大学生读书调查报告（21篇）

大学生读书调查报告（通用21篇）调查背景读万卷书，行万里路，对于大学生来说，旅游已经成为一种颇为流行的开阔视野的方式，然而，读万卷书反而变得不易如今，有了来自网络上游戏、电影、追剧等的诱惑，或者面对更丰富多彩的大学生活，读书时间是否被一再压缩在手机上看电子书变得更加容易而且方便，而纸质书是否还受同学们的青睐那么现在的大学生是否还能像过去一样读名著读到热血沸腾，还是他们有了新的更广阔的读书领域，亦或是沉浸在网络小说中无法自拔而对于专业方面的书籍以及现在如火如荼的畅销书，同学们又秉持什么态度呢？以上这些就是我这次调查报告所调查及研究的问题

（一）调查时间20某某年8月5日20某某年8月12日

（二）调查对象及方法通过网上发布问卷调查的形式，借助新浪微博、人人网等社交网站问卷链接，扩大问卷调查范围，面向各省高校学生进行调查将通过填写得到的调查问卷进行数据统计，并用百分比的形式呈现出来最后共收到122份调查问卷

（三）调查内容从大学生阅读时间、阅读习惯、阅读领域以及大学生活等方面进行调查具体内容见附在本文最后的调查问卷

（四）调查数据收到有效问卷122份，其中男生56人（约占

45.90%）,女生66人（约占

54.10%）;大一学生50人（约占

40.98%）,大二学生70人（约占

57.38%）,大三学生2人（约占

1.64%）因此主要以大

一、大二学生为主在以最喜欢哪种途径读书及其大概比例中的调查结果为约

53.11%的同学少看书，网络占据了他们大量的课余休息时间，很多男生沉溺于网络游戏，经常废寝忘食地专研于其中，而一部分的女生则酷爱在宿舍，用电脑看电影或电视剧除了电脑，大学生们也常用手机上网另外还有一部分的学生热衷于社团活动或者用课余时间做兼职同学将精力集中在学习以外的方面，课外读书时间也就减少了，这实在是一件非常可惜的事情凡事都讲求一个计划，有计划有目标才可以更好的去实现，通过调查显示95%的同学对大学者四年里读什么书，读多少书没有一个合理规划，没有目标没有动力，这样不利于知识的增长能力的提升

4.同学们购买图书费用支出问题谈到买书，有50%的同学每学期花费在购买书籍的钱在50元以下,30%的同学在50-100元以内，很少有同学会花费200元以上购买图书,通过调查与访问，我们也了解到一些情况,大部分调查者表示，正版书太贵，盗版的虽然便宜但质量不过关，出错率高，影响读书质量有一部分调查者表示很难找到自己喜欢又想买的书，有些书理解难度大，吸引力不大，有些书虽喜欢但收获不大

5.书籍形式多样化，电子书、网上阅读比重大随着网络技术的不断发展，生活水平的不断提高，同学们之中有电脑的同学多了起来，并且简单方便的电子书也日趋流行通过调查显示，有30%的同学看电子书籍与传统纸质书籍相比较，电子书具有时尚快捷、环保省钱的特点，但是也有同学指出，虽然电子书的效果因人而异，但是也存在着一系列的缺点，网读的优点是是便于查找保存资料、方便延展信息，但是易接受垃圾广告的影响

6、大部分人能认识到读书的重要性调查显示，57%的人认为读书很重要，对自己的帮助非常大通过调查与访谈获知，同学们对读书重要性的认识基本可概括为以下几点读书有助于对专业知识的掌握和运用，读书有助于个人修养的提升，读书可开阔眼界，及时了解当前社会动态，读书可丰富经验储备，使自己少走弯路30%的人认为读书对自己来说一般，但是也能够表明读书对他们来说是有一些帮助的，另外有13%的人认为读书对自己的帮助不好说

7.图书馆利用不充分桌椅供同学们使用，报刊杂志等太陈旧，开馆时间不够灵活等，使得同学们在图书馆利用上仍存在很大问题，不过正在修建完善的图书馆会解决以上问题

1.同学们可以向老师咨询，或者上网查询多读一些有用的对自己有帮助的书籍，而不是盲目的随机抽取

2.同学们应该合理安排课余时间，多抽出时间看一看书，增加自己的知识面

3.书籍的阅读有多种方式，可以将网络读书和书本的实体书相结合，选择适合自己的读书方式而且在网上阅读可以不必花费太多钱去购买纸质图书，节省开支

4.学校可以倡导读书日，建立书友会，多举办一些文化沙龙等活动，以做到互通有无，教学相长5读去图书馆借阅一些有用的图书，多学习一些相关的知识

6.设立图书角,汇集同学们的课外书籍,充分利用资源

7.希望学校的图书馆可以早日投入使用，学校图书馆增加图书馆的图书种类,尤其是稀缺图书，满足学生的需要，对于畅销书等书籍，图书馆应该即使补充，并且作出公告，以便同学能快速发现我想新建的图书馆应该增强其硬件设备，为学生读书提供便利，舒适的条件，增强学生的阅读兴趣这还是我们进入大学里第一次亲身体验社会调查，在很多地方还存在着不足,但是我们一定会努力学习，在实践中总结经验，通过这一次的学习和实践，为今后打下基础“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”，大学四年里我们一定要好好把握，多读一些对自己有益的书，“不积小流无以成江海，不积魅步无以致千里”，日积月累，我们一定会在不知不觉中提高自己好读书，会读书，读好书，与书为伴，在人生最美好的日子里不断充实自己，提高自己，为实现自己的人生理想而努力山东交通学院”书籍是人类进步的阶梯”，与书为友我们会终身受益，在大学里我们除了要掌握必备的专业知识,还应该多阅读一些对自己有益的书，提高自大学生课外阅读读书调查报告调查目的了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成调查对象:校本部在校大学生调查方式:采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查调查项目课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书籍来源本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为课外阅读65%、网上冲浪62%、体育活动59%、观看影视58%、玩牌25%、其他2%本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读!这说明我校大学生对课外阅读有较高热情，对课外阅读持积极态度上网和课外阅读是大学生打发业余时间最常用的方法,我们从其他调查结果了解到,大学生对网络资源的利用率比较低,把网络用于学习的只占较小的比重，而用于聊天和玩游戏的所占比重最大.我们走进网吧和学校机房的时候就会获得一些体验和清醒的认识--应接不暇的是奇迹-传奇-大话西游等网络贵族游戏和如cs等硬盘游戏，以及嘟嘟嘟的qq铃声对于这样的调查结果,我们应该感到幸运-一课外阅读者比网上冲浪者高出三个百分点,从中我们可以知道,现在大学生的危机意识提高了很多，对自己的前景不如以前那么自信，知道怎么才能增加自己在未来竞争中获胜的筹码,切身感到充实自己,提高自己修养的重要性,当代大学生逐渐多了几分成熟，少了一些冲动和急噪,开始用审视的目光看待未来令人欣慰的是，作为理工类院校的矿业大学，有阅读习惯的人占总人数的94%,这不能不说是一个进步，尤其是在阅读类型上文学类书籍的阅读者要远多与其他如专业辅导、外语计算机等，达到

60.07%,如果在人文类院校,这并不是一个比较高的数字，但在以煤炭专业为主导的矿大，能有这样的结果，已经算是一个不小的进步了（这里缺少纵向比较的数据），作为文科学生，可以从中获得一些安慰，因为这写数据可以告诉我们这样一个信息一一我们学校又多了一些人文气息，已经在向真正的综合类院校转变，不必担心一个崇尚学术自由和学术交流的人文学者在这里找不到知音和“敌人”但是这里又存在了一个问题，就是人们课外阅读的结构是否合理的情况，大学生都对文学特别青睐，而对专业课的学习却不够重视，容易出现对什么都了解除了自己的专业的怪现象从课外阅读时间和阅读量上，我们可以直接了解到人们对课外阅读的态度及重视程度在时间上

46.27%的学生每天花1小时左右的时间作课外阅读，

35.07%的学生花2小时，

12.69%的学生花3小时,

5.97%的学生花3小时以上的时间所花时间在两小时以内的占总人数的

81.34%,超过两小时的仅占

18.66%,说明在课外阅读上所花的时间还是偏少因为大学还是相别于高中的，我们有着很多的课余时间，从时间上看，我校学生对课外阅读的重视程度还是不够的在阅读量上没月不搞课外阅读的仅占

4.遥，有

49.63%的人每月读

1.5本,

29.85%的学生每月读

3.5本而每月读

4.5本的占了

19.42%从阅读两上暴露的问题则更加明显每月阅读量在

1.5本以内占

53.73%,在

3.5本以上的仅占

49.27%,在业余时间很充裕的大学里出现这重状况，不管怎样也不算是合理所以虽然矿大的人文气氛有所改善，但总体上还是不够理想，与以文科为主导的学校相比还存在很大的差距从年级看，大一大学生专业辅导类占课外阅读的

3.08%,文学类占

61.54%,外语计算机占

12.31%；大二专业辅导

1.56%,文学类

68.75%,外语计算机类

7.81%；大三学生:课外阅读兴趣，是当代大学生最主要的课外活动兴趣之一，占总人数的65%,这也是大学生作为知识文化群体的主要特征调查发现，文学书籍（主要是小说）依然是当代大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与文学自身的特色与优势有关同时在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，文学类书籍以其思想性和批判性的风格，非常适合大学生的阅读心理也适合更多的大众，因此成为了大学生首选的阅读刊物造成大学生低年级和高年级阅读兴趣差异的主要原因是低年级大学生的理论素养比较差，学术水准较低，专业理想尚未完全形成，没有良好的课外阅读方法，因而对专业性、理论性、学术性的课外读物难以产生兴趣，只能把阅读兴趣主要放在消遣、娱乐性的读物上

