大专思想政治心得体会（15篇）

大专思想政治心得体会（热门15篇）欢迎大家的阅读上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了“一杯水”，就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题具体表现有如下几个方面

一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性近年来，“思想政治课”的教材有所变革如在初中阶段，原来初二年主判性思维，不盲从不偏激，对待新思想要既包容又审慎，并通过对思想的分析和辩证，筛选并获得更为有价值的思想资源最后，思想政治是一种责任与担当作为一个思想政治的参与者，我们应该时刻保持对社会和他人的责任心和担当精神我们应该关注社会的发展问题，参与社会公共事务，积极参与社会实践和公益活动，为社会的进步和人类的幸福作出自己的贡献同时，我们也要自觉遵守法律和职业道德，为人做事稳重谨慎，言行合一，并将自己的个人发展与社会发展相结合，以实现自身的价值和追求总而言之，思想政治是一个复杂而广泛的领域,它影响着每个人的思维方式、认知能力和社会行为在这个过程中，我们应该保持自觉思考，开展交流对话，将其付诸实践，与时俱进，同时也要担负起自己的责任和担当通过不断追寻和实践，我们可以在思想政治这个领域中不断成长和进步，以更加明智的眼光和广阔的胸怀来看待和处理社会问题，推动社会的进步和完善思想政治学习心得体会新形势下，我们党承担的历史使命重大，面临的风险和考验加大，加强党的建设的任务艰巨，对领导干部守纪律讲规矩的要求更加突出牢固树立纪律和规矩意识是对领导干部的重要要求不越“底线”不触“高压线”规矩就是底线，纪律就是高压线党员干部要守住政治生命的底线、做人的底线、党纪国法的底线让政治纪律严起来，把政治规矩守起来，党员干部才能团结统一，心往一处想，劲儿往一处使加强理论学习坚定理想信念理想信念是人生的指路明灯党员干部理想信念如有滑坡，则会损害党的形象，危害执政根基“通过集中学习，我们感受到强大的政治意识、政治自觉和政治气场”市工商局党员干部在讨论中感慨，“这对我们是一种强有力的示范引领、行为推动和责任倒逼”争做表率做“两严”践行者“党的纪律和规矩，是每一个党员必须遵守的行为规范，是党的生命线要时刻绷紧严守政治纪律和规矩的弦，争做守法守纪的典范和表率”市人社局党员干部作出承诺市直党员干部在深刻认识严明政治纪律和规矩极端重要性的同时，表示要将其践行于实际工作中，为孝感经济社会发展作出新的贡献“严明政治纪律和政治规矩，关键是强化责任担当，以身作则发挥示范带头作用”在市教育局、交通运输局的讨论中，党员干部发言掷地有声“要把责任扛起来，敢于动真碰硬,在今后的工作生活中，要讲纪律、守规矩、作表率市财政局党员干部表示，在继续深化整治“四风”的同时.，聚焦政治纪律和政治规矩，严守财经纪律，加强财政监督，确保依法行政、依法理财新常态下新作为，新作为需要新状态以此次学习讨论为契机，必将掀起全市“严明政治纪律、严守整治规矩”主题教育活动的热潮，进一步激发全市党员干部的工作热情和进取精神，为谱写大力推进“五个跨越”、加快建设“五个城市”和孝感第三次创业新篇章作出新的更大贡献思想政治学习心得体会面对新形式和新特点，我们应该与时俱进地提高育人的本领,创新工作方法,采取学生喜闻乐见的方式和载体开展思想政治教育那么就如何做好学生管理工作和思想政治工作谈两点认识和大家分享

一、抓住理想信念教育这个核心武汉大学的骆郁廷教授曾经这么谈大学生思想政治教育工作，他认为大学生思想政治教育应以党建为核心，学生党建以思想建设为核心，思想建设应以理想信念教育为核心对此我也认同《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》也明确指出，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育大学生理想信念教育事关“培养什么样的人”、“怎样培养人”这一全局性、根本性的战略问题辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，是思政教育和管理的工作者、组织者和指导者，也应紧密围绕大学生学习、生活中的实际问题，负责好大学生思想政治教育有关的日常管理工作，指导和组织开展各种专题教育在平时的工作中，可以针对不同观念的大学生，采用不同的理想信念教育手段一是对于非党员非入党积极分子的学生，依托高校思想政治理论课进行理想信念的指导，发挥课程的育人功能辅导员可以根据教学的需要和学生的特点，灵活多样地定期召开主题班会同时引导学生在网上自我教育、自我管理和自我服务，教育学生在网上自我约束、自我保护在日常管理中，可以通过观察法，谈心法，活动检验法及时发现一些理想信念淡薄和偏离的同学和行为，在大学生三观形成和变化的关键时期，发挥重要的教育和引导作用二是对入党积极分子和党员，可以规范发展程序，落实三会一课制度，开展多样主题实践活动，依托党课理论、实践创新和组织培养进行进一步的理想信念教育，从而使大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路我系支部也经常组织观看《复兴之路》《中国梦，中国路》等主题纪录片，组织学唱《国际歌》，党员兼职新生班主任等固定活动，准备有条件还实践学生入党公开答辩制度，从而帮助大学生坚定理想信念

二、公生明，廉生威，身教重于言传曾经谈管理者用过这段典故吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；廉则吏不敢慢，公则民不敢欺;公生明，廉生威这是年富的一句座右铭意思是下属敬畏我，不在于我严厉而在于我廉洁;百姓信服我，不在于我有才干而在于我办事公正廉洁则下属不敢轻慢，公正则百姓不敢欺蒙处事公正才能明辨是非，做人廉洁才能树立威信可见，在能力和公正面前，民众更看重公正辅导员的工作更多的是门艺术,无法完全定量分析,在面对一个个思维活跃,个性鲜明的大学生时，面对思想政治教育，党团和班级建设，学业指导，日常事务管理，心理健康教育与咨询，网络思想政治教育，危机事件应对与处理等许多许多工作时，唯有保持一颗公平的心，先起到榜样示范作用，才能让学生信服在从事思想政治教育工作中,辅导员的公正与否,直接影响着辅导员威信的确立与否，影响着学生对教师群体的看法公正、公平地对待学生,对学生将起到一个良好的示范作用，也会提高教师在学生心目中的地位,树立起教师的威信,有利于思想政治教育工作的开展反之,对待学生不能一视同仁,而是内外有别,亲疏有间，时间一长,就会偏听偏信,在学生中逐渐失去威信,得不到学生的拥护，阻滞学生工作的正常进行最后，我想说，欧洲杯足球比赛激战正酣，每一粒进球都是欢呼雀跃，同样每一粒进球都是球星、球员、替补、教练、队医，球迷，赞助商，广告商等等许多人的共同努力同样，要想做好学生管理工作和他们的思想政治工作，也需要这个平台每个单元形成合力相信，在社会主义核心价值观和中国梦的引领下，学生思想政治工作一定能多进球，进好球思想政治学习心得体会近日，中央印发的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《准则》和《条例》），这是党中央在新形势下推进全面从严治党的治本之举,对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，永葆党的先进性和纯洁性,具有十分重大而深远的意义

