初三历史知识点部编版（共8篇）

初三历史知识点部编版（共篇）8这里给大家分享一些初三历史知识点部编版，本文共8篇，供大家参考篇1初三历史知识点部编版

1、文艺复兴时间14世纪前后地点意大利原因最早出现资产阶级生产关系思想人文主义思想实质资产阶级文化运动人物、成就但丁［意大利］诗人（《神曲》）达芬奇［意大利］艺术大师（《最后的晚餐》、《蒙娜利莎》）莎士比亚［英国］文学巨匠（《哈姆雷特》、《罗密欧与朱利叶》）意义文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础

2、新航路开辟根本原因商品经济的发展，资本经济的出现过程

（1）1487年，葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行，到达好望角

（2）1492年，哥伦布（意大利人）受西班牙王室的资助，到达美洲

（3）1497-14,葡萄牙人达伽马（葡萄牙支持）到达印度等地

（4）1519—1522年，麦哲伦奉西班牙国王之命，完成了环球航行影响

（5）新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体（对世界影响）……

（6）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展（对资本主义发展影响）

（7）资本主义市场开始形成

一、霸权主义与地区冲突

1.时代主题和平与发展

2.威胁世界和平的因素霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义等

3.美国推行霸权主义的表现

①19,以美国为首的北约越过联合国安理会，轰炸南斯拉夫联盟共和国，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击

②，美国未经过联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克

二、世界多极化趋势的发展

1.原因欧盟、日本和中国和俄罗斯等一些国家或国家联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展

2.表现

①欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高，在国际事务中发挥日益重要的作用

②日本也在积极谋求政治大国的地位

③中国通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强

④俄罗斯凭借丰富的自然资源，致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色

⑤广大发展中国家的总体实力在不断增强，国际影响力不断扩大，成为推动世界多极化趋势的一支不可忽视的力量

三、建立国际新秩序的努力

1、表现

①不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量

②各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占有有利地位

2.中国态度

①中国主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义

②中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策,反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政

③中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界

四、当今世界政治格局----------多极化趋势发展“一超多强”的含义“一超”指美国“多强”是指日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家和国家联盟第22课不断发展的现代社会

一、计算机网络与现代社会生活

1、信息时代20世纪90年代，互联网的普及，标志着人类进入信息时代

2、影响拓展人类生活空间，推进全球经济一体化

二、妇女地位的提高

1、发展19世纪末20世纪初，西方国家妇女获得选举权20世纪六七十年代妇女解放运动

2、文件《消除对妇女一切形式歧视公约》

三、生态与人口问题

1、生态问题温室效应，污染和浪费淡水资源，土地荒漠化，森林乱砍滥伐

2、人口问题1表现人口增长过快，，全球人口达到70亿2影响人口过快增长带来了巨大的环境压力，饥饿问题篇3九年级部编版历史知识点初三上册历史知识点归纳第3课西方文明之源

一、公元前左右，希腊早期文明一一爱琴文明发祥于克里特岛；

二、雅典城邦的繁荣

1、经济雅典近海，海上交通便利，工商业发达;

2、政治伯利克里扩大公民的全力，全体成年男性公民可以参加权利机构公民大会;

3、文化教育伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育

三、斯巴达城邦的繁荣

1、经济斯巴达地处内陆，以农业为主;

2、政治少数奴隶主贵族专制;

3、文化崇尚武力，注重军事训练

四、罗马共和国的兴亡（建立时间公元前5）1＞布匿战争

①时间公元前3世纪至前2世纪;

②原因争夺地中海霸权;

③对战国家罗马迦太基

2、西罗马的灭亡和罗马帝国的建立

①背景公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力统治,奴隶主企图建立.统治，以稳固政权；

②过程公元前49年，凯撒夺取政权屋大维在公元前27年独揽国家大权,成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代

五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡

①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分;

②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结第4课亚洲封建国家的建立

一、日本1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家大和不断征服扩张，于5世纪统一了日本

二、大化改新（时间7世纪中期）

1、背景日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行

2、内容政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税

3、意义大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志初三下册历史知识点归纳总结

一、二月革命L时间:193月

2.结果.了沙皇专制统治

3.性质资产阶级民主革命

4.革命后形势资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存

二、十月革命

1.背景临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战

2.领导人及地点列宁，彼得格勒

3.经过彼得格勒起义胜利，建立工人士兵苏维埃政府一一人民委员会苏维埃政权在全国范围内建立起来

4.性质人类历第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命

5.政权巩固粉碎了外国武装干涉、国内.叛乱，取得了国内战争的胜利

6.意义1是人类历第一次获得胜利的社会主义革命第一个社会主义国家由此诞生2沉重打击了帝国主义的统治3推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争

三、新经济政策

1.背景1国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济2农民对战时共产主义政策强烈不满

2.时间

193.领导人列宁

4.内容允许多种经济并存，大力发展商品经济

5.作用促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权

6.评价是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范

四、巴黎和会L时间191月到6月

7.目的缔结和约，建立战后世界新秩序

8.操纵会议的三巨头法国总理克里孟梭、英国首相劳合乔治、美国总统威尔逊

9.结果签订《凡尔赛和约》（对德条约）

（1）时间1919年6月

（2）内容对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定10意义《凡尔赛和约》与对奥、匈、土、保和约一起构成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序11实质帝国主义国家的分赃会议（或战胜的帝国主义重新瓜分世界的会议）九年级历史知识点梳理英国资产阶级革命时间1640—1688年领导阶级资产资级和新贵族性质资产阶级革命结果君主立宪制的资产阶级专政在英国确立下来

