学校德育工作计划 学校德育工作计划（11篇）

学校德育工作计划学校德育工作计划（优秀11篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始做一个计划那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？书读百遍，其义自见，编辑演员给大家收集的11篇学校德育工作计划的相关范文，欢迎借鉴，希望对大家有所启发学校德育工作计划篇

一一、指导思想20某某年我校德育工作以党的十八大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的文件精神为指导，围绕省德育工作会议精神，以开展“某某省中小学德育工作绩效评估”为契机，坚持“育人为本、德育为先”的育人理念，以“立德树人”为根本，以“我的中国梦”等各项主题教育和队活动为载体，多渠道、多形式加强未成年人思想道德建设，有效地将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，以此推动全校课堂教学改革，推动学校德育均衡发展、特色发展以《某某省学生民族精神教育指导纲要》、《某某省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合区政府、教育局等文件精神培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性大力推进校园文化建设和加强德育队伍建设，开展丰富多彩的校园文化活动与德育教育实践活动，营造良好的育人氛围，努力探索德育工作新思路、新方法，形成德育工作特色,不断提高我校德育工作的质量和水平，不断加强和改进我校德育工作,强化责任，讲求实效组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献

二、工作目标

1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面落到实处，为学生形成养好的品行和行为习惯打下坚实的精神底色

三、丰富德育主题活动，提升学生素养德育处将设计生动的情景，丰富的活动内容重规划、重过程，发挥学生自主管理，让每一次主题活动使得学生有真正的发展

1、文明礼仪教育将“文明城市”“文明校园”创建主题活动同“八礼四仪”教育，以及核心价值观教育、文明礼仪教育等紧密结合，在潜移默化中养成学生良好的文明礼仪习惯

2、身心健康教育学校重视学生的身心健康，单周周四晨会课为健康晨会课一方面关注学生身体健康积极开展阳光体育活动，在体育课之外，丰富大课间及体活课运动项目与器材；积极开展校园足球运动，足球课进课表，保证学生每天阳光体育运动一小时同时，医务室实行日报制度另一方面关注学生心理健康通过开放心语聊天室开展个体心理辅导，做好跟踪记录、转化和转介工作；开展团体辅导工作,放松身心结合心理节丰富的活动，营造积极健康的校园心理文化氛围，使阳光心理伴随学生一路成长

3、法治安全教育认真做好学校的法治安全工作，确保学校安全无事故利用讲座、红领巾电视、安全平台、知识竞赛等形式，广泛地对学生进行法治安全教育，努力创建“平安校园”，结合

12、4宪法日开展系列法治主题活动对法治安全教育抓得紧，抓得实，抓得细进一步提高全校师生的法治安全观念，推进了校园法治安全建设和构建和谐校园营造良好的社会环境和法治安全氛围

4、生态环保教育结合“文明城市”“文明校园”的创建积极开展生态文明教育，利用国旗下讲话、主题班会、晨会、红领巾广播电视、黑板报、宣传栏等教育阵地，结合各个活动进行生态环保专题教育和生态环保渗透教育，引导学生争做低碳环保、节约资源的宣传者和实践者，让小角色在潜移默化中养成环保、健康、文明的生活习惯

5、仪式庆典教育本学期，学校将继续开展开学典礼、中秋节、国庆节、重阳节、元旦、休业式等仪式庆典等活动，让学生在实践活动中体验道德教育，让活动更加贴近学生,走进学生心灵

四、提升牛牛成长课程，彰显德育品牌学校将继续通过开展丰富多彩的牛牛成长课程，提高学生的思想道德水平和文明素质，扎实推进“拥抱新时代，做一个有道德的人”年度主题教育活动和学校德育品牌的建设牛牛成长训练营通过校门口的欢迎仪式，两周的路队、吃饭、交友、课间、行为、上课等常规训练，半天的“牛牛成长训练营”展示活动使孩子初步了解自己的学校，激发新生热爱学校的激情，并使他们能在新学校的大家庭里能愉快地学习、生活牛牛成长仪式十岁是人生中一个重要的阶段，是孩子年迈入少年的一个标致，意味着他们真正的长大了，要承担更多的责任，学校以“小牛人加油站”为主题，以社会主义核心价值体系建设为根本，遵循未成年人身心特点和成长规律，精心组织开展寓意深刻、庄重的成长礼仪式教育牛牛看世界牛牛看世界分为“游祖国”和“看世界”两个部分“游祖国”主要结合全校参加的秋季游学实践活动开展，培养学生亲近自然、热爱祖国的情感，启迪学生丰富的生活想象力，在实践中不断突破自己，全面提升学生综合素质“看世界”主要通过平时的国际理解教育和接待友好国际学校的活动，丰富多样的活动可以增加学生和国际社会接触的机会，拓宽我校师生的国际视野，学习国外的先进文化的同时增强民族自豪感

五、依托德育课题研究，打造重点项目作为苏州市家庭教育课程化项目学校，本学期学校将继续以我校苏州市规划课题《基于家庭教育核心素养的家校课程开发的个案研究》、太仓市重点规划课题《网络支持下家庭教育差异指导的实践研究》为抓手，结合《苏州市家庭教育读本》使用，探索新时代、新环境、新条件下家庭教育教育有效方法，积极参与各级各类评比，扩大影响

六、拓宽德育育人渠道，构建立体网络

1、家长学校充分利用好家长学校，以讲座、沙龙、家庭教育指导课、线上学习等多种形式指导家长的家庭教育，更新家长的教育理念；利用好《苏州市家庭教育》读本,组织家长结合自身家庭教育经验谈体会，写收获，分享学习成果

