大学教授开学典礼老师演讲稿（实用16篇）

不清的花草，而在于她始终拥有一批传播知识、启蒙思想、激励精神、探索未知的大师和学者正是有他们的启迪和引领，清华才薪火相传、生生不息，造就了一代代学术大师、兴业英才和治国栋梁正如清华老校友、国学大师季羡林先生在《清华颂》中深情地写道“清华园，永远占据着我的心灵回忆起清华园，就像回忆我的母亲”在这里，我想和大家分享三点感想一是学会“做人”，做诚信的人，做实干的人，做有责任感的人大学不仅是传授知识和技能的场所，更是培养人的思想、情感、意志、品质之所在，是铸造灵魂的地方朱铭基学长曾经满怀深情地回忆当年在校时，电机系主任章名涛先生的一席话“你们来到清华，既要学会怎样为学，更要学会怎样为人青年人首先要学为人，然后才是学‘为学”正所谓“为学先为人”，你们进入清华，首要的是学会做人清华倡导“严谨为学、诚信为人”，诚信、严谨，不光是做学问的基本要求，更是做人的一种修为希望同学们记住，诚信乃立身之本、立业之基大家更要记住，百年清华始终与祖国和民族命运相联、荣辱与共，进入清华人的行列就肩负起了国家和社会的责任为此，同学们要恪守行胜于言的校风，发扬清华人的实干精神，用脚踏实地的努力学好科学文化知识，在实践中掌握分析问题、解决问题的本领，将来像前辈清华人一样，以自己的所学所长回报社会，推动国家富强、民族复兴和人类进步我写信希望同学们独自来学校报到，就是希望大家从独立生活开始，进而学会独立思考、培养独立人格独立生活是一种自主、自立的生活态度，让大家能够独自面对和处理生活学习中的困难和选择独立思考是一种实事求是的思想方法，让大家遇事不跟风、不盲从、不随波逐流独立人格是一种不依附他人和权威，具有自我人性与追求的精神品格只有学会了独立思考、具备了独立人格，才能帮助你们激发好奇心、启迪想象力、建立批判性思维，才能促使你们真正走向成熟，也才意味着你们可以对自己负责、对家庭负责、对社会负责大学教授开学典礼老师演讲稿亲爱的20-级新同学们，各位自豪的父母们，尊敬的各位领导大家好！最近几天,对全中国的不少年轻人来讲，都是一个值得用一生去回忆的日子,因为在你们的人生词典中，“高考”一词将永远成为过去时对在座的各位同学来说，更因为你们的.将来时将永远和“西安外国语大学”这个名字紧紧联系在一起，无论富贵无论贫贱，无论成功无论失败、无论伟大无论平凡在这里，我代表西安外国语大学全体老师，对你们的到来，表示热烈欢迎，并借此机会对你们、你们的家长和高中老师对西安外国语大学的信任，表示诚挚的感谢！在座的各位，你们是最幸运的一代西外人，再有三个礼拜的时间，我们将迎来西外大的60华诞《论语》中说六十而耳顺，七十而从心所欲不瑜矩在过去的六十年里，一代代西外人开拓进取、发愤图强近几年，学校面貌更是日新月异，成功实现跨越式发展今天的西外大，已是我国最好的外国语大学之一是一所主要外语语种齐全，以人文学科为主体，社会学科、管理学科和理学学科协调发展的多学科外国语大学，拥有多门国家级精品课程、特色专业、双语示范课程、教学团队和创新人才培养实验区；明年我校也将正式招收博士研究生-年教育部英语专业本科评估中，教育部专家组给我校英语专业的评价是“专业扎实，工作踏实，作风朴实，为人诚实，具有创新精神和国际视野”我觉得,这一评价，其实是我校总体教学、科研和管理水平的一个真实写照在今后的四年里，你们将充分享受西外大的优质教学资源，激发自己的求知欲望，朝着自己的人生梦想步步逼近同学们，大学生活是人生中最为美好的一段时光，灿烂美丽，纯真简单然而，这更多的是经历过大学生活的人的想法对于在校大学生，某一段时间你也许会狂妄自大到觉得自己会成为stevenjobs第二，甚至梦想用一个月的时间发明出iphonelO但另外一段时间你却会因为一次考试或者和同学的一点小摩擦觉得痛苦无比，暗无天日这就是成长，这就是大学生活借此机会，我想就大学生活跟即将开始大学生活的你们分享三点感想1成为具国际视野、品行高尚、有责任感的社会公民；2不但掌握学术前言动态，亦具有广阔的文化知识和通识基础；3开放、宽容，具有独立探求知识的精神；4具备批评意识和创新思维；o5具备领导能力和团队精神，实践健康生活模式其次，我想强调，就学术精神来讲，高等教育的目的在于培养具有创新精神的人才在当下的中国，最不缺的就是缺乏创造力的煤老板、