（三）美国的诞生时间1775—1783年性质既是一场民族解放战争又是一次资产阶级革命结果建立联邦制国家，实行总统制

（四）法国.和拿破仑帝国

1.法国.爆发标志1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱性质资产阶级革命结果确立了资本主义制度，建立起资产阶级共和国

2.拿破仑帝国1799年，军人出身的拿破仑发动“雾月政变”，夺取政权18加冕称帝建立法兰西第一帝国;对内颁布《法典》，对外发动战争

（五）“蒸汽时代”的到来（第一次工业革命）重要发明成果:

①18世纪60年代，哈格里夫斯发明了手摇纺纱机“珍妮机”，标志着工业革命的开始

②1785年，英国机械师瓦特改进的蒸气机投入使用，这极大地促进了大工厂生产的发展人类进入了“蒸汽时代”

③1825年，英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车“旅行者号”

④18,美国人富尔顿制造除世界上第一艘蒸汽动力船“克莱蒙号”

（六）血腥的资本积累

1.罪恶的“三角贸易”

（1）背景美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力

（2）线路从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲

（3）时间延续了三百多年

（4）影响非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运;血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展

2.新航路开辟以后，最早进行奴隶贸易的是葡萄牙和西班牙但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者

二、备考建议

1.夯实基础，狠抓细节初中阶段考试的一大特点就是重点照顾细节知识点，且考试时题量大，每题的分值不高同学们往往一点一点把分数丢掉，成绩就不太理想了所以我们在复习的时候，一定要抓好细节知识点的掌握，争取不漏掉细节的分数

2.温故知新，注重对比在学习新知识的同时，也不能忘记初

一、初二的知识，历史知识是要常翻常看，才能点滴积累，取得进步另外，在学习中，注重古今对比、中外对比，把自己的思维放在特定的时空考虑问题

3.多练多看，强调创新在北京今年首次进行历史中考后，一个趋势是注重对同学们自主创新能力的考察往往没有标准答案，例如让同学们设计一次展览，并根据主题选区历史资料等等这就需要同学们在调动历史基础的同时，有自发的动手能力篇4部编版九年级历史知识点初三上册历史知识点归纳

1、人类的形成⑴人类是由非洲南方古猿演变而来；⑵直立行走是人类进化具有决定意义的一步⑶会制造工具是人与动物的本质区别；⑷劳动创造了人；⑸原始社会解体的原因或标志私有制的出现、阶级的产生、国家的产生⑹三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别；⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段；这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位，男性在父系氏族社会占主导地位;母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果；

2、大河流域的文明古国亚非古代四大文明及其发源地

①古代埃及文明尼罗河流域（前35）

②古代两河流域文明两河流域（前3500年）

③古代印度文明印度河岸流域（前进500年）

④中国的古代文明黄河流域（前2100年）

3、亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域;都位于北纬20度-40度之间；原因

①大河流域气候湿润，光线充足，地势平坦，适合人类生存；

②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展

4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”含义尼罗河孕育了埃及和埃及文明

5、对金字塔的认识

①金字塔是埃及文明的象征；

②金字塔是埃及国王法老的陵墓；

③金字塔是埃及国王权利和地位的象征；

④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶；

⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证

⑥金字塔是是中央集权制的君主专制的标志

6、对汉谟拉比法典的认识

①是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的；

②内容处处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级专政

③汉谟拉比法典的实质和目的是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶级利益的法典

④汉谟拉比法典是中央集权制的君主专制的标志

⑤历史意义是现存世界古代第一部比较完备的成文法典

7、对种姓制度的认识

①形成是雅利安人在向奴隶制国家过渡的过程中逐渐形成的严格等级的制度；

②内容社会全体成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级不同，权利与义务也不同，婆罗门和刹帝利是统治阶级、特权等级；吠舍和首陀罗是被统治阶级，地位悲惨

③种姓制度是中央集权制的君主专制的标志

④种姓制度的实质印度的等级制度严格维护了奴隶主阶级的利益，是印度中央集权专制政治的体现

⑤种姓制度的影响种姓制激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展有不良影响

8、西方文明之源⑴西方文明源于古希腊文明和罗马文明⑵雅典的发展

①公元前8c建立城邦，

②公元前6c成为共和国，

③公元前5c后半期达到全盛⑶雅典的全盛

①时期公元前5c后半期（希波战争之后）

②当政者伯利克里（政绩）发展民主政治，扩大公民权利，把奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰;鼓励学术研究，发展文艺，重视教育

③雅典达到全盛的表现a、经济上，经济繁荣；b、文化上，文化昌盛，重视教育，人才辈出；c、政治上，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰⑷对雅典民主政治的评价

①进步性它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到高峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生了一定的影响

②局限性奴隶主民主政治的实质是奴隶主阶级对奴隶的专政，民主权利只是占人口少数的奴隶主阶级才享有⑸罗马的发展

①公元前8c建立城邦

②公元前509年建立共和国

③公元前2c罗马成为地中海的霸主，繁荣强盛

④公元前27年屋大维称帝，建立罗马帝国

⑤2世纪，地中海成为罗马帝国的内湖

⑥395年罗马帝国分裂为东西两部

⑦476年西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会的结束，封建社会的开始

⑧1453年东罗马帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡九年级下册历史知识点归纳L人类历第一次获得胜利的社会主义革命1917年俄国十月革命

