一起玩耍

3.培养孩子最初的自助能力，参与简单劳动，量力而行

4.调动孩子的情绪，参与各种活动，表达自己的意见

5.鼓励幼儿愿意与同龄人交往

6.与家人、孩子、老师等亲近的人友好相处，知道自己应该关心别人

三、本学期的主要任务和实施措施一合理安排日常教育教学活动具体措施

1.制定适合本班儿童年龄特点和发展水平的教案和教案

2.创造和谐宽松的教育环境，充分利用环境创造这一资源，促进儿童认知能力的发展

3.根据孩子对游戏的兴趣，充分利用游戏作为孩子活动的基本形式，在孩子感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作和手眼协调，帮助孩子认识一些基本图形，并尝试搭配

4.教师在实施活动之前，应做好充分的教学准备（包括材料、经验和知识的准备）孩子的操作资料是根据能力准备的

（二）加强生活指导，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯

1、培养孩子良好的饮食习惯，保证孩子吃得轻松第一，让他们明白为什么吃饭要遵守规则；第二，坚持定期培训；第三，得到父母的合作；第四，坚持正确的教育方法，不要申斥或恐吓，让他们吃得轻松饭前听故事和儿歌，介绍食谱，鼓励，吃饭时多巡视，用典型事例带动别人；饭后总结，评价，表扬现在我班的就餐情况有了很大的改善良好的饮食习惯有

5.培养孩子良好的睡眠习惯有的孩子入睡困难，有的睡眠姿势不正确，有的和伴侣相处不好针对这些情况，我们首先告诉他们午睡的好处和正确的姿势,如何与朋友相处，表扬做得好的孩子，并经常与父母沟通，得到他们的合作现在所有的孩子都可以美美地睡一觉了

6.教育孩子爱护公物，注意公共卫生利用上厕所、洗手、喝水等环节教育和训练孩子保持秩序，强调卫生和爱护公物，做到椅子可以轻拿轻放，桌子不能乱推，书可以看完放回原位，纸屑不能乱扔，保持环境卫生

7.指导孩子学习自助技能，培养基本的自理能力重点训练孩子叠被子，露出被子，快速连续地穿脱衣服和鞋子，根据天气变化和自己的感受搭配自己的衣服，及时增减衣服现在很多孩子可以主动做一些事情，比如放书，擦桌子，摆椅子，提高自己的自助能力第四，建造一座连接家庭的桥梁父母的支持对我们的教育工作非常重要，我们会充分挖掘父母的资源，做好父母的工作

1.“家庭教育在一起”是我们沟通的桥梁我们会定期向家长公布孩子学习的内容，介绍一些育儿经验和一些先进的信息，邀请家长谈谈自己的经历，收集孩子生活的点点滴滴是我们交流信息的纽带，只要需要教学，我们就会要求家长配合

2.个别采访个别的沟通和交谈，不仅可以增进相互了解，还可以让家长和老师更容易沟通，可以清楚了解孩子的长处和短处，从而对症下药只有相互沟通,父母的工作才能顺利进行,才能进一步发展我们的教育教学篇16幼儿园小班个人计划从大班过度到小班自己心中难免有些打鼓，不自信每天考虑如何和家长搞好关系，如何让家长信服我们支持我们的工作这学期我计划以培养幼儿常规为主个人素质能力也要提高计划、教学教育也要加强计划还要计划如何与家长交流

一、个人素质能力提高计划

1、读2本书，《教师20项修炼》不再把教育仅仅作为一个职业、也个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善的老师，可以看看这本书《解放儿童》这是一本介于科普与专业的论文集，全书共三篇，第一篇“走出儿童教育的误区”、第二篇“本能、潜意识与儿童教育、第三篇“尊崇天性解放儿童”刘晓东教授在学前教育研究上是一位很有“历史感”、以“接着说”为使命的难得的研究者

