学校劳动教育实施方案范文

学校劳动教育实施方案为深入贯彻和落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，依据《义务教育劳动课程标准（年版）》，立足义务教育学段和学校教学实2022际，整合课程资源，实现小学劳动教育规范化实施,特制定本实施方案

一、总体目标以中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发挥劳动的育人功能，引导学生初步理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，尊重普通劳动者，认同并初步形成勤俭、节约、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展必需的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯，为将来的生产、生活奠定基础

二、课程设计与实施

（一）整体规划以培养学生核心素养为导向，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，以任务群为基本单元，开发覆盖“清洁与卫生”“整理与收纳”“农业生产劳动”等十大任务群的劳动课程，着力构建“一体两翼”新时代劳动教育课程体系，采取“劳动课”+“劳动周”的方式推进落实

（二）具体实施劳动课教师结合学校“一体两翼”劳动课程体系，以劳动清单、学校特L色劳动课程资源为基础，采用的模式确定教学内容，落实课标中日常生活“X+1”劳动、生产劳动、服务性劳动种类型

310.教师评价1过程性评价

①根据各班级劳动课的课表安排，进行课堂巡查1主要巡查项目为上课内容是否与课表一致、教师组织教学是否规范有序等巡查结果纳入教师年度考核

②对利用劳动教育基地和专用教室开展劳动教育课程的实施情况，进行阶段性评价主要评价项目为各基地和专用教室的使用情况、农耕基地和百花园的作物打理情况等以农耕课程为例，“劳动教育评价小组”会在整地、播种、管理、收获、售卖等关键节点，现场进行等级评价学校劳动课程课堂监控记录表班级巡查项目巡查记录备注劳动课正常开展课堂组织安全有序学生课堂表现终结性评价学期末，学校统一组织“劳动课程评价展示”活动，依据2考核方案计入教师年度考核评价包含现场展示和文本资料两部分，各占总成绩的现场展示和文本资料两部分采取百分制文本资料包含点名册、备课、50%o劳动日志、劳动教育小书等现场展示主要是师生利用课件、视频等方式展示本学期的课程开展情况.对学生的评价2过程性评价借助劳动清单、劳动任务单、劳动档案袋等收集学生学1习成果，坚持自评与他评相结合，对学生劳动过程中的学习态度、合作精神、学习能力等进行评价，全面反映学生在真实情境下的劳动素养水平劳动清单评价表示例评价指标项目内容劳动参与劳动技能偶尔参与经常参与基本掌握熟练掌握用苕帝扫地用拖把拖地用抹布擦桌椅“学做半身围裙”劳动任务单示例劳动任务名称学做半身围裙解决的问题如何制作一件半身围裙所需材料工具布料、针线、剪刀、粉笔、米尺方法与步骤

1.设计样式；

2.裁剪裙片；

3.缝制裙边；

4.固定腰带；

5.装饰美化团队成员XXX完成时间30分钟

1.设计围裙样式劳动计划

2.购买布料

3.按照步骤进行围裙制作劳动步兼过程记录工具使用是否规范1设计样式设计好样式、形状、尺寸2裁剪裙片用剪刀按照设计样式剪裁劳动过程记录3缝制裙边利用回针法缝制裙边4固定腰带利用平针固定腰带5装饰美化根据需要进行装饰美化劳动过程及成果展示劳动收获与反思终结性评价2每学年举办劳动教育课程学习成果展示评价活动，对所选“X+1课程”进行综合评价评价内容包括“我的劳动教育小书”“最美劳动者”学生笔记、劳动日志、劳动成果等依据过程性评价及终结性评价结果，分别授予学生“劳动小模范”“劳动小标兵”“劳动小能手”等荣誉称号

三、课程保障

（一）组织保障成立劳动教育课程实施工作小组，负责课程设计、总体协调、经费投入、政策支持、资源开发等，及时调控实施过程，全面把握实施状况

（二）条件保障从校内和校外两个层面，建设劳动基地，为学生提供安全参与劳动体验的空间做好专项资金预算，加强劳动教育设施建设，建立劳动教育器材、耗材补充机制，根据需要储备急救箱及劳动防护用品等