2.世界上第一个工人士兵维埃政府人民委员会

3.世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国（苏俄）

4.列宁找到一条小农占优势的落后俄国向社会主义过渡的正确途径的标志1921年实施的新经济政策

5.苏联成立的1922年底成立

6.苏联社会主义制度确立的标志1936年苏联新宪法的制定

7.斯大林模式形成的标志1936年苏联新宪法的制定

8.最能体现巴黎和会分赃性质的《凡尔赛和约》内容殖民地问题

9.华盛顿会议的受益国美国；的受害国中国;受限制最厉害的国家日本

10.罗斯福新政最突出的特点（“新”的体现）国家加强对经济的干预和指导

11.罗斯福新政的中心措施根据《国家工业复兴法》，对工业进行调整（由于罗斯福新政只是在资本主义内部进行的调整并没有改变资本主义制度本身，因此并没有根除经济危机）

12.绥靖政策的实质纵容法西斯的侵略

13.绥靖政策达到顶峰的标志1938年9月慕尼黑阴谋

14.第二次世界大战全面爆发的标志1938年9月1日德军突袭波兰.英法对德宣战

15.第二次世界大战扩大的标志1941年6月苏德战争爆发

16.第二次世界大战进一步扩大（或规模）的标志1941年12月太平洋战争爆发（珍珠港事件）o

17.国际反法西斯联盟建立的标志1942年元旦《联合国家宣言》的签署

18.第二次世界大战最主要的转折点1942年7月——1943年2月的斯大林格勒战役

（4）证明了地圆学说（同学补充，非重点）

3、英国资产阶级革命背景英国资本主义的发展，产生了新兴的阶级一一资产阶级和新贵族根本原因封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展时间1640—1688导火线苏格兰人民起义开始标志1640年议会的召开资产阶级和新贵族文献《权利法案》（革命后颁布）结果建立了君主立宪制资本主义国家意义英国资产阶级通过革命•了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资产阶级扫清了障碍，推动了世界的历史进程革命特点时间长、过程曲折、妥协（不彻底）篇2人教部编版初三历史下册书知识点第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政（1933年）

一、从繁荣到危机（1929——1933年）

1、根本原因资本主义制度的基本矛盾（生产社会化与生产资料私有在资源配置效率上的不协调）直接原因股票投机活动（黑色星期四）

2、特点

①范围广;

②时间长;

③破坏性大

二、罗斯福新政（1933年）

1、目的和手段国家干预的手段扭转经济形势，维护资本主义制度

2、主要措施

（1）整顿金融体系通过《紧急银行法案》，恢复银行信用

（2）加强对工业的计划指导通过《国家工业复兴法》，公平竞争，协调各部门的活动;规定最低工资、限制工时；《全国劳工关系法》

（3）通过《农业调整法》，调整生产和销售，限制产量，保护农产品价格

19.欧洲第二战场开辟的标志诺曼底登陆

20.“二战”欧洲战争结束的标志1945年5月8日德国无条件投降

21.世界反法西斯战争胜利的标志1945年9月2日日本正式签署投降书

22.二战后世界上最富强的国家美国

23.20世纪80年代世界上的负债国美国

24.20世纪90年代美国进入新经济时代，其特征是信息化和全球化

25.20世纪90年代世界上的经济体欧盟的政治体联合国

26.20世纪50——70年代经济发展最快的资本主义国家日本

27.印巴冲突的根源“印巴分治”（蒙巴顿方案）

28.中东问题的关键巴以冲突中东问题的本质领土争端

29.美苏战时同盟关系的破裂和美国苏之间冷战开始的标志1947年美国出台“杜鲁门主义”

30.美苏两极格局形成的标志1955年华沙条约组织的成立

31.美苏争霸的两极格局结束（冷战结束）的标志1991年底苏联解体

32.美国对世界多极化趋势的重要挑战，科索沃战争伊拉克战争

33.我国政府应对全球化趋势的最主要措施加入WTOo初三下册历史知识点归纳总结第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争

一、拉美独立运动

1、拉丁美洲的地理概念美国以南的美洲地区主要殖民者西班牙、葡萄牙（巴西）

2、背景

①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下

②受美国独立战争和法国.的影响

3.时间19世纪初

4.领导人玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”

5.概况

①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”

②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动

二、印度民族反英起义（1857—1859）

1、背景英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产;兼并王公领地;取消对印度士兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰

2、导火线（直接原因）涂油子弹事件

3、领导力量封建王公主力印度士兵

4、杰出代表章西女王（印度民族女英雄）

5、意义沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分篇5初一历史知识点部编版七年级上册历史必背知识点第一章中华文明的起源（1-12）

1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P

22、人与动物的根本区别是会不会制造工具P

23、北京人和山顶洞人生活的时间和地点P

1.

3.