一、两项法规的出台是落实全面从严治党战略部署的现实需要坚持党要管党、从严治党，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根本保证而在新的历史条件下，一些党员和党组织党的观念淡漠,组织涣散、纪律松弛，已成为党的一大忧患，现行一些党内监督法规制度不能完全适应新形势下全面从严治党需要如原《廉政准则》存在以下问题，一是适用对象过窄，仅对党员领导干部提出规范，未能涵盖8700多万全体党员二是缺少正面倡导，其中“8个禁止”“52个不准”均为“负面清单”，许多条款与修订前《党纪处分条例》和国家法律重复三是“廉洁”主题不够突出，有一些内容与廉洁主题无直接关联原《党纪处分条例》存在的问题有，一是对违反党章、损害党章权威的违纪行为缺乏必要和严肃的责任追究二是纪法不分，近半数条款与刑法等国家法律规定重复，将适用于全体公民的法律规范作为党组织和党员的纪律标准，降低了对党组织和党员的要求三是有必要将党的以来从严治党的实践成果制度化，将严明政治纪律和政治规矩、组织纪律，落实中央八项规定精神、反对“四风”等内容纳入条例基于以上情况，亟须对《廉政准则》和《党纪处分条例》这两项关联度更高的法规先行修订通过修订，真正把党规党纪的权威性、严肃性在全党树起来，切实唤醒广大党员干部的党章党规党纪意识两项法规的修订及颁布实施，是在党长期执政和全面依法治国条件下，实现依规管党治党，加强党内监督的重大举措，体现了党的和某某届三中、四中全会精神和全面从严治党实践成果

二、两项法规的出台是党内法规制度建设的一个重大制度创新党的以来，从突出强调政治纪律和政治规矩，到狠抓中央八项规定精神落实,从加大惩治腐败力度，到强化巡视监督，管党治党、正风肃纪的一系列组合拳，直面“失之于宽、失之于松、失之于软”的问题，为党内法规制度创新奠定了坚实的实践基础新修订的准则和条例，把从严治党的实践成果转化为道德和纪律要求，实现了党内法规建设的与时俱进新修订的《准则》和《条例》，具有以下鲜明特征一是以党章为遵循，维护党章权威党章是党的根本大法，是全党必须共同遵循的根本行为规范，全面从严治党首先要尊崇党章新修订的《准则》和《条例》，全面梳理了党章对党员、干部的纪律要求和廉洁自律要求，突出了政党特色、党纪特色，是对党章规定的具体化二是依规治党和以德治党相结合《准则》坚持正面倡导，为广大党员确立了思想和道德的高标准；《条例》开出“负面清单”，划出了党组织和党员干部不可触碰的“底线”正是这一高一低、一正一反，把从严治党实践成果转化为全党一体遵守的道德和纪律要求，为广大党员干部提供了标杆和戒尺三是坚持纪严于法实现纪法分开党内审查是纪律审查，不是司法检控，一个依“纪”、一个依“法”，二者界限清晰，不能混淆全面从严治党，必须要严明党纪，把纪律挺在法律前面，使纪律成为管党治党的尺子、党员不可逾越的底线新修订的《准则》和《条例》，遵循管党治党的规律，坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法，充分体现了党纪特色和中国共产党的先锋队性质

三、两项法规的出台必将为全面从严治党提供重要的制度保障法律是治国之重器拥有一整套党内法规制度，是我们党的一大政治优势作为管党治党建设党的“法宝”，党内法规必须与时俱进，不断加以完善，才能更好发挥管党治党之“重器”的作用全面依法治国的关键，是“把权力关进制度的笼子里”；全面从严治党的关键，就是不断扎紧党纪党规的笼子修订后的准则，作为面向全体党员干部的廉洁自律规范，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，坚持正面倡导、重在立德;修订后的条例，作为党组织和党员在纪律方面的“负面清单”，坚持纪在法前、纪严于法，强调他律，重在立规准则和条例体现了高标准与守底线相结合、依规治党和以德治党相结合，既是为全体党员制定的行为规范，也是向全国人民做出的庄严承诺党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，全面从严治党首先要尊崇党章新修订的准则和条例，全面梳理了党章对党员、干部的纪律要求和廉洁自律要求，突出了政党特色、党纪特色，是对党章规定的具体化执行这两项法规，既树立高尚的道德情操，又严明党的纪律戒尺，就是要把党章的权威树起来、立起来，使广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，坚持以党章为根本遵循思想政治课心得体会

二、台上一分钟台下十年功关于这一点，在前面的企业培训师是不容易做的中已有阐述，我们还能够找到无数成功者的事例来证明，像梁玉柱刘羚王囤等老师，我们看到的是他们在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全能够从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来！

三、做事先做人

四、挑战自我才能实现自我我们前进途中最大的敌人，不是时间有限精力不济经济羞涩而是我们自己我至今还清晰的记得我第一次应对数十个成人再正式场合发言的情景我在初一年级期末，为学生代表向家长们作学习汇报，上台前的准备不可谓不充分，但如何上到讲台，手是怎样放的，讲了些什么全然不知，唯一明白的就是自己犹如掉进了一个真空空间空气不够呼吸，又如掉进了一个火盆浑身热的难受但从那以后，我就开始有意识的练习，直到此刻虽然是不是在走上讲台时会有一些紧张，但毕竟我已经在走过的路上战胜了无数个自我害怕担心羞涩胆小思想政治工作心得体会习近平总书记在12月7日到8日召开的全国高校思想政治工作会议中发表了重要讲话，以简洁明了、深入浅出、通俗易懂的表述，强调了高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面使我进一步提升了对马克思主义对高校师生重要性的认识，增强了党性、开阔了视野、明确了方向我们的高校是党领导下的高校，具有中国自己的社会主义特色想要办好自己的高校，就要加强高校师生对马克思主义的理解和认识，使马克思主义和中国特色社会主义理论深入人心作为一名当代大学生，我认真努力地学习了学校开设的“马克思主义基本原理”和“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”这两门课程学习过后，对毛泽东思想和马克思主义有了更深层次的理解同时，本着对国旗的敬意，对党的无限赤诚，加入了校国旗班，并在一年的锻炼后有幸光荣地成为了国旗班班长之一，这更激励着我以严格的纪律要求自己，努力贯彻党的指导思想，加强对马克思主义的学习，做一名真正合格的有思想觉悟的当代大学生思想政治课心得体会一往无前，方为坚韧“00后”小将杨倩首次参加奥运会就为中国代表团拿到了首枚金牌，在比赛的最后角逐中，还处于落后的杨倩展现了超出她年龄的稳定，一枪锁定了比赛的胜局比赛过程中，结果瞬息万变，稳健的心态至关重要，不少运动员因为心态崩溃而发挥失常甚至放弃比赛，拥有坚持稳健的心态可见一斑奥运健儿们的‘坚韧是非常值得我们在校学生学习和借鉴，日复一日的枯燥训练…一种坚韧，赛场上稳健的心态是一种坚韧，永远有一颗奥运的心也是一种坚韧思想政治教育心得体会立德树人是思想政治课最根本的任务但长期以来，由于受到高考导向和影响，在高中思想政治课教学中十分重视向学生传授知识与发展智力，把提高学生的学习成绩作为首要目标，而道德、理想、价值观等思想道德教育则成了附属的东西教育学家赫尔巴特认为“中学德育工作是教学最高、最后的目的”加强思想道德教育，努力提高学生的思想道德素质，是新的时期教改的必由之路，它关系到能否把中学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，关系到社会主义事业的成败、国家和民族的前途和命运

