信息教学工作计划个人（18篇）

（）信息教学工作计划个人热门18篇划信息教学工作计划个人首页》教学工作计（热门18篇）发布日期2024-02-1109:34:13教学工作计划是教师在教学过程中对学习活动进行合理安排和组织的重要依据这是一份科学严谨的教学工作计划，它将引导教师在教学过程中正确使用教育教学手段和方法信息教学个人工作计划在这个学期的信息技术教学工作当中，紧紧围绕学校、教导处制定的工作计划，为了更好的配合我校的工作，有目的地开展信息技术方面的教学，为了不断提高信息技术在各个学科的应用，为了提高我校学生学习信息技术课的能力，为了工作的有序进行，对本学期的工作我做了以下计划

1、教学目标小学信息技术课主要以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域，培养学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标，强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的能力，从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

2、具体措施由于我校软、硬件设备都完全能够满足教育教学要求在各年级的教学当中,全面学习各板块教学内容，这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致，为学生必修内容通过对教科书的学习，在学习当中，不要忘记对学生的德育渗透在学习过程中，培养学生热爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的理想，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术发展而自豪；培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决

10、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜继续努力，你会成功的！

11、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可由于上课还有点点贪玩,成绩不是很理想，多可惜啊!其实勤奋、认真才出天才，你那么聪明，相信你会明白的

12、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛,最让老师开心的是，每次的作文，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，与“贪玩”绝交，相信你这个班长会让大家更加佩服的！

13、你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，与同学相处和睦，懂得谦让，爱劳动，诚实勇敢，拾金不昧，积极参加体育锻炼，上课积极举手，大胆发言，回答问题声音响亮，老师希望以后在书写方面再下工夫，做事养成有始有终的好习惯！

14、你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同一双灵巧的小手,做什么象什么但你的成绩总是不能名列前茅你很清楚，自己太好动，不专心,为什么要明知故犯呢请尽快改正吧!这样的话你一定更加了不起

15、还记得吗？100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋！自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里你学习也很努力，工作态度一丝不苟，你为班级争得了许许多多的荣誉，我感谢你!但有时管不好自己的小手，伤害了小朋友，愿你扬长避短，继续努力，成为一个有出息的孩子！

16、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你但老师发现贪玩这个坏朋友在影响你的进步，能与它“绝交”吗？同时老师对你有一份特别的期盼当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗相信你不会使我失望的

17、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

18、你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人愿你在学习中持之以恒，更认真听课，更积极举手发言，塑造一个完美的你！

19、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧！

20、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样上课专心听讲、认真完成作业你团结同学，待人有礼貌，诚恳老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心老师希望争取更好的成绩!老师想，如果你以后写字更认真仔细一点，那么你将更加出色，更加完美！

21、你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和小伙伴相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，环保意识强，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真仔细一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急!而且尽快改掉摇头的坏动作，相信你会更加出色

22、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒,希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫”

24、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果

25、你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了加把油，努力干吧！

26、我特别欣赏你的个性直爽你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的孩子愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！

27、你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀

28、这学期可谓是你的“丰收季节”，校内比赛多次获奖，当你手棒一张张获奖证书时，自信和快乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上，但看得出来，你并不满足，你对自己还有更高的要求，你会继续去努力，让你的生活放出更灿烂的色彩

29、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴可你有时也很让老师生气，慢条斯理地完成作业，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心你知道吗如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天

30、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一个，就是勤奋，再勤奋，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你的表现能做到家校一致，让智慧的火花早日闪烁起来

32、别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好，喜欢捏着小拳头对着小朋友，如果你能改掉这毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的

33、你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，做老师的小助手，响亮地回答问题，孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，认真对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了

34、你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学朝夕相处、融洽和睦，爱好体育，但各方面还有待改进与提高愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生！

35、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，可是你课堂上,下课时也也有捣蛋，追逐的时候，希望你马上改正，能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游

36、你虽是班级内个子最小的学生，但你是个非常优秀的男孩，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事，但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友认真学习、认真听讲，加快完成作业的速度，那么，你一定会更加讨人喜欢

37、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，老师一直被你的这种精神所感动着最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快有信心吗努力吧！小学四年级信息技术教学个人工作计划信息课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科在当今社会，计算机的应用是如此广泛，学不好计算机,等于是新文盲因此，对于信息技术科的教师来说，肩上的任务是非常重的所以，本学期，我将尽力做好常规教学工作，上好每一节课这是我们的第一任务

一、认真钻研教材，探索教学方法作为一门新学科，信息技术发展又是如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的发展，更别说信息技术教学方面的教研资料这就要求我们必须认真钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法

二、积极培训教师，进一步提高教师计算机应用水平和操作能力我校大部分教师已通过河北省职称计算机考试，很多老师已会自己制作多媒课件，计算机应用水平整体来说还是比较高的，但是有部分老年教师计算机水平还未达标，另外，本学期新进来很多刚毕业的老师，这些教师因未经过系统培训I,在信息技术与学科整合方面还欠缺经验所以本学期的另一个重要工作就是进行教师计算机水平的培训工作这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节

三、协助做好校园网站的改版工作学校校园网站第一版的设计获得了广泛的赞誉经过一段时间的运行，第一版的设计越来越不能满足我们的需要，为此，我们计划在本学期对校园网站进行改版工作，进一步提升我校信息化应用水平