55.97%大学生的阅读目的是为了陶冶情操，

80.97%是为了拓展知识，指导实践也占了

25.31%,而为了提高考分的仅占

一、时尚现象面面观

1、时尚消费现在大学生的消费观念已不再局限于是否吃饱穿暖，而是更多的关注于“吃出品位，穿出个性”他们玩转流行音乐、熟知时尚杂志和电影、流连于各大贴吧和论坛在时尚消费观的引导下，部分大学生非名牌不穿，非品牌美食不吃，并热衷于刷卡消费、提前消费根据调查显示，大学生在服装上的消费支出已高于在学习用具上的消费，占全部总支出的20%—30%为了展现自己最好的一面，保持良好的形象，高档化妆品也逐渐出现在大学生生活圈子里日益更新的数码产品也成为大学生的新宠，如电脑、手机、mp

3、数码摄像设备等在采访中我们了解到，一位大三同学傅某，曾花费2300元购买了一台ipodtouch,在衣着选购上，他也更倾向于品牌专卖店他对记者表示“同学间的攀比虽然不明显,但暗地里还是会有所比较”据《20某某中国大学生消费与生活形态研究报告》显示，当前我国大学生每年的平均消费额约为1万元，这个数字已经高出同期全国人均年度可支配收入此外，随着银行网上服务系统的完善，大学生也更喜欢“宅”在宿舍里“淘宝”“在网上买东西很方便，可选择性比较大，而且会比实体店便宜”“网购达人”赵同学对记者说

2、时尚休闲调查显示，95%的大学生会在课余时间选择上网浏览信息、休闲娱乐各家网站是“术业有专攻”，针对受众的不同需求，推出不同的网络平台，如qq、大众点评、豆瓣、天涯、虾米网等，在庞大的“网民”群中，大学生占到很大的比例他们会在博客中“晒”出自己的生活照、艺术照，或是发表一些自己的心情、随感；在论坛上针对某一社会话题或流行新趋向进行热烈的讨论；或者组队打游戏、团购等网络交流的兴盛也孕育出很多网络词汇，如冏、给力、浮云、神马相较于电脑，大学生更依赖于用手机交流、上网，不少大学生拥有几部手机，以便用来和不同的人联系在校园里，随处可见挥动拇指发送短信、浏览网页、阅读电子书的大学生，他们被人戏称为“拇指一族”在调查中，记者还发现，有将近40%的大学生选择通过外出旅游来放松心情他们通常不会选择跟随旅游社出行，而是独自或与同学、网上认识的“驴友”结伴而行

3、时尚话题当下，大学生的就业压力越来越大，为了使自己更好的在社会上立足，越来越多的同学选择本科毕业后继续读研经过记者的调查了解，淮阴师范学院图书馆自习室内几乎天天座无虚席，部分考研的同学表示，读研一方面是为了使自己在就业过程中握有更多的筹码，另一方面当追求高学历成为一种时尚时一，他们选择紧跟这一潮流而相对于那些家庭条件较优越的同学而言，大学本科毕业后不选择就业或考研，而是直接出国“镀金”尽管在现实生活中，“海龟”，“海带”并不在少数，然而出国仍是永不落伍的时尚选择在业余生活中，随着剩男剩女群体的扩大从而火起来的一批诸如《非诚勿扰》等相亲节目、百合网、世纪佳缘等交友网站也成为大学生的时尚谈资

二、大学时尚文化分析校园时尚文化本身就“营养失衡”，对处在多元时尚文化包围之中的大学生而言无疑是一把“双刃剑”大学校园时尚文化的积极作用校园时尚文化的传播，在一定程度上缓解了大学生因学习、生活带来的压力与苦闷，也增强了校园生活的情调氛围；时尚节目永远吸引着大学生的眼球，大部分大学生都想成为下一个时尚达人，从而使他们能紧跟时代潮流，张扬个性，使大学校园呈现勃勃生机校园时尚文化极大地丰富了大学生的精神世界，培养了内在的气质休闲阅读时，他们能学到比以前更深一层次的知识，精神境界自然“更上一层楼；参加各种兴趣班，在充分利用空余时间的同时，也提升了大学生的自我艺术修养校园时尚文化提高了大学生适应社会的能力，通过网络、手机等电子设备，大学生能及时了解社会动态，听闻社会心声，能够很快的适应社会的快节奏，实现人生价值大学校园时尚文化的消极影响校园时尚文化使部分大学生价值取向趋于盲目的“流行化”，只顾追求外表的独特与新奇，追求感官的新鲜与刺激，追求物质欲望上的满足，而不注重内在素质的提高过分的自我张扬，追求非主流，衣饰行为乖张荒诞，并非真正的时尚校园时尚文化使得传统的大学精英文化受到强有力的挑战，对流行时尚的盲从，使得部分大学生对校园时尚文化的关注点更多地集中在生活、娱乐层面有人说，当代大学生正从思想先锋转化为时尚娱乐先锋校园时尚语言中“给力”等后现代语言解构，如“悲催”一词的泛滥和“冏”的说法，表达了当代大学生在社会环境剧变下的一种“后现代”的敏感和自嘲时尚消费，表面上是张扬个性、追求新潮，实则演变成消解个性、盲从潮流的高消费、超前消费、非理性消费大学生调查报告小学英语已经开设了好几年了，这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就，取得了不小的成绩如如何提高小学生学习英语的兴趣、如何有效地提高小学生学习英语的方法，如何改进教学方法等等都是当前研究的重要方面，而这些方面的研究归根到底就是为了一个方面通过学习后能够使小学生尽量掌握多一点的英语知识，而小学生在课堂上经过教师的传授到底能够掌握多少知识？这是我们一直以来比较关心的问题，也是急需解决的一个问题基于以上的问题和考虑因素，本人在实习期间进行了一次对小学英语课堂知识掌握情况的调查（正文宋体五号，下同）

（一）调查内容调查问卷（8道题目）

（二）调查方法调查方式是问卷调查形式，以班级为单位，每个班级抽25名学生进行问卷调查

（三）调查对象本次调查对象是四年级部分学生，每个班级25人，共100人

（四）调查步骤10月26日问卷调查；10月27日统计、分析调查结果；10月

28、29日深入研究，撰写调查报告

1、学生对英语的学习兴趣兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力同样的，在英语课堂上，浓厚的兴趣可以促使学生去学习认识，甚至在课前已经学会了将要学习的内容，在课堂上能够很好的回答问题，从而更好的掌握课堂知识，反之则会失去对课堂知识的掌握,可以说学习兴趣是掌握英语知识的关键调查显示，对英语感兴趣的学生在课堂上会主动、积极的回答老师所提出的问题，这样一来学生就能够更容易的去掌握课堂知识

2、学生学习英语的自觉性和积极性学生学习英语的自觉性和积极性包括课堂上学习英语的自觉性和积极性和课外学习英语的自觉性和积极性学生课堂上学习英语的自觉性和积极性是指学生在课堂上在教师传授知识的过程中所表现出来的有意注意、认真听课的程度、所表现出来的活跃度以及教师提问问题时所表现出来的自觉程度和积极程度学生课外学习英语的自觉性和积极性是指学生正在课外自觉复习、预习课堂知识以及自觉、积极参加各种英语兴趣小组以及各类关于英语方面的一些活动

1、你在家会花多长时间复习刚学的英语知识？a、2—3小时10%b、1—2小时20%c、30分钟一1小时50%d、30分钟以下20%

2、老师教过的新知识，你会a、全部记住40%b、大多记住50%c、就记住几个容易的9%d、都记不住1%第一的调查显示50%的学生在课外会复习英语30分钟一一1个小时的时间对于四年级的学生来说是一个很好的玩乐时间，因为这个年段的学生的自我约束意识还不是很强，只有自己自觉或是在家长指导督促下的学生才会坚持每天看或是听英语这就是学生对于课外的自觉性和积极性的体现第二项调查显示学生记住的大部分是老师在课堂上所教授的知识，这也是靠学生自己在课堂和在课外的自觉性掌握的知识，所以自觉性对学生的课堂知识的掌握有着很重要的作用，在课堂教授掌握知识的情况下，自己通过课外的学习掌握更多部分的课堂知识，阅读纸质书，约

28.08%的同学阅读电子书和网上读书，约

18.80%阅读报刊杂志由此看出，纸质书仍然是大学生们阅读的主要途径，然而，随着时代的发展，电子书和网上阅读也以迅猛的势头增长关于每天是否读书的问题，只有约

19.67%的同学选择是，约

55.74%的同学选择基本能做到，而

24.59%的同学选择了不是，只是偶尔会读超过半数的同学基本能做到每天都阅读关于平均每天会花多长时间阅读，约

6.56%的同学在三小时以上，约

67.21%的同学在13小时之间，约

22.95%的同学选择少于1小时，而约

3.28%的同学选择了基本不看书由此看来，大部分同学每天的阅读时间在13小时左右除课本外平均每个月会读几本书，约

6.56%的同学选择0本，约

73.77%的同学选择13本，约

14.75%的同学选择46本，约

4.92%的同学选择了6本以上在暑假生活中阅读了多少本书，约

6.56%的同学选择0本，约

50.82%的同学选择了12本（含2本），约

34.43%的同学选择了34本（含4本），只有约

8.2%的同学选择了5本及以上面对丰富的大学生活，面对时间的安排，不同的学生有不同的倾向，他们最注重哪点，这道题给出了答案约

14.75%的同学更喜欢学习，当学霸，约

27.87%的同学更喜欢阅读，增长知识，约

14.75%的同学更喜欢看电影，放松身心，约

3.28%的同学更喜欢上网，享受时光，约

29.51%的同学更喜欢参加社团或者兼职,锻炼能力，而约

9.84%的同学选择了其他因为很可能喜欢大学生活的许多部分，因此这道题设为单选题，由此评估出哪一方面最得大学生重视而由该样本得到，参加社团和兼职来锻炼能力最为受喜欢，紧随其后的就是阅读因此当代大学生还是很注重培养自己的能力和素质的O弥补课堂上的不足，达到应有的学习目的

3、学生自身的素质学生的素质包括学生学习英语的能力、记忆力以及自己对学习英语所掌握的.方法等学生学习英语的能力是指学生原有的英语基础英语基础好的学生在课堂的发言和表现就比其他学生多，更容易懂老师的话语下面有两组调查

