大学生涯规划范例15篇

（大学生涯规划范例15篇）大学就业生涯规划书推荐度大学生涯规划书推荐度大学生涯规划推荐度大学生涯规划书推荐度就业的大学生涯规划书推荐度相关推荐大学生涯规划范例（15篇）大学生涯规划1

一、序言怀着无比兴奋的心情和对美好未来的设想，我走进了大学学府，开始了大学生活如今学业已过一年，回首时却心生懊悔，因为这一学年充斥着的尽是兴奋、欢乐及忧伤，梦想的渐远，必需要想方法回补，而机遇是给有准备的人，于是重要的是规划好自己的职业生涯，职业目标和执行计划，发展路径现就要存有设计规划自己的职业生涯规划，介绍有关的职业环境、职业发展趋势和社会须要具有的人才素质，在此基础上为自己的人生确认一个明晰的方向设计不好职业策划书，我的人生之路就存有了四通八达的可能将，我将一步一步地沿着座标行进，向黑夜启程回去迎黎明，向未明行进回去捕捉期望我坚信通过自己的不懈努力必能走出一条星光大道！

二、自我心智

1、性格善于独立思考，注重团体力量，善解人意，做事全力以赴，有耐性，刻苦，实际而热情，意志坚定、有毅力;但沟通能力不足，不善表达

2、兴趣嗜好写作，也著重看看存有所求，体育方面兴趣十分广为，擅于乒乓球，羽毛球等

3、价值观坚信马克思真理，崇尚社会主义，个人价值由回报社会所决定，坚信美好未来价值观决定以后生活活动，决定自己个人、社会价值的产生将最高价值目标化，做好诸如效益观念，风险观念，竞争观念，平等观念，以及敢破常规、积极进取、精益求精、勇于创造等的培养、发展困苦中挺过来后的人才是有意志，才懂得事情的来之不易!所以我觉得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得！就业方向演员、舞蹈教师、舞蹈编导、企/单位事业的文化办、宣传办、公关部、做些幕后也行，后就是舞蹈家了就业前景分析前西北地区仅我校一所开设编导专业方向，在人才培养方面具有年的发展经U9验和一定优势现有的导、表、教为一体的‘课程体系，比较适合我系大部分一般舞蹈基础的生源实际，对于不同层次学生的培养呈现笼统的局面，专业教学层次模糊因此会出现至的，在编导及表演方面具有可塑性的学生有“吃不饱”现象编20%30%导、中国舞、外国舞三个学科的课程设置相对均衡，使学生具备较宽知识面，但课程间也形成的掣肘，使对编导和表演“塔尖”型人才培养力度呈现不足舞蹈毕竟是舞台艺术、的作品也离不开的演员，因此现有技术性课程设置,不足以满足表演型人才培养的需要，也未能与编导人才培养形成互补由于编导人才的显现周期较长，“塔尖”型编导人才在学校学习阶段较难有其大的作为，只属于“小荷才露尖尖角”，还需经历一个较长的社会编创实践的磨炼才会显现学校阶段要推出专业拔尖人才，我们的目光还需作微调职业选择分析从个人实际出发，我对演员、舞蹈编导和舞蹈教师都比较感兴趣不过我个人更倾向于舞蹈编导前舞蹈编导比较吃香，也应算上高薪职业吧口相较于其他舞蹈职业，编导具有更高的赢利率和赢利潜质，竞争优势更为突出在北京举行的笫八届全国；；桃李杯;；舞蹈比赛中获悉，这次的参赛剧除了芭蕾部U分之外,全部要求是两年之内的原创新作，而编这样一段舞蹈得到的报酬,达分钟11万多元首先是国内舞蹈编导的数量不多，所以；物以稀为贵；其次就要ni其所编排舞蹈的市场效应和艺术水平来决定了一个好编导的舞蹈作品不仅要有艺当下，从事这方面工作的专业舞者并不多，在这资源匮乏的市场，异军突起的舞蹈编导是前路璀璨从我的专业和个人特质来看，舞蹈编导无疑是我比较擅长的，且乂有广阔的发展前景所以，编导的出路比较可观大学生涯规划4近年来，高校毕业生数量逐年上升，毕业生的就业问题成为社会和学校关注的焦点，也必将对其就业带来极大的压力严峻的现实要求大学生做好充分的准备，以便在激烈的就业环境中求生存、谋发展从速对大学生进行职业意识教育,指导其科学地进行职业生涯规划，可以有效地缓解其就业压力，有助于社会的稳定和发展

一、大学生职业生涯规划的内涵及其对大学生就业的影响

（一）大学生职业生涯规划的‘内涵大学生职业生涯规划，就是指大学生在进行自我剖析、全面客观地认识主、客观因素与环境的基础上，进行自我定位,设定自己的职业生涯发展目标，选择实现既定目标的职业，制定相应的教育、培训、工作开发计划，并按照一定的时间安排，采取各种积极的行动去实现职业生涯目标的过程

二、大学生职业生涯规划的现状虽然大部分高校都开设了包括“职业生涯规划”在内的就业指导课，但往往都流于形式，没有真正从全局出发，出现了很多问题

（一）高校对大学生的职业生涯规划工作不尽如人意高校本身职业生涯规划处于薄弱状态，缺乏高水平的教师，缺乏科学具体的计划和安排，尚不能为大学生提供完善的规划服务

（二）大学生的职业意识和规划意识还比较淡薄大学生对职业生涯规划的了解只是停留在想法和文字层面，大部分并没有一个完善的自我发展规划，对自己的发展没有一个明确的认识他们往往把薪酬作为就业时考虑的重要甚至是唯一参数

（三）社会缺乏相应的服务机构由于我国人力资源管理和职业生涯设计研究还处于起步阶段，对于相当多的理论还采取拿来主义，没有创新和改进，导致了在实际工作中工作效率不理想大学生涯规划5有些人也许一直都不知道自己的职业锚是什么，直到他们不得不做出某种重大选择的时候，一个人过去的所有工作经历、兴趣、资质、性向等等才会集合成一个富有意义的模式（或职业锚），这个模式或职业锚会告诉此人，对他或她个人来说，到底什么东西是最重要的施恩根据自己多年的研究，提出了以下五种职业锚

一、技术或功能型职业锚具有较强的技术或功能型职业锚的人往往不愿意选择那些带有一般管理性质的职业相反，他们总是倾向于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业

二、管理型职业锚有些人则表现出成为管理人员的强烈动机，承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标当追问他们为什么相信自己具备获得这些职位所必需的技能的时候，许多人回答说，他们之所以认为自己有资格获得管理职位，是由于他们认为自己具备以下三个方面的能力