一、深入挖掘教材的“德育点”，让德育内容潜入学生的心灵高中思想政治课教材中德育内容丰富多彩、俯首可拾，教师只要有心、用心去深入挖掘，便可信手拈来、运用自如，对学生进行“润物细无声”的德育教育如在高一经济常识《纸币的产生和发展》的教学中，我让学生观赏“人民币”上的图案，讲解道:第五套人民币各面额正面均采用了毛泽东同志建国初期的头像,底衬采用了我国著名的花卉图案，背面主景图案分别选用了人民大会堂、布达拉宫、桂林山水、长江三峡、泰山、杭州西湖通过选用有代表性的寓有民族特色的图案，充分表现了我们伟大祖国悠久的历史和壮丽的山河，弘扬了伟大的民族文化学生学习完这一内容，除了了解经济常识的道理，还深深地感到“一个强大的祖国，一定要有强大的信用体系”，他们对祖国的自豪感油然而生

二、采取灵活多样的教学方法，把教材中的德育理论深入浅出地传授给学生思想政治课教学是对学生进行德育的主渠道在教学过程中，教师应该根据教材的内容与学生的实际，采取灵活多样的教学方法，比如讲授法、讨论法等，把教材中的思想道德理论深入浅出地传授给学生赞可夫说过教学法一旦触及到学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用如高二《哲学常识》第七课讲述“社会性是人的本质属性”时，可运用讨论法就“人性自私论”展开辩论，通过暴露不同的道德观点，刺激学生的认知意识冲突，使他们的认知达到一个更高的阶段育智不忘育德，在教学过程中，教师要努力将知识传授与道德培养、以理服人和以情动人有机统一起来，使思想道德理论融入学生的心中要注意用饱满的激情传授思想道德知识，用生动的事迹树立道德榜样，充分调动学生的情感，使他们在心灵深处产生共鸣，在愉悦的心境中开启智慧、陶冶情操，达到德育渗透的目的

三、创设适宜的环境气氛和特定的学习情境，使学生的心灵受到感染和洗礼

1、现实的榜样对于德育教育有无穷的力量，最能打动学生心灵也是德育教育的最佳方法在教学中，可使用电影、电视等媒体以及挂图、实物等直观形象把学生带到某种特定的情境之中，以具体的形象激发学生的道德情感如高三《政治常识》第三课讲解中国共产党性质的时候，我选播了电影《孔繁森》片段，电影中孔繁森的光辉事迹，形象鲜明生动，容易引起学生的道德情感体验，具有很强烈的感染力，能够让学生产生深刻、久远的印象，成为引发道德行为的动力，同时，这些具体生动的形象也体现了社会道德标准的典范，让学生能够更加具体地领会思想道德要求及其社会意义

2、实践是面对面的德育教育方法纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行正如苏霍姆林斯基所说“只有在情感活动中，学生的道德认识才能深深地根植在他的精神世界里，成为他自己的观点，并在他自己的言行举止、待人接物等方面表现出来，从而形成坚定的道德信念和高尚的道德行为”如学习“农业是国民经济的基础”这节内容之前，为了让城镇的学生更多地了解农村，全面地了解我国的国情，我把调查我国的“三农”现状作为寒假作业，请高一全体学生利用春节，调查身边的农民，了解农村，从中真实地体会中国作为农业大国的现实国情，分析该如何发展农业高一年级上交的560多份调查报告中，380多名同学有第一手资料，占全体的

67.9猊其中有50%的同学写出了自己的感想通过这次调查，学生们更深刻地了解了农村的现状与一些贫困地区相比，城镇的学生有着得天独厚的条件，有着许许多多的好机会，要更加珍惜周围的一切通过这样的活动，增强了同学们建设社会主义新农村、报效国家的责任感时政是高考的热点，也是德育的焦点它新颖、快捷，最扣学生的眼球和心弦，教师切莫错失教育良机在《反分裂国家法》高票通过之际，我给学生全面分析两岸关系后，学生由衷地为这一部法律高兴，他们说“一个国家法制的健全对促进国家发展起着至关重要的作用《反分裂国家法》就是这样一部适时出台的法律，它可以遏制势力的扩展但是，仅仅靠一部法律还是不够的，只有国家的强大，才能换来国家的和平统一”中美发生纺织品、服装贸易等磨擦，我抓住时机给学生介绍“世界贸易组织”和“国际货币基金组织”，结合人民币升值带来的压力学习汇率知识，让学生学会用所学理论知识分析热点、点评时政;还给学生拓展了“布雷顿森林体系”、“平价购买力”等理论，学生能清晰地理解和支持中国的汇率制度，从内心渴望祖国强大在全国政协十届四次会议期间强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持八荣八耻加强社会主义荣辱观教育对于正在成长中的高中学生具有重要的意义在讲哲学人生观部分内容时，我结合我校的实际，针对学生在荣辱观方面存在的问题，加强了热爱祖国、服务人民、崇尚科学、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗教育，用科学的荣辱观理论武装他们，用先进人物在科学荣辱观指导下表现出来的优秀事迹引导他们，用我国人民经过艰苦奋斗取得的巨大成就激励他们总之，思想政治课教师在平时的教学实践中要注意运用多种多样的方式和方法对学生进行德育教育，努力培养出更多的具有优良政治思想道德素质的公民，为国家建设做出贡献思想政治教育心得体会思想政治教育工作是消防部队整体工作的一个重要组成部分随着形势和任务的不断变化，消防部队思想政治教育工作面临着许多新问题、新情况，需要我们找出新对策、走出新路子目前消防部队思想政治教育工作应要抓住“人”，做到以人为本;把握“真”，做到求真务实;扣住“新”，做到改革创新;落住“实”，做到深入扎实思想政治工作坚持以人为本，是由思想政治工作的性质、对象、价值、内容和方法决定的以人为本，就是以人为出发点，以人为最终目的，一切从官兵的利益出发，不断满足官兵日益增长的物质文化需要并促进人的全面发展思想政治教育工作只有着眼于人，把握人的理想和需求，运用正确的理论凝聚人心、激发动力，才能实现思想政治工作的价值新时期思想政治工作，必须突出体现尊重人、理解人、关心人、服务，要做好此项工作，应该把握好以下几个环节一方面，以人为本要促进官兵的全面发展人的全面发展是在社会实践基础上自然素质、社会素质和心理素质的全面发展促进人的全面发展是马克思主义要是上“社会发展简史”，而现在是上有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材如果善于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育,这非易得之所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力

二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，从而解开学生思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧

三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性

四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法“欲速则不达”地进行思想政治教育，切莫急于求成，而应恰如其分地掌握分寸，不仅是教师在教育机智的重要表现，也是取得良好教育效果的必要条件教学要从学生的实际出发，区分层次，以理服人，讲求实效，以情感人教育的技巧才能不是天生的，而是教师在长期实践的经验积累那么，政治教师要具有更高的教育机智技巧，主要应通过以下几方面去努力首先，高度的思想道德境界和理论知识修养，是教育机智才能赖以培养和提高的坚实基础教育机智的才能，首先来自于教师本身的道德修养，只有具备较高的道德境界，才能变得耳目聪明、灵活，潜移默化许多问题连教师自己都没有很好地解决，怎么谈得上机智灵活地去教育学生呢而丰富的知识;较高的理论修养水平是教育机智的基础，虽然教师有了“一杯水”，并不一定就能保证交给学生“一滴水”，但教师这“一杯水”却是绝对不可缺少的只有这样，才能居高临下，灵哲学思想的重要内容，也是党在新时期提出的重要要求这就要求我们消防部队思想政治教育工作既要灌输政治理论、社会规范方面的内容，又要加大教育官兵立身做人、求知成才的力度，真正实现官兵人格和素质的全面完善促进官兵的全面发展至少要求我们在开展思想政治教育时明确三个重点一是要对官兵一生的利益与成长负责现在第一期士官服役完也只有五年，这五年对于一个年轻人来说是生命当中最宝贵的年华作为部队的政治工作者，应该充分地利用和珍惜这五年，不仅要让战士安心服役、建功立业，还要从科学文化知识和个人品格修养等方面为战士打下一个比较扎实和全面的基础二是要更加关注官兵的一般属性消防部队的体制有其特殊性，长期以来我们关注官兵的特殊性比较多，要求官兵默默奉献、吃苦耐劳、牺牲自我现在当然也需要，但根据以人为本的要求，我们还应该考虑官兵作为普遍人的性质与需求，关注他们的心理、喜好、情绪和感受，使教育具有人情味和亲和力三是教育内容要体现层次性当前教育中“一锅煮”、“一人得病，众人吃药”的现象比较突出，没有体现出针对性和层次性，没有体现出先进性与普遍性的不同要求;真正需要受教育的人没有受到专门的教育，让其它方面需要受教育的人得不到相应得教育，削弱了教育的实际效果另一方面，以人为本要尊重官兵的合法权益当前官兵休假难、探亲难的问题普遍存在，涉及战士的敏感问题基层党支部作不了主等问题也存在要扭转官兵的合法权益得不到保障的局面，关键要进行三个转变一是工作安排要更加科学合理领导不让官兵休假最重要得一条就是工作任务重，休假了就影响工作各级领导和领导机关在安排了休假计划之后，就要充分考虑到工作的强度和节奏,让官兵走得开、走得顺二是部队风气要更加清正纯净受不良社会风气的影响，“关系兵”的问题尤其突出少数领导干部和机关干部自律不严，在战士敏感问题上有私心、打招呼，严重干扰了基层组织的自主性和权威性，影响了公平竞争，使没有关系的一批人利益受损三是思想观念要加开通开明官兵的合法权益之所以得不到保障，很重要的一点，就是部分领导干部的思想观念还跟不上时代的发展要求有以权代法的思想，封建遗毒较深，自己职权范围内的事想怎么干就怎么干的问题;也有观念老化僵化，认为不休息就是革命、玩命干就是好同志，导致官兵长期超负荷工作，身心疲惫的问题再一方面，以人为本要发挥官兵的聪明才智以人为本，落脚点是在教育对象本身;所以在开展教育的过程中要充分相信和依靠官兵的聪明才智，尊重和激发他们的创造性，增强他们自我教育、自我管理、自我完善、自我提高的能力思想政治教育以人为本，不是一厢情愿地想当然，也不是官兵需要什么就盲目地提供什么，而是要从多征求官兵的意见和想法出发，让官兵对身边的事物和现象进行思考，得到一些想法和结论，进行探索和实践;让他们结合上级的精神创造性在本单位开展工作，真正成为基层的主人、事业的主人以人为本，发挥官兵的聪明才智要克服三种不良倾向一是“不放权，任何事情都要自己抓在手里，大事小事都要自己说了算二是“不放手”，在让官兵发挥主动性和创造性上态度含糊、遮遮掩掩，做出一副让官兵大胆干的样子，但又总是指手画脚、说三道四三是“不放心”，对官兵的觉悟和能力有疑虑，怕他们搞不好，心里总是有担忧，决策迟缓，拍板拖延思想政治工作的舞台就在现实的生活当中，政工干部的一招一式、一举一行,能否让官兵在思想上、情感上引起共鸣，得到大家的认可并为大家所接受，就得看这些招式、举措、言行是否贴近官兵得生活实际那种虚伪造作、做表面文章、搞形式主义，或故作高深莫策、浮在空中的做法，是不可能在官兵中引起共鸣的——这就要求思想政治教育工作要求真务实一方面，要紧贴官兵的思想实际开展教育要注重调查研究，真正把官兵的思想脉搏摸准确，有什么问题就搞什么教育;根据官兵的思想觉悟、接受能力和认知特点，把道理讲得入情入理、入脑入心从贵州消防部队的情况来看，当前官兵想的最多的问题集中于个人切身利益具体反映在五个方面一是个人的成长进步问题官兵对在部队能够学到什么、得到什么非常关心，对评功评奖、入党、考学、学技术、转士官格外关注二是公平竞争的问题干部对建立健全竞争激励机制的愿望非常迫切，希望能够真正实现能者上、平者让、庸者下；“关系兵”成为部队管理教育当中最突出的矛盾，“有本事的不如有关系的”这种消极现象严重挫伤了官兵的积极性三是婚恋问题部分基层干部工作任务重，休假难以保证，个认自由支配时间少，没有时间和精力解决个人婚恋问题;士官队伍壮大，大龄士官增多，考虑个人问题的多了起来四是转业或退伍后的出路问题看到离开部队的同志境遇不佳，部分干部心中压力较大；由于执勤灭火任务繁重，在部队学到的技能有限，对如何适应社会挑战，战士心中疑虑较多五是福利待遇问题贵阳市是一个消费较高的地区，官兵的福利待遇与地方有的单位相比有一定差距，所以，已婚官兵在生活上有一定的经济压力六是身体疾病问题消防工作是高危职业，不少官兵积劳成疾，身体病痛增多，直接影响了工作情绪，思想压力较大这些问题就是官兵天天想的、时时关注的，只有教育跟着问题走，我们的教育才会有针对性，才会得到官兵的欢迎另一方面，要把教育的着眼点真正放在解决实际问题上“说一千、道一万,还不如做出事来看看”，这是大部分官兵对思想政治教育最朴素的认知当前教育之所以没有太明显的效果，关键就在于来虚的多、来实的少，流于形式的多、解决问题的少现在官兵的价值观、职业观、文化程度和生活阅历都发生了很大的变化，讲实惠多过讲奉献，讲物质多过讲精神;不是像以前那样三言两语说可以就可以说服的所以，施教者必须把教育的着眼点放在解决实际问题之上，把解决问题、注重实效作为一条基本要求贯穿教育的始终，通过解决实际问题来增强说服教育的信任度和接纳度解决实际问题，最低层次的包括吃得饱不饱、睡得好不好、住得安不安、过得顺不顺;再深入一点，就要帮官兵解决个人进步问题、婚恋感情问题、家属就业问题、家庭纠纷问题等等再一方面，要把抓好教育落实作为政治机关素质能力的重要体现当前消防部队开展的很多教育都是针对官兵思想实际的，方案和计划也是周密的，部署和动员也是到位的，但教育质量依然不高其中一个很重要的原因就是政治机关抓落实的能力不强大部分单位再教育开始满足于发个通知、开个大会、提点要求,再教育过程中满足于听一听口头汇报、看一看信息动态、查一查笔记作业，在教育结束时满足于档案做精美了、考试成绩都优秀了、队伍安全无事故了一一这样一种抓教育的套路就是典型的作风虚浮、敷衍了事，与政治机关的作用和地位、形象与职责事极不相称的所以，要强化教育的效果，一个很重要的方面就是要提高政治机关抓教育落实的能力作为政治机关，要以强烈的事业心和责任感狠抓落实政治机关是枢纽、是喉舌、是党委的办事机构作为政治机关的领导和工作人员，一定要以时不待我的紧迫感和寝室难安的敬业精神想方设法抓好教育的落实，真正把党委的意图贯彻到基层官兵中去作为政治机关，要以过硬的能力和作风推动落实政治机关的干部应该是“学习上先于人，政治上强于人，创新上优于人，工作上胜于人，形象上好于人”，一定要以过硬的本领和顽强的作风，克服困难，抓好落实作为政治机关，要以科学的制度机制保证落实通过建立健全科学的制度机制来保证落实，这是领导干部和领导机关善于抓落实的重要体现实践证明，切实可行的教育检查督促手段和科学系统的教育评估体系有助于教育的落实在新的形势下，官兵的思想观念、价值取向、行为方式都发生了重大的变化,人格意识、竞争意识、成才意识、民主意识日益增强面对这些新情况、新特点,思想政治工作要认真贯彻落实关于要“着眼于时代发展和形势任务变化对思想政治工作提出的新要求，根据部队官兵的成分变化和思想实际，有的放矢地工作,增强思想政治工作的针对性、实效性”的指示，拓宽思路、改进方法，增强思想政治教育的时代感、针对性和有效性，把思想政治工作渗透到各项工作中去;运用多种手段、多种渠道解决官兵思想问题和实际问题，形成思想政治工作的综合效应一方面，改革创新要突出增强法制观念要增强依法开展思想政治工作的意识，做到议事决策有法律依据，研究处理问题有法律观念一直以来，部分官兵以为国家颁布的法律法规才是法，而不把军队颁布的条令条例特别是有关政治工作的条例当作法来看待，所以要强化“四个意识”，即强化法规制度是开展政治工作基本依据的意识、强化依法行政是开展政治工作基本原则的意识、强化知法懂法是政治工作主体基本素质的意识、强化落实法规制度是各级组织基本职责的意识作为消防部队的政工干部最基本的就是要依据《党委工作条例》、《政治工作条例》、《军队基层建设纲要》等法规来开展工作另一方面，改革创新要突出构建科学的评估体系对思想政治教育工作的效果怎样应该评估，这是人们一直探讨的问题对于消防部队而言，这个问题也非常重要，关系到教育的指导思想、开展过程和验收标准当前部分单位检杳教育效果就是“对个看”，即看会议、看笔记、看作业、看体会、看试卷、看板报、看教案、看档案、看活动、看安全；只要这些都有了，教育也就搞好了这种单一片面的评估体系束缚了施教者的积极性和创造性，挫伤了受教者的主动性和参与性，严重影响了教育质量，导致政治教育模式化、套路化、公式化，没有新意和亮点，没有生机和活力，没有质量和效果所以，当前要结合消防部队实际，制定一套科学的评估体系，政治让教育效果看得见、摸得着、体会得到不能够队伍平安无事的时候就什么问题都没有，队伍一出问题思想教育就首当其冲挨板子;要通过对教育效果的评估切实分清哪些是教育的原因，哪些是管理或是心理的原因，不能好也是教育、坏也是教育再一方面，改革创新要突出加强警营文化建设文化是软的战斗力要以文明、和谐、健康向上的内部环境，有效抵制腐蚀思想文化侵蚀和影响，使思想政治工作在增强部队凝聚力、提高战斗力上发挥独特的作用主要从三个方面入手:一是要摆脱“小文化观”的思想当前部分基层单位开展警营文化活动就是“吹拉弹唱，打球照相”，甚至少数干部搞警营文化活动只有一个办法，就是打篮球,目的是困住战士，让他们疲惫不堪，躺下床就呼呼大睡，没有精力和时间想其它的事;把警营文化活动当作一种束缚战士、保持稳定的手段殊不知这样单调枯燥的生活更容易引发问题二是建设好基础文化设施没有场地就没有舞台，按照按纲建队和部消防局中队建设标准的要求，中队必须完善配套的文化设施，阅览室、电脑室、娱乐室等等都要建设好，有条件的还可以充分发挥营区的整体功能，用石景、根雕、警句等对官兵进行熏陶和潜移默化三石开展活动要经常有的中队开展警营文化活动方法也比较多，设施也比较全，但是文化活动的整体质量却不高;主要原因在于坚持不够，领导重视的时候就热热闹闹地搞一搞，领导不过问也就没有人管了一一做不到经常化，起不到培养人、锻炼人的目的贵阳支队就有这方面的经验，把警营文化列入三基工程建设统筹规划，突出特色，长期坚持要加大文化骨干队伍的培训力度，使他们在文化建设中发展主体性的作用，真正做到寓教于学、寓教于美、寓教于乐第四，思想政治教育工作要深入扎实深入细致扎实地做好经常性思想工作,是加强思想政治教育针对性、实效性的一个重要方面部队工作任务越是繁重，经常性思想教育越是不能放松一要着力帮助官兵树立正确的世界观、人生观、价值观现在官兵面临的诱惑和考验比较多，一些人出问题、犯错误，根本的是世界观、人生观、价值观出现偏差在平时课堂教育的主阵地就要突出抓好基本政治常识、思想道德和法律教育而平时就要利用经常性思想政治教育的优势，做官兵的贴心人，帮助官兵正确处理学习成长、婚姻家庭、人际交往方面遇到的问题，增强辨别是非的能力，懂得立身做人的基本道理;不要因为小问题没有解决好，积郁在心里得不到缓解，从而引起人生观和价值观的扭曲二要把官兵的新特点和思想情况搞准确新形势下部队建设面临的环境和条件发生了很大变化，影响官兵思想的社会因素、家庭因素和心理因素更加突出多元化的信息对官兵思想的影响具有潜在深远的特点，心理期望失衡对官兵思想的影响具有严重隐蔽的特点，现实困难和实际问题对官兵思想的影响具有直接迅速的特点，个人前途的忧虑对官兵思想的影响具有广泛深刻的特点，所以在做经常性思想政治工作时，一定要耐心细致，从大处着眼，小处着手三要继承和发扬我军思想工作好的传统做法人民军队开展经常性思想工作,有许多行之有效的做法，在今天依然具有旺盛的生命力，例如谈心、思想骨干队伍等等在当前的形势下，不能一味地求新求变，而把这些“老法宝”丢掉实践证明谈心和思想骨干队伍还是最管用的办法同时，我们要适应时代进步的要求，拓宽经常性思想工作的渠道，经常性地“走出去”、“请进来”，充分利用驻地的教育资源，积极搭建网络这个交流平台，缩短施教者与受教者心与心的距离，提高经常性思想政治教育工作的效果消防部队思想政治教育工作是一个系统工程，需要群策群力，需要齐心协力，只要我们尊重客观规律、尊重科学法则，真正在实际工作中做到以人为本、求真务实、改革创新和深入扎实，教育效果一定会好起来思想政治教育心得体会行了较系统的调查研究和初步实践，形成了一些看法

