半日开放活动方案幼儿园（20篇）

（精选篇）20幼儿园半日开放活动方案

一、活动目标

1.家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门

2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展

3.教师也可以通过开放日活动更好地了解家长一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导

二、开放时间800—1030o

三、开放内容半日班级活动家教咨询

1.班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色

2.班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况

3.提高家长的参与性，家长填写《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动的全程评价（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

4、具体活动流程

（1）晨间接待活动

（2）早操活动及户外游戏活动

（3）集中教育活动一

（4）教学活动二

（5）教师与家长交流集体活动

1、教师带领幼儿做体操律动

2、跟随音乐进行动作训练，如跑、跳、钻等小组活动幼儿自由玩球教师鼓励不会拍球的幼儿进行练习，也可以引导幼儿两两合作玩球备注让幼儿充分的参与到游戏中，户外活动时要注意幼儿的安全，安全放在第一位（1000——1040）活动目标备注教育幼儿安静有序喝水，不洒水、不倒水指导要点与方法

1、鼓励幼儿有序地排队取杯子，观察幼儿是否拿自己的杯子

2、喝水时尽量不洒水、不倒水

3、喝完水后，将杯子放回原处时候播放和谐故事，在喝水的同时巩固幼儿所学内容加深印象（1040——1100）

1、幼儿拿好衣物，放好椅子、玩具安静有序地在活动室外排队到备注（1130——校门口等待家长的到来1200）

2、提醒幼儿和老师、小朋友说“再见”幼儿园小班半日开放活动方案

1、利用六节棍锻炼幼儿的跳、钻、跑等动作

2、喜欢参加体育锻炼活动

3、个别指导焦点大胆活动

一、集体活动六节棍

1、分四排跳六节棍，从六个逐步加到八个注意一定要双脚并拢跳个别指导焦点大胆活动

2、竞赛游戏跳过六个圈后，要钻过二个洞，回来拍第二个小朋友手，再出发赛后老师颁发冠军奖，亚军奖，积极参与勇敢奖等，体验体育竞赛活动的快

3、人手一个六节棍，打足气出发逛街，锻炼跑，知道随时能躲闪，当心不碰撞

二、随时提醒幼儿热了休息擦汗

三、分散游戏自选玩具器械进行结伴，及各种动作的锻炼

一、召开“五一国际劳动节”主题班会教师口头讲述、视频讲解，让幼儿了解“五一国际劳动节”的来历；了解千千万万劳动者不同的工作情况;体会劳动光荣，知道劳动辛苦，要尊重他人的劳动果实;培养幼儿爱劳动的好习惯，让幼儿明白所有的收获都离不开辛勤的付出

二、举行“我是小小采访员”活动活动要求幼儿扮演小记者，走出校园，了解不同劳动者的工作情况—月—日上午9时，全园幼儿在班级老师的带领下，走上街头，采访了环卫工人、交通警察、个体户经营者等工作情况;孩子们还采访了教师、医生、护士等劳动者，通过采访，孩子们进一步了解到不同行业的工作时间、工作地点，社会责任，体会到每种工作都有各自的‘特点，这些劳动者都以自己的方式辛勤地工作，服务社会，创造价值

三、组织“参与劳动奉献爱心”活动—月—日上午—时，组织部分幼儿拿着工具跟环卫工人一起参加清扫大街活动孩子们沐浴着清晨的阳光，手拿扫帚，认真地帮环卫工人清扫着垃圾，不留一片纸屑，不落半片果皮，孩子们专注的神情，赢得了路人的喝彩随后，孩子们又把事先准备好的毛巾、矿泉水等慰问品亲手送给了环卫工人孩子们既参与了劳动，又奉献了爱心，一张张小脸洋溢着幸福的笑容，像一朵朵绽开的花朵

四、开展“我是辛勤小蜜蜂”全园大扫除活动为了让每个孩子都能够体会劳动的辛苦和感受劳动的快乐，—月一日上午，各班都进行了大扫除活动，师幼齐动手，擦桌子，扫地、拖地板，清洗毛巾，给花草浇水，孩子们干得热火朝天，汗流决背，但看到教室干净整齐的模样，大家早已忘记了辛苦通过这次“五一国际劳动节”主题活动的开展，让幼儿受益匪浅，同时，这次活动得到了家长的普遍好评，对该园品质的提升也起到了积极的作用

一、活动目的

1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻

2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会,帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦

3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强

二、活动准备

1、各毕业班根据项目内容布置有特色的环境、准备节目所需的材料（在六月二十二日检查）

2、各毕业班以班为单位，做好表演节目和游戏的准备工作（各班选好参加歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字游戏由学前班准备，各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》）o要求每个幼儿有机会参加活动

