学校教师培训工作总结（18篇）

学校教师培训工作总结（通用18篇）学校教师培训工作总结1为了落实县教育局关于加强教师暑期培训工作要求，进一步加强师德师风建设，提高教师业务素质和教育教学管理水平，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实的教师队伍，切实提高教学质量我校于20某某年8月21日一8月25日进行了为期五天的暑期教师培训现将培训工作总结如下

一、精心组织，做好各项准备工作双浮中心学校制定培训计划及实施方案，明确培训目标，安排了培训时间、培训形式及培训内容同时也对这次培训做出了严格规定一是严格培训作息时间，规定了每天上午830-

1130、下午300-500的学习时间，为培训能预期完成提供了时间保障二是严肃考勤纪律，实行点名制，每天两次点名三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会

二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出我校教师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场本次培训采取了教师自学、教师集中学习、专家讲座、小组讨论、先进教师经验介绍、教育技术测试和业务考试等形式进行学习培训培训的内容包括了师德师风、教育教学理论、教师专业成长讲座、班班通及电子白板培训、安全教育、工作实践交流等等，对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了非常大的帮助，培训的效果显著8月21日上午，教研室副主任王国才《用伟大的心，做细小的•事》的专题讲座，结合自己到新疆执教的亲身经历，深入浅出地为广大教师上了一节生动的既是师德课又是专业课，内容既有理论的阐释，又有生动的案例，教师听得津津有味，受益匪浅8月22日上午，关工委领导王献振、三中心理健康专家王虎，分别作了《学生怎样思想品德教育》、《如何做一名幸福的老师》的讲座，从不同角度阐释教育的真谛，是教师们感同身受8月23日上午，全镇分四个班级，对教师进行了电子白板应用进行了培训I走上一条变得越来越优秀的道路学校教师培训工作总结7聆听到学期的尾声了，泡一杯清茶，让茶香飘一会儿，在回忆中敲打着键盘在这个冬日有暖阳的日子，享受着阳光的恩典，其实所有被过去的日子只要心底的阳光在，即便仍然还是没有阳光工资，那也无需太在意了该总结工作了，本学期的工作一如既往非常给力带好一个班级，研究一项课题，写出一篇论文，参与一次活动，准备两场讲座，深入三次学习

一、带好一个班级根据学校师训处工作安排，担任20某某届小数新教师上岗培训班班主任工作该班共51人具有“人数多，分布广，类型杂”的特点男学员21人，女学员30人；其中湖岭学区3人、陶山学区5人、安阳学区3人、直属1人、莘滕学区3人、塘下学区17人、飞云学区11人、马屿学区7人、高楼学区1人；师范类46人，社会招考5人；应届毕业生31人，历届生20人面对广大新教师，我们通过集中学习提升新教师的理论修养本学期共集中学习4天，8个专题分别为《多媒体与学科教学的整合》、《小学数学新课标解读》、《小学数学备课、上课与评课》、《新时期师生人际关系》、《教科研基础知识校园伤害事故处理办法》、《聆听学生的心声》、《教师心理健康与心理保健》8个专题都是针对当前新课程背景下，新教师面临的当务之需其中数学学科专题集中1天，2个专题分别为数学学科源头性知识《小学数学新课标解读》和课堂基本常规技能学习《上学数学备课、上课与评课》，则更是小学数学新教师应培训的重中之重的专题我们通过实践指导提高新教师的实践技能克服下乡困难，深入到学员所在学校，遍听一轮新教师的课，把温暖和专业指导送下乡，通过问、看、听、研、导等渠道将实践指导工作落到实处问通过与校长、教导主任、指导师三个层级的沟通，了解新教师在校的工作和表现；看看新教师的备课本和新教师试用期培训操作手册、听课本，及时了解新教师的工作规范，给予指导听听新教师的课堂教学，听新教师对当前教育教学、生活面临的困难及时予以指导研通过研讨，鼓励新教师表达自己的想法，使指导发生在学员的困顿处导鼓励为主，指出不足，引导方向我们通过反思性实践作业为载体促进新教师的自我反思除集中培训、实践指导、校本培训、自主研修等培训方式外，寻求一定的载体让外部培训与自我研修有效结合起来，让任务驱动与内在需求深度结合起来，让实践探索与反思感悟紧密结合起来，达到内外共驱共振的效果经过对新教师培训工作的实践和思考,我以为以实践反思性作业为载体，可引领新教师快速胜任教育教学工作，快速成长起来一份个人发展规划、一篇说课稿、十个教育教学问题、两个教育教学问题解决的故事这些作业的反馈方式是，给每项作业设置为一个月的时间，让新教师们将作业上传到我的工作室“小学数学教育”，大家一起学习、分享、讨论

二、研究一项课题为了更好地落实带班任务，凸显培训质量，我将工作课题化通过调查，了解新教师当前最为需要的培训课程，使培训既不假大空全，又不凌节而施改进培训模式途径和机制，为此，我申报了温州市级课题《新课程背景下小学数学新教师培训模式内容与专业成长研究》得益于信息科研处的安排，邀请了麻晓春、吴思孝两位老师对课题作了论证和指导，更加明确了研究方向通过研究新教师的成长特点，通过调查研究、问卷访谈等收集资料，处理数据，取得了一些中期实质性材料这些研究，对我科学有效地带好班级有了质的指导作用，使我乐于研究我认为真实地研究才能快乐，快乐地研究才能持久，持久地研究方能有效，有效地研究必有快乐！

三、写出一篇论文如果说，接受一项任务，本着想把这件任务出色完成好，是对任务的负责，而把工作提高到科研的高度来完成是对工作的一种投入那么，写出论文则是对自己所作工作的反思总结和提升本学期将自己带班积累加以提炼，写了《舍弃“一贯”，着眼“两维”，走向“多元”一一新课程背景下新教师培训的思考》一文，并参加20某某年温州市教师教育论文评选

四、参与一次活动受塘下学区新罗阳教研联盟的邀请，为计算教学专题活动《有余数的除法》同课异构活动作指导

五、准备两场讲座受曹村镇小、温州教师教育院邀请，于9月28日和12月10日分别为曹村镇小全体教师作《教师如何写作》、温州市农村领雁工程班学员作《小学数学实践与综合应用》专题讲座

