关于学期教学总结范文集锦七篇

关于学期教学总结范文集锦七篇学期教学总结篇1各位老师、各位同志半学期转瞬即逝，半学期匆匆忙忙，半学期聚焦教学，半学期成绩辉煌这过去的半学期，我用一句话概括聚焦教学半学期，汗水铺就满堂彩因此，这半学期的教学工作，值得总结，这半学期的教学业绩，值得表扬半学期的教学工作我认为有以下六个方面值得肯定一是强化中心意识全员关注教学工作教学工作是学校的中心工作，全校上下牢固树立以教学为中心的意识，并矢志不渝地贯彻在学校各项工作之中学校校长办公会、学校行政例会，每会必谈教学工作；学校行政听课密切关注教学工作；教科处和各级部精心部署和落实教学工作；阶段考试、期中考试后，学校层面、级部层面、备课组层面、班级层面认真分析教学工作；全体教师围绕高效课堂建设，不断改进教学工作整个学校已经形成全员关注教学工作、全力聚焦教学工作、全面改进教学工作的浓厚氛围二是找准工作目标重点突破教学工作加强学生的养成教育，培养学生的安全意识、自我保护意识及能力在规范班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级本学期主要围绕“感恩”为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理

四、团结合作，树立集体意识，齐抓共管促进年级良好学风形成本组成员能够遵守学校的规章制度，有了困难，互相帮助，互相协作课任教师在完成教学任务的过程中，对所发现的行为习惯不好的学生能够及时教育，及时与班主任沟通，及时与年级组长沟通

五、抓好常规工作，开展各项活动，努力提高教育教学质量本学期开展新生入学教育，迎国庆爱国主义教育，组织学生顺利参加学校的元旦文艺汇演，除此之外，在学部领导以及学校团委的支持与配合下，开展了经典诗文朗诵比赛，书法比赛，演讲比赛，普通话比赛，在获得荣誉的同时，培养了学生的能力总之，回顾已经过去的这一学年，在全组老师的共同努力下，我们取得了比较满意的成绩，展望今后的教育教学工作，我们任重而道远尤其是个别学生的行为习惯还非常糟糕，还需要班主任老师去做大量的细致的工作初三年级的教师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体我们相信在学校的有力领导和学部的得力指导下，我们年级明天会更加美好当然，我们的工作中也存在一些问题比如有些班级常规不够好，有些教师的教育教学工作还有待于进一步改进我们相信，有学校的正确领导，我们年级组的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶九年级组黄培俊20xx年1月学期教学总结篇4本学期我校以提高教育教学质量为核心，与时俱进，开拓进取，严格履行xx区教育教学质量目标管理制度，认真落实各项动态管理措施，以最大努力和热情投入日常教学并坚持不懈、善始善终，为了开创新局面，本期学校作了以下方面工作

一、以德治校，强化教师队伍建设

1、深入开展师德师风教育活动进一步教育和引导教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》以及《毕节市教师行为十不准》师德教育，严谨查处社会反映强烈的体罚和变相体罚学生及各种不正当行为，要求教师形成了严谨求实、乐于奉献的教风，做到了立身立教、为人师表的楷模，用自己的表率作用教育和影响学生，赢得了社会的尊重

2、强化作风整顿，加强业务学习牢固树立育人思想，勇于实践创新，不断更新教育观念，严以律己，以身作则，发挥聪明才智学校定于每周

一、周四集体学习要求每位教师用心学习，做到了学习有时间、有步骤、有目标、有记录、有心得，学校定期检查，学期结束笔记不得少于2万字，并纳入了学校教师思想政治考核立足校本培训，强化骨干教师培养是我校提高教学质量的又一措施为了努力搞好新课程师资培训工作，我校规定每周四为新课程培训日，全面提高我校教师队伍的整体素质在培训内容上，我校从教师的教学基本功、思想理念，实践技能和课件制作等方面着手，以师德师风建设为核心，树立服务意识，加强管理，着力提升教师的职业素养提高教师实施素质教育的能力和水平，形成了爱岗敬业，教书育人的浓郁氛围，全体教师业务素质及思想认识都有很大提高