一、建立相对稳定、素质良好的集中性教育教员队伍授课是政治教育的重要形式和环节，但长期以来，普遍存在着基层政治干部授课质量不高的问题，成为影响政治教育效果的重要因素，为了解决这一问题，各级想了不少办法，采取了不少措施，但收效不大分析其原因，一是集中性教育的理论性、政策性、知识性增强，多数基层政治干部对授课任务难以胜任特别是在改革开放和发展市场经济的过程中，理论在不断发展，改革举措经常出台，新知识大量涌现,使部队教育授课面临着难度较大的课题,基层政治干部的学历、经历、阅历等决定了他们很难达到授课所需要的理论和知识水平许多指导员对此叫苦不迭，他们反映，经常是自己都还没有搞懂，就要给战士上课，结果是自己不知所云，战士听得糊里糊涂，有的甚至把问题讲偏了、搞反了二是教育对象对教育的要求更高了，而基层政治干部的授课能力和教学手段远远落后于战士的要求许多单位的实践证明，官兵并不是不愿意听思想政治课，只要讲讲得活讲得好，大家就喜欢听，就非常受欢迎但现在的官兵思想活跃，见多识广，一般的讲授并不能满足他们的要求，加之一些政治干部不善于也没有更多条件利用其他教育手段，战士们听起来自然就感到“不过瘾”、“不解渴”，使教育缺乏吸引力和说服力三是基层政治干部更新快、成份新，与政治教育对教员素质的要求不相适应一个优秀政治教员的培养需要一个过程，需要知识的积累和实践的锻炼但现在基层政治干部队伍现状与之存在着矛盾据调查，指导员任职不满两年的达70%以上，能够较好地担负起集中教育课堂教学任务的只占20%左右讲好一堂课不是容易的在本职岗位上时间过短，也在一定程度上影响了授课质量，加之指导员日常工作头绪多、负荷重，又强调跟班作业，备课、授课所需的时间、精力难以保障因此，有必要建立一支专职、兼职相结合的教员队伍，即在旅团宣传部门现有编制内，选调一名大专以上文化程度（最好是所学专业与担负的任务相近），具有一定政治理论基础，事业心强表达能力好的干部担任专职政治教员，同时在旅团范围内，挑选3至5名优秀干部（包括旅团领导、机关干部和基层政治干部）担任兼职教员，组成集中性教育教学（授课）小组（也可视调整改革的情况,由各大单位在编余干部中挑选5至7人，组成“讲师团”，在部队巡回授课），担负理论性、政策性、知识性较强的集中性教育授课任务讲好政治课是基层政治干部的重要任务，是提高-干部素质、培养人才、生长干部的重要途径建立一支专（兼）职结合的教员队伍，不是对基层政治干部讲好课的要求降低了，而是对讲课的任务加以分解和调整即使集中性教育，基层政治干部也要搞好大课后的辅导（专〈兼〉职教员讲大课，指导员讲“小课”）这样，一方面减轻了指导员的负担,使他们更好地发挥熟悉了解战士的优势，用更多的精力和时间去搞好经常性思想教育，也有利于解决由于工作矛盾所带来的经常性思想工作不经常的问题;另一方面又能够使专（兼）职教员，围绕讲授的课题，专心调查研究，搜集信息资料，研究授课艺术，从而大大提高授课质量这支队伍一经建立，各级可采取送学培养、短期培训、组织观摩、评教评学、表彰先进等方法，不断加强队伍的自身建设，提高他们的授课能力和质量，使其充分发挥作用抽象的现象，增强教育的吸引力、感染力;三是使教育的时效性更强，改变教育信息传递慢，思想政治教育落后于形势和官兵思想的现象;四是扩展教育的覆盖面，改变由于指导和服务不到位造成的教育在一些单位不落实、有死角和“空白点”的现象;五是提高工作效率，改变教育投入（包括机关人力精力的投入、各单位重复印发和购买资料等等）与产出关系不当的现象等这其中增强教育的时效性和扩展教育覆盖面两点，对于部队高度分散、信息比较闭塞、交通不便的我区部队来说更为重要我们认为，实现教育信息网络化，从长远看其意义还不仅于此，它将促使人们思想观念和思维方式的转变;造成学习、运用高科技的良好环境和浓厚氛围，强化官兵的科技意识，引导官兵知识结构的变化;牵引政治教育乃至政治工作其它方面工作方式的变革等等