房地产大亨，相反我们的国家和我们的时代需要真正的批评意识和创造思维不错，你们要努力学习“知识”，但千万要记得大学不是知识和数据的储藏室，大脑也不是储藏文件的优盘我希望同学们大量阅读，但更重要的是，要用自己的脑袋思考，阅读后要进行比较和分析，看看每一位作者讲的是否正确，看看自己有没有不同见解，想想自己的见解用什么证据来支持这样的批评意识和创造思维会让你受益终身这就是为什么在大学里，有些成绩并不突出的学生，毕业后却成绩非凡很多人非常欣赏阿迪达斯的广告词impossible!snothingo我建议大家不要仅仅把这句话挂在胸前对你们来讲，具有了创造思维，nothingisimpossibleo第三，我希望同学们学会感恩，这一点对于你们成长在独生子女环境中的年青一代尤为重要古人讲“滴水之恩，当涌泉相报”，现在“涌泉之恩，滴水不报”的人也大有人在这是一种悲哀我希望同学们在人生中真正体会到只有懂得了感恩，我们才能走出自我、关注社会，体谅他人、奉献公益，珍惜友谊、收获快乐亲爱的同学们，20-年前的这个时候，我跟你们一样，带着激动与期待，踏进了西安外国语学院的校门;4年前的这个时候，怀着感恩之情，我又回到了西安外国语大学的讲台上所以，我是你们的老师，也是你们的学长你们算是我的儿子辈学弟学妹在这里我衷心祝愿小学弟学妹们的四年大学生活充实、精彩而富有意义！大学教授开学典礼演讲稿9月16日上午，某某大学20某某级本科生开学典礼在松江校区教育会堂举行校党委书记姜锋、副书记李月松、王静，副校长冯庆华、周承，总会计师林学雷等学校领导出席仪式仪式由校党委副书记李月松主持开学典礼在全场庄严的奏唱国歌声中拉开帷幕20某某级新生代表、国际金融贸易学院黄佳陈同学首先代表全体新生登台发言他首先感谢了为他们的成长付出艰辛劳动的父母和老师，并表达了对进入上外开始大学学习的美好憧憬他号召全体新生在中外优秀文化知识的学习中，更多思考关注当下中国社会现状，勇敢追求真知和梦想老生代表、20某某年度“上海大学生年度人物”国际教育学院王思杰同学代表全体上外学生发言她结合个人成长经历，围绕“上大学，究竟为了什么”和“在大学，我们究竟要学什么”与新生分享了自己对大学学习生活的理解她认为，上大学，不是为了一份体面的工作，不是为了一份丰厚的薪酬，更不是为了一个徒有的虚名，而“只为纸尖能留下一缕墨香“”她说，“大学本身就是人学，是让学生学会如何为人，提高自身修养的天堂”作为上外学子，要像图文旁即将绽放的桂花一样，具有骨气和修养，活得精彩与问心无愧随后，东方语学院院长程彤教授代表全校教师表达了对新生的诚挚欢迎他特别指出上外在持续加大国际化办学力度的背景下迎来了20某某级新生，同学们将获得更为丰富的教育资源和教育机会，为学生施展才能打下坚实的基础他希望，同学们可以以“格高志远、学贯中外”的校训为指引，以青春岁月换得良好的品德、丰富的知识，在大学中获得真挚的友情和健康的体魄，让上外成为同学们内心深处的精神家园，而老师们会为这个家园的建设付出自己最大的努力大学教授开学典礼的演讲稿各位新同学，老师们、同学们大家好!又是一年迎新季六月我们送走了20某某届毕业生，今天我们又迎来了20某某级新同学，正所谓“铁打的大学流水的学生”大学以特殊的“吐纳”运动，阐释并履行着大学的基本使命与责任不知具体从哪一年开始，每到毕业季和迎新季，大学校长和学院院长们都要发表毕业致辞和迎新致辞每次的致辞还不能一样，必须有点新意今年的迎新致辞讲什么？我前天晚上在从厦门回武汉的飞机上想了一个题目，叫做“大学因何而伟大”曾经觉得在迎新大会上讲这样一个题目有点不合适后来我想，我们是教育科学研究院，我们都是在大学从事教育科学研究的人，讲讲大学问题，谈谈大学因何而伟大的问题，把一般性和专业性结合起来进行新生入学教育，也是很好的大约一周前，也就是8月23日，北京大学校长林建华在20某某年北大暑期战略研讨会上提出了一个全新的口号把北大建设成为一所“伟大的大学”这一讲话旋即引起了巨大的社会反响，微信朋友圈都刷屏了我也在朋友圈转发时发了如下一点评论“伟大”一出，“一流”黯淡不过，“一流”也好，“伟大”也罢，本来都是中国特色愿景式动员式口号，都无法测量和检验，我等不要去较真只是希望不要再出现一个“伟大大学”的指标体系和排行榜，在绑架了中国世界一流大学建设之后，再来绑架“伟大大学”周虽旧邦，其命维新我们看北大我的朋友圈围绕林校长的讲话和我的评论也发表了很多评论有的说林校长很可笑，这个讲话终会成为中国高教史上的笑柄;有的说既然有“伟大的大学”，那是不是还有“光荣的大学”、“正确的大学”？