3、完善制度创新，强化学校管理我校在开学初组织教师学习了《开学工作通知》、《xx区教育局20xx—20xx学年度教育教学工作安排》等文件，通过学习，广大教师深入领会了我校本学年教育教学工作的指导思想和工作思路，以及一些重要工作任务，结合我校实际拟定了学校本期工作计划、以及教导处工作计划，教师个人也拟定了学科教学计划，班主任老师制定了班主任工作计划，较快的理清了本学期的工作思路，进入了工作状态，为后期工作的顺利开展奠定了坚实的基础同时，在实施精细化管理的过程中，我校制定和完善了教育教学常规管理制度、教研教改制度、质量目标奖惩制度等各项规章制度，加强制度化管理并召开全体教师会讨论通过实现以制度管理学校的目的，并在以后的工作中付诸实施，落到实处，力求学校工作井然有序，并充分发挥教师工作的积极性和能动性同时，我校坚持教师考勤登记及上下班签到制度，全体教师都能自觉遵守、严格执行为了保障学校各项工作的顺利开展，我们还坚持周计划、周总结制度教育教学质量是学校工作的生命线，我校从开学初就以“办让人民满意的教育”为目标，始终坚持以教学为学校工作的中心，加强管理、提高质量为了进一步提高教育教学质量，严格规范教学管理，我们制定了《XX中学教育教学常规》、《XX中学教育教学质量目标考核办法》等，为实施制度化管理、规范化管理、精细化管理奠定了基础，也为教师开展工作提供了依据

4、开展多类活动，活跃校园新气象为活跃校园气氛，丰富学生课外活动，激发学生学习兴趣，深入推动学生心理健康教育我校积极组织学生开展拔河比赛、篮球比赛等

二、加强教学管理，促使教育教学上升

1、树立“教学为主，质量兴校”的旗帜抓质量是学校永恒不变的主题，教师要提高自身素质，树立以质量求生存，以质量求荣的观念，寻找教与学中的问题，强化对教材、教法、学法的研讨,坚持向课堂要质量，向过程要质量，使自己的教学工作上升，完成质量目标

2、发挥教导处职能，把握教学方向教导处是学校教学工作的龙头，势必影响着一切因此，教导处始终坚持周一早自习教师教案审批制度，开足开齐课程，配有重点突出、详略得当的教案，并开展新课程研讨会，及时安排教师公开教学，定期检查各科教案、作业，并将不定期的抽查教案、作业、练习册等，同时，抓好“空档”时间，合理分配，保持课程平衡进一步从严、勤、细、实方面着手，努力提高教学成绩

3、加强班主任工作职责，引导学生学会做人班主任的工作是学校工作的组成，他将影响着学生的做人和学习，要将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》进行细致学习,培养学生习惯化，让学生真正做到德、智、体、美、劳全面发展培养学生自主合作、独立思考、勇于创新的习惯，成为社会上有用人才开学初，我们选拔一些年轻有为的教师担任班主任，在班级管理中，我校实施值周员时时检查、天天总结、周周评比制度，实行班主任奖罚制，在班级中有班务日志，班干部或班主任老师每天必须将班级中学习、纪律、卫生等各个方面的情况详细记录，以便进行总结改进，在次周一上午的师生集会上对学生进行分析总结

