观测气温教学课件

观测气温教学课件本课件旨在详细介绍气温观测的基础知识、测量工具、数据收集与分析方法，以及其在农业、健康、气象预报等领域的应用价值通过张幻灯片，我们将系统地学习气温50观测的科学原理与实践技能气温的基本概念气温定义与单位气温是指空气的温度，通常以摄氏度℃或华氏度℉为单位中国主要使用摄氏度，℃为水的冰点，℃为水的沸点0100气温的变化规律日变化一般清晨最低，午后时最高2-3年变化北半球通常月最高，月最低7-81-2垂直差异一般情况下，每上升米，气温下降约℃（气温垂直递减率）

1000.6气温的日变化与年变化曲线图气温测量的重要性农业生产健康影响气温直接影响作物生长、病虫害极端气温会导致热浪或寒潮，增发生，是农事安排的重要依据加心血管疾病和呼吸系统疾病风不同作物有特定的生长温度范围，险气温监测有助于发布健康预准确的气温观测可以指导农民优警，减少温度相关疾病的发生率化播种和收获时间气象预报气温是气象预报的核心要素之一，准确的气温观测数据是数值预报模型的重要输入，提高预报准确率，为防灾减灾提供科学依据常见的气温测量工具普通温度计最高最低温度计基于液体热胀冷缩原理，通常使用水银特殊设计可同时记录一段时间内的最高或酒精作为感温液体温度变化时，液和最低温度，常用于气象站的日常观测柱长度随之变化，通过刻度读取温度电子温度计自动气象站温度传感器利用热敏电阻或热电偶原理，将温度变采用高精度电子传感器，可实现连续自化转换为电信号，再转化为数字显示，动观测和数据传输，是现代气象观测的具有反应快、读数方便等优点主要设备温度计的使用方法正确读数方法防阳光直射视线应与温度计液面保持水平，避免视差误标准安装高度温度计必须安装在百叶箱内，避免阳光直射差读数时应快速准确，减少人体热量对温温度计应安装在距地面

1.5米的高度，这是导致读数偏高百叶箱为白色，能够反射阳度计的影响读数精确到℃

0.1国际气象组织规定的标准高度，便于全球数光，同时保证空气流通据比较温度计的校准与维护定期校准维护清洁温度计应每季度进行一次校准，可使用定期清洁温度计表面和百叶箱，确保读标准温度计作为参考校准方法包括冰数准确点校准（℃）和沸点校准（℃）0100使用软布轻轻擦拭温度计表面

1.常见故障分析定期检查百叶箱通风情况

2.清除百叶箱周围杂草或障碍物

3.液柱断裂轻轻甩动或加热使液柱重•检查固定装置是否牢固新连接

4.刻度模糊更换新温度计•电子温度计显示异常检查电池或重•启设备气温数据的记录观测时间标准连续观测与间断观测记录表格设计国际标准采用协调世界时（），中国气连续观测自动气象站每分钟或更短时间间标准气温记录表应包含日期、时间、当前气UTC象站采用北京时间（）标准观测隔记录一次数据，形成连续数据流温、最高温、最低温、湿度等信息，并留有UTC+8时次为、、、时（北京时间）备注栏记录特殊天气现象02081420间断观测人工观测通常每天定时观测，如一日三次或四次气温数据的采集与计算日平均气温计算方法最高最低气温提取中国气象局标准方法自动站通过数据分析软件从连续数据中提取人工站使用最高最低温度计每日定时读取简化方法数据处理注意事项数据缺失处理相邻站点数据插补•异常值识别超出历史极值需重复检•查表示气温，下标表示北京时间观测时间T观测时间准确性误差应控制在±•5分钟内校园气温观测实验校园气象站建立观测流程数据应用选择开阔、远离建筑物的场地，安装标准百叶箱制定观测时间表，每组学生轮流值班，按照标准收集的气温数据可用于校园微气候研究、季节变和温度计学生分组负责站点建设、仪器安装、操作规程进行观测记录使用统一的记录表格，化分析，以及与周边气象站数据对比，培养学生数据收集和分析等工作确保数据一致性和连续性的科学研究能力和环境意识气温观测的误差分析仪器误差人为误差由温度计本身精度、刻度分辨率引起的由观测人员读数、记录或操作不当引起误差标准温度计允许误差为±℃的误差