有的说“伟大的大学”是不是要求有“伟大的教师”、“伟大的学生”？……总之，大家觉得把“伟大”和大学联系起来，用“伟大”来修饰大学，不合适、很别扭、不习惯我不这么看，我认为“伟大的大学”的提法比“一流大学”和“卓越大学”的提法都要好因为它突出了大学的文化品质、精神气质、理想特质当前的中国社会和大学关注大学的文化品质、精神气质、理想特质太少了“双一流”建设和形形色色的大学排行榜，构建了一个“数字世界”，使中国的大学掉进了“数字陷阱”；学生发展和教师发展也为各种各样的“数字”所困扰进而到我们当前的社会,gdp指标、幸福指数、宜居指数，等等，这些都实现了对文化、精神、价值的“数字屏蔽”所以，我觉得在当前的社会文化状况和高等教育发展现实之下，谈“伟大的大学”比“一流大学”更具思想引领性，它引导我们去关注为各种数字所遮蔽的大学文化品质、精神气质、理想特质大学的文化品质，植根于大学作为教育和人才培养机构之中正如我校杨叔子院士所讲，大学教育“是育人、非制器”，大学是培养人的，而不是制造器具和工具的大学教育的目的和过程是立德树人，文化育人；”以文化人，化野为文”但在现实中，我们常常把“树人”、“育人”中的“人”，理解为“人才”或者“人材”，把作为目的意义的“人”置换为工具意义的“人材”这不能不说是现代大学教育的一种偏狭另外一方面，大学也应该是一个国家和社会的“文化高地”，要为国家发展和社会发展注入全新的文化价值理念，从而发挥文化引领作用，引领社会文化发展大学的精神气质，就如雅斯贝斯所说，大学是人类精神生活的殿堂，是进行理性思考的地方理性思考的前提是独立精神、主体性精神、批判精神，不流俗、不跟风，以追求真理为目的在一个庸俗之气流行和物欲喧嚣的时代，更加需要大学保持和弘扬理性精神和高雅清静的气质，并要为改变当前的社会文化状况而努力大学的理想特质来源于教育的理想主义和面向未来的特性小平同志1983年为北京景山学校的“三个面向”题词中就有“教育要面向未来”联合国教科文组织提出教育是面向未来的事业，它要为一个尚未出现的世界培养一代新人从人的角度而言，教育更是指向人的活动，它要培养自由全面发展的人，使人获得作为人的本质，按照马克思的理解，人的本质恰恰在于自由自觉的活动理想是未来的理想，理想具有面向未来的特性教育面向未来，到底面向谁的未来？是面向国家的未来、地球的未来还是人的未来20某某年11月，联合国教科文组织发布了《反思教育向“全球共同利益”的理念转变》报告，这是联合国教科文组织成立70年以来，继1972年发布《学为生存教育世界的今天和明天》和发布《教育，内在的财富》以后发布的第三份重要报告报告提出了教育是“全球共同利益”aglobalcommongood的新理念《报告》强调，教育应该以人文主义为基础，以尊重生命和人类尊严、权利平等、社会正义、文化多样性、国际团结和为可持续的未来承担共同责任教育是全人类的共同核心利益这一价值定位,将长期以来立足个体或国家层面思考教育的价值和作用，提升到全球和整个人类社会未来发展的高度博科娃总干事指出教育以权利平等和社会正义、尊重文化多样性、国际团结和分担责任为基础;教育要为所有人建设更美好的未来《2024教育行动框架》也提出了全纳、公平、有质量的终身学习思想和行动框架教育给我们以理想，给我们以未来观念，让我们在不甚美好的现实中仍然对未来抱有希望和憧憬教育绝不只是接受现实和复制现有的社会秩序和全球秩序,绝不是任由现实所决定教育中蕴含着重要的价值观变革和社会变革力量教育也绝不只是制造竞争实力强的人，将人打造为竞争工具一一个人竞争的工具和国家竞争的工具，而是要培养具有全球公民意识的未来人所以，21世纪的大学教育既负有功能性使命，也负有教化使命教化使命意味着培养全球公民，并在一个多元、冲突甚至分裂的世界中不断寻求共同的价值大学因何而伟大我想，大学是因理想而伟大，因人类理想而伟大，因面向未来而伟大，因事关全人类共同核心利益而伟大所以，建设“伟大的大学”是比“世界一流大学”更好的一个提法，一个更切合大学文化特性的提法我无意将迎新致辞变成为一次纯粹的学术演讲就在上午10点左右，从微信朋友圈中看到我校物理学院叶贤基教授正在为20某某级本科新生进行专业教育叶老师和新生互动的第一个问题是“你为什么要来大学？”