4、深化课堂研讨，促进教学相长课堂是教学的主阵地，也是提高教学的主战场，教学质量的高低很大程度上取决于课堂的效率所以，我们严抓课堂教学，规范课堂教学，以“毕节市中小学教师上课十不准”为最基本的纪律要求在此基础上要求教师向45分钟要质量我校课前2分钟响电铃,教师提前做好上课准备，到教室附近候课要求课堂教学必须带教案，决不允许无教案上课，切实提高45分钟的课堂教学效益校长、教导主任无预约听课，督察教师课堂教学情况经过一段时间的整改，消除了开学初个别教师上课迟进、早出、在课堂上批阅作业等现象，教学风气明显好转为了提高教师课堂教学的能力水平，我校把公开课教学作为学校最重要的教研活动，从说课、讲课、评课等各个方面规范要求，公开课教师必须有公开课教案、说课材料，听课教师必须填写听课记录，作听课笔记，写评课材料为广大教师提供一个展示自我、学习提高、相互促进的平台，也从根本上提高了我校教师的课堂教学能力，为教育教学质量的进一步提高创造了条件

5、加强落实信息技术工作，力求提高教师现代化水平按照学校总体要求有计划、有步骤的做好教师的信息技术继续教育工作，使每位教师争取做到会操作电脑、会连接、下载教学资源，为己所用，为大家共用

三、齐抓共管，抓好学校综治工作学校安全事关重大，关系着一个家庭乃至社会的稳定因此，安全工作不可忽视，要健全安全工作目标责任制，加强安全宣传和教育力度，增强师生安全意识，建立学生路队护送制度，还将有计划的开展交通安全及防盗、防火、自救等方面的知识讲座建立健全安全防范制度对校园内电、水路等要登记检查，实行事故报告制将学校与家庭、社会三者有机相连，共同做好安全综治工作，使学生愉快而来，安全而归

四、利用有限资金，强化校园建设学校将合理计划，想方设法，改善校园环境及校舍，增添教师办公用品，改善住宿条件将学校仅有的经费，花在最需要的地方±o服务于教学的钱，决不吝啬教学中必要的词典、题库等参考书，刻录资源所需的光盘、打印用纸等物品学校管够，还挤出部分资金美化校园总之，我们面临的工作任务相当艰巨，做好各项工作事关我校综合工作的一切我们力求教学手段创新，教学思路注重知识的系统性和完整性，教学深层次的推敲增强新课改意识，运用现代教育技能在学生自主、合作、探究新知的起跑线上，力求创新，不甘落后，共同努力，扎实苦干，为确保全面完成教育局制定各项目标任务而努力奋斗！学期教学总结篇5在本学期四年级语文学科教学工作中，我努力摆正自己的的位置，勤于耕耘，一切以学生为中心，踏踏实实的组织好各项教学任务，现在，漫长又充满期待的一个学期即将结束，教学任务也即将告一段落，现我在这将本学期的教学工作做一个简单的总结，以求做得更好一，坚持一切为教学服务，按时上课，积极参加学校组织的教研活动，积极评课，认真做好笔记，虚心进行自我反思，不断改进教学中的不足，努力提升自己的业务素养二，精心备课备好课，才能上好课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说”备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学因此，上课一定要设法使学生投入，不让其分心，这就很讲究教学方法了回看自己的授课，我感到有很多不足，因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以至影响教学效果我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂教学中遇到的困难12三，语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难在这样一种环境下，要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣因此，语文课堂教学中我尽量以生动活拨的教学形式激发学生的求知欲望让他们更了解语文，更喜欢学习语文，这对提高学生的写作能力也很有好处四，语文是语言，除课堂教学之外，还需让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持跟班了解学生朗读及背诵情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚,让学生即时消化对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力五，针对差生，我制定了一些具体的计划和目标，对这部分学生进行有计划的辅导我把这批同学分为三组第一组是有能力提高，但平时懒的动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；第二组是肯学，但由于能力不强成绩不好的同学，对这些同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，且多鼓励，让他们明白，只要肯努力，成绩就一定会提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学对这部分同学我采取个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓基础知识我相信，只要坚持辅导，他们肯定有不同的进步反思然后发现不足，发现不足立刻就去改正，改正就会有所提高，教学就需要这种态度，在今后的日子里，一定牢固树立一切为了学生”的思想，让课堂真正成为学生成长，进步的乐土学期教学总结篇6新学年伊始，学校认真学习了教育法规、开展师德师风教育活动，暑期实行教师全员培训，转变观念，不断总结反思，精心谋划,探索提高教育教学质量的新途径有重点有步骤地按照“巩固、稳定、发展、提高”的工作思路周密安排新学期的教育工作，为办好人民满意的学校奠定良好的基础现将开展的情况总结如下