0.1解决方法解决方法使用经过校准的高精度仪器标准化观测流程培训••定期与标准温度计比对校准视线与温度计保持水平••更换老化或损坏的仪器多人交叉检验重要数据••减少人为干扰，如呼吸或触摸•自动气象站的应用数据采集现代自动气象站可实现每分钟甚至每秒的高频率观测，温度传感器精度可达±℃多层次感温元件可同时测量不同高度气温

0.1数据传输通过、、或卫星通信实现数据实时传输至气象中心远程监GPRS4G5G控系统可实时检测设备状态，确保数据连续性数据处理中央系统自动处理原始数据，进行质量控制、统计分析和产品生成可生成各类统计图表和专业气象产品，支持预报和科研气温观测数据分析数据可视化方法季节变化趋势分析常用图表类型春季气温逐渐回升，日变化显著折线图展示气温随时间变化趋势夏季气温高且稳定，日变化减小•柱状图比较不同时段或地区气温•秋季气温逐渐下降，昼夜温差增大热力图直观显示气温空间分布•冬季气温低且波动较大，受冷暖气团箱线图分析气温统计特征•影响明显异常事件分析对比历史同期数据，识别异常高温或低温事件，分析成因和影响气温与云的关系低云对气温的影响高云对气温的影响云量记录方法低云（如积云、层积云）对太阳辐射有较强的反高云（如卷云）对太阳辐射阻挡较弱，对地面气气象观测中用分或分量表记录云量，0-100-8射和阻挡作用，白天能降低地面气温℃夜温影响较小但高云可增强温室效应，夜间使地表示晴空，或表示全天布满云云量观测2-50108间低云可阻挡地面长波辐射散失，使气温下降减面气温下降减缓与气温记录结合，有助于分析气温变化原因缓气温与风的关系风速对体感温度的影响风对气温分布的作用风速增大会加速人体热量散失，使体感水平输送风可将冷暖空气从一地输•温度降低，这种现象称为风寒效应送到另一地垂直混合风促进不同高度空气混合，•减小垂直温差海陆风沿海地区日间海风降温，夜•间陆风增温其中为气温℃，为风速，TV km/h为风寒指数℃TWC协同观测气象观测中，气温与风速、风向同时观测，有助于分析和预测温度变化极端气温事件的观测1极值气温的定义与记录极值气温是指特定时段（日、月、年或历史）内的最高或最低气温中国气象局要求各观测站记录并上报每日、每月和年度极值气温，并与历史记录比对2极端高温低温事件的预警/中国气象灾害预警信号分级高温预警黄色（℃以上），橙色（℃以上），红色（℃以上）•353740寒潮预警基于小时内气温下降幅度和最低气温值•24预警发布后应启动相应应急响应措施3历史极端气温案例中国历史最高气温年月，吐鲁番艾丁湖记录℃

1998749.6中国历史最低气温年月，黑龙江根河记录℃19692-

52.3分析极端事件成因，对预测未来类似事件有重要意义气温观测在农业中的应用作物生长适宜温度霜冻灾害的识别与预防不同作物有特定的生长适温范围霜冻临界温度地面℃，米高度约

01.5℃3水稻℃•25-30预防措施小麦℃•15-20玉米℃•20-25烟雾覆盖形成烟幕防止地面辐射•棉花℃冷却•25-30喷水灌溉利用水结冰释放潜热•气温观测有助于确定最佳播种期和收获覆盖保温使用地膜、无纺布等保温期•材料气温观测在健康领域的应用高温健康风险低温健康风险季节性疾病分析持续高温（℃以上）可导致中暑、热严寒天气增加心脑血管疾病风险，可导气温与某些传染病传播密切相关如流35痉挛和热衰竭老人、儿童和心脏病患致冻伤和低温症气温骤降时，医院心感在冬季低温干燥环境更易传播，而肠者风险更高气象部门发布高温预警后，脑血管急诊量通常上升低温道传染病在夏季高温环境下更为活跃20-30%医疗机构会增加相关疾病的准备预警系统帮助医疗系统提前应对气温监测有助于疾病防控气温变化与气候变化全球变暖的温度信号气温观测在气候研究中的作用过去年全球平均气温上升约℃，