（1）分析能力（在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力）；

（2）人际沟通能力（在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力）；

（3）情感能力（在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的.能力）

三、创造型职业锚有些大学生有这样一种需要建立或创设某种完全属于自己的东西一一一件署着他们名字的产品或工艺、一家他们自己的公司或一批反映他们成就的个人财AWA/r寺寺昌

四、自主与独立型职业锚有些毕业生在选择职业时似乎被一种自己决定自己命运的需要所驱使着，他们希望摆脱那种因在大企业中工作而依赖别人的境况，因为，当一个人在某家大企业中工作的时候，他或她的提升、工作调动、薪金等诸多方面都难免要受别人的摆布这些毕业生中有许多人还有着强烈的技术或功能导向然而，他们却不是到某一个企业中去追求这种职业导向，而是决定成为一位咨询专家，要么是自己独立工作，要么是作为一个相对较小的企业中的合伙人来工作

五、安全型职业锚还有一部分毕业生极为重视长期的职业稳定和工作的保障，他们似乎比较愿意去从事这样一类职业这些职业应当能够提供有保障的工作、体面的收入以及可某的未来生活这种可某的未来生活通常是由良好的退休计划和较高的退休金来保证的对于那些对地理安全性更感兴趣的人来说，如果追求更为优越的职业,意味着将要在他们的生活中注入一种不稳定或保障较差的地域因素的话，那么他们会觉得在一个熟悉的环境中维持一种稳定的、有保障的职业对他们来说是更为重要的对于另外一些追求安全型职业锚的人来说，安全则是意味着所依托的组织的安全性他们可能优先选择到政府机关工作，因为政府公务员看来还是一种终身性的职业这些人显然更愿意让他们的雇主来决定他们去从事何种职业不少人都曾经这样问过自己“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过“走好每一步，这就是你的人生”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生大学生涯规划6为了帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会为了传播和普及职业规划理念，引导学生自觉树立正确的学习观、成才观、择业观，激发学生学习热情，营造良好的学风，不断提高就业技能

一、大赛主题“立志、成才、就业、创业”“确立目标、规划人生、奋发学习、立志成才”

二、主办单位艺术学院学生科大学生就业与职业发展协会

三、参赛对象艺术学院全体在校学生

四、大赛流程

（一）宣传时间3月8日地点艺术学院内容对大赛进行全方位的宣传工作

（二）讲座时间3月11日地点艺术学院音乐厅活动对象大一新生活动形式组织大学生职业生涯设计知识讲座、指导职业生涯设计书制作

（三）初赛（海选）时间3月17日-19日活动形式由讲座内容为依托，在讲座完毕至3月末展开书写职业生涯规划书由就业协会对参赛作品进行审评并评出前20份作品参加复赛；

五、评分标准本次大赛为100分制，去掉一个最高分和一个最低分，所得的平均分为该名选手的最后得分本次大赛为100分制，去掉一个最高分和一个最低分，所得的平均分为该名选手的最后得分比赛除决赛当场公布分数外，其他各阶段比赛不予公布分数决赛总成绩由《职业生涯设计书》成绩、《职业生涯设计书》答辩成绩成绩组成，即总成绩=《职业生涯设计书》成绩某40%+《职业生涯设计书》答辩成绩某60%o

1、《职业生涯设计书》（100分）清晰性原则（10分）考虑目标、措施是否清晰、明确，实现目标的步骤是否直截了当挑战性原则（10分）目标或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来的状况而已变动性原则（10分）目标或措施是否有弹性或缓冲性，是否能随着环境的变化而作调整一致性原则（10分）主要目标与分目标是否一致，目标与措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致激励性原则（10分）目标是否符合自己的性格、兴趣和特长，是否能对自己产生内在激励作用合作性原则（10分）个人的目标他人的目标是否具有合作性与协调性全程原则（10分）拟定生涯设定时必须考虑生涯发展的整个历程，做全程的考虑具体原则（10分）生涯设计各阶段的路线划分与安排，必须具体可行实际原则（10分）实现生涯目标的途径很多，在设计时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其他相关的’因素，选择确实可行的途径可评量原则（10分）设计应由明确的时间限制或标准，以便评量、检查，是自己随时掌握执行状况，并未设计的修正提供参考依据

2、现场展示评分（100分）主题陈述（60分）陈述内容（15分）陈述内容完整、全面、正确、准确，ppt重点突出陈述过程（15分）陈述过程设计合理，重点突出，思路清晰，语言畅达，有感染力基本素养（10分）衣着整洁，仪表端庄，谈吐文雅，精神饱满即时效果（10分）按时完成，能吸引观众注意力，调动观众情绪个人特色（10分）具创造性；特长特点鲜明回答问题（40分）应答能力（20分）正确理解问题，及时准确应答，回答流畅，应变力强回答内容（20分）切合题意，条理清晰，结论明确，重点突出，真实可信，有说服力

六、比赛要求

1、总体要求各参赛选手必须严肃认真地根据自己的实际情况，进行科学合理的职业规划参赛作品主题是参赛选手结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯设计参赛作品提交材料职业规划设计书，以及个人简历

2、参赛作品要求包含但不限于以下内容1认识自我、准确定位参赛选手需充分认识自身条件与相关环境，并结合大学人才培养目标及专业发展要求，作为设定职业规划目标和策略的基础包括对自己兴趣爱好、价值观、优缺点、性格、能力、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价

七、奖项设置•一等奖1名•二等奖2名•三等奖3名•优秀奖4名大学生涯规划7

一、对大学生进行职业生涯规划的认识职业生涯:是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为职业生涯规划分为个人职业生涯规划和组织的职业生涯规划，个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划，以实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排由此可见，大学生的职业选择不是个人面临就业时的某个单独事件，而是贯穿于整个教育的全过程许多大学生在当初高考填报志愿时，混淆职业与专业的区别，选择专业时带有一定的盲目性，因此在学生在进入大学时，高校应该指导大学生树立正确的就业观，指导他们逐步完成对自己职业生涯的规划但从现状来看，此项工作开展的并不容乐观，据一项对北京人文经济类综合性重点大学大学生的调查中显示，大部分学生对自己将来的职业没有规划对自己将来如何一步步晋升、发展没有设计的占

62.2%;有设计的占

32.8%,而其中有明确设计的仅占

4.9也在大学期间，大学生对自己的发展规划不明确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这种情况严重影响了学生对就业的提前准备和准确职业定位，甚至影响对工作的适应性作为一项系统工程，职业生涯规划虽受社会发展的需求的制约，但更多的是受大学生个人自身素质影响，因为职业生涯规划不是社会或学校强加个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案但由于我国长期受“包分配”思想的影响，高校对大学生的就业指导手段落后，更谈不上对大学生进行个性化的职业生涯规划和设计随着社会形式、生活方式、就业方式、利益主体等方面的多样化，高校应建立相应的职业生涯规划咨询机构，按照职业生涯规划理论，从多方面对大学生将来的职业规划提供科学的指导

