博士学位论文开题报告撰写指导（19篇）

博士学位论文开题报告撰写指导（通用19篇）

一、题目要准确题目就是文章的眼睛，要明亮而有神，是论文研究内容的高度概括，是整篇论文的研讨中心，题目就是告诉别人你要干什么或解决什么问题因此，论文题目要注意以下几方面题目应当精练并完整表达文章的本意，但切忌简单的罗列现象或者陈述事实；文章题目不宜使用公文式的标题;文章题目要体现研究的侧重点，要呈现研究对象以及要解决的问题（也就是研究的对象和研究内容一定要在题目呈现）；论文题目要新颖、简洁，字数最好不超过20个字，如果确因研究需要，就采用主副标题；

二、框架要完整开题报告框架主体部分包含的内容主要有

1.选题缘由

2.文献综述

3.研究的理论基础

4.研究的主要内容

5.研究的目的和意义

6.研究的思路和方法

7.研究的步骤

8.论文提纲

9.参考文献

三、主体要完美

（一）选题缘由选题缘由就是要说清楚我们为什么选这项研究首先，要阐明我们的研究人员的整体素质以及综合考察研究人员在这个领域的合作研究更切实一些;第二，选题对我们今后的工作和学习以及后续研究具有哪些代表性、典型性、新颖性；第三，该选题的时代背景和实现背景的意义如何；

（二）文献综述

1、文科博士学位论文开题报告文科博士学位论文开题报告

一、关于文献综述的撰写在题目选定的情况下，文献综述就是整个论文构思与写作的基础因为，只有全面、深刻地阅读、理解了国内外同行的最新研究进展，才能明确自己工作的起点；只有清晰地梳理出以往学科发展的历史脉络和主要路径，才有可能把握学科发展的未来趋势和走向；只有敏锐地发掘出学术界共同面临而又巫待解决的问题,才能正确选择自己研究的方向和切人点因此，做好文献综述就等于凝炼出了有价值的问题，找到了研究的突破口撰写文献综述的首要环节是对以往成果进行线条清晰的梳理和系统全面的评价在文献综述撰写中，常见的错误有以下几种一是只简单罗列他人观点，未对已有研究成果进行分类、归纳和提炼这样就难以理清已有成果之间的前后继承或横向关联关系，也不易区分哪些问题是主要问题,哪些问题是次要问题,从而难以从整体上把握学科前沿领域的发展趋势二是虽然对已有成果进行了归纳或梳理,但未做系统、深人的分析、评价对已有成果进行分析、评价,找到矛盾和症结所在,进而凝炼出有价值的科学问题是文献综述要解决的基本问题如果文献综述的撰写是述而未作,那么，充其量只是陈述了他人的观点，不能达到通过分析、评说而捕捉到创新机遇的目的三是虽然对已有成果进行了分析、评价，但是对问题的提炼不够精确对他人成果进行评价并不是最终目的，只有在评说他人的基础上挖掘出待研究的问题,才达到了文献综述的目的在对以往研究不足的分析和阐述中，有时会出现对前人工作中存在的问题或不足过分夸大的错误有的博士生为了突出说明自身研究的重要性,对以往研究的缺欠或不足进行了人为的放大实际上,这种不符合客观实际的放大,不仅不能够提升自身研究的价值,反而有可能造成小题大做甚至是重复研究的结果出现上述情况的原因在于:

①文献搜集不够充分，有些重要文献没有全部掌握,尤其是对最新研究进展的了解不够深入

②对最新研究成果的理解有一定程度的偏差,将次要问题或非主流问题作为主要问题或主流问题加以认识还有的博士生将自己一时的未明之理、未解之惑作为问题提出其实，任何科学问题都一定是学术界共同面临而又鱼待解决的问题,而那些由于个人认识原因而遇到的问题不能作为博士学位论文的应选之题

③对学科前沿进展缺少应有的驾驭能力,难以做出客观、准确的评价对于已有成果进行认真的归纳和梳理是进行叙述和评价的前提文献的梳理和评价可按以下三种方式或其组合进行一是首先按照时序的先后,将以往研究分成几个发展阶段,再对每个阶段的进展和主要成就进行陈述和评价这种方法的优点是能较好地反映以往不同研究之间的前后继承关系,梳理出清晰的历史脉络二是以流派或观点为主线,先追溯各种观点和流派的历史发展,再进一步分析不同流派、不同观点的成就与不足，以及它们之间的批判与借鉴关系这种方法的优点是能从横向的比较中发现问题和不足三是将历史的考察与横向的比较有机结合,这种方法的优点是既能反映历史的沿革,又能揭示横向的关联和互动