1001.1中国升温速率约为全球平均值的两倍长期连续的气温观测数据是气候变化研究的基础观测到的变化趋势提供气候变化的直接证据•极端高温事件频率增加•验证气候模型的准确性•极端低温事件频率减少•评估减缓和适应措施的效果•夜间最低气温升高幅度大于日间最高•预测未来气候变化趋势气温•国际气温观测标准世界气象组织（）标准各国标准差异WMO制定了全球统一的气象观测规范，尽管基本遵循标准，各国在具体实WMO WMO包括施上存在差异观测高度地面米中国使用北京时间，观测时次为•

1.5•、、、时百叶箱规格双层百叶箱，白色，通02081420•风良好美国部分地区使用华氏度，百叶箱•高度可能为米观测时间协调世界时（）的整2•UTC点小时欧洲部分国家使用自动观测网络，•人工观测较少数据精度气温记录至℃•

0.1标准更新发展随着技术进步，观测标准不断更新自动观测设备标准化•卫星遥感温度观测方法规范•数据质量控制流程改进•数据交换格式统一•气温观测与天气预报气温数据在预报中的作用数值预报模型气温观测是天气预报的基础数据之一现代数值预报模型需要大量观测数据提供初始场数据，是数值预报的起点地面气温观测数据••通过资料同化技术提高预报准确性高空探空气温廓线••实时气温变化是短时临近预报的重要卫星反演温度产品••指标飞机、船舶等移动平台观测•历史气温数据用于统计预报方法的训•气温异常对预报的影响练极端气温事件通常难以准确预报，需要密集观测网络支持气温观测数据的存储与共享数据库存储现代气象部门采用专业气象数据库管理系统，如（中国综合气象信息共享系统）CIMISS数据以标准格式存储，包括元数据（站点信息、仪器类型）和观测数据（时间、数值、质量标识）数据共享平台国家和国际层面建立了多种数据共享平台中国气象数据网•全球电信系统（）•GTS世界气象数据中心•这些平台实现数据的快速交换和共享数据安全气象数据安全管理包括数据备份与灾备系统•访问权限控制•数据传输加密•重要数据多地存储•气温观测历史回顾1古代观测（公元前年年）2000-1500中国古代使用候风测温等简单方法记录温度变化《诗经》《尚书》等古籍中有关于气温的记载最早的温度计是文艺复兴时期伽利略发明的温度计2早期仪器时期（年年）1600-1900年，法伦海特发明水银温度计；年，摄氏提出摄氏温标17141742世纪，各国开始建立气象观测网络，形成较为系统的气温观测记录193现代观测网络（年年）1900-2000世纪，标准化气象站网络建立中国于年后建立全国气象观测201949网电子温度计、自记温度计广泛应用，观测精度大幅提高4数字化时代（年至今）2000自动气象站全面普及，实现高频率连续观测卫星、雷达等遥感技术补充地面观测大数据技术应用于气温数据处理与分析气温观测的教育意义培养科学观察能力增强环境保护意识气温观测要求学生严格遵循科学方法，长期气温观测可以让学生直观感受气候培养精确观察、记录和分析数据的能力变化，理解人类活动对环境的影响，从通过对比分析不同时间、地点的气温变而增强环保意识和责任感化，锻炼学生的逻辑思维和归纳能力培养团队协作精神提升动手实践能力气温观测通常需要团队合作完成，学生在分工协作过程中学习沟通、合作和责通过亲手安装温度计、记录数据、维护任担当，为未来职业发展奠定基础设备，学生获得实际操作经验，理解理论知识与实践的联系，培养解决问题的能力气温观测的实验设计明确实验目标设计气温观测实验前，需明确研究问题如校园不同区域的气温差异、日变化规律、或与官方气象站数据的对比等明确目标有助于确定观测方法、时间和地点制定实验步骤按照科学方法设计实验流程选择和校准观测仪器

1.确定观测点位置（需考虑代表性）

2.制定观测时间表（连续或定时观测）

3.设计记录表格，确保数据完整

4.考虑可能的影响因素，如遮阳、通风等

5.撰写实验报告完成实验后，按科学报告格式撰写摘要简述目的、方法和主要发现•引言研究背景和问题•方法详细的实验设计和过程•结果数据整理、统计和图表展示•讨论分析结果，解释原因，提出建议•结论总结主要发现和意义•气温观测案例分析

（一）城市日气温变化异常事件分析以北京市年月日气温观测为年夏季重庆持续高温事件20227152022例持续时间月日至日（天）•872620清晨时℃（最低温出现时间）•

