先进教师事迹材料（19篇）

师来看望他就好了平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长班主任是联系学校、家庭、社会的纽带所以应该也必须成为学生的朋友在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业没有最好，只有更好优秀先进教师事迹材料5她是一名有着10年教龄的中学语文教师一一秦某某，本科学历，中学二级语文教师曾担任

七、

八、九年级的语文课，现任九年级语文课兼学校教导员在十年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力秦老师积极参加教科研活动，20某某年参加洛阳市劳动技能大赛获三等奖；20某某年在河南省课件制作大赛中获省级二等奖；20某某年6月汝阳县工会优质课一等奖；20某某年9月获汝阳县教研室优质课一等奖；20某某年11月获汝阳县电教优质课一等奖；20某某年5月获洛阳市优质课二等奖；20某某年7月获洛阳市电教馆课件制作二等奖；20某某年1月参加洛阳市课件制作获三等奖她撰写的论文《素质教育在语文教学中》《在语文教学中如何提高学生的素质教育》分别获汝阳县20某某、20某某年论文一等奖几年的课改，可谓几多的艰辛，几多的欣喜，虽说付出了无数的汗水，但也有颇丰的收获和感受新一轮的语文基础教育课程要求教师确立一种崭新的教育观念，改变了多年来习以为常的教学方式、教学行为教师要对多年习以为常的课堂模式要进行新的探索和尝试，同时学生的学习方式也发生了极大的转变这对教师是一次挑战,一个考验如何把握好教材，如何提高驾驭教材的能力和水平，让学生在“快乐中学习，学习中快乐”，提高教学质量，培养学生学习能力，提高语文素养这是每一个语文教师思考的问题课改以来，她积极投身课程改革的浪潮，始终以饱满的热情，主人翁的姿态，本着“加强理论学习，在实践中反思，在反思中进步”的原则，稳扎稳打，大胆开拓，勇于尝试她转变教学观念提高自身的素养传统的语文课堂教学，学生往往成为知识的受体，他们参与教学活动的主体能动性被抑制，创造性潜能难以得到积极开发、诱导，教师与学生之的情感无法交流，也就难以营造课堂教学艺术氛围，达不到理想的教学效果，开放性语文课堂教学强调学生主体的能动性，让学生变单向被动的受体为积极参与教学过程的主体，教学中放手让学生去做，切实加强学生自主的语文实践活动，减少并优化教师的“他控”行为，增加或加强学生的主体“自控”，最大限度地发挥学生主体的积极她多次与语文教研组长同头科教师互动交流，听县里市里教师上示范课，随时注意引导教师正确把握语文教育的特点，着力在教师角色转变上下功夫，并积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，促使她在反思和借鉴中不断提高教育教学水平通过近几年来的‘学习和培训，她对课改有了更清楚的认识，逐步树立起新的课程观、教学观、学生观和学科观，变注重知识的传授为培养学生的全面发展，变”以老师为中心”为“以学生为中心”，变注重教学结果为注重教学结果和教学过程的统一，变统一教育为差异教育，使教学活动取得最大效果她注重改变方式提高教学效益在课堂上，“互帮互助”的学习模式，让学生感受到老师的关爱，同学之间的深情，增加了学生学习的兴趣和班级学习氛围；让学生教学生，“当小老师”体验教师的感觉；“学习三部曲，预习先行一步”让学生做到有准备地听课，调动学生学习的积极性，培养学生自学能力，提高语文课教学质量她抓住语文这一基础学科和其他学科间的联系点进行分析和处理，把各科知识不同的思维方法、学习方法整合到语文教学中来，为学生学好学活语文，培养语文能力服务她善于利用多种渠道，拓宽学生知识面学生往往只注重对语文课内知识的掌握，而忽略了课外阅读及知识的联系，使得知识面变得越来越窄面对这种情况，她努力把语文课堂向课外、向生活实践迁移利用班级图书指导学生多读书、多查阅资料，学会收集处理信息同时结合学生实际及教材特点，有计划有步骤补充一些适合学生口味或与教材相关的一些内容，扩大学生的知识面她注重反思升华高度她认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识只有经过反思，教师的经验才能上升到一定的高度，对以后的教学才能产生积极的影响所以课后反思能使她形成自己独特的风格，使课堂教学不断优化成熟，能极大地提高了驾驭课堂的能力她不断更新教学观念、改变教学行为，使自己走向反思、研究之路，内求于己的专业自主之路形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性的见解，从一个新手教师走向专家型教师20某某年她担任了学校教导员一职，使她更加深刻的感受到课改是大势所趋，早改晚改都要改，不如趁早下手，争取一步领先，步步领先在教育局和学校领导的大力支持及正确领导下，学校的七八年级全面推行课改她首当其冲，为践行课改树立了一面很好的旗帜20某某年春，她和学校领导多方取经，到上店一中等学校参观交流回来之后她感慨颇多，多次和校领导座谈新课改的内容同时还大量阅读新课改的有关内容，学习教科研专著，聆听各类讲座，一系列的学习促使他的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深外出的参观学习，回来之后结合学校实际情况，和校领导一块讨论，最后制定了适合自己的教学模式——四环高效课堂目标导读，自主学习，合作探究，达标检测这四个环节的教学模式，旨在以学生为中心，教师为引导，课堂上充分让学生自己来展示，学生就是课堂的主人四环模式在学校内全面展开，导学案发到学生手中，让学生提前预习，主动学习，充分调动了学生的积极性一切活动的开展,都存在他的不足之处，所以她又和校领导亲力亲为，亲身讲课，听课，发现不足及时改进同时和各教研组长配合，在各教研组内进行大规模的讲课、评课活动对每位老师的优点予以肯定，对不足之处，就在一块切磋，讨论怎样去改变如在目标导读和自主学习这两环节，每个学科有每个学科的特点，针对各学科的特点可以灵活的进行运用特别是语文课，可以将这两环节放在课外，让学生利用课外时间来完成，既节省了时间，又让学生养成了主动预习的好习惯解决这一问题之后，合作探究部分在课堂上就能够做到游刃有余，让学生尽情的去展示为了能在学校全面深入彻底地推进课改，实现课改的常态化和持续发展，她始终坚持一个观点，课改是一项系统工程，绝不能只盯课堂所以学校领导研究决定，加上政教上的配合，除了进行课改教学改革外，还建立了“班级模块管理体系”、进行了班级文化建设、定期评选“班级之星”等活动通过这样的活动使所有的学生积极性充分的调动起来，有些不爱学习的学生在别人的带动下都开始行动起来，怕影响本组的总评活动得到了很好地收益经过他们半年多时间的摸索、再到践行，从发现问题，再到问题的解决，四环高效课堂终于取得了很大的成效在星级学校验收时，她讲的《斑羚飞渡》一课，受到了听课老师的极大好评新课改使教师真正地觉得解放了自己，走下了“讲”坛，走进了学生学习知识的引领者的角色，还时间于学生，学生会的不讲，书上有且一看就懂的不讲真正落实“精讲精练”，使教师从“累”而不讨好中走了出来，真正地融洽了师生关系，开内埠实验中学教学另一番新天地仿如一把钥匙打开一把坚锁课改恰如一阵春风，正应了那句古诗〃忽如一夜春风来，千树万树梨花开〃秦老师相信，内埠镇实验中学沐浴着课改的春风,定会迈向成功教育的彼岸优秀先进教师事迹材料6“学校和家长把孩子交到我的手里，就是对我的信任，我有责任把每个孩子教育好……”陈老师是这样说，同时也是这样做的作为一名党员教师，她始终秉承着严谨的教学态度，把自己广博的知识、高尚的品格化作丝丝春雨，滋润学生的心田；作为党员教师，她始终以优秀党员的标准严格要求自己，无论是在教育教学还是教科研方面，她都投之以积极饱满的热情，充分发挥了党员的先锋模范作用在望湖小学不过短短几年的时间，便赢得了校领导、同事、家长和学生对她的一致好评