二、关于参考文献的引用一般的博士学位论文开题报告在文献综述之后要列出主要参考文献有的博士生认为,参考文献的编排只是全部研究的辅助环节，因此,没有给予足够的重视这其中有许多技术环节需要引起博士生的注意在参考文献的编排中常见的错误主要有以下几种一是为了显示资料搜集的系统和全面,将尽可能多的参考文献编人其中，以多取胜这种做法的直接后果是将一些貌似相关、实则无用的研究成果编人参考文献之中，或将一些内容相同,甚至是重复研究的成果也误当重要文献列人二是为了证明对国外研究进展的全面把握,将自己从来没有看过的外文资料也编人参考文献，甚至将那些以自己不懂的语言出版的文献也列人其中三是为了表征研究基础的雄厚,将自己（或导师）与博士学位论文研究相关性不大的成果也列人参考文献有的博士生导师要求学生将自己的研究成果尽可能多地列人参考文献实际上,这样做既不能抬高导师的学术声誉,也无助于学生论文质量的提升不能以与作者的远近亲疏来决定文献的选取在网络资源日益丰富的今天,通过网络可以轻易地搜索到成千上万篇文献然而,在这些文献中，与自己的研究相关且真正具有参考价值的文献少而又少为此，笔者建议，参考文献的引用和编排要遵循“三不要”的工作原则

1.没有认真阅读过的文献不要引用有的学生查阅到一些从标题上看与自己的研究十分相近的专著或论文,就望文生义,不加认真阅读就直接将其列人参考文献这样做容易把一些题目看似新颖,实际内容并无参考价值的专著或论文列人参考文献,从而冲淡了重要文献的作用一般来说,完成一篇博士论文要参考100-200部（篇）专著或论文,即使在看过的文献中也有重要文献和非重要文献之分,列人参考文献的都是一些重要文献如果将那些不重要或重复性研究的成果过多地列人参考文献，往往会给论文评阅人或其他读者造成论文研究起点不高的印象

2.非一流期刊上的论文不要引用或慎重引用目前学术期刊种类繁多、良芳不齐博士学位论文的研究都有较高的学术起点,那些非一流期刊上的文章重复研究成果多，原创性研究成果少,一些文章的题目看似新颖,其实内容空洞,根本不具参考价值,这样的文献尽量不要引用

3.虽然读过,但对博士学位论文研究工作没有借鉴意义的名人之作不要勉强引用近年来,社会上流行一种习惯,在发表论文或出版著述时总要将一些名人之作列入参考文献,而不管是否真正参考了这些著述这样做可能是想借此抬高自己研究的学术价值实际上,博士学位论文的真正价值在于作者自身的创新性工作,根本没有必要借他人之力来抬高自己

三、关于研究内容的安排研究内容是整个开题报告的核心，它所以如此重要,是因为研究内容在整个博士学位论文研究中发挥着承前启后的作用首先,研究内容是对文献综述的进一步展开,它实际上是文献综述所提问题的求解程序其次,研究内容搭建起整个研究的基本框架,下一步研究就是按此框架循序渐进地开展研究内容安排得合理,就会使整个研究少走弯路,顺利达到预期结果第三,研究内容的确定又是设计技术路线和选择研究方法的依据第四,研究内容确定之后,往往就预示着在哪些环节能取得突破，因此,它又是阐述预期创新点的逻辑前提在博士学位论文研究内容取舍和框架的搭建过程中，经常出现的错误有以下几种

1.搭建“平、空、虚、泛”的研究框架有的博士生开题之初就立意高远，他们或者是要奠定某研究（或某学科）的理论基础,或要提供某问题的全面解决方案,也有的要构建某研究领域的方法体系必须承认,能达到上述目标的博士学位论文还是较为少见的由于目标定得过高，在研究内容安排上就力求“全面”、“系统”，这样就使研究本身涉及的领域过宽,超出自身的驾驭能力这种框架往往使研究思路过于发散,不能通过思维聚焦而产生创新