3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕（在六月二十日前完成，由x负责召集人员布置）

4、由x老师和x小朋友担任主持人

5、给幼儿化妆幼儿园大班毕业典礼活动策划方案，穿好演出服装

6、邀请毕业生的家长参加活动（各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长）

三、活动时间六月二十九日

四、活动过程

（一）主持人致辞

（二）园长致辞

（三）家长代表发言

（四）小朋友代表x发言

（五）教师代表x讲话

（六）游戏和才艺表演

1、表演

（1）集体唱《毕业歌》

（2）儿歌联读表演（由x老师负责组织）

（3）拍球表演（由x老师负责组织）

（4）歌曲联唱表演（由x老师负责组织）

（5）识字游戏（由x老师负责组织）

（6）跳绳表演（由x老师负责组织）要求:选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合表演节目需要;根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具

2、“智力大冲浪”智力题抢答各班选派出5名幼儿参加比赛，在比赛中，要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分（比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定，比赛时所用道具由x老师负责）

3、幼儿故事续编请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编，然后根据幼儿续编情况打分

4、集体朗读《毕业诗》

5、根据各班幼儿得分情况，让幼儿设计奖项，然后颁奖一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在六一前开展以快乐童年我的节日我做主为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排

一、活动目的

1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐

2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐

3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情

二、活动时间20—年x月x日下午300o

三、活动地点幼儿园音乐舞蹈教室

四、活动准备

1、保教处负责庆六一环境布置及舞台布置（音乐舞蹈室）；

2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排；

3、总务处负责活动所需物品；

4、保卫处负责制定庆六一活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作；

5、办公室做好配合，负责摄像工作

五、活动形式每班出两个节目，形式任选如舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等

六、具体分工

1、总指挥

2、安全及场地组织组长成员各班主任及配班教师

3、场地布置组长成员

4、音响__

5、摄像—

6、幼儿组织各班班主任及配班教师

7、主持o

8、评委

9、后勤供应

七、几点要求

1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位幼儿度过一个愉快的六一儿童节

2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出（由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长），演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出

3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐;下午100统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班教师负责

4、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处

八、奖项设置本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个获奖结果按

3、

2、1分纳入班级量化活动来源我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率活动目标

1、知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识

2、有良好的保护牙齿的卫生习惯，初步掌握正确的刷牙方法低幼组健康活动《小白牙用处大》音乐活动《保护牙齿》综合活动《学刷牙》美术活动《天天刷牙好》艺术活动《刷牙舞》中幼组健康活动《天天来刷牙》语言活动《没有牙齿的大老虎》语言活动《小熊学刷牙》科学活动《小牙刷》综合活动《牙齿的秘密》高幼组健康活动《保护牙齿》健康活动《换牙我不怕》音乐活动《刷牙歌》科学活动《酸性大怪物》语言教案《保护牙齿的好孩子》活动延伸各班在当天活动结束后，可以继续活动的延伸，比如通过分主题收集资料的方法，发动小朋友和家长朋友一起行动，充分的调动广大家长和小朋友的积极性其中大班哥哥姐姐们可以收集对牙病的调查、制齿的危害和换牙知识；中班小朋友们可以收集牙齿的生长和怎样保护自己牙齿的知识;小班小朋友们可以收集牙齿的作用和刷牙的方法;当然，有的班级活动中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料,这样活动就能继续延伸,将整个活动做到有始有终活动实施各年龄段班级,可以通过上面推荐的课程,对爱牙日的主题进行活动的开展,也可以按照自己班级的实际情况，或是教师自己的设计思路，让幼儿在这一天有所收获

1、通过此次义卖幼儿园活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、奉献爱心的良好品质

2、丰富幼儿园校园生活，增加幼儿的社会体验与交往能力

3、筹集爱心善款，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的学前留守儿童5月30日的上午930—11:30;下午1430—16:30

三、活动地点莲湖公园正大门两旁人行道全园教职员工、全体幼儿及家长

五、活动准备1以教研组为单位，确定好本组的义卖物品，并做好义卖安排；2各班教师召开家长会,对义卖进行宣传，各班选出本班各摊位的负责人；o3组织幼儿自主进行义卖物品的整理和制作；o4确定各班摆设摊位的地点及时间分配;5各班制作募捐箱；6各班的教师家长及幼儿园的后勤人员需共同完成摊位的布置及整理

六、活动要求

5、课间操整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满

6、各环节衔接（礼仪教育）自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）规

7、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心

8、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

9、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高

10.写好活动反思幼儿园家长半日开放活动方案为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况,达到让家长与幼儿园同步教育，特举行半日开放活动

1、家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和融洽度，是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展

3、通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通一方面，教师可观察家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导

1、义卖安全活动过程提醒家长关注幼儿安全，防止自行走失

2、义卖物品1参与义卖的物品必须安全、卫生、无破损，新旧不限旧物品7成新以上2各年级组统一制定同样商品价格，严禁自行涨幅；

七、活动过程安排

1、5月30日上午8:00开始，由各班教师、家长与后勤人员一起进行义卖物品摆放；

2、上午900由蒋副园长进行义卖前的动员及宣传，并宣布义卖活动开始；

3、各班按要求进行义卖，并组织本班“爱心小天使”发放倡议书；

5、园长宣布义卖活动结束幼儿园家长半日开放活动方案为了使家长能更全面的‘了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，达到让家长与幼儿园同步教育，特举行半日开放活动