44、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用P

25、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术P4—

56、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活P

57、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—

88、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家P7—

89、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化P7—P

810、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先P

1211、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝P

1312、尧舜禹的“禅让”民主推选部落联盟首领的方法P14第二章夏商西周春秋战国13-

401、公元前2023年，禹建立夏朝，这是我国历第一个奴隶制王朝P

152、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定P

213、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐P

234、西周实行分封制，加强了对各地的统治P23—

245、公元前771年，西周灭亡P

246、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P

267、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目P

278、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明P

279、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”东周分为春秋和战国两个时期P

3010、春秋五霸齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践P30—

3211、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号P

3112、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战P

3213、战国七雄齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》P

3314、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻P

3415、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展的一次革命P36—

3716、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高P

3717、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造P

27、P

3618、战国时期，李冰主持修筑了的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”P

3719、商鞅变法的主要内容及意义P38—39七年级下历史知识点总结人教版

一、南方农业的发展

1、江南农业发展的表现

（1）农作物品种的引进（占城稻）

（2）以水稻为主的粮食产量的大幅提高（“苏湖熟、天下足”）

（3）茶叶、棉花等经济作物种植的推广（棉花从两广、福建到长江流域）

2、江南农业迅速发展的原因？

（1）经济因素大量中原人口的南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的技术和生产经验；

（2）自然因素宋代南北气候变冷，南方相对适宜农作物的生长;南方自然条件保持较好

（3）政治因素南方战乱较少，为经济发展提供较为稳定的社会环境

二、南方手工业的兴旺

1、丝织业水平的提高（蜀地丝织业”号为冠天下”）

2、棉织业的兴起（海南岛发展到东南沿海）

3、制瓷业的成就（哥窑的冰裂纹瓷器;瓷都景德镇）

4、造船业的发展（宋朝的造船业成当时世界首位;广州、泉州造船业发达）

三、南方商业的繁荣

1、南方商业都市的发展（商业都市开封、杭州）杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过了北宋时的开封

2、海外贸易的发展1闻名世界的大商港广州、泉州；2中国商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；2市舶司的设立管理海外贸易的机构

3、货币制度的变化四川出现世界上最早的纸币交子初一历史学习方法学习历史其实很简单，并不需要死记硬背，绞尽脑汁，“学习有法，学无定法，贵在得法”这句话告诉我们学习要掌握好方法，但是这仅仅是不够的，我们还应该用心学习，开动脑筋，积极发言，这样你就会发现，原来学习历史并不难同时，应当注意阅读每个单元的前言，了解每个单元的历史线索，主要问题和重要学习提示，这些都十分有利于我们对课文的理解其次，必须注意课文的学习导言，虽然短，但内容却是课文学习中最重要的,还必须认真思考课文的问题，思考的问题越多，越会引发我们思考更多问题，有利于提高我们的学习效率学习方法对于每一位莘莘学子来说都至关重要好的学习方法能令你受益终生但学习方法也是因人而异，因科而异的总言之，有四方面要点

一、注重基础知识的学习俗话说“万丈高楼平地起”做任何事，基础尤为重要，更何况学习若能将基础知识全面地，系统的熟练掌握，并能有机地、灵活地结合起来，任何难题都会迎刃而解所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁

二、讲求效率每一位成功人士在介绍他们的成功秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学即上课一定要全神贯注，积极思考，尽量做到当堂吸收消化若能真真切切地达到此境界，那么偶尔参加各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是浪费时间，而且还会促成你更高的学习效率

三、扩展知识面课本的知识是有限的，而要挑战中考及以后人生道路上的每一次重大考验，就应有厚实的知识作为盾牌所以我们要“挤”出时间阅读历史名著;浏览信息,观看历史性节目只要坚持不懈，必有收获

四、一张一弛，文武之道学习固然重要，但也要注意劳逸结合适时适度地给自己放假，会给你带来意想不到的效果例如在紧张的模拟考之后给自己轻松半天与好友一起去看场电影，溜一会儿旱冰，或是戴上久违的“Walkman，或是对着蓝天白云高喊一声，舒心惬意，好不自在不过，别忘了轻松之后又该崩紧那根弦了在学习之后要学会整合知识点把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系这样能够促进理解，加深记忆做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善篇6部编版七年级历史知识点七年级历史知识点归纳总结昌盛的文化

一、佛教东来和道教兴起

1、佛教⑴、佛教起源于古印度⑵、佛教在西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区

3、我国第一座佛教寺院--------白马寺⑷、佛教教义佛教宣扬生死轮回、因果报应，认为人生是痛苦的，只有忍耐眼前的一切痛苦，信奉佛教，努力修行，才能在来世得到幸福⑸、东汉末年，佛教在民间流传开来

2、道教⑴、道教产生于东汉时期，是中国本土的宗教⑵、东汉以后，思想领域逐渐形成了以儒家为主，儒、佛、道三家并立互补的局面

二、司马迁与《史记》

1、司马迁撰写的《史记》，是我国历第一部纪传体通史

2、《史记》全书130篇，52万多字，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约30的主要史事

三、威武雄壮的地下军阵举世闻名的秦始皇陵兵马俑是其中杰出的代表初一下册历史知识点

1、贞观之治（唐太宗李世民）p8措施:

①吸取隋亡教训

②轻徭薄赋

③勤于政事

④廉洁奉公

⑤减轻农民赋税劳役

⑥戒奢从简

⑦合并州县

⑧任用贤才和虚心纳谏“房（房玄龄）谋杜（杜如晦）断”，谏臣魏征（镜子）“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”——唐太宗吸取隋亡教训，重视人民的力量，搞好君与民的关系，统治者要执政为民贞观之治表现政治清明、经济繁荣、国力强盛、人民安居乐业（此句话还可用于评价“文景之治”、“开元盛世”、“康乾盛世”）

3、开元之治（唐玄宗李隆基）P12措施

①任用熟悉吏治、富于改革的姚崇、宋璟等为宰相

②重视地方吏治，中央优秀官吏下放地方，亲自考核县令政绩

③戒奢从简

4、科举制的创立pl7（清朝19科举制废除）隋文帝一一开始分科考试隋炀帝一一正式设进士科，科举制正式形成唐太宗一一扩充国学规模，设状元武则天一一设武举和殿试唐朝以进土、明经两科最重要唐玄宗一一诗赋成为主要考试内容科举制的影响