2.频频使用生涩、怪诞的词汇有的博士生在开题报告的各级标题中使用各种时髦的词汇和令人费解的语句，使阅读者难以理解其真实内涵这种错误有两种表现形式,第一，自己“创造”了一些“新概念”，但这些概念同论文的内容和整个逻辑体系又难以兼容;第二，将其他学科或日常语言中的一些新鲜词汇生搬硬套地移植过来

3.过早地做出判断或给定结论研究框架一般仅是大致划定一个研究范围,表示研究展开的逻辑,此时,还难以有结论性观点或成熟的推断如果在开题报告阶段就轻易地得出结论,那么，后续的研究就可能受到先前判断的局限,或者围绕着如何使先设定的结论自圆其说来进行,这恰恰违背了科学推理的基本原则“任何结论都产生于调查研究的末尾”，这句名言对博士学位论文写作同样适用针对上述状况,笔者提出如下建议

1.研究框架的搭建要切合实际博士学位论文不能没有理论研究,有些论文本身就是纯理论研究,然而,并非是所有的博士学位论文都要构建一个宏大的理论框架,或建立一个方法体系做出具有原创意义的理论成就固然意义重大，但多数博士学位论文的理论研究属于对传统理论的完善,或国外最新理论成果的中国化应用研究这里,我们并非是不鼓励或不提倡博士学位论文进行原创性理论研究，而是倡导一种先尝试在某一点或一方面取得突破,然后再向理论体系构建的方向努力，因此,最初的框架不要搭得太大

2.玩弄新鲜名词、滥造时髦概念的研究风格不值得提倡近年来,在人文社会科学的某些研究领域,时髦的名词层出不穷，但真正能被提炼成科学概念,从而嵌人科学理论的逻辑体系中的名词却较为少见一些新鲜词汇在不同的语境中的语义差异甚大,从一种使用环境到另一种使用环境,从一个学科向另一学科移植,都要对其内涵和外延做进一步的阐明和界定,而不能望文生义地生搬硬套博士学位论文的真正价值在于观点的新颖、研究方法的独特或解决方案的操作可行实际上,那些流传百世的经典之作大都是用朴实无华的语言写就的

3.要注意研究内容安排与技术路线设计的相互照应研究内容安排作为写作的基本框架,它体现了整个论文展开的逻辑关系,而技术路线则是论文研究的工作程序,从某种意义上说,技术路线是框图化的研究框架,或者是研究内容的直观化表述因此,二者之间应保持内在逻辑的一致性

四、关于创新点的提炼与表述创新点是博士学位论文的点晴之笔,是其核心价值所在创新点提炼得精准、明确，既能凸显论文的理论或应用价值,又能使阅读者较快地把握论文的基本观点和主要贡献实际上,有相当一部分博士学位论文的评阅者首先阅读的是作者对创新点的阐述因此,提炼创新点不仅对于论文的写作具有导向作用,对于论文顺利通过评审、答辩也至关重要在博士学位论文的开题和写作过程中,对于创新点的提炼和阐述,较易出现以下错误一是只讲“苦劳”，不讲“功劳”在这种阐述范例中,常用的套路是“分析了……”、”论述了……”、”阐明了……”、”提出了……”上述说法一般只能告诉他人，你做了哪些工作，出了哪些力至于这些工作有没有实现创新性结果，在这种表述中一般较难看到二是唯恐对自己的创造性工作有所疏漏，就尽可能多地阐述论文的创新点，有的博士生在开题报告或答辩论文中列示出4-6个创新点实际上博士学位论文的工作是在前人研究的基础上完成的，其中相当一部分内容是评述他人成果,或是分析现实问题,或是处理数据,真正具有独特创见的地方并不是很多一篇论文有1-2个重要创新足矣三是对创新程度的自我评价过高这种情况是对创新成果做了“价值高估”从某种意义上说，阐述创新点是对研究工作的主观评价如果这种评价脱离客观实际太远,往往会给人一种学风不够严谨之感对于创新点的凝炼和陈述,笔者有如下建议

（1）创新点是指你设了哪些他人未设之问、说了哪些他人未说之理、用了哪些他人未用之法、解了哪些他人未解之惑而这些问题的提出、方法的创立（应用）和困惑的解除须具有理论与实践价值因此,提炼创新点,首要的一条是要明确你的创新是问题创新,还是方法创新,或者是理论和对策建议（操作方案）创新