2、教具制作精致化，每月至少一件创意教具

3、多观看好的教学案例，做到虚心学习

二、教育教学加强计划

1、认真仔细的做到提前备课，用心写课后反思做到教案有新意，有创新本学期还是要练习练习，本学期的教育目标用表格形式张贴让家长人手一份，做好边学边辅导

三、幼儿改造计划

1、每周一次书写任务，一次美术任务，一次劳动任务（洗袜子、刷碗、扫地、倒垃圾等）

2、每月一次亲子户外活动，增加幼儿自信锻炼能力

3、实行贴画换购制度，平时表现积极的奖励贴画，10可换铅笔，20可换橡皮，30可换图画本（拿出班级奖金购买，老师得到奖励买来小礼物，奖励积极的幼儿）

4、课程跟不上的联系家长，晚半小时接孩子，给幼儿再次讲解

2、乐意与人交往，保持愉快的情绪，与同伴一起参加集体活动和游戏

3、愿意学做力所能及的事，不怕困难

4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯

5、具有良好的生活行为习惯和品德

6、懂得爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国的情感

7、培养幼儿在参与各项活动中能有自信心篇2小班副班个人工作计划小班副班个人工作计划新学期开始，围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿实际情况制定工作计划，分享了小班副班个人的工作计划，希望对你们有帮助！本学期我进入小鸟班，担任小班的教育工作，开学已经有三天的时间了，我发现孩子们由于刚刚离开家庭教育，离开家人，进入幼儿园的集体生活，对新环境陌生、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定计划如下首先,从思想上做好迎接挑战的准备

一、思想政治上

1.关心国家关于幼儿教育方面的方针政策，经常和园里的优秀教师交流学习,探讨教学体会，以便提高自己的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素质，使自己尽快掌握小班教学的要领，掌握小班教学特点，转变思想观念，紧跟幼儿教育发展的形势

2.加强自身职业道德，时刻以教师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关心、爱护、平等对待每一位幼儿，不体罚或变相体罚幼儿教书育人，为人师表，做到让社会满意，让家长放心，让幼儿身心健康和谐地发展

3.向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习优秀的教育教学方法，同时

四、家长交流计划

1、每天上传博客，早班时间在线沟通

2、空间同步更新，照片全面

3、微信群使用规范化只谈幼儿情况和教育心得，其他要回避随时更新幼儿在园情况照片，视频一起上传

4、利用好第一个家长会，和家长及时沟通，并把我们的班级特色布置下午

五、常规养成

1、喝水以前托班是老师把水接好放在饮水机上，幼儿直接拿来喝升入小班我们开始培养幼儿自己接水，喝完以后把水杯放在自己相对应的名字上

2、站队从以前的拉小火车到一个跟着一个走，让幼儿快速的改变形式也是防止幼儿前后踩脚相拌的情况发生

3、上课10分一20分钟的过度，老师认真备课，做到有教案有教具引导幼儿进入上课状态

4、入厕给幼儿养成好的入厕习惯，课前入厕课后入厕，餐前入厕餐后入厕保证上课活动的正常进行篇17小班教师个人计划小班教师个人计划小班教师个人计划一新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作制定出以下工作计划

一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快

2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋

3.了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护

4.愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作

（二）语言领域L学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流

5.学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动

6.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受

（三）社会领域

1.愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人

2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐

3.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢

4.学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同

5.学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则

（四）科学领域

1.在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物

2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征

3.喜欢操作、摆弄

4.亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物

（五）艺术领域

1.在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪

2.喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受

3.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能

4.学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏

三、教育教学工作

1.做好新生入园的情绪安抚工作由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作1开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪⑵给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的.教室环境3教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感

2.培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序1认识自己的标记；2学会正确的洗手方法；3能安静午睡，不吵醒别人；4培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等

3.培养良好的学习常规1愿意参加各项集体活动，注意力集中；2爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；3学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好；4学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯

4.深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力

5.注重活动区活动的计划，做到学习有序在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子

6.丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式

四、卫生保健工作篇18小班个人计划

一、班级情况分析本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如不会自己吃饭、不会上厕所;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群，任性等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步

二、总目标根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况,认真踏实的做好本学期的各项工作,以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高

三、主要工作任务及措施

（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛具体措施

1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体,安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境

2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会

3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料

4、更加合理的利用社区资源

（二）合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡具体措施

1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排

2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随机教育

3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求

4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中

5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到有目的、有要求、有内容、有器械

6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进

7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感

（三）加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身发展奠定坚实基础

1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务

2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐下一页更多精彩“小班个人计划”★配班个人计划小班★新托班学期个人计划★配班教师个人计划小班★幼儿配班小班个人学期计划★小班第一学期个人计划配班★小班副班个人工作总结★中二班副班个人计划★配班个人计划★托班个人计划★大班副班个人计划《个人计划小班新副班（精选18篇）.doc》的Word文档下载到电脑，方便将本文收藏和打印推荐度点击下载文档文档为doc格式配合好班主任的工作，听从班主任分配的各项工作任务，开展好班内的班务工作争取当好班主任的好助手，共同为本班的发展尽力