525.3最高气温℃（历史极值）•

44.5成因副热带高压异常强盛且稳定•中午时℃（最高温出现时•

1434.8影响用电负荷创新高，农作物受损，•间）健康风险增加日温差℃•

9.5此类异常事件的准确观测对气候变化研季节差异分析究具有重要价值夏季日温差小，曲线平缓•冬季日温差大，曲线陡峭•春秋温度变率大，天气多变•气温观测案例分析

（二）校园温度差异原因分析解决方案某学校不同区域气温观测结果校园温差主要受以下因素影响针对校园热岛现象的改善措施操场中心℃（裸露地面，阳光直射）地表覆盖材料（水泥、草地、土壤）增加校园绿化覆盖率•

32.5••林荫道℃（树木遮阳，蒸腾作用）植被覆盖度（树木、草坪）操场周围种植遮阳树木•

28.7••教学楼附近℃（建筑物遮阳与辐射热建筑物遮阳与反射铺设透水地面材料•

30.2••综合作用）水体调节作用增设小型水景，提高环境湿度••水池旁℃（水体调节作用）•

29.1人为热源（空调室外机、车辆等）建筑物屋顶绿化或涂刷反光涂料••气温观测案例分析

（三）年元旦寒潮案例预警与应急响应2021年月日至年月日，我国出现强寒潮天气中央气象台于月日发布寒潮红色预警，各地采取措施202012292021131228北京气温从℃骤降至℃，小时内下降℃提前关闭易受冻学校•6-194825•上海最低气温℃，创年来新低加强供暖设施运行•-750•多地打破历史最低温记录组织困难群众避寒••对农业设施进行保温气温观测数据•道路撒盐防冻•案例总结准确的气温观测是寒潮预警的基础该次寒潮过程预报准确率高，提前预警，减少了灾害损失极端气温事件的观测数据对完善气象模型和提高预报准确率具有重要意义日期北京℃上海℃气温观测技术创新遥感技术应用物联网监测系统卫星遥感可实现大范围地表温度新一代物联网气象站采用微型传观测，特别适用于海洋、沙漠、感器阵列，可实现高密度观测网高山等传统观测难以覆盖的区域络城市内可布设数百个监测点，风云卫星可提供全国地表温度产提供精细化气温分布数据通过品，分辨率达公里，每小时更新网络实时传输，形成智慧气15G一次象监测网智能气象站集成技术的智能气象站具备自AI诊断、自校准功能，大幅减少维护成本部分新型气象站采用太阳能供电，结合边缘计算技术，可在无人区长期独立工作，数据准确可靠气温观测与国际合作国际气象数据交换跨国界气候监测世界气象组织（）建立了全球气象主要国际合作项目WMO数据交换网络一带一路气象合作与多个国•60全球电信系统（）实时交换观家开展观测合作•GTS测数据中欧卫星遥感合作共享卫星温度反•世界天气监视网（）协调全演数据•WWW球观测活动亚太台风委员会共同监测极端温度•全球气候观测系统（）监测事件•GCOS气候变化第三极环境计划监测青藏高原气温•变化中国积极参与国际气象数据交换，每天向WMO提供约2500个站点的气象观测国际合作意义数据国际气温观测合作促进气象科技发展，提高全球气候变化研究水平，为应对气候变化提供科学依据气温观测未来发展趋势人工智能与大数据应用算法将用于气温数据质量控制、缺测数据修复和异常值识别大数据技AI术能整合多源气温数据，包括传统观测、遥感、众包数据等，提供更全面的气温分布图像观测设备智能化新一代温度传感器将具备自校准、自诊断功能，大幅延长使用寿命微型化、低功耗设计使得观测设备可广泛部署，形成高密度观测网络无人机移动观测平台将填补传统观测空白精度与时效提升观测精度将从目前的℃提升至℃时间分辨率从小时级提升到分

0.