（2）对于创新点的阐述一般有以下几种模式一是填补某领域（或方向）研究空白也就是说，该博士学位论文研究了某些他人未曾研究的问题,具有开拓新领域或新的研究方向的意义二是某学科领域基本理论的完善、发展，乃至突破这种理论贡献对于学科的发展具有基础性意义三是某对象（问题）研究方法的创新方法创新包括新方法的创立和原有方法的组合（集成）方法创新的结果是解决了前人未能解决的问题四是某问题解决方案（具体对策）的设计这种创新属于应用领域的研究课题,针对某些现实发展中的社会问题提出操作可行的对策建议

（3）对创新点的阐述切忌任意拔高有些博士生为了强调自己工作的重要性，对创新点进行了不符合实际的拔高和提升，这种做法不符合实事求是的科学精神篇7博士学位论文开题报告研究

一、开题报告的目的、意义博士学位论文开题报告是开展学位论文工作的基础，是保证学位论文质量的重要环节开题报告是博士生在导师指导下撰写并由导师审查批准的学术文件准备开题过程是导师对博士生进行课题指导的重要步骤，也是师生在所选课题范围内共同切磋，整理、确定论文思路及主线的重要科学活动开题报告是博士生向由本学科专家组成的评审小组汇报博士学位论文的选题依据、研究内容及研究方案等，即汇报博士学位论文“为什么做？做什么？怎么做？”由本学科专家进行集体审议，检查学位论文选题是否正确、研究内容是否恰当、研究方案是否合理，同时也检查博士生对拟进行的研究题目理解是否深入、对相关研究领域研究现状了解是否全面、为进行课题研究所做的主观与客观上的准备是否充分等在此基础上，评审专家还将从不同侧面、不同角度对论文的科学思路、研究方法等重要问题提供咨询、建议和帮助，使论文工作的方向、内容和方案更为合理

二、开题报告工作安排

1、博士生必须将学位论文开题报告书面材料提交导师审阅，经导师同意后,方可进行口头报告

2、由各博士点组织本学科及相关学科的博导、教授57人，组成开题报告评审〜小组，听取博士研究生的口头报告，并对报告内容进行评议审查

3、博士学位论文开题报告的时间由博士生导师根据博士生工作进度情况确定，但一般应于入学后的第三学期结束前完成，最迟应于第四学期结束前完成

三、开题报告的内容

1、课题来源及研究的目的和意义；

2、国内外在该方向的研究现状及分析；

3、主要研究内容；

4、研究方案；

5、进度安排，预期达到的目标；

6、为完成课题已具备和所需的条件和经费；

7、预计研究过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施；

8、主要参考文献

四、对开题报告的要求

1、在掌握大量有关文献资料的基础上，对国内外在该研究方向上（特别是学科前沿）的研究动态、近年来取得的主要进展、主要研究方法及已有成果进行全面的介绍和分析，对引用的文献和论述要准确注明出处

2、明确阐明课题研究的目的和课题的理论水平及实际意义

3、阅读的主要参考文献应在50篇以上，其中外文资料不少于二分之一，参考文献中近五年内发表的文献一般不少于三分之一，且必须有近二年内发表的文献资料教材、技术标准、产品样本等一般不应列为参考文献