2、社会资源加强与校外德育基地密切联系，进一步形成德育教育的合力学校将积极协调家长委员会、关工委、德育基地等组织，统筹学校教育与家庭教育、社区教育的衔接与整合，组织丰富多样的主题活动学校还将聘请法制副校长、消防、公安、法院等有关部门和团体协同开展法制教育、安全教育、毒品预防等教育活动，实现课内外、校内外教育联动、各方共同促进的工作局面，以保证未成年人思想道德建设的连续性与整体性学校德育工作计划篇

三一、指导思想深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作以学校工作意见为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，开创中职部新的篇章针对学生目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平

二、工作目标

1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平

2、常规管理工作常抓不懈通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设充分发挥全员育人的作用利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课

3、大力开展“文明礼仪”教育活动通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识

4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁

三、工作措施

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围

1、加强校园德育环境建设花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育

2、加强班主任队伍建设树立责任意识班主任是班级工作的第一责任人本学期继续实行精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的目的健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作

3.充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样定期对学生会、班级干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步

（二）常规教育常抓不懈（重过程、注实效）抓好行为规范教育开学第一个月，系部将利用不同形式进行检查通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益

1、班团队伍建设（抓好班委会、学生会，定期培训，做好指导培养）

2、以班为单位抓好学生养成教育，做到班级包干、落实责任，目标纳入日考查、周评比、月考核中

3、第二课堂活动的开展

①、社团活动（社团组建方式、活动场地、管理模式等等）、各类兴趣班的建设；

②、班级、系部或学校举行的各种比赛活动；

③、学校对内、对外活动，团委活动；

④、举行的各类竞技比赛活动；

4、主题班会；

5、板报与手抄报；

6、班级评比（标准、措施、方案）；

（三）抓好文明礼仪教育以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”加强学生文明礼仪规范教育,注重发挥系部与班级文明礼仪标兵的示范作用从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯使学生学会关心、学会做人

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识

（五）准军事化管理本学期要求学生按学工处要求做到以下四个统一

①、内务的整齐统一（物品摆放、卫生标准一致）；

②、衣服的整齐统一（统一的床上用品、统一的作训服和专业服）；

③、上课、就寝、就餐、参加集会等的统一要求；

④、学生奖惩制度的统一执行学校德育的工作计划篇

四一、教室布置检杳要求各年级教室的板报与高三室外展板要围绕新学期入学教育这一中心，突出新学期、新起点、新目标、新气象周二统一进行检查

二、仪容仪表检查要求各班对照《中学学生仪容仪表规范》进行自查，周内早操全校统一检查

三、在外住宿学生家访活动要求各班本周继续做好对在外租住学生的家访活动，确保实现家庭与学校监管无缝对接，本周内完成该项活动，相关材料交主管主任处审核后统一上交德育处学校德育工作计划篇五本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效

一、指导思想以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础

二、工作重点

1、加强校园文化建设，营造良好的育人环境；

2、开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力；

3、抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯；

4、加强安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识；

5、进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制；

6、广泛开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯

三、具体工作

1、营造德育氛围，推进文化阵地建设健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用各校要加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，既体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力要把“艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献”的精神和融入“三风”建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力量凝聚、激励学生，以良好的氛围影响、教育学生，让学校成为学生学习生活的乐园

2、实施阅读工程，提高师德魅力新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广大教师的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设一是要注重营造氛围各校要挤出资金，大力支持，争取捐助，努力为师生提供有益的书籍；二是各校至少每学期开展一次教师读书心得交流活动，届时提前上报德育处安排人员下校（园）参加评选，择优在学校网站发表三是要带动学生广泛开展国学经典诵读活动，通过读书沙龙、诵读比赛、征文比赛、评选“读书之星”、“书香校园”、“书香家庭”等活动，用中华民族优秀传统文化熏陶广大学生，培养时代精神与传统美德兼备的现代公民中心小学将于12月份举行读书心得比赛

3、加强养成教育，铸良好学习品质挖掘开发学生的非智力因素，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德育工作的重要内容要以学习落实《守则》《规范》为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长期坚持，内化为人人遵守的行为习惯要进一步加强学生的纪律教育，强化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，处处自律自警要关注学生生活细节，从大处着眼，从小处入手，加强常规管理结合班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重点、难点问题

4、以“共创文明县城”为契机，促学生文明素养的提升在深化学生的“两惯”教育的基础上，要结合我县“文明县城”评选活动，广泛开展形式多样的文明礼仪教育实践活动以“在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”为评选标准，评选表彰“美德少年”，各校要以此为契机加强学生语言文明、文明礼让、文明交通等方面的训练与培养，将养成教育与文明教育紧密联系10—11月各校（园）要做好“文明县城”迎检准备工作

5、强化自主管理，促良好校风的形成以开展“红旗班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、安全督察等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养

6、开展争当“四个好少年”活动，塑学生良好品性以少先队组织为载体，开展“树理想，品学优，争当四个好少年”活动，引导学生争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，全面塑造学生良好的品性

7、开展主题教育活动，弘扬和培育民族精神充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育今年9月份是第8个中小学弘扬和培育民族精神月，各校要在秋季开学典礼中正式启动中小学弘扬和培育民族精神月活动，结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节，

9.20”公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点,集中开展宣传教育活动通过举办主题征文、知识竞赛、手抄报征集、专题讨论等隐性课程的实施，将社会主义核心价值体系融入教育的全过程，使弘扬和培育民族精神教育深入每一位学生

8、认真开展感恩教育，激发学生学习热情感恩教育是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质要从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心各校要将每年的感恩教育作为德育工作的切入口，精心设计，认真组织，切实提高活动的针对性、实效性和感染力