10.01钟级甚至秒级空间分辨率大幅提高，可实现街区尺度的精细化气温监测，为精准气象服务提供支持气温观测的环保意义气温与碳排放关系支持环保决策全球气温上升与碳排放增加呈正相关城市气温监测网络可为环保决策提供支气温观测数据是研究二者关系的基础持长期气温记录证实了全球变暖趋势识别热岛效应严重区域，优化城市规••划气温变化模式与碳排放增长吻合•评估绿化措施对降温效果各地气温变化不均，反映区域碳排放••差异监测工业区温度异常，检测可能的污•染精确的气温观测数据是制定碳减排政策为低碳城市建设提供数据支持•的科学依据公民科学参与公众参与气温观测计划，如气候观察者项目，增强公众环保意识，促进环保行动气温观测的社会意义百姓生活影响出行安全保障气温变化直接影响着人们的日常生活，包气温信息对交通安全具有重要影响低温括穿着选择、居家供暖或制冷、户外活动结冰天气会增加道路危险；高温可能导致安排等精准的气温预报使民众能够合理铁轨变形、轮胎爆裂及时准确的气温预安排日常生活，提高生活质量和舒适度报可帮助交通部门采取防范措施，确保出行安全气温信息价值气温信息已成为重要的经济资源，在能源规划、零售业销售预测、旅游业规划等领域具有显著的经济价值精确的气温数据每年为中国经济创造数百亿元的价值气温观测数据可视化常用可视化工具气温可视化图表专业气象可视化软件常用图表类型中国气象局开发的气象信温度分布图用色彩表示不同区域气•MICAPS•息综合分析处理系统温开源气象数据分析与可等温线图连接相同气温点的曲线•MeteoInfo•视化工具时间序列图展示气温随时间变化•网格分析与显示系统•GrADS箱线图显示气温统计特征•热力图直观显示时空分布通用数据可视化工具•教学应用（、）•Python matplotlibseaborn语言（）•R ggplot2可视化在气象教学中的应用（适用于简单数据）•Excel帮助学生理解抽象概念•展示气温分布规律•分析气温与其他因素关系•气温观测与学生实验指导实验目的与步骤针对中学生的气温观测实验设计了解气温观测原理和方法

1.掌握温度计使用和数据记录技巧

2.分析气温的日变化和空间分布规律

3.培养科学观察能力和实验技能

4.实验可设计为期一周的校园气温观测活动数据记录与分析标准数据记录表格应包含观测日期、时间、地点•气温读数（精确到℃）•

0.1天气状况（晴、阴、雨等）•观测人员姓名•数据分析方法包括计算日平均温度、温差、绘制变化曲线等实验报告撰写报告结构应包含实验题目、目的和原理•实验材料和方法•数据记录表格和图表•分析讨论（解释现象、探讨原因）•结论和体会•参考文献•气温观测中的常见问题仪器选择与维护难点数据记录与分析错误常见问题常见错误温度计精度不足或校准不准读数时视差导致的误差••仪器暴露在阳光直射下观测时间不准确••百叶箱通风不良或被杂物阻塞记录单位混淆（摄氏度华氏度）••/电子设备电池电量不足数据转录错误••传感器老化导致数据漂移计算平均值方法不当••异常值处理不正确•解决方案定期校准、规范安装、定时维护解决方案经验分享使用标准观测规程•双人观测交叉验证•采用数字化记录减少抄写错误•数据分析前进行质量控制•气温观测实操演练温度计校准实操气温实地观测数据处理演练校准步骤观测流程处理步骤准备冰水混合物（℃）和沸水（℃）确认观测时间和地点检查原始数据完整性

1.

01001.

1.将温度计放入冰水混合物中，等待分钟检查仪器状态识别并处理异常值

2.

52.

2.读取并记录示数，检查是否为℃按标准高度放置温度计计算日平均、最高、最低温度

3.

03.

3.调整温度计（如可调）或记录偏差值避免人体热量影响绘制气温变化曲线

4.

4.

4.重复沸水测试验证℃点等待读数稳定（分钟）分析温度变化规律

5.

1005.2-

35.准确读取并立即记录撰写分析报告

6.

6.气温观测数据分析实践数据收集与图表制作趋势分析与异常识别实践步骤数据分析方法收集一周的气温观测数据（如每天使用移动平均法识别总体趋势

1.•、、时）081420计算标准差，识别异常值（超过平均•整理数据到电子表格（或类似值±倍标准差）

2.Excel2工具）与历史同期数据对比，发现异常变化•计算日平均温度和温度变化幅度

3.分析气温与其他气象要素的相关性•绘制折线图展示温度变化趋势

4.分析报告要点创建箱线图展示温度分布特征

5.报告应包含数据来源、分析方法、主要发现、图表解释、结论与建议气温观测实验报告示例报告结构模板数据分析与讨论标准实验报告结构优质报告的数据分析部分应包含标题简明扼要表达实验主题清晰的数据表格（原始数据和处理后数据）