①改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职

②促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行

③科举制促进了文学艺术的发展，进士科重视考诗赋，促进了唐诗的发展

5、（隋炀帝）京杭大运河的开通P4开凿目的为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治605年开始以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）A.永济渠B.通济渠C.邢沟D.江南河E.涿郡F.余杭G.洛阳京杭大运河沟通的水系由北向南连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江京杭大运河开通的历史意义成为我国南北交通的大动脉，促进了南北经济文化交流评价大运河的诗作唐皮日休《汴河怀古》尽道隋亡为此河，至今千里赖通波若无水殿龙舟事，共禹.不较多唐胡曾《汴水》千里长河一但开，亡隋波浪九天来锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回《汴河怀古》大家都说隋朝灭亡是因为京杭大运河，但直到今天南北航向仍然靠它运输如果没有隋炀帝巡行江都的事，他的功绩和大禹相比也是可以的他的观点比较客观，全面《汴水》京杭大运河的开通奏响了隋朝灭亡的前奏巡行的锦帆还没落下部将叛变之事就发生了，炀帝更是没有返回都城，客死江都《汴河怀古》较为正确，它从积极和消极两方面去评价大运河的开凿，既看到了但是人们看到的消极面，又看到了当时人们没有看到的积极面，将问题一分为二来看待.而《汴水》只是从消极方面去评价大运河初一上历史知识点总结

1、公元前2,建立了我国历第一个统一的多民族的中央集权国家

2、世界范围内，与秦汉帝国先后并存的主要有欧洲的、西亚的等古代国家与的文明最为辉煌第13课秦帝国的兴亡秦国能兼并六国实现统一的原因是

（1）统一成为大势所趋；⑵人们苦于战争，渴望和平；

（3）秦国变法比较彻底，实力；

（4）秦采取正确的军事方针，长平之战后，六国皆无力御秦公元前260年，秦在大破东方六国中实力的赵国军队公元前230——前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历第一个国家，定都，秦王赢政自称始皇帝请简述秦的统一有什么意义公元前2夏,、率先发起了我国历第一次大规模的农民战争，它第14课秦始皇建立中央集权的措施什么是中央集权制度？请简述秦始皇做一些什么来发展经济？秦始皇规定以小篆作为标准文字，颁行天下，后来又推行一种新的字体一一“隶书”请简述统一文字的意义

4、秦国以货币圆形方孔钱为标准样式

5、秦始皇“焚书坑儒”的目的是加强思想统治第15课汉武帝推进大一统格局

1、公元前年，称帝，建立汉朝，定都，历称为西汉就是汉高祖

2、汉武帝时期的儒家代表人物是，他建议汉武帝排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想请简述什么是“罢黜百家，独尊儒术”？

5、汉武帝通过颁布的方法削弱封国势力，其巧妙之处在于汉武帝不费一兵，不损寸土，就削弱了诸侯王封国的势力

6、汉武帝大力加强监察制度的措施是，在中央设立;在地方将全国分为，称为“十三州部”

7、时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展篇7七年级历史知识点部编版隋唐时期繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡

一、隋朝的建立和统一（581年-6）建立581年（杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝）统一589年（隋文帝灭掉陈朝，统一全国）灭亡618年（隋炀帝二世而亡）

二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面具体表现在选官制度上开始实行科举制;在经济方面开通了连接南北的大运河

1、大运河的开通（隋炀帝）

①目的为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治

②中心、起始点以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）

③长度和地位全长两千多公里，是古代世界最长的运河

④四个组成部分永济渠、通济渠、邢沟、江南河

⑤连接五条河流海河、黄河、淮河、长江、钱塘江

⑥开通的作用（意义和影响）大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流（消极作用但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡）

2、科举制（隋炀帝）

①创立（隋朝）隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立

②完善（唐朝）唐太宗增加考试科目，进士科最为重要武则天首创殿试和武举

③发展（明朝）八股取士

④科举制的积极影响1）中国古代选官制度的变革，加强良帝选官和用人的权力，扩大官吏选拔范围2）推动教育发展3）成为历朝选拔官吏的主要制度，持续1300多年4以工代赈，兴建大量公共工程5通过《社会保障法》，建立社会福利体制、应急的救济机构等

3、意义1积极美国经济缓慢恢复过来，人民生活得到改善新政增强了政府的宏观调控能力，恢复美国人民信心，对资本主义世界产生了深远影响2局限未改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾第14课法西斯国家的侵略扩张

一、意大利法西斯政权的对外扩张

1、建立1922年，墨索里尼在意大利建立了法西斯专政

2、政策对内独裁统治，对外侵略扩张1935年侵略埃塞俄比亚

二、欧洲战争策源地的形成

1、背景经济危机引发中下层民众不满;群众对《凡尔赛条约》的不满

2、建立1933年希特勒出任德国总理，世界大战的欧洲策源地形成

3、措施1制造“国会纵火案”，打击德共2焚烧进步书籍，加强思想控制3掀起反犹狂潮4发展军工业，实行普遍义务兵役制，吞并奥地利和捷克斯洛伐克

三、亚洲战争策源地的形成

1、背景内阁制定夺取满蒙，再征服中国，进而称霸世界的政策日本受到经济危机重创

2、形成1931年“九一八事变”1936年广田弘毅组阁，建立法西斯专政,亚洲战争策源地形成

3、行动制定《国基准则》1937年“七七事变”，开始全面侵华战争第15课第二次世界大战

1939.9-

1945.8

一、二战的爆发及主要战场

1、东方战场1937年“七七事变”后，中国开始全民族抗战

三、隋朝的灭亡原因隋炀帝的残暴统治时间618年第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

一、唐朝的建立和统一（618年-9）618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统

一二、唐太宗（李世民）与“贞观之治”

（1）主观原因他吸取隋亡的历史教训，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流

（2）客观措施

①任用贤能唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征;知人善任,房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断（房谋杜断），他们都是贞观时期的宰相