一、追求卓越，注重提升个人素养从进入望湖小学起，陈老师就积极参加各种讲评课活动，多次担当观摩课、研讨课、比赛课任务，望湖小学见证了陈老师的一路成长天道酬勤，2024年和2024年，在包河区第四届“引导自学”型课堂教学评比和“生本智慧”教学评比中，老师均一举摘下一等奖的桂冠

二、领航阅读，倾心创设书香氛围作为班主任，陈老师无限相信阅读的力量，她的班级是名副其实的“书香门第”在这样一个溢满书香的氛围中，她班孩子的阅读兴趣极其高涨，学校的漂流书显然满足不了他们班孩子阅读的胃口为了给孩子们提供充足的精神食粮,陈老师在寒暑假都会集中精读大量书籍后，从中选择适合她班孩子的书籍给学生作为补给随着班级孩子阅读力的不断增强，她的班级竟出现这样一件新鲜事:自《了不起的狐狸爸爸》整本书导读课后，后期所有整本书的导读课都被她们班的“小书虫”承包了而她，却做起了学生的角色正如她的同事戏说“你们班孩子真不简单，你被ut了”！

三、注重管理，打造班干管理团队为了培养学生进校、进班即读书的好习惯，她早上总是早早地到校，组织早读；中午亦然学校的工作的细琐的，上课间操，集会列队，放学送学，作为班主任的她都得到位这些工作原都是她亲力亲为，在一段时间的引导中，她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己，以此培养班干部的组织能力自2024年以来，陈老师所带的班级年年获得区级年度“先进班集体”荣誉称号，2024年更是将合肥市“先进班集体”的荣誉收归囊中，可谓实至名归

四、家校牵手，努力促成育人合力陈老师与家长沟通的能力是大家有目共睹的，同事们也经常调侃道”工作有困难，找班家长，只有想不到，没有做不到或许这就是对陈老师在家校沟通这个方面的最高评价吧现如今，班级家委会18位成员在她的带领下紧密合作，他们出现在每周二和周五的故事爸妈进课堂里，或讲节气、名人励志故事，或讲童话故事、安全小常识，童话剧的排练、游戏节的布置、班级墙面的美化、黑板报、宣传栏的更新……她的身后总有这样一群美丽的身影

五、探索革新，积极投身课题研究作为一名青年教师，自入校始，她便成为市级课题礼仪课题组中的核心成员在课题实践的过程中，她曾撰写多篇教学案例并参与校礼仪校本教材的开发和编写，为课题结题做了积极地准备；“引导自学”是我校坚持践行的课堂教学模式,陈老师全身心投入到对此课型的研究探索之中，她撰写的多篇自育自学论文荣获省级

一、二等奖的好成绩；2024年初，她怀着满腔热情加入亲近母语下设的诵读课题组，2024年初，由于她对诵读课程的倾力付出，“亲近母语”将年度“优秀领航人”的桂冠折送于她；2024年，省级课题小学生吟诵教学的实践研究开始立项，她再次成为课题组核心成员，努力践行吟诵新理念，多次承担观摩课、汇报课任务并积极反思，撰写了多篇案例和论文“课题犹如坚冰，极具挑战，但最能历练人，我愿破冰前行”陈老师说，”研究的受益人不是我自己，更是我们每天要面对的孩子”凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，陈老师在教育教学一线上兢兢业业、任劳任怨，短短几年的工作中不断取得一份份可喜的成绩陈老师没有什么气壮山河的豪言，也没有什么惊天动地的壮举，最令我们动容的是，不管何时何地见到她，她总是笑魇如花，工作的辛劳似乎从未在她身上留下任何印记，这种积极的正能量在年轻的望湖小学里渐渐蔓延开来，她也在无形中成了年轻教师们励志的楷模脚踏实地，不忘初心，陈老师用她的实际行动兑现着一名平凡教师“教书育人”的承诺，诠释着“优秀党员教师”的真谛！优秀先进教师事迹材料7某某老师自20某某年参加工作以来，一直担任班主任工作，她在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀,爱岗敬业,具有高度的责任感和强烈的事业心多年来的教育教学实践使她深深懂得一个优秀的教师不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教育学生；只有热爱学生，才能真正成为学生的知音；教师不仅应是学生的良师，更应是学生的益友因此，她非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵具体事迹概括如下

一、爱在班级管理中

1、关注学生习惯培养是前提该教师总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基”作为她的人生信条，她深信行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点她也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该教师都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里

2、注重班干部的培养有动力火车跑得快，全靠头来带一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正因此，该教师总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系同时,给予定期的指导监督这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心

3、注重班级文化建设一有氛围该教师特别注重班级文化建设”环境是一种教育力量我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标通过努力，她班上的学生在各项比赛取得了一定的成绩

二、爱在德育中教育需要爱心，孩子渴望关爱该教师以宽广的胸怀，去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田她经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生我校全部是农村子女，根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，很多学生不仅遨遢，而且学习比较散漫于是，她就利用课间除了关心学生的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康,经常与学生和家长沟通,及时掌握他们的思想动态,耐心地引导他们不断提高思想觉悟比如她班里有个叫秦昌保的学生，该生成绩非常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也看不惯别人比他强于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理耐心地教育他现在，这学生不仅能够包容了“优生”，还乐于帮助“后进生”了呢！爱可以增进师生友谊,加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人