4、开题报告应以正规答辩的方式进行博士生进行口头报告的时间应不少于30分钟，书面报告的字数应不少于L5万字

五、评审工作

1、开题报告的评议结果为通过或不通过口头报告及答辩结束后，评审小组应举行内部会议讨论是否准予通过，并对通过的报告提出补充、修正意见

2、开题报告结束后，评议小组要填写《博士学位论文开题报告评议结果》并上报各院（系），内容包括论文选题的合理性、可行性及对文献综述、博士生的工作能力等方面的评议

3、对通过的开题报告，博士生应根据评审小组的意见进行修改，经导师审阅通过后，交院（系）研究生秘书保存研究生院定期组织专家小组对开题报告进行抽查

4、未通过者必须在三个月内再次进行开题报告第二次学位论文开题报告仍未通过者，将按《哈尔滨工业大学研究生学籍管理实施细则》第22条规定进行处理

5、博士生在申请博士学位时提交的博士学位论文，其研究方向和主要内容应与开题报告基本一致论文的主要研究方向有变动时，必须重新进行开题报告

六、开题报告保存开题报告结束后，评议小组应将开题报告及《博士学位论文开题报告评议结果》上报各院（系）教学秘书，并由院（系）负责保存至学生毕业后一年

1.关于学位论文开题报告研究

2.博士研究生开题报告

3.双学位论文的开题报告

4.医学博士开题报告

5.博士文科论文开题报告

6.优秀博士论文开题报告

7.博士开题报告模板

8.研究生学位论文开题报告范文

9.研究生学位论文开题报告要求及程序

10.工程硕士研究生学位论文开题报告篇8博士学位论文开题报告要求最新博士学位论文开题报告要求

一、选题

（一）选题应属本学科前沿、对科学技术进步有重要价值的课题，或对我国国民经济发展有重要理论意义和实用价值的课题

（二）课题研究应有先进的科学实验或运算手段，能够保证取得创造性的科研成果

（三）选题一般要求在本学科和相关学科范围之内鼓励从事新兴、交叉学科的前沿性课题研究，并达到创造性成果的基本要求

二、开题报告要求

（一）开题报告一般应在第三学期期末之前完成

（二）开题报告要有详尽的文献综述，文字不少于8000字，阅读和引用文献不少于50篇，其中至少5篇为外文文献

（三）开题报告内容应就课题的来源、选题依据、目的、意义、研究内容、研究方法、预期成果、可能的创新点与难点、时间安排、科研条件等实施方案作出论证

（四）开题报告应在一级学科范围内集中、公开进行学科点所在学院组织5名以上具有高级职称（至少4名为教授）的专家组成考核小组，对开题报告进行评审开题时应吸收有关老师和研究生旁听跨学科课题应聘请有关学科的专家参加

（五）开题报告经考核小组审议通过后方能进入论文阶段未通过者，应在3个月之内补做开题报告仍未通过者，按博士生中期考核有关规定处理

（六）开题报告通过后，原则上不能随意改题如有特殊情况需要变更，由博士生提出书面申请，导师签署意见，经学院负责人同意后再作开题报告，开题报告通过后报研究生教育学院备案

（七）开题报告进行后2周以内，博士生应将《博士研究生学位论文选题报告》、《博士研究生学位论文选题报告审核表》及《山东科技大学博士研究生学位论文工作计划表》送交研究生教育学院存档，博士生本人、导师及所在学院各保留1份

三、学位论文中期检查进行学位论文中期检查的目的是为了了解博士生学位论文的进展情况，从而对博士生学位论文进行一次阶段性检查，并检查培养过程中其他环节的完成情况中期检查的组织和实施中期检查由学院组织实施各学院应建立有导师参加的35人检查小组，负责本学科中期检查的考评工作博士生要着重对论文工作进行阶段〜性总结，阐述已完成的论文工作内容和取得的阶段性成果对论文工作中所遇到的问题，尤其对与选题报告内容中不相符的部分进行重点说明，对下一步的工作计划和需继续完成的研究内容进行论证导师对博士生中期检查情况给出评语，评语包括对已有工作评价，以及对计划完成情况、博士生表现和今后工作的评价检查小组对博士生中期检查给予评定，并填写《博士研究生学位论文中期报告情况表》在中期检查中，专家组认为确有创新、有可能成为优秀论文的学位论文，应予以重点关注对于中期检查评定不合格者，应对该博士生提出修改要求，并在半年后再次进行论文复杳没有进行论文中期报告的博士生，不能进行论文答辩篇9大学博士学位论文开题报告参考在论文的写作过程中，文献是我们文章的理论基础和实践支撑，在理论和实践上都具有一定的价值我们的文献综述很容易犯两方面的错误，一是只是高度的加以概括和总结，三言两语就结束了；二是把所有的文章和书本都一一罗列上去文献综述的目的在于帮助我们理清思路，看前人是如何研究的，已有哪些方面的研究成果;文献综述是我们现有研究的依据对于文献综述的梳理我们不能马虎或潦草的完成，文献资料查询一定要结合论文的关键词，对大量文献资料进行观点提炼，并在归纳总结中思考自己研究的亮点