新生们有说高中不好玩，大学好玩些的;有说要造福社会与人类的；有说来寻找另一半的；有说掌握一技之长后再去改变社会的……看到本科新生们的回答，大家有什么感想我们大家是硕士生和博士生，是研究教育学和心理学的，这就是我们要研究的课题和问题而且这个课题和问题与我上面所讲的“大学因何而伟大”也是密切相关的同时，我也要像叶老师一样，提出“你为什么要来读研究生”这个问题，希望同学们结合教育学、心理学的思想和观点来思考和回答这个问题对这个问题的思考和回答，可能影响你们三年的学习生活谢谢大家大学教授开学典礼院长演讲稿亲爱的同学们今天，我很荣幸和全体师生员工一起，欢迎你们加入清华大学一一期待你们用蓬勃朝气，激荡水木清华的人文日新;见证你们以青春梦想，砥砺百年学府的自强不息和去年一样，我在给新生的邀请信中希望大家独自来报到昨天上午，我在迎新现场，看到很多同学都是自己带着行李来的新疆的再木然・乌斯曼同学一个人坐了40多个小时的火车;广西柳州也有四个同学，说服父母，结伴而行在这里，我要向你们开始学会走向独立表示赞赏和敬意同学们，你们是同龄人中的佼佼者此时此刻，你们或许仍沉浸在旅途的兴奋和成功的喜悦之中，或许还在为终于摆脱应试教育的文山题海而如释重负；当然，你们更多充满了对大学生活的忐忑和期盼今天，我想告诉你们，大学迎接你们的不仅有梦想、荣誉、激情和浪漫，大学生活更重要的是经历挫折、经历失败第一次班会，你会发现自己思想不深、视野不宽，不再是群体的唯一中心；第一堂课，你会感到节奏太快、难以适应，不再是老师目光的焦点;第一次考试,你可能成绩靠后、大失所望，不再是熟悉的第一于是，你们可能会开始怀疑以往的读书方式、学习习惯，甚至怀疑自己的专业选择和能力潜质同学们，挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭经历挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是大学的必修环节从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守长期以来，你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教育，你们习惯于做“听话”的好孩子作为知识的倾听者和接受者，你们无疑是优秀的但大学是什么？大学是要为你们的未来发展打下基础，为你们走向成熟、走向社会做好准备大学培养的不仅是已有知识的接受者，而是未知世界的创造者和未来社会的建设者大学教给你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多样性和不确定性，懂得甚至有了答案也不意味着成功面对更多更复杂的选择和没有预设答案的探索，你们难免会在前行中跌跌撞撞懂得反思，就是在挫败中重新认识自我、认识他人、认识社会，重新定义什么是成功、什么是荣誉、什么是价值，不断追问生命的意义学会坚守，就是在挫败中坚定自己的理想追求，在内心深处始终保持对未知的好奇、对真理的渴望，在风险挑战面前始终坚持做人的原则、崇高的信念和远大的目标同学们，只有懂得反思、学会坚守，你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟从挫败中学习，就是要寻找自信、挑战自我挫败会让人迷茫很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我，来清华之前还是“梦想家”，来清华后，可能会“梦”没了，只剩“想家”了特别是看到各种知识、信息、机遇迎面而来，身边的“学霸”“神人”“大牛”比比皆是，你会更加迷茫和纠结，看不清自己要走的路大学生活就是一个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信搜狐张朝阳当初在清华念书时，也对自己和别人的差距很有挫败ce感,考试不拿第一心情就很糟糕，开始“虐待”自己冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