三、充分利用丰富的社会教育资源伴随着改革开放的深入和市场经济的发展，军营与社会的联系愈益密切，部队官兵关注的“热点”、难点问题往往也是社会关注的问题，社会因素对官兵思想变化的影响越来越大同时，社会又为我们开展思想政治教育提供了丰富的资源现在的问题是，我们习惯于囿于军营的小天地和“自给自足”的做法，不善于“借东风”，把社会提供的大量教育资源白白浪费了更严重的是，由于我们的教育比较“封闭”，不善于分析和回答社会、经济生活中的问题，致使教育既难以巩固效果，造成“教育搞三天，不如上街转一圈”的现象，又容易使对官兵思想的引导落后于社会的发展和需要因此，新形势下的思想政治教育，必须开阔视野，打开门窗，对社会已经承担起来的教育或已为我们提供的教育条件，加以充分的利用，发挥积极因素，克服消极因素，不断提高教育的有效性如对大众传媒提供的教育资源，要留心选择和积累，用以开展思想教育和人才培养;要组织官兵到社会实践中去，了解改革开放和现代化建设的成就，了解先进的科技成果和现代化的生产与管理，帮助官兵解放思想，增强执行党的路线方针政策的坚定性和自觉性;引导官兵学习社会各条战线方针政策的坚定性和自觉性;引导官兵学习社会各条战线上涌现出来的先进人物的事迹，自觉发扬时代精神，立足军营作奉献;把军营教育延伸到社会和官兵的家庭，增大教育的力度和实效等等