六、深入三次学习有机会参加省小学数学高端班学习本学期分别于10月10日一一17日，12月12日一一19日，在浙教院举行了两次共两周的集中学习延续上学期的温州市小学数学“三坛”培训班，于H月11——14日在温州市教师教育院参加了培训学习三次学习，让我深有感触学，然后知不足；学，然后知困；学，然后思进步对照自己的专题研究，领略专家的成长路径，反思自己的专业成长，路似乎明确了许多，但努力程度还要大大增加在完成以上工作任务的同时，还协助教育局作好20某某年中级职称评选对象笔试评卷工作、综合评审工作，参加了20某某年市教学案例评选评委工作，参加心理健康C证培训并获得证书个人顺利完成小高到讲师的转评，在瑞安市第x届教师制作多媒体教育软件评比获中职组三等奖；个人网站“小学数学教育”获温州市第x届优秀教师博客优秀奖学校教师培训工作总结8为进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》和《x中长期教育改革与发展规划》，促进中小学校（含幼儿园）语言文字规范化建设，不断提升师生整体人文素养和学校语言文字规范化、标准化应用水平，大力营造文明、和谐的校园语言文字环境，市教育局与我县教育局签订了“搞好农村教师普通话培训工作，完成农村教师普通话培训550人”的工作责任目标为圆满完成上述责任目标，我们制定了“以活动促提高”的工作思路和“早谋划、抓落实、重过程、看结果”的工作方针县语委副主任，教育局党组副书记、副局长黄东明同志对此项工作非常重视，县语委办主任韩留献同志亲自安排部署，培训工作有条不紊，过程热烈，效果显著现简要总结如下

1、积极学习相关法律法规，提高教师认识我们积极组织广大农村中小学教师学习《国家通用语言文字法》及《X市教育局关于进一步加强全市中小学语言文字工作的意见》等市、县相关法律法规和文件，提高广大农村中小学教师对带头学习和使用普通话重大意义的认识，从而增强了教师参加培训学习和自觉落实普通话作为“教学用语、宣传用语、公务用语和交际用语”的“四用语”要求的积极主动性，为后续工作的开展打下了良好的基础今年“《国家通用语言文字法》颁布某某周年知识竞赛”中我县共有228名中小学生获得国家级一等奖，433名中小学生获得二等奖，374名中小学生获得三等奖，21名教师获得优秀辅导奖

2、加强教师普通话培训，切实提高教师普通话应用能力我县语委和语委办领导非常重视农村中小学教师的普通话培训工作，年初就定下培训计划，并把它作为县教研室（县语委办挂靠到县教育局教研室）的一项重要工作列入到“x县教研室年度教研工作活动计划”中20某某年，我县语委办聘请省级普通话测试员程瑞华、刘红芬分别在一实小电教厅和x县教师进修学校电教厅举办两次农村教师普通话集中培训活动，培训内容为“普通话考试教程”，累计培训农村中小学教师586人，超额完成了与市教育局签订的农村教师普通话培训责任目标今年上半年和下半年两次普通话水平测试共有377名教师参加了市语委办组织的普通话水平测试，取得了可喜的成绩

3、开展形式多样的竞赛活动，切实提高教师普通话应用水平在“以活动促提高”的工作思路指导下，我们本着“早谋划、抓落实、重过程、看结果”的工作方针，把开展形式多样的竞赛活动，纳入到工作计划当中，提前安排，采取集中活动与各乡镇单位独立活动相结合的方式，组织广大师生开展经典诵读、主题演讲赛、辩论会、广播站等丰富多彩的竞赛活动，让广大的师生在活动中得到锻炼和提高我县语委办组织的“党在我心中、“我与普通话”等专题演讲赛和一实小、三实小、大屯乡、城关镇北关中心小学、马村乡中心小学等单位的经典诵读活动和各乡镇、学校的专题演讲赛等活动都为广大师生的普通话培训和普通话应用水平的提高起到了极大地促进作用学校教师培训工作总结9自20某某年3月英语培训机构换届选举产生了新一届理事机构一学期以来，我培训机构秉承“繁荣校园文化，营造英语范围”的工作宗旨，在院领导及社团管理委员会的领导和支持下，开展了一系列的活动对工作的情况有了基本的熟悉，积累了一定的经验，完成了会员的招新工作为英语培训机构的工作奠定了良好的基础

1.工作内容准确把握理事会成员时刻以服务会员为主线，以培训机构举办的活动为主体，积极发挥各自才智，掌握工作思路，熟悉工作模式我们成功举办了英语情景对话大赛,英语趣味大赛，英语卡拉ok大赛英语趣味大赛等等系列活动，以提高学生英语学习水平为目的，不偏不离，始终围绕培训机构以英语类活动为重中之中的原则去开展工作，为所有爱好英语学习的学生提供一个平台同时，对于每次工作活动，我们都有详尽记录，以备考核评优

2.工作人员严格律己自本届理事会成立以来，每位成员牢记培训机构工作宗旨，想会员之所想，急会员之所急大家都有一颗乐意为会员服务的热情心以身作则，从我做起,以为会员服务为荣基本都能按时参加培训机构的各种活动例会时刻铭记自己的.责任与义务以“牺牲小我，保全大我”的精神为培训机构出力奉献；以自己应该为培训机构服务为由而谢绝会内休假对于确实身体不适或有重要事情不能按时到点来工作的，主动向相关负责人请假示意

3.工作环境保持良好一个组织的工作能否开展得好，环境很是关键本届理事会加大了环境的优化力度同各位理事座谈，听取他们的意见，在工作中加以改进使整个集体形成团结之风，互助之风

4.工作形式敢于创新在往届中，培训机构工作只是用特定的形式来开展，除了理事会议及其他活动，基本完成了每届的大体工作本届理事会一致认为，会员的心声才是我们去工作的强有力的最终准绳，因此针对于学校学生社团众多，怎样才能让会员亲睐英协的现状，我们开展了一次问卷调查活动通过收发问卷，不仅使我们跟会员有了近距离的接触，更重要的是，我们有了第一手资料了解了会员的想法与建议，知道了英协的工作不足等，使今后的工作少走了许多弯路我们还以召开会员座谈会，设立电子意见箱等多种形式开展工作

5.工作能力函待提一学期以来，各位理事从一无所知到基本熟悉掌握工作，能力有所提高使得他们能切身体会到自个儿到英协来受到了很多锻炼从什么都需要去询问他人到自主决定工作内容，在很大程度上可以表明,英语培训机构理事们有很大进步，但还需要很长时间的磨练，能力还需要在练就!培训机构会长期以来，为各理事成员提供了诸多机会锻炼自己，从中他们收获到了许多书本上所无法获得的知识这样，理事会成员才有动力去努力工作，为之付出

6.工作财务精打细算尽管每届英协的会费比较紧张，但我培训机构始终以节俭办活动为原则，为培训机构节省每一分钱!能降低成本的降低成本，能不出会费的尽量不出不时的还有工作人员用自己的资金来支付对于会内各项开支，我们做到专款专用，专人负责，存支分离各项购买指标都全部记录在案，无一缺失并定期向理事会议通报做到财务工作公开化，透明化让全体理事们有明确的账目观念，以次来规范财务工作综上所述，本阶段工作总体上基本符合本届工作初期的规划要求各个部门工作初露头角但总的来看，还有许多不足之处在今后的工作中，我们一定努力去发现不足，改正不足继续发扬英语培训机构的优良传统作风，努力为会员服务好开创英协的美好未来!为构建和谐法大贡献力量！学校教师培训工作总结10新春已过，愉快祥和的假期随之结束，带着新春的喜悦，满怀新的希望，我们又迎来了新的学期，现将寒假工作总结如下