②政治方面进一步完善三省六部制（首创于隋朝）；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩

③经济方面减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产

④边疆管理唐太宗时期先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治初一历史复习方法初探

一、初中学生历史学习中存在的问题

1.历史线索不清，前后颠倒混淆由于人教版历史与社会中历史部分的编排是按专题进行的，它将整个中国的古代史、近代史和现代史均只用一个单元就加以浓缩概括，教师在讲授过程中虽能有所补充，但大多被教材所局限，导致学生在快速浓缩掌握几千年历史的过程中往往并不牢固而在接下来学习各专题时，又再次涉及到各个时期或朝代，造成了他们对历史时期的混淆，甚至有同学连中国古代史最基本的朝代先后都搞不清楚，所以经常造成朝代与事件、与人物，事件与内容等张冠李戴，混淆不清例如填空题一般考查的均是学生极其熟悉的内容，如英、法、美三国资产阶级革命时期颁布的文件，确仍是错误百出，学生几乎将他所知道的所有文件均写了进去，却无法分清哪部文件属于哪个国家从中我们可以看出，学生只是简单机械的背诵，却未能加以理解记忆，虽将知识点背下来，却无法准确应用

2.汉字基础不牢，别字错字成堆无论在填空题还是综合题的答题中几乎每题都能批到学生的错别字，姑且不论一些比较冷僻的词，就是平时最常用的中国共产党的“党”，独立战争的“立”等一些最常用的字，错误率也不低，所以自然就在无形中让学生的答题准确率降低许多，令人非常惋惜

3.缺少相应练习，解题能力缺乏如果说填空题考查的是学生的基本背诵，基础知识的掌握的话，那么选择和综合题中考查的必然有一部分是学生的解题能力例如，选择题“有学者将国际共产主义运动在20世纪代之前的发展特点简要的归纳为社会主义由空想到科学、由理论到实践、由理想到现实，问其中由理想到现实的历史事件是什么？”这里对学生考查的就不只是他的历史知识的记忆了，而更多的考查了学生对一些历史史料的理解和分析能力，而大部分初中生在这一方面明显缺乏，所以整个阅卷中这一题的错误率是极高的从中可以看出初中学生在审题、解题方面存在着一定的缺陷，如何加强和弥补就有待初中教师去探讨和解决了

二、历史复习的捷径

1.化整为段背一背众所周知，复习课最难的就是提高学习兴趣，特别是像历史这样的文科，它必须建立在牢固的背诵上，如果没有扎实的背诵，即使能力再强，也是无法取得理想的效果的而枯燥的背诵却往往会让学生失去对课堂的兴趣，那么，如何在45分钟内充分调动学生的积极性，提高背诵效率呢首先，应坚决杜绝整堂课布置完背诵任务后，教师就撒手不管的现象，这样的课堂恐怕连10分钟的效率都达不到其次，我采取把当堂背诵内容划分为一小段一小段,例如，一节课的背诵内容把它分为5段，每一段规定学生在5~10分钟内背完，同时在每一时段之前，先有教师或学生将要求背诵的内容加以分析，先让学生听一遍，然后在最短的时间内背完，完成背诵后再由教师或学生互查背诵效果，这样的话就把一节45分钟的无聊背诵课变成了一段又一段的短时竞赛课，学生的学习效果自然就提升了第三，抓反复，虽然学生当堂已经完成背诵，但是往往会在背完后出现反复，为巩固记忆效果，在每次背诵下一课的内容时，我往往会给学生5分钟的巩固时间，以避免背完就扔的现象当然除了进行短时背诵，还可以穿插一些历史小故事、趣味历史、史学新发现等一些学生感兴趣的教学内容由于所复习内容相联系的趣味性较强，一两分钟的小讲演可消除其复习一段时间后的疲乏，同时又能再次抓住学生的兴奋点，使课堂再次活跃起来

2.抓住重点写一写虽说历史很长，知识点繁杂，但是作为初中历史，结合考试要求与每年热点，仍能抓住一些基础和重点知识，加以整理和精炼后再交给学生，必然会使学生达到事半功倍的效果，避免眉毛胡子一把抓，顾此失彼，到头来两头皆空的结局当然这需要多位老师的共同探讨和研究，为之付出极大的心血和努力，幸而现在网络发达可以充分借鉴他人的成果再加以自己的改善才能取得成功当然这一成果可以有老师直接印发给学生，也可让学生进行听写归纳,前者为学生节省了更多的复习背诵时间，后者却可以转化为学生自己的查漏补缺在听写过程中可以要求学生将自己不熟悉的内容记下，而自己熟悉的可以略写或直接不写，这样一来学生可以更好地掌握自己的复习状况，让自己的复习效率越来越高，需要背诵的东西也越来越少，增强它的成功感，并且还可以加强其错别字的训练，尽量避免许多学生会背不会写的现象篇8初三英语知识点部编版初三上册英语知识点总结一般现在时常与always,often,sometimes,every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化注意象“地球大，月亮小”等客观真理、事实一定用一般现在时现在进行时要注意其构成由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作如Were studyingnow.我们现在正在学习一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in1949,two yearsago,等表示过去时间的状语连用注意We oftenwent todance lastsummer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记过去进行时显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at thattime,at sixyesterday,at thatmoment,when hecame in等连用如Whenhe knockedat thedoor,his motherwas cooking.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如next year,tomorrow等连用注意在Will you…？问句中，回答必须是Yes,I will.或No,Iwon，t而不能用Yes,I shall.No,I shant.来回答过去将来时过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态如They toldme thatthey wouldgo towork inGuangdong.英语初三重点单词知识点talk to sb和某人交谈give sbsth/give sthtosb给某人某物police station警察局school play校园剧go out出去ask sbsth问某人某事get sthfrom sb从某人处得到某物do homework做家庭作业watch TV看电视eat/have dinner吃晚饭talk onthe phone打电话TV show电视节目wait for等待talk about谈论play basketball打篮球at school在学校read books看书not bad不错take photos拍照look cool看上去很酷have agood time玩得开心thank sbfor doingsth感谢某人做了某事play computergames打电脑游戏pretty good好极了play beachvolleyball打沙滩排球look for寻找lie onthe beach躺在沙滩上short/long hair短/长发curly/straight hair卷/直发medium build/height中等身材/个子初三英语学习方法