四、做好全校电脑的硬件维护学校计算机的数量已近100台，维护工作也增大很多特别是学生机房和电子备课室，因上机任务繁重，电脑出现较多问题但身为全校电脑的主要维护管理人之一，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺利进行

六、配合学校其他教师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务以上几点是本人这学期的教学、工作计划我将严格按照计划中所述做好各项工作若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正小学四年级信息技术教学个人工作计划作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥

二、教材分析

（一）教学内容根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下三年级信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑（用写字板系统）、益智游戏学生情况分析针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识此外他们现在处于小学中级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的.接受知识的能力还是比较强的改进教学方法与措施

1、运用任务驱动的教学方法进行教学

2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识

3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字为学生服务；教学过程突出一个“难”字找准知能点、难点及关键；巩固知能突出一个“实”字双基训练应落到实处、落实一个“促”字促进学生学以致用、创新实践

4、加强教师业务知识和上机能力的培训周次教学内容第一周

9.1——

9.2熟悉机房环境，明确本学期的目标和内容第二周⑼5——

9.9信息和信息处理工具第三周⑼12一一

9.16复习开机关机教学第四周⑼19——

9.23认识操作系统第五周⑼26——

9.30熟悉键盘和鼠标第六周六

0.3——

10.7^一”国庆节第七周

10.10—

10.14玩“纸牌”游戏第八周

10.17—

10.21认识键盘第九周

10.24—

10.28指法第十周

10.31——

11.4机动第十一周n.7—n.11期中考试第十二周

11.14—

11.18文字训练，打一段常用文字组成的短文第十三周

11.21—

11.25复习文字训练第十四周

11.28—

12.2机动综合练习o第十五周

12.5—

12.9认识《画图》第十六周

12.12—

12.16画线、画方形和圆形第十七周

12.19-

12.23学画简单几何图形第十八周

12.26—

12.30综合复习，布置练习内容第十九周

1.2-

1.6综合练习本学期内容第二十周

1.9—

1.13综合练习本学期内容第二一周

1.16-

1.20综合练习本学期内容机动三年级教学进度周次教学内容第一周

9.1——

9.2熟悉机房环境，明确本学期的目标和内容第二周⑼5--------

9.9windows98的基本知识第三周⑼12——

9.16我的电脑第四周⑼19——

9.23纸牌游戏第五周⑼26——

9.30机动第六周

10.3——

10.7^一”国庆节第七周

10.10—

10.14认识画图第八周

10.17-

10.21学画简单几何图形第九周

10.24—

10.28机动第十周

10.31——

11.4学打文字第十一周H.7—H.11期中考试第十二周

11.14—

11.18文字训练，打一段常用文字组成的短文第十三周

11.21—

11.25复习文字训练第十四周

11.28—

12.2机动综合练习o第十五周

12.5—

12.9复习文字训练第十六周

12.12—

12.16机动第十七周

12.19—

12.23复习画简单几何图形第十八周

12.26—

12.30综合复习，布置练习内容第十九周

1.2-

1.6综合练习本学期内容第二十周

1.9—

1.13综合练习本学期内容第二一周

1.16-

1.20综合练习本学期内容机动二教学目的

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习；

4、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识三教学重难点重点窗口操作、“画图”程度的运用、创建文件夹掌握“智能abc输入法”难点文件操作复制、改名、删除小学四年级信息技术教学个人工作计划根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

二、基本情况分析学生情况分析、教材内容分析学生情况分析本学期本人继续担任七年级6个班的信息技术教学工作，通过一学期的学习,学生对电脑的硬件有一定认识和了解，简单的熟悉了键盘，初掌握了鼠标的操作，对一些简单的程序也有了一定的使用基础但是每周一节信息技术课实在是太少，加之学校的硬件环境不是很好，学生只是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，遗忘性大，可喜的是由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生觉得比较新鲜，学生对本学科的学习积极性还是比较高教材内容分析本学期仍使用湖南省教育科学研究所编著的全一册教材，本学期要学习的内容主要包括因特网应用、数据统计与分析、多媒体素材处理等其中数据统计与分析部分是本学期的重点

三、教学目标

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

2、了解信息技术的网络知识，并能利用网络搜索信息、加工、处理信息

3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，养成良好的计算机使用习惯

4、培养学生良好的计算机使用态度，促进学生身心健康发展

四、减轻课业负担、提高教学质量的措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作等方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学针对班级学生多电脑少这一特殊情况，充分利用多媒体教室，每节课合理安排，充分利用有限资源，争取让每一位同学都有上机动手操作的机会

1、教学要切合初中学生实际，充分考虑中学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑

2、加强机房管理确保教学顺利进行，适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物的习惯

3、充分发挥掌握的好的学生的作用，互相帮助、互相学习，共同提高

五、教学进度安排周教学内容教时执行情况1网络世界巡礼1O2在信息海洋中获取信息13因特网应用面面观lo4因特网寻根15初识数据统计16涉及问卷搜集数据17整理数据lo8编辑和格式化数据表

（一）19编辑和格式化数据表

（二）110期中考试11分析数据

（一）lo12分析数据

（二）10高中信息技术教师个人教学工作计划本人本学期担任高一级8个班信息技术教学工作高一（

2、

4、

6、

8、

10、

12、

14、16）本教材包括信息与信息技术、信息获取、信息的编程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒体信息加工、信息集成与信息交流、信息资源管理共七章其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、表达、交流、管理的评价）有侧重地展开的