二、职业生涯规划应成为高校就业指导工作的重要手段和核心内容由于缺乏科学的指导，许多毕业生在择业的时候存在很强的盲目性、随机性和从众性虽然许多学生在毕业前拥有许多“证书”，但却得不到用人单位的青睐，原因是用人单位认为应届毕业的大学生们只学到书本知识而没有掌握学习方法、实际解决问题的能力弱、缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识，而且对未来的发展盲目，没有规划大学作为大学生职业生涯规划的第一站，高校生对他们的职业生涯如何规划呢笔者认为可以考虑以下几个步骤

1、评估自我评估自我是为了更好的认识自我、了解自我要通过科学认知的方法和手段，如借助于职业兴趣测验和性格测验以及周围人对你的评价等，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足评估自我时要客观、冷静，不能以点代面，既要看到自己的优点，又要面对自己的缺点只有这样，才能避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜

2、正确进行职业分析现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特性职业区域可能是城市，也可能是农村，可能是经济发达的特区，也可能是经济一般或贫困落后地区职业生涯规划设计时要考虑到职业区域的具体特点，比如该地区的特殊政策、环境特征；职业角色的发展与职业所在的行业的发展有着密切的关系，职业生涯规划时，不能仅看重单位的大小、名气，而要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解，比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等;不同的职业岗位对求业者的自身素质和能力有着不同的要求，在职业生涯规划时，除了解所需要的非职业素质要求外，还要了解所需要的职业素质要求，除了解所需要的一般能力外，还要了解所需要的特殊职业能力大二要让大学生了解应具备的各种素质，鼓励学生通过参加各项活动，锻炼自己的各种能力，如鼓励学生参加兼职工作、社会实践活动，并要求具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，如参与学生科研工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力；同时增强英语口语能力和计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己;同时检验自己的知识技能，并要根据个人兴趣与能力修订个人职业生涯规划设计大三由于临近毕业，在指导学生加强专业学习，准备考研的同时，要指导学生开始把目标锁定在提高求职技能上，培养学生独立创业能力如高校可以通过大学生素质拓展活动来锻炼学生的独立解决问题的能力和创造性;鼓励学生参加和专业有关的暑期实践工作;加强和已毕业的校友联系，交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，加大了解搜集工作信息的渠道等大四是一个分化期，大部分学生对自己的出路应该都有了规划，这时可指导学生对前三年的准备做一个总结首先检验已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分;然后，有针对性的对学生进行专项指导，除了常规的就业指导课，比如可以聘请人力资源方面的专业人士为学生介绍各行业人才要求，让学生接受择业技巧培训、组织参加招聘活动，让学生在实践中校验自己的积累和准备等最后，指导学生充分利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地让学生在做出较为充分准备的情况下进行施展演练在指导大学生进行职业生涯规划设计时，要充分发动各有效力量，如二级学院、辅导员等人员；同时要发挥学生宣传工作的有效阵地，如素质拓展实施中心,各类就业导报等，加强就业信息的交流职业生涯规划是一项长期的工程，大学阶段的规划只是一个起步，高校应把此项工作作为高校教育的核心内容和重要手段，在各职能部门的配合下，共同探索，以提升学生就业的科学性和实效性大学生涯规划8我是一名应用化学专业的高校生，专业的设定是让我日后能成为一名拥有化学学问和技能的人员，而我本人对考取公务员充溢了期盼首先我要正确的相识自己，正确相识考取公务员须要什么学问技能，怎样才能实现幻想故做此职业规划

一、长期规划时间（20某某年一20某某年，在校期间三学年）完备愿望学业有成，能顺当考取公务员或找到志向工作方向公务员或企业基层人员总体目标完成公务员考试

二、社会环境规划和职业分析

（一）社会大环境受金融危机的影响，就业形式严峻，作为高校生的我务必学一技之长来迎接挑战，为三学年后踏入社会打下基础

（二）管理职业特别社会环境本专业毕业生能够在相关高校、科研院所、轻工、医药卫生、商检、化工、农业、冶金等部门从事教学科研与生产及管理工作每年一次性就业率都较高，就业行业包括教化、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业（部门包括各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等）应用化学专业的毕业生相宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用探讨、科技开发、生产技术和管理工作；相宜到科研部门和学校从事科学探讨和教学工作；相宜接着攻读应用化学及相关学科的硕士学位探讨生

三、个人分析

（一）自身现状本人做事速度快，讲求效率，有职责感，擅长自我约束，能够尽职尽责地完成工作你喜爱推动事情并掌控局势，敏锐，对细微环节有精彩的记忆力，擅长组织，能够系统化、结构化地透过有效的方式支配时间并达成目标你有安排、有条理、喜爱把事情支配的井井有条，根据安排和步骤行事

（二）自我分析

1、我是谁？我是应用化学专业的学生，我是一个有极强的逻辑性、非常喜爱做确定的人

4、能力具有灵敏的观察力，自制力非常弱，在汲取他人的长处时不忘自己的技术创新虽然有时候处事也可以草率鲁莽，但多数时候就是淡定，谨慎的机智、领悟力较好，富直觉能力

三、职业认知首先，全球现处在第三次工业革命，it行业在其中举足轻重;且现在也就是“三步走”战略”和“崭新三步走”战略的关键时期这一时期定会仍非常大的机遇和契机，我们正处于这一了不起的时机我国在经过三十年改革开放，综合国力获得了明显的提高现正暴发新一轮的世界性的经济危机，这对我们是挑战更是难得的机遇，到我们走向社会时更能一展所能随着成功举办、参加了多次国际性的活动，更是使我国成为国际性的大国某某年“网络泡沫”破灭后，全球it人才需求缩水,但世界it产业的生产基地和研发中心正陆续在我国设立全球新一轮的产业转移正推动我国由it大国向it强国转变，这将进一步刺激国内对计算机专业人才的需求现在我国的it行业人才严重不足且存有轻微的结构性的过剩，但其中也更关键的就是低技术人员的市场需求社会须要的更多的就是低技术性的it人才,用人单位更是提升这方面的门槛现在的计算机已经获得了甚广的普及，各高校都很注重这方面的培育，企业也注重培训在大学生劳动力形势危机的情形下，it行业也就是日趋激烈，但也仍可以就是“紧俏贷款”

四、职业目标路径设计，与实施计划面对现实，我所需首先必须不好好好学习，坚实专业课程，必须存有优良的专业知识并必须过英语四级，掌控一定的计算机英语必须从现在抓起，尽量的出席社会课堂教学，不断提升自己的综合素质，并逐步介绍社会企业对当代大学生的建议，不至于至毕业时一脸茫然具体的规划设计第一学年很快的调整大学自学状态，奠定奋斗目标方向，并为之搞好一定的基础夯实专业基础知识，至始至终不注重英语的自学，对计算机存有一定系统的介绍对自己所学的通信专业存有全面的重新认识和，积极主动的出席学校你做事客观、擅长分析，而且有很强的推理潜力通常依据自己的阅历进行确定和决策，擅长看到工作系统中不合逻辑，不协调和无效的部分，并做出专心改善