三、爱在自身要求中教师是教育者，也必须应当是学习者只有不断学习，才能担当起培育人才的重任因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高同时该也注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收获正因为她有一颗慈母般的爱心，也因为她具有永求进取的决心常人都说当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！该教师的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！她的生命因为孩子们而更年轻！更精彩！班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位方老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵!优秀先进教师事迹材料8在黄海之滨一个叫万盈镇的乡间小道上，人们常常会看到一个行走在乡间田填上文弱的、跛腿的身影春夏秋冬，风里雨里，从不间断他叫某某，一位普通的乡村小学教师可淳朴善良的村民对他的熟悉和敬意却远甚过当红的明星大腕人们亲切地叫他孙老师关于他的故事，人们也是耳熟能详十多年来，孙老师辗转于六七所村办小学之间，行程七万多里，骑坏了七辆车其实，连同他在阡陌交错，沟渠纵横的田间填道上的行走，他的行程又何止七万多里每天，孙老师都早早起床，为常年患病的妻子煎好药，安顿好家事便匆匆赶往学校因为患有严重的腿疾，同样的路程，他花的时间是常人的三倍碰上雨天，本来坑洼不平的乡间小道更加泥泞不堪，车无法行进，他便徒步行走惜土如金的庄稼人将那些可供行走的填道栽种得满满的，恨不能让行人单足行走，跋涉在这样的田间填道上，某某已经记不清自己摔倒过多少次因为雨天难走，从家到学校他有时得花几个小时才能到达每当这样的天气，出现在同事和孩子们面前的他总是一副浸透泥水的形象其实，对这一切，出身农村的某某是熟悉的当年许多农家子弟之所以埋头苦学，除了对喧闹浮华的城市生活的向往之外，那泥泞难走的乡间小道或许也是他们选择逃离的原因之一然而，考取师范的他却又回到了这偏僻的乡村，再次行走在这熟悉的乡间小道上，而且这一走就是十多年那是一年夏天，省道陈李公路扩建，由于连日大雨工程停工，路面挖开的大坑里积满了水那年，某某在李北小学任教，到学校上班不得不从小海镇海寺附近绕道，蹬着一辆吱吱作响的老掉牙的自行车，每天要比往日多骑30多里路行走在蜿蜒坑洼的乡村小道，稍有不慎就会跌入路边的沟渠有一次，他记不清是因为家访还是放学送孩子回家，当他往家赶的时候天已经很晚很晚那时，他己常感到双腿隐隐地疼痛也许是因为天太黑，也许是因为过度劳累，也许是因为患有隐疾的双腿无力支撑，一阵剧烈的颠簸后，某某连车带人翻进了沟里车重重地压在身上，断折的芦苇刺破了双手，钻心的疼痛阵阵袭来某某趴在地上无法动弹，过了好久，一位过路的大伯听到他的呻吟，连拖带拉才将他救上岸来回想那次经历，某某至今都有点后怕他说，要不是那位好心的大伯及时路过，不知道结果会是怎样那之后有人劝他，你业务精湛，家有病妻，腿有重疾，请求调到离家近一点，条件好一点的学校吧，领导会体谅的他笑笑说，在哪儿教书都一样，在哪儿都是教书于是，人们说他傻，他依然笑笑，不辩解其实，人们只看到某某奔波的劳顿，疾病的苦痛，家庭的负荷，看不到的是他心灵深处的平静和舒展一个人唯有心中有真爱，才会拥有这份平静和舒展似乎也是这年冬天，一场大雪纷纷扬扬下了一夜，到第二天仍不停歇天没亮某某就起床了打开门，天地之间白茫茫一片某某什么都没想，和往常一样,蹬着那辆破旧的老爷车往学校赶去大雪封路，寒风凛冽，路上雪深的地方淹没了大半个车轮，根本辨不出前方的路某某只好把车寄到路边一个大婶家中大婶劝他“雪这么深，哪会有孩子上学呢？你就回家歇着吧”可是，某某心里想，要是有呢，孩子们不是白跑了吗？于是跟大婶找来木棍，拄着它深一脚浅一脚继续往前赶，有时一脚落空滑到路边的沟口里，爬起来继续走，紧赶慢赶，准时打开了学校的大门一会儿，还真有个女生来了，看着彼此满身的雪花，老师看着学生笑，学生看着老师笑，老师为学生拍打身上的雪花，学生为老师拍打身上的雪花，同样的坚持同样的感动，某某给这个女孩子一人上了半天课我想，这个女孩子一生都会记得孙老师为她一个人上的这堂特别的课熟悉某某的人都知道，某某身上有一本随身携带的小本子，上面记录着每个学生的联系电话和家庭住址从教以来，某某有个习惯，每接任一茬孩子，他都要对孩子逐个家访一些特殊的孩子还要连续家访多次三十多个孩子三十多个方向十多年来，那乡村田野上的条条阡陌，道道沟渠，印满了某某的足印，对他来说一如掌纹般熟悉春天的开花，夏天的急雨，秋天的落叶，冬天的积雪，这一路的风景，让行走在田野深处的某某常收获意想不到的感动和惊喜20某某年，某某教六年级，有段时间他发现班上有个本来成绩很好的女生整天神不守舍，郁郁寡欢，成绩也直线下降通过了解知道，原来，女孩的爸爸妈妈正在闹离婚，看着孩子无助的泪眼，某某特别心疼当天晚上就到这个学生家里，耐心地劝和两个大人一次说不拢再跑一次记得那是第五趟去女孩的家中，天很黑,风裹挟着如织的雨丝扑弄着某某的脸，雨丝模糊了他的眼镜，让骑在车上的他辨不清方向他只得停下来，一次次地摘下眼镜擦拭，家访的那条路穿过一片乱坟岗某某笑着说，他不是一个胆小鬼，也不唯心，然而每次经过那里他都会下意识地提速那天，刚到坟岗边，正准备提速，突然窜出一只夜猫，令他猝不及防,自行车猛地撞在一块墓碑上，人摔倒在地，眼镜摔碎了，车撞坏了，脚踝闪了，只好推着车子一腐一跛往前走其实，那时，他的腿疾已经非常严重精诚所致，金石为开，女孩的父母被孙老师深深地感动了，终于打消了离婚的念头，夫妻俩和好如初离开女孩家的时候，女孩牵着老师的手，眼里注满无限的感激，眼角泪花点点，嘴角却漾着甜甜的笑意那一刻，某某的心弦被轻轻地拨动了回来的路上，依然穿过那片乱坟岗，某某的心中已经没有了一丝慌乱，一想到孩子脸上重新绽放出的甜美的笑容，他的心中便充盈着一种说不出的愉悦雨停了，和风吹送，稻花香里，蛙声一片，乡间的河水潺潺地流着，仿佛在缓缓地倾诉着对这位乡村教师的崇敬和爱戴那一天，某某的心告诉自己，这一生，他注定离不开那乡野僻处的三尺讲台，注定行走在这稻花香里的田间小道上在春种秋收的忙季，人们还会看到另一道美丽的风景十几个大大小小的孩子簇拥着一个腿脚不灵便的年轻教师走在乡间的小道上，他们或扯着老师的衣襟,或拽着老师的手臂，一路欢笑，孩子们与蛙声和鸣，和皓月赛跑，细数天上的繁星，倾听小虫的吟唱，听老师讲那迷人的故事那是20某某年，某某在文达小学任教，这所小学是村小撤并后的最后一个教学点，许多孩子的家离学校很远每到农忙时，都有十几个家长忘记或无暇来接孩子，某某便充当了这些孩子的临时家长，将孩子们一个个送回家那时，某某已被确诊为股骨头坏死，医生告诫他，再这样拼命，就会失去双腿这些孩子的家最远的十几里，最近的也有几里路，每当将最后一个孩子送到家后，某某都感到病腿疼痛难忍，疲惫不堪，恨不得躺倒在地有时他也会问孩子们“你们累吗？”孩子们总是欢声鹊语，齐声答道“不累，不累，和孙老师一起，走到天亮也不累！”于是，丝丝感动便积存在某某的心间，穿越了身体的疲惫和疾病的苦痛这一送便是四年四年里，一个叫吴宗婷的残疾女孩，每天，某某都是背着她回家，看着这一老一小蹒跚在田填上的身影，不知情的人一定以为是父女，因为只有血脉相依的父女才会拥有这份温馨和疼爱其实在小宗婷的心中，早已将某某看成了父亲，每当趴在某某的肩头，她都会感到无比的安定和幸福我想这群孩子，包括那个叫吴宗婷的残疾女孩，将来无论走到哪里，这段童年的经历都将会成为他们记忆深处最美妙的乐音这段温暖的记忆将会照亮他们一生这世上有一样东西是永远给不完的，那就是爱某某用他不竭的爱之泉浇灌着孩子们稚嫩的心田，他同样也收获着爱的回馈因为爱，他的生命变得更加的丰盈而生动这道道田间填道便是某某生命的路径，我知道某某会循着这条生命的路径一直走下去望着面前的某某，我从没有想到高尚离我是如此切近，看着这张文雅谦和的脸，欣赏着这文雅谦和的脸上的明媚的表情，我仿佛听见泰戈尔在唱道你从不知道你有多么美丽，你像花一样盲目，你从不知道你有多么崇高，你像山一样矗立此刻，我的心中唯有最诚挚的感动和敬意，以及灵魂被涤荡过的清澈优秀先进教师事迹材料99月6日，教育部召开新闻发布会介绍教师队伍建设改革发展成效会上公布了年“全国教书育人楷模”名单中国农业大学水利与土木工程学院教授、中国工程院院士康某某荣获20某某年“全国教书育人楷模”称号康某某从教37年，忠诚党的教育事业，坚持践行“四有”好老师的要求，在立德树人、科技创新和学科建设方面成就突出，受到广大师生和同行赞誉康某某长期坚守教书育人一线，放弃节假日休息，完成的年工作量是普通教授的3至4倍先后主讲11门本科和研究生课程，指导博士生78人、硕士生76人，获全国百篇优秀博士学位论文奖2人、提名奖1人以第一完成人获国家优秀教学成果二等奖2项和研究生教育成果特等奖1项（当届唯一的特等奖）,并入选年度全国唯一的‘研究生教育质量人物长期担任本科生班主任，在立德树人方面的案例被收入教育部思政司组编的《研究生导师立德树人案例汇编》，并被新华社、《人民日报》、《光明日报》等20余家媒体报道在教书育人的同时，面向国家需求和学术前沿，康某某创建甘肃武威绿洲农业高效用水国家野外科学观测研究站，促进了旱区水资源高效利用与农业绿色发展出版著作与教材12部，发表学术论文500余篇，论著被引用38000余次，获国家科技进步一等奖1项、二等奖3项，并获年度ICID国际农业节水技术创新杰出贡献奖（该年度全球唯一获奖者）康某某长期扎根西北旱区边远农村，助力精准扶贫，服务乡村振兴同时，牵线搭桥帮助在河西走廊贫困地区建设7所希望小学，助力边远农村教育发展曾获全国教育系统劳动模范、全国模范教师、北京市优秀思想政治工作者等称号优秀先进教师事迹材料10某某老师是昆明市第九幼儿园的一名骨干教师，能认真、细致地对待工作中每一项任务，兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用她热爱孩子，关心集体，团结同事，认真做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人、为人师表随着时代的发展与教育观念的更新，她一直在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素质，力求以自己教育经验与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者