1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣

2、加强计算机基础知识教学（如打字、计算机基础操作），为学习新知识打下基础

3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;培养学生创新精神和探究能力

4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感问题的能力为进一步丰富自己的专业知识，提高自身素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质的需要，结合自身实际情况在个人提高方面制定如下计划

1、当今社会的教育，尤其是信息技术教育，必须要用新鲜的血液来补充自己的不足，在授课的同时，也要认真的进行自学，提高自己的素质和教学水平

2、在本学期里，认真作好备课、听课等工作，使自己的课堂教学有所提高

3、认真进行业务学习和政治学习，仔细做好笔记

4、加强对信息技术课程的学习，认真仔细的学习信息技术教学法，使自己成为一名合格的信息技术教师

5、坚持每周写一篇钢笔字，做好自学笔记，每月写一份手记和案例分析

6、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细学习网络联盟知识，使自己完成学校规定的过三关要求，使自己的教学水平上一个新的台阶

7、进一步遵守教师职业道德，在工作岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格

8、积极学习《课程标准》，努力钻研教材、研究教法，学习相关的教育理论和专业知识，学习先进的教育教学经验，注重知识的积累和更新，努力成为一名新课程理论和实践的研究者

1、认真执行计算机室管理教师岗位职责保持计算机室的清洁卫生，进入室内要换鞋

2、爱护计算机设备，按时进行计算机的维护和维修工作，发现问题马上上报并维修，不耽误教学工作

3、把各个微机分配个每个老师，让自行管理，提高了教师使用微机的效率和微机的维护工作

4、学生上机完毕时，仔细检查机器使用情况，教师检查完毕后才能离开，1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能2）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3）培养学生思维能力，提高教学效果4）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用5）加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学1）理论辅导教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行2）上机辅导教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行第一学期信息科个人教学工作计划本学期我担任如下几个方面的工作信息科的备课组长工作，初一1到7班的信息技术课的教学工作，学校校园网的管理维护工作，初三级和行政办公室的电脑维护工作，学校校园网站的改版和维护管理工作，以及学生和教师的计算机培训工作，学校应用软件的开发工作等工作任务繁多，为有效地进行信息学的教育教学工作，维护管理好全校的电脑，保证校园网的正常使用，特做如下计划安排信息课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科在当今社会，计算机的应用是如此广泛，学不好计算机,等于是新文盲因此，对于信息技术科的教师来说，肩上的任务是非常重的所以，本学期，我将尽力担负起备课组长的责任，带领本科组老师认真做好备、讲、批、辅等常规教学工作，上好每一节课这是我们的第一任务信息技术发展又是如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的发展，更别说信息技术教学方面的教研资料这就要求我们必须认真钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法经过开学初的调杳，我们在初一新生中发现了不少在信息技术方面有着浓厚兴趣及一定特长的学生为培养在这方面有兴趣及特长的学生，进一步提高学生的信息技术水平和操作能力，我们将从这批学生中挑选一批尖子生，组建电脑兴趣爱好小组，对他们进行信息技术方面的强化培训同时一，对原有的初二级的尖子生进行进一步的培训，进一步提高他们的信息技术应用水平，为进一步提高我校学生的整体信息技术水平打下良好的基础另外，本学期有一个非常重要的竞赛一一第九届全国青少年信息学奥林匹克竞赛以往我校学生参赛的成绩不理想，今年我们将从兴趣爱好小组成员中挑选出几位特别突出的学生，认真做好培训工作，力争在这次竞赛中获得比较好的成绩，为城区中学争光我校大部分教师已通过广东省计算机中级水平考试，部分老师已经参加了广东省计算机高级水平考试，很多老师已会自己制作多媒课件，计算机应用水平整体来说还是比较高的，但是有部分老年教师计算机水平还未达标，另外，本学期新进来很多刚毕业的老师，这些教师因未经过系统培训，在信息技术与学科整合方面还欠缺经验所以本学期的‘另一个重要工作就是进行教师计算机水平的培训工作这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节学校校园网站第一版的设计获得了广泛的赞誉经过一年多时间的运行，第一版的设计越来越不能满足我们的需要，为此，我们计划在本学期对校园网站进行改版工作并开发一系列与学校教学管理工作配套的应用软件，进一步提升我校信息化应用水平特是两个电脑室，因上机任务繁重，电脑出现较多问题但身为全校电脑的主要维护管理负责人，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行,从而保证教学及学校工作的顺利进行以上几点是本人这学期的教学、工作计划我将严格按照计划中所述做好各项工作若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正初中信息技术个人教学工作计划以师生共同发展为目标，以提高课堂教学实效为重点，以课例研究为突破,开展有主题、有课例、有讲座、有研讨的信息技术课堂教学研讨活动，深入探索信息技术有效教学的策略;开展有计划、有指导、有成效的师生竞赛活动，整体提升中小学的信息素养，提高中小学信息技术教师的教学水平

二、主要工作

1.落实分学段课例研讨活动小学段基于学案引领的高效互动课堂教学研讨活动;初中段基于moodle平台的高效互动课堂教学研讨活动;高中段基于moodle平台的互动教学与及时的形成性测试教学研讨精心组织教学设计、教学观摩与研讨，撰写教学反思，推介成功课例