一、安全工作

1、放假时，召开了全校师生安全工作动员大会，强化了安全意识，进行了法制教育

2、放假时给每位学生发放了一份“致家长一封信”，学生、班主任共同阅读，然后签字，开学第一天交回学校

3、根据学校周边的情况，配合铁路，对全校师生进行了铁路安全宣传工作

4、假期中教师轮流值班，并做好每天的值班记录，确保了学校财产的安全

二、假前工作

1、根据《关于进一步减轻中小学生过重课业负担的意见6号》文件精神，我校严格控制考试方式、科目和次数不得对学生的期末考试成绩排队，不得以学生的成绩作为评优、评先的唯一依据我校合理布置假期作业，

一、二年级不布置书面作业，三至六年级以培养学生的探究能力和实践能力，布置一些能够激发兴趣、开阔视野、锻炼意志的开放性作业

2、放假前，我校开展了寒假读书教育活动启动仪式要求学生阅读或观看有关建党90周年的书籍或影片，并写出读后感这样丰富了学生师的假期生活,拓宽了学生的知识面，了解党的历史，让他们遨游在书海中，整个寒假过得更有意义

3、学校组织教师进行了新课程实施情况的座谈、讨论，认真总结课程改革,教师在总结中进行了反思我校在课程、课时的安排上符合国家规定课程设置,杜绝了两个课程表的情况按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，做好了教师培训工作，促进了干部、教师的管理水平和教书育人的水平，为实现学校的内涵发展做好充分准备

三、各项活动

1、开展了“万名教师访万家”家访活动在这次活动中，我们老师利用假期时间对学生进行家访，收到了很好的效果，也圆满的完成了这次任务加强了家校的沟通

2、开展了“寻访传统文化踪迹”假期社会实践活动与研究性学习学校要充分利用春节这一重要节日，加强对学生的优秀传统文化教育，综合实践老师认真组织学生参加“寻访传统文化踪迹”社会实践与研究性学习，并完成调查表

3、组织开展了“历史的选择”读书教育活动积极鼓励学生利用假期阅读关于中国共产党成立90周年的书籍，并写体会文章

4、开展了“好习惯，益终生一一爸爸妈妈来帮忙”的主题活动利用假期开阔眼界、增长生活智慧、培养健康情趣和巩固良好习惯，勤劳节俭，孝敬父母，诚实守信，遵守公德寒假的结束，既是对昨天的总结，更是对明天的展望昨天将凝固成一段永恒的历史，充满希望的明天将更加精彩纷呈，新的学期，我们将以饱满的热情、务实的作风、昂扬的斗志，创造性、高质量的完成本学期的各项工作学校教师培训工作总结11今年，县研训中心在全县中小学教师中组织开展了以“创建有效课堂，打造新型教师”为主题、以网络资源为载体、以教师网络自学和校本研修为主要方式的教师全员培训活动按照具体的时间安排，我们圆满完成了今年的全员培训工作总结这次培训工作，我们觉得成功的经验是

一、领导的高度重视是做好培训工作的前提教育局和教研培训中心领导对这项工作高度重视5月24日，在全县中小学”有效课堂教学研讨会”上，教育局张琼局长就教师专业成长作了详细要求，要求各中小学校和教研组长要认真学习五教办发15号即《20某某年五峰土家族自治县中小学教师全员培训实施方案》，按照方案组织落实8月，在秋季开学工作会议上，研训中心向土清主任在发言中，又一次针对教师全员培训工作做具体要求，要求各中小学校长务必抓好今年的全员培训工作同时向主任要求研训中心培训工作人员提前作好中期督查和考核的具体时间安排，在9月10日的教育工作会议上，将具体安排下发到各学校，让各学校校长做到心中有数分管教学的吴锡斌副局长也多次在各教育会议上强调此项培训工作各位领导对工作认真负责的态度和务实的工作作风深深地感动了我们，并成了我们工作的强大动力这是做好这次培训工作的前提和首要条件

二、培训目标定位准确，内容贴近需求是做好培训工作的保证随着新课程的推进，教师们面临着许多新问题，这些问题使教师们困惑、焦虑，他们迫切希望获取他人的帮助，解决问题因此，我们培训工作人员反复讨论，结合宜昌市开展的“创建高效课堂”的活动，我们将目标定位于解决教育教学问题，确定以“创建有效课堂，打造新型教师”为主题的培训内容收集整理了有效课堂理论、有效课堂策略、有效课堂优秀案例、有效课堂先进模式、有效课堂的评价、专业教师成长方法六个专题的学习资料六个专题被参训教师称赞为既有理论支撑，又有案例推介，是一个很好的学习材料，真正为教师们进行有效教学提供了理论和方法，受到了许多教师的肯定，有位老师在体会文章中写到这次的学习内容，尤如在我为师的道路上亮起了一盏灯，让人真正了解到课堂教学的有关细节的琢磨与把握，的确受益匪浅培训内容的务实，让参训教师满意是做好这次培训工作的保证

三、教师的主观能动性是做好培训工作的根本内因是事物变化发展的根据，外因是变化发展的条件，外因通过内因而起作用参训教师自身的主观能动性的发挥是培训工作成功的根本从培训工作情况看，老师们都非常珍惜这次难得的学习机会，认真做好学习笔记，积极参加研讨,反思自己的教学行为如三坪小学数学教研组在研讨中，围绕“怎么读懂学生、需要怎样的体验、存在怎样的差异、遭遇怎样的困难、萌生怎样的错误、蕴藏怎样的智慧”六个问题展开激烈的讨论，畅所欲言，共谋解决办法在这次培训中学到的有效课堂理论和方法，重要的是触动了不少老师的思想，洗涤了心灵，更新了观念，这才是最主要的我们相信，这次培训会使我们的课堂教学在有效上将有大大的提升