一、加强职业修养，模范履职首先，某某老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，时刻坚定共产主义信念，积极参加幼儿园党小组的学习活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用她遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针

二、潜心钻研业务，学以致用，做好骨干引领工作为了提高自身的文化水平和业务水平，她积极参加名师工作室等各类业务学习，通过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态，新形势，努力改进自己的教育工作，学以致用在平时的阅读中，除了《学前教育》、《幼儿教育》等书刊杂志，她还阅读《卡尔威特的教育》、《培养孩子的英文耳朵》等与专业有关的书籍，借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式使自身的工作得以启发和促进她不仅严格要求自己继续学习舞蹈、手风琴、英语等专业特长，不断充实自己;而且还和自己的孩子一起阅读丰富的课外书、参加写作培训班提高了自己的写作和业务水平她将学习到知识的.技较好的运用在工作当中在指导昆明市第九幼儿园西站分园的教育教学工作中，为了让教师们改变教育观念、真正理解《3-6岁儿童学习与发展指南》并运用其指导自己的实际工作，她让教师们先自学《3-6岁儿童学习与发展指南》，在之后的集中教育活动和区域活动教研中引导教师们运用《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神指导自己设计教学活动、互评教学活动、反思教学活动；在环境创设方面，她将在“王蕾名师工作室”学习到的“教师搭建平台，呈现幼儿发展”的理念运用到了九幼儿园西站分园的主题环境创设中，使九幼儿园西站分园的环境创设较以往大有改观，而且更加符合现代教育理念，如通过教研活动”在区域活动中利用环境创设培养孩子的自我管理能力”，教师们学习了如何利用标识等环境创设培养孩子自己收理物品等习惯，使孩子们的自我管理能力得到了发展在昆明市第九幼儿园艺术教育的管理工作中，她积极参加手风琴课题的研究，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神和奥尔夫音乐教学法，设计了一套小班孩子感受音乐、培养节奏感、了解基础乐理知识的活动，为孩子们中班学习手风琴打下良好的基础，还设计了一些游戏化开展幼儿手风琴教学的活动，而且耐心的指导年轻教师们如何开展手风琴教学，对使孩子们在快乐的游戏中学习了手风琴，她还将昆明市第九幼儿园的手风琴教学辐射到了姊妹园；20某某年西山区教科中心组织的新教师培训中，某某老师结合自身特长为新教师们做了“歌唱活动中发声练习的设计与组织”的培训【，让新教师们受益匪浅，也得到了教科中心老师的好评；幼儿园有对内对外的演出活动，她都利用自己的专业特长精心地创编节目，并用适合孩子的方法进行排练，每次演出或比赛都能取得较好的效果和成绩

三、工作成绩显著在幼儿园奔忙工作了15年，某某老师由一个普通的教师，一步一步的成长为幼儿园的骨干教师，20某某年、20某某年被评为区“优秀教师”，20某某年还被评为区“骨干教师”；20某某年被选送到西山区”王蕾名师工作室”学习，获得了“优秀学员”的称号，20某某年被选入云南省“王蕾名师工作室”作为成员，至今一直带领学员共同学习；20某某年9月昆明市第九幼儿园西站分园教研组获得了五华区教科中心授予的“优秀教研组”称号；参与的区级课题《探索4-6岁幼儿八贝司手风琴趣味教学策略的实践研究》于20某某年9月结题，并申报成为了市级课题；参加了奥尔夫音乐教学法的培训取得了高级教师资格证;编排的手风琴合奏《快乐的阿细娃娃》、《金孔雀》在全国的手风琴大赛上都获得最高奖项一一金奖，编排的舞蹈《春城宝贝挨你说》、《开心宝贝》分别获得五华区、西山区“六一”文艺展演的一等奖选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在教育这个美丽的岗位上，我已无愧而充实的走过了15个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一个花蕾都灿烂开放！优秀先进教师事迹材料11，女，1973年11月出生，1992年7月参加工作，中共党员，20某某年晋升中学语文高级教师，现任沾河中学校党支部书记她以创新的工作方法，扎实的工作作风，灵活多变的思维方式，紧紧围绕学校中心工作，坚持把创新融入每一项工作中，为师生营造了良好的工作和学习氛围，以高度的责任感和强烈的事业心，按时高效、出色地完成了上级交办的各项任务

一、加强理论学习、坚定共产主义信念在工作中，认真学习十九大精神、以科学的理论武装头脑，为做好学校的支部工作和教育工作储备了理论素养牢记党的宗旨，努力提升服务党务工作的业务能力坚持每周1次的集中政治理论学习，带领全校教师学理论、学法规、学政策、学习各种会议精神等，在学习中改造世界观，提高教师的政治素质和工作能力，创造性的开展各项工作

二、勤奋学习、提升服务党务工作的业务能力根据学校具体情况和教职工思想动态以及热点问题，有针对性地组织开展系列活动，有力地促进了学校各项工作的顺利开展，在她的带领下，班子成员营造了苦干实干、凝心聚力、谋划发展的良好氛围，保证了各项工作任务的落实深入教学一线，坚持听课评课，深入调研，对教师思想全面了解组织开展“优师优课”的评选活动，在广大教师中开展学习，树立典型，充分发挥党员的模范带头作用特别重视教学一线的青年教师的发展工作经常找那些工作能力强，业务素质好的教学一线青年教师谈心，鼓励她们积极向党组织靠拢，自觉接受党的考验