2.开展“优课”的晒课推优活动“一师一优课，一课一名师”是积累优质课程资源的重要方式，更是促进常态化信息技术与学科课程融合的重要举措对于信息技术学科,更需要技术与学科的有效融合我们要根据园区“一师一优课,一课一名师”的要求，加强信息技术与学科融合的指导，并有计划地组织中小学信息技术教师参与晒课、评优工作

3.推进“微课”的应用与开发园区中小学信息技术学科已经开发了96节,基本上覆盖了相关知识点，开发质量怎样只有在应用中见分晓因此，新的学期要强化微课在课堂教学的应用，发挥微课对自主学习活动的支持作用在使用的过程中，发现不足，并修订与完善，制作更贴合教学需求的微课

4.强化高中信息技术课堂教学指导除组织区域性课堂教学研讨活动外，加强常态的听课评课活动，从提升学生的整体素养出发，而不是单纯的应对学业水平测试，引导教师做好基础性教学工作，真正提高课堂教学质量

5.组织有关师生竞赛活动学生层面组织好中小学生信息技术应用作品竞赛初赛，参加苏州市小学生应用技能竞赛（包括logo程序设计和scratch作品展示）；教师层面“一师一优课，一课一名师”活动，小学信息技术微课制作比赛等一学生情况分析二教材分析本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行

1、

6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点知识点计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点用powerpoint软件制作多媒体作品三本学期教学的指导思想根据学校和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成优良的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础四本学期教学的目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识

3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要功能

4、养成优良的计算机使用习惯

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方式和技巧，培养学生的学习主动性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计

6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来

五、教学措施本期主要采取教室教师授课方法、学生自学方法和动手操作三种方法进入学习，适当进行一些小竞赛及教室评价的方法进行教学其中学生自学和动手是最主要的［具体活动］

1、3月份学生计算机作品制作竞赛

3、6月份ppt作品的完成

一、指导思想

1、根据信息学科的特点技能性、实践性强，知识专业且深奥

3、根据学校工作要求及信息学科课时规定一周一节信息课

4、教学过程中既教书育人又要提高自己的综合业务水平

5、我们将继续发扬信息技术学科积极拼搏精神，认真落实好信息技术教学工作，以认真积极负责的态度，积极创新，优化教学结构，在提高效益和教学水平方面多下苦功，努力成为全市信息技术教学学科强校

二、学生与教师基本情况分析学生情况分析本学期学生通过上一学期的整体训练，基本走上了轨道，对基础知识和基本操作具备了一定的基础和能力，但是打字速度各年级还有待进一步的提高，同时模块训练不需要进一步的提升和加强，初一学生这一学期还要按部就班的顺着课本的内容来学习，初二的学生除了学习课本的知识外，还要加强会考模块模拟训练，初三的学生直接进行会考模块的训练和知识的综合巩固

5、止匕外，还要积极参加学校组织的其它活动能及市统一组织的学科比赛小学四年级信息技术教学个人工作计划

一、教学情况分析通过上学期的学习，并通过实际运用与操作，对于网络的作用有了新的认识,深刻地体会到网络的作用，以及自主性、合作性学习在信息技术课，以及与其它课程整合中的重要性在课堂中大部分学生表现出较高的学习热情与学习兴趣

二、本学期教学总目标

1.进一步了解网络在其它课程的辅助性学习中的作用，并尝试进一步在其它课程中整合信息技术的运用，积极与其它课程教师探讨整合教学方法，努力使信息技术在为其它课程的服务上做好文章

2.通过网络课程的学习，使学生认识到校园网的重要性，并使学生积极主动参与到校园网的建设上来，更加关心本校的校园网

3.使学生了解一些基本的常用软件的作用以及基本使用方法，为进一步学好大纲中其它信息技术模块而作好准备工作

4.更进一步地教会学生浏览网络以及利用网络进行自主性、合作性、探究性学习的方法，并提高他们对于网络基本法规、常识的认识；并提高他们的网络安全意识

三、教学措施

1.本学期除了要让学生了解更多网络知识外，还要让他们了解如何守法、合理地利用网络资源从而更好的让网络帮助他们获取更多有用知识，并要学会如何加强网络安全意识，懂得如何在网络中保护自己

