雷雨教学设计课件

《雷雨》教学课件教学内容与背景《雷雨》是统编版语文二年级下册第二单元第十八课的重要内容本课通过生动的语言描绘了雷雨前、雷雨中和雷雨后的自然景象变化，旨在培养学生细致的观察能力和丰富的想象力整体教学目标识字与写字目标认识并学会压、乱、垂、虹等生字，掌握12个课文重点汉字的书写阅读理解目标通过细致阅读，体会雷雨前、雷雨中、雷雨后三个阶段的景象变化及其特点情感态度目标教学重难点教学重点教学难点•引导学生细致观察并感受雷雨三个阶段的自然景象变化•理解并运用恰当的词语准确表达雷雨天气的特点•掌握课文中的重点字词及其用法•通过多感官体验，感受雷雨的壮观与美丽•学习用准确的语言描述自然现象•培养学生用细腻的语言描述自然现象的能力教学方法与准备教学方法教学准备•自主探究法引导学生通过观察和思考，主动探索雷雨现象•生字卡片制作压、乱、垂、虹等字卡•朗读感悟法通过有感情的朗读，体会文章意境•观察日记本为学生准备记录天气变化的小本子•情境教学法创设雷雨情境，增强学习体验•多媒体课件雷雨视频、动画、音效等•多媒体辅助教学运用声音、图像等直观展示雷雨过程•实验材料制作彩虹的简易工具导入生活中的雷雨亲爱的同学们，你们见过雷雨天气吗？雷雨是大自然中最壮观的景象之一请大家回忆一下，你曾经经历过的一次雷雨是什么样子的？那时你在哪里？看到了什么？听到了什么？感受到了什么？今天，我们一起走进《雷雨》这篇课文，感受大自然的神奇变化，学习如何用优美的语言来描述这种自然现象导入观看雷雨视频下面，让我们一起观看一段真实的雷雨视频，感受雷雨的壮观景象•请注意观察雷雨前天空的颜色有什么变化？•仔细聆听雷声是什么样的？•留意感受雨是怎样下起来的？观看后，我们将分享各自的发现和感受雷雨观察三阶段雷雨前天空逐渐变暗，乌云密布，风开始增强，小鸟低飞，空气中弥漫着紧张的气氛雷雨中闪电划破天空，雷声轰鸣，大雨倾盆而下，雨水像断了线的珠子一样落下来雷雨后雨渐渐变小，云散开了，天空重新变蓝，太阳出来了，彩虹挂在天空中雷雨前的天空雷雨来临前，天空有什么变化呢？•乌云密布天空被厚厚的黑云覆盖•暗沉压抑天色变得昏暗，给人一种沉重的感觉•风起云涌风开始变大，云层迅速移动•气氛紧张整个环境似乎在预示着什么即将发生这种变化告诉我们，大自然正在酝酿一场雷雨动画演示乌云压顶现在我们通过一段动画，看看乌云是如何逐渐覆盖天空的请观察•乌云的颜色是怎样的？•乌云移动的速度如何？•天空的亮度有什么变化？雷雨前的动植物反应小鸟低飞树叶翻卷雷雨来临前，小鸟会感知到气压的变化，它许多植物的叶子会在雨前翻转，露出背面们会降低飞行高度，急忙寻找安全的地方躲花草也会低下头，仿佛在等待雨水的到来避课文朗读（雷雨前段落）天上乌云密布，好像有一块很大很大的黑布，把天空盖住了小鸟低低地飞着，快要下雨了！朗读要求•读准字音，特别是密布、盖住等词语•体会乌云密布带来的压抑感•感受快要下雨了的紧迫感词语积累压、乌云压字解析压的意思是重重地盖住或按住例如压力、压迫、压抑在课文中把天空盖住了就是一种压的感觉乌云解析乌云是黑色的云，常在雷雨前出现乌表示黑色组词乌黑、乌鸦、乌云密布针对生字压字形分析•结构上下结构•上部厂（广字去掉丶）•下部土笔顺