3、老师上课用英语跟你交流时，你会a、完全听懂32%b、大多听懂50%c、有几个听懂15%d、完全不懂1%

4、老师叫你回答问题时，你会a、积极主动回答83%b、老师叫到时回答17%c、老师叫到时不敢回答d、不理老师管自己做其他事情第一道题有一半的学生选择b大部分都听的懂，一是说明老师平时在课堂上的英语对话用语练习多，学生已经听的习惯了，二是说明学生自身的英语听的能力比较好，基础知识扎实，对老师的提问能够及时的反应过来，有正确的解释和回答而第二题大部分学生选的是a反应了学生在课堂上的自信还是很高的，英语基础知识扎实，对老师的提问能够大胆的说出自己的答案，自信心很高有了自信就会促使学生有自觉性和自信心去学习正如以下的调查所显示的

5、你认为怎么做才能使你更容易掌握新知识a、上课认真听讲，课后再自己运用83%b、上课认真听讲，下课死记硬背9%c、就上课认真听讲，其他什么都不做3%d、上课不认真听讲，自己课后自学5%调查显示83%的学生在课堂上能认真听讲，在课堂上就能掌握必须的知识课后，再根据各自的自觉性去适当的运用这说明学生的记忆力是学生掌握课堂知识的重要方面在课堂上就能很好的掌握课堂知识，课后只需要简单的复习和巩固就能完全掌握所需要掌握的各种知识而这里就能体现出学生的自觉性和积极性，有英语学习兴趣的学生就能很好、很快的掌握所学知识，而没有学习兴趣的学生记忆力再好也学不进去，也是徒劳的

4、教师的教学方法教师的教学方法直接影响到学对整堂课的兴趣，从而影响到学生想学或不想学这堂课从导入到最后的巩固练习过程中教师如果把握不好的话会使整堂课瘫痪好的教学方法关系到一堂课上学生知识的掌握程度好坏比如上单词教学课的时候，一个单词的呈现方法不同，学生记住单词的程度也不同，本人曾经在三年级的两个平行班中用不同的方法教授同样内容的单词，一个班是直接的单词呈现，然后教读，另一个班采用不同的单词呈现方式，结果后面的班级学生单词记住的人数较多学生普遍比较喜欢多种呈现方式的单词教学然而教学方法也不能一成不变，必须经常换新颖的教学方式教授新课这样才能引起学生的学习兴趣，更加快的掌握所学内容

5、教学的课堂活动课堂活动是教学过程中必不缺少的一个重要环节，教学活动可以带动师生间的互动，从而促进师生间的交流课堂活动主要是以游戏、歌谣等方面展开的根据教育学和心理学，小学生不可能整堂课下来都是有意注意，因此课堂活动的开展可以呼应学生无意注意的那段时间，不会使学生脱离课堂的氛围，但同时我们注意的是课堂活动的开展也有不好的一面6老师上课玩游戏时，你会a、为了掌握新知识去玩52%b、为了好玩但也为了掌握新知识去玩44%c、纯粹为了好玩2%d、为了凑热闹去玩调杳显示大部分学生还是为了掌握新知识而参加游戏的，可见课堂上的游戏是学生掌握新知识的重要步骤丰富的课堂活动能够吸引学生的注意，在活动中去掌握新的知识所以课堂活动的开展应该够实在，贴近学生的学习

6、教学内容的层次小学英语教材主要氛围单词部分和对话部分下面是一题调查学生对单词课和对话课的喜欢程度7你喜欢上对话课还是上单词课？a、都喜欢75%b、喜欢上对话课13%c^喜欢上单词课10%d、都不喜欢2%调查显示多数学生对于上单词课还是上对话课不太在意，都是比较喜欢的而从b和c中看得出，学生比较喜欢上对话课，对话课比较活泼，能够上台表演,课堂气愤活跃，也抓住学生爱表演的天性，使学生热衷于上对话课

7、知识掌握的检验对于课堂知识的掌握的检验的最直接的方法就是单词的听写这是对于单词的听写中学生对单词的掌握情况8老师课堂上听写单词时，你会a、全部写出60%b、大多写出26%c、写出几个简单的14%d、一个都写不出来四年级开始已经有了单词的听写，就是说要求学生掌握简单的几个单词的拼写在课堂上的听写是很好的掌握学生是否记住单词的教学方法调查显示大部分学生还是在课堂上已经掌握了单词，并且顺利的写了出来这说明课堂的操练是学生记忆单词的主要方法和途径基于以上的分析和认识，我们也必须采取相应的对策来更好的让学生掌握课堂知识

1、创设情境、培养兴趣，激发学生学习英语的自觉性与积极性心理学认为，兴趣是心理活动的倾向，是学习的内在动力，是开发智力的钥匙有了兴趣，学生就会产生强烈的求知欲，主动的进行学习英语教育不是简单的教授英语知识，而是要在丰富的课堂活动中让学生掌握知识，让英语课变得有意思起来，学生自然就会对英语感兴趣，同时学生学习英语的自觉性和积极性自然的会被激发出来

2、给学生创造良好的课外学习英语的环境教师除了课堂上的英语教学之外，应该在课外给予学生一定的英语的活动，把课堂上学习到的知识能够完全运用到日常的生活中去，比如说开展英语的课本剧表演，进行一段时间的英语培训，开展外语国家的文化教育，让学生更加深入的了解外国文化，对学习英语产生进一步的兴趣也可以不定期的对学生开展英语方面的测试，让学生在了解自己掌握的情况下，也让教师掌握学生在这一段时间的掌握情况，了解学生的动态

3、倡导良好的教态和优良的教学方法在课堂上进行形神交流，从而使教师可以更好的掌握整堂课教师的教学方法的好坏直接影响整堂课的展开，教师必须培养各方面自身的素质，尽可能地以全新的教学方法奉献给课堂，奉献给学生，从而使学生能够在良好的氛围中学习英语

4、课堂活动主要是吸引学生的学习兴趣科目的主要方面英语课堂的教学活动主要是吸引孩子们学习英语的兴趣，特别是低年级的孩子，主要是以游戏为主，但是英语课堂活动的展开应该围绕教师所传授的知识而展开，而不是单纯的游戏、歌谣，课堂活动更要应该贴近学生,适合学生，能够吸引学生的兴趣去学习英语很明显的是低年级的课堂活动不能放到高年级的课堂中，因为高年级的学生已经对那些他们以前做过的课堂活动不再感兴趣了

5、不同主题的课程应该用不同方式的教学方法小学英语教学不是以传统的机械式的方法传授课堂知识，单词课应该创设多种情境导入各个单词，而不是那种直接写单词念单词的传统模式而对话课比较单词而言难度更大，一直教师头疼的问题对话课不应该只是简单的跟读操练,而应该结合课堂游戏，由词成句，由单词拓展出句子，在对话练习前先让学生掌握对话中难读的句子，然后开展课堂多种形式的会话是目前比较实用的方法

6、让学生在课堂上多讲多练习师生互动是一个重要的环节一节课下来如果师生之间没有互动的话那基本上是失败的一堂课,教师如果要想让学生掌握多点的知识,要想上一堂成功的课，就必须在传授知识的同时及时从学生那边得到反馈，这就要进行师生间的互动，师生间的互动能够使整堂课变得活跃，从而能够激发学生的求知欲，更好的掌握课堂知识大学生调查报告美国引发的金融危机导致这次是农民工返乡集中时段，从这次调查可以看出,当前重庆地区返乡农民外出务工意愿强，信心足，但各级政府部门和相关社会机构提供的服务与农民工的需求还有较大差距，需要进一步提高服务水平为进一步了解受金融危机影响，我村返乡农民工的实际情况,按照年初计划，继某某年12月21——23日第一次调研之后，我于某某年1月17日至24日对我村返乡农民工进行了第二次入户调查，随机调查农民工145人泰江县郭扶镇古松村某某年外出务工人员为921人，截止某某年1月24日已返乡的农民工为613人，占外出务工人员的67%,某某古松村人均劳务收入为2350元，占某某年人均年收入的

54、2%o

（一）学历情况调查的145人中，文盲及小学学历为34人，占23%,初中学历为104人，占72%,高中及中职学历为7人，占5%

（二）性别，年龄结构，拥有技能情况调查的145人中，女性为46人，占32%,男性为99人，占68%,年龄在18周岁至30周岁的为41人，30周岁至40周岁的为72人，40岁以上的为32人，他们中85%的人都无一技之长，15%的人拥有机械加工、建筑、印刷等技能，但技能单一

（三）务工地点普遍为沿海等经济发达地区，在工地上干活的较多调查发现85%的人都在东南沿海一带打工，其中选择浙江、江苏、广东地区的人占75%,都是看重该地区工资报酬高，95%的人月收入在1000元至2500元之间，60%的人从事建筑，铁路，公路等基础设施建设四返乡原因因工厂或公司停产、倒闭、业务不好提前放假、无工作等原因返乡13人，占9%,其中2人是从事手套加工，3人从事机械加工，1人从事玩具生产，以上6人原公司或工厂的规模都很小，员工人数在20人至100人之间，另外7人是在务工点做临时工，未找到工作而返乡回家过春节为118人，占81虬而回家照看子女、天气寒冷等原因返乡为14人，占10%通过对145名农民工的调查，发现他们在务工方面存在以下几个特点大学生调查报告在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为的大城市的发展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心中学生的近视日趋严重在班级上，同学都戴着眼镜，对于中学生的视力情况，我对河北省邢台市育才中学初中二年级6班的同学做了一次关于中学生视力情况的调查对中学生视力情况的调查使认识到中学生患近视的严重性提出倡议，向同学们传达近视的危害，从而使学生们认识到要地保护眼睛