2.使学生建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣与意识

3.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习

4.让学生们知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识

5.利用网络查找课文想关的网上资源，让网络更好地为学生的学习服务

四、具体安排略信息员个人工作计划我自20某某年2月24日入职至今已经将近1年，在这1年之中，我个人在工作中学到了很多的经验，从经历的每件事中去总结工作经验，学习并适应工作环境，考虑在我的工作中能够有一个新的工作创新，这是我个人成长中的一段宝贵经验回顾这一年我个人的工作情况，特别是刚刚进入这个工作环境的时候，说起来还真的有点不习惯，不过真的让我感觉收获很多！本岗位目前主要有三大项主要工作内容其一，计算机、打印机、电话、网络及办公设备护管理方面；其二，监控、数字电视、公司使用的各种系统的管理与维护现对前期工作作如下总结和计划工作内容此项工作主要包括公司计算机硬件的维护、管理，并保证公司计算机及相关网络产品的正常工作，公司计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治机器及整个网络被病毒攻击，以及公司计算机相关产品，例如打印机，复印机的日常故障维护及共享设置等公司目前一共近106台电脑，其中有50台品牌机，56台兼容机主要的故障有硬件故障，系统故障，网络故障，软件故障等因兼容机皆是20某某年至20某某年出产的，很多机器由于长期使用，导致硬件老化过快，或系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等打印机方面因生产需要，过量使用打印机难免造成硬件损坏，打印机寿命缩短，这也是今年公司购买品牌电脑、打印机数目较大的重要原因且公司计算机及网络方面的管理情况较为混乱，另外，计算机管理也没有成文的管理制度，机器的配置较为混乱，所以我们对公司所有计算机都进行了详细的配置登记，并把每台机器责任到人，并重新整理线路，配置网络拓扑图，现公司网络运行良好！自公司建厂之初布置完监控之后，近几年我it室，在维护方面投入较大人力物力，但是，因监控线路环境造成线路老化，更换极为复杂与不便，导致公司监控系统出现目前不完美状况此问题我it室将与部门经理协商后再拿出解决方案数字电视一切正常！it室维护的系统有消费系统，考勤系统，人事管理系统今年年初我们对公司消费系统进行了一次“大清洗”，将系统内已离职员工的信息及一些其他无用信息进行了清除，为系统做了一次大瘦身，使消费系统工作速度提高，并与人事管理系统内的人员信息资料挂钩同时与消费系统厂家协商，将系统升级开通了考勤系统，实现了公司智能消费卡一卡多用的功能

1、目前公司使用的各种系统软件使用方面仍存在一些不足，在今后会努力学习

2、有时工作事情太多做事有头没尾，对工作按排不合理，没有主次之份有时性子太急燥说话的语气不注意，和个别同事之间相处不融洽对自己作息时间没有合理的按排有时有点懒散，上班的时候会做一些跟工作无关的事目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范措施，我们准备将公司每台机器都安装了杀毒软件，并定期的升级，对发现病毒的机器及时的进行处理我公司电脑长期存在潜伏病毒，严重的威胁我公司各种管理系统的使用，这将是我it室将要投入大量时间精力要去解决的首要问题本岗位作为公司一个服务性岗位，在工作中如果存在的一些问题望领导及同事指出并指导！信息教学工作计划为了适应当今和未来社会的需求,认真贯彻新课改精神,立足以学生为中心以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推进我校数字化校园的建设，使我校信息技术工作再上新台阶在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，积极主动地进行新课程、新课堂的教学研究与实践积极开展教学研究工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中研究，在研究中反思，在反思中提高以下是具体的工作计划本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基本的了解；通过实践操作知识的学习，使学生掌握网上收集、交流信息的基本操作;通过程序设计初步知识的学习，使学生初步了解程序设计的基本思想与方法，初步学会把解决简单问题的过程转换为程序除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息安全的法规;让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性，抵制不良信息，正确使用信息;培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务大部分学生对计算机有了一定的认识，特别是家里有电脑的学生对基础操作较为熟练，但是其中也有部分学生仍然没能够完全掌握所学的操作知识另外，由于每班人数较多，在操作时遇到问题无法一一及时的解决

1、教材特点教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求，对于村镇学校的学生来说有一定的难度

2、重、难点重点在于对计算机网络基础知识的了解及应用;难点在于要在学会操作之外掌握相应的理论知识与第二章的学习，再加上课本在第三周才发下来，耽误了两个课时的时间，时间较紧针对以上几点，主要措施如下

1、采用“平时分积分制度”将期末总成绩中50%的平时分分为两个部分:50%为回答问题、交作业、做示范、等操作及参加学校举行的计算机竞赛的得分;另50%为上课、上机纪律的表现分

2、每班上机都编好坐位机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平时分

3、培养学生之间互帮互助的风气具体每班分为若干个小组，每组三人左右，从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题

4、多种教学模式并存，提高教学效率计算机课程基本上全在机房上课对于《网络基础及应用》这章的基本部分知识，采用“演示一一操作一一提问——解疑”的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性对于该章网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯本学期大约二十周，而计算机课须在十九周结束教学除去开学两周（没有课本）及十一休假后本学期计算机课每班总共约为十五个课时左右信息教学工作计划“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础

1、四年级了解信息的传递方式、信息设备、计算机如何呈现信息；学会使用照相机、扫描信仪、电脑录音机、录音笔等采集图像及录制声音，能用画图软件设计标志；了解因特网的几种接入方式,会使用浏览器浏览网页并能搜索信息、保存信息、；能够用资源管理器告看文件，能够对文件进行分类弁设计文件管理结构框架，能对文件夹进行各种操作

2、五年级掌握电子邮箱地址的组成，能够辨别发邮件、回复邮件与转发邮件的异同；了解网络论坛、qq通讯工具及博客的用途；了解计算机病毒，掌握预防计算机病毒的方法；了解《全国青少年网络文明公约》的内容；学会使用powerpoint软件；学习word软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到会制作简单的电子报刊

3、六年级学生主要学习log语言，掌握一些log的基本命令，重点掌握重复命令及重复嵌套的方法，能够用log语言绘制一些基本的图形与图案；熟练操作windows操作系统，熟练使用“画图”程序或金山画王绘图，熟练使用因特网基础知识搜索、下载、传递信息综合应用word文字处理和powerpoint演示文稿完成作品学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间