（三）安全保障为师生购买劳动教育相关保险，建立学校、家庭、社区共同参与的劳动教育风险分担机制，保障课程实施加强对师生的劳动安全教育，加强操作规范；科学评估劳动实践活动的安全风险，认真排查、及时清除劳动实践中的各种隐患，制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制A司人感谢亲对我们的支持与厚爱，谢谢您对我们的肯定您的满意（#°0，）就是我们最大的动力，我们一定会再接再厉，再出精品祝您及家人-生健康无忧，万事如意！大任务群的相关教学要求即依据课标中相应年段的任务群设置安排，学校制定低、中、高段“X”劳动清单，各年级依据劳动清单选择若干劳动项目，相关课任老师共同开发课程，确保完成各年级相应任务群的劳动项目学习O学校劳动清单学段内容要求劳动项目评价标准评价项目用苕帝扫地用拖把拖地用抹布擦桌椅能完成简单的清洁劳动，学会6简单的诜碗筷洗涤小达人项以上劳动项目.并能坚持每周清洁劳动洗锅进行相关劳动.洗水果.蔬菜手洗红领巾手洗小手帕能依据靛色或者文字提示编写辨别不同类型的垃圾蛹不同类型的垃圾桶，知道垃圾分垃圾分类垃圾分类小能手类要求，生活中能够进行简单的了解简单的垃圾分类垃圾分类•七步洗手法学会剪指甲能独立完成个人卫生的劳动项个人卫生个人卫生小明星学会自己洗澡目，且每天能够坚持.刷牙漱口自己穿脱衣服1-2整理生活用叠衣服能完成简单的清洁劳动,学会5收纳小达人年级品整理玩具项以上劳动项目，并能坚持学段内容要求劳动项目评价标准评价项目邕理文具盒每周进行相关劳动.整理学习用整理书包品整理抽星简单的初级宗调师择青菜能完成简单的烹饪劳动，学会5项以上劳动项目，并能坚持每周进行相关劳动.清洗蔬菜做水果茶泡茶用制刀削土豆用水果刀削水果用茶具泡茶了解蔬菜时人体的作用能了解至少6类食物时人体的作普养膳食初级营养师了解水果对人体的作用用，了解至少3种不同的饮品的了解不同饮品的特点特点.种植绿萝能用水培和土培的方法种植植种植初级农艺师种植文竹物，并观察植物的生长情况.水培大蒜养金鱼养殖1-2种小动物，了解动物的养殖初级饲养员养蚕生长发育情况和生活习性.折纸飞机能完成3项及以上传统工艺制传统工艺初级做贺卡作，既可以获得初级传统工艺传制作传统工艺传承人用彩泥做水果拼盘承人的称号.编平结学段内容要求劳动项目评价标准评价项目整理自己的卧室清扫餐厅清扫厨房能完成简单的清洁劳动,学会63-4日富生活清清洁小达人清法精具却收其项以上劳动项目，并能坚持每周年级洁与卫生清扫卫生问进行相关劳动.清洗鞋袜清洗内衣学段内容要求劳动项目评价标准评价项目清洗书包使用消音、杀菌用品洗手给家具消毒、杀菌教室卫生擦门窗能完成教室卫生清扫，学会4项值日小能手清扫擦黑板以上劳动项目，并能在值日期间坚持完成.擦讲桌.书橱收拾卫生工具摆放教室内桌椅给教室消毒,杀菌分类投放垃圾分类了解垃圾的四种类别，并能有意环保小卫士垃圾分类投放垃圾识的分类，同时类投放.居室物品整理书柜能完成简单的清洁劳动，学会3整理衣初整理与收居家收纳小达人项及以上劳动项目，并能坚持每整理鞋柜纳周进行相关劳动.整理玩具区域教室内物整理图书角能完成简单的清洁劳动，学会3品整理与校园收纳小达人整理卫生柜项劳动项目，并能坚持每周进行收纳整理讲台桌面相关劳动.制作凉拌菜做水果拼盘能完成简单的烹饪劳动，学会5简单的烹煮鸡蛋中级烹调师项以上劳动项目，并能坚持每周任劳安煮水饺进行相关劳动.加热馒头加热蕤包了解蔬菜的营养价值能了解至少10类蔬菜和水果对营养膳食中级营养师了解水果的营养价使人体的作用,了解面食的营了解面食的营养价值养价值•认识.了认识吹风机能认识4种及以上家用小电器，解家用小家电小达人认识吸尘器并了解家用小电器的作用.电器认识微波炉学段内容要求劳动项目评价标准评价项目认识电饼钙认识电饭煲用吹风机吹头发使用家庭常能用4种及以上家用小电器完成用吸尘器清扫房间家电使国小能手用小电器进简单的劳动，并能坚持进行家务用微波炉加热食物行简单劳势劳动.用电饼铛煎鸡蛋用电饭煲蒸米饭种植大白菜种植西红柿能用土培的方法种植2种及以上种植中级农艺师种植黄瓜蔬菜，并观察植物的生长情况.种植向日费喂养小将养殖1-2种家禽，定期开展消毒、养殖中级饲养员♦养小醇饲养.和清洁卫生等劳动.剪窗花做灯笼做彩泥做动物乐园能完成5项及以上传统工艺制传统工艺编吉祥结作，能识读简单的示意图，尝试中级传统工艺传承人制作编凤尾结设计简单作品.