9、拓展体育、卫生、艺术工作，促进学生全面发展体育工作各校要认真贯彻《学校体育工作条例》《全民健康计划纲要》《福建省中小学体育课程常规》和《学生体质健康标准》，大力开展“阳光体育运动”和“文明行走”宣传教育活动生及“健康第一”的指导思想，弘扬奥运精神，增强学生体质卫生工作各校要积极参加创建全国文明县城”活动，抓好“学校健康教育”工作，建立健全卫生保洁制度，努力营造优美、整洁、文明的教学环境，确保学生健康成长艺术工作各校要结合本校实际，积极开展第二课堂活动活动要做到有专人负责、有过程、有记录、有总结开展丰富多彩的校园文化活动，提高我校学生的文化、艺术水平

10、办好家长学校，构建家校互动格局通过召开家长会、成立家长委员会、建立家校联系卡，加强家长学校在家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的科学指导通过家庭教育讲座、家校联系热线、网上联系平台等形式，使德育深入家庭

四、月份工作安排八月份

1、制订德育、少先队工作计划；

2、组织学习有关文件及《教师职业道德规范》；

3、校园环境、德育基地建设九月份

1、开展“行为规范教育月”活动；

2、庆祝教师节，开展“尊师爱生”活动；

3、学生自主管理培训；

4、开展“共创文明县城”活动；

5、组织参加合唱比赛；

6、组织参加第某某届瓷都广场文化活动；

7、开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动十月份

1、开展庆祝“国庆”活动，“元旦”班刊评比；

2、开展队史教育，举行入队仪式，吸收新队员；

3、开展“文明礼仪伴我行”主题活动；

4、开展第某某届全国推广普通话宣传活动；

5、举行“感恩老师”演讲比赛十一月份

1、开展“好书伴我成长”读书活动，举行读书知识竞赛；

2、加强法制和安全教育，举办交通安全教育讲座；

3、开展爱国爱家教育活动；

4、强化行为规范教育；

5、队干竞岗活动

6、举行校园小歌手赛十二月份

1、举行“元旦”朗诵比赛；

2、开展心理健康教育；

3、少先队大队主题观摩活动；

4、班主任教育案例评比活动；

5、教师读书心得评比20某某年一月份

1、进行学习目的性教育；

2、力争学生操行合格率达98%

3、强化红领巾监督岗职能，规范学生礼仪，培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯

4、通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力

5、加强安全教育，力争安全事故发生为零

6、开展“回赠母校一棵树，让校园文化公园化”

7、开展“共享阅读快乐，争当阅读之星”活动,每月评选一次“阅读之星”，大力推进“书香校园”进程

三、工作思路

1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体模，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与学校课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合

（1）根据省市区教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲

（2）迎接建党九十三周年、聚焦社会公德以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“弘扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调杳；结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动

2、期末家访；

3、评选“红旗班级”；

4、德育、少先队工作总结，有关资料整理归档中小学德育工作计划篇

六一、思想指导以十大三中全会精神为，科学发展规，教育方针，确立以德立校、以德治校的思想，《国务院关于和改进未成人思想建设的若干意见》，《关于新和改进中小学德育工作的意见》，学校中心工作，以师生素质为，以爱国主义教育建国六十周年祖国巨大为主旋律，以体验教育为途径，以培养学生习惯为，学校、家庭、社会三德育网络的育人功能，学生发展

二、工作措施

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识

1、育人体系，师德建设

2、班主任队伍建设

（二）狠抓基础，强化养成教育，德育实效

1、狠抓养成教育

2、教师值楼，红领巾值岗制度

（三）注重创新，打造、德育

1、抓好每个月的主题活动

2、国学活动

3、阳光体育运动

4、强化校园文化建设

5、强化学科渗透

6、强化感恩教育工作计划，每周一为道谢日

7、修订《日常工作班级评定标准》

三、工作安排及要求九月份

1、开学典礼，制订德育工作计划

2、开学开班的工作

3、大队部制定新学期工作计划，各班班主任制定本学期班级工作计划

4、各班班干部竞选活动，各班要想方设法设置适宜的服务岗位，让每一位学生都有事管，都在管事的过程中，在体验中的责任感

5、主抓养成教育，各班班会课、思品课或整理课，学习强化《小学生守则》、《小学生日常规范》、《书院实小知荣明耻二十条》及走廊文化内容，不乱扔垃圾,不践踏花草，不浪费粮食，吃饭时不讲话，不在校园里乱冲乱跑，乘车、站队不喧闹，培养学生的习惯

6、文化长廊布置，以建国六十周年祖国的巨大为主题，对学生感恩祖国的教育，九月底检查评比

7、本月下旬立定跳远比赛

8、本月主题班会内容

（1）新学期，新打算（各班制定好习惯一日常规）

（2）祖国知多少要求有班会教案和记录十月份

1、庆祝国庆活动

2、举办一期安全知识讲座

3、班级文化布置要求各班学生年龄特征，本班学生，巧设栏目，内容，彰显本班，十月底检查，评选书香班级

4、学前班、

一、二年级社会实践活动

5、本月跳绳比赛

6、本月主题班会内容

（1）文明礼仪知多少

（2）我与节约同行十一月份

1、抓好学生的养成教育，规范学生安全有序的课间活动及两操情况

2、校园小歌手比赛

3、三至六年级社会实践活动

4、本月举行踢毯子比赛

5、本月主题班会内容

（1）与爱同行；

（2）向陋习宣战，与文明同行十二月份

1、庆祝元旦活动

2、抓好养成教育

3、冬季长跑比赛

4、本月主题班会内容

（1）踏英雄足迹，做文明少年

（2）争当诚信好少年元月份

1、评比先进学生

2、学生操行评定的填写

3、资料归档学校德育工作计划篇

七一、指导思想以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质

二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收,围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质