1.文献研究法1什么是近视？我们都知道眼睛的基本结构是由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几大部分组成管线经过晶状体成像于视网膜上，在经过视神经把信息传入大脑，产生视觉，于是人便清晰地看到了物体，这就是眼睛的工作原理近视眼是视力缺陷的一种能看清近处的东西，看不清远处的东西近视是由于眼睛的晶状体和视网膜的距离过长或晶状体折光力过强，使进入进入眼球的影像不能正落在网膜上而落在网膜的前面近视眼需要佩戴凹透镜由于凹透镜对光线具有发散作用，它是原来聚焦在视网膜之前的光线发散后正好聚焦在视网膜上2初中生视力下降的原因首先，环境是近视的主要因素，眼睛过度疲劳和不用眼，使得不少青少年眼睛的调节功能逐渐衰退而遭破坏现在问题的是学生课桌椅不规范，未能按年级、个体差异配置，不便于学生养成的坐姿教室采光不好也易学生近视止匕外，长接触荧光物体，如电视、电脑等，学生视力下降的原因所以说不良的学习环境严重了学生的身体健康其次，不参加体育锻炼，体质较差也不可，从网上搜查的资料中体学生近视率小于普通高校，仅为四分与体育专业学生课业负担较轻，另一，也与体育专业学生喜爱运动、体质好普通学校女生比男生不爱运动，也女生近视率高于男生的再次，不科学的饮食习惯也会近视的临床资料及动物试验说明近视眼的与机体钙、格等微量元素甜食为酸性食物，一消耗体内的钙元素，另一升高血糖，晶体渗透压，是近视眼的又一祸根

2.对育才中学周围的眼动力眼镜店做一次采访问来配近视眼镜以哪些人居多？答学生人数最多，是初中生问学生中近视度数为多少？问近视了不配戴眼镜视力会越来越深吗？答这要看保护的情况有些学生真性近视，只要保护，预防，是问题的但近视已超过200度，如不戴眼镜，了学习，还近视的度数，是很不好的总之，不管近视，保护眼睛要的问近视产生原因？答中学生近视产生的原因是

1、阅读和写字姿势不；

2、阅读和写字时不注意光线的强弱；

3、生活和学习制度不健全；

4、先天的因素问配戴眼镜的常识是？答配眼镜前应作散瞳验光，确诊为近视眼;配戴的眼镜，应该是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅;配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止要检查视力，如有视力下降，就要重新配镜问能为中学生近视提些建议吗？答用眼要卫生;有近视要配眼镜;多看绿色，看远处以调节眼睛预防近视眼，最后要二要和四不看

3.派发问卷，对学生简要采访为了进一步了解初中学生的视力情况，对邢台市育才中学初二年级6班的65名中学生了问卷调查和简要采访详细的问卷内容如下经过我的问卷调查，得到的结果如下据统计，本次调查当中，有

63.08%的同学是近视阶段的，超过了总人数的二分之一

2.近视年数图中信息的分别占

23.1%和

17.2虬这说明呢一，初中升高中给学校及学生带来的，严重中学生不健康用眼;另一，学生健康用眼的意识，自觉养成的习惯的看，学校及学生对健康用眼的意识不强于肉食的23饮食习惯近视的直接原因，但也属原因比如说胡萝卜素，维生素a,b2,就会使眼睛容易疲劳，从而近视，要多吃维生素a,b2,含胡萝卜素较多的食物，如牛奶，动物肝脏，鸡蛋，花生，胡萝卜，蔬菜等，但看书也看的，这里的并非指书的类别，而是指看书时的姿势要遵循二要二不要原则所谓二要是指眼睛和书本距离要一市尺，和连续看书一小时左右，要休息片刻向远处眺望一会,而二不要是指不要在光线浅暗和阳光下看书和不要躺在床上看可是数据显示,学生平时看书离书面较近和躺在床上看书的就占所调查学生的

46.3%虽然勤奋是好的，但成绩而损害眼o睛的话,是很可惜学生仅有近9%,还算可观的，且不提这对学习成绩的，光是电视机和电脑的辐射很容易近视，而且同学们在看电视和玩电脑游戏的时候,超过70%的同学是看电视两小时的,长给眼睛了过多的负担而又不休息的话,近视只是迟早的问题通过这次活动，我了解到中学生近视的情况，总体来说，不容乐观，并且对近视的原因有了更深的认识，知道如何防止近视如何让青少年端正用眼健康的呢可以调查中学生近视人数的比例及原因来让青少年知道近视的害处，青少年自我健康用眼的意识对此，诚心给予下列建议，希望大家视力的保护，防止近视队伍的扩大

1.加强眼睛的卫生教育我们的老师在教学和日常生活中要地对学生的行为习惯进行教育、强调，学生保护眼睛的意识我们认为，眼睛的卫生教育应从小学开始，一上学就要三要两不要的习惯教育，使学生把要求从小习惯化

2.要注意眼睛的休息调查表明，学习时间长是视力下降的主要原因现在的高考、中考、初考的竞争日趋激烈，用延长时间、题海战术来追求升学率，会使学生视力下降，造成永远不能弥补的损失，而且还会使学生的体质下降，严重防碍学习，所以各学科教学都有责任帮助学生从题海中解脱，降低学习强度，使学生有时间注意休息

3.要采取积极的方法进行保持和矫正眼保健操已被多数学生，所以学校应在适当的情况下增加统一做操的次数，同时老师应认真辅导，纠正错误，使其发挥真正的保护作用中学生近视中有一部分现在还只是假性近视，如果注意保护，还能恢复，有的则已成了真性近视，这时应戴适宜的眼镜来进行矫正，以保证视力不再下降，不能随便应付，所以近视者都应到医院配制眼镜

4.饮食合理饮食中蛋白质，减少碳水化合物供应，可使有遗传背景而发生近视的青少年减少或中止近视度数的增加因此，为避免发生近视，少吃糖果和高糖食品食糖过多，会使血液中产生大量的酸性物质，酸与肌体内的食盐，是钙相，了血钙,这就会眼球壁的坚韧性，使眼轴易于伸长，助长了近视和发展表面，预防近视可补充蛋白质、钙质、磷质、胡萝卜、豆芽、橘子、广柑、红枣等蔬菜水果也对预防近视有益

5.搞好宣传学校可以黑板报、讲座等宣传保护视力的性，介绍保护视力的方法、强化保护意识

6.少看电视、玩电脑和游戏机，多与大自然接触从调查中知道了大沥的近视人数远远大于潮阳的近视人数，这到底是为呢？有要的因素周围的环境，潮阳市的周围有山有海，乡村中青山绿水，许多学生都可以在学习完后到处走走，看看周围的青山绿水，放松一下，这对眼睛也有的帮助，要多于大自然接触而大沥生活富裕，电视、电脑和游戏机每户都有，学生课余都沉迷于电视、电脑或游戏机中，对视力的是非常严重的至U此，的报告总算告一段落了，心头的一块大石也就放下了在段里，确实学到了不少的知识更的是学会了分析问题的思维方法在收集材料的过程中，学会了分工合作，互相帮助，了深厚的友谊切都使收益匪浅在整个过程中，有许许多多的小插曲，的滋味无法一一道来，但真的兴很开心，这对来说，是经历、体验、一笔的财富开始社会、热爱生活需要的锻炼，它能的素质，让终生受益这次调查活动，都知道了视力不好对带来了许多不便，眼睛是感觉器官中最的，大家的经验与知识，大是经由视觉或得，它个人健康、安全、生活情趣更阻碍学习活动，更显现出视力保健的性眼睛大家来说就等于财富，要好好的保护眼睛眼睛是人类永恒的窗口你我的财富，朋友，请珍惜你的眼睛！大学生调查报告总体情况调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强南开大学马克思主义教育学院院长武东生说“今天的大学生是值得肯定的,与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现而我们的调查结果显示，有

49.2%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”只有

17.79%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践报告能力强，有社会责任感这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋关于通常的阅读地点的问题，约

55.74%的同学选择图书馆，

36.07%的同学选择自习教室，约

73.77%的同学选择寝室，约

55.74%的同学选择家，约

22.95%的同学选择书店，约

1.64%的同学选择食堂，约

6.56%的同学选择其他由此可见，寝室、图书馆、家和自习教室还是比较大众的读书地点关于阅读主要的问题，约

70.49%的同学通过自己购买，约

55.74%的同学通过到图书馆借阅，约

42.62%的同学通过向他人借阅，约

55.74%的同学通过下载到手机上阅读，约

32.79%的同学通过网上阅读，约

3.28%的人选择其他方式由此可见，自己购买到图书馆借阅和下载到手机上阅读是阅读的主要关于喜欢什么类型的书籍，约

59.02%的同学选择了文学名著，约

50.82%的同学选择通俗小说，约

34.43%的同学选择历史传记，约

21.31%的同学选择经济管理，约

40.98%的同学选择生活励志，约

14.75%的同学选择宗教哲学，约

19.76%的同学选择自然科学，约

6.56%的同学选择军事，约

1.64%的同学选择法律，约

32.79%的同学选择专业书籍，约

14.75%的同学选择其他排在前三名的是文学名著通俗小说和生活励志，而专业书籍得到的喜爱程度仍然不够在更喜欢哪种类型的文学作品中，约

72.13%的同学选择小说，约

8.2%的同学选择散文，约

3.28%的同学选择诗歌，约

1.64%的同学选择其他，约

11.48%的同学选择都喜欢，约

3.28%的同学选择不喜欢文学类因此小说仍然是同学们的首选老师推荐的与专业相关的书是否积极去读的问题，约

22.95%的同学选择通常都会找来看，约

67.21%的同学选择看一些，约

9.84%的同学选择从未大部分的同学会看一些老师推荐的与专业相关的书籍关于是否会做读书笔记的问题，约

19.67%的同学选择会，约

34.43%的同学明显助人为乐在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言人有三乐自得其乐，知足常乐，助人为乐把帮助别人当成自己最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人在本次调查当中，对于社会公益活动有

57.75%的人选择“经常参加”，有

37.97%的人选择“没兴趣，出于任务，偶尔应付”，另外有

4.28%的人选择“不参加参加公益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种强烈的社会责任感对于不太喜欢参与社会公益活动的同学，社会也应该给予积极的鼓励与引导当代大学生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中，接受采访者回答每个问题都干脆利落，毫不犹豫献血时她自主争先，她觉得这是很有意义的事情当我们问到“有人说献血很危险，甚至有可能感染疾病，你想过吗？”她回答很干脆“没有，没想过只觉得我自己身体很好，抽点血没关系，何况还有很多人挣扎在死亡边缘，正等着我们献血来抢救呢！”从我们的调查数据中也显示，对于无偿献血，有

58.63%的同学积极参与，还有

36.31%的同学想去，但没时间，只有

10.06%的同学认为这是医院在挣钱，不去献文明礼貌文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则,而且体现在日常生活中的细微之处比如尊重师长，主动让座等在我们的调查中，