三、牢记教育使命，发挥党员的先锋模范作用她对工作有强烈的事业心和责任感，做事十分投入，工作效率高，经常利用党课、团课、教师政治理论学习等方式，提高教师的.思想政治觉悟，成效明显她经常深入到学年组，了解学生的思想动态，利用主题班会为学生上法治课并对一些学困生做思想工作庞涵同学就是在她不断的谈心交流中，从一个经常逃课、打架、让老师们头疼的学生，逐渐转变成为认真学习、遵守学校各项规章制度的积极少年她有躬行实践的工作精神，有踏踏实实的工作态度，有勤奋扎实的工作作风，有极强的工作责任心和责任感她始终保持着奋进的精神，履行着一名共产党员的神圣职责，把党的教育事业作为自己最大的职责和最高的使命，不忘初心，砥砺前行，她正在与同仁一道用心血和汗水为教育谱写更加华彩的乐章优秀先进教师事迹材料12真是光阴似箭日月如梭，一晃眼又是一年过去啦！回顾这一年的光景，收获还真是不少首先，20某某年6月25日我被吸收为预备党员了，20某某年6月22日通过了入党转正的考核，正式成为一名共产党员了通过接受入党积极分子的培训和入党转正培训，让我在政治、思想、工作、学习等方面均有较大收获，党的群众路线教育实践活动及学习心得体会，学习报告及学习心得体会，以及支部的其他活动让我更加深了对党的认识，更加旗帜鲜明的拥护我们伟大的党!从我做起,自觉遵守党的各项规章制度，时时处处做好群众表率，比如坚决拒绝有偿家教工作方面，在努力做好教学工作的同时，尽力做好计生工作和工会工作作为工会成员，尽力配合陈书记和陈主任做好探访病人、慰问产妇、安抚离退休教职工、组织动员参与春节联欢活动、三八演讲比赛、三查、全员体检等一系列工作还有适龄儿童的排查工作，有的孩子已经上了高中要排除，有的老师调进来，有的老师调出去，上派、支教、外援、启明星都要摸底落实，半点都不能有误！现在还要弄清楚符合生育二胎教职工的信息资料上报，这个工作很复杂，先把年轻老师列举出来,然后逐个排查落实,但有老师不打算生二胎就不配合填表,只有耐心开导宣讲政策，凡符合生育二胎条件就算不生也要报备！离退休教师特别信任我，藉此我成了他们上传下达的纽带，安抚慰问送温暖，排忧解难转达他们的心声和诉求，努力尽到一个工会工作者的使命学习方面刻苦勤奋，与时俱进精进专业技能才能胜任教学任务不辱使命比如班班通白板的使用技能，平时努力学习用心钻研，培训积极，网上学习，同事交流，接受学校派遣到孝感学习培训，顺利合格并被推荐为代表发言交流演示操作，非常成功，受到好评感谢学校给了我很多学习的机会，连续三年国培学习荣获三次优秀学员证书培训过的人就知道，获得优秀学员证书非常难，今年五月孝感教育技术培训又获佳绩20某某年第三次参与水平能力测试，积极备考，顺利合格征文《梦想照进现实》获省级三等奖，教学设计获某某市级三等奖五月22日交给王主任两件参赛作品，不论结果如何，重在参与！20某某我被提名评为先进，非常感谢大家对我的认可和厚爱20某某年一一20某某年是我由英语转型教历史的第一年，经验不足啊为了教好历史，我先钻研教材、教参、练习册自己先做，找到重点、难点、要点、考点便于上课时点睛到位高效落实，每周只有两节历史课，时间安排不周的话就不够用5月19日，我在八16班上了一节公开课，也许是大家好奇的缘故,想听听英语老师怎么上历史课，综合组老师都来了，获得了他们的一致好评5月22日教委校校行教学工作大检查抽到了我的听课和备课，我问领导结果怎么样，生怕给学校拖后腿彭主任说；1你平时工作做得那么认真，有得问题！在各自的岗位上默默奉献辛勤耕耘的老师有很多，可我却得到了如此多的肯定和荣誉，抱着感恩的心态，我会竭力把今后的各项工作做到至善，不辜负领导的厚望和大家的厚爱！据说预备党员和转正考核，与会者全票通过的，当陈书记把这个惊人的好消息告诉我时，除了不再紧张就是感谢、感恩、今后作为党员身份的教师，我会矢志不渝地把我有限的生命奉献给党的教育事业，在今后的工作中正视自己的缺点和不足并坚决予以改正，发挥长处和优势做好自己的本职工作！优秀先进教师事迹材料13是来自大厂城区第二小学的一位高级教师，全国模范教师，河北省特级教师、骨干教师、先进工作者、模范教师、德育工作先进个人、教书育人楷模，廊坊市学科名师、最美教师全国继续教育网、人教网、高教社培训专家，市级名师工作室主持人从教21载，亲历着教育改革翻天覆地的变化，一代代教育者正在用自己的师德之美、奉献之心、专业之精，诠释着新时代教师立德树人、阳光从教的精彩扁早O21年来，从一名美术教师成长为小学语文特级教师专业化成长让她的教育生活越来越精彩，而她又时常想起曾经那个期待成长的‘自己都知道“独行速”，而要选择“众行远”20某某年投身到廊坊市名师团，20某某年又参加了省名师工作室，20某某年成立了自己的市级名师工作室，如今担起了廊坊市小学语文兼职教研员的重任带领着伙伴们一起推动教师阅读，创办“语书”栏目，一起研究语文课程,为全国多个培训项目录制课程100余节，带着团队到省内外进行讲课、讲座50余次表示“我就是一束阳光，这是我所在的大厂城区第二小学的校训，也是我的教育追求三尺讲台筑梦想，一片丹心胜骄阳愿我们今天的报告也能像一束阳光，照亮大家心中对孩子、对教育最温情的地方”优秀先进教师事迹材料14“青春是美丽的但一个人的青春能够平庸无奇；也能够放出美丽的火花能够因虚度而懊悔；也能够用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年”这就是她一一作为一名教师的格言正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……她叫某某，自98年工作以来，一向勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同徐老师热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的职责感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高在班主任工作中,她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人止匕外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用徐老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上

一、精耕细作，精细管理重视思想教育是徐老师做好班主任工作的一大法宝“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草徐老师以她多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会每接手一个新班，她第一时光对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育徐老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为学生开设一条能够倾诉保密又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑，难以解决的棘手问题徐洋同学性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷一天，他写信给徐老师说“看到其他同学与朋友一起游戏,学习，我好羡慕啊！老师，大家为什么不喜欢我呢？”徐老师找他聊天，了解他的兴趣爱好，特长，鼓励他主动与其他孩子一起玩班队课上，徐老师让徐洋展示了自己的特长，这让徐洋自信大增，也让其他学生重新认识了他许多学生愿意与徐洋一起玩了，徐洋也融入了三

（1）这个群众，开心多了留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端

2、20某某年，被某某一中评为优秀教师

3、20某某年，论文某某在全国课改成果评比中获三等奖

4、20某某年，辅导学生在全国化学竞赛x赛区获三等奖

5、从20某某年至20某某年多次被评为教学能手

四、提高素质探索班级新模式在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为学生等不起，所以学习型、研究型的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格回顾走过的路，我只想说唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力优秀先进教师事迹材料2老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直从事毕业班语文的教学和科研平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑老师品德高尚，言辞举止得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有

一、思想教育有特色正留守儿童的问题不仅仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福；大而言之，将不利于整个中华民族素质的提高徐老师对待这部分学生的教育加倍用心上学期，徐老师新接班级中，留守儿童就有十几个，占班级学生总数的百分之三十徐老师首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等经常找这些学生谈心，排忧解难，帮忙他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼朱志超是学校有名的双差生，他父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，不服从管教徐老师了解状况后，就经常找他谈心,处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬在孩子发脾气的时候，她像妈妈一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来她还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常持续联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病一学期下来，朱志超的学习成绩上去了，也开始面带笑容的融入群众中了哪位学生生活上有困难了，她都会尽心尽力的帮忙在节假日、学生的生日等特殊日子，把他们带回家，像对待自己的子女一样关心照顾他们，让他们体会到家庭的温暖，得到亲情般的关怀今年五一长假期间，徐老师原打算和家人一起外出旅游但当她得知，五月四日是班里一个叫王灿的孩子的十岁生日该生爷爷奶奶年纪较大，农活多，无暇给孩子过生日她放下了游玩的计划，把王灿带到家中，准备了一桌丰盛的饭菜，还邀请了他几个要好的朋友，一起庆祝当王灿在生日歌中许愿的时候，他激动得哭了他说“我从没过过这样的生日，徐老师比妈妈还亲啊”正是徐老师无微不至的关爱，经她调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现在教育学生的同时，徐老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想所以她本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评

二、以爱为桥，倾心教育爱心成就教育徐老师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的”教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分”她是这样想的，也是这样做的从教多年来，她一向都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位那是20某某年12月的一天中午，徐老师因急着上班给一个后进生补差，途中不幸发生了车祸，颅内出血，昏迷了整整一天，状况十分严重第二天，同事们来到医院看望她，此时她刚醒来不久，身体极度虚弱看着她缠满纱布的样貌和不稳定的病情，看着只有几个月大的婴儿，同事们为年轻的她深深担忧，悲痛可她没说一句自己的病情和难过的话，而是着急的问“我班安排人代课了吗？学生快考试了，我怎样在这时候倒下呀，学生的‘考试怎样办呢？”在场的人都被她的一席话感动了是啊，在徐老师心中，学生和她挚爱的教育，才是最另她牵挂的住院期间，她还多次打电话给代课的老师，交代班级学习中的薄弱点，重点学生的教育方法等按医嘱，她的病情最少要休息四个月，可刚休息了不到两个月，学校开学了，她在家里坐不住了，硬是要到学校，家人不放心，带她到医院复查，CT片显示，颅内还有少量积水，仍需休息可她却说“我上学期已经耽误了学生考试了，这学期我得赶紧补回来”她不顾家人的反对，又来到了她最爱的学生中来，给学生上课，虽然经常感觉头痛头晕，可她一咬牙坚持下来，从没请过半天假她用自己的一片爱心赢得了广大学生和家长的一致好评！别林斯基说过爱是鉴别教育的尺度教书育人是教师的天职，而育人就应是班主任的首要天职如何育人？徐老师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格徐老师新接班级中一个女同学，逐渐显山露水起来根本不想学习，破坏课堂纪律，下课调皮好动，惹是生非，比男同学还淘气应对这样一个女孩，无时无刻都担心她会惹出事端来于是，徐老师采用了各种方法说服教育她，并请家长配合为了鼓励她，利用她胆大的优点，让她当语文科代表，因此她曾告诉徐老师“老师你这样看得起我，我必须要学好英语”徐老师每一天中午和下午放学后都和她谈心，小到女孩的行为举止，大到谈理想抱负；远的说说她的光荣历史，近到表扬她的点滴进步在她身上花去了超多的闲暇时光功夫不负有心人，徐老师的心血总算没有白费期末她的成绩进步较大，行为习惯也有些改变之后，她转学了，走时依依不舍曾写信给徐老师，信中有一句话“虽然我离开了，可你是我永远的老师，将来我也要当老师”是啊，永远的老师，这句话是徐老师用爱心对待每一个学生得到的最好回报由于徐老师言传身教,她所任教的班级,从班风到学风都十分良好，每年都被评为学校礼貌班，先进班