1.家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和融洽度，是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门

2.让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展

3.通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通一方面，教师可观察家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导800—

11001.晨间活动.请各班主任安排好班上小朋友们的活动，班主任向家长展示办园理念、课程特色、教学过程为家长深度了解幼儿园的一日常规教育教学工作

2.师生礼仪展示（礼仪歌）及儿歌，故事晨读

3.早餐

4.课程展示第一次教学活动

5.课间操户外活动、6o课程展示第二次教学活动

1.每班请写清时段具体做什么，班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性

2.班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况

3.提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

1.教师接待来园、晨间活动800—1100（

1、班级晨检观察幼儿有无异常，如发现问题请及时妥善处理，（

2、教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长，态度热情、亲切）（各班教师请在前一天晚上准备好第二天活动教学具，教师将教学内容，活动目标贴于家教栏）

2.师生复习儿歌，故事，律动730-7:

503.早餐800-830（请注意突出常规的培养教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等）

4.教学活动一09:00——0935（执教者带班教师）太阳一班，二班09:35——0950有序组织幼儿入厕，喝水，排队5o课间操、户外活动950—

10206.教学活动二10:30--------11:00（执教者带班教师）太阳一班，二班

7.中餐活动1120--

12008.教师与家长交流，收反馈表（下午接幼儿时交小星星班0910--0925（执教者带班教师）10:30--------11:00（亲子游戏）小月亮班09:05——0930（执教者:带班教师）10:30--------11:00（亲子手工）幼儿园半日开放活动方案

1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感感受与父母、同伴共同活动的乐趣

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力家园同乐，健康和谐

1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动

1、中班五大领域内容自选，要求要亲子参与环节

2、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场

4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作

6、通知到位，家长意见反馈表，签到表幼儿园小班半日开放活动方案

1、能用正确的方法演唱歌曲《喂食》，学习仿编歌词

2、培养幼儿编歌词的兴趣与创编的能力

3、激发幼儿关心、爱护小动物的情感鼓20只，录音磁带，钢琴，指偶若干（鸭、羊、狗各7只），食物若干，农场的环境布置好，节奏谱，木偶小鸭

一、节奏表演欢乐的鼓幼儿进入教室，鼓散放在中间

1、师“这么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧！”幼儿随意找到鼓幼“小鼓，小鼓，我和你做朋友好吗？”

2、师“在美丽的春天里，我们迎来了客人老师，让我们敲起欢乐的鼓，欢迎客人老师们听听谁的节奏最清楚，能听着音乐的速度”集体演奏节奏鼓，最后老师编节奏，幼儿学习老师作鼓励评价

3、请幼儿来做小老师编节奏型，大家学习（二位）完整表演，要求表演时，歌声要清楚

4、“小鼓表演完了，快请他们去休息吧！”幼“小鼓，小鼓，我们去休息吧！轻轻地放到旁边后坐好

二、续编歌曲喂食

（一）复习歌曲喂食

1、复习响板节奏“呷呷呷，谁来了（小鸭子）“农场里的小鸭肚子饿了呷呷叫，让我们喂点食物给他们吃”幼儿拿起椅子下的响板准备好出示节奏谱，“看清楚什么时候拿食物，什么时候撒食物”1全体节奏练习作喂食动作2要求符点打出，十六分音符要清楚再次练习“喂完食了，东西去休息放好”放在椅下

2、我们中⑵班小朋友还会用歌声喂食呢让小小鸭听听，谁的歌声最美1演唱歌曲一遍2要求高音上去要清轻松点，喂小鱼要大方喂完才行再演唱一遍以小鸭口吻评价幼儿唱的情况，可用木偶亲亲小小鸭吃饱了去休息了二续编歌词

1、农场里还有许多的小动物呢，看看有谁呀幼儿一起围看有小鸡、小羊、小狗等哎呀呀，他们怎么叫个不停呀我们来问问，你为什么叫个不停呀？原来也是肚子饿了怎么办来喂食还好，倪老师准备了许多食物，我也不知道他们喜欢吃什么，请你们来找个朋友给他喂食吧！

2、放录音音乐，幼儿一一找到一个朋友指偶带上，找食物喂，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆编歌词唱出来

3、“小动物们吃饱了，带上你的朋友一起去休息一会儿吧！”幼儿坐回座位

4、请1幼儿上来唱自编的歌词的歌曲，如小鸡的，1幼儿先唱后，全部小鸡的带上指偶上来唱，第3遍全体幼儿唱同样方法唱小羊、小狗钢琴伴奏，要求叫声清脆，高音处轻松上去鼓励小音乐家们这么关心小动物，还会编小动物的歌呢，向你们学习

5、小动物们吃饱了，快快送他们回家吧放回布置的环境

三、复习《太阳下山》农场里还会有谁？（幼儿讲讲）下次我们再带上他们喜欢吃的食物，也来编编他们的歌今天时间不早了，小动物都回家了，太阳公公也要下山了幼儿歌表演《太阳下山》要求谁把太阳公公喝醉酒的样子做的最象幼儿园半日开放活动方案为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作,共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况

1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己

4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议

5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作

1.每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加

2.请在指定位置及班级参加活动.