2、我想做什么？每个人都有自己的志向，我也是，我不去奢求自己能干出经天纬地的事业，但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光

3、我会做什么？在校期间我参与了我们专业课程的训练，熬炼了我的潜力，在校外我主动去做一些社会实践，既熬炼了我的实践动手潜力，也熬炼了我的社交潜力

4、环境支持或允许我做什么？我的父母都支持我去做自己喜爱做的事情，只有自己喜爱了这个职业，才能以饱满的热忱投入进去，去创建去提高自己国家提倡高校生支援西部建设，也为我个人的发展带给了契机

5、我的职业与生活规划是什么？我的志向就是考取公务员平凡中孕育着宏大，虽然辛苦着，却也收获着

四、职业目标分解与组合职业目标公务管理人员

1、20某某年12月透过计算机二级和英语四级考试已具备潜力当班长多年具有必需的管理和组织潜力

2、20某某年12月透过英语六级考试

3、20某某年6月学历目标透过公务员考试职务目标公务员潜力目标熬炼自身交际沟通潜力，增加社会阅历经济目标能够自己养活自己

五、胜利标准我的胜利标准是能够顺当完成全部学期的学业课程，取得每科的学分，能顺当毕业，并考取公务员“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的还时时萦绕在耳旁，激励着我们，不断努力，不断朝自己的目标前进有时候，我们会遇到挫折，四处碰壁，甚至觉得自己一向苦苦追求的所谓的志向犹似水花镜月，我们对人生的天马行空的承诺和执著，甚至经不起现实风雨的轻轻一击变灰飞烟灭于是，年轻的我们迷茫，彷徨；我们自怨自艾，玩世不恭；我们感叹命运不公，现实残酷；我们甚至学会了放纵自己，可当再回首，风风雨雨依旧，坎坎坷坷照旧，太阳照旧朝升暮落，滚滚江水依旧逝者如斯，我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外，一无所获，一无所成所以我们不能躲避，更不能放下，相反我们要拿出那种明知山有虎偏向虎山行的志气，同时也要告知自己，我是最棒的，别人行我也必需行大学生涯规划9

一、自我盘点

1.自己兴趣爱好大盘点:业余爱好读书、听音乐、文体运动.登山等有挑战的活动;喜欢的文学作品《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》；喜欢的歌曲《爱拼才会赢》；

2.自己优势盘点:学习成绩优秀，担任班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强

3.自己劣势盘点目前的手头经济状况较为窘迫，做事不能够坚持,遇事无主见

4.自己的优点盘点:做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面

5.自己缺点盘点:性格偏内向，交际能力较差，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神

6.角色建议父亲“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市”母亲:工作要上进，婚姻不要误老师“聪明、有上进心”，缺乏社会经验”同学”有较强的动手能力”

7.解决自我盘点中的劣势和缺点所谓江山易改，本性难移内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足而带来的负面影响积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础

二、职业取向分析测试（略）三.职业分析在落实人才强国战略、大力推进素质教育的今天，如何使医学高等院校的社会实践服务好培养高素质医学人才的中心，实现个人、高校、社会三者的共同发展，是摆在高校医学教育工作者和医学生面前的共同的重大课题文章通过对医学社会实践现状的分析，探讨其在新形势下的发展趋势，力求为医学社会实践的发展创新提供新思路四.未来人生根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向医学和英语两方面发展围绕这两个方面，本人特对未来作初步规划如下

1、20某某-20某某年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备（具体规划见后）

2、20某某-20某某年，熟悉适应期:利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位完成主要内容

（1）学历、知识结构:提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练英语

四、六级争取拿优秀，且开始接触社会、工作、熟悉工作环境2个人发展、人际关系:在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教3生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等

3.20某某以后,事业上升期:在单位努力工作,虚心求教，向上级学习请教，不断拼搏创新，作出一点成绩,工作步步高升.具体步骤如下120某某-20某某年,通过努力学习进修,取得职业医师资格证书,获取到一定的临床经验.220某某-2024年,在单位勤奋努力，虚心学习，取得助理医师及主治医师,并且在国内外的主要期刊上发表数篇学术论文，320某某年以后，通过学习进修取得主任医师，并且发表一些相关的学术论文，争取获得博士学位大学生涯规划

101、自我认识我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束舒服安逸富裕的生活，是我的向往从小就被教育要有团体合作精神，所以我一向认为,人最可贵的就是能团结合作,全力以赴这样能够做到事半功倍

2、性格比较外向，开朗，幽默，乐观的也很率性喜欢交朋友，擅长于与人沟通,人际关系佳，忠实可靠

3、职业本事及适应性在霍兰德职业兴趣测评中测出的结果如下社会型Social S您喜欢与人交往、不断结交新的.朋友、善言谈、愿意教导别人关心社会问题、渴望发挥自我的社会作用寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德企业型Enterprising E您追求权力、和物质财富，具有领导才能喜欢竞争、敢冒风险、有野心抱负为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性常规型Conventional C您尊重和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯理解他人的指挥和领导，自我不谋求领导职务喜欢关注实际和细节情景，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争您在这六个职业倾向类型中得分的三个类型的首字母就组成了属于您的霍兰德职业代码经过这三个职业代码能够传递很多相关职业与教育发展的信息，您倾向的职业或兴趣能够看成是CES这三个您倾向的职业或兴趣能够看成是CES这三个字母的结合第一个字母意味着您最倾向的职业类型，而第二第三字母所代表的职业倾向则次之感觉测试结果和我自身感觉还是蛮贴合的，应当就是属于那种CES型的职业兴趣得分的是常规型，喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应本事如秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员

4、职业价值观我的职业价值观很简单，作为一个实用主义者，我最看重的就是职业的实用性大学生涯规划11

一、刖舌我们生活在一个充满机遇的社会中，但我们必须清楚和明确的是，在这个社会中同样有着另外一个名词，那就是“挑战”我们不得不面对和接受各种各样的挑战，从而让自己变得更加优秀规划自己的职业生涯应该从现在开始就应该深深地根治在我们的脑海中我始终相信，只有在学习中明确了自己的目标，才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目标为了用理智代替茫然，用成熟代替无知，让我们现在就为我们职业生涯的规划努力吧！