84.54%的被调查者在路上见到老师都会主动问好这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动而在公交车上见到老弱病残时只有

49.47%的被调查者会积极让座，

48.47%的人会视情况而定，偶尔让座这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，二者之和占了

97.94%,但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次环境保护环境保护也是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时，有

87.05%的同学会“找到垃圾箱后再丢”，有

6.22%的人选择“随手丢掉”，另外有

6.74%的人可能碍于面子，会“找个角落再丢”在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能“独善其身”然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，我们大学生做得还远不够，即不能“兼济天下”比如，当看到地上有垃圾时，只有

5.73%的人会马上弄干净，而有

80.21%的人想弄干净但最终没做，其余

14.06%的人干脆不理它分析其原因，我们发现现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避对于以上这些现象，我们每一位有责任感的大学生都应该行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子21世纪需要的是“弯腰精神”，多弯一次腰就给世界多一份洁净另外，对于校园盛行的“课桌文化”，我们应持坚决反对的态度在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响，要对自己的行为负责遵纪守法遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用纪律与法规来维持大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关纪律和法规然而，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜在我们关于考试舞弊的调查中，竟有

93.2%的同学认为舞弊不足为怪,能够泰然处之在南京某高校的一次调查中，居然有

56.7%的人根本不相信有从未作弊的大学生的存在！这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强大学生调查报告随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能购更好地适应社会，很多在校大学生选择了从事工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一般工作经验，题高了自己的综和实利大学生已是大学校园里的一种普遍现像，其实经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现像是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学培育在地域上的延伸无论同鞋们有没有做过，眼下都存在着一条漫漫路在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？在工作中碰到的困难和挫折只怕对部分大学生今后的发展带来一般负面影响如何更好的做好工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们大学生关注的问题调查目的本次调查的目的是对在校大学生的课余时间情况进行调查和统计，使更多的在校大学生了解自己身边的，了解自己，了解自己适合怎样的，学会求职的技巧,让同鞋们增长经验，少走弯路，在以后的工作中，更能从容应对，力所能及希望能购为在校有志大学生以及后来的学弟学妹们提供一个合理的借鉴使其大学生活更加充实，更加合理调查内容本次调查内容主要是了解在校大学生看待的肽度,所作的种类、目的及收获,所得的支配，与学习之间的关系，中遭遇的问提及利弊，家长对于子女的肽度等等调查方法

1、问卷调查本次调查采用问卷（调查问卷及其统计最后见附录）的形式进行总额发放108份问卷，大一30,大二48,大三30,回收108份，回收率100%其中，男女比例平均调查对象青岛理工大学市北校区大

一、

二、三的学生

（一）近况

1、大部分大学生赞成打工其中大二学生是打工中的主力军，大

一、大三人数少从上述数据显示大学生看待的肽度是肯定的，大学生做的观念在大学校园中非常普遍大学生获取的途径大学生获取的方式有很多，但大多是捅过中介介绍人气排行榜大学生的范围是广泛的，种类是很多的，但是多为服务性行业

（二）问题

1、打工受骗有些同鞋以为〃舍不得孩子套不住狼〃，让交押金就交吧，因此克扣工资中介诈骗比比皆是尽管大学生〃打工族〃具备〃初生牛犊不怕虎〃的勇气和自强，但他们也一样有着缺伐经验和辨别能力有限的〃先天不足〃正因为这样，大学生因打工而上套受骗的事件才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路

2、所得的支配大学生对自己工作的期望值不是很高，而在实际当中大学生的工资也是比较低廉的有的同鞋用来做生活费，减轻家里经济负担或实现自力但有很多女孩子所得的收入基本用作了平时的打扮，男同鞋打工是为了追球异性,这种打工还不如不去，不如把更多的时间投入到学习中

3、从事与学习的关系学习与的统一，需要我们找好两者的平衡点能力的锻炼固然重要，但我们做事情要权衡利弊，经过慎重拷虑后再做诀定

4、家长对子女从事的肽度大多数家长对子女的肽度是肯定的，但是有些家长确实不知道自己子女在外我们还是提倡在大学生期间，把握好时间和机会去学习，和锻炼题高自己的,能力，也就包括的但，的前题是有个〃度〃，量要掌握好，不要为了而荒废学业

1、制度柿场经济发展为大学生提供了更多的机会在柿场经济中，用人单位和劳动者双方都有了充分的自由选择权，这为大学生提供了前题条件柿场经济带来的技术的神速发展和消费水评的逐步题高，也带来了人才竞争的激烈化大学生为了更好地面临人才柿场的竞争，也希望能购参加社会，为顺力就业做好准备

2、社会影响导致这一现像最直接的源因是，大学生毕业后，大学生都是有素质文化的知识青年，但社会所提供给我们的一些都是劳动力工作，仅有很少量大学生做的是与自己专页挂钩或者其他对自己未来就业有帮助的工作

3、家庭培育从学习方面上看，大学的课堂课时间要大大少于中学阶段，以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配；从生活方面看，进入大学后，衣食住行等个人生活往往都由自己安排，自主、自力、自律是大学生活的主旋律；大学生活节奏快，活动空间大，接触面广，朋友同鞋来自全国各地，语言、特别、习惯、价值观念各不同样的差异，在共同生活相互接触中，易逐渐融合；从校园环境上看，大学生活丰富多彩，各种启事，各式传单随处可见，各种组织的活动，各式性质的社团比比皆是这为大学生们提供了丰富的舞台

4、个人修养来自贫困家庭的学子们不愿把学习费用和平常消费这笔巨大的开支让父母所有承担，于是，选择就成为大学生们解决庞大开支的一个重要途径，这其实是一种孝训的行为数据显示做首要目的是赚钱，其次是是为了接触社会，拓宽交际面，积累社会经验，为锻炼能力，为今后的工作奠定基础当然也有同鞋只是很好奇，见别的同鞋做做得很〃红火〃，自己也要试一下总而言之，绝大部分同鞋从事的目的比较明确

1、在校大学生可以在学校成立相应的社团或组织，以帮助同鞋们解决困难

3、打工应擦亮你的眼睛，题高自身素质打工其实也具有很大的冒险性，在良莠不齐的社会大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了题高自己的文化素质来增多就业机会之外，还必须有一对洞察社会的慧眼，在思想上多一道防线，题防一般居心险恶的人但有的学生是为了挣钱，为了而的谈起推销电话卡、做校园代理他们井井有条、吐露心腹当谈到起他们的学习是却是一副泥塑木雕的梯子〃实践经验〃倒是增多了不少，到头来却是考试多门挂科，空耗了三年大学时光最终发现自己除了一身〃工作能力〃之外一无所长，课程也给荒废了等到踏上工作岗位时发现对其最迫切需要掌握的专页知识却没有丝亳这空有一身工作热情与能力的同鞋们却没有了施展自己能力的空间与机会因为他连基本的工作能力都没有,流水东逝而技无所长如此的学生到结果必定无能为力,悔恨当初总而言之，大学生做必须认清自己，分清利弊，择善而为之大学生调查报告网上问卷调查调查时间5月19日到6月8日大学生活已经过去两年，在这两年的大学生活中，除了学习之外，我们最关心的就是以后找工作的问题，然而要想找到一份好的工作就必须具备相应的的专业技术和最重要的社会实践经验，毕竟在现实社会中，公司更看重的是你是否有工作的经验，这也是去面试者一块含金量十足的‘王牌因此，许多大学生就会利用空余时间或者是假期打工，当然这并不是大学生在外面打工的全部原因，还有许多原因会使大学生在假期打工，为了弄清楚大学生假期打工的具体原因，我设计了一个问卷用来调查，通过网上反馈出来的数据对大学生假期打工原因进行了分析与总结，下面是一些具体的事项

1、在回答“大学生认为什么时候适合打工？”这个问题时，由反馈回来的数据显示，

44.68%的大学生认为只要是假期都适合打工，其次就是平时周末和节假日有

19.15%,这两部分占大学生打工时间的一半多，所以得出结论大学生多数会选择在自己的空余时间在外兼职

2、在回答“如果你有空余时间你回去兼职吗？”“你有假期打工的计划或者曾经打工的经验吗？”“你曾经做过暑假工或寒假工吗？”“家人是否支持你用课余时间打工？”这四个问题时，针对问题一有

89.36%的大学生选择了会，针对问题二有

74.47%的大学生选择了有在假期打工的计划或者曾经打工的经验，针对问题三父母对大学生在空余时间打工有

55.32%完全赞同，

40.43%保持中立，针对问题四有

53.19%的大学生选择了做过，很少，有

23.4%的大学生选择了做过,经常，这占大部分比率这四个问题显示出了一个很好的现象，由此可以知道大学生大部分都有出去兼职的想法或意识，同时大部分大学生已经在外实践过了，说明大学生有强烈的独立自主的意识，能够有自力更生的能力，渐渐脱离父母的庇护，父母对孩子也自持孩子多一些社会经验，大部分大学生学会了自我独立，自我生活，为以后在社会上立足奠定了基础

3、在回答“你想要打工的原因是什么？”这个问题时，有

59.57%的大学生选择了增加社会经验，阅历，锻炼能力，有

14.89%的大学生选择了赚些外快，有

10.64%的大学生选择了想自食其力，有

8.51%的大学生选择了打发时间，有

4.26%的大学生选择了其他，有

2.13%的大学生选择了随波逐流，即大家都打工，我也去，这个现象说明大部分的大学生在空余时间打工是为了锻炼自己的能力，增加和积累自己的社会以及人生经验，而选择其他原因的例如为了赚些外快或者想自食其力的大学生来说，或许在他们的意识中认为打工的目的只是单纯的想赚些外快或者想自食其力，但是在实际的工作后，他们的主观目的达到的同时也会适当的增加一些社会实践经验，只是他们自我总结的能力可能没有那些以专门想要锻炼自己的能力，增加阅历的大学生强在回答“你认为大学打工有什么好处？”“你认为大学生假期打工对毕业后的工作有帮助吗？”这两个问题时，针对问题一有