3.活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的安排

4.请您和孩子共同保持现场环境的整洁

5.时间:年H月18日上午8:30—11:30地点:园内孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！

6.每人自备一支水笔,填写家长满意度调查表

7.大班制作贴画（材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备）、中班亲子绘画（每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画）小班自制水果娃娃（材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备）

8.所有亲子作品一律放美工室，待参加比赛家长您好！为进一步做好家园共育工作，我园将于年11月18日，向全园家长举办半日开放活动，现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况同进也希望您观摩了半日活动后，对我园的保教工作提出宝贵意见，以利于不断提高我们的保教水平，从而使家园真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境幼儿园小班半日开放活动方案本次家长学校活动主题是“好习惯好人生”为全面实施素质教育，让家长能够了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，学校特此组织本次家长会通过家长、老师面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育;走近孩子，倾听心声;走进学校，参与管理;让我们共同建设安全和谐的教育做出应有的贡献

9、通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作

2、加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验

3、充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作

1、组长某某

2、副组长某某

3、组员某某、某某、某某20某某年某某月某某日下午200——400o各班教室

1、学校方面1准备流星球表演2学生书法作品展示3学校特色活动展板4下发家长会通知书5校园环境布置

2、各班要求1各班主任以告家长书、校讯通形式通知家长开会时间、地点及主要议题,以便幼儿园家长于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数2某某月某某日中午放学之后各班将教室包干区打扫干净，教室讲台书柜的整理、布置好黑板、桌子排列整齐，给家长以干净、整洁、明快之感;安排2位学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到3策划好班级特色展示学生作业、学生优秀作品展示、学生特长表演，各班主任要提前将班级特色展示上报教导处

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数

2、请家长在走廊观摩流星球表演，欣赏车小少年风采

3、班级特色活动展示

4、班主任进行专题讲座

5、班主任汇报学校工作内容、工作成绩及本班级期中考试情况

6、请2——3名优秀家长代表发言

7、个别沟通

1、家长会要提前入手，准备充分

2、各教师认真准备好家长会发言稿内容要详实、客观、公正某某月某某日将发言稿上交教导处检查

3、教师着装要得体，大方

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养

6、班级布置要温馨，能充分体现班级文化和特色

1、班主任自行负责本班内容

2、负责照相某某老师

1、家长签到表、活动记录表、家长发言稿某某老师负责

2、家长学校培训资料好习惯，好人生幼儿园小班半日开放活动方案

1.学做纸风车，训练幼儿手指动作的协调性

2.培养幼儿的合作意识，增强集体感白纸、蜡笔、吸管、大头针

1.欣赏歌曲小朋友知道这是什么歌曲吗幼儿大风车1老师小朋友们玩过风车，喜欢风车吗？2出示风车范例作品小朋友，看这是什么？大风车3教师吹风让风车转动这么漂亮的风车，你们想要吗今天老师就要来教小朋友做这个风车

2.引导幼儿学习制作方法1用剪刀沿着正方形纸上的黑线剪开2用蜡笔在纸上的一面作画，任意画出图形加以涂色3将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶水固定住4将粘好的纸用一个大头针固定在吸管上即可5风一吹，大风车就会旋转小朋友你们知道是怎么制作了吗那现在就请小朋友自己也来动手做一做吧

3.交待要求，幼儿操作，家长与老师可进行指导1提出要求在使用剪刀时要注意安全，沿着黑线剪大头针的固定由家长和幼儿一同完成2在风车上画画，事先要构思好画什么，再下笔去画

4.欣赏幼儿作品1请幼儿展示作品，幼儿相互欣赏风车，老师并加以评价2随着音乐，整理用具，结束活动上午游戏目标

1.让幼儿感受做风车，玩风车的快乐体验

5.培养幼儿跑的协调能力要求

1.听从老师的安排和指导，在跑的时候注意安全，不能相互碰撞

6.不能用力的甩动风车，容易使风车损坏

7.手指不能触碰到有大头针的地方，以防受伤幼儿园半日开放活动方案2让幼儿以开火车的形式，把所学的儿歌展示给家长3让幼儿集体演唱歌曲，说儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌4让家长观看孩子们完成的美术作品；涂色、添画、捏橡皮泥假期间家长必须对幼儿的安全进行全面的监护，切实担负起监护人的责任根据假期安全责任书，向家长一一解说安全方面的知识，请家长务必配合幼儿园，做好幼儿的安全教育工作最后，我们衷心祝愿每一个宝宝健康快乐的成长，在家长的呵护下度过一个愉快而有意义的假期，并愿各位家长工作顺利，天天有份好心情！幼儿园半日开放活动方案