三、潜心钻研，创新实践除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老师潜心钻研、不断提高自身水平她还率先在宜小网站上，建立班级博客，不厌其烦地教学生怎样发表文章，怎样管理和修改文章，帮忙同学把每一周的优秀日记发表上去起初的时候，每一天都有几篇好文章等待发表，有的写写学校的趣事，有的倾诉成长的烦恼，有的谈谈比赛的得失……去掉哪一篇都是舍不得的可班上仅有五六位同学家里有电脑并会操作为了能让班级的博客快点丰富起来，她下班回到家里就径直坐到电脑前面,连两岁半的儿子也无瑕顾及，晚上，望着沉睡中的儿子，想着儿子早上醒来见不着妈妈，晚上回家也没时光陪他玩玩，她好内疚可当见到同学们一次又一次在博客上看到自己的文章而高兴得手舞足蹈的样貌时，那时，她觉得她的付出是值得的如今，她们班级的博客正如火如荼地发展并壮大着，学生也从中感到了极大的学习乐趣一路艰辛一路歌徐老师所带的班级多次被评为“校优秀中队”，“文明班级”她本人也多次获得“优秀辅导员”，“先进工作者”等光荣称号面队骄人的成绩，徐老师只是轻轻一声“这些是我就应做的”当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难徐老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花优秀先进教师事迹材料15姜某某，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋她16年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹其主要事迹如下

一、默默耕耘不断钻研1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的.讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课

二、细心关爱耐心帮忙教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中比如，班里有个女孩叫李亚军她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”为了帮忙她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来之后李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”

三、恪尽职守任劳任怨任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号姜老师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师优秀先进教师事迹材料16“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持明年再有新生者，十万龙孙绕凤池”清朝伟大的画家、诗人郑板桥的这一首咏竹诗可谓寓意深刻，当我一遍遍诵读它的时候，我就不由得崇敬为我师者，又为我今能为师而感到骄傲、感到自豪我叫某某，生于1975年，1996年7月毕业于黑龙江商贸学校，大学本科学历1997年7月进入大庆市龙凤区向阳学校时光如梭，转眼间，我已在教师这个平凡的岗位上默默地走过了13个春秋13年的风雨征程，有辛苦、也有收获，有失意也有欣慰，但我想说，选择教师，我是无悔的，选择把青春和热血奉献给这片土地，能做让新竹高过自己的旧竹枝，我是无悔的

一、加强学习，提高教学水平教育事业是欣欣向荣的事业，是朝阳一样闪着金光的事业从走上三尺讲台那天起，我就为这闪光的事业不停地拼搏着有一位教育家说过“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人”大文豪韩愈也曾经说过“师者,所以传道，授业解惑也”所以，为了能更好的做好教育工作，我1998年7月考取了哈尔滨师范大学英语系，经过三年的学习，知识水平得到了很大的提高，但是我不满于现状，2024年7月考取了前期哈尔大学英语系，经过三年的刻苦学习，我的人生观点和教学水平都得到了更进一步提高

二、全力以赴，提高学生学习陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”13年的工作，我时刻用着这句话鞭策着自己，把教育事业看成是自己终生追求的.事业，把学生当做自己的孩子，兢兢业业，勤勤恳恳，全力以赴为自己热爱的事业，自己喜爱的学生，奉献自己的一切自参加工作以来，我一直在教育工作的第一线，在英语学科上发挥领军人的模范作用我在教学上，使用上海洋思教学法，充分发挥学生的主体作用，受到了区进修校领导的认可在我的眼里没有差生，只有不断进步的学生，为进一步提高学生学习，我认真钻研业务，常常备课到午夜12点，在备课中，特别注重对学生学习能力的分析，做到因材施教在工作13年间，我在教学上取得了许多不错的成绩2024年辅导王某某同学英语奥赛获省二等奖，2024年辅导王海涛同学英语奥赛获国家级三等奖，曾多次被评为校级教学能手，于2024年评为区骨干教师