82.98%的大学生选择锻炼能力,有

57.45%的大学生选择增加收入，有

48.94%的大学生选择减轻爸妈负担，

21.28%的大学生选择其他，针对问题二有

55.32%的大学生认为有一部分，有

23.4%的大学生认为，有

19.15%的大学生认为应该视情况而定，而只有

2.13%的大学生选择了没有这个现象也间接反映出大学生想打工的原因，其中还是大多数的大学生认为打工会给自身带来的最大利益是能够为自己锻炼能力，为自己以后生存于社会带来丰富的工作及人生经验，当然，在某些大学生的心中，在大学课余时间打工是为自己增加收入，这也是一个不争的事实，而且在为自己增加收入的同时也可以适当的减轻父母的负担，这也是很多大学生选择在课余时间打工的原因与此同时，绝大多数的大学生认为大学生在读书期间的课余时间或者假期打工会对自己以后的工作多多少少有一些影响

4、在回答“你求职最关心的问题是？”这个问题时，有4894%的大学生选择了工作能力培养，有2128%的大学生选择了工作薪酬，有1064%的大学生选择了工作环境，说明了大学生在选择打工的问题时，大多数的大学生会将该工作能够培养自己的工作能力作为求职过程中最关心的问题，同时也有一些大学生选择了工作薪酬与工作环境，这也间接的说明了大学生在假期打工的原因主要是为了增加自己的能力，积累自己的社会以及人生经验，或者是为了增加自己的收入以及其他经过这次的网上问卷调查以及自己对大学生假期打工原因的了解，我认为大部分的大学生在空余时间或者假期打工是为了锻炼自己的能力，增加和积累自己的社会以及人生经验，这个原因占绝大部分，经验是张王牌，对以后大学生找工作有很大的帮助，还有一些大学生是为了增加自己的收入，有些大学生是专以这个为目的，更有甚者不完成自己的学业就出去打工的，这个就有点本末倒置了，大学生应该还是以学业为重，这是作为大学生的首要任务，还有一些大学生是为了减轻爸妈的负担，这是大学生假期打工的主要原因，当然还有一些次要的原因如想要自己能够自食其力，想要打发时间，或者是某些大学生没有自主意识，随波逐流，看到别的大学生打工，自己就跟着去大学生调查报告众所周知，smoking（吸烟）现象在社会生活中可以说是无处不在，无时不有然而，只要我们稍加留意、观察周围存在的吸烟现象，我们会不言而喻吸烟不但对人们的生理有害，而且时刻影响着人们的心理健康；有的吸烟现象甚至对他人的健康生活造成举足轻重的影响，严重则可能会因粗心而引来硝烟烈火之灾一火灾，导致一命呜呼、人财俱失在现实生活中因吸烟而带来的灾难更是比比皆是美丽的林海一大兴安岭被火烧就是最好的例子，纵观历史，硝烟停熄未久前的中英鸦片战争不也是其例之一吗？朋友，那你是否也体会到吸烟是在自焚，因此，只有放下手中的烟，管好见烟垂涎三尺的嘴，才是保证身心健康唯一的第一步为了让吸烟的大学生戒烟，不吸烟的大学生远离吸烟；从而为有强健的身心体魄打好基础，轻松学习，自信迎考；为建设社会主义事业，实现中华民族伟大复兴我作了一次了对大学生吸烟现象的研究性调查采用调查问卷的方法对男生吸烟率、女生吸烟率以及吸烟者对香烟的依赖情况、生活环境对吸烟者的影响的调查，进而分析总结大学生吸烟的原因及危害本文采用调查问卷法和抽样法对潍坊学院的同学进行调查20某某年5月23日下午在潍坊学院内开展了问卷调查活动1〕原建慧，翟艳丽.医学生吸烟现状调查分析［j］.长治医学院学报，20某某，1619-

10.13〕岩磊,孙英梅医学生吸烟调查及控烟措施［打.中国公共卫生,20某某，

18101222.-数据分析

1、因为大学生主要的吸烟人群是男生，所以我们主要调查了男生的吸烟情况其中男生80%,女生20%从问卷结果来看，本校大学生男生的吸烟比例较大，有超过50%的男生吸烟但是对于女生群体我们不能忽视，从社会上吸烟趋势来看，已经出现了女性吸烟的现象和趋势，为了女生的长远的发展，提高女生进入社会的辨别是非和控制自己的能力，加强对女生群体的教育仍然是学校关注的问题

2、44%大学对吸烟行为持赞同态度，27%的大学生对吸烟行为持反对态度，而剩下了29%群体对吸烟持无所谓的态度

3、大学生初次吸烟年龄之小，集中在5-22岁，有的被调查者在小学就已经开始吸烟

4、吸烟的群体63%都尝试过戒烟，在尝试过戒烟的同学中有59%的同学戒烟成功，但是针对没有戒烟成功的群体,无论是学校还是社会必须对吸烟高度重视,加强指导和教育，让非吸烟人群消除吸烟的动机对于已经吸烟的群体，学校应该采取相应的有效措施帮助学生戒烟因为大学生戒烟的主动性较低在被调查的吸烟群体中，我们可以看到这类群体的无论是亲人、朋友还是其他人都劝过戒烟，但是成效是很小的必须在社会宣传、学校教育、亲人朋友的劝导下依靠规章和规范协调帮助吸烟群体戒烟二大学生吸烟上瘾的原因由于大学生时期是一个较为独特的时期，无论是为了“显示自己成熟”，还是因为“解闷”、“模仿”、“好奇”、“受别人纵容，其中总有一部分人吸食一支或几支之后便不再吸了，因为这个特殊时期过去以后，他们的心理日渐成熟，心理上的各种矛盾被固定的思维方法、固定的世界观代替但也总有一部分人吸第一支以后就开始持续吸烟，其原因可能主要有以下四种

1.来自朋友、同学、同伴的压力他们互相影响、互相鼓励吸烟，互相敬烟而伙伴的激励作用最容易强化个体不正确的吸烟态度与信念例如，同学在一起聚会娱乐时，朋友敬烟又不好意思拒绝，在这种情况下吸烟逐渐形成习惯，心理上、生理上慢慢地都上瘾了这就是我们经常见到的“大学生在一起时抽烟更厉害”的原因

2.长时间承受较大的生活压力由于大学生在学习、恋爱、就业、生活等方面的压力较多，而知识，经验不足，情绪不稳定，承受和调节能力较弱，这些因素都会促使他们在吸烟行为上寻求心理慰藉，导致持续吸烟

3.坚持认为吸烟有一定的益处有些大学生由于受社会误导，认为只有抽烟才能显示男子汉的风度和气质，能帮助自己树立良好的公众形象吸烟能够摆脱紧张情绪，能够提神、解愁、解乏抽烟是成熟男人的一种社交方式抽烟是社会交际的必需品吸烟能增加国家税收，吸烟能降低失业率等等许多人都是由于这些错误认识而逐渐形成抽烟行为

4.受老师、偶像或其他学生尊敬的人的吸烟行为的影响人类行为的形成是个学习、模仿、逐步定型的过程大学生正处在学习、成长的时期，老师、家长的吸烟行为在大学生中往往起到误导作用，并使反吸烟教育的说服力下降许多电影、电视中的英雄人物、领袖人物的吸烟行为都会对大学生吸烟心理产生极大的误导和不良影响这种误导使吸烟行为逐步定型，即使过了青春期，这种定型的行为仍不会消失，反而会一直延续下去

（三）吸烟对身体的影响1健康受影响.2形象受影响,相信很多人和我一样也不会喜欢一身烟味的人.3心理健康受影响,大学生抽烟肯定瞒着家长,那肯定要说谎,一个谎言往往需要十句谎言去掩饰，总是撒谎，心理回不自觉的紧张,而且会有多多少少的内疚感,长期以往,对心里健康有害.4经济情况受影响,可能要把零花钱的很大一部分花费在买烟上，周围的同学也抽的话,就会自然地产,生攀比，比谁抽的是好烟,那肯定会影响经济情况,甚至严重的还会发展为偷钱买烟.选择不会，约

45.9%的同学选择偶尔，一些相当一部分大学生有做一些读书笔记的习惯，但也有相当比例的同学没有做读书笔记的习惯遇到喜欢的书，通常的做法，约

59.02%的同学选择用最快的时间将它读完,约

14.75%的同学选择按照自己的计划阅读，约

21.31%的同学选择有时间就拿出来翻两页，约

4.92%的同学选择虎头蛇尾，通常看不完因此超过半数的同学还是对阅读充满兴趣，但要注意是否会因为读自己喜欢的课外读物（甚至是小说），影响自己本来安排去做的事情关于对自己读书量的评估，0%的同学认为自己读书很多，约

4.92%的同学选择较多，约

62.3%的同学选择一般，约

22.95%的同学选择较少，约

9.84%的同学选择很少由此可见，大部分大学生的读书量还是不足，从中获取的知识更是不够O大学生是否会关注和阅读畅销书，约

31.15%的同学选择会，约

60.66%的同学选择只是知道大概，不会去读，约

8.2%的同学选择不关注大部分大学生知道知道大概，这是紧跟时代步伐的一种表现，不能对于时代潮流熟视无睹，但也要仔细甄别，不能跟风而动，选择适合自己有利于自身发展的书关于对于网络小说的看法，约

24.59%的同学认为有鲜明的时代特征，比较符合年轻人的口味，约

22.95%的同学认为充分利用现代载体，利于传播，约

14.75%的同学认为内容和写作技巧有待进一步提高，约

37.7%的同学认为整体品位不高，质量较差比较多数的同学不看好网络小说，这是要在鱼目混杂的书堆里有双明辨的慧眼，当然也不可否认的是其中有一些比较优秀的网络小说，但不能只作为消遣的工具读书应该是求质还是求量的问题，约

34.43%的同学选择了宁可少读，也要读得有质量，约

27.87%的同学选择了泛读，了解大意，能读更多的书，约

37.7%5学习受影响.6未来潜在的影响.很多烟龄小的人将来很可能发展成为烟瘾很大，那会让身边的人吸到二手烟,二手烟的危害相信你也很清楚,污染了环境,损害了健康，甚至会对孕妇产生影响从而宝宝也深受其害！