一、初中英语要学好，单词记忆是关键英语的学习历来都是把单词看作是重点的如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没有砖瓦这些基础的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词而在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词提高学习的效率，而且在记忆单词的时候，也不一定是要专门拿出大量的时间来做单词的记忆，很多的同学在专门背诵单词的时候，也不一定能够记住很多，效率不是很高，同学们可以通过下课的几分钟，或是在坐车的时候，或是在刷牙的是，就专门背诵几个单词，这样伶仃的几个单词累积起来，绝对可以让同学们构造出非常可观的单词数量单词也不能够独立的存在，独立存在的单词很容易被忘记，所以同学们在背诵的时候，能够背诵句子，背诵课文，这样同学们是一举多得，既可以背诵单词，还能够拥有更多的英语的累计，记住很多的句子这对于提高同学们的英语成绩都是很有帮助的

二、初中英语的学习，语法基础要打好初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，上面已经提到了，单词是作为最为基础的存在而语法同样也是初中英语之中的基础初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，而不是句法，因为词法是英语之中较为简单的，有些同学是才刚刚接触英语不久,而中考是面对大多数的同学的，所以中考的考察的重点就是词法而同学们所涉及到的句法都是较为简单的初中英语中所涉及到较多的就是词法，而词法对于同学们来说是非常容易的但是词法虽然简单，内容却是不少英语之中又十大词类，而这些词类都需要同学们在初中能够掌握掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子所以词法对于同学们来说还是较为重要需要同学们能够认真学习学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法

三、英语学习需要练习同学们在初中所学习的英语书还是比较难的，其中涉及的很多的知识点都是在高中的时候，老师们才能够讲解的，但是既然在初中的教材之中出现了，同学们也就要能够掌握，学好这些内容学习英语有一种非常简单的方式，就是背诵课文，因为现在教材之中的文章都是老师们精挑细选出来的，对于同学们来说还是非常有益的，所以同学们一定要能够仔细的阅读，做好这个阅读的工作，另外如果是要求背诵的文章，就一定要能够背诵下来背诵英语的文章对于同学们来说是非常的有益因为背诵文章不仅可以让同学们学习到更多的单词，还会让同学们掌握其中很多的语法知识点背诵对于提高同学们的英语成绩很有帮助，而且背诵文章还会为同学们以后英语的写作打下很好的基础汉语之中有一句话是“书读百遍，其义自现”而英语之中同样是这个道理，同学们背诵的多了，知道的多了，在写作的时候也就能够信手拈来,妙笔生花背诵英语对同学们来说也并不是什么难事，同学们可以在背诵英语之中找到学习的乐趣，通过背诵可以记住单词，记住句子结构，在以后写作之中或是其他的关于英语的学习之中都可以用得到，所以说背诵英语对于同学们来说是非常有效的学习方式同学们在刚开始背诵的时候可以挑选一些简单并且非常的短的文章来背诵，这样有利于培养同学们的自信心，而在对于背诵有一定的经验的时候,同学们就要开始逐渐增加背诵的难度，一定要把握好这个难度的尺度，不能一下子就太难了，太难了的话，同学们会一下子适应不了，从而影响到学习英语的积极性，而过于简单的话，起不到锻炼提升的作用，所以同学们在背诵的时候一定要精挑细选，结合兴趣而来★新部编版七年级历史知识点★部编版七年级历史下册第一单元知识点★四年级语文知识点部编版★初二数学知识点部编版★部编版七下历史说课稿★部编版语文小升初必考知识点★部编版四年级语文重要知识点★五年级语文知识点总结部编版★部编版小学二年级语文知识点★部编版八年级下册英语知识点《初三历史知识点部编版（共8篇）.doc》将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度点击下载文档文档为doc格式第37页共37页

2、全面爆发德国闪击波兰，英法对德宣战

3、主要战场欧洲西线、北非、苏德、太平洋战场

4、战争进程

（1）1940年攻陷法国

（2）扩大1941年6月德国突袭苏联（巴巴罗萨计划）莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话

（3）1941年12月日本偷袭美国珍珠港（虎!虎!虎!），标志着太平洋战争爆发,二战达到最大规模

二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折

1、1942年美英苏中等26个国家签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟形成

2、转折点1942年斯大林格勒保卫战（苏德战场）

3、1943年墨索里尼政权垮台

4、诺曼底登陆1944年6月美英联军开辟欧洲第二战场，二战进入最后决战阶段

三、雅尔塔会议及战争结束

1、雅尔塔会议

（1）目的协调盟军行动，取得最后胜利;解决战后问题

（2）时间1945年2月，苏（斯大林）、美（罗斯福）、英（丘吉尔）

（3）内容

①彻底打败德国，对德国实行军事占领

②决定战后成立联合国

③苏联在德国投降后三个月内，参加对日作战

2、1945年7月，中美英三国发表《波茨坦公告》，敦促日本投降，重申《开罗宣言》的条件必须实施

3、战争结束1945年5月德国投降，欧洲战事结束1945年8月美投放原子弹、苏联出兵中国东北8月15宣布投降9月2日签署投降书，二战结束

4、二战的影响给人类社会和世界文明带来灾难（人口、财富、环境）但击败了法西斯拯救了世界文明，恢复了世界和平，推动了人类社会进步第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战