天绕圆明园跑上几公里正是经历了这种挫败，让他逐步增强了自信，敢于直面各种挑战，不断开拓自己的事业同学们，清华园紧张充实的生活会让你慢慢认识到，成功不取决于你过去的成绩和基础，也不依赖偶然的机缘巧合，而是来自对自我的挑战，来自挑战中的成长和成熟面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找到自信，从生活的自主走向人生的自立从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格在中学里，面对中考高考的压力，你们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的习惯，努力在既定的路线上比别人走得更快、做得更好到了大学，你们可以听到很多精彩的讲座报告，接触到很多学术大师权威值得我们尊重，但尊重不是迷信和盲从去年，诺贝尔奖获得者丁肇中先生来我校演讲，介绍他一生中最重要的五个实验演讲的最后,在谈到自己不断取得新成果的体会时，他说科学就是多数服从少数，只有少数人把多数人的观念推翻之后，科学才能向前发展今年5月，以色列希伯来大学校长本萨森来访，我们说起犹太民族有着几千年的历史，虽然没有什么著名的宫殿建筑，却在思想、文学、科学等很多领域创造了不朽的辉煌犹太人口占世界的

一、大学是大道之学，是深深的海洋大学是大道之学中国古代四书之一《大学》开篇阐明“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”大学引导我们弘扬光明正大的品德，革旧图新,最终达到完善的境界大学是深深的海洋浙江大学校歌首句“大不自多，海纳江河”，开篇明义地阐释了大学的特征，大学是知识之洋、学术之海、思想之库，容纳千江万河，浩翰而永不自满大学以育人为本大学是一种肩负特殊使命的人类社会组织，育人是其根本的价值追求大学研究最高深的学问，体现学科交融，汇聚名家大师，是知识的传播者，思想的创造者，科学的发现者，文明的推动者，崇尚“为学无际，际于天地”，引领人类社会不断发展进步

二、立志为未来领导者，成为远航的船长培养什么样的人，体现了一所大学的气质、眼界和胸怀75年前，竺可桢校长提出要培养“公忠坚毅，能担当大任、主持风气、转移国运的领导人才”跨入新世纪，浙江大学回首百年历程，审视时代使命，确立了“培养具有国际视野的未来领导者”的本世纪目标从浙江大学走出的诸位学子，应当成为全球现代化进程的引领者，成为各行各业的将帅之才，成为在大海中掌舵远航的船长中国古代经典《孙子兵法》说将才“将者，智、信、仁、勇、严也”，凝练了作为领导者应有的品质所谓“智”，即远见卓识，勤学善思，智谋远虑，灵活应变;所谓“信”，即诚实守信，公而无私，真诚待人，知人善任;所谓“仁”，即仁爱有德，与人为善，同舟共济，团结合作;所谓“勇”，即沉着冷静，坚毅果断，不惧艰险，勇于挑战;所谓“严”，即治理严谨，宽严有度，公正严明，严于律己全球化时代的领导者除应该具备这五种基本品质外，还要适应国际化环境，拥有开放包容的心态和国际视野，具有跨文化理解和交流的能力浙江大学当年举校西迁，颠沛流离，仍立“求是”为校训，崛起为一流名校,赢得了“东方剑桥”之美誉改革开放后，学校敏锐把握创新乃民族进步之灵魂、大学兴校之根本，为“求是”附上“创新”二字，丰富拓展了校训的内涵如今,求是创新已经成为浙大独特的文化内核，成为浙大人追求卓越的自觉行为和内在动力诸位要成为全球化时代的未来领导者，你们的远航之路就是求是创新之路大家应当以求是为基、以创新为魂，不鹫虚声、不求虚名；坚持“无曰已是、无曰遂真”，博观约取，厚积薄发;坚持志存高远、脚踏实地，开物前民、持之以恒唯有如此，才能在大学的海洋中，在人生的航线上乘风破浪而海阔天空，历经风雨而终抱彩虹各位同学，刚刚闭幕的伦敦奥运会为我们精彩演绎了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神江山代有人才出，期待大家在大学之路、人生之路上不懈追求“更快、更高、更强”的目标让我们以此共勉!