1.家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门

2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展

3.教师也可以通过开放日活动更好地了解家长一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活800—1100o

1、晨间活动、请各班主任安排好班上小朋友们的活动，班主任向家长展示办园理念、课程特色、教学过程为家长深度了解幼儿园的一日常规教育教学工作

2、师生礼仪展示（礼仪歌）及儿歌，故事晨读

3、早餐

4、课程展示第一次教学活动

5、课间操户外活动、

6、课程展示第二次教学活动

1、每班请写清时段具体做什么，班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性

2、班级将周教学计划、孩子们的‘平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况

3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

1、教师接待来园、晨间活动800—1100o（

1、班级晨检观察幼儿有无异常，如发现问题请及时妥善处理，（

2、教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长，态度热情、亲切）（各班教师请在前一天晚上准备好第二天活动教学具，教师将教学内容，活动目标贴于家教栏）

2、师生复习儿歌，故事，律动730—750o

3、早餐800-830（请注意突出常规的培养教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等）

4、教学活动一0900——0935（执教者带班教师）太阳一班，二班0935——0950有序组织幼儿入厕，喝水，排队5o课间操、户外活动950—1020o动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导

1.班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色

2.班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况

3.提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

（1）区域活动2:00-2:30o

（2）教学活动一2:40-3:10（执教者:带班教师）

（3）课间操活动及户外游戏活动3:20-4:00o

5、户外游戏活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现建议安排亲子游戏

6、课间操整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满

7、各环节衔接（礼仪教育）自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规

8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心

9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高幼儿园小班半日开放活动方案

2、户外活动彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢健子、小推车你吃过哪些糖果？（教师与幼儿共同交流）O活动一甜甜的糖果（科学）一一执教者张慧萍

1、通过观察、品尝，了解糖果的外形、颜色、味道，知道糖果种类的丰富多样

2、探索着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸

3、愿意用语言表达自己的发现和感受糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形

1、引导幼儿观察各种糖果

（1）、幼儿与同伴交流自己带来的糖果“今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧（幼儿互相介绍）

2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验

（1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想）“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的糖果吃到嘴里有又有什么变化？（糖慢慢化了，没有了…….Jo

（2）、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘

3、教师小结“糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢下课后和你的好朋友去说一说，好吗？好活动二甜甜的棒帮糖手工一一执教者朱玉珍活动目标

1、在观察、尝试的基础上，探索用油泥制作棒棒糖

2、学习使用铺助材料的方法活动准备

1、实物各种各样的棒棒糖

2、铺助材料吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶活动过程

一、谈话回忆上节课的活动内容

1、“上一节课张老师给你们认识了什么？如果幼儿回答不出，教师可加紧提示他”

2、你吃的是什么样子的糖分别让幼儿回答，教师同时提醒，圆形、方形，扁扁的，等等的

3、你们除了吃过刚才张老师给你们的糖以外，还吃过什么样子的糖呢？分别让幼儿讲述，如有幼儿说出棒棒糖，即时出示各种检棒糖，如没有幼儿说出，老师出示实物棒棒糖

二、出示实物各种各样的棒棒糖，激发幼儿的制作兴趣1小朋友你们吃过棒棒糖吗？2小朋友们看看这些棒棒糖是什么样子的？让幼儿明确棒棒糖上面都插着一个小棒子3每根棒棒糖下面都什么？

三、布置活动任务2那么棒棒糖怎么做呢朱老师先来做一个好吗我们先来认识一下老师这儿做棒棒糖的材料分别出示橡皮泥、泥工板;吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶朱老师就用这些材料来做棒棒糖3示范讲解制作方法a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做许多糖b、拿其中一块在泥工板上搓圆c、用吸管或牙签、游戏棒插上做棒子d、包上糖纸，用透明胶绑住，即成棒棒糖教师巡回观察、帮助有困难的幼儿

四、结束活动小朋友，你们的棒棒糖做好了吗如果还有的材料没有做完，我们下次再做,把你们已经做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧活动三区域活动“菜场”、“沙池”、“轮胎”幼儿自选活动区进行活动，教师加以指导幼儿园家长半日开放活动方案通过本次活动让家长走进幼儿园、走进课堂，了解孩子在园的生活学习情况,了解幼儿园实施教学的方法，鼓励其主动参与到教育教学中来，主动配合构建和谐有效的家园互动，增进家园、亲子情感，共同关注，促进每一个孩子都能健康的成长20某某.

11.