1.•摘要字左右概述实验目的、方法和主要结果专业的图表（标题、坐标轴标签、图例）

2.200•引言研究背景、意义和目标统计分析结果（平均值、方差、相关性等）

3.•材料与方法详细描述实验设备、地点和步骤与理论预期的比较

4.•结果客观呈现数据和观察结果，包含表格和图表误差来源分析

5.•讨论分析结果、解释现象、比较文献与其他研究结果的对比

6.•结论总结主要发现

7.参考文献按标准格式列出

8.结论与建议有效的结论应回应实验目的•简明扼要总结主要发现•指出发现的意义•承认局限性•提出改进建议•指明未来研究方向•气温观测数据的准确性与可靠性精度与重复性评估数据质量控制评估数据质量的关键指标气象部门采用的质控措施精度测量值与真实值的接近程度仪器定期校准与维护••准确度测量的正确性观测规范标准化••重复性在相同条件下重复测量的一致性自动异常值检测••稳定性长期观测数据的连续性相邻站点数据交叉验证••历史数据对比分析评估方法与标准仪器比对、重复测量分析、数据一致性检验•多平台数据综合分析•误差与不确定度科学报告中应明确系统误差来源•随机误差估计•测量不确定度表达（如±℃）•

0.1置信区间说明•气温观测与学科交叉地理学生物学气温观测与地理学紧密结合气温与生物学交叉研究地形对气温分布的影响植物物候学观测••城市热岛效应研究动物分布与气温关系••气候区划分析生态系统对气温变化的响应••地理信息系统与气温数据整合农作物生长模型•GIS•信息科学物理学气温数据与信息科学结合气温观测的物理学基础大数据分析技术热力学原理应用••机器学习预测模型辐射平衡与能量传递••数据可视化方法测量仪器原理研究••传感器网络设计流体力学与气温分布••气温观测资源推荐权威气象网站数据查询与下载国内外主要气象资源获取气温数据的方法中国气象数据网提供全国气象站历注册中国气象数据网账号•

1.史数据选择所需数据集（如地面观测数据）

2.中国气象局公共气象服务中心实时•设置时间、地点和要素（气温）

3.气温监测提交申请并下载数据（或

4.CSV Excel国家气候中心气候变化监测报告•格式）世界气象组织（）国际气象•WMO公益性学术研究可免费获取

5.标准教学资源美国国家海洋大气局（）全•NOAA球气温数据适合教学的工具与资源气象科普读物和教材•开源气象数据分析软件•气象观测模拟实验室•在线气象教育平台•气温观测技术前沿遥感与雷达技术智能监测系统未来发展趋势最新进展创新应用前沿方向风云四号卫星可实现分钟一次的大气温度城市智慧气象网格化监测系统量子传感技术应用于温度超精密测量•15••廓线探测基于边缘计算的智能传感器基于区块链的分布式气象观测网络••毫米波雷达可穿透云层测量温度•太赫兹波段温度探测器柔性电子技术应用于可穿戴气象传感器••激光雷达可提供高垂直分辨率温度廓线•低功耗、微型化新型温度传感器深海、极地等极端环境气温观测技术••红外高光谱遥感实现℃温度分辨率•