一、自我分析来到x大学，学习日语已经将近一年的时间了在这一年当中，我深刻的认识了自己我性格活泼开朗、热情好动对自己所从事的工作总是持续的高度的热情，一旦开始就不会轻言放弃学习之余，喜欢运动，尤其喜欢散步和跑步听音乐在我的生活中也同样扮演的十分重要的角色，通过音乐陶冶自己的情操一直是我所信奉的原则擅于与其他人进行沟通和交流，喜欢和人打交道，具有很好的交际能力热爱生活，所以留心观察自己身边的人和事，并且和周围的人始终保持的良好和睦的关系为人耿直正直，做事踏实肯干，因而很容易得到老师领导及周围朋友的信任对自己的工作及周围发生的事情永远都有自己的想法和观点有很好的团队精神，同样是我在集体生活以及校园活动中比较活跃的法宝之一我的劣势是，有的时候稍微有一点情绪化，也会导致事情发展的不顺利全家的希望都寄托在我一个人的身上，所以我必须具备抛出一切杂念，全心全意倾注于自己的学业和事业的决心，事实证明我的确具备这种因素和理念偶尔有时候会因为身边人的不重视，而感到烦闷和厌倦工作

二、解决自我分析中的劣势根据自我性格的分析，我还存在着很多亟待改善的地方，也许正是这些因素制约着我的前进和发展，因此，我必须紧自己的.全力改掉这些坏毛病，是自己得到很好的完善认真的对待自己的学习和工作，有效地控制自己的情绪，无论如何将属于自己的工作进行到最后一刻在无法得到大家的关注和重视的时候，也要本着认真负责的态度完成属于袭击的那一份工作和任务只有这样才能拥有快乐的学习和工作生活

三、专业就业方向及前景

（一）所学专业（日本语言文化）作为一名理科考生，选择日语专业对我来说其实是意见极具挑战的事情但是，出于对日语及日本文化的好奇我还是坚定的选择了日语专业在如今中日两国关系不断升温的时候，日语学习也逐渐被大家认可和接受并且广泛流传随着学习日语的人数的不断增加，单纯的日语学习者在就业方面已经不再具备着其独有的优势，我想只有将日语的学习与其他专业的涉猎联系起来，我们的才会有更加广阔的发展空间无论是从事日语翻译、导游，或是就职于日企、从事和中日两国关系有关的各项工作，都需要讲日语与其他个有关方面紧密的联系起来，这样就能够达到事半功倍的效果

（二）感兴趣的专业（应用物理学）这个专业适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的数学、物理学基础和熟练的实验技能，掌握电子技术理论知识，具备运用物理学知识和技能从事应用研究、教学、技术开发等工作能力，具有较强实际应用能力的复合型高级技术能在石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作，获得石油工程师基本训练的高级专门技术人才应用物理学专业的毕业生主要在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作科研工作包括物理前沿问题的研究和应用，技术开发工作包括新特性物理应用材料如半导体等，应用仪器的研制如医学仪器、生物仪器、科研仪器等应用物理专业的就业范围涵盖了整个物理和工程领域，融物理理论和实践于一体，并与多门学科相互渗透应用物理学专业的学生如具有扎实的物理理论的功底和应用方面的经验，能够在很多工程技术领域成为专家我国每年培养本科应用物理专业人才约12024人和该专业存在交叉的专业包括物理专业，工程物理专业，半导体和材料专业等人才需求方面，我国对应用物理专业的人才需求仍旧是供不应求所以说，在应用物理学的领域，我还是有很大的发展空间的

四、职业分析一我心中的职业选择在我的心中一直向往着这样的三种职业1职业翻译这是与我现在所学的日语专业就业前景相关联的职业2导游这也是一份极具挑战的工作，但是因为能够充分的运用我所学的日语只是，因此我也很向往3物理教师这也是我所追求的职业梦想之一，因为着毕竟是我一直学习理科的梦想的结晶二选择职业的理由SWOT分析SWOT总结据以上的分析，面对优势与劣势并存的自身及外部社会条件，必须在学习与锻炼中不断的提升自己的能力，才能在走上社会以后顺利的走上自己所一直向往着的工作岗位但是自身整体能力和所掌握的系统知识并不能满足内在需求，对自我实现的需求存在一定的制约重点考虑自己的劣势，是我的弱点最小化最终实现自己的理想

五、具体行动计划

1、20某某年一20某某年学业有成期充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质

2、20某某年一20某某年，熟悉适应期利用2年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位

3、努力学好自己的专业知识，掌握熟练的专业技能，努力培养自己成为专业翻译奠定基础

4、多多参加各学校以及社会又关机构组织的各种与日语及日本文化有关的各项活动增加对日语的掌握程度

5、广泛的学习与应用物理学有关的课程，增加自己的应用物理学的知识

6、努力形成谦虚谨慎的良好的学习态度

六、结语大学生活对于每个人来说，都只有一次，难得而且珍贵我们必须尽自己的全力珍惜自己的大学生活，不能让自己的大学生活就这样虚度因此，我做了以上的职业生涯规划我不知道这份规划书在将来的学习及工作生活中对我来所会起怎样的作用，不过我清楚的是，至少现在她可以让我充分有效地利用现在的大学时光，不理遗憾我始终坚信，有了理想和奋斗目标的人，才能在自己的学习和工作生涯中失踪立于不败的地位我相信，我的明天是光明、美好、精彩的！大学生涯规划12

一、刖百但凡人做事，如果能有个提纲性的东西作指导，自然会顺利很多，对大学生来说，今后的就业是我们最关心的问题，而对现今的大学生来说，这更是一个难题为了能顺利处理好就业这件大事，我们无疑需要一个纲领性的指导为自己做一个科学、详细的职业生涯规划就是这个提纲挈领的指示职业生涯规划不仅仅是告诉自己今后做什么职业，怎样去实现职业目标，更是一次自我心灵的对话，规划之后让我们真正的剖析自己从而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素养有助于我们发掘自己的潜能，以使自我完善的过程中更有针对性很多大学生往往在压力面前不能真正从自身从发来寻找解决问题的办法，这也是大学生致命的弱点之一大学生职业生涯规划也是一个提升自身价值、增加大学生能力祛码的重要途径深度自我剖析最直接的意义就是我们在选择职业的时候不会盲目，像无头苍蝇一样乱打乱撞，当别人都在盲从的时候我们为自己选了一条正确的路就是成功的开始所以，大学生职业生涯规划对我们自我价值的提升、完善人格品质的‘形成以及提高自身就业竞争力都有很大的促进作用

二、自我分析在一次课上，老师为我们做了自我性格分析，结果显示我是果断的、冷静的、外向的、协调的、幽默的、谨慎的、可信赖的、好交际的、合作的、有方法的、负责的、温和的、想象的、自信的、有弹性的、坚定的、友好的可以说简单的几个词语几乎把我的性格概括清楚了但是这些性格特征中的一些有时也成为我的“绊脚石”，比如想象、弹性、谨慎等特点有时候会让我不切实际、犯懒和过于谨小慎微我对公务员、教师、文体等职业都有很高的兴趣，大一通过专业知识的学习和一些组织的锻炼也一定程度的提高了自己在这些方面的能力，但是因为文体行业要从小就打下相当的基础，所以在我的职业选择中不会考虑它，只会当做生活的业余爱好，