三、关心爱护，做好思想教育教师是园丁，抚育的是祖国的花朵，选择了这个职业，就是选择了一种承诺:“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”从教十三年来，我一直很爱护我的学生，无论从生活方面还是从学习方面做好学生的思想工作，对学生的教育做到动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观，对学生来说，受益匪浅教师这一职业的本身就意味着奉献与牺牲，选择了教师，你就选择了奉献、选择了付出、选择了牺牲这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位作为一名普通的教师，在为学生服务的道路上，我将以三尺讲台为舞台,以学生的发展为已任,充分发挥自身能力，在平凡的岗位上实现自己的人生价值优秀先进教师事迹材料17我毕业于某某，自20某某年来到某某小学校工作后，一直奋战在教学的第一线从教10多年来，为弥补自己是非师范毕业的不足，经过刻苦学习不仅考取了教师资格证，而且于20某某年通过成人高考考上了某某师范大学中文系，三年后以优异的成绩获得本科学历参加工作以来，由于有着深厚的文学底蕴，爱钻研教材教法，本着对每一位学生负责和无私奉献的精神，教学成绩一直很突出，深受校领导、学生家长和社会的好评由于专业的不同，我比别人更加勤奋努力地工作，通过课程改革实践和向优秀教师学习，我积累了大量的教学经验，业务水平和教学能力不断得到提升由于工作兢兢业业、勤勤恳恳，曾多次获得局级骨干教师，优秀教师等荣誉称号多次出席校、局、省级优秀课和观摩课展示活动，并于20某某年还获得省森工总局语文学科优秀观摩课等荣誉，得到了各级领导的一致认可回顾过去，自己一步步从教育的门外汉逐渐成长为合格、优秀的青年教师，这其中自己付出过艰辛，同时也品尝到了甘甜之果记得多年前令老师头疼、学生不学的科学课在我担任教学任务后，学生的成绩遥遥领先于语文、数学成绩,令同仁惊叹不已在我担任心理辅导教师的一年中，我在没有教材的情况下，查阅大量资料，自己组织教学内容，设立情感小屋咨询信箱，收到过学生近千封信,利用课余时间我一一为学生解答，疏导他们遇到的心理障碍还花费大量精力搜集素材，创办心理导报，每周把孩子们存在的共性问题和优秀来信打印出来，送给全校每一个班级的孩子们共同分享，那时我是全校一千多名学生最受欢迎最喜欢的老师曾经在带一年级学生时，因为每周30多节，身体不堪重负，经常生病，但即使这样也没有放弃我的学生及我钟爱的三尺讲台，仍然坚持教育教学工作因为我我始终认为，家长把孩子送到学校，送给老师，老师承担的是一份社会任，我们不仅要对社会负责，对学校负责，对家长负责，也要对自己的良心负责！所以我真正把责任放在自己工作的首要位置，心系每一位学生，情系每一位学生，不仅用生动的课打动孩子们，更用良好的教师形象和素质感染、鼓舞学生,使他们因为老师的.人格魅力、因为老师的负责而努力学习，茁壮成长活泼、开朗、自信的我对教师这一行业一直充满热情，与时俱进、爱钻研的我已经连续六年担任学校多媒体课件制作专职教师，熟练掌握了多媒体的运用、电子备课等技术学校每一次大型演出和老师们的公开课都少不了我的身影因为在我看来，爱校就像爱家一样在帮助别人的同时我自己也获得了快乐和幸福而在课下，完成学校工作后，我最大的爱好是读书喜欢文学的我早在高中时代就有文章省级报刊上发表近两年来，文学创作已成为我生命的一部分，她提升着我的语文教学，同时又让我在语文教学中发挥了自己文学素养的优势，一些优秀的课例，比如我讲过的《桂林山水》、《草船借箭》《故乡的芦苇》《韩信巧布背水阵》等即使多年后，相信听过我课的老师们和学生对我创造性的教学模式,都会记忆犹新这都得益于我深厚的文学底蕴和文化素养，20某某年，搁笔十年后我以笔名转角第一次在国家级大型刊物《青年文学》上发表了文章同年十月，我废寝忘食，用一周时间创作出一万多散文诗《荆棘鸟》36章，被我们散文诗群推介后，备受诗歌界关注，得到了多位专家、学者们的一致赞扬此后经常收到编辑约稿，开始在《诗潮》《诗歌月刊》《散文选刊》《散文诗世界》《中国诗人》《中国当代散文诗回顾与年度大展》《中国当代汉诗年鉴》《黄河诗报》《汩罗周刊》《出塞》等刊物上发表文近万，获得长白风杯全球华语诗歌大奖赛创作奖，并有作品入选当今最具影响力诗歌选本《大诗歌》某某卷中国人民大学教授、学者灵焚老师这样评价我:转角是一位渐露头角的诗人,从我们看到的一些作品中，可以看出作者对于诗歌语言的驾驭力与情感、思想的抽象力，叙事结构的营造力都非同寻常她的散文诗组章《荆棘鸟》，让人们听到一曲涕血般生之劲歌而从《第三日》开始，到这里刊载的《甲骨，甲骨》，她已进入了人类创世与文化的审视性反思一位年轻的女性，能够如此从容地驾驭宏大的灵魂叙事，着实令人惊叹在文学的道路上，我还只是学步的孩童，还需要像我的教育教学工作那样，继续努力而每当收到稿费，内心的喜悦使我总是急于找人分享，所分享的对象我选择的却是我的学生当我把一本本样刊、报纸拿给孩子们看，孩子们惊叹，艳慕，之后是为自己有这样的老师而骄傲和自豪的神情，总是令我异常感动因为在孩子们的目光中我读到的是他们也在下决心要好好学语文得稿费多时（比如《东方女性》编辑约稿，一首诗歌会有100元）我便请全班学生吃糖，让孩子们在读着自己老师的作品、吃到这甜甜的糖果时内心受到震撼，并有所感悟，从而爱上语文，爱上学习，长大后也像他们的老师一样其实，无论是在教学上还是在文学创作上，我所取得的点滴成绩，与国家的培养，林业局给我的这份工作，校领导对我的重视密不可分，我感念他们给予我的这一切如今，我正处于人生的黄金时期，我将更加热爱我的教育事业，让自己对教师这一行业永远充满激情和活力，继续发挥我强烈的责任心、耐心和爱心,以关注学生整体发展为目标，继续提高自己业务能力为方向，勤奋工作，为林区的孩子打下坚实的语文基础，使他们早日成为社会的栋梁，国家的有用之才优秀先进教师事迹材料18

一、严谨治学态度，一生不懈追求19某某年7月，年轻的从华东师范大学数学系毕业，来到南气院工作根据当时学校制度要求，新教师第一年需要一边备课一边担任辅导教师，一年中，他认真听课备课，努力为x级学生辅导数学热情的工作和严谨的作风受到师生的一致好评，不久便正式站上了数学教学的讲台，这一站就是四十余载，始终不曾懈怠即使在他生命的最后十年中，病痛缠身的情形下仍积极承担教学任务和其他各项工作，时刻以饱满的热情和认真的态度对待工作，以培养优秀人才为己任在生命的最后一年，他以顽强的毅力坦然面对病魔，他谈论最多的不是病痛,而是他的教学事业和他培养的学生几十年来，正是这种对事业和学生的挚爱，获得了学生至深的尊敬和感激，赢得了同事无限的敬佩与留恋明代思想家黄羲曾有云〃道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣〃古代思想家韩愈说过〃师者，所以传道授业解惑者也〃可见，教书育人是一项职责重大的严肃工作，不可有半点虚假、敷衍和马虎，教师必须具备厚实的业务功底和科学的思维方式，以实事求是、科学严肃和认真负责的态度对待自己的工作副教授一生就是时刻以这样的态度对待自己的教学工作的

二、教学水平精湛，满怀爱心育人我校X级校友周军曾在回忆母校的某某中这样写道〃服务楼二楼西头教室里，老师在讲授高等数学黑板架在三角木马上，潘老师穿一件米色学生装，讲讲写写精彩而投入之际，忽然北风裹着骤雨灌窗而入，吹散了先生的讲稿原来窗户尚属有框而无扇，后勤即派人用油毛毡堵窗挡雨，窗被挡，室内昏暗;开灯，先生照讲，学生照听这是我在南气院难忘的第一堂课〃就是在这〃山雨欲来风满楼〃的教室里，潘老师带领着学生在通往真知殿堂的道路上飞奔着老师先后为专科、本科、研究生们讲授《高等数学》、《数学分析》、《复变函数》和《数理方程》等专业和公共基础课程，有时每学期同时承担三门课的教学任务尽管每年的教学任务重，备课工作量大，但他要求自己承担的每一门课程都提前写好讲稿在具体教学工作中，他严把教学环节中的每一关，用端正的.态度对待工作详尽、细致、精心设计教案总能让他在教学过程中恰当地掌握教学节奏，并为年轻教师做出表率在课堂教学这一最重要的环节，他以知识的传授为根本，注重与学生的沟通与交流，追求达到最佳的教学效果老师有一个习惯，每堂课之前都会深入学生中听取意见，根据在学生中了解的情况反复修改讲稿，努力做到因材施教无论是重复课还是新开课，他都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，寻求最有效的授课方法，培养学生严谨治学作风的同时极大地提高了课堂学习效果课间休息时，喧闹的教室中总能看到老师与学生交流的身影他抓住每个机会收集学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议和要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，他耐心解答、正确教育和引导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确的学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀的书刊文献等等这些都对学生成长成材起到了举足轻重的作用〃潘老师的课既使得我们学到了知识，又使得我们学到了许多做人做事的道理〃对此，他教过的学生无不感慨良深

三、兢兢业业工作，默默无闻奉献从19某某年承担繁重的教学任务开始，先后兼任南气院数学组组长、数学教研室副主任、主任、党支部书记、基础部主任等职务，他对自己所承担的各项

1、加强自身思想教育和职业道德建设“教书育人”是教师的天职教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生老师深知教师担负培养下一代青少年的重任教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人师德是学生道德的先导因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师

2、以人为本，抓好学生品德教育他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强

二、求学上进有收获老师最初学历是中师，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学大学课程，20某某年专科毕业，20某某年又进修大学本科文凭他这种积极上进的学习精神，深受同事的称赞他目前是千村小学知识丰富，学历较高，年龄最小的人作为新时代的教师，我们日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自己“充电”，才能弥补自己知识面的不足在这方面，无疑是目光超前的人，在学术研究方面带了个好头

三、严谨治学有成果老师一贯以治学严谨著称他对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩

1、树立“良师益友”型的师生关系绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批评斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到老师纷纷回避这种“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身工作都认真负责，一丝不苟兼任领导职务期间，他带领教师们积极进行课程、教学方法研究，带头实施教师工作规程，认真履行职责，注意听取师生的意见，不断提高工作水平无论面对同事还是学生，谦和的老师总是带着微笑，热心周到无论是自己工作分内的还是分外的，他都积极参与，乐于为教师和学生服务为了更好地投入工作，老师一直住在校园里，经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言在艰苦的环境中，老师和同事们一起奋战在人才培养的战线上朱乾根教授就曾在撰文《在毗卢寺的日子里》中深情回忆了与等建校初期的老教师并肩工作的日子顾全大局的思想境界、强烈的集体荣誉感和团队精神让人敬佩;他扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励着身边的每一个人