谢谢大家活在了天堂之中；可是当你无视别人的优点而刻意放大别人的缺点时，你便生活在了地狱之中放眼学界，立足专业，以长者为师，以能者为师，把别人的优点变成自己的长处，这是学习的智慧在专业学习中，要处理好课堂领会和课外巩固拓展的关系，须知课堂讲授强调的是整体接受，而课外学习则更能突出个性发展，注意发现自己的兴趣点和兴奋点，扬长避短，洪钟善撞，多向师长请益，必会有所成就第三层是一个期望我个人觉得，一个好的老师除了需要自身扎实的学养之外，还离不开同学们的督促，教学相长并非虚话套话我经常给我的学生说，感谢同学们培养了我，不是哗众取宠尺有所短，寸有所长，是同学们指出了我的不足，让我在完善中成长如果每个同学都能如此，我们郑州大学的教学质量和科研水平必将更加辉煌最后一层意思是一个祝愿，真诚祝愿大家在郑州大学求学期间学有大成，为我们的人生涂上绚丽的色彩，为我们的生命作好坚实的奠基尊敬的各位领导，亲爱的20某某级新同学大家好!我是陕西师范大学历史文化学院教师于廖哲，感谢大会给了我这样一个发言机会陕师大是一所光荣的学校，陕师大是一所踏实苦干的学校，十八年来，我在这里由学生到教师，体会到师大的艰辛，也品味到师大成功的喜悦这里也曾经匮乏，这里也曾经苦闷，但是这里从来不缺的是教师们的责任感几十年如一日，陕师大的教师们如同厚重的黄土地一般，为未来国家栋梁的茁壮成长尽心尽力，辛勤浇灌、精心培养如今，陕师大已经迎来发展的黄金时代，学科建设、本科生教育、研究生教育都迈上了新台阶，作为一个昔日的师大学生，我为母校的发展感到由衷的自豪,作为一个今日的师大教师，我倍感责任重大，相信在学校党政领导的正确领导下,全体师大人齐心协力，追求卓越，一定能够实现我们建成以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的既定目标每年都有这样的开学典礼，每年都有这样的场景，但是今天对于陕师大来说是非同寻常的一日，对于在座的诸位同学来说更是意义非凡，你们中的2600多名同学是国家在部属师范大学实行师范生免费教育政策之后招收的第一批学生不久前说“必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作”幸运女神并不会这样垂青每一个人就在今年六月高考结束那天，我和其他许多教师接受学校委派，前往各地宣传免费师范生招生政策，这也是我们的幸运，因为我们也由此成为了这一历史事件的参与者未来数十年之后，当你们回首往事之时，但愿你们能自豪的说“我在一个合适的时间来到了一所合适的大学”但愿那时我也能说“我在一个合适的时间遇到了一批合适的学生”师大要发展，离不开学科的拓展和社会影响力的增强，综合性是师大腾飞的基矗所以对于师大来说，在座的非师范生同学也是发展的关键力量，师大的非师范专业的快速发展，已经为你们的成长奠定了坚实的基础，你们将在另一个方面展示师大的实力与魅力，展示师大人的多才多艺请所有同学牢记校训“厚德积学，励志敦行”，这八个字是师大历史的写照，也是师大精神的浓缩!它是我校师生共同的人生标杆!每一个字都有着深刻的内涵，需要我们仔细地理解与践行不久以前，房校长在接受记者采访时说“陕师大将把免费师范生培养目标确定为培养优秀的高中教师，甚至是中小学校长”我听了很高兴，未来我的孩子一定要送到20某某级师大毕业生担任校长的小学、中学去，不是为了走后门，而是因为我对你们的实力充满信心，因为你们是师大人！未来与各个行业打交道的时候，我也希望能碰到在座的20某某级非师范学生，因为你们是师大人!未来在学术界，我也希望能与在座的某某级研究生共同切磋，因为你们是师大人！让我们在教育行业和其它行业共同努力，有德弥高，有学弥厚，有志弥坚，有行弥敦，因为我们是师大人！恭祝20某某级全体新同学学业有成，早日成为国家的栋梁之材！