3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样课后仔细填写计算机室使用记录

5、下班时，认真检查电路，把所有电源全部关闭后才能离开认真做好机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全

1、认真执行多媒体室各种制度法规合理调度多媒体室的使用情况，不让各个学科在使用时发生冲突

2、合理安排学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品课后，认真检查卫生情况保持室内卫生清洁

3、多媒体室机器及时做好更新，杀毒，保证各位教师在任何时间使用

4、每位教师在使用完多媒体教师后，认真做好多媒体室使用记录，发现问题及时解决，不耽误以后使用小学四年级信息技术教学个人工作计划在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机,进一步提升信息技术课程的学科地位，通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高

二、现状分析我校3个机房都是新建机房，设备数量充足、性能稳定机房1和机房2各配有60台计算机，机房3作为备用机房，配有40台计算机，完全能保证日常的信息技术教学工作的顺利开展

三、工作目标

1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展

2、积极推进“学讲计划”，并落实到日常的课堂教学中以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学，加快信息技术学科与其他学科的渗透与整合

4、加强复习与巩固，培养学生兴趣本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的三月份对四年级学生进行信息传递方式、信息设备、计算机如何呈现信息,照相机、扫描信仪、电脑录音机、录音笔的使用等方面进行教学对五年级学生进行申请邮箱、收发电子邮件、网络论坛、即时通讯工具、博客、计算机病毒等方面的教学对六年级学生进行log方面的教学四月份对四年级学生进行因特网的接入、浏览网页、搜索引擎等方面进行教学对五年级学生进正确认识网络游戏、powerpoint等方面的教学对六年级学生进行log方面的教学五月份对四年级学生进行信息的搜索与存储、文件夹的管理等方面进行教学对五年级学生进powerpoint方面的教学对六年级学生进行熟练windows操作系统、熟练绘图软件方面的教学六月份对四年级学生进行文件夹的管理方面进行的教学对五年级学生进word表格方面的教学对六年级学生进行综合应用word文字处理和powerpoint演示文稿完成作品方面的教学七月份（略）信息部个人工作计划为了及时有效的‘为我系师生进行活动摄影、撰写新闻稿以及编辑系刊《法意》，信息部将始终本着“团结、务实、进取、创新”的精神，为同学服务信息部的工作重点是努力使一切有我系参与或举办的活动都能以图（照片）文（新闻稿）的形式公之于众，充分调动学生干部和干事的积极性和集体性，发扬团队精神，结合系学生会的实际情况，特制定本学期工作计划如下保证所有部员都精通新闻稿的撰写技巧，力求优秀率100%,以此来扩大我系信息部在院信息部中的话语权和影响力除了做好本部的新闻稿撰写工作，我们部也将积极参与宣传部的宣传板绘制工作，为宣传部提供人员支持，在诸如“笔墨青春”书画摄影大赛一类的图文活动中本部也会积极提出一些设想和宣传部共同合作在本学期将工作做的更出色编辑工作《法意》作为我系的特有产品，代表着我系的门户，展示着我系的风貌有了前两期《法意》的编辑经验，本学期将再上一层楼，在规划方面，让每个部员都参与策划，进行脑力风暴，广开言路，鼓励创意;在编辑方式方面，用商业杂志的标准来要求系刊，相比之前的单一文字排版，本期则更加注重图文混排，力求图文并茂，提高系刊的阅读价值信息部是和图文打交道的部门，故发现和培养此类人才是至关重要的提到信息则离不开网络，提到编辑则离不开计算机，所以本学期要尽快对部员及相关爱好者进行特长总结，特别是在系刊的编辑所需要的方面的人才，培养他们的office办公软件以及photoshop的操作能力对于爱好摄影的部员则要重点培养他们的单反相机操作技巧以及拍摄技巧信息部的管理不能是闭塞的，需要更多地与学生会各职能部门的沟通与联系信息部将加强与其他部门的交流和合作，各个部门举办的活动及图片资料，信息部都要在第一时间得到，这需要各部门配合将资料给本部同时对于一些系内新闻等我们也将努力去得到一些时事资料，例如先进个人表彰的名单等

1、每次活动不缺席，安排广2名部员负责拍照，所有部员负责新闻稿撰写，白天举行的活动当天上交新闻稿，晚上举行的活动次日上午上交新闻稿，有特殊的时间要求的活动除外

2、系刊编辑期间，安排1名部员负责素材收集，名部员负责输入电脑，部长负责排版，所有部员学习排版，最后由1名部员负责审稿及后期处理信息员个人工作计划为强化对学生教学工作信息员队伍的管理，使学生教学工作信息员能自觉履行职责，完成任务，根据《成都理工大学学生教学工作信息员实施办法》的有关要求，制定了20某某-20某某年度学生教学工作信息员工作计划

1、熟悉我校教学管理的各项规定和办法，认真学习《成都理工大学学生手册》以及教务处网站上的教学《质量管理》栏目中有关教学管理规章制度，随时关注教务处下发的有关教学文件和通知,及时将学校教学方面的文件、会议精神、新学期教学工作要点及学校关于教学工作的要求直接或间接地传达给同学