（三）概念界定概念界定就是要对论文的关键词下操作性定义，借鉴前人已有的经验和经历在自己的研究领域提出自己的新观点，尤其是要解释清楚自己本研究中的相关概念的实际含义如教学就研究论文当中就必须明确是学科教学、课堂教学、单纯的指教师对学生的教、教师的教和学生的学等等，我们就必须根据论文内容的需要界定清楚

（四）研究的理论基础研究的理论基础要基于自己的研究内容进行选择，我们常常所说的理论基础有哲学、心理学、教育学、社会学等各类学科的权威性的一些教育教学观点和理论研究对象根据自己的选题，确定研究对象，首先，一定要介绍清楚你的研究对象来源于哪些地区;其次，这些研究对象你是如何选取的;第三，你的.研究对象主要是哪个年龄段，哪个学历层次等等;第四，你的研究对象一共有多少人，男女个多少人等，也可根据研究的需要对研究对象分类研究方法我们首先要弄清的是哪些是我们科研中科学的研究方法，在目前的中小学教研中，运用比较广泛的是文献法、调查法、实验法、行动研究法、访谈法等;我们在介绍自己的论文方法时，不是对方法概念的解释，而是要介绍你如何使用的研究方法，比如问卷调查法，你就要阐述清楚你的问卷是自制的呢还是沿用的前人的呢？我们在研究用，不要罗列一大堆的研究方法，主要提炼一两种研究大学博士学位论文开题报告参考

一、论文题目硒对猪生产与保健的影响及富硒猪肉生产关键技术研究

二、研究概述硒是人和动物的必解微量元素,缺乏会严重影响健康我国约72%国土面积的土壤缺硒,靠天然食品来补充硒无法满足人和动物对硒的需求猪肉占居民肉类消费比例63%以上,富硒猪肉的研发对人体补硒具有十分重要的意义本论文研究了不同硒源和硒水平对不同阶段猪的生产性能和免疫功能、抗氧化等保健功能的影响，以及对血浆和母乳中硒含量的影响,研究了硒在猪不同组织中的沉积效果,筛选出硒源和硒水平的最佳组合,建立了富硒猪肉生产的关键技术体系,为开发优质富硒猪肉奠定了良好的基础

三、研究创新点1首次系统地开展了晒源及硒水平对母猪、哺乳仔猪、断奶仔猪、育肥猪等不同生产阶段的‘生产性能、免疫功能、抗氧化能力等保健功能的影响,对血装和母乳中硒含量的影响及硒在猪不同组织中的沉积效果等系列研究2研究筛选了对猪生产性能和保健功能、富硒猪肉生产的最佳硒源和硒水平组合,为富硒猪肉的生产奠定基础3实现背最长肌和后腿肉硒沉积量分别达到

0.34nig某kg_i和

0.33mg某kg-i,比普通猪肉高出

2.4倍和

2.3倍,达到富硒猪肉标准,实现了富硒猪肉生产的目标4本研究围绕富栖猪肉生产整个系统，以生产富硒猪肉为目的，以猪肉无公害为标准，首次系统地从日粮的添加硒源及硒水平到词养管理、健康养殖、屠宰加工和鲜肉!广存销售等各个环节的关键技术,建立了富硒猪肉生产关键技术体系,为富硒猪肉的产业化开发奠定坚实基础

四、展望1进一步展硒和VE,硒和其他微量元素的协同作用对猪生产性能、保健功能和硒在组织中沉积的影响,进一步提高猪的生产水平,提升猪肉的生产效率和硒在猪肉组织中的沉积量方法，侧重研究就可以了研究价值与创新就这个部分，不能空而大或罗列许多我们根本解决不了的，比如有的老师说他的研究有利于提高某某地区的教育质量等等，别人一看“提高”这个词就不相信，最多是“改善”教育质量的不是一项科研就可提高的，另就本土文化的研究，是否具有良好的推广性，还有待实证;研究的创新是相对别人这方面的研究，别人没有的，你自己总结提炼出来的新亮点，也是你文章的亮点研究的价值与创新应立足于自己的本研究，不能把自己无关的或自己根本解决不了的罗列上去研究阶段研究阶段主要是指我们选题从思考阶段到论文成熟，这个部分我们一定要细化，各个阶段干什么，目的明确且应呈现什么样的成果;阶段分工要明确，在各个阶段具体由谁负责、由谁处理相关事项;阶段时间分配要合理，有步骤、有计划的实行参考文献格式要规范，其顺序的论文作者、论文题目、出版社或刊物名称并用大写英文字母标明刊物类型、出版日期（如果是书目就要写清楚页码）；另外，每部分的标点符号都是有规定的，并且字号一般用小五对于来源渠道不一样的文章，要分别标明其文章类型，如J表示公开发表的论文，M表示是篇2博士学位论文开题报告博士学位论文开题报告模板