171、通过安康网或者家园联系栏告知家长具体活动时间，请家长做好准备

2、各位教师准备好家长签到表、教育教学活动材料及家长会发言稿，活动完成后上交

3、各功能室管理员提前打扫好卫生，17号早上来到先开门

4.加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导

5.做好上午操展示准备，加强上午操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场

1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快

2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现

3.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动

1、800—830园长汇报

2、830—900各班集体教育活动展示

3、900—930各班家长会

4、930—950（小一班户外游戏；小二班亲子活动室；中一班绘本馆；中二班科学发现室；大一班美工室；大二班本班区域活动）

5、950—1020上午操展示

6、1020—1050园本活动展示

7、1050家长离园，幼儿准备午餐幼儿园半日开放活动方案

1、让家长了解孩子在幼儿园的学习生活情况，增进幼儿、家长、教师之间的联系和沟通

2、让家长了解课堂教学和幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动,共同关注每一个幼儿的健康发展

3、增进亲子间的情感，培养幼儿在成人面前大胆表现自己妙士多音乐、丝巾、国旗卡等陈老师开场语大家好！今天的活动是截取本学期孩子所学〃本领〃的一部分向家长进行展示，主要是让我们的家长朋友了解孩子在幼儿园的学习情况、生活情况和了解我们课堂教学，让孩子在大人面前大胆表现自己接下来我介绍一下今天活动的主要流程第一环节是我们的宝宝向爸爸妈妈展示本学期所学的《国旗卡》第二环节是亲子《妙士多》音乐活动，等下请我们的家长要积极的参与和宝宝互动哦！第三环节是亲子《彩虹伞》游戏活动，也一样的需要请我们的家长配合，要认真听杨老师的指令，老师说做什么动作，大家配合就可以了最后一个环节是亲子自助，我们大家和宝宝一起共进午餐，请大家不要客气哦！友情提醒:我们要起好表率作用，不浪费粮食，提倡环保，餐后垃圾请随手放入垃圾桶入场活动陈老师带领家长和幼儿一起互动《幸福拍手歌》课前活动《国旗卡》活动一亲子妙士多音乐活动师导语妙士多音乐活动是我们娃娃班这学期的另一个特色教学之一，他主要其实妙士多音乐活动是一个亲子教育活动由于客观原因，我们的家长不能时时来参与活动，所以在我们的课程中宝宝都是和他们的布娃娃来互动经我观察，发觉我们的宝宝非常的喜欢这个课程，每当妙士多音乐活动时他们总能从中找到快乐，和同伴分享着愉悦的心情现在请家长们也来和宝宝一起体验妙士多音乐活动带来的快乐吧！接下来的环节请家长们要积极的参与互动哦！

1.问候歌《singhello》参加人数全体幼儿时长2分钟形式教师、家长、全体幼儿互动师导语:弹跃一般是我们妙士的第二个环节，他主要是训练孩子的稳定节拍现在请爸爸妈妈跟我一样伸直双腿，让宝宝与你面对面坐在你们的双腿上，随着我们的音乐节拍一上一下，让孩子感受起落的同时感受音乐的稳定节拍请爸爸妈妈准备好,开始了

3.手指游戏《十个手指扭一扭》、《小白兔》参加人数全体幼儿时长3分钟形式教师、家长、全体幼儿互动师导语:刚刚小朋友和爸爸妈妈玩得开心吗？爸爸妈妈知道吗？宝宝的小手会玩手指游戏，接下来请爸爸妈妈和宝宝一起来玩手指游戏

4.音乐游戏《身体音阶歌》参加人数全体幼儿时长2分钟半形式教师、家长、全体幼儿互动师导语小朋友都很棒！表扬一下自己，goodgood……刚才我们坐很久了，现在请爸爸妈妈和小朋友一起起来动一动，我们一起用身体唱歌，来《身体音阶歌》，记得跟我一起做动作哦！你们准备好了吗？摸摸你的小脚dodododo…….

6.听力训练《婴儿的笑声》《刷牙声》

7.儿歌串烧《园里的番茄圆又大》《大苹果》《数字歌》参加人数全体幼儿时长3分钟形式集体表演师导语这学期我们的宝宝学了很多的儿歌，现在请欣赏儿歌串烧《大苹果》《园里的番茄圆又大》《数字歌》幼儿园半日开放活动方案

一、活动目的通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育

二、活动时间20某某年10月10日上午（730—1130）o

三、活动重点

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会具体安排

一、幼儿来园微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间

二、730-800晨间活动（幼儿游戏，教师巡视）o区域1结构区区域2表演区区域3益智区区域4手工区

三、815--840早餐活动进餐要求保持安静及桌面地板的卫生

四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手

五、900—930综合复习课、主题教学活动手指律动《幼儿手指律动歌五指歌》大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚活动目标

1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣活动准备教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位活动重难点幼儿仿编儿歌活动过程

一、导入部分“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀请你的小手来跳个舞吧”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞）o

二、进行部分

1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？（幼儿自由回答）

2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问“老师的手朋友爬到哪里去了？（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作）

