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有所不同结合表1-4-1Windows10^Deepin和安卓操作系”讲解不同操作系统自带程序的区别“统的常见自带程序L管理操作系统窗口图不指不明确，让给学生明确使用计算机时，用户在登录操作系统后，可双击学生真正学会操图标打开程序程序一般以窗口形式打开，窗口上方为标题栏，标作题栏右侧分别是“最小化”“还原/最大化”和“关闭”按钮结合“图1-4-7计算机操作系统窗口组成”，引导学生认识并学会操作系统窗口
2.安装与卸载应用软件给学生明确要下载与安装应用程序，通常是先在对应的官方安装与卸载应用软网站或系统的应用商店下载专用安装包，再按照向导逐步进行安装件是学生生活中常当不需要使用相应的应用程序时，可以将该应用程序卸载用的功能之一，有结合“图1-4-8应用软件安装”进行教学，对比WPS官方网利于指导学生的实站、Deepin系统应用商店和安卓应用市场在安装软件时界面的区别际操作
3.维护操作系统1安装与卸载驱动程序引导学生认识驱动程序驱动程序的全称为设备驱动程序实践操作Device Driver,是一种用于操作系统和硬件设备通信的程序，只有在认识驱动程序的借助驱动程序，两者才能通信并完成特定的功能基础上，分情况引导学生区分自动安装与单独下载安装主流操作系统大多数教学，帮助学生适都能够会自动安装相应的驱动程序；如需单独下载和安装驱动程序，应多种场景需求下可以到硬件设备对应的官方网站下载，下载完毕以后，即可按照软的驱动程序安装与件安装类似的方法进行安装驱动程序卸载,与软件卸载的方法类卸载似2更新操作系统结合“图1-4-9操作系统的更新”讲解不同操作系统的更新图示教学，更加清晰直观，添加“小小提示如果计算机等设备的操作系统出现不能正常使用的情提示”帮助学生掌况，则可以重新安装操作系统安装操作系统的方法有很多种，一握解决遇到特殊情般是通过正常安装程序，按其安装向导逐步操作完成另外，移动况的处理办法，增终端在出厂前都对操作系统进行了备份，也可以对操作系统进行重强教学知识的实用置，但重置系统后的用户数据会丢失性和可操作性教学多种输入文字
4.输入文字的方式，满足多1键盘输入字符弓1导学生认识输入文字为了提高键盘的输入速度，规范操种场景下的需求，作，通常将双手的十个手指进行分工,每个手指负责键盘上的一个锻炼学生的输入文对应区域字和提取文字的能结合“图1-4-10键盘的指法示意图”引导学生学习正确的输入力文字指法
①文字输入中文字符输入必须借助相应的输入法
②字符输入注意全角字符（2个字符）和半角字符（1个字符）的区别使用Ctrl+Shift组合键切换不同输入法
（2）移动终端输入文字
①九宫格布局的虚拟键盘输入或手写输入结合“图1-4-11移动终端设备字符输入”进行教学
②语音输入结合“图1-4-12讯飞输入法语音识别输入功能的设置菜单”进行教学
③光学识别输入，如腾讯QQ截图以后，点击工具栏中的“屏幕识图”按钮，结合“图1-4-13腾讯QQ的屏幕识图界面”拓展延伸我国首个量子计算机操作系统发布延伸课堂知识，通我2021年2月8日，我国首个国产量子计算机操作系统正式过介绍首个量子计发布，该系统全面超越现有产品（例如英国Deltaflow.OS量子计算算机操作系统，引任务拓展机操作系统，奥地利ParityOS量子计算机操作系统），实现了量子起学生对量子计算资源系统化管理、量子计算任务并行化执行、量子芯片自动化校准的兴趣与关注等全新功能，标志着国产量子软件研发能力已达国际先进水平任务评价学生根据学习情况完成表自我评价表（表『4-2）总结、评价L观察常用的电脑用的是哪种系统，并根据课堂内容重新关注巩固课堂知识，结图标、快捷菜单、系统窗口等内容合实际操作，帮助课后作业
2.选择一种你擅长的打字方法，测一测一分钟能打多少个字学生深化课堂教学（普通人每分钟40到60个字为合格）内容教学反思。
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