三、工作内容

1、积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作首先各年级老师积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法其次要组织学生开展有个性、有文化品味的读书活动，各班级要采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书香园的建设最后我们要积极营造书香文化校园氛围，做好标语宣传工作，发挥电视、广播和校园网、校刊的作用（请根据贵校实际情况取舍），宣传学生读书情况，刊登学生的作品，为学生的发展提供自我展示的平台如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗（词）等栏目

2、促进校园文化建设，举行德育教育活动在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法为提高德育工作效果本学期，政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设加强班级学习园地评比活动，学生出版的学习园地体现出学生能力培养

3、日常行为规范养成教育改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化各项管理有制度就有实施，善始善终建立学生文明行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育能力结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始培养责任意识要从对自己负责开始培养爱心要从爱父母、爱老师开始

4、年级、班级工作加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力重视后进生的转化工作,针对不同年级的学生所表现的不同特点，分别召开会议，既肯定优点，表扬先进，鞭策激励，又指出不足并提出改进要求各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以宣传和教育，继续开展好习惯伴我行养成教育活动成立了学校教师督查组，以“中学生日常行为规范”为中心，周周有主题，周周有重点

5、深入开展“文明六在”主题教育活动深入开展“文明六在”主题教育活动要根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，培养学生良好的文明习惯，正确地引导学生认识真正的行为美，养成良好的生活、卫生习惯，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”、“文明学生”活动为载体，切实开展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我脚下、文明在我笔下”的“文明六在”主题教育活动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步”的要求，使文明在我校无时不在，无处不存，洋溢新时期校园文明新貌学校德育工作计划篇

八一、指导思想根据教育局一年工作重点，认真贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以校园精神文明建设为着力点，进一步明确德育工作的具体要求，夯实行为规范教育，扎实有效地推进学生德育工作，增强学校德育工作实效

二、工作目标加强学生诚信教育和心理健康教育，使学生日常行为规范养成教育有进一步好转，并形成良好的校风、班风培养具有优秀品质，健全人格，健康心理和进取精神的合格学生，同时树立师德典范控制学生的流失率，促进学生德育水平的进一步提高

三、工作措施

1、建好“三支队伍”一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育网络，要重点抓好学生管理队伍，依学校教学工作实践，进一步明确责任，强化管理二是加强班主任队伍建设进一步提高班主任地位，在考核、奖励等方面加大倾斜力度，进一步规范检查，完善班级评比制度，完善班主任考评制度，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素质，强化班主任的岗位职责三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会培养力度，开学初及期中考试后召开两次大型的学生会会议，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量

2、进一步落实学生常规，加大精细化管理，形成良好的校风让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么注重细节管理,把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设

3、以活动为载体，不断推进校园精神文明建设科学合理的设计学生活动，充分挖掘学生活动的德育意义以三月份校风建设活动月、四月份弘扬和培育民族精神活动月、五月份校园文化艺术节为着力点,积极开展丰富多彩的文艺体育活动，推进校园文化建设和精神文明建设

4、加强德育课题研讨从学校实际出发，紧紧围绕学生思想变化和特点，积极开展反映班级变化、学生思想变化的课题研讨加强主题班会的模式、教育性的研讨

5、做好每天第九节活动课安排、编排工作，抓好课间、活动课检查评比工作

四、抓细抓实规范教育，增强德育工作实效

1、加强常规管理工作，培养学生良好的行为规范习惯和优秀的道德品质值日的行政人员要切实履行职责，做好升国旗、课间、卫生、活动课及其它学生行为规范的管理及记录工作，以此创造良好的学习和生活环境

2、加强班主任队伍建设，规范班级管理班主任平时必须认真学习德育文件和教育理论，努力提高育人水平，要对照《教师行为规范》和《学生行为规范》的要求，主动开展好学生教育工作；要注意培养好班队干部，实施班级自主管理,学年末写出一篇有一定质量的专题总结或论文学校分管德育工作的人员，要指导和协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级学生行为达到规范，要结合“师德标兵”的评选，评选和表彰优秀班主任

3、加强学生工作要充分发挥学生干部的先锋模范作用，开展好班干部的培训工作，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设做出贡献要从规范学生行为习惯做起，以道德实践体验活动为载体，结合“三八”、“清明节”、“五一”、和“六一”节等重大节日，充分利用班队活动、晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的爱国主义、集体主义、环保、劳动、法制、安全、国防、网络、心理健康、环境保护等基础道德与基础文明养成教育

4、加强心理健康教育教师，尤其是班主任要学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法要求教师深入学生，把握学生思想脉膊，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，促进学生健康和谐发展

5、加强学校网络建设继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围各班要通过家长会，密切同家长的联系，宣传学校的工作，促使家长重视学生的教育工作，提高家教的成效要重视社区服务和社会实践活动，德育处要组织学生做好文明志愿服务进社区等活动，促进社区文明建设

6、重视德育文化建设班级板报每月一期，保证质量，并以此作为评选先进班集体的重要条件学校德育工作计划篇

九一、指导思想以《20某某学年全县中小学目标管理考核方案》为指导，坚持“依法治校,以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线，发展以全面提高学生综合素质为宗旨，以营造和谐平安校园环境为核心，以培养师生创新精神和实践能力为重点，以加强规范管理为保障，进一步转变教育教学观念，积极推进和落实课程改革,探索新课程理念下教育评价制度，不断加强教师队伍建设,进一步改善办学条件，加强规范管理，全面提高教育教学质量和办学效益

二、办学目标

1、队伍目标增强学校和处室的服务意识，提高学校管理水平；认真贯彻教育法律法规，坚持依法治校；加强教师师德教育和现代教育技术培训，逐步提高教师思想政治素质和专业化水平

2、管理目标以制度建设为中心，加强学校规范管理，管理思路简洁明晰:落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识