1.横

2.竖

3.横折

4.横

5.竖

6.横歌诀记忆厂字头，土字底，六笔写完压压力互动游戏比比谁认识压游戏规则

1.每组学生拿到一套拆分的压字部件卡片

2.听到老师口令后，迅速将卡片组合成完整的压字

3.组合正确并最快举手的小组获胜拓展活动用压字组词，看哪个小组能说出最多的词语例如压力、压迫、压抑、压岁钱、压缩、重压等画一画雷雨前的天空创作提示根据课文描述，想象并画出雷雨前的天空景象•天空被乌云覆盖的样子•小鸟低飞的情景•可以添加其他细节树叶翻动、花草低头等完成后，可以用一句话描述你画的画面雷雨即将来临的声音声音体验•风声呼呼作响，树叶沙沙作响•雷声远处传来的隆隆声•人们的惊呼快要下雨了！这些声音共同构成了雷雨来临前的声音预警雷雨前的天空常常伴随着远处的闪电和隐约的雷声，这是大自然在提醒我们雷雨即将来临！雷声与闪电（动画）雷电知识闪电是强烈的电流在云层间或云层与地面间的放电现象，它产生巨大的热量和光芒雷声是由于闪电使空气迅速膨胀产生的声波我们看到闪电后才听到雷声，是因为光速比声速快得多通过数闪电和雷声之间的秒数，可以大致判断雷电距离我们有多远课文朗读（雷雨将到段落）不一会儿，天空中响起了隆隆的雷声一道道闪电，像一条条金蛇，在乌云中飞舞朗读指导•隆隆的雷声要读得低沉有力•一道道闪电要读得明亮快速•像一条条金蛇要读出比喻的生动形象•在乌云中飞舞要读出动态感识字活动乱、垂乱字解析结构上下结构，上舌下乙意思杂乱无序，不整齐组词混乱、纷乱、乱跑造句雷雨中，雨点乱打在窗户上垂字解析结构上下结构，上北省去匕，下土意思往下挂，下垂组词垂直、垂头、下垂造句雨后的花朵垂着头，好像在喝水板书设计展示雷雨前板书内容雷雨前├──天空乌云密布├──景象小鸟低飞├──声音风声、雷声└──光线闪电如金蛇通过这样的结构化板书，帮助学生清晰地了解雷雨前的各种自然现象，形成完整的认知框架雷雨中景象雷雨开始后，自然界发生了哪些变化？•大雨倾盆雨水猛烈地落下，雨越下越大•声音剧烈雨打在各种物体上发出响亮的声音•能见度低雨幕遮挡视线，周围景物变得模糊•水流汇聚地面形成水流和水洼动画展示雷雨倾泻观察要点请同学们观察动画中•雨水下落的密度和速度•地面水流的形成过程•雨中物体的变化（如树木、房屋等）思考为什么作者说雨水像断了线的珠子？雷雨中的世界人与动物避雨植物被雨打压雷雨中，人们匆忙寻找遮蔽处小动物们也雨水猛烈地打在植物上，使得花朵和叶子低各自寻找避雨的地方，有的躲在大树下，有垂下来但这些雨水也给植物带来了生命所的钻进洞穴需的水分朗读课文（雷雨中段落）雨下起来了，哗啦哗啦，越下越大雨水像断了线的珠子，密密地泼向大地朗读技巧•哗啦哗啦要读出雨声的急促感•越下越大要读出递进的感觉，声音逐渐加强•像断了线的珠子要读出比喻的生动形象•密密地泼向大地要读出雨水的密集和猛烈夸张修辞雷雨的乱比喻句赏析雨水像断了线的珠子•这句话把雨水比作珠子，把雨下得急又密的样子比作珠子从断了的线上掉落•这种比喻生动形象地描绘出雨水下落的密集和急促•帮助读者在脑海中形成清晰的画面感引导学生尝试说出自己的比喻句雨水像什么？生字识记虹字形分析•结构左右结构•左边虫字旁，表示与自然现象有关•右边工字义解释虹是雨后天空中出现的七彩光带，由阳光照射水滴形成组词彩虹、虹桥、虹吸、彩虹糖动手实验彩虹原理简易彩虹实验