四、为人坦诚和善，一生淡泊名利老师在学校初创时期的艰苦岁月里来到学校工作，他满怀一腔的热血立志让自己的青春在这片土地上熠熠闪光国家对人才的需求，学子对知识的渴望，都使他的工作热情和干劲与日俱增1966年秋季，学校也和全国高校一样开始了停课闹革命，教师不能正常上课，学生不能正常学习，潘老师的教学工作也被迫中断文革结束后，老师又把自己全部的精力投到教书育人工作中去，没有去计较个人恩怨，以科学的态度认识文革的起因，以宽宏大量的心胸对待周围的人与事老师一生呕心沥血，甘为人梯，淡泊名利，诲人不倦文革结束后，许多亲戚、朋友和同事找他为他们的子女辅导高考数学，这会占用他大量时间，但他都欣然应允，并不收取分文报酬优秀先进教师事迹材料19我叫李某某，任教27年来，中间没有出过一起事故工作兢兢业业，任劳任怨是通化一校一名普通的人民老师在教育工作中，我一直站在教育工作的前沿“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目的目前是通化一校五年级语文老师兼班主任班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的快乐我在教学中是这样做的’:

一、培养良好的班风一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为因此，我注重学生的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的缺乏和今后努力的方向

二、赏识学生，帮他们树立自信多年来，我始终把培养学生的兴趣放在首位，赏识学生，帮他们树立自信；尊重学生之间的差异，对他们分层要求我致力于改变学生学习方式，倡导学生“自主、合作、探究”式学习，努力形成“和谐、开放”的教学风格，使课堂充满活力我感谢我的学生，是他们锻炼了我的教育教学技能，是他们丰富了我的教育教学经历，是他们使我获得了鲜花和掌声看，这次联区组织的期中考试,我班语文又获得第一的好成绩今后，我会继续“取人之长，补己之短”，做一名称职的人民老师心发展老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围

2、大胆探索新的教学方法与教学手段老师不仅是学校的教导主任，又是语文学科带头人，一直致力于学校的课改研究他上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚他还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”他课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬课后及时批改作业,鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩

3、学生进步明显，成绩优异作为一所偏远落后的乡村小学，其校舍简陋,教学资源相当匮乏，尤其是教师水平参差不齐由于交通闭塞，经济落后，几年来也没有分配的大中专教师调入，学校的学生成绩水平不高老师的到来就如“及时雨”，在周围群众之中“一石激起千层浪”他一直从事高年级的语文教学，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底改变学生贪玩任性的陋习，变得懂事、文明、好学，成绩进步明显.学生感受到成功的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋浓厚他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩，受到乡中心校的表彰

四、教研活动有硕果老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学能力同时，他能够做到学以致用，积极探索，大胆改革，推动千村小学新课程改革的.进程他作为学校中层领导和骨干教师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面举行语文观摩研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课，并鼓励其他老师上公开课、评议课，与大家一起学习共同进步老师是学校语文学科的科研带头人，结合语文教学中存在的不足，一直致力于作文教学的改革与探索，积极倡导《自由习作和自由评改》，鼓励学生深入实际生活，留心观察，写日记，随时记录令自己感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望，有效化解学生作文头疼的难题全班学生热爱写作，积极性大幅提高,并影响带动全校其他班级，组织并发起“千村小学作文研究社”，利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文，并鼓励学生投稿，参加省市举行的征文大赛树立学生写作的信心，激发更大的写作热情，提高全校学生的作文水平老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩优秀先进教师事迹材料3我叫某某是连云港市徐山中学一名普通的教师，教育战线上的平凡一员20某某年毕业于南师大泰州学院音乐学院，在泰州机电高等职业技术学校工作两年后，于20某某年7月来到我的家乡赣榆县，同年9月就职于连云港市徐山中学进校以后担任了两年生物老师，20某某年才正式任教音乐课程从教以来我热爱祖国，自觉贯彻当的教育方针，注重师德修养始终兢兢业业，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚教育事业的赤诚之心，从事所钟爱的教育事业教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，师德是教师的灵魂

一、孜孜不倦，爱岗敬业，服从安排我带着美好的憧憬走进了学校，实现了我梦寐以求的人民教师夙愿我深知教育工作责任重大，教师肩负着家长的希望和学生的未来，教师只有踏踏实实的工作，勤勤恳恳的付出，教育好学生，培养好学生，才不会误人子弟，才无愧于教师的称号，为此我不断的努力着，努力着……在进入徐山中学的前两年，我被安排教授生物课程当时听到这个消息后也十分震惊，一个音乐教师教授生物课程，这是什么逻辑？心里也有些想法，但是和校长谈完心之后，了解到学校的现状是急需生物老师，音乐教师没有空岗，于是我决定教生物，克服一切困难也要上从拿到生物课本我就在研究怎样不误人子弟，怎样教好孩子们？看着孩子们殷切的眼神我暗自下决心，我要吃透课本，然后用最通俗易懂的方法教授给孩子们，我要笨鸟先飞……终于功夫不负有心人，在我不服输的精神下，我校的生物成绩在20某某年中考中，取得了全县第六的优异成绩，我也终于长长的舒了一口气，我没有给学校丢脸，我没有给教师抹黑，我要继续加油，我要继续努力在工作中，学校只有我一位音乐教师，我除了上好本职的音乐课，学校的大大小小的活动、艺体比赛等也都要由我“承办我自问我不干谁干呢？作为一名共产党员，我更要身先士卒，做好带头模范，再苦再累我都得承受，争取不给学校不让领导为难虽然家里的孩子还小，我也毅然以工作为先，为了一个活动一个比赛，我加班加点；为了不影响孩子们上课，我中午不午休甚至牺牲周末和孩子们打成一片，为的就是更好的完成任务多少次这样的工作，多少次的加班加点，我从不计报酬，也从未和领导提过要求，因为我是一名人民教师，因为我是一名共产党员我始终以“我是学校的一块砖，哪里需要哪里搬”为座右铭，服从组织服从安排，做到无愧于心，做到不负学校，只要在岗一天我就要持续发光发热

二、春风化雨，情注教坛，亦师亦友在从教的几年中，我做过班主任，中途接手了一个班级，成了这个班级的“后妈”刚接手的时候我不适应，班级风气散漫，班风不正，于是我开始用我的方式将他们拉入正轨；学生也不适应，因为他们将摒弃以前的坏毛病，接受新的习惯有些后进生在我的管理模式下极为有意见，经常带头搞怪…经过几个辗转不眠之夜，我确立了自己的改革方案浇花要浇根，育人先育心我要关注每一位学生，不让任何一个学生掉队我要用真心真情关爱每一个学生，用爱作为开启他们心灵的钥匙，沟通交流作为催化剂，最终师生达到心灵相融的接触点我用自己的方式和他们成为朋友，后进生也得到了转化，愿意与我交谈，有什么困难也能及时向我提出我始终教育学生要好好学习毕竟“人外有人，天外有天，不满足现状，不做井底之蛙”我常说的一句话便是“先做人后做学”，先教育孩子们要做好“一个人”，再做好“学问”就这一点，我们是心灵共通的，也得到了学生们的认可通过我不懈的努力，我这个“后妈”与“亲妈”的距离变短了，甚至没有距离，我很欣慰……这是我平凡工作中的一个小小的缩影，在以后的工作中，我会加倍努力，充实自己用爱去影响每一位学生，精诚所至金石为开，我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，待到将来桃李满天下，明净的课堂里写满了学生点点滴滴的成长与充实在这物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土,安于三尺讲台，用爱写好“师德”优秀先进教师事迹材料4我叫陈x,出生于1979年，1998年毕业于农安师范学院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养每天早上学校要求640到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问没有晚课的时候，儿子会撒娇的说，“妈妈，帮我检杳作业”我总会说,“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧”儿子常常生气不理我我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可,被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”

二、刻苦钻研，不断提高综合素质由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见20某某年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平

三、爱心育德、引领学生健康成长工作13年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情总结多年做班主任工作的体会，我认为教师的.爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系，领她们去看病，照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老。