四、狠抓落实、提高执行力是做好培训工作的关键为了很好地保证培训效果各中小学校校长在本学期开学工作安排中将本次培训纳入了校本培训的重要内容之一，提出了培训具体要求，要求大家不言落后,认真按上级要求完成培训任务如付家堰中学将具体培训时间安排表下发给每位老师，要求老师帖在学习笔记的首页，做到学习培训老师个个心中有数前坪小学由于只有一台电脑能上网，为了每位老师能学习，校长专门安排给每位老师打印一份学习资料，让大家随时随地都可以学习为了防止培训心得或论文从网上直接下载，湾潭中心校校长要求给老师下发统一格式的文稿纸，统一手写，不准打印，同时要求各教研组对组内教师的笔记进行检查，确定A、B、C不同等次9月下旬，五峰镇中心学校领导专门到三坪小学、镇中心小学、水尽司小学、谢家坪小学检查培训的落实情况为了很好地保证培训效果县研训中心于10月20日一11月9日对全县33所中小学校进行了中期督查，共抽查了全县336位教师的学习笔记和45个教研组的教研记录工作人员每检查完一所学校，都及时将情况予以反馈对好的方面给予肯定，对不足的地方提出明确的改进要求学校教师培训工作总结12于今年4月调入我局机关办公室工作以来，我虚心学习，尽职尽责，努力工作，自觉无论在思想上还是工作方法上都有了很大的进步下面，我将这大半年来的工作简单总结一下首先是加强学习、熟悉本职业务我刚到办公室工作时，对我局的方方面面都缺乏应有的了解，而办公室工作又涉及全局整个工作的方方面面，所以我针对性地加强了对局情的了解认识，通过自己能够找到的一切资料及审计相关书籍的学习，同时不断向办公室同事们虚心请教，逐渐增进了对我局的了解，使我办公办事的效率得到了提高其次是认真对待、干好本职工作我坚持“办公室无小事”的工作理念，形成大事小事认真办、当日事情当日办、能办事情马上办、一切事情按规定办的工作格局，扎扎实实地开展工作在日常工作中，我做到了及时地上传下达、下传上报各类文件和通知；在公文处理工作上，我做到认真对待，及时办理，细心登记，不拖延、不误事、不敷衍；在单项目标考核工作上，我认真完善了宣传文化、节能减排等9项单项目标考核工作的相关资料，无一遗漏，并顺利通过了检查总之，自办公室工作以来，因为有各位领导的关心支持、全局同事的理解帮助，我才做到了在工作中没掉队、没落伍，圆满完成各项工作任务同时，通过这大半年来的工作，我也清醒地看到自己还存在许多不足，主要是

1、由于学习不够，工作中有时会感觉力不从心；8月24日上午，教研室副主任葛维春《过一种完整而幸福的教育生活》的精彩报告，引经据典，妙语连珠，给教师奉献了一道精神大餐8月23日下午、8月24日下午分别对全体教师进行了电子白板和专业知识测试8月25日上午，本镇的骨干教师和名校长分别从教育教学、班级管理、学校管理做了经验介绍下午校长张建英在培训总结会上，围绕如何建设好校园文化，剖析了当前我镇校园文化方面的优势和不足，要求各校把握机遇，结合各校特点，按照均衡发展要求，力争尽早创建太和名校、示范校、和特色学校

三、严格按上级部门要求，注重评价与培训实效相结合为了提高培训效果实效，把这次培训纳入年度考核评优中因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时，都能认真学习做好笔记并结合自身工作，每人都写了学习体会文章，总结经验，查找不足，不断改进工作措施，使这次教师培训取得了当初设想的的效果在分散培训中，各校备课组，制定出切实可行的教学计划和编订出提前一周教案

四、培训对学校工作的影响这次培训，让老师们深刻认识到以下几点

1、教师要学做会反思教师要在教育实践中学习、反思、审视、反省、概括、总结，使自身的专业素质不断有效的提高和成长

2、要做终身学习型教师只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能满足社会和学校发展的需要成为一名优秀的教师

3、要学习他人长处，总结经验办人民满意教育老师要全心全意投入教书育人的事业，自我教育、自我改进、自我提高，做人民满意的教师，办人民满意教育总体上说，本次培训非常成功，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标，这些无论是对我校教师自身专业发展，还是对学校教育教学工作以及进一步推行素质教育的实施都起到了积极的促进作用学校教师培训工作总结

22、由于经验不足，对一些事情的处理还不太妥当；

3、工作方法上还有待改进这些不足，我将在今后的工作中努力加以改进提高，争取把工作做得更好学校教师培训工作总结13根据我校教师专业发展规划和年初教师专业发展培训工作计划安排，在教育研究培训中心和教师进修学校的帮助和指导，在学校高度重视下，教师培训工作圆满完成，参训教师收获颇多在理论学习的同时不断进行实践，结合本校实际开展行之有效的课改行动教师专业素质进一步提高，课堂教学效率逐步提升

一、高度重视将师训工作作为我校文化教学系列中的重要工作内容我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点根据教育部门相关要求，经过协调，开始我校教师培训完全纳入到了整个教育系统的师训体系，培训经费得到保障

二、建立健全教师培训管理制度为有效做好师训工作，全体教师均能及时有效参加培训，学校建立教师培训管理的制度分管领导总负责，教务科和教研组分别管理的形式90学时的培训由教务科根据我校教师实际情况和区研训中心的要求，安排我校教师积极参加,确保5年内每位在职教师均能够完成一次90学时的集中培训教务科和学生科负责全体教师师德培训和多媒体技术等相关技能培训I短时培训由各教研组根据区研训中心要求进行安排相关教师参加，并做好外出培训记录为做好校本培训工作，学校要求以教研组为单位组织校级培训活动，仅仅围绕主题式教研活动开展学科培训教研组认真做好记录并做好材料归档工作短期培训和校本培训在学期末，由教研组进行汇总上报教师参加培训的情况，教务科进行核实，并报区研训中心

三、参训教师积极认真，效果明显我校19名在编在职教师全部参加外出学科短期培训，其中7人次参加90学时集中培训，优秀1名，优秀率

14.2%,19名教师参加短期培训，优秀5名，优秀率为

26.3%20某某年度下半年我校19名在编教师和11名非在编教师均在教师培训o平台上登陆报名参加培训2名教师参加90学时集中培训，优秀两名,优秀率达到100%30名参加短期培训，优秀12名，优秀率达到40吼而且学校要求教师积极撰写培训体会和反思教师撰写培训体会达到60多篇，并进行交流参训教师在培训之后积极开展实践活动，结合自身教学实际，探索教学新方式，推动课堂教学的转型

四、认真做好校本培训，推动校本教研

1、加强班主任培训良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，有经验的老班主任带新班主任，提高了部分班主任的管理水平

2、组织实施教师师德全员培训通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为

3、加强新课程理念的学习和新课程标准学习组织教师开展新课程、新理念的培训，学习先进的教学经验和管理经验；认真开展新课标学习和交流，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，