一、冷战的发生

1、含义指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态

2、背景美国成为最强军事、经济国家;推行民主制度、自由观念;认为社会主义国家有侵略性苏联认为美国是潜在防御对象

3、开始标志1947年杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系破裂（政治表现）

4、发展:马歇尔提出“欧洲复兴计划”（马歇尔计划），援助西欧恢复经济（经济表现）

二、德国的分裂

1、分区占领二战后德国被美苏英法分区占领

2、柏林危机

3、东西德1949年，在美英法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”在苏联占领区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”

4、影响欧洲冷战对峙的局面基本形成

三、北约与华约对峙

1、北约1949年美英法等成立“北大西洋公约组织”

2、华约1955年苏联和东欧7国成立“华沙条约组织”

3、影响美苏敌对发展到两大集团全面冷战对峙，也标志着两极格局形成第17课战后资本主义的新变化

一、欧洲的联合

1、背景原有工业基础和马歇尔计划的援助，科技、发展政策促进了经济发展

2、欧洲共同体1967年，简称“欧共体”，由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体组成

3、作用加强了经济合作，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高

4、欧盟1993年，大部分西欧国家在欧共体的而基础之上成立了欧洲联盟

二、美国的发展与日本的崛起

1、美国的发展1原因拓展世界市场，应用最新科技，革新生产技术.刺激了经济发展2发展七八十年代放缓90年代以后，以信息化和全球化为特征的“新经济”

2、日本的崛起1原因

①美国在日本推行非军事化和民主化改革;颁布“和平宪法”

②美国的扶持，朝鲜战争的大量军需订单；

③适当的经济政策，引进先进的技术2成就1968年，成为资本主义世界第二号经济大国3影响国际地位提升，谋求成为政治大国而增加军费，引起亚洲邻国不安

三、社会保障制度的建立

1、欧洲英、法、联邦德成为“福利国家”

2、美国修订《社会保障法》，提高最低工资，资助贫困学生20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善

3、影响缓和阶级矛盾，创造利于经济发展的社会环境但不能解决资本主义社会的基本矛盾第18课社会主义的发展与挫折

一、社会主义力量的壮大

1、经互会苏联同保加利亚、罗马尼亚、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克等建立经济互助委员会影响帮助东欧国家克服战后经济困难但将各国经济纳入苏联模式，取消各国共产党自主权

2、中苏关系1950年中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会主义阵营的力量

二、苏联的发展与改革

1、赫鲁晓夫改革1措施批判斯大林个人崇拜经济上垦荒运动，种玉米;取消农产品义务交售制，改为收购制;改革工业管理体制2影响未从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制

2、勃列日涅夫改革1经济上推行“新政策”，加速科技进步完善经济管理体制2影响改革仍然没有从根本上突破高度集中的政治经济体制轻工业与新兴产业落后高投入、高消耗、低效率成为顽疾

三、东欧剧变与苏联解体

1、戈尔巴乔夫改革加速经济改革，效果不佳，转到政治体制改革取消苏共领导地位，多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”

2、东欧剧变1原因各国改革效果不佳，社会矛盾尖锐西方国家“和平演变”受戈尔巴乔夫政治多元化影响2措施政治上，多党制和议会民主制经济上，私有制基础上的市场经济

3、苏联解体1991年，戈尔巴乔夫辞职，叶利钦控制全局年底解体第19课亚非拉国家的新发展

一、万隆会议时间1955年地点印度尼西亚

1、背景亚非国家取得独立，面临巩固独立、发展经济的问题

2、内容通过了和平相处，友好合作的十项原则

3、万隆精神亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义、殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平

4、影响提高了亚非国家的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争从万隆会议开始，发展中国家作为一只新兴独立的政治力量登上了国际舞台

二、非洲年

1、开始首先在北非开始，1951年利比亚独立

2、发展1952年，埃及纳赛尔领导埃及获得独立1962年，阿尔及利亚独

3、高潮1960年,非洲有17个国家独立，被称为非洲独立年

4、1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家摆托了殖民主义的枷锁

三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争

1、古巴卡斯特罗，1959年推翻了美国支持的独裁政权，走上社会主义道路

2、巴拿马，巴拿马收回巴拿马运河全部主权第六单元冷战结束后的世界第20课联合国和世界贸易组织

一、联合国与国际安全

1.联合国成立时间

1945.10o总部纽约主要机构

①联合国大会，由全体会员国组成，每年举行一届大会

②联合国安全理事会简称安理会，担负维护国际和平与安全的主要责任,由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权

③联合国秘书处

2.国际安全根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用

二、经济全球化与世界贸易组织

1.经济全球化背景和平与发展成为时代主题，各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高，国家之间经济联系日益紧密特点国际投资和国际贸易迅速增长;跨国公司的影响日益增大表现

①国际投资和贸易迅速增长；

②跨国公司影响加大；

③生产活动的全球化趋势加快；

④1995年，世界贸易组织WTO成立

2.世界贸易组织成立时间

1995.

1.1宗旨以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平职能制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等作用

①促进了全球经济和贸易的发展，已经成为最有影响力的国际组织之一

②它与联合国一起成为支撑和协调世界经济和政治的两大支柱

③推动者世界和平与发展321课冷战后的世界格局。