做布贴画做小板梵谢助家长收快递在餐厅利用智能设备点餐职业体睑能进行至少3种及以上现代服务到航政局办理寄信业务初级职业小达人业劳动.到银行体验办理简单业务文化创意服设计班徽务劳动为学校门卫和公交车司机制作传统节日贺卡公益劳动能进行至少5种及以上现代服务一星志愿者为环保工人制作小扇子/志愿服务业劳动.开展图书、衣物捐画活动学段内容要求劳动项目评价标准评价项目开展图书义卖活动担任学校运动会志愿者担任学校校史馆小向导清理课桌能完成简单的清洁劳动，学会45年收纳空间清理文具盒金牌收纳设计师项及以上劳动项目，并能坚持每级规划设计清理书桌周进行相关劳动.清理书期清理衣橱清理玩具橱西红柿炒鸡蛋简单的烹饪能独立完成3道家常菜，参与从煎鸡蛋高级烹调师择菜、洗菜到烧菜,装盘全过程，劳动用砂锅炖骨头场并能坚持每周进行相关劳动.了解血等烹饪方法与食物营养的关系了解妙等点饪方法与食物营养的关系了解蒸等充饪方法与食物营养的关系能了解克饪方法与食物营养的营养膳食高级营养师了解烹等烹饪方法与食物关系，且能设计至少一梗家庭营养的关系了解炸等克饪方法与食物营养的关系设计一梗家庭餐的营养食谱了解电视机的功能了解电冰箱的功能认识了解家能认识4种及以上家用小电器，家电小达人了解洗衣机的功能用小电器并了解家用小电器的作用.了解电风扇的功能了解空硼的功能内容要求劳动项目评价标准评价项目使用家庭常使用洗衣机的不同功能洗能用4种及以上家用小电器完成家电使用小能手用小电器进涤不同材质的衣物使用电简单的劳动，并能坚持进行家务行简单劳动饭煲蒸煮炖功能做饭劳动.使用微波炉不同功能做菜种植月季肿植豆角能用土培的方法种植2种及以上种植种植茄子高级农艺师蔬菜、花草和果树，尝试用大棚种植有萄温室来种植植物.用大棚温室种植韭菜饲养小动物，定期开展消毒.饲养养殖饲养小动物高级饲养员•清洁卫生等劳动.用陶泥做花瓶用陶泥做盘子能完成5项及以上传统工艺制折玫瑰花传统工艺作，掌握制作技法，能读懂基本做风筝高级传统工艺传承人制作实体图,示意图、装配图，用树叶印染衣物制作皮影设计方案制作简单作品.人物木板刻国小动物做木制书架做木制华容道木工做益智玩具七巧板做木制孔明镇能进行至少7种及以上简单的小鲁班金工做金属挂钩产品模型加工.用金属丝做书签做音乐小门铃电子做音乐贺卡做电子报警器学段内容要求劳动项目评价标准评价项目利用三维打印技术打印小茶杯三维打印技能进行至少7种及以上简单的产利用三维打印技术打印小小设计师术品模型加工.家筒利用三维打印技术打印利用互联网技术设计家乡农产品营销方案开展餐饮服务体验日活毓业体舱动能进行至少6种及以上现代服务中级职业小达人开展邮政服务体舱日活动业劳动.开展银行工作体聆日文化创意设计学习用品设计书签服务劳动设计学校宣传海报为养老冼制作节日食物为图书馆提供志愿服务为桃文化纪念馆提供志愿公益劳动能进行至少5种及以上现代服服务二星志愿者/志愿服务务业劳动.开展防疫我能行活动在教师节为老师制作贺卡即学校特色劳动课程结合学校实际，确定开设项特色劳动课程“1”20（目录如下表格）依据课程目录，结合个人专长，采取“教师申报+学校审批”的方式，确定教师任教的特色劳动课程教师开课情况需要在学期初确定，上报学校审核存档，作为教学评估的依据课程实施过程中，可聘请各行各业的劳动者，尤其是劳模、传统手工艺人等到校担任义教教师，对师资进行有益补充学校劳动教育特色课程适用课时适用课时任务群课程名称任务群课程名称年级建议年级建议农耕3-510木工3-510花卉种植2-38编织3-56牧草种植3-54布艺课程3-54农业生传统工家兔饲养3-56茶艺3-56产劳动艺制作山羊饲养3-58豆制品加工3-56无土栽培3-54陶艺3-56养蚕3-55剪纸3-56校园岗位体验4-54面食制作3-58京饪现代服务保健4-54京饪3-58与曾舞劳动传媒4-56烘焙3-

58.劳动周2o利用学校现有劳动课程资源，设置养蚕、花卉种植、面食和烹饪、木工、农耕五大“劳动周”活动主题根据学校劳动周时间安排，各年级制订本年级劳动周实施方案，并上报学校审批备案年级项目时间备注一年级养蚕一年级下学期五天二年级荏卉种植二年级上学期三天，寒假两天三年级面食.烹饪三年级上学期三天，下学期两天四年级木工四年级上学期三天，下学期两天五年级农耕五年级上学期两天，下学期三天每个劳动周总计课时•，具体课时划分由劳动周实施班级自行确定，30根据教学需要可适当调整劳动周活动形式及课时建议活动形式劳动实践专题讲座主题演讲技能比赛成果展示课时建议21课时2课时2课时2课时3课时

（三）课程评价。