（四）吸烟的危害（权威数据）吸烟危害健康，科学实验早已证明，但全世界的烟民仍不断增加，特别是未成年人，吸烟人数增长迅速，实在令人担扰，据世界卫生组织，英国帝国癌症研究基金会和美国癌症协会共同完成的一份关于吸烟的调查报告说，目前全世界共有烟民约11亿人，中国是世界第一吸烟大国，烟民约

3.4亿人，世界上每年因吸烟导致疾痛而致死为315万，也就是，每10秒钟就有一个人死于吸烟，所引起的疾病当你在吞云吐雾中似乎享受一种乐趣时，是否想过吸烟将对你的健康和生命造成威胁美国吸烟率下降后，肺癌的发病率也在下降我国1990年到1992年死亡调查结果显示，我国肺癌死亡率由70年代的

7.17/10万增加到151/10万

（五）烟瘾为何难以戒掉烟有害已成公论，但为何有人“明知烟有毒，偏向烟海行”呢？山东医学院的张志华先生将吸烟的社会心理类型分类进行了调查、统计、分析，得出结论好奇心理、从众心理、消遣心理、成瘾依赖心理占大多数，其次为排解、填充、交际虚荣、享受心理型调查发现，大学生多为好奇心理，中老年人多为成瘾依赖型，而多数吸烟者是几种心理交织在一起吸烟有害，为此不少吸烟者也有戒烟的愿望，但却难以戒掉世界卫生组织烟草和健康合作中心主任翁心植对此进行了分析，他认为，我国吸烟者戒烟率低的原因有多种首先是处于烟雾弥漫的大环境中在我国男性吸烟一直被认为是正常的社会习俗，要改变这一观念，绝非一朝一夕能奏效此外，还有烟草的上瘾性香烟中的尼古丁具有精神活性的强化性，会刺激中枢神经系统，促使吸烟者重复使用尼古丁而不能自拔人戒烟后，由于肌体缺乏了尼古丁的刺激，要自身调整到新的平衡，恢复正常健康代谢机能，开始会很不适应，因此便会产生一系列生理和心理反应，而这些反应都是戒断症状正是由于这些戒断症状，使戒烟者产生了生病的错觉戒断症状实际上只是肌体的一种短暂生理反应，是肌体进行健康的调整、恢复正常心理机能的结果它的出现恰恰表明，戒烟者的身体正在清除源于烟草中的尼古丁，而且大部分尼古丁会在完全戒烟后的1—2周内排出体外，那时戒断症状就会逐渐消失我这次进行“大学生吸烟与健康”调查，是为了解我国吸烟行为对人体健康的影响及卷烟市场情况宣传吸烟有害健康从我校此次抽样调查看，吸烟有害健康已为多数大学生所认识，他们也拥护政府在公共场所的禁烟规定，由于执行禁烟规定的管理力度还不够，因而在一些公共场所违禁吸烟的现象还程度不同的存在，虽然多数大学生已认识到吸烟有害健康，由于习惯的戒烟看来，对加强对公共场所的禁烟管理，加大吸烟有害健康宣传的力度，仍是今后有关部门要继续下大力才有可能做好的工作总结一下几点

1、应当学好吸烟危害的有关知识，形成一种反对吸烟的习惯，确实作好不占半点烟，不吸半嘴烟的良好习惯

2、应当适当交际，交际看好对象，交往选方式，不交损友，只交善友，不因任何不良因素而吸烟，保持上进心理

4、应当洁身自爱，不随社会吸烟分子以吸烟建立交际关系，不听从这别人的胡言乱语

1.从生理上据研究，大学生吸烟成瘾可能引起思维过程的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆力障碍，吸烟者的联想、记忆、想象、计算、辨认力、智力效能比不吸烟者减低了10%左右，而且注意力难以集中

2.从经济上大学生的首要任务是学习而不是赚钱在经济上完全依赖于父母的支持，并不具备独立自主、自食其力的能力吸烟的学生一旦发生“经济危机”，往往采取一些非法的手段，如偷家里的或他人的烟与钱，甚至不惜抢劫、敲诈勒索，做出违法乱纪的行为大学生调查报告公司党委以的学习教育为连接线，以办实事为落脚点，聚焦特色载体强实效,让学起来、党徽亮起来、党员动起来，让实事办实，让群众切实有感做实“我为群众办实事”取得了显著的成效现将有关工作汇报如下为深入学习贯彻的学习教育动员大会上的重要讲话精神，按照集团公司的学习教育领导小组《关于印发〈某某集团公司“学史力行践初心、我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》、《X有限公司党委关于开展的学习教育的实施方案》精神，制定了《某某直属库有限公司“我为群众办实事”实践活动工作方案》，成立领导小组，党委书记为组长，其他领导班子成员为副组长，中层科长为成员，结合当地居民实际需要，积极开展调研，制定我为群众办实事措施X条，全面安排部署“我为群众办实事”工作，确保公司“我为群众办实事”工作落实到位开展“我为群众办实事”实践活动，是对党全心全意为人民服务宗旨的彰显,是对的学习教育核心要义的有力展现，公司把开展“我为群众办实事”实践活动作为重要内容，结合实际，把学习同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，强化公仆意识、为民情怀，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，从为种粮农民办实事、为帮扶地区注动力、为职工群众排忧解难等三个方面开展“我为群众办实事”实践活动，正在推进落实之中，切实把的学习教育成果转化为听党话、感党恩、跟党走，做优秀某某人的具体行动

（一）发挥绿色科技储粮技术优势，储粮技术进万家某某公司依托直属企业和专业化粮油管理人才队伍，认真贯彻落实集团公司《农户储粮节粮减损技术服务工作方案》自年某某月某某日起持续开展走村串户开展“我为群众办实事，储粮技术进万家活动”活动仓储监管科化验员现场讲解科技储粮、害虫防治、防治药品使用等技术，现场发放《农户科学储粮节粮减损技术宣传手册》、实例照片图示宣传等资料，通过开展宣传、培训和技术服务，帮助农户提高科学储粮意识和技术水平，减少农户储粮损失，提高农户收入；同时进一步加大宣传和推广力度“一卡通”收购系统和“惠三农”appo

（二）走访慰问生活困难留守儿童，践行学史力行x月x日，组织开展“践行学史力行，关爱留守儿童”为主题活动，前往某某镇中心小学给留守儿童、家庭生活困难的孩子们送去了美好的祝福及精美的学习大礼包，送去了党组织的关怀和温暖，祝愿孩子们健康快乐、学习进步关爱留守儿童不只是温暖孩子们的心，更重要的是让更多的社会力量来关心帮助留守儿童,为留守儿童营造健康、快乐、和谐的学习生活环境，促进他们的健康成长，帮助他们解决在学习和生活中遇到的困难和问题，让他们真切地感受到党的关心和爱护

（三）助力农户初春春耕及抗旱，为民排忧解难助力乡村振兴，帮助农民群众排忧解难，助人为乐、雪中送炭年某某月某某日起，为某某镇周边种地农民提供水源，利用库内水房，抽水便捷、水源充足的条件为粮库周边种地农民需要浇灌的田地无偿提供种地用水、免费抽水，助力初春春耕及抗旱；利用消防水车为某某镇发生火灾的群众，出消防水池解发生火灾群众之难

（四）为民聚力收购便民服务，提升服务水平某某公司为广大农民群众更好地享受到某某的服务，增设便民服务，长期坚持在卖粮结算窗口增设座椅、饮水设施、售粮期间提供免费三餐优质服务、提供雨雪天售粮车辆停放处、充电设备、急救包等设施，扩大为农服务水平和成效并时刻紧盯侵害群众利益的作风问题，坚决杜绝政策性粮食收储过程中抬级抬价、压级压价、吃拿卡要、“打白条”等问题随着“我为群众办实事”工作的不断深入，公司将继续围绕中心工作提高效能，进一步完善制度、加强管理、推动党的建设各项工作再上新台阶一是党建工作抓基础探索创新广大党员干部队伍建设凝聚力、党性修养进一步增强，政治觉悟在服务中再提升，工作效能显著二是为民服务意识进一步加强三是“我为群众办实事”是开展的学习教育的重要载体是进一步联系和服务群众的重要手段，有利于改善党群干群关系，有利于凝聚更多更大的人民伟力,有利于筑牢广大党员坚持以人民为中心的发展思想的学习教育，不仅要学懂弄通，更要做细做实，要围绕不断满足人民群众对美好生活的向往而不懈奋斗广大党员必须清醒意识到，共产党根基在人民、血脉在人民，只有坚持全心全意为人民服务的宗旨意识，才能帮助群众解决实际困难问题，才能不断提高群众的幸福感、获得感、安全感，进而才能凝聚起更加强大的奋进力量四是扎实开展“我为群众办实事”实践活动，是践行初心使命的责任担当广大党员要积极行动起来，主动作为、善作善成要结合疫情影响，着力找准人民群众的操心事、烦心事、揪心事，以坐不住的责任感和等不得的紧迫感一件一件抓落实要经常深入基层、深入群众，带着问题、带着感情、带着责任，通过与群众交心谈心，摸清基层工作情况，掌握群众所想所急所盼，提高实践活动的针对性和实效性进一步推进“我为群众办实事”工作任务清单X条落实措施，创新工作方法,进一步拓展服务平台，加大宣传力度将阵地推进到一线职工身边，切实为群众解决实际问题一是坚持把“我为群众办实事”实践活动贯穿的学习教育全过程，与落实全年各项目标任务结合起来，整体推进把察民情访民意作为工作的第一步，深入工作一线、工作服务对象听取意见、了解民生需求，精准对接发展所需、职工所盼、民心所向二是要坚持从实际出发，坚持具体问题具体分析，要取得实效围绕保障群众利益，为职工群众排忧解难，完善激励保障机制落实好员工福利待遇，统筹做好员工待遇保障、食堂、健康体检、带薪休假等工作，充分调动广大党员干部员工干事创业积极性三是进一步增强群众观念、责任意识，真正提高自己的思想觉悟加强政治理论学习，站在讲政治、讲正气的高度要求自己把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实地做好各项工作四是加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，以高度工作责任感和踏实工作作风，真正做到全心全意为人民服务；以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳地扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率今年是共产党成立102周年，也是“十四五”开局之年、全面开启建设现代化国家新征程的第一年，站在“两个一百年”奋斗目标交汇点，“我为群众办实事”实践活动具有非常重要的现实意义，不仅是锤炼广大党员为民服务本领的“磨刀石”，也是检验广大党员初心使命的“试金石”，要把群众的事办到群众心坎上，特别是涉及群众切身利益的问题，要作为重中之重来解决落实，要把群众满不满意、答不答应作为衡量实践活动成效的重要标准，在实践实干中赢得民心民意的同学选择了努力既求质又求量，当然需要花费更多的时间这样看来，对于这个问题的回答，三者的比例是差不多的，因此对于这个问题，不同的同学做出自己不同的选择怎样读得既有质又有量，值得我们的思考，我们是不是应该挤出更多的时间来阅读，或者做些读书笔记，提升我们读书的质量19关于阅读动力的话题，完全出于兴趣爱好这一选项被选次数占有效问卷总数的百分率约为