2、做好本职工作，积极主动、及时准确的反馈所在院系和专业班级的教学信息收集处理同学们反映的意见，并及时汇总向学生教学信息中心和所在院系反馈，做好学校与学生的桥梁工作同时有选择的将同学们关心的问题的解决情况及时反馈给同学，形成有效的信息反映处理机制，为本科教学水平的提高做出自己的贡献

3、配合学生教学工作信息中心开展与教学相关的活动希望受聘的全体教学工作信息员，按照相关规定大胆放手工作、认真履行职责，在学校教学管理部门、教师和全校学生之间架起沟通和理解的桥梁在具体工作中扬长避短，不断强化自身素质、提高工作能力，把我校信息员工作不断推向新高度

1、每位信息员反馈教学信息平均每周不少于一次

2、各位信息员反馈的教学信息必须保证

（1）信息的内容真实可信，有据可循，不允许编造；不得延期或重复反馈信息；

（2）信息的内容以教师教学和学生学习为主，以教学设施管理和其他事项为辅；

（4）不得反馈与教学工作信息员工作要求不相符的内容

1、教学工作信息员应客观公正地收集如下信息

（1）教师教学对任课教师教学态度、教学质量、教学水平，对教学过程的各环节如备课、课堂教学、教材选用、实践教学（实验、实习、毕业设计及毕业论文、社会实践）、作业批改、课后辅导、课程设计、考试等方面反馈信息

（2）学生学习上课出勤、课堂听课、课后作业，课外科技活动等方面的情况反馈信息

（3）专业计划对专业教学计划、教学内容、教学方法与教学手段方面反馈信息

（4）教学管理对学校或院（系）教学规章制度的执行情况反馈信息及建议

（5）其它对教学条件（如教室、实验室、实习基地建设等），教学活动中的教风、学风、考风情况，以及学生、家长对学校办学的意见和建议

2、各教学信息站要及时核实信息员的反馈意见，每月25日前将信息员反馈表和处理情况报送教学信息中心如遇教学重大问题须及时报送每学期结束后,各教学信息站将本学期学生教学工作信息员的执行情况形成书面总结，报送教学信息中心

3、学生教学工作信息中心将定期编辑印发《学生教学信息简报》，并发送院系及相关单位信息教学工作计划针对以上几点，主要措施如下

1、采用“平时分积分制度”将期末总成绩中50%的平时分分为两个部分:50%为回答问题、交作业、做示范、等操作及参加学校举行的计算机竞赛的得分;另50%为上课、上机纪律的表现分

2、每班上机都编好坐位机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平时分

3、培养学生之间互帮互助的风气具体每班分为若干个小组，每组三人左右，从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题

4、多种教学模式并存，提高教学效率计算机课程基本上全在机房上课对于《网络基础及应用》这章的基本部分知识，采用“演示一一操作一一提问——解疑”的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性对于该章网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯猜你喜欢信息教学工作计划个人（优质15篇）教学信息员个人工作总结（优质18篇）教师个人教育信息化工作计划（专业15篇）金融信息安全工作计划（热门20篇）信息公开工作计划（热门21篇）信息技术学科工作计划（热门18篇）信息小学语文教学设计（热门18篇）信息技术部工作计划（热门20篇）信息技术个人教研计划及总结（热门16篇）初中信息技术教师个人计划大全（18篇）信息个人工作计划书做（优秀18篇）高中信息技术教学工作计划表（热门16篇）信息技术学科教学计划（热门19篇）信息技术课教学工作计划和总结（热门18篇）信息技术教学工作计划初中（热门19篇）信息教学工作计划个人（热门18篇）

3、大力开展信息技术创新教育教研活动，利用现有资源，积极进行社团教育研究，充分开展计算机特长教育

4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动，将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高综合业务素质

5、科学做好高二复习计划，争取顺利通过江苏省信息技术学业水平测试

四、工作要点

1、落实学讲计划，紧抓课堂质量我们教研组共有4位教师，根据教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校工作，完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能根据学讲计划要求，让学生在教师的引导下，能够进行自学、互学、问学、教学、悟学，教师则由课堂教学的“主宰者”变为学习活动的指导者、组织者、协助者

2、继续搞好课题研究及校本培训工作配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广任务驱动教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学以实践问题为研究依据，并以此为切入点，落实到课题研究及校本培训的工作中

3、加强落实教研组及备课组工作按时参加教研组、备课组活动，认真学习“学讲计划”，领悟课改精神本学期教研组的重要任务之一就是要搞好集体备课工作，主讲教师在活动前要做好充分的准备，活动主要以备理论课、实践课、业务学习、评课等一系列形式来开展，组内成员无故不得缺席