四、科学地调整和规范教育内容教育内容是决定教育效果的重要因素近年来，通过不断改进和加强，部队思想政治教育既注意围绕大局，又注意紧贴官兵实际，取得了一定成效，但仍然存在内容庞杂、结构不合理、比例不科学等问题，归结起来，可以用“多（内容太多）、舌L（政出多门，指导上比较乱）、偏（有关军队建设和改革的学习教育比较少）、旧（传统的东西多，新理论、新知识少一些）、远（过于高深，离基层官兵较远，不易被接受）；五个字来概括造成上述问题的一个重要原因，是长期以来政治教育内容设置缺少权威的规定，有的一些规定和要求都比较笼统、原则，缺乏操作性我们认为，“四个教育”概括了部队思想政治教育的基本内容，要长期抓下去，“一年比一年更深入、更有成效”按教育类型和部队的习惯，可划分为基础性教育、时事政策教育和经常性思想教育三大块其中基础性教育包括基本理论、基本路线、基本方针教育，我军性质、职能教育，人生观价值观教育，优良传统教育，爱国主义教育，法纪常识教育等内容，主要任务是帮助官兵掌握基本理论、基本道理、基本知识，可以相对固定，规范教学时事政策教育主要用于学习党、国家、军队的重要会议和文件精神，了解国内外大事，增强官兵执行党的路线方针政策的自觉性要根据国内外形势、部队任务和官兵思想的变化适时安排调整，应以坚持三个“半小时”，听形势报告等为主要形式经常性思想教育，主要解决官兵训练、工作、学习、生活中的现实思想问题，由旅团以下根据实际情况组织实施这三个部分占用全年教育时间比例按424来划分为宜建议制定全军《思想政治教育大纲》，对教育的指导思想、内容设置、基本活自如地驾驭教学内容，对学生的各种问题具有准确的分析能力和判断能力，游刃有余地进行处理，否则教学时只能照本宣科，遇到问题就会措手不及，捉襟见肘，教育机智便无从谈起了其次，深刻了解学生的思想、知识和心理特征，是教育机智才能得以发挥和发展的基本前提共2页，当前第1页12大专思想政治心得体会近年来，随着中国经济的快速发展和社会的不断进步，大专教育扮演着越来越重要的角色作为大专学生，我深感思想政治教育对我个人的成长和发展具有重要意义通过一系列的学习和实践，我逐渐认识到思想政治是我们大专学生必须注重培养和提高的重要素养在此，我想就我在大专思想政治教育中的学习和体会进行总结和分享首先，思想政治教育加强了我对中国特色社会主义的认识在思想政治教育课程中，我们学习了一系列关于中国特色社会主义的理论知识，如习近平新时代中国特色社会主义思想、中国共产党的基本理论等通过学习，我了解到中国特色社会主义是中国共产党领导下的一种社会主义发展道路，它秉持和发展了马克思主义理论，在中国大地上展现出了独特的魅力这种理论给予了我对中国发展现状和未来的进一步认识，使我意识到作为大专学生，我有责任为实现中国特色社会主义的伟大事业做出自己的贡献其次，思想政治教育提高了我对党的建设和党的作用的认识作为中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党在社会主义事业中承担着极为重要的作用在思想政治教育中，我们学习了党的基本知识、党的历史和党的建设等相关内容通过学习，我深刻领悟到，只有中国共产党的领导，中国特色社会主义事业才能不断向前发展作为大专学生，我应当自觉拥护党的领导，增强党性意识和党员意识，积极参与到党的建设中去，努力为党的事业贡献自己的力量再次，思想政治教育提升了我对中国法制建设和法治精神的认识法律是调整社会关系的重要工具，法治是法律的最高境界在思想政治教育中，我们深入了解了中国法制建设的进程和法律体系的建设通过学习，我明白了我们大专学生是社会主义法治建设的参与者和推动者，我们应当自觉遵守法律，强化法治观念，自觉维护社会公平正义，为社会主义法治建设贡献自己的智慧和力量最后，思想政治教育加强了我对社会主义核心价值观的认同社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值基础和精神支柱，是激励全社会积极向上的精神力量在思想政治教育中，我们深刻了解了社会主义核心价值观的内涵和要求通过学习，我认识到社会主义核心价值观是我们大专学生要树立正确的世界观、人生观和价值观的重要依据，我们应当自觉践行社会主义核心价值观，发挥好大专学生的先锋示范作用，为社会主义核心价值观的普及和宣传做出自己的贡献综上所述，思想政治教育是我们大专学生的必修科目，它对我们个人的成长和发展具有重要影响通过思想政治教育的学习和实践，我加强了对中国特色社会主义的认识，提高了对党的建设和党的作用的认识，增强了对中国法制建设和法治精神的认识，并且提升了对社会主义核心价值观的认同只有不断培养和提高自己的思想政治素养，我们才能更好地为实现中国特色社会主义伟大事业贡献力量我愿意一直坚持不懈地学习和实践，将大专思想政治教育的成果转化为自己的行动，努力成为一名合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人思想政治学习心得体会某某县人社局全体同志学习了县委员会《关于在全县基层党组织和党员队伍中开展“迎接、保持纯洁性”教育实践活动的实施意见》，了解到这次教育实践活动的指导思想是坚持以科学发展观为指导，紧扣“迎接、保持纯洁性”这一主题，围绕县第十三次党代会提出的各项目标，紧密联系党组织工作实际和党员思想实际，普遍进行一次党的宗旨、党纪党风、群众观念和社会责任教育，加强机关思想作风建设，践行“一线工作法”，努力使基层党组织和广大党员在各项工作中创先争优，以保持纯洁性、发展先进性的实际行动，为实现“乘势而上再突破，激情奋斗创大业，坚定不移地向着更高水平小康社会迈进”的宏伟目标提供坚强保证党的以来，以为的党中央本着立党为公、执政为民的执政理念，高度重视民生问题关注民生、重视民生、保障民生、改善民生的一系列措施纷纷出台，人民在社会经济发展中得到了更多的实惠，令无数人感到了党的温暖“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”已经成为家喻户晓的通用语某某大报告再次更加系统完善地从多方面阐述民生话题，处处体现着中国共产党对人民幸福安康的深切关怀，大政方针中折射出民生亮点，报告站在新的历史起点对涉及民生问题进行了全面布置，描绘出一幅百姓生活的新景象，也为劳动保障事业的发展指明了方向就业、社会保障、和谐劳动关系事关人民群众的“三最”问题报告明确提出要实现“社会就业更加充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障合理有序的收入分配格局基本形成”等目标在加快推进以改善民生为重点的社会建设中，劳动保障系统作为政府民生工作的职能部门，任务更加艰巨，责任也更为重大通过学习，我深刻地感到深刻领会和准确把握科学发展观的精神实质，自觉用以指导实践，对于我们实施劳动保障事业又好又快发展，加速改善民生，建设富足和谐新社会，具有十分重要的意义下面仅就自己如何贯彻落实科学发展观谈几点粗浅的感受

一、贯彻落实科学发展观是领导干部的神圣职责牢固确立科学发展观的指导地位，不仅是党对全国各族人民的最高政治要求,也是对各级领导干部的重大政治考验新形势下，劳动保障工作既面临前所未有的困难，又面临着史无前例的机遇与挑战牢固确立科学发展观的指导地位，实现劳动保障事业又好又快发展，是劳动和社会保障部门树立科学发展观的一个根本性课题，是时代赋予我们的重大而艰巨的战略任务，也是我们义不容辞的神圣责任领导干部作为劳动保障事业的中坚力量，在各项工作中起着关键作用，一方面，党中央、国务院把改善民生、让群众得实惠作为科学发展的重要目标和构建和谐社会的基本要求，这大大加重了劳动保障系统承担的政治责任和社会责任另一方面，劳动保障事业正处在重要的转折阶段，很多方面需要进行理顺改革这就要求领导干部在带领干部职工改善民生伟大历史进程中，正确认识和把握改革发展中出现的新情况、新问题、新特点，自觉用科学发展观统一思想和行动，凝聚智慧和力量，激发干部职工的主人翁意识和创造活力，确保劳动和社会保障事业在前进道路上不论遇到什么风浪与挑战，都始终保持健康有序的推进把改善民生的各项任务落到实处