3、德育目标德育工作以亲情教育为重点，抓常规，抓创新

4、教学目标培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯以课堂教学模式探索为核心，提高教师教育科研的能力有效利用远程教育资源，优化课堂教学，提高课堂教学的效益

三、基本思路

1、坚持一个中心巩固普及教育成果，坚持以教学为中心，在保持现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的潜力，不断提高教学质量和追求学校的可持续性发展

2、抓好“两个提高”——立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理，提高学校管理水平；——讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平

3、注重“三个加强”——加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；一一加强教学常规管理，注重教学质量的全程监控

4、四个确保1是确保九年级中考质量和非毕业班教学质量在上学年基础上有所提高；2是确保师资培训项目完成，师资水平在原基础上有明显提升；3是确保学校管理制度落实，管理效能不断提高；4是确保安全教育落实，不出责任安全事故

四、具体工作和措施一加强学校各层领导班子建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平

1、增强学校和各处室领导的责任意识、大局意识、服务意识，并进行工作考核以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化

2、加强理论和教育法规学习，认真贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法新修订》，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性；不断增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开工；公正办学，科学管理，努力提高服务质量二把握德育工作的渠道，探索德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力开创德育工作的新局面

1、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，结合校风、教风、班风、学风建设及《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》强化落实，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育先在认知，重在体验,变他律为自律，促进文明行为习惯的养成

2、开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育，突出以亲情教育为主旋律德育教育要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观

3、努力做好学校、家庭、社会三结合工作充分发挥家校共管机制，通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观,争取社会与家长的支持,努力为青少年健康成长营造良好的发展环境

4、重视学生心理健康教育把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍

5、加强对留守学生管理的研究，建立健全留守学生档案，切实做好留守学生的管理工作

6、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念加强班主任队伍和学生干部队伍建设，定期组织班主任培训，特别是要加强对新任班主任培训与指导召开班主任工作研讨会，抓好班主任评价集工作

7、开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康，切实做好春季传染病的宣传与防治工作关注特殊学生留守生、后进生、困难生，定期召开特殊学生座谈会，建立特殊学生档案，实行定期家访或电访电话访问制度；加强对贫困学生的关心，认真做好两免一补工作要使他们能实实在在地感受到集体的温暖

8、继续深入开展构建“学习型教师群体”和创建“和谐校园”活动三师德与师能并重，推进教师队伍建设

1、继续抓好师德建设，坚持师德评价制度增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识开展“评教评学活动”，组织丰富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性

2、积极做好新教师帮扶工作，严把新教师的入门初教关

3、进一步深化课程改革实验，全面推进素质教育教科室、教导处要加大教研、指导、交流力度，采取切实可行的措施把推进素质教育目标细化到教育教学教研的各个环节；继续深化教学改革，大力优化教学过程，坚持以课堂为中心,落实学生的主体地位，全面提高教学质量和效益；教科室要做好课题研究的管理工作，充分发挥教研组和备课组的职能作用，以研促教，不断提高教学质量

4、积极做好校本培训，拓宽校本培训内容实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，对胜任教学有困难的教师采取单个培训等方式强化提高，同时对现有教师资源进行适当整合

5、拟定可行的具体措施，加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长四重视常规，抓好监控，落实制度，提高教育教学质量

1、抓好质量分析，期中、期末考试后，教导处要召开考试质量分析会，对

2、开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验

四、工作内容与措施

1、完善学校德育工作机制，抓好德育队伍建设进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用

2、拓宽德育工作思路，提高德育教育活动的创新性和实践性

1、大力开展“我的中国梦”主题教育活动，把社会主义核心价值体系融入教育全过程要坚持立德树人这一根本任务，抓住青少年学生有梦想、爱梦想的特点，通过学生喜闻乐见的形式和丰富多彩的内容，对广大学生进行中国梦教育，让学生理解中国梦与个人梦的关系，理解个人前途命运与国家和民族前途命运紧密相连，引导学生将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想,励志刻苦学习，积极投身实践，为实现中国梦而努力奋斗

2、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查,切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人营造德育氛围,推进文化阵地建设健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用各校要加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，既体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力要把“艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献”的精神和融入“三风”建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力量凝聚、激励学生，以良好的氛围影响、教育学生，让学校成为学生学习生活的乐园三个年级教学现状进行分析，并对下步教学工作提出要求和进行布置

2、春季学期召开初三中考复习教师会和学生家长会，制订中考复习计划，研究中考复习策略，做到复习备考有的放失，收到实效，学校将进一步完善《中考质量奖励办法》

3、认真贯彻《教学常规管理办法》，加强教学常规管理教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效实行行政领导、教师听课制度,坚持深入课堂，抓好随机听课、评课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核

4、加强课堂教学的研究课堂教学要实施“目标管理”，立足课堂，面向全体，夯实基础，当堂达成起点低，切入口小，容量大，气

5.提高教师素质的途径和方法1建立学习培训制度开展多种形式的不同层次的校本培训，提高教师的职业首先、业务能力

①利用时间，加强对教研组长、班主任的培训和指导，提高他们的教学指导和管理水平；

②利用周三晚一时间，进行专题教研或培训，充分发挥行政领导、骨干教师、优秀教师、教研组长的作用，为他们提供展示的机会和舞台，为青年教师提供学习与交流的机会2建立有效的激励机制

①进一步完善教师评价、奖励条件及机制

②切实推进民主评议政风行风工作，在学生、家长中进行教师师德情况的调查，并纳入教师考核之中，对问题严重、影响大的教师实行一票否决制学校德育工作计划篇

十一、指导思想以“养成素质教育、实行星旗管理、铸就金色童年”为宗旨，以培养“文明达礼、勤奋好学、遵规守纪、儒雅仁勇、志向远大二小人”为目标在迎检基础上，继续完善校园文化建设，着重加强学生养成教育，全面提升学生综合素质，创建“八个校园”