一、研究目标本研究试图在GIS和遥感软件支持下，综合野外调查、遥感及定位数据，结合专家系统、数据库、多媒体和网络技术，引入可视化技术、交互技术和虚拟现实技术，建立多维的热带亚热带植被信息系统，探讨3s技术在不同组织层次植被研究中的应用如森林群落的水平和垂直分析、植被的时空动态模拟和预测、以及森林景观的格局研究等

二、研究内容和研究方法GIS平台为ESRI

3.x及其扩展模块，遥感软件为PCI CA,编程语言为C,图形处理用OPENGL主要的研究方法参见表11种群Population以距离为基础的种群分布格局、种间联结、邻体效应、种间竞争、母树-幼苗空间关系等2群落Community以面积为基础的重取样技术、各种面积曲线、冠层分析等3生态系统Ecosystem以地图为基础的植被分类、生产力或生物量估算、植被水平或垂直分布等4景观Landscape:以DEM为基础的景观格局结构、缀块分析、生境评价、虚拟3D森林等5植被信息系统构建多维热带亚热带植被信息系统

三、拟解决的关键问题1遥感生物信息提取遥感影象的光谱特征、空间特征、极化特征和时间特性是我们鉴别各种物体和现象的依据如何从遥感图象中识别植被、昆虫种群、大型动物等生物信息，则是建立多维生物地理信息系统的基础通常是用植被不同波段的反射率及其它因子的组合来获得植被指数VI,并采用非监督分类或监督分类的方法，区分不同地物和不同植被类型，但只能用于较大的植被分类阶元;较小的植被单位如群丛必须结合实地调查和其它环境因子，能否直接利用遥感判断还有待于进一步研究昆虫种群和大型动物的判定一般是根据这种昆虫的生境，也可以考虑标记和电子反射器的办法来定位引入专家系统或者决策支持系统，模糊数学、遗传算法、神经网络理论，可以更加有效地和精确地进行识别2时空数据模型和时空分析传统的GIS面向的是只含空间维度和属性维度的SGISStatic GIS,而能够处理时间维度的GIS则称为TGISTemporal GIS时间维度具有和空间维度不一样的特o点，如何将空间数据模型的概念和方法引申到时空数据模型，是当前GIS研究的热点和难点之一时空一体化的数据模型必须具有时空二维的拓扑特征，才能有效地提高数据质量和分析效率，减少数据存贮的冗余陈晋等，1995o生物学中涉及了许多时空分析问题，也发展了时序分析和生物地理统计的方法,但这些方法的理论和应用都有待完善而且,现有的GIS软件均不能很好地完成这些分析3专业组件设计现有的许多GIS软件并不包含生物学专业模块;建立独立的完全面向生物学的.GIS费时费力，而且也不必要因此，组件GIS是不错的选择我们可以用各种计算机语言或GIS软件附带的语言，编写出适用于生物学的控件或模块，组合到现有的GIS软件中4其它不同数据类型、不同维度数据的操作和管理，真三维GIS和虚拟景观的构建等，也是急待解决的问题

四、可行性分析1实验室具备必须的软硬件；2实验组具备相关的软件操作和编程能力；3导师组具备相当的指导水平；4实验组具备一定的野外调查和室内分析能力

五、创新之处1可能填补GIS在种群/种间空间分析方面的空白2首次进行GIS应用于生态学不同组织水平的综合研究3国内首次建立多维热带亚热带综合植被信息系统篇3博士学位论文开题报告格式博士学位论文开题报告格式根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《中南财经政法大学学位授予工作细则》的精神，为了加强我校博士学位论文写作过程管理，保证学位论文质量，做好研究生学位论文的开题报告，特作如下规定

一、开题报告的完成时间学位论文开题是研究生写作论文的必经过程，写作学位论文之前都必须参加开题报告会博士生应在入学后第三学期第五周至第四学期第十周期间完成学位论文开题报告并参加博士论文开题报告会;有特殊情况的，经学院批准、报研究生部备案后可延期一年