4、开展主题式学科教研与培训各教研组积极组织和开展学科内的教研与培训明确主题，设计导研稿，让每位教师积极有效参与培训活动，取得实际效果

5、开展常态课展示与优质课评比交流活动培训和教研相结合，在理论学习的同时，积极开展实践培训，让每位教师积极转变教学理念，付诸实际行动，让改革真正行动起来，让积极的思维不断碰撞，让教师专业发展真正反生一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率学校教师培训工作总结14今年是新课程实施的第三年，按照县教委及县教育局的工作要求，我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点，着力促进教师专业发展，积极组织并认真开展了新课程师资培训工作，取得了一定的成绩现就这一阶段的工作，做如下总结

一、领导重视，组织到位首先，在每学期初，学校校务会都召开专题会议，认真研究布署此项工作，修定完善学习培训考核制度成立领导组织实行一把手负责制，由校长任组长,承担第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成分项落实责任，明确具体工作任务第二，学校召开了全体教师会，宣传布置此项工作，对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明，使广大教师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作，使全校上下达成一致，形成共识，确保此项工作能得以顺利开展

二、理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动

1、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全过程通过开展此项活动，教师们认真自觉地学习“教师行为规范”，并重新审视自己的师德水平，自发制定了“一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标，使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，付文峰老师被推荐到贵阳参加全省举行的数学课新课改优质课比赛，朱荣老师被评为县级优秀班主任，曾天义老师被评为县级优秀教育工作者，浦仕光老师被评为地级优秀教师

2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基础首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划，然后，每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划，人人备有学习笔记，有的教师的学习非常认真细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右在学校组织理论学习测试中，一部分教师取得很好的成绩

3、刻苦学习专业知识，大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高过此项培训工作，广大教师有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到目前为止，我校已有近80%的教师获得本科学历除此之外，教师们也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习，通过这些学习，使大多数教师的文化知识水平有很大提高

4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动，人人树立新的教学观念,研究新的教学方式和学生的学习方式，使校本教研活动得以深入开展

①进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动，全体教师都能认真学习新课标、研读新课标使大多科教师能准确把握学科改革的突破点，正确理解教学实施建议，改变教学策略，更新教学技能

②以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色在教研组活动中，各组抓住了学科备课组的龙头作用，深入扎实地开展新的.教学方式和新的学习方式的转轨工作，根据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现其中语文学科的“四步教学”研究，收效良好

③结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛，并收到较好效果

5、注重问题研讨，使新课程师资培训工作得以深入开展在新课程师资培训工作中，我们还根据本校的实际情况，每周设立一个“新课程研讨日”，定为周二进行在研讨过程中，教研组、备课组就教师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨，深入剖析，通过这个环节，使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新情况、新问题，并积极探求解决问题的新方法，新途径为了更好的解决这些问题，学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科问题进行了课堂解析及做课研究，从而引领教师进一步提高新课程实践能力

6、加强了现代教育信息技术的学习运用，使教师们的信息技术水平得到真正提高通过各级的计算机学习培训，我校教师计算机技术水平提高了一个层次，全体教师均具备初级水平，其中90%的教师已达到中级水平，微机教师熊和刚和文志勇的计算机操作能力很强，实际操作能力已达到高级水平计算机辅助教学也有新起色，朱荣老师的电教课，运用计算机辅助教学，收到了很好效果

三、搞好培训评价总结，使新课程师资培训工作规范化，以促实效性在培训考核制度的督促下，学校培训领导小组对教师参加师资培训情况做了认真详细的阶段性总结及考评，对在校本培训中做出突出贡献的教师进行了表彰,对不履行职责的教师进行批评，并把教师参加培训的考核结果纳入学校对教师的全面考核之中，使培训管理较为规范，以促进下步工作总之，我校的新课程师资培训工作取得了一些成绩，但同时，也还存在有一定的问题我们一定认真总结经验，反思问题，明确调整思路，制定整改措施，确保今后工作的更好开展学校教师培训工作总结15一学期来，我校校本培训工作能认真落实上级有关文件精神，能按计划组织进行且富有特色本年度校本培训工作以提升教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效现将这一工作总结如下

一、更新理念，明确目标我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训工作思路，在开学初特制定我校教师校本培训工作计划，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标学校领导高度重视教师校本培训，并成立专门的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展

二、狠抓常规，注重落实为了更好地开展校本培训工作，学校要求全体教师必须参与校本教研，以教研组为单位，同时设立备课组，为了整体提高全体教师的教学基本功，我校组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”即在每次培训前定时间，定内容,定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性同时各教研组根据教师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训内容，确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，避免了吃力不讨好的现象，确保内容的实效性为了加大教学常规管理,学校领导分别下到各教研组、具体指导教导处进行随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改情况，同时要求各教研组长经常深入各班听课，评课，组织、参与教学研讨活动

三、强化管理，创新模式教师校本培训工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键一是突出对新课程内容的培训随着新课程改革的不断深入和发展，教师的‘自身素质面临着前所未有的挑战为此，我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论，提高对新课改的认识，转变教育教学理念，改变教学行为课程改变学生的学习方式，同时也将改变教师的教学方式为此，我们这个学期对教师们进行了大量的新课程培训，学习新课标，进行教材解读二是突出教师三笔字的培训为了整体提高我校教师的素质，我们着重培训教师的三笔字,学习三笔字的各种理论的同时,要求全体教师多多学习各种书法,通过训练，全体教师整体的三笔字有了一个很好地提高本学期，校本课程和综合实践课程培训外同时学校多方创造机会，让教师多接触、多学习，积极组织教师参加上级级各类观摩、培训等教研活动我校的校本培训工作取得了一些成绩，但离领导和老师们的要求还有一定差距，今后我们将始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展教师培训工作，争取更好成绩学校教师培训工作总结16随着课程改革的不断深入，结合我区”一个中心，三个基本点”的工作指示,我们认为，提高教育教学的关键在教育，而学校工作质量高低的核心在于教师团队的凝聚力和整体素质所以，我们认为提高教师素质是走好课改的关键环节因此把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质我校培训加强了层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平我校教师培训工作的重心放在师德和专业素养

一、师德培训加强理论学习，提高师德修养，更新教育观念以教师职业道德规范为主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养的思想健康、行为规范的学生以师德教育为突破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识三方面构成的教师培训体系，着重现代教师特殊能力和素质提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路

二、研训一体，全面提升教师素质上为切实做好基础教育新课程改革，强化现代教学基本功和教学技能，全面提高教师的专业素养，建设一支高素质的师资队伍，本学期我们着重从“训”和“研”两个方面开展工作的

（一）、以培训为重点，强化教师专业素质校本培训是提高教师专业素质的主渠道，因此我们把教师培训工作作为重中之重的工作来抓结合我校实际主要进行了四项培训

1、面向全体教师的计算机基本技能培训；现代社会的发展是信息更新的发展，教育的发展也需要我们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野，以提高课堂教学效益结合上级教育行政部门的要求，我校对在职教师进行了新一轮的现代教育技术培训，多媒体课件制作等方面迅速提高，90%的中青年教师能独立制作课件，并应用于自己的实际教学中在实施中，我们边实践,边发展，边收获，为构建学习化校园，促进教师的专业化水平和综合素质做好了铺垫