二、主要工作

1、完善星旗管理，着重加强养成教育认真分析星旗管理实施一年半来，所存在的问题针对学生现状，对管理细则进行调整使之更具有操纵性，更实用、有效在加强学生养成教育方面，要以星旗管理为抓手，严格管理制度，奖罚分明同时，大力培养学生干部要学会放手，培养学生管理能力，信任学生管理能力,赋予学生管理权力，教师的任务就是对学生的管理能力进行培养和指导，把管理的权利留给学生这半年要在学生自主管理上探索出一条新路子

2、加强五大社团建设，发展更多社团目前看，我校的五大社团已初步成型，结构稳定，并具有一定的实力，为我校争得了很多荣誉但是，社团也存在很多问题例如社团人数有限，参与学生面较窄；再例如，目前这五个社团还都属于教师组织的，学生没有能力自主管理那么这半年，就要着重研究如何培养学生学会自主管理社团在上半年，我校陆续开设了串珠课、陶艺课、模型兴趣小组等等这半年，要借鉴五大社团的模式，增加这些社团的建设使我校的社团丰富多样，为学生提供更多的二课活动社团的多样性，也为学生提供了更多的选择空间，同时为更多的学生提供上二课的机会从更长远角度发展，今后可以陆续开展书法、象棋、围棋、乒乓球等社团或者在条件成熟的情况下，要鼓励学生自发组织社团

3、发挥积分卡最大作用，完善学生文明礼仪档案建设从积分卡开始发行到现在，这个小小的卡片已经发挥了很大的作用目前从德育到教学，只要针对学生的方方面面工作都在使用积分卡来激发学生的动力通过一张小小的卡片，使全体领导、教师都积极参与到德育管理中来，这是非常难得的事那么，就是在这样大好形势下，如何冷静的思考，最大限度发挥积分卡对学生的激励作用，严格把控积分卡、星级奖章发放情况，这是这半年要研究的问题原来的积分卡就是一种“文明礼仪积分卡”，“文明礼仪”这个词太笼统这半年可以发行好人好事积分卡、课堂纪律积分卡等等这样使积分卡针对性更强，让学生在潜意识里更明确自己得到积分卡是因为什么这样对学生的激励作用会更大学生文明礼仪档案，有些像学生的学籍档案，并且要从一年级一直跟到六年级并对学生每年在德育方面的表现进行分析研究，然后给出指导性的意见或建议但这是个庞大的系统工程，需要时间精力和人手并且，目前还找不到成熟的经验可以借鉴这半年，我想先从一个年级入手，着重研究一个年级，然后每年增加一个年级递进这样六年下来，就会普及全校，而且有完整的经验

4、继续开展五走进活动，拓展长期持久的德育渠道我校的五走进活动，开展得一直很好我们通过走进军营、走进气象局、走进华都等等，引导学生积极投身丰富多彩的社会调查、自然观察、科学探究、参观游学、读书成长等自主学习活动，促进学生感受社会，体验人生，健康和谐发展，深化素质教育这半年，我们要继续开展五走进活动，与相关单位发展长期稳定的合作关系,建立更加深厚的友谊把走进变成了解、合作，把走进他们变成带回来，走进我们，让更多的学生受益同时，还要拓宽渠道，把五走进变成六走进、七走进..

5、在迎检基础上，继续完善校园文化建设这半年，要在迎检的基础上，修订和完善《校园文化建设读本》并且设计出适合学生阅读的带插图、儿童语言更浓的学生版《校园文化建设读本》各班的班训，从新设计制作力求体现班级特色，弘扬班级精神，在教师指导下学生自主设计操场、楼道展板内容更新开发学校标识系统今后各项设计，从课件模板，到学生校服颜色，到学校墙体粉刷，学校书籍出版等等，都要体现学校标识系统

三、各月份安排九月份一一主题尊师

1、开学典礼暨奖教奖学大会

2、开展教师节活动，召开“我爱老师”主题中队会

3、上好“开学第一课”，并作为主题中队会，材料及时上报

4、以两城同创为契机，开展“绿色校园”创建活动

5、走进军营，开展期初军训，与军人一起升旗等系列活动

6、社团建设，增加串珠、陶艺等新社团，出社团展板

7、星级班级评比十月份一一主题爱国

1、以“国庆节”为契机，开展“爱我中华”主题中队会

2、开展“我为祖国妈妈生日献礼”为主题的手抄报评比活动

3、少先队入队仪式暨大队委竞选

4、走进工厂

5、廉政文化建设

6、星级班级评比十一月份一一主题学习行为习惯

1、组织少先队员学习队史、队章

2、社团组织元旦汇报演出

3、召开“我有好习惯”主题中队会

4、走进少科室，在四楼会议室分年级为全校学生讲公开课《我们是光荣的少先队员》

4、星级班级评比十二月份一一主题社团成果汇报

1、庆祝元旦活动

2、开展假期纪律、安全、卫生等教育活动

3、各大社团成果展示，利用下午小课间，社团成员分组到班级进行表演、作品展示

4、星级少年评比，星级班级评比一月份一一主题安全教育

1、做好假期安全教育工作

2、各班召开以假期安全为主题的中队会

3、做好资料收集工作和各项工作总结

4、制定寒假活动计划，部署暑假生活学校德育工作计划方案篇十一

（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念

①让全部的学生得到全面发展

②把学生当成自己的孩子去爱

③坚持实施素质教育，改革评价方式

④教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路

⑤注重对学生进行养成教育和感恩教育

⑥教师努力成为家长、学生最可信赖的人

（二）认真落实精细化管理，对学生进行有序教育本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中,从大处着眼小处着手，培养学生遵规守纪，有序生活学会与人,与学校，与自然，用自身良好的素质和修养去适应社会对学生的各项管理能力精细认真，学生的每一方面表现都给出一定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、竞争……以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定,师生生活有序平安的教育目的