二、贯彻落实科学发展观，是当前的重大政治任务和基本实践活动科学发展观，作为党在新时期社会主义建设的最新理论成果，既坚持了马克思主义关于发展的基本观点，又具有鲜明的时代精神，是我们党推进改革开放实践的经验总结，是〃三个代表〃重要思想的组成部分和我们在新的历史时期加快发展的行动指南当前，随着经济的全面发展，人民生活水平的快速提升，劳动保障工作发生了深刻而巨大的变化，正处于新的历史起点和发展〃黄金〃机遇期，又好又快发展成为主旋律扩大各项保险、提高退休待遇、理顺工作程序、推进体制改革创新和管理创新，任务更加艰巨，挑战更加严峻深入贯彻落实科学发展观，不仅为劳动保障事业建设开辟了新的发展境界，也对各级领导干部的思想观念、能力素质、精神状态、人品官德和领导作风提出了更高的标准要求因此，在深入贯彻落实科学发展观的实践中，我们的每一名党员干部必须做到以下几点一是思想观念要有新转变要带头解放思想，坚决破除一切与科学发展观不相符合的观念，切实从计划经济思维方式转变到适应社会主义市场经济要求上来,从习惯于老经验老办法的思维定势转变到科学务实创新的思维上来，使以人为本、全面协调、持续发展、科学统筹、质量效益、自主创新等新观念，进入思想深处、进入党委决策、进入工作指导，真正转化为思维方法、领导理念和发展思路二是能力素质要有新提高面对工作任务的新拓展，保证改善民生的新要求和实现劳动保障科学发展的新课题，提高领导干部把握方向和大局的能力、善于从政治和国家利益全局观察和处理各类问题能力、科学统筹和管理能力、科学决策和指挥能力、改革创新等综合能力素质这就要求我们一定要把提高综合能力素质作为推进科学发展的第一要务，作为带领干部职工履行使命任务的第一需要,坚持在贯彻落实科学发展观中提高素质能力，通过提高素质能力更好地贯彻落实科学发展观，带领干部职工坚决完成党和人民赋予的神圣使命三是精神状态要有新追求科学发展观洋溢着创新进取、发展进步的时代精神贯彻落实科学发展观必须确立勇创一流的追求、激发昂扬奋进的斗志，在推进劳动保障事业又好又快发展上有所建树、有所作为要以郑培民、柴宝国等先进典型为楷模，勤奋工作，勇于开拓，无私奉献，严于自律，模范践行党的宗旨，忠实履行使命职责，以共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气影响和带动事业四是人品官德要有新培养人格的力量是无穷的领导干部没有良好的思想道德修养和自身形象，就不可能带领干部职工贯彻落实好科学发展观〃为政以德，犹如北辰，居其所而众星共之〃领导干部应把塑造高尚的人品官德作为立身做人之本、为官从政之基，带头树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，对名利保持一颗平常心，对事业保持一颗进取心，对职工保持一颗公仆心，切实打牢贯彻落实科学发展观的思想道德基础

三、贯彻落实科学发展观是加强领导作风建设的必然要求加强领导干部作风建设，是贯彻科学发展观的题中应有之义推动科学发展、促进社会和谐，是把中国特色社会主义事业推向前进的重大主题县直部门干部身处基层，常年与职工群众打交道，其一言一行、一举一动，职工群众看的最清楚，感受的最深切有句话讲的好作风连着党心、民心，连着战斗力领导干部的思想境界、精神状态、道德修养、行为准则如何，直接关系到党的凝聚力和号召力，关系到党的大政方针能否贯彻执行，关系到能否开创科学发展、和谐发展的新局面可以说，加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求只有坚持不懈地抓好领导干部作风建设，严格按照科学发展观的要求切实转变作风，真正做到为民、务实、清廉，自觉发扬党的光荣传统和优良作风，自觉抵御各种腐朽落后思想观念的侵蚀，才能推动劳动保障事业又好又快发展，才能形成共同构建社会主义和谐社会的强大力量这就要求我们的各级领导干部一定要在作风建设上用功夫，讲实效一是要勤奋好学、学以致用学习是工作之基、能力之本、水平之源对领导干部来说，把学习应当成为一种追求、一种生活方式，不仅要从书本中、从媒介上获取知识和信息，而且要向实践学习、向职工群众学习，从职工群众丰富鲜活的实践中获取营养，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力二是要心系职工、服务职工要牢固树立职工利益无小事的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和职工群众的位置，在思想感情上贴近职工，下大气力解决好职工反映强烈的突出问题，做好关心困难职工生产生活的工作，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事三是要树立正确的政绩观始终用是否有利于事业的发展进步、有利于班子战斗力的提高、有利于解决干部职工的实际问题来衡量和检验各项工作要坚持对上负责与对下负责、眼前工作与长远建设的统一，多干事业需要、干部职工受益、打基础管长远的事，真正使各项工作经得起实践、群众和历史的检验四是要顾全大局、令行禁止自觉维护中央权威和中央大政方针的统一性和严肃性，确保党的理论和路线方针政策的贯彻落实，同时善于把上级精神与本地实际结合起来，创造性地开展工作五是要发扬民主、团结共事严格执行民主集中制的各项制度规定，自觉接受党组织、党员和群众的监督，共同推动形成心齐气顺、风正劲足的局面总之，通过这次学习，我们要强化理论武装，进一步坚定政治理想信念，注重以人为本，进一步深入联系服务群众，突出严格要求，进一步优化全县发展环境，坚持重点重抓，进一步夯实基层执政基础，认真排查整改，把树立科学发展观转化为推进改革发展的生动实践，不断增强加快发展的紧迫感、危机感、责任感，以只争朝夕的精神，勤奋扎实的工作态度圆满完成党和人民赋予的各项任务心得体会思想政治对每个人来说都是一个广阔而复杂的领域，它关乎个人的人生观、世界观、价值观以及社会的发展和进步在我大学四年的学习生活中，我通过学习和思考，得出了一些关于思想政治的心得体会首先，思想政治是一种自觉的行为在现代社会中，思想政治的重要性越来越得到人们的认识和重视一个人的思想水平和政治认知不仅仅关系到个人的命运和幸福，更关乎整个社会的进步和发展因此，思想政治不应只停留在表面，应该是每个人自觉思考的过程我们应该时刻追问自己为什么要做这件事，我们的决策和行动基于什么样的价值观和道德观，以及对社会和他人负责的意识只有通过不断的自我反思和思考，我们才能逐渐理清自己的思想体系，做出更为明晰和正确的判断其次，思想政治是一种交流与对话的过程每个人都是独立的个体，拥有着不同的思考方式和观点而在不同的交流和对话中，我们不仅可以更加全面地认识问题，还可以消除误解，缩小差距，增进彼此的了解然而，要实现有效的思想政治交流与对话，并不容易这需要我们学会倾听和尊重他人的意见，同时也要保持自己的独立思考和坚持信仰在这个过程中，我们需要包容并接纳不同的声音，而不是唯我独尊，因为唯有在宽容和开放的环境下，思想政治交流才能真正发挥其积极的作用第三，思想政治是一种实践的过程思想政治并非只是停留在纸面上的理论,更需要将其付诸实践正如马克思所说“哲学家们只是不同地解释世界，但问题在于改变世界”只有通过实践，我们才能将思想转化为行动，并为社会做出实质性的贡献然而，思想政治在实践中也是面临挑战和困难的我们要在日常生活和社会活动中不断地挑战和改善自己的思想，以实现我们理想中更为公正和和谐的社会而这需要我们具备积极的价值观、坚定的信念和持久的行动力来支撑第四，思想政治是一种与时俱进的追求随着时代的变迁和社会的进步，思想政治也在不断发展演变我们必须保持思维的灵活性和开放性，持续地学习和更新自己的思想我们应该关注社会的发展动态，了解各种新思潮和新观念，并借助新的科技手段和交流平台来发表自己的见解和观点同时，我们也要保持批。