一、基本情况教师于8月24日报到，培训6天，8月31日报名，学生318人,其中住宿生252人，教职员工33人，学校共设11个教学班，师生员工全部到岗早准备按时开学，9月1日教学工作已正常有序开展

二、学前准备

1、端正思想、转变作风:半学期以来，高一年级以夯实基础、控制分化为目标，狠抓学生学习习惯的养成，以课题为抓手强化学生自主教育，重视双基教学，目前发展平稳，势头喜人高二年级奋力冲刺小高考，全力备战小高考，群策群力，攻坚克难，4A人数有突破，得A人次大提升高三年级始终牢牢抓住二轮复习的牛鼻子，计划到每一周，计划到每一天，增强了计划性，突出了科学性，提高实效性，第三次统测成绩十分喜人三个年级尽管目标不同，主攻的方向不同，但我们三个年级的老师都付出了值得付出的汗水，都取得了令人欣喜的成绩三是推进教学改革继续打造高效课堂上学期我校大力开展高效课堂活动，活动开展得如火如荼，有声有色我们认识到推进教学改革、打造高效课堂应该是长久之计，不能见好就收刚刚过去的上半学期，校长室再次下发了《淮安中学高效课堂教学行为实施20条》、《淮安中学高效课堂”三大定律”“八项注意”》，用行政手段进一步推进高效课堂建设各备课组在反复实践的基础上，积极建立高效课堂模式，目前建模工作基本结束《深入推进教学改革，全力促进内涵发展一一淮安中学实施高效课堂活动纪实》被《淮安日报》以一个整版全文刊登4月26日我校举行面向全市十二所四星级高中的公开教学活动，全面展示了我校推进高效课堂建设的成果目前，高效课堂建设已经成为我校的一大特色学校于8月26日组织全体教师认真学习教育法规、《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》等树立爱岗敬业，为人师表意识

2、设施建设学校假期修理课桌凳86套，粉刷墙壁2205nl）教室增装电灯44盏修理架子床49套，厕所8孔，购置投影仪1部，笔记本电脑3部，操场铺设草坪H00平方米，增加了少先队活动室，会议室等，共投资经费近2287万元