（三）加强值周工作，强化学生管理本学年值周按年级组值周，值周教师对班级、年级进行检查和评定每周按值周成绩评出年级组前7名（按

1、

3、3分三档）为本周达标班级，其余按成绩平均分三档（多余的加中间档）另外值周教师每周根据值周情况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价

（四）抓稳、抓好年级班级管理本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的管理体制年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%,优秀年级中各年级班班主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区别对待

①重视班主任专业化培训，深入持久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题研究学校通过专题讲座,经验介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果

②重视学生文明行为教育，按照《一日常规》要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能使用礼貌用语，形成、友好的师生关系、同学关系

③坚持学生请假审批制学生请假要填写请假条，班主任审批，年级组长签字（2天以上政教处备案）

④树立爱校、爱集体意识让师生树立我是实小主人的主人翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发学生的爱校、爱集体意识

⑤重视班级活动的开展，多开展适合本班学生特点，促进学生全面发展的有益活动；重视发挥学生主体作用，培养学生主动性、自主性，让学生管理学生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面

⑥巩固已有的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作，各年级或年级组创特色工作并进行展示

⑦开展“我的班主任工作”随感征文活动

（五）抓好“三个结合”教育加强学校、家庭、社会的联系，结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访

（六）搞好校园环境卫生，做到环境育人本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校园环境整治的在果政教处制定《卫生制度》设专人负责，由班主任包干，每班高卫生班干1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查督促和评比工作，创造优美的校园环境，真正做到环境育人

（七）抓好5项常规工作

①做好学生在家在校表现评价

②巩固学生养成教育，感恩教育，诚信教育成果

③利用教师节、国庆节、元旦等节日，搞好庆祝活动，丰富学生的课余生活

④深入细致做好学生综合素质评定

⑤规范学生的学籍管理（A）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生生活，强化学生整体素质

1、8项重点活动

①9月份民族精神活动月中主要采取板报宣传、主题班队会、参观学习、演讲、组织学生观看教育影片等形式对学生进行忽忘国耻，振兴中华的爱国主义教育

②主题班队会展示观摩各年级、年级组展示评比，由年级组向学校推荐参与学校优质班队会展示观摩

④做好学校“十佳百星”评选表彰活动各级各班做好动员广泛宣传，提高认识，号召全校学生人人参与，班级、年级认真做好对学生先进事迹的收集工作,通过事迹展评，评出年级百星，年级组百星，在事迹特别突出的学生中评选出校级百星和十名感动校园的十佳学生学校将其事迹附照片装裱悬挂，进行宣传，以达到榜样激励和弘扬先进的目的最新范文2023幼儿园教育教学工作计划05-20八年级学生学习计划05-19新学期新计划新打算（最新3篇）05T9体育教师的工作计划（优秀6篇）05T9幼儿园教师个人工作计划（优秀5篇）05-19小学二年级上册数学计划05-19五年级班务工作计划05-18

（3）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，及时进行播放评订对检查情况及时公布，树典型，造氛围

（4）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动

（5）、积极开展廉洁教育活动学校要按照《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》及《区检察院区教育局关于在中小学开展“深入反腐败，大家来预防”专题廉洁教育活动实施方案》要求，与检察机关紧密协作，以“小手拉大手”的形式，组织开展丰富多采的预防职务犯罪、学法用法实践活动，如“组织观看一次警示教育片”、“开展一次征文活动或廉洁书画展”、“招募一批廉洁教育志愿者”等，丰富学生思想道德实践和促进学生法治思维养成同时，要认真上好循环使用教材《廉洁修身》课程，做好学生使用教材的登记和开课情况记录及时收集整理廉洁教育活动资料，并逐月将开展活动情况上报“深入反腐败，大家来预防”专题廉洁教育活动领导小组办公室（设在区检察院预防科）我局将加大督查力度，确保此项工作能够得到顺利开展

（6）积极开展德育实践活动，有效实施活动育人工程结合重大传统节日、纪念日，充分利用校内外的德育资源，如升旗仪式、团队活动、德育基地、劳动实践基地等，组织学生开展“学雷锋”、“回赠母校一颗树”、“感恩教育”、“国防教育”、“尊师重教”、“开学第一课”、“环保教育”、“民族团结教育”、“爱国主义教育”和“革命传统教育”等主题实践活动以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队

（7）、积极开展“书香校园”的读书活动学校将继续以“围绕学生的发展”为主题，营造“书香校园”氛围，凸现科技教育特色，以“务实、创新、协作、高效”的学校精神为指导，全面开展“读书好、读好书、好读书”活动，每月评选一次“阅读之星”大力推进“书香校园”进程，提高图书室、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导,鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，增强学生阅读的兴趣，从而使校园真正成为学生健康成长的乐园

（8）、加强对学生进行环境意识教育，在各学科教学中渗透这种意识，让学生争做“环保小卫士”，建设绿色校园，绿色家园推进校园文化建设，努力为学生创造一个环境优美、乐和为美的校园，一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友爱、和睦融洽的“家园”为进一步深化区中小学校精神文明建设,实施校园公园化战略，提升校园文化品位，学校根据实际制订详细具体的“回赠母校一棵树”方案，并成立领导机构学校通过校园内挂宣传横幅、学校、班里出宣传的黑板报、发倡议书、校园广播、团队活动等形式营造宣传“回赠母校一棵树”、“回报家乡一片绿”植树造林的氛围把开展植绿与护绿活动结合起来,加强对学生以及全社会进行绿化、生态、环保教育以综合实践活动课和地方课程为载体,上好环保课,开展形式多样的环保教育系列活动，学校少队部开展“回赠母校一棵树”各项活动的评比活动还召开校友、乡贤座谈会，给校友、乡贤一封公开信等多种形式，动员校友、乡贤支持学校的绿化美化、文化等建设通过活动进一步培养学生热爱母校、尊师重教的精神