2、专业知识不断精细化为了促进教师专业化发展，我校定制了“小学语文语文教师”、“小学数学教师”、“中小学基础教育论坛”、“中国教育报”等相关报刊、杂志供教师阅读，使教师在阅读中不断提升专业知识，丰富教育教学经验并利用教研时间内进行培训，培训内容教学常规（如何备课，如何上课，如何说课，如何评课）、教材教法的学习及班级管理工作（如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作等内容）视频学习了田蕴章书法讲座详细了解了有关书写方面的技巧与方法,为进一步规范学生的书写打下了坚实基础此外还学习了专家讲座，有关朗读技巧、作文写作、如何构建高效课堂等知识为教师如何进行教学提供了有效理论依据

3、课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓组织全体教师完成好培训任务完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课组织教师开展各类教育教学业务技能的竞赛活动，立足岗位，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人优秀课评比、优秀论文或经验总结评比、优秀个案分析评比等活动，以活动促进教师业务技能与水平的提高

4、围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经验交流活动利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得;开展专题研讨及读书活动O安排新课改专题报告、教育（学）等活动

（二）、以研究为核心，提高教师专业能力在传统的教研活动中，传达布置教育教学精神、任务居多；教学理论学习多,与教学实践结合少；个体领会独立操作、盲目性多，集思广益的“头脑风暴”少所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引领、伙伴互助、研修一体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂、合作交流、反思提高的情境，激发了教师在教学实践中提升专业素养的热情，调动了教师以多角度、多样式进行教学设计的创新积极性和反思精神

1、实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型

2、续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力

3、学校有一批具有一定教育教学经验的中青年教师，学校将为这批教师搭建舞台，铺设通往名师之路，以造就一批名师，由名师带动一批青年教师，形成良性循环，提高教师队伍的整体素质其主要途径立足岗位，开展各类竞赛与评比活动；鼓励并倡导自学与进修；引领中青年教师聚焦课堂，在课堂实践中发现问题、解决问题、提高教研能力在聚焦课堂、关注学生、渗透专业知识因素的情境中，有目的的听课、评课，有效地提升教师的业务专长在“点”的基础上，通过教研组内一定密度的互相观摩、评析，促进“面”一一组内众多教师的业务提升

4、互动学习、合作交流在教研组、尤其是备课组的活动中，确立共同努力、全面提高的目标，有力地凝聚教研组的团队精神在这一基础上，越来越多地体现出有疑共研、有求共解的和谐互动协作的氛围利用教研活动、随机交流等时机促进互动学习、合作交流、资源共享的良好平台的构筑

5、抓好“一人学习，众人受益”式培训学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应

5、反思教例、创新发散抓住每次教学研究课的机会，进行集体备课、听课、评课，从同一目标、不同角度对教材处理、学生分析、教学环节、教学语言、教学技术现代化等教学业务地提升进行研讨，大大增强了研修的实效性与此同时，“团队协作”的效能使每一位教师的教学不论从备课内容还是形式的准备都尽可能的厚实，使不同文体、不同时代国家的文本相互渗透，甚至不同学科的知识在学习的过程中交互，提升教师和学生的综合学习能力校本研修作为现代学校教育运营的重点，正悄悄地改变着学校教育发展的走向，让教育的过程充满活动的、反思的、创造的、人性化的魅力让我们在每一天、每一课渗透课堂的研修中时时思考、刻刻钻研，通过校本研修真正提升教师的业务水平、可持续发展能力，使课堂真正焕发出生命的活力学校教师培训工作总结17百年大计，教育为本，教育大计，教师为本在新的历史时期，能否有效的建设一支充满活力，勇于探索，业务素质高教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键我校非常重视教师的成长与培养，把教师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓工作的规范化制度化逐步加强,并在培训内容上更具有针对性和实效性20某某年度我镇教师培训工作，从转变教育观念入手，开展了“有效学习内容”专题全员培训、班主任培训工作、心理辅导教师培训工作，“国培计划”远程培训等，现将工作情况总结如下

一、认真组织“有效学习内容”专题全员培训，进一步加强教育教学理论学习，提高教师的理论素养根据区教体局20某某年度中小学教师全员培训方案，我中心学校制定了切实可行的实施方案和培训计划，并提出具体的学习要求，让每一位在职教师深刻欢乐而有意义的寒假结束了，今年寒假我校积极响应区教育局的号召，在学校领导和学校大队部的统一安排部署下，立足学校、依托社区、面向社会开展丰富多彩的寒假活动，让每一位学生真正度过了一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假在寒假里，我校布置并落实了以下工作，总结如下

1、开展“迎奥运，促和谐”亲子读书活动，利用寒假和爸爸妈妈一起读一本好书，为家长和学生们搭建活动平台，让学生享受读书的快乐，使学生与家长有更多的情感交流，心灵沟通并将自己的读书体会写下来，内容、形式不限，500字左右开学以来已收到三一一六年级优秀读后感近50篇

2、争当奥运小健儿，学生们根据自己的实际情况，制订假期健身计划，开展踢腱子、跳绳、长跑等体育活动，以“更高、更快、更好”的奥运精神激励自己，了解奥运知识，锻炼强健的体魄

3、争做安全小公民寒假是学生们尽情玩耍的好时机，但也处处存在着危险学生们牢记了学校老师和家长的叮嘱，远离危险，愉快、安全地过了一个寒假在假期里，学生们不到河上玩滑冰，不玩弄电器，不参与赌博，遵守交通规则开学后全校一千余名学生已全部安全返校

4、“知荣辱，树新风”活动学生们放假不忘老师的嘱托，学生们事事处处维护文明行为，学习文明礼仪，外出走亲访友有礼貌，乘车懂得礼让，拾金不昧，争做新时代的“小雷锋”四班尹博远同学捡到一张活期存折和几十元钱主动交给警察叔叔六班的‘李一林同学，与爸爸一起参加了救助南方雪灾地区的募捐活动，虽然只捐出几十元，但足以体现那颗善良的心，我们为她的举动感到骄傲