4、按时开展学校信息化工作，做好技术保障信息技术教研组是学校信息化建设的主力军，分管了学校微机室、录播室、电教器材室、软件制作室、多媒体资料室另外我们还负责学校的会议室和各功能室的多媒体设备使用，负责管理并审核学校网站，参与市、区和学校开展的各项活动，随时记录视频和图像资料信息技术教学工作计划个人以计算机技术微电子技术网络通讯技术为主要标志信息技术，作为现代科技革命基础核心，已经渗透到社会各个领域，对当代社会产生着重大影响它将大大改变我们工作方式学习方式生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会巨大进步中小学信息技术教育是现代信息社会对基础教育要求，是教育适应21世纪挑战需要，也是当前基础教育改革发展一个重要突破口二教学目信息技术课教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式学习学生在教师指导下完成信息技术课学习后，应能较好地掌握获取信息传输信息处理信息应用信息方法，使信息技术成为支持学生进行终身学习合作学习手段，为学生今后适应信息社会要求打下必要基础三教材分析本套教材以国家教育部20某某年11月14日颁布《中小学信息技术课程指导纲要试行》为依据，以培养学生创新精神实践能力为主线，以构建适合学生自主探究式学习模式为目标，内容主要包括信息技术基础知识以计算机技术网络技术为基础对信息进行收集处理基本操作技能本册是九年义务教育初中教科书《信息技术》第一册，共三章内容包括信息计算机技术信息获取文字信息处理四课时安排教学内容---------------------------合计18课时第一部分信息计算机技术---------------共5课时第1周信息在我们身边-----------------------自读综合实践课题-------------1第2周信息计算机技术-------------自读第3周计算机硬件---------------05o计算机软件---------------05o第4周初识windowsxp操作系统lo鼠标用法------------------------lo第5周认识windowsxp窗口----------------10第二部分信息获取--------------------共1课时第6周信息传递信息社会向我们招手第7周综合实践课题二第8周计算机网络简介走近interneto第9周wwwo如何浏览网页第10周信息查询一点通第11周下载软件高手一网际快车第12周综合实践课题三第三部份文字信息处理------------------共9课时1文字信息处理发展-------------------自读2认识你作文帮手---------------------自读第13周熟悉汉字输入法---------------lo第14周写好你作文----------------lo第15周管理好自己文件--------------lo第16周编辑你文档--------------lo第17周综合实践课题四-------------lo第18周美化你文档--------------05o美化你文档二-------------05o第19周综合实践课题五-------------lo第20周文字信息表格化---------------05o“锦上添花”一手动制表---------05o将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印o信息技术教学工作计划个人信息技术的教学以本学期学校工作计划为指南，巩固深化“现代技术示范校”评估成果，建设数字化校园促进现代教育技术发展本着培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响为目的，通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础以培养学生的信息处理能力为主线，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实际操作技能以培养学生的信息技术兴趣、意识、技术及创新能力和实践精神为总目标

1、根据信息技术学科的特点技能性、实践性强，知识专业且深奥根据大纲要求重点培养学生掌握信息技术基础知识和一些基本技能，培养兴趣

2、课时规划每周一节信息技术课

3、根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务

4、教学过程中既育人也要提高自己

5、进一步发展、完善学校网站

6、组织开展好信息技术兴趣小组

二、学情分析全校在三至六年级25个教学班分别开设信息技术课，三至六年级分别有

7、

6、

5、7个教学班，五六年级每周信息是12节五六年级各班约有60名学生，其中优秀生约有5人，中等生约有40人，学困生约有15人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多且有偏科现象，学困生在学习上懒、散、不爱动手、不爱动脑学困生差因分析学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水五六年级中已发现有部分学生有网游、聊天的倾向、苗头

三、目标与措施本学期准备达到什么目标

1、总目标概述知识目标、能力目标和情意目标三维目标1知识与技能面向小学教材，一帆分析电脑的认识、电脑系统的初步了解、鼠标的使用、windows画图软件的认识；继续熟练鼠标的操作、windows画图软件的各种工具的应用、用windos画图软件画一副完整的画；文字的输入、输入法的教学、给予学生题目写出一段话然后打印到电脑文字软件里面并学会打开文件和保存文件要求学生学期末用文字软件制作电子手抄报；继续熟悉文字的输入，加快输入速度学会使用powerpoint软件进行幻灯片制作；学会flash动画制作基础;学会使用frontpage软件进行网页制作2过程与方法面向小学教材，一帆分析培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础3情感态度与价值观面向小学教材，一帆分析通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习

2、教师达到什么目标在本学期的教学中，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高；培养学生的同时也要发展自己不断学习与提高自身的it水平，以适应it发展的需要，教学的需要、学校发展的需要；加强设备的日常维护和管理，提高设备的使用效率高中信息技术个性化课程内容的建构高中信息技术个人教学工作计划

1、你是个非常优秀的男孩你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事你的学习成绩优良，是位优秀的学生热心班集体工作并协助老师完成班级工作但有时上课会做小动作，和同学讲话希望你改正缺点，成为全面发展的好学生

2、你有积极进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的能力;你机灵、好动，但往往又不注意场合与分寸愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础！

3、你文静、大方，有很好的素养，总是微笑着接受老师的批评与教育，对待工作一丝不苟，对待集体荣誉珍惜有加，但对待学习还欠踏实，有时对待作业比较马虎，请不要忘记骐骥一跃，不能十步，弩马十架，功在不舍，也只有对学习不懈的追求，才能硕果累累愿你踏实、进步！

4、你是我心目中比较认真、善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，各项工作又能很好地完成愿你执着、上进！

5、你是个平凡而又朴实的女孩，思想纯洁，品行端正，你总是默默接受老师的教育，认真去完成老师交给的任务，你有强烈的集体荣誉感，本学期成绩进步明显，证明在学习方面下了工夫，愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力！

7、你性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌作风踏实，办事认真严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关爱同学学习上有一定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大愿你在学习过程中，统筹兼顾，全面发展！

8、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。