三、专业就业前景分析教育学专业在很多人看来就是当老师的专业我们专业毕业后当老师的人是有，但不全是，学教育学只是对我们选择教师职业有点帮助一一免考教育学、教育心理学而已我们专业的就业前景可以分几个板块来说

1、当老师本科毕业后继续读硕士、博士，然后再竞聘大学教师，现在很多高校对大学老师的基本要求是博士，特别是好一点的大学，所以，很多人选择继续在专业上深造而争取到大学做老师本科毕业或是硕士毕业则可考虑回到地方、一般的高校等做老师总的说来，做老师是条比较可行、稳定的路，也是很多人选择的一条路;

2、做教育研究这同样需求高学历，甚至必须是博士比较理想的是到教育科研机构、甚至是教育部等高级组织工作，专门做教育政策、教育制度等大方向的研究这个职业比较光彩，但道路十分艰难；

3、培训机构随着人们对各种各样技能的要求，市面上五花八门的培训机构也越来越多，于是许多教育学专业，特别是教育管理方向的同学会选择到培训机构做管理，成功的例子也不少我院一位师兄现在在北大青鸟做教育管理，还有另一位师兄自己办了一个培训机构，他们现在的发展状况都很好后一个师兄的案例给我们的另外一点启发就是创业也是需要我们考虑的；大学生涯规划13每一个人在人生的旅途中都要做一个属于自己的职业生涯规划，有的人可能从读书时就已开始设计，有的人可能还没有开始当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点和最时尚的话题同学见面，第一句话就是你做职业生涯规划了吗？如果回答是No,就会引来一片惋惜和督促声那么究竟什么时候才是职业生涯的最佳规划时间呢？当然，可能学生时代的目标规划更接近理想化，此后在各个时期，都在阶段性的做出目标和规划，并且一段比一段更与理想拉开距离，更加接近社会需求和职场实际，因为这时的规划在不断向现实和可行修正正确分析自己所追求的目标及价值，与职场的现状及要求同步与接轨，这一行为,称之为“职业生涯规划”，简称生涯规划，又叫职业生涯设计，有人将职业生涯比做一次旅行，而职业生涯设计与规划则是旅行中最不可缺少的工具一一地图，也就是前进的指南，旅途的航标职业生涯规划是在对一个人职业生涯的主观条件和客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排选择实现这一目标的职业，以及制定相应的工作、培训和教育计划，并按照一定的时间安排，按照长期性、挑战性、清晰性、可行性、适各项活动，提升自己的沟通交流能力多看看些有关自己专业方面的书籍的新闻O假期至外处打零工，体验一下社会，也介绍下工作给人增添的体会，以不至于至时过分疑惑第二学年加强专业知识的学习，对以后的工作取向和目标进一步的‘明确和必要的细化

一、上学期确保专业课的优异过关，并利用课余时间对自己感兴趣的电子电路、通信方面找一些有关方面的书籍学习，掌握基础的知识英语过三级，计算机过二级

二、专业课优异的完成，继续学习自己感兴趣的方面，有所成绩对以后的工作根据当时的形势做简要的分析和安排英语过四级，过必要的计算机方面的证书学习好常用的计算机英语假期针对性的找计算机方面的假期工第三学年上学期保持良好的心态，特别注意维持身体的身心健康制订冲刺计划，集训必要的考试介绍市场、it行业的迈向和社会市场需求，能的话亲身课堂教学下学期学业较好的闯关确切地重新认识自己，奠定了自己的不懈努力方向和职业定位，打听不好一家进修单位不了的坚信“计划赶不上变化”，不断的介绍、健全自己毕业后，根据假期和实习经验，结合社会发展趋势找准以后的工作方向、职业和工作单位，并为之不懈努力

五、评估与候选措施这次职业规划设计，轻详细、合理的规划了自己的职业分时间、任务，分步骤的完成对目标的追求倘若有哪个时间段没有完成目标，一定要抓紧在接下去的时间段补上在某某年完成在学校所要学好的知识、技能某某可以有选择性的找工作单位，但要注重经验的发展前途某某年以后基本上的定下职业，和选准、做久工作单位，取得一定的工作成绩

六、结语通过这次职业规划设计，我开始更深刻的认识、理解自己，也更重视了对职业的理解，和规划的重要性影响职业生涯设计的因素诸多有的变化因素难以预料，环境又多变，要与时俱进，灵活调整，不断修正,优化职业规划，适应各种变时性、适应性、持续性的原则，为自己定下事业大计，筹划未来，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向那么，什么时间做职业生涯规划最合适？职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生因此，为了让你的人生更精彩，最合适的规划时间应是高中时代，因为这时人的个性已基本形成，马上面临的高考是决定一生职业的重要因素，高考实际上就是对未来职业的第一次定位，在职业定位之前，进行相关的测评，然后以此为据，作出职业生涯规划，再根据规划选定高考专业，这是最佳方案这个方案可使人的一生职业生涯顺风顺水，沿着这条路走下去，走到某个驿站，回过头来，就会发现，自己所走的职业轨迹是一条直线否则高考之后再做，就容易在高考时搭错车、跑错路因为我们国家在这方面起步略晚，所以许多人到了大学才做有关教育专家指出，大学生应该尽早确立“职业生涯”的概念，进校就想出门事，就业难就早下手，让职业规划从大学入校读大学的第一天就开始，与四年学习生活同步一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的地提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换以便清楚地知道自己的优势和劣势，到了大学毕业才不会“临时抱佛脚”，出现就业恐慌特别是面对当前的就业形式，不早下手，就要晚就业这种提议的直接原因来自市场即用人单位的压力近年来高校毕业生人数连年上升，此次调查也反映出，在一些工程类专业岗位上，毕业生甚至面临着下岗职工群的竞争大学生以往的优势正在缩减据统计20某某年全国大学本科毕业生待业率为30%,约34万人待业；20某某年预计37万人待业；20某某年52万人待业；20某某年为69万人；20某某年为79万人，为年年递增趋势以上是教育部的估算数字，而实际上在20某某年6月底，就已有100万毕业生去向未定青年人的就业困境远不止于大学毕业生，有资料显示，随着城市化进程，农村有

1.5亿至2亿富余劳动力需要向非农产业转移，其中大多数也是20岁到30岁之间的青年20某某年5月《中国首次青年就业状况调查报告》显示，青年失业率为9%,高于社会平均水平的