5、关心时事，坚持通过报纸、电视、广播等传媒了解国内外新闻大事，宣传“十七大”精神，切实做一个爱祖国的小主人另外寒假中，学生们也参加了所属社区的各项活动区府社区的王子翼等同学参加了迎新春老少联欢会，表演朗诵，和爷爷奶奶一起写春联、猜灯谜，真可谓老少同乐；电厂社区的学生参加了社区巡逻小队，帮助管理小区内的车辆，改善乱停乱放的现象；广厦社区的学生积极参加社区组织的各项活动，有的打扫房屋楼道，有的积极帮助孤寡老人，陪伴老人们一起过春节，五班刘琪同学带领所在社区组成的雏鹰假日小分队发挥领会”有效学习内容”专题学习的重要性和必要性；按时报名参加培训，明确学习内容和学习目标；了解培训时间的安排，把握好学习进度，确保按时完成学习任务；更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力，增强学习的实效性；做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定写出总结和感悟，以更好的指导实践同时，中心校还制定了以下措施

1、建立校培训网络，分组校训、指导细化管理，层层落实

1、各校按学科成立学习小组，学科组长为校级培训的辅导教师

2、中心校成立业务培训指导组，按学科成立辅导教师团队，负责本乡教师的“有效学习内容”专题学习的集中培训，并指导和各校开展校本培训活动

2、加强对继续教育的培训今年我校教师继续教育工作，在教育局的直接领导下，在二职高及北杨寨小学等培训单位的大力支持下，取得了较好成绩为提高我校办学初期水平和素质教育实施水平，深化教育改革和提高育教学质量，造就一支高素质的师资队伍，作了有力的保障在继续培训中，中心校定期督查，及时准确地掌握各校校本培训开展的情况和每位教师的学习情况，包括学习态度、学习进度、问题研讨及学习效果等

3、建立培训考勤制度各校集中培训，集中研讨均要实行签名制度

4、建立激励机制与制约机制，强化责任追究责任北杨寨中心校对教师在继续教育培训工作中表现突出、能在培训中起到引领、示范、带头作用的先进个人进行表彰，对培训工作不落实不到位的将追究主要领导和有关责任人的相关责任由于措施得力，我校76人的继续教育培训顺利完成了学习任务,每人交报名费250元，共计费用19000元通过培训，广大教师提高了觉悟，更新了观念，增长了知识和能力，从而提高了教育教学水平

二、加强班主任培训工作，全面提高班主任老师管理班级的能力根据教体局文件精神，我校积极而扎实有序地开展了此项工作

1、积极参加了“埔桥区教体局组织的.班主任及教育管理高端培训”为了全面提升我校班主任管理水平，20某某年8月，我校积极组织丁静和时荣静两位班主任参加了由区教体局举办的“中小学班主任培训”每位班主任缴费150元

2、中心校对中小学班主任实施全员培训，通过学习相关文件和业务培训，让每位班主任老师深刻认识培训的重要性，明确职责，提高业务操作能力

三、心理辅导教师培训工作我校倡导全体教师树立“人人都是心理健康教育工作者”的教育思想，保护学生绿色心理环境，切实提高学生心理健康水平倡导学生树立“人人身心健康,个个成才”的理念为加强心理健康教育的管理，特成立了心理健康教育领导小组，完善心理健康教育制度，设置了咨询室，制定了工作计划，把心理健康教育纳入学校教育教学整体计划之中举行心理健康讲座，加强心理教师培训，本年度举行两期共有20人参加了培训

四、“国培计划”远程培训及其相关的培训工作“国培计划”远程培训这种培训形式是教师向名师学习，掌握现代化教学手段的最佳方式在培训活动中，教师在网上与专家及同仁互动式交流、评论，共同探究、集思广益、各抒己见，在交流中得到启发，共同进步，为今后更出色的完成教学工作任务提供了强有力的保证本次我校参加“国培计划”远程培训16人，并取得优异的成绩在培训中，参训教师均表现得积极、认真，充满热情，学习兴趣非常浓厚

五、突出目标，积极开展形式多样的校本培训

1、师德培训我校始终倡导“师德为先，多能一专，教书育人，无私奉献”的师德标准,引导教师在思想上、道德品质上、学知风范上全面以身作则，自觉率先垂范深入开展师德师风活动，提高了广大教师的职业道德水平，增强了广大教师的责任感和使命感美术特长，包揽了社区黑板报，做到及时更新更换，社区居民的反映都很不错总而言之，我校学生在寒假通过积极开展各项活动，从各方面让自己得到锻炼，得到提高，收获不小开阔了眼界、增长了见识、放松了身心、展现了风采,增强了团队活动意识,学校也将在今后的假期中继续开展丰富的有利于学生们成长的综合实践活动学校教师培训工作总结3一年来，我校培训工作能认真落实区教育局有关文件精神，能按计划组织进行且富有特色本年度校本培训工作以提升教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效现将这一年来的主要工作总结如下

一、更新理念，明确目标我校将教师培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路，在开学初特制定我校教师培训工作计划，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标学校领导高度重视教师培训，并成立专门的领导小组，确保教师培训工作扎实、有效地开展

二、狠抓常规，注重落实为了更好地开展培训工作，学校要求全体教师必须参加，以学校为单位，为了整体提高全体教师的基本功，我校于本学年着重于训练教师的基本功，以进行集中研讨和培训为主在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性同时各教研组根据教师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求教师的意见，根据上级文件精神有针对性的安排培训内容，确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，避免了吃力不讨好的现象，确保内容的实效性为了加大教学常规管理，学校行政具体指导教导处进行随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改情况,同时要求各教研组长经常深入各班听课，评课，参与各备课组的教学研讨活动

三、强化管理，创新模式教师培训工作，是学校管理工作中的.一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键本年度突出以下培训重点一是突出对新课程内容的培训随着新课程改革的不断深入和发展，教师的自身素质面临着前所未有的挑战为此，我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论，提高对新课改的认识，转变教育教学理念，改变教学行为课程改变学生的学习方式，同时也将改变教师的教学方式为此，我们这个学期对青年教师们进行了大量的新课程培训，学习新课标，进行教材解读二突出教师师德的培训为了整体提高我校教师的素质，本学年我们着重培训教师的师德，学习师德的各种理论的同时，要求全体教师多多学习各种法律，通过一学年的学习，全体教师整体的师德有了一个较好的提高三是加强新课程理念的学习组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验;此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，本年度我校的校本培训工作取得了一些成绩，但离领导和老师们的要求还有一定差距，今后我们将始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展教师培训工作，争取更好成绩学校教师培训工作总结4x月x日至x月x日，我有幸参加了某某小学英语教师骨干教师培训班在本次培训中，我学到了很多，思想观念也发生了深刻的变化，我认为这次的培训为我这个新手教师供给了一个站得更高、看得更远的平台，对我来说是一个理解新思想冲击的过程，也是一个提高自身专业素质及本事的好机会本次培训有来自本区不一样学校的各位英语教师，是我们的指导教师课程资料丰富多彩，他从听说读写各方面为我们展示了不一样的活动我们某某名教师也扮演学生的主角，将理论放到实践中去，再在实践中反思每一天的我们就像一个吸水的海绵，尽情地吸入，以提升自身本事以下，我分享我的培训体会和收获