83.61%,提高学习成绩约为

16.39%,拓展知识面，跟上时代步伐约为

52.46%,提高个人素养和品位约为

57.38%,消遣，打发时光约为

45.9%,选择其他的约为

4.92%可见，阅读对于大学生们来说，并非是绝对功利的，绝大多数的阅读是出自兴趣爱好提高个人素质也是大学生阅读所追求的目标之一,其对于未来人生的塑造也是很有帮助的，在讲究各方面素质发展的今天，大学生更应该拓宽知识面，阅读确实是一种良好的途径20关于阅读最大困惑的问题，约

21.31%的同学选择了不知道读什么，约

14.75%的同学选择不知道怎样读，约

19.67%的同学选择不知道读了有什么意义，约

57.38%的同学选择读了但记不住，约

40.98%的同学选择读了但用不上或者不会用相对来说，阅读之后记不住和不会用成为大学生们的阅读困惑怎样学以致用，也许也是我们在阅读的过程中要思考的阅读带来的最大帮助，约

9.84%的同学选择学到了很多知识，有助于学业，约

29.51%的同学认为阅读有利于树立正确的价值观、人生观，提升素质，约

21、31%的同学认为阅读活用了课余时间，使身心放松，约

39.34%的同学认为阅读拓展了视野，拓宽了知识面，0%的同学认为没有帮助由此可见，阅读总归是给大学生带来了正面效应，以这些样本来说，拓展视野和知识面尤其帮助大学生是在哪些方面，更加是出于其本身的主观能动性大学生每年读书情况调查报告关于我校在校大学生阅读情况的调查报告摘要当今是一个信息化的时代，信息每时每刻都处在更新之中然而，人们读书学习的速度远远赶不上信息更新的速度，造成许多人与当今主流文化的脱轨以下是小编整理的大学生每年读书情况调查报告，欢迎阅读！大学生面对这样一个信息化的时代，更需要多读书去完善自我，提高自我但是由于种种原因，导致大学生阅读中存在着很多的问题，这不得不引起我们大家广泛的关注情况的调查就具有很重要的.现实意义为此，我们开展了这次针对我校在校大学生阅读状况的问卷调查，以期掌握第一手的原始数据资料，深入了解我校大学生阅读现状及存在的问题，提出合理的建议和解决措施

（一）调查时间安排2024年5月24日星期五发放调查问卷

（二）调查对象兰州商学院全体在校大学生

（三）调查地点学校餐厅和教室

（四）调查方式采用书面问卷形式

（五）调查方法本次调查主要采用小样本简单随机抽样的方法

（六）调查内容本次调查主要针对我校在校大学生的“阅读时间、阅读环境、阅读目的、阅读倾向、阅读结构、阅读态度、阅读习惯、阅读数量、阅读质量、阅读渠道、阅读花销、阅读计划、阅读兴趣、阅读类型、阅读偏好”等内容进行调查

（七）人员安排从问卷的设计、整理打印调查问卷、分发和回收问卷、整理收集数据、分析讨论数据和提出建议、到最后调查报告的撰写，所有工作均由我一个人完成

（八）调查程序:

1、确定调查的主题

2、设计调查问卷并制定调查时间

3、分发和回收调查问卷

4、整理和统计分析所收集的数据

5、发现问题并得出结论，针对问题提出相关建议

（九）经费预算调查问卷打印费（50份）10元，调查报告打印费

3.3元，共计

13.3元

（十）问卷情况

1、调查问卷的发放与回收情况本次调查共发放问卷50份，男女各发放25份，收回有效问卷46份其中，男生有22人，女生有24人，回收率92%

2、调查问卷的具体内容问卷共分为两个部分，第一部分是对调查对象基本信息的调查，第二部分是对阅读情况的调查本次调查所使用的问卷共有21道问题，其中封闭型问题20道，开放型问题1道通过对调查问卷数据的处理、分析，现将主要分析结果总结如下

（一）调查对象的性别比例分布分布大致保持均衡，避免因调查对象的性别比例不均衡，对调查结果造成偏差，这样有利于调查结果的科学性和公平可靠性调查对象中男女不同性别间的人数比例分布情况，可以为接下来进行我校男女间不同性别关于阅读习惯和偏好的差异比较提供相关数据上的支持，由此可以反映出我校男女生不同的阅读现状,并分析出现这种差异的原因最后，将男女间不同性别的阅读现状综合起来就可以反映出我校学生的总体阅读情况

（二）调查对象所在年级的具体分布情况通过对调查对象所在年级调查资料的汇总分析可以发现，参与此次调查的对象中，以大三学生居多，占到了总体的

32.16%其次是大一学生，占到了总体的

28.26%接下来是大二学生，占到了总体的

26.09虬人数最少的是大四的学生，仅占到了总体的

13.04%,参与调查的对象在年级的分布上大体保持均衡，主要的调查对象以大

一、大

二、大三学生为主，大四人数较少，可能是因为大四的学生面临即将毕业和找工作的压力，在校的大四学生人数较少的缘故所造成的由此，可以大胆提出假设“我校学生的阅读主要群体分布在大

一、大二和大三这三个年级之中”，但究竟是他们其中的哪一个，以目前的数据无法得出结论，但可以通过接下来进一步的调查得出最终的结论通过这道问题所反馈出的数据，至少可以将大四从阅读主要群体中剔除，不包含在考虑范围之内，将考查范围进一步缩小到了大

一、大二和大三这三个年级之中，为接下来验证假设提供了大体上的方向

（三）调查对象的学科属性分布情况通过对调查对象学科属性调查资料的汇总分析可以发现，参与此次调查的对象中，文科生占到了总体的

60.87%,理科生则占到了总体的

39.13%,文科生明显的多于理科生，二者的人数分布呈现出明显的不均衡，表现出较大的人数上的差异之所以会产生这种差异，这可能与我们学校的专业设置有很大的关系我校作为一所财经类院校，绝大部分专业主要是针对文科生的特点而专门开设的，只有为数不多的几个专业是属于理科性质的所以，本次调查所获得的调查数据会呈现出这样的分布态势也就不足为奇了大学生课外读书情况调查报告前国务院总理温某某在国家图书馆与编辑和读者交流读者心得的时候说道“书籍是人类智慧的结晶读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运一个不读书的人，一个不读书的民族，是没有希望的额十二年的寒窗苦读换来了大学的通行证，十二年书山攀登赢得了人生的半块虎符这就是在求学之路的莘莘学子们的读书状况又是如何呢一下就是我对大学生读书情况的调查报告现状三大学生读书渠道多样，电子阅读成为了时尚现状四囱］冏吞枣的读书方式通过以上的调查不难发现，当代大学生的读书情况是有喜有忧的，喜的是大多数学生能通过读书充实自己的头脑，丰富自己的心灵世界;忧的是在自己的读书内容，读书的方式的方式的选择还有许多的不进人意之处还不能不引起我们对造成这种读书现状的原因的思考

1、网络和休闲娱乐挤占了大部分的读书时间

2、课业负担也是大学生读书减少的原因之一

3、就业压力也是大学生读书越来越少的原因之一从大学生的读书现状到大学生现状成因分析，造成读书情况不容乐观，是否我们当代大学生得到启示和思考

二、启示和思考

1、图书馆的作用，有谁在思考？

2、图书馆，有谁在驻足？

3、现状反思？曾经听一位资深的教授授课:提高个人能力有三种途径，读书、交谈、游历!那么，在当代大学生日日的思索，夜夜相伴没有谁是永恒的朋友，却有永恒的知识读书，好读书，会读书，读好书，为自己的成功增加更多的可能大学生课外读书情况调查报告“书籍是人类进步的阶梯”，与书为友我们会终身受益，在大学里我们除了要掌握必备的专业知识,还应该多阅读一些对自己有益的书,提高自己的思想道德修养,陶冶自己的情操,丰富自己的知识这对于我们提升自己的能力,将来踏上社会有很大帮助，在当代大学生的日常生活中，读书究竟占据多大的空间比例？我们学校学生的读书情况又是怎样的呢？针对此问题，我们小组向在校本科学生展开相关的读书情况调查为了解山东交通学院在校学生的读书情况，正确地反映当代大学生对书籍的渴求度，促进其对专业知识的深入了解，使得学校能够有的放矢地采取措施鼓励读书习惯的形成，在山东交通学院长清校区内，对在校生读书情况进行了一下简单的调查本次调查的对象为山东交通学院大一至大三本科在校学生（因为大四许多学生都已离校），主要采用问卷调查的形式调查以年级为单位进行，每年级随机抽取一定比例同学填写总计30份调查问卷，根据实际情况,条件有限只能粗略的进行一下调查，但是通过调查也能够较真实客观地反映目前我校大学生的阅读状况份，占30%,大三9份,占30%,男生15份，占总体的50%,女生15份，占总体的50%o

1.在选取书籍的时候比较盲目通过调查分析有53%的同学是从完善自我知识结构出发,37%的同学选取书籍时比较盲目，虽然大多数同学还是有目的性的，但是我们也可以看到三分之一以上的同学在读书的时候缺乏针对性和指导性通过调查以，及平时自己生活中的亲身体会，男生大部分每天不看书或是很。