4.遵守园内的一切规章制度，提高自身的思想道德素质，积极参加园内的活动，从各方面都提高自己能力

5.大量阅读幼儿教育方面的书籍，研究幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的素质

6.热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立良好的教师形象，用老师全部的爱去关爱每一位幼儿，平等对待班里每一位幼儿及家长，对幼儿一定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度出发,让每一位上幼儿园的孩子都能健康快乐的成长，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己

二、加强幼儿的保育工作

1.鼓励幼儿自己能自己独立完成进餐,不挑食,在吃饭的时候不与别人说话,吃完饭以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁

2.在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地进行

3.养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持安静的午睡环境，不打扰别人，不随意弄出生意，知道午睡前入厕

4.培养幼儿知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜

三、做好教育教学工作根据幼儿园的.指导思想，三到六岁幼儿发展指南的要求，并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会指南精神，并较好的融入到实践活动中，认真钻研教材，创造性的使用教学资源包根据本班幼儿的特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，并且感受到快乐积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质在本学期里发挥好幼儿教师的引导作用，做好观察分析、培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力

四、家园共育了解每一位家长最揪心的问题，尽心尽力的去照顾每个幼儿的安全，做好保育工作，同家长及时沟通，需要相互配合的地方，让家长放心，家长对孩子的鼓励，是对老师工作的最大支持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对老师工作的支持

五、个人努力方向

1.在多一点点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步

2.抓好班级常规工作，使得从小班开始就有一个良好的班风班貌

3.加强自身的基本功训练，争取在园里上好一节公开课以上是我本学期的工作计划，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的家园共育工作篇3幼儿园新小班班级计划

一、情况分析经过一个学期的忙碌工作，我级的情况已较为稳定，上学期新加入集体的老师对我园的工作有了一定的熟悉程度，对《纲要》精神也有了一定的了解，逐渐跟上了前进的步伐在我们的共同努力下，小朋友无论在学习习惯、生活习惯、交往能力方面都比刚入园时有了很大的进步在上学期，在《纲要》的指引下，我们尝试根据幼儿的兴趣生成课题，虽然只是初步探讨，但在教师们积极工作下,总算有了一定的成绩，在这个基础上，我们将会继续在这方面加以研究，以争取取得更好的成效

二、指导思想以“积极探索、勇于创新、完善自我、不断提高”为方向，继续深入学习《纲要》，更新教师观念，提高教师素质，将“健康第一”作为宗旨，全心全意为幼儿奉献

三、预期目标

1、吃透《纲要》精神，更新教师观念，提高教师用现代信息技术的能力，使教学活动规范化、现代化

2、加强师德建设，坚持依法治教，提高教师素质

3、继续把音乐作为我级的教育特色，提高幼儿欣赏音乐、表现音乐的能力

4、每班至少根据幼儿兴趣生成一个课题以上

5、能每月更新教学具

四、具体要求

（一）、教师队伍建设

1、提高教师使用普通话的的能力，坚持每周读报，让普通话成为幼儿园的日常用语

2、提高教师的教学组织能力，安排教师开展公开活动，让教师在实践中总结经验、互相取长补短，争取自我提高

3、大力推动教师学习现代信息技术的积极性，能通过上网收集资料，丰富见识及为在幼儿园开展活动提供更广阔的空间

4、坚持依法治教，体现“一切为了孩子”的精神

（二）、班级管理

1、树立“健康第一”的观念，将“健康第一”落实在幼儿的一日生活中

2、把音乐教学研究作为重点工作，培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力，坚持每周开展音乐活动及争取在日常生活中多使用音乐，使幼儿能学会20首歌曲以上

3、做好班级的卫生工作，特别是在传染病高峰期，让幼儿在卫生、安全的环境中快乐、健康地成长

4、根据教学需要更换或增加环境的布置及教学具，让环境也能成为教育的一部分并每月进行检查，做好教学具的登记、存档工作

5、抓好各班的常规，为开展教学活动奠定良好基础篇4幼儿园新小班班级计划开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作计划，明确了本学期的工作目标和要求我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处具体的工作计划如下

一、班级的基本情况本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动但孩子们的语言表达能力还是比较弱

二、班级管理要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象

1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进

2、制定孩子的每日生活情况记录表（如大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况

3、每周召开一次班会对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想

三、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈

1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境

2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境

3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服

4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如吮吸手指、玩弄生殖器等

5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力

6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗,然后通知家长，使其了解幼儿的病情

7、做好病、弱儿的护理密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错住院幼儿，老师要给予细心的照顾

四、加强思想品德教育幼儿模仿能力强，感知事物快在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼学会从小事关心、帮助别人讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草爱惜粮食，不挑食等

五、教育教学工作我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开。