二、开题报告的主要内容开题报告主要检验博士生对专业知识的独立驾驭能力和研究能力，考察写作论文准备工作是否深入细致，包括选题是否恰当，资料占有是否翔实、全面，对国内外的研究现状是否了解，本人的研究是否具有开拓性、创新性等开题报告应涉及以下主要内容论文选题的意义;论文的.主体框架、主要内容和主要观点;论文有哪些创新或突破;资料收集情况及所参阅的重要文献;论文写作过程中将面临的主要问题和困难

三、开题报告会的组织形式

1.各学院由博士生导师组组织本学科和相关学科专家3-5人组成博士学位论文开题报告指导小组，设组长一位（导师不得担任）

2.博士生在开题报告会召开之前，至少提前两周将《中南财经政法大学博士学位论文开题报告书》送交各培养学院和各指导小组

四、开题报告会的程序

1.开题报告指导小组组长宣布开题报告会开始

2.博士生陈述开题报告内容（时间约20分钟）o

3.开题报告指导小组就博士生所做的开题报告陈述，提出问题或建设性意见,与博士生进行讨论博士生应充分考虑评审小组形成的意见

4.博士生退场后，开题报告小组对博士生开题报告进行评议评议后如通过，填写《中南财经政法大学博士学位论文开题报告书》指导小组意见开题报告如未通过，评审小组提出修改意见，学生在导师指导下根据评审小组意见进行修改，择期重新开题

5.开题报告通过后，研究生应将《中南财经政法大学博士学位论文开题报告书》交所在培养学院存档

五、其它事项

1.《中南财经政法大学博士学位论文开题报告书》的下载路径研究生部网站一“学位”一“下载专区”

2.本规定自公布之日起实施篇4博士学位论文开题报告选题名称学科专业导师职称学号姓名年月日

二、论文结构（至少应列到二级标题，不包括详细论述，框架结构一目了然）

三、文献综述（不少于三万字）

四、论文的预期创新、难点与研究方法

五、参考文献

（一）著作类

（二）论文类篇5博士学位论文开题报告格式

一、开题报告的目的、意义博士学位论文开题报告是开展学位论文工作的基础，是保证学位论文质量的重要环节开题报告是博士生在导师指导下撰写并由导师审查批准的学术文件准备开题过程是导师对博士生进行课题指导的重要步骤，也是师生在所选课题范围内共同切磋，整理、确定论文思路及主线的重要科学活动开题报告是博士生向由本学科专家组成的评审小组汇报博士学位论文的选题依据、研究内容及研究方案等，即汇报博士学位论文为什么做做什么？怎么做？由本学科专家进行集体审议，检查学位论文选题是否正确、研究内容是否恰当、研究方案是否合理，同时也检查博士生对拟进行的研究题目理解是否深入、对相关研究领域研究现状了解是否全面、为进行课题研究所做的主观与客观上的准备是否充分等在此基础上，评审专家还将从不同侧面、不同角度对论文的科学思路、研究方法等重要问题提供咨询、建议和帮助，使论文工作的方向、内容和方案更为合理

二、开题报告工作安排

1、博士生必须将学位论文开题报告书面材料提交导师审阅，经导师同意后，方可进行口头报告

2、由各博士点组织本学科及相关学科的博导、教授57人，组成开题报告评审〜小组，听取博士研究生的口头报告，并对报告内容进行评议审查

3、博士学位论文开题报告的时间由博士生导师根据博士生工作进度情况确定，但一般应于入学后的第三学期结束前完成，最迟应于第四学期结束前完成

三、开题报告的内容

1、课题来源及研究的目的和意义；

2、国内外在该方向的研究现状及分析；

3、主要研究内容；

4、研究方案；

5、进度安排，预期达到的目标；

6、为完成课题已具备和所需的条件和经费；

7、预计研究过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施；

8、主要参考文献

四、对开题报告的要求附大众化开题报告格式由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分总述、提纲1总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等2提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架可采用整句式或整段式提纲形式在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细3参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录4要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页版面格式应符合以下规定开题报告学生

一、选题意义

1、理论意义

2、现实意义

二、论文综述

1、理论的渊源及演进过程

2、国外有关研究的综述

3、国内研究的综述

4、本人对以上综述的评价

三、论文提纲.、乙—刖百、。