1.准备材料小喷壶、一面镜子、一盆水、白纸

2.实验步骤•在阳光充足处，将镜子斜放在水中•用喷壶在镜子上方喷出水雾•调整角度，在白纸上观察彩虹通过这个实验，学生可以亲身体验彩虹形成的原理，理解雨后彩虹出现的科学现象词语积累与拓展雷电雷鸣电闪解释形容雷声大作，闪电频繁，用来描述雷雨天气的壮观景象造句雷鸣电闪的夜晚，我们都躲在家里不敢出门相关成语惊天动地形容声音极大，震动很远电光石火形容事物发生得非常迅速，像闪电和石头撞击出的火花一样快生活应用知道这些词语后，我们可以更生动地描述自己经历的雷雨天气，丰富我们的语言表达雷雨后的变化雷雨过后，大自然会发生怎样的变化呢？•雨渐小雨水变得越来越小，频率减少•声音减弱小了、不响了•云散天晴乌云渐渐散开，蓝天重新出现•彩虹出现阳光透过雨后空气中的水滴，形成七彩彩虹这些变化标志着雷雨的结束，大自然重新恢复平静与美丽动画演示雨后天晴观察要点请同学们观察动画中•天空如何从灰暗变为明亮•彩虹是如何出现的•雨后的阳光有什么特点思考为什么雨后的空气特别清新？课文朗读（雷雨后段落）雨小了，不一会儿就停了云散了，太阳出来了一道彩虹挂在天空中，真好看！朗读指导•雨小了要读出递减的感觉•云散了，太阳出来了要读出明朗的感觉•一道彩虹挂在天空中要读出美丽和惊喜•真好看要读出赞叹和喜悦板书设计展示雷雨后板书内容雷雨后├──雨的变化小了→停了├──天空变化云散了→太阳出来了├──美丽景象彩虹挂在天空└──感受真好看！这样的板书帮助学生清晰地了解雷雨后的自然现象变化过程，突出重点词语小了、不见了、不响了、虹，强化学生对课文内容的记忆雷雨三阶段比较阶段主要特征关键词语情感感受雷雨前乌云密布，风大，闪电压、乌云、密布紧张、压抑雷雨中雨大，声响，混乱哗啦哗啦，断了线的珠子激烈、壮观雷雨后雨停，天晴，彩虹小了，停了，彩虹明朗、美丽小组活动分角色朗读活动设计

1.将全班分为三组雷雨前组、雷雨中组、雷雨后组

2.各组练习朗读自己负责的段落，注意语气和感情

3.可以配合简单的动作或音效，增强表现力

4.三组依次朗读，完整呈现《雷雨》全文评价标准朗读是否流利、语气是否生动、情感是否到位口头表达训练表达主题描述自己印象最深的雷雨时刻表达要点•说清楚发生的时间和地点•描述你看到的景象（可以用比喻句）•表达你的感受和想法•尽量使用课文中学过的词语每位同学准备30秒的口头表达，然后请几位同学上台分享观察日记写作指导观察日记的要素•记录时间几月几日，什么时候•天气情况晴、阴、雨、雪等•详细描述看到的、听到的、感受到的•个人感想对这种天气的想法或感受一天内的天气变化描述示例5月10日晴转雷阵雨早上阳光明媚，中午时分天空渐渐暗了下来，乌云密布下午三点左右，雷声隆隆，大雨倾盆而下雨后，天空出现了一道美丽的彩虹生字书写与展示书写要点重点练习以下12个字•压、乱、垂、虹、密、布、盖、闪、电、珠、散、挂笔画注意点•压注意厂和土的连接•乱注意舌上部的三点不要写成一横•垂注意上部的撇和捺的角度•虹注意虫字旁的写法组词与造句练习压组词压迫、压力、压扁造句大树被大风压弯了腰乱组词混乱、杂乱、乱跑造句雷雨天气，小动物们乱跑着寻找躲避的地方垂组词垂头、下垂、垂直造句雨后的花朵垂着头，好像在喝水虹组词彩虹、虹桥、虹吸造句雨后，一道美丽的彩虹挂在天空中知识拓展雷雨的成因雷雨形成原理雷雨主要由以下因素形成