清华大学教授开学典礼老师演讲稿今天迎来清华大学的开学典礼，我期待你们用蓬勃朝气，激荡水木清华的人文日新，见证你们以青春梦想，砥砺百年学府的自强不息下面由本站小编向你推荐清华大学教授开学典礼老师演讲稿希望你满意大学是一个需要宁静的地方随着时代的发展，大学的职能越来越多，社会也越来越喧嚣浮躁，大学在当下尤其要强调远离世俗利益的诱惑，驱除急功近利的障蔽，真正成为人类的精神家园”万物得其本者生”，大学必须牢记并笃行育人的根本任务，将精力和资源集中到人才培养上大学需要一个安静美丽的校园，校园的风貌体现了大学的品位和境界你们现在首先要做的事情就是让自己安静下来，忘却曾经的成绩和掌声，忘却一时的满足和得意，解放心灵、释放真我，在宁静中寻找新的梦想希望你们在宁静中追问本心青年人应该努力充实精神而不是崇拜物质，应该直面内心而不是随波逐流，应该独立思考而不是人云亦云一个人如果缺乏内心的指引，就很容易在一片嘈杂声中迷失自我，耗尽个人的潜能和创造力，最多只能得到平庸的优秀和贫乏的成功同学们，你们需要反复地追问，什么是自己最喜欢、最热爱的什么是最有意义、最有价值的发自内心的热爱，是你们前进的不竭动力追随本心的召唤，你们才能铸就无悔的人生希望你们在宁静中坚守初心人生是一个漫长的过程，在追寻梦想的道路上,你们会面对很多选择，只有坚守初心，才能抵御诱惑，才能不忘记为什么出发希望你们在宁静中笃学砥砺诸葛亮在《诫子书》中说“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”学习不仅需要安静的环境，更需要安静的内心只有心无旁鹫、潜心笃学，才能获得真知、增长才干;只有坚韧不拔、百折不挠，才能超越自我、升华人生同学们，勤奋是理想的阶梯，困难是人生的试金石，在宁静中笃学、在砥砺中前行，你们就一定能创造无限美好的未来！亲爱的同学们今天，我很荣幸和全体师生员工一起，欢迎你们加入清华大学一一期待你们用蓬勃朝气，激荡水木清华的人文日新;见证你们以青春梦想，砥砺百年学府的自强不息和去年一样，我在给新生的邀请信中希望大家独自来报到昨天上午，我在迎新现场，看到很多同学都是自己带着行李来的新疆的再木然・乌斯曼同学一个人坐了40多个小时的火车;广西柳州也有四个同学，说服父母，结伴而行在这里，我要向你们开始学会走向独立表示赞赏和敬意同学们，你们是同龄人中的佼佼者此时此刻，你们或许仍沉浸在旅途的兴奋和成功的喜悦之中，或许还在为终于摆脱应试教育的文山题海而如释重负；当然，你们更多充满了对大学生活的忐忑和期盼今天，我想告诉你们，大学迎接你们的不仅有梦想、荣誉、激情和浪漫，大学生活更重要的是经历挫折、经历失败第一次班会，你会发现自己思想不深、视野不宽，不再是群体的唯一中心；第一堂课，你会感到节奏太快、难以适应，不再是老师目光的焦点;第一次考试,你可能成绩靠后、大失所望，不再是熟悉的第一于是，你们可能会开始怀疑以往的读书方式、学习习惯，甚至怀疑自己的专业选择和能力潜质同学们，挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭经历挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是大学的必修环节从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守长期以来，你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教育，你们习惯于做“听话”的好孩子作为知识的倾听者和接受者，你们无疑是优秀的但大学是什么？大学是要为你们的未来发展打下基础，为你们走向成熟、走向社会做好准备大学培养的不仅是已有知识的接受者，而是未知世界的创造者和未来社会的建设者大学教给你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多样性和不确定性，懂得甚至有了答案也不意味着成功面对更多更复杂的选择和没有预设答案的探索，你们难免会在前行中跌跌撞撞懂得反思，就是在挫败中重新认识自我、认识他人、认识社会，重新定义什么是成功、什么是荣誉、什么是价值，不断追问生命的意义学会坚守，就是在挫败中坚定自己的理想追求，在内心深处始终保持对未知的好奇、对真理的渴望，在风险挑战面前始终坚持做人的原则、崇高的信念和远大的目标同学们，只有懂得反思、学会坚守，你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟从挫败中学习，就是要寻找自信、挑战自我挫败会让人迷茫很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我，来清华之前还是“梦想家”，来清华后，可能会“梦”没了，只剩“想家”了特别是看到各种知识、信息、机遇迎面而来，身边的“学霸”，，神人”“大牛”