0.1无人机移动气象站•公民科学计划公民参与气温观测的意义国内外公民科学项目公民科学的价值知名气温观测公民科学项目扩大观测网络覆盖范围，补充官方网全球天气观察计划（）••CoCoRaHS络空白项目学校气象观测网络•GLOBE提高公众科学素养和环境意识•中国气候观察者行动•收集微尺度气温数据，支持精细化研•城市热岛公民监测网络•究手机气象众包观测•APP促进科学民主化，增强公众参与感•学生参与途径节约科研资源，提高数据收集效率•学生可通过以下方式参与加入学校气象观测站•下载专用，提交观测数据•APP参加气象部门组织的公民科学活动•自建观测站，共享数据•气温观测与灾害防范高温热浪低温冷害森林火险气温持续超过℃可导致热浪灾害气象部门突发性低温可导致农作物冻害、城市供暖危机和高温干燥天气增加森林火灾风险气象部门通过35通过密集气温监测网络，实现热浪早期识别和预交通事故精准的气温预报可提前小时气温、湿度等综合监测，计算火险指数当火险12-24警预警发布后，相关部门启动降温措施，设立预警，使农民采取防冻措施，交通部门准备除冰等级高时，林业部门加强巡护，限制野外用火，避暑点，减少户外活动，避免人员中暑设备，减少灾害损失提高应急响应等级气温观测的社会影响对生活与产业的影响城市管理应用气温变化对社会的广泛影响气温监测在城市管理中的应用能源消费每降温升温℃，供暖制冷负荷变化热岛效应监测与缓解•/1/5-8%•零售业气温与商品销售有明显相关性供暖制冷系统调度优化••旅游业气温是旅游目的地选择的重要因素公共场所舒适度管理••建筑设计气温数据影响保温隔热标准老年人等弱势群体关爱系统••保险业极端气温事件与理赔密切相关城市绿化规划与评估••气温信息共享气温信息的社会共享机制公共媒体实时气温播报•手机精准推送•APP特殊行业定制气温服务•社区气象信息亭•气温观测教学创新互动教学案例实验教学创新教育技术应用创新教学方法现代化实验方法技术辅助教学角色扮演学生分组模拟气象台工作微型气象站建设虚拟现实气象观测体验•••VR情景教学模拟极端天气应对便携式气象观测设备增强现实气温分布可视化•••AR竞赛活动气温预报准确度比赛气象模拟软件应用在线气象数据分析平台•••实地考察参观专业气象站打印气象仪器模型气象微课与慕课资源••3D•邀请气象专家进校园远程操作真实气象设备气象教学应用•••APP气温观测数据的科学价值科学研究应用数据驱动研究案例气温数据在各领域的应用基于气温数据的典型研究气候变化研究长期气温序列分析中国区域气温变化与极端事件分析••大气科学温度与其他气象要素关系城市热岛效应强度评估••生态学生物对温度变化的响应气温与能源消费关系模型••水文学温度对蒸发和水循环的影响高温对人体健康影响研究••农业科学作物生长模型开发气温变化对生物多样性的影响••医学温度与疾病传播关系•学术资源气温研究相关学术资源《气象学报》《气候变化研究进展》•等期刊中国气象科学数据中心•国家气候中心资料库•气候变化评估报告•IPCC气温观测与未来发展智能自动化观测未来气温观测将更加智能化和自动化高密度微型传感器网络覆盖城市每个角落；自修复智能材料应用于传感器；自主移动观测平台（无人机、无人船）填补观测空白；人工智能实时分析数据并预测变化气候变化研究更精细的气温观测将支持气候变化研究高分辨率数据揭示局地气候变化特征；长期连续观测建立可靠的气候变化证据；多层次观测系统监测从地表到平流层的温度变化；地球系统模型与观测数据深度融合人才培养与学科发展气象人才培养将更加多元化跨学科交叉人才培养（气象大数据、气象++人工智能）；校企合作培养实用型气象人才；公民科学家培养计划；建立从中学到大学的气象教育体系，早期培养气象兴趣课程总结1知识要点回顾本课程系统介绍了气温观测的基本概念、方法与应用气温的定义、单位及变化规律•测量工具的种类、原理与使用方法•气温数据的收集、记录与分析技术•气温观测在气象预报、农业、健康等领域的应用•气温与气候变化的关系及研究方法•现代气温观测技术与未来发展趋势•2教学与实践结合理论与实践相结合是气温观测教学的核心通过校园气象站建设，培养动手能力•通过数据分析练习，提升科学思维•通过实地考察，加深对专业观测的理解•通过小组合作项目，锻炼团队协作能力•通过公民科学参与，拓展学习边界•3学生收获与建议学习气温观测的关键收获培养科学严谨的观测态度与方法•提升数据处理与分析能力•增强对气候环境变化的认识•掌握跨学科应用气象知识的技能•建议持续关注气象知识，参与实践活动，思考气象与生活的联系•结束语与问答鼓励参与互动环节气温观测是了解自然、认识气候变化的开放性讨论话题重要窗口鼓励每位学生你观察到的有趣气温现象？•建立自己的简易气象观测站•如何改进校园气象站的设计？•参与学校或社区的气象观测活动•气温观测如何与其他学科结合？•关注气象数据，培养数据分析能力•在日常生活中如何应用气温知识？•将气象知识应用到日常生活中•未来气象观测的发展方向？•思考气候变化对未来的影响•教学反馈与展望气象科学需要年轻一代的参与和创新！欢迎提供课程反馈，帮助我们改进教学未来将开展更多气象主题的实践活动和竞赛，期待大家积极参与！。