1.大气对流热空气上升，冷空气下沉

2.水汽凝结上升的热空气中的水汽凝结成云

3.电荷分离云中的冰晶和水滴相互碰撞，产生电荷

4.放电现象当电荷积累到一定程度，就会发生放电，形成闪电

5.雨水形成云中的水滴长大到一定程度，在重力作用下落下，形成雨安全常识雷雨天注意事项室外安全室内安全•避免在开阔地带逗留•关好门窗，避免被大风吹开•不要站在高大的树下•不要触摸水龙头等金属物品•远离金属物体和电线杆•暂时不要使用固定电话•如果来不及躲避，应蹲下身体，双脚并拢•拔掉电器插头，预防电涌生活中的雷雨趣事小故事分享小明的雷雨记忆去年夏天，小明在爷爷家乡玩一天下午，天突然暗了下来，乌云密布爷爷说要下雷雨了，我们赶紧收衣服！刚收完衣服，雷声就响起来了，大雨哗啦哗啦地下小明和爷爷坐在屋檐下，看着院子里的雨水形成小溪流雨停后，小明惊喜地发现，菜园里的蔬菜更加翠绿了，好像洗了个澡习题巩固

（一）判断题

1.雷雨前，天空中会出现彩虹（×）

2.雷雨中，雨水像断了线的珠子（√）

3.雷雨后，云散了，太阳出来了（√）选择题

1.雷雨前，天上是（）•A.蓝天白云•B.乌云密布•C.彩虹

2.课文中用什么来比喻闪电？（）•A.金蛇•B.珠子•C.小溪习题巩固

（二）填空题

1.天上乌云密布，好像有一块很大很大的黑布，把天空_____了

2.雨水像_____的珠子，密密地泼向大地

3.一道_____挂在天空中，真好看！连线题将左边的词语与右边的意思连起来•压——往下挂着•乱——重重地盖住•垂——杂乱无序•虹——雨后天空中的七彩光带课堂讨论雷雨给大自然的好处浇灌万物雷雨带来充足的雨水，滋润土地，让植物得到充分的水分，生长更加茂盛田地里的庄稼、森林里的树木、公园里的花草，都因为雷雨而显得更加翠绿净化空气雷雨能够洗去空气中的灰尘和污染物，让空气变得更加清新雨后，我们呼吸到的空气格外清新，这是雷雨带来的另一个好处滋养生命雨水汇集成小溪、河流，为动物提供饮水源，维持生态平衡许多小动物，如青蛙、蜗牛等，在雨后更加活跃，为大自然增添生机艺术创作画出你心中的雷雨创作指导请同学们根据课文内容和自己的想象，画出雷雨的场景可以选择以下三个场景之一•雷雨前乌云密布，小鸟低飞•雷雨中大雨倾盆，雷电交加•雷雨后雨停云散，彩虹出现创作完成后，可以用一两句话描述你的画面，并在班级内展示扩展阅读其他气象现象雪雪是水汽在低温下直接凝华形成的冰晶，通常呈六角形，轻盈美丽下雪时，整个世界仿佛穿上了银装，宁静而纯洁雾雾是近地面的空气中水汽凝结形成的微小水滴悬浮在空气中的现象雾天，世界变得朦胧神秘，物体的轮廓变得柔和霜霜是空气中的水汽在寒冷的物体表面直接凝华形成的白色冰晶清晨，霜覆盖的草地闪闪发光，像撒了一层细小的钻石回顾本课要点雷雨前的主要景象1•乌云密布，天空被盖住•小鸟低飞，预示雨将至2雷雨中的主要景象•闪电如金蛇在乌云中飞舞•雨水哗啦哗啦，越下越大•雨水像断了线的珠子雷雨后的主要景象3•雨水密密地泼向大地•雨小了，停了•云散了，太阳出来了•彩虹挂在天空中课后作业布置观察作业本周内认真观察天气变化，完成一份天气观察日记，记录以下内容•每天的天气状况（晴、阴、雨等）•如遇到雷雨天气，详细记录雷雨前、中、后的变化•画一幅你观察到的天气现象图课后练习完成课本第18课后的练习题，认真书写本课学过的12个生字总结与思考观察能力表达能力通过学习《雷雨》，我们培养了细致观察自然学习了如何用准确、生动的语言描述自然现现象的能力，学会用心感受大自然的变化象，丰富了我们的词汇和表达方式知识积累情感态度掌握了新的汉字和词语，了解了雷雨的形成原激发了对大自然的热爱和好奇心，培养了热爱理及相关安全知识生活、珍惜自然的情感。