6.设，有人称这种现象为“

20、30新失业现职业生涯规划越早对今后毕业找工作越主动，谁的规划作的早，谁毕业时就最先拿到第一桶金大一时就应做好职业规划，最迟大学三年级以前也一定要做完，否则，大四的时候就无法作出下步应聘职位的准备，目前，很多大学生拿着职业顾问为其做的职业生涯规划去应聘，一下就得到招聘单位的认可更有很多人，大四的时候就已定好下步职位，一毕业，马上就可按照职业生涯规划去发展,则前途无量如果不做职业生涯规划就闯入职场，东撞一头，西撞一头，撞赖撞去，等三十来岁的时候，而立之年，难立大业，回头看过，自己的职业生涯轨迹乱七八糟,走的是一条弯来弯去的曲线有的人甚至走了一个圆圈，饶来饶去又回到20岁时的起步点，而且，再想向前，却步履维艰，无所适从北京高校毕业生就业指导中心有关负责人提醒大一新生，从大一开始就对今后的职业方向有初步定位和规划，这是基本要求首先要确立自己的职业方向，和现实挂钩，知道自己需要什么、社会需要什么，结合自己的兴趣、特长、技能、经历等进行客观的自我评估，对职业环境和社会环境进行分析，确立务实、可行的职业方向同时，要根据自己的爱好、实际能力和社会需求制定有效的实施步骤，比如某个年龄段该做什么、某个时间段自己达到什么目标等，不断总结并完善，对职业生涯中的不和谐之处进行矫正大学生涯规划14要想写好职业生涯规划，就必须先认识它的含义因此，所谓职业生涯规划,又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向大学生认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥化,作一个有准备的人要时刻做到了解自己、了解职业、了解社会发展趋势大学生涯规划2职业生涯规划即将结课，在这半个学期的学习中，我学会了很多，成长了很多，从最初的对未来的茫然、懵懂，到现在对未来的规划一点点清晰，我能明显的感觉到自己的变化，因此我非常感谢周老师对我的指引

一、自我分析我是一个性格外向、开朗活泼的女生，给同学们的感觉就是很阳光的一个人从小学到高中担任大大小小的职务，有班长、团支书还有学生会干事等等，现在在班里担任学习委员一职，可以说，我有较强的管理能力和与人沟通的能力我在做自己喜欢的事情的时候，一定要做到，有韧劲、不怕苦一旦树立了一个目标，就会努力去达到它，即使失败也要让自己做到没有遗憾，最注重过程我喜欢帮助他人，在帮助别人的过程中得到的快乐会让我觉得很满足、很快乐，我觉得一个人的价值就在于对社会真正的作出贡献但是，我的脾气比较暴躁，容易激动，做事也比较感性、冲动，做事的时候尽可能做的完美，但有时候对自己或者他人要求过为严格在自己不喜欢的事情上，往往会一拖再拖，即使达到不错的效果，完成的过程中效率也极为低下最后，我的文笔不是很好，写作上往往不占优势

二、职业选项现在的社会需要复合型人才，所以对于法律与英语双学位的学生来说，职业选项还是比较多的，既可以从事专门的法律工作一一法官、检察官、律师等，也可以从事英语方面的职业，比如翻译、教师等等当然最理想的职业是涉外律师，因为这样可以将我们所学的知识结合起来，这也是我当初选择这门专业的最重要的原因在《》一书中，我看到一级的学姐对自己人生的规划，其中有一句“我所做的一切都是为了做涉外律师，所以无论怎样，律师才是我的终身职业，哪怕需要用一二十年的时间来实现这个目标也值得”我觉得很受感动我也打算一步一步地去慢慢实现自己的理想一一涉外律师我想在研究生毕业后先在法院工作两年，再去律所工作因为上次马国华律师的讲座中，他说他开始是在法院工作，然后转行做的律师，而且在国内，如果从律师再去法院或者检察院工作会很不容易，所以我计划先去法院工作两年，多接触一些法官、律师，多看一些案件的审理过程，从中总结出律师是怎样在法庭上打赢官司的，这样可以为我日后的道路打下基础

三、swot分析，决策理由

1.优势strength首先，我的学习成绩较好，如果继续保持下去的话，连续三年拿专业奖学金是没有问题的，所以保研或者考研是没什么问题的其次，我性格比较外向，和人的沟通与交流上比较有优势另外，我的英语成绩比较好，而且对英语和法律都有着浓厚的兴趣，英语沟通方面也不存在什么问题最后，我一旦认准了一件事，就会尽全力把它做好，不管遇到多少困难，都不会轻言放弃

2.劣势weakness我很感性，处事难免有些激动，喜怒经常溢于言表，这样不是很利于当律师,因为一个人的情绪可能影响到他对事物的判断另外，缺少工作经验，现在所学的东西和实际还不能很好的结合起来

3.机会opportunity律师作为社会公认的高收入阶层，是身份和地位的象征加入wto,律师是的受益者之一，懂英语和国际法的律师的职业前景十分看好我的家庭条件还好,在继续深造的过程中不用担心要去打工挣取自己的学费，因此可以全身心的投入学习

4.威胁threat现阶段国内法律本科人才供给过多，层次良莠不齐，社会对本科法学毕业生的质量认同度下降而且如果在北京就业，会与北大、清华、人大等诸多毕业生竞争，竞争压力较大另外，家里在北京也没有从事法律方面工作的人，这方面的就业信息等不能依赖父母、靠关系，只能依靠自己去打拚

四、综合各项因素，我的决策理由

1、保研或者考研到外交学院的理由虽然我们是法学与英语双学位，但是四年的时间要我们掌握两门专业的课程,我觉得不会很精深英语不如英语专业的精，法学不如法学方面的精所以我觉得有必要进一步深造以目前的情况来看，保研也是很有希望的;但是一旦保研失败，我就必须尽快准备考研但是这样一来，时间就会比较紧张，所以我会先做考研的准备，然后再看保研是否可以成功这让我想起了西方的一句谚语抱的希望，做最坏的打算这样一方面巩固了自己的知识，另一方面也避免了无法保研而考研也失利之所以选择外交学院，是因为之前有师姐已经保研到外交的国际法专业，有了成功的先例其次，国际法的研究部在外交学院，这对我掌握的国际法知识，了解的国际动态都有很大帮助有着如此丰富的资源，那么再加上自己的‘努力，一定可以在专业知识上取得优势之所以没有选择出国，一个是出于经济方面的考虑，家里的条件虽然还好，但是出国几年的花费仍然太大，另一个方面，国内的资源也很多，再加上北京作为首都，有着经济、文化、信息、资源多方面的优势，不一定比国外差，而且花费也较少

2、先去法院再去当律师的理由一个刚毕业的大学生或者研究生，如果没什么工作经验，很少会有律所愿意雇佣，尤其是女孩子，虽然我也打算在暑假和寒假去律所实习，但是我觉得先去法院锻炼两年，积累一些经验更好不管是为人处世还是工作方面的经验而且也可以扩展自己的人脉关系，可以了解到一些知名的律所，接触到一些知名的律师，为自己日后做律师也打下一定的基础