一、认清自我，开拓属于自我的教学风格在培训的过程中，我觉得就是一个学习的过程某某位教师，各有各的风采,能唱善辩，能画能演，让我有一种紧迫感，我觉在得我应当多学习，不断地充实自我，提升自我，做一个合格的有个性的英语教师让我们反思自我，并分析自我是属于实践性，反思型，学习型还是计划型的教师，并跟我们总结其实这几种教师的类型应当是一名综合教师的滚动性的.转变，从计划型到实践型到学习型再到计划型不断地滚动转型，做一名合格的新时期的教师

二、合作学习在小学英语中有着重要的意义我们某某名教师分为八组，每X人为一个小组，在教学活动中，我们X个人必须合作去完成教师下发的任务我发现合作学习既是一种教学方法也是一种学习方式它能让学生们在组织形式下学习，互相启发，互相帮忙，共同完成学习合作学习“不求人人成功，但求人人提高”合作学习经过学生之间的合作性互动，把“导”与“演”进行了合理的分工，使得传统课堂上许多原先由教师完成的工作此刻则由学生小组来承担，师生关系由原有的“权威一服从”关系逐渐演变成“指导一参与”的伙伴关系与共学关系，师生之间能够进行平等的对话与交流，从而真正实现教学上的民主

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中以往有教师说过，教师就要勤于学习，勇于实践，敢于创新我想在以后的教学工作中能够根据自我学生的实际，对教材资料有所选择，科学地进行加工,探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程把培训中学习到的教学理论和教学活动合理地运用到教学中来，并在实践中不停反思，从而得出适合学生的教学游戏和方法总之，经过短短几天的培训，我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要不断地学习，实践，反思并创新，尽快探索出一条适合自我的切实可行的教学思路，构成自我的成熟的教研教学风格和模式，做一个受学生欢迎的小学英语教师学校教师培训工作总结5时光如梭，转眼间十几天的新课程远程研修培训学习就要结束了通过这次远程研修学习，我深感受益匪浅，这既是一次“头脑风暴”，又是一次“心的洗礼”！通过培训学习，看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论学到了很多新知识，真是受益匪浅现将这次培训体会总结如下

一、通过远程研修，我的观念得到更新有机会参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我深感荣幸，但更多感到的是责任和压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习这这次的培训学习，使我对新课改的理念有了进一步的认识和理解，让我发现自己在教学的过程中还有很多的不足和需要改进的地方通过远程研修，专家讲座的内容不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训

二、通过远程研修，我增长了见识远程研修平台上的老师们都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习，这些老师的学习精神很是值得我努力学习他们的文章、观点独特新颖、方法行之有效在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学那些经验和教训，对我来说是非常珍贵的

三、通过远程研修，审视自我，反思不足

1、缺乏激情和创新我平时只是奔波于作业试卷之间，太多地疲于题型战海中通过远程研修，我更清醒地认识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己安于现状、紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚，闯劲少，不能创新;课堂上给学生参与的机会比较少通过培训，我清醒地认识到激情和创新是成就我们走向名师的必要因素我今后会努力朝着这个方向前进的

2、反思教学方面，一名合格的教师，光会教还不行，还得研在平时的教学中，我们还是被考试牵着鼻子走，为了学生的考而教，并没有重视提高学生各方面的能力我们要注重学生各方面的能力，真正地将新课程理念付诸实践要认真研究适合学生的教学方法，耐心地去寻求对策解决学生在学习中遇到的困难

3、坚持读书和学习，以丰富自己的内涵作为一名教师，想发展就离不开书，离不开学习我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书不读书、不扩大自己的知识面，就难以更加深入地教学，难以在课堂上与学生进行对话，难以满足学生对知识的需求因此，以后要坚持读书、上网等，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展只有自身发展了，才能更好地适应新时代的学生

四、通过远程研修，激励自身成长，展望未来培训是短暂的，但收获还是很多的‘这次的培训让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向这一次培训活动后，我要把所学的教学理念很好地消化，使其成为我自己的教学思想，指导自己的教学实践要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识课后经常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动我的未来目标是通过自己的不断努力成为一名新课改中的骨干教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，会尽量使自己成为一名合格骨干教师当然，由于研修时间不长，对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领会，加上各方面的原因，个人的进步还不是很大，理论与教学实践的联系还有待加强，研究的思路也有待进一步拓宽，自身的各方面的素质还有待提高在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，提高自己各方面的素质，使自己真正成为一名高中英语骨干教师学校教师培训工作总结6算了一下，离我来到某某培训学校的时间已经过去了半年的时间，现在也已经到了我试用期快要结束的日子了在半年的试用期里，我作为一名某某培训学校的一名试用教师，来到这里工作，让我有了很深刻的体验不仅是对作为一名教师的体验，也是对热爱生活的一种体验接下来，我就把我在这半年的试用期里所做的工作做了如下大致的总结其实刚来到某某培训机构作为一名试用期教师的时候，我只是抱着一种尝试的心态，因为朋友都说我很适合教师的这份工作，再加上当时对自己的未来还很迷茫，所以就来到了这里开始进行半年试用期的工作在来到这里工作的第一个星期是我比较痛苦的一个星期，我记得我当时是被分配到了二年级所在的班级里，当某某老师的助教刚到他们班的时候，同学们都不认识我，我也不知道该怎么跟他们打交道，所以他们都不太愿意跟我亲近而且因为培训学校的特殊性，所以我每天的工作安排时间是上午的十点到晚上的七八点在那段时期里，我十点钟来到培训学校后，还要等到中午十二点学生们从他们自己所读的公立学校放学，去接他们才有事情干在此之前的两个小时，是我觉得无比煎熬的两个小时，因为我不知道自己要干什么并且，在午休后，同学们都去学校上课了，我回到培训学校里又开始感到不知所措了直到等到他们下午放学后，我才能算是真正忙起来，因为要给他们做很多课后作业的辅导和复习工作所以，我感觉这一整天的工作内容和时间都分配的不太均匀但是，后来，我慢慢的适应了这个环境后，我才开始在每一段时间里都有了事情可忙因为，这虽然只是一个培训机构，但是我们也还是要对孩子们的功课负责，晚上要给孩子们上课，所以我们这些老师也要做好相关的备课工作，并且我们还要做每天定期的开会，让每位老师都指出自己在上课的时候遇到的问题，然后，再一起讨论，得出解决方案，来帮助我们更好的提高自己的授课能力在下午的时候，我也不再闲着，因为要参加校长给我们每天的培训，还要制定学生们的复习计划和考卷等等工作这些都让我对这个培训教师的岗位慢慢产生了热爱和坚定，我也相信自己会。