3、规范办学行为严格按照国家课程实施标准开足开齐课程制定出新学期的教育教学工作计划、课程表、作息时间表，安排好阳光体育1小时活动加强部室的整理，强化各种制度建设

三、加强暑期教师培训，以饱满的热情，期待新学期的到来

1、培训内容丰富，形式多样为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教务处精心准备,认真筛选培训内容本次培训的内容有“师德培训”、“教师专业成长”、“高效课堂培训”、“编写实用导学案”、“新教育理念的学习与交流”、“课堂教学改革相关理论的学习”、“自我学习”等等，所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们四是坚持常规抽查时时掌控教学工作教学常规管理必须坚持常态化，办学规模扩大后，教学常规抽查更必须常态化，只有这样，我们才能时时了解教学工作，及时掌控教学工作，始终掌握教学管理的主动权半学期来，教科处和各级部几乎每周都抽查备课笔记、听课笔记、集体备课等教学常规，并及时通报各级部都对作业布置和批改情况进行调查，及时了解教与学的具体情况，并及时作出调整这样，我们就有了教学管理主动权，就有了布置工作的针对性，避免了瞎指挥，乱作为五是抓住有利时机大力促进教师成长教师队伍建设，促进教师成长，是我们学校始终高度重视的一项工作我们每学年都搞师徒结对活动，每学期都开展青年教师优课竞赛本学期将继续开展第十二届“而立杯”青年教师优课竞赛除此之外，前不久，教科处抓住选拔选手参加区教研室开展的淮安区青年教师基本功大赛的大好锲机，精心组织了数学、物理、生物、英语、地理五门学科的校内选拔赛数学学科从课堂展示、教案设计、即兴演讲、徒手绘图和粉笔字五个方面全面评比，锻炼了老师,发现了人才六是规范考试管理精心组织大型考试规范考试组织，规范监考工作，严肃考风考纪，才能真实了解教学情况上半学期，教科处组织了高二学业水平测试信息技术考试，组织了高二小高考，组织了高三第三次统测，组织了高一高二期中考试高三三统还精心组织与吁胎中学、洪泽中学联合阅卷高一高二期中考试从命题到考试到阅卷再到成绩分析，过程严密，组织规范，为我们教学工作提高了真实可靠的第一手资料，为我们下半学期改进教学工作提供了依据上面六点，具体说明了上半学期是“聚焦教学半学期”下面我要说的是“汗水铺就满堂彩”上半学期我们全体同志付出了劳动，流淌了汗水，多个方面取得令人骄傲的成绩我们高二小高考获4A的共70人，比去年多4人得A数2808个，比去年多658个从与淮安市总体情况比较来看，全市得A数并没有多少增加，我们学校增加人数明显多我们高三第三次统测，语数外成绩入围人数，应届1049,应往届合起来1300多人，我们应届生入围数和淮阴中学不相上下，比吁哈中学高出近300人成绩十分喜人，可以想见今年6月又是一个大丰收6月刚刚结束的高一高二期中考试，成绩也是比较理想的高一期中考试，语数外总均分，I部

308.34分，H部

310.26分，差距在2分以内，无差别；必修学科B率，I部

56.19%,II部

57.05%,在2%以内，无差别；优生积分，I部

3208.2分，II部

3450.5分，II部比I部好些总体来看，两部差不多，II部稍好些高二期中考试,语数外总均分，I部

332.44分,II部

331.70分，差距在2分以内，无差别；优生积分，I部

3303.7分，II部

3234.2分,I部好些;选修B率，I部

63.32%,II部

67.71%,II部好些总体来看，两部差不多在上半学期高一高二期中考试、高三第三次统测中，有许多老师成绩突出，利用今天大会予以表扬学期教学总结篇2时光如梭，匆匆忙忙一学期结束了回顾一学期来的教学工作,可谓兢兢业业，平凡中有创新，忙碌中有收获现将一学期的总结如下我认真钻研了教材、课标，及各种相关的资料，了解每位学生的具体情况开学之初，认真地学习、研读了课标、教材，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想情况，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况认真撰写了课时教案针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况;课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程课后，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用，提倡“自主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，”以“自主一探究”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率做好每一次的单元测验与课后辅导工作教学完每个单元，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展教学中坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成本期各种工作做得不足之处:

1、新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高

2、对培养优秀生的拔尖工作做得欠缺一些

3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处教总体感觉本期的工作较过去有长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢学期教学总结篇3本学期即将结束，一学期来，在校领导的统一领导和指挥下，我们九年级组全体教师齐心协力、同舟共济、圆满地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下

一、团结各班主任、任课老师，以人为本，构建一个和谐的团队团结力量大，本学期，年级组努力做到团结各班主任和任课老师，使大家心往一块想，劲往一处使，本组共有教师20名，年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体，考核必须是捆绑式进行的，各办公室教师之间一定要互相合作，团结进取，荣辱与共,提高了年级组的工作效能每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成绩

二、做好校领导与班主任和任课老师的纽带工作牢固树立服务意识，做好上传下达工作，创造性的完成任务定期召开年级组会议、班主任会议，分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作；了解本年级教学情况，协调各学科教学，定期分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况，处理年级学生中的偶发事件；配合学部公平、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作

三、以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治学，创建特色。