比比皆是，你会更加迷茫和纠结，看不清自己要走的路大学生活就是一个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信搜狐ce张朝阳当初在清华念书时，也对自己和别人的差距很有挫败感,考试不拿第一心情就很糟糕，开始“虐待”自己冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天绕圆明园跑上几公里正是经历了这种挫败，让他逐步增强了自信，敢于直面各种挑战，不断开拓自己的事业同学们，清华园紧张充实的生活会让你慢慢认识到，成功不取决于你过去的成绩和基础，也不依赖偶然的机缘巧合，而是来自对自我的挑战，来自挑战中的成长和成熟面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找到自信，从生活的自主走向人生的自立从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格在中学里，面对中考高考的压力，你们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的习惯，努力在既定的路线上比别人走得更快、做得更好到了大学，你们可以听到很多精彩的讲座报告，接触到很多学术大师权威值得我们尊重，但尊重不是迷信和盲从去年，诺贝尔奖获得者丁肇中先生来我校演讲，介绍他一生中最重要的五个实验演讲的最后，在谈到自己不断取得新成果的体会时，他说科学就是多数服从少数，只有少数人把多数人的观念推翻之后，科学才能向前发展今年5月，以色列希伯来大学校长本萨森来访，我们说起犹太民族有着几千年的历史，虽然没有什么著名的宫殿建筑，却在思想、文学、科学等很多领域创造了不朽的辉煌犹太人口占世界的

0.2%,却获得了20%多的诺贝尔奖交流过程中，谈到犹太民族和当今中国教育的区别，我说，在中国流传这样一个故事中国学生回家后，家长一般会问“今天老师问了你什么问题”；而犹太学生回家后，家长会问“今天你问了老师什么问题”我问他，是不是这样本萨森校长说，不仅如此，犹太家长还会问“你问了什么问题老师没答上来？”敢于质疑、善于质疑，是犹太文化的一个秘密，也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要因素同学们，你们是未来的创造者，只有勇于质疑，敢于发现前人的局限,才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和判断，拓展理性的精神、塑造独立的人格;只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论，推动人类文明不断进步同学们，挑战和超越的接力棒现在已经传到你们手中希望你们经过四年的学习，毕业时带走的不止是老师教的知识和方法，更多的是自己未知的问题祝愿你们在反思中学会批判，在挫败中经历成长，在挑战中赢得未来，在美丽的清华园度过不曾虚度的青春时光！谢谢大家亲爱的同学们今天，你们带着激动与期待、怀着憧憬与梦想走进了清华园首先，我要代表全校师生员工，向你们表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!并借此机会，向培育你们的老师和家长，致以亲切的问候和诚挚的感谢！同学们，你们的大学生活即将开始，你们将从此在清华园开启一段人生最美好的时光此时此刻，我不禁想起我们的老学长曹禺先生晚年回忆大学岁月时，曾饱含深情地写到“我感谢水木清华，这美妙无比的大花园里的花花草草，我走出图书馆，才觉出春风、杨柳、浅溪、白石，水波上浮荡的黄嘴雏鸭，感到青春自由的气息迎面而来”我也想起，我们1920级学长、著名经济学家陈岱孙先生在弥留之际对护士不停地说“这里是清华大学”那时先生还想到什么，我们不得而知，但可以相信，工作和生活了20某某年的清华，一定是他最牵挂的地方同学们，今天你们踏着先辈的足迹走进清华园，也许你们在卧谈时会分享漫步主干道的惬意，谈论参观图书馆、实验室的兴奋;也许你们会被荷塘的一汪秋水所吸引，被自习教室的一片宁静所感染的确，清华是最美的，但清华的美不仅在于她融古典和现代、汇东方与西方的建筑，也不在于校园的千多种树木和数。