3、“我们一起来学学小手做的游戏”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作

4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢我们一起来听听小手爬的歌教师范唱歌曲

5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作

6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲

7、仿编歌曲“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）

8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）

三、结束部分小游戏《爬大树》教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌

四、活动延伸“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？”

五、活动结束，教师今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒！！！

六、930----940幼儿入厕喝水（一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水）

七、94010:10带领孩子到室外参加课间操活动

八、1020——11:00一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会

九、1100—1120幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭一名教师打饭，另一名教师组织幼儿

十、家长反馈意见幼儿园家长半日开放活动方案为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放具体活动如下安静游戏积塑、油泥、看图书户外小型器械滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等目标

1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性

2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯狗狗减肥操目标

1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操

2、培养幼儿对做操的兴趣饼干、牛奶目标

1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯

2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁活动一语言（诗歌）快乐的小鸟目标

1、初步理解诗歌内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐

2、喜欢爸爸妈妈活动二撕贴01灵活的鱼目标

1、认识红、黄、绿三种颜色

2、学习用拇指、食指合作撕纸

3、根据画面进行添画目标

1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣

2、体验与同伴交流的快乐目标

1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯

2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备目标

1、要求幼儿自己独立进餐

2、继续教育幼儿进餐做到“三净”

6、教学活动二1030---------1100（执教者带班教师）太阳一班，二班

7、中餐活动1120--1200o

8、教师与家长交流，收反馈表（下午接幼儿时交小星星班0910--0925（执教者带班教师）1030-------1100（亲子游戏）小月亮班0905——0930（执教者带班教师）1030-------1100（亲子手工）幼儿园小班半日开放活动方案家长开放日活动是以幼儿园为核心的家园合作活动，是家园双向沟通的重要渠道幼儿园的家长开放日注重为每位家长提供观察和讨论孩子成长问题的机会，满足家长的参与愿望，体会互动的感受在家长开放日这个特定的活动中，家园双方应是一种互动互助的关系家长是幼儿园教育工作的参与者、评价者，而幼儿园也应为家长搭建平台、提供支持、给予指导，共同关注幼儿的成长，为幼儿一生的发展打下基础活动目的逐步了解幼儿园一日生活的各个环节，观察孩子的生活、游戏和学习活动感受孩子在园生活与家庭生活的不一样，提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴学会鼓励孩子，帮助孩子逐步稳定情绪，让他们愿意上幼儿园，愿意参与集体活动活动流程户外小型器械滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等目标

1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性

2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯器械操、韵律操目标

1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操

2、培养幼儿对做操的兴趣饼干、牛奶

1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯

2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁活动目标

1、学唱歌曲并参与表演

2、练习手脚着地屈膝爬行的动作，乐于参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐

3、幼儿通过活动，探索解决方法，知道团结合作的重要活动准备各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块活动过程

1、摸摸小动物摸摸小猫走回来、摸摸小兔跳回来、摸摸小鸟飞回来、摸摸小鱼游回来、摸摸小鸡走回来、摸摸青蛙跳回来、摸摸蚂蚁爬回来

2、蚂蚁运粮食“天气变冷了，小蚂蚁过冬要吃的粮食还没运回来呢，你们愿意帮助小蚂蚁把粮食运回来吗？”

3、歌曲欣赏《蚂蚁搬豆》

4、学习歌表演《蚂蚁搬豆》“小蚂蚁刚才在洞口看见了什么？它自己能搬动吗为什么？最后它想了什么办法让我们一起来跟着录音机唱一唱”“我们试一试加上动作好吗？”

5、发现大面包“小蚂蚁们，刚才呀我发现了许多香喷喷的的面包片，可是面包片特别大，我怎么搬也搬不动，你们有没有好办法？”

6、想出好办法引导幼儿说出大家一起抬等

7、我们一起抬回家“香喷喷的面包终于抬回来了，小蚂蚁你们高兴吗？”

8、总结

9、活动结束注意

1、让墙面说话，营造幼儿主动喝水、如厕的氛围

2、规范幼儿喝水、如厕的时间

3、在喝水如厕环节前注意过渡引导，利用故事儿歌带动孩子的积极性和主动性-请跟我来

1、游戏对象幼儿及其父母

2、游戏目的建立亲子间彼此信赖的关系

3、游戏材料蒙眼手帕，障碍物

3、游戏方法首先请父母用手帕蒙住幼儿的眼睛，父母跟幼儿手牵手在游戏场地中慢慢走，父母随时提醒障碍物的位置,减少幼儿在黑暗中行走的不安，幼儿玩完，换父母蒙眼，幼儿带路二小鸡出壳

1、游戏对象幼儿及其父母

2、游戏目的培养孩子动作的灵活性、细心和自信心

3、游戏材料大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上

4、游戏方法让孩子发令说“预备一一起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸发出“叽、叽”声，一只小鸡孵成了然后接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误规定时间内孵出小鸡最多的家庭为优胜