3、选择涉外律师的理由中国加入wto以后，专门的涉外律师需求量大增，收入上也很丰厚而且就我们法英专业的同学而言，涉外律师可以将我们的所学得到最充分的利用

五、涉外律师的能力素质要求首先，要有正义感前几天在一部关于律师生活的美国电影里看到，一个年轻有为的律师从未打输过一场官司，但是他在明知当事人有罪的前提下，仍为其脱罪，这让我触动很大，作为一名律师最最基本的就是正义感和社会良知，如果连这些都没有了，那么他根本就不配称为一名律师因此，这也是我认为涉外律师所应具备的最重要的品德其次，英语是当好一名涉外律师的另一重要因素因为没有高水平的英语能力，就无法流利地与客户交流，充分表达自己的意思，而且如果要由翻译来做，一是会增加成本，二是可能会造成意思表达的不清楚，引发误会另外，扎实的专业知识涉外律师要对国内国外相关领域的法律知识非常熟悉，尤其对经济方面的法律法规更要注意还有应诉的法律程序，Wto的法律规则等等如果一名涉外律师连最基本的专业知识都不懂的话，那么他也不能很好的履行他的职责最后，要有团队合作精神涉外的一些案件很可能会比较复杂，有时候单靠一个人的力量很难完成，所以团结协作是十分必要的而且在这个过程中，要分工明确，这样才能提高效率

六、我与涉外律师的能力和素质要求还有多大差距首先，英语方面虽然是法英专业，但是法学是法学，英语是英语，法学和英语还没能很好地结合起来，只有在口语课上学习一些专业的法律英语，但是专业方面的英语法律文书如何书写，仍未接受专业的讲授其次，专业知识的欠缺学习法学一年多，对法律的了解只是皮毛，经济法等科目还没开课，对外国的法律更是知之甚少最后，实际经验的欠缺目前只是在课堂上看案例，然后进行分析，但是实际上的案件如何审理我都不清楚

七、为了实现自己的目标，我的计划

1、在剩下的三年里，我要继续努力学习，认真复习、预习，争取每年拿专业奖学金，至少拿一次国家奖学金，为保研打下基础而且身为班里的学习委员,我不仅要自己努力学习，更要带动大家一起学习

2、不断提高自己的英语水平，大二下学期过英语专业四级，大三的时候去考toefl或者ielts,大四的时候过英语专业八级

3、法学方面，大三的时候参加国际法庭，平时多看一些关于国际法方面的书，尤其是英文书籍;过司法考试，因为司法考试是取得律师执业证，在法院或者检察院得到提升的重要依据

4、大二暑假开始需找去律所实习的机会，早起的鸟儿有虫吃，出去锻炼的越早，以后的经验越多，机会也就越多我记得—师姐来做报告时就说，她很早就在律所实习了，而且她在经历了那么多的艰辛之后仍能坚强的去实现自己的梦想，让我不得不佩服

5、平时有机会去法院看一些公开案件的审理，了解基本的法律常识多看一些法律方面的案例分析，多关注社会上的一些热点问题，多聆听一些法学方面的讲座等等既然选择了远方，便只顾风雨兼程计划的一切都是为了涉外律师这个梦想的实现我知道前进的道路不会一帆风顺，但是我会一直坚持自己的信念，一直努力奋斗，直到梦想实现的那一天！大学生职业生涯规划书篇6职业生涯规划很重要，尤其是现在我已经大二了，在学校能够待的时间是不到三年的，如果我必须规划好个人未来近三年的学习和生活，才能够在毕业的时候不会有遗憾

一、我对自己的一个分析性格上，我觉得自己是比较内涵的，不够胆大，对人对事不够热情，性格还是比较倾向于害羞，不外向在与人交往方面，我不是个很积极的人，所以现在都大二了，在学校认识的人都只有几个人，因为不擅长交际，所以连自己班级的同学都是认不全的在学习上，自己也是有不足的尤其是专业的学习，专业是自己选择的，但是进入大学后，我就忘记了自己当初的初衷，导致大一一年的专业成绩都是排在全专业的中等，这样对自己是没有好处的

二、总结自身不足在进入大学后，我明显对知识的求知欲下降了，没有在高中时候那样的强烈学习懈怠，每天除上课之外的时间，基本上是不学习的，这导致成绩很差做事习惯丢三落四的，处理事情也不细心，比较粗心大学的生活相比他人也是比较遹遢的，不喜欢整理东西大一时的自己，思维迟钝，不够敏捷，没有很好的去创新自己的思维方式，思考问题不到位，别人处理同样的事情，他有多种解决方法，到我这里，就只有一种或者没有，这些不足造成了大一不怎么好的我

三、做好个人的规划首先，把学习放第一位，在之后的大学生活中，努力的学习专业知识，把专业成绩提上去，让专业知识理论成为我未来找工作的基础第二，珍惜时间，不把时间浪费在打游戏、玩耍上，而是趁着有足够的时间，去学习新东西，为呈现更好的自己做准备在这个大学里，利用空闲的时间去学习，通过自己的努力，把该拿到的证书拿到，比如四六级的英语证书和相关专业的证书第三，进行适当的社会实践，这算是为自己积累必要的工作经验，这样在实习和毕业找工作提供良好的条件，那么找工作的机会也会增加我深知职业生涯的规划对我而言有多重要，所以以上对自己的规划，我将在后面一一去做好，让自己在大学里依然成为一个优秀的人，帮助自己在大学取得该有的成绩大学生涯规划3自我分析有的书上说舞蹈时早出现的一门艺术，我不敢确定所以只能凭感觉分析一下起初我想这种表现无所谓美与丑，不过时表达情感而已这可能只是自我表现，表现给自己看，发泄一下而已而人么觉得某一种表现很有味道，想以一种欣赏地兴味再看看，那么表现者再重复一遍，这就成了表演者，这种表现也成了表演艺术可是那看的或是俗气的表演总是长久不了的，因此需要将其表现得优雅一点，完美一点，这肯定也是艺术追求美感的一种原因我的兴趣爱好非常广泛读书，从书中悟道理;上网，从网中览世界还有其它一些例如弹吉它、骑车等兴趣虽广，但没有特专长的一面;有点内向，不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃，不主动参加积极性高的活动，比如晚会等我的优势在于我能够经常反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康懂得开导自己，并以己推人己所不欲勿施于人，己所不乐勿“天生我材必有用，做不到的事，不必苛求,但能做到的事，一定竭尽全力，朝着切合自己的标迈进吧！虽说我人生的开始并不顺利，但我相信经历苦难后便LI是福!而一帆风顺的人生并不是完整的人生，因为它缺少了份苦难！只有从。