5、比赛结束后，幼儿把报纸套在身上，由父母平举让孩子发挥想象，那是一件大蓬裙，还是……，随音乐同父母一起婆娑起舞或蹦跳一番互动关键

1.发出邀请在开放日前向家长张贴活动海报或发出邀请函，写清活动的目的和意义，活动的时间、地点、注意事项及家长的观摩要求

2.友情展示开放日前在活动室设置展板，帮助家长了解幼儿园一日活动安排是符合幼儿年龄特点，考虑幼儿身心发展需要的

3.特别提醒由于家长第一次参加开放日活动，个别幼儿很可能出现哭闹现象，所以要提醒家长事先做好心理准备，活动中不要随意走动和照相幼儿园半日开放活动方案活动目标:鼓励幼儿自己将衣服叠放整齐，培养幼儿的自我服务意识和能力指导要点教师热情接待每一位幼儿及家长，进行简短地交流、询问如遇到情绪不稳定的小朋友，要及时调整幼儿情绪，让其快乐入园，加入到活动中来

1、手指套环提供套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配

2、摆瓶盖数字和瓶盖对应区随机指导

1、语言区观察幼儿能否专注的进行阅读，并正确取放图书

2、建构区幼儿自由搭建

3、棋类区观察幼儿能否和同伴坚持活动，并按规则玩棋

4、美工区幼儿巩固绘画《棒棒糖》小结评价

1、播放音乐提醒幼儿整理活动区材料，并放回原处

2、请美工区的幼儿展示自己的作品

3、教师鼓励在活动中能坚持完成一件事情的幼儿，并根据活动中存在的问题提出要求活动形式集体活动内容《小兔找太阳》活动目标教育活动

1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识

2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式活动重点理解故事内容，认识生活中别的圆圆得，红红的东西活动难点能用连贯的语言描述太阳的特征活动准备课件活动过程

（一）引出课题备注（900——1000）备注来园时开放语言区和建构区（1100——1130）开放所有区域lo谜语导入有位老公公，一副圆面孔有朝一日不见它，不是下雨就刮风2O耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜红眼睛，蹦蹦跳跳真可爱他们就是今天我们班来的小客人，小兔子和太阳公公小兔子从来没有见过太阳，它只听说太阳是红红的圆圆的，所以它想要去找太阳，我们和小兔一起去找好吗

（二）老师分段讲解故事，理解故事内容

1、出示图一，引导幼儿看图我请小朋友说一下图上画的是哪？你在挂图上都看到了什么？什么样的灯笼？小兔来到屋里指着灯笼问“妈妈，这是太阳吗？”小朋友这是太阳吗，是什么啊？妈妈说“不，这是两盏灯笼，太阳在屋子外面呢”

4、出示图四，小兔子最后找到太阳了吗？

1、小兔子首先在屋里找到了什么？它把灯笼当成什么了呢？

2、后来又在菜园里和天上找到了什么？它把大萝卜和红气球当成什么了呢？

3、小兔子为什么会把红灯笼、大萝卜、红气球当成太阳呢？

4、太阳除了是红红的、圆圆的，还是什么样的呢？（引导幼儿用连贯的语言描述太阳的特征）

5、小朋友还知道那些东西是红红的，圆圆的吗？

（四）通过谈话，让幼儿知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式

1、小朋友喜欢太阳吗？为什么？

2、发散思维还有谁喜欢太阳（如小花、小草小动物），为什么？小结太阳可以给我们带来光亮，带来温暖，我们可以通过晒太阳来取暖，让太阳照在我们的身上我们就会感到暖暖的就不会冷了

（五）活动延伸小朋友们想不想去享受一下太阳的温暖呢？那我们一起去外面晒晒太阳吧活动二活动形式集体活动目标结合生活实际，初步认识早晨、晚上、白天、黑夜逐渐养成按时上幼儿园、按时起床、睡觉的好习惯活动内容小明的一天活动准备课件、图片活动过程

一、认识早晨

1、教师播放录音，幼儿猜测是谁在叫，引出“早晨”

2、结合生活实际引导幼儿说出早晨的活动

3、播放课件，教育幼儿要一个按时起床、按时上幼儿园的好孩子

二、认识白天

1、播放课件，引导幼儿说出天亮了是白天

2、结合生活实际引导幼儿说说自己、爸爸妈妈白天所做的事情，让幼儿知道白天到了人们忙碌起来了，马路上热闹起来了

三、认识晚上

1、播放课件，了解晚上天黑了，路灯亮了人们都回家了

2、幼儿自由表述晚上是什么样的时候，人们会做一些什么事情

四、认识黑夜播放课件，这是什么时候？小明在干什么？引导幼儿说出黑夜了，到处静悄悄，人们都睡着了

五、游戏看一看，猜一猜教师出示图片，请幼儿说出这是什么时候，并举起相应的标记

六、排序请幼儿取相应的操作材料，按照一天的时间顺序进行排序，然后讲一讲活动目标引导幼儿创造性的进行一物多玩。