3、弘扬民族精神，做有根有魂的好少年

（1）结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的能力，根据本班特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容

（2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五千年历史为主线，加强民族精神教育开展主题教育活动，弘扬和培养民族精神充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育并充分利用德育基地以及丰富的‘人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效

4、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用

（1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观

（2）重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态

（3）以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、安全督察等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养

5、加大德育科研力度，积极转化研究成果

（1）、搞好德育科研工作乘学校省级德育课题《小学班主任工作教育案例》结题的东风，继续开展好实践研究

（2）、结合困难学生教育对策，积极参与区、师、省级德育课题研究，撰写好典型案例，形成实践性的研究成果，不断提高科研水平

6、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制

（1）、定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用，推进我校民主管理的进程

（2）、积极开展家访活动每位班主任一学期家访率力争100%,并做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用

（3）要充分利用网络资源，让家长通过家长学校、校长信箱等形式进行互动，搭建家校交流的平台同时继续开展好“关爱感恩”大讨论活动通过召开家长会、成立家长委员会、建立家校联系卡，加强家长学校在家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的科学指导通过家庭教育讲座、家校联系热线、网上联系平台等形式，使德育深入家庭

（4）合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用“走出去，请进来”的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操

7、认真开展感恩教育，激发学生学习热情感恩教育是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质要从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心学校的感恩教育作为德育工作的切入口，精心设计，认真组织，切实提高活动的针对性、实效性和感染力

8、拓展体育、卫生、艺术工作，促进学生全面发展体育工作学校认真贯彻《学校体育工作条例》《全民健康计划纲要》《某某省中小学体育课程常规》和《学生体质健康标准》，大力开展“阳光体育运动”和“文明行走”宣传教育活动以及“健康第一”的指导思想，弘扬奥运精神，增强学生体质卫生工作学校积极参加创建“全国文明城市”活动，抓好“学校健康教育”工作，建立健全卫生保洁制度，努力营造优美、整洁、文明的教学环境，确保学生健康成长艺术工作学校要结合本校实际，积极开展第二课堂活动活动要做到有专人负责、有过程、有记录、有总结，开展丰富多彩的校园文化活动，提高我校学生的文化、艺术水平

9、开展四项活动

（1）开展“两操”活动开展学生体育卫生活动和健康教育，加强“两操”活动的督查

（2）开展“四项”活动开展“体育”、“艺术”、“读书”、师生“阳光体育运动”和“我运动我健康我快乐”大课间主题教育活动积极参加全区中小学生体育艺术活动继续开展“文明礼仪、书香童年读书”活动努力营造书香氛围，打造“书香校园”

（3）开展“十星学生”评价激励活动

（4）开展丰富多彩的主题活动利用“三八妇女节”、“五一”、“六一”、“建党节”、“教师节”、“国庆节”、“元旦”等组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操，搞好“弘扬和培养民族精神月”活动

10、组织五项值日1精心组织学生“五值日”巡查教室楼道值日、校园清洁区域值日、早读值日、校门口值日、午读值日2精心组织教师“五值日”楼道值日、行政值日、行政值周巡查、早读值日、学生放学值日；加强门卫工作，努力做好校园管理；成立学校护校队，确保师生校内安全；严格实行学生放学路队站队、护送制度，确保学生出校安全;加强学生中午离校的管理，减少意外事故的发生；关注学校的保洁工作，做好厕所的除臭工作；加强安全健康教育，搞好“四个第一”上好一堂课、写好一封信、办好一期专刊、开好一次家长会的活动学校德育工作计划篇二以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，执行教育法规，依法治校、依法治教，落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，坚持“德育为先”、“育人为本”的德育理念，以践行“社会主义核心价值观”“八礼四仪”教育实践为主线；以学生良好行为习惯的养成为重点，以“文明城市”、“文明校园”创建为契机，以逐步提高学生的综合素质为目标，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，注重德育的连续性和系统性，努力提高德育工作的针对性和实效性

一、加强德育队伍建设，强化育人技能打造一支有理想、善管理、能开拓、作风好的专业化德育队伍是学校开展德育工作的重中之重

1、组建德育管理团队有体系以“德育处一一年级组长一一班主任”的模式管理团队，各块分工合作，促进条线与个人、团队及集体之间的磨合与共生，建设合作共赢、团结奋进的优秀德育队伍，构成德育工作体系，创造性地开展各类德育工作

2、提升全员育人理念成自觉引导教师切实履行师德规范，继续在校园内营造“全员育人”、“时时处处事事育人”的教育氛围，激发教师“教书育人”的激情，牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教师都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作

3、打造班主任队伍有层次班主任队伍是德育工作的主力军，结合我校30个班，近一半是新班主任的情况，对新老班主任分层培训，提出分层学习要求和达标标准首先德育处将对青年班主任进行班级文化建设、班主任工作手册的填写、学生常规管理、家校联系等方面青年班主任的专题培训其次，德育处将加强新老班主任结对工作，充分发挥骨干班主任的作用，以老带新德育处还会组织班主任老师通过聆听讲座、班会展示、课题研究、沙龙研讨、骨干引领等方式来进行所有班主任的技能培训I同时，德育处组织骨干班主任积极外出学习培训通过运行分层培训、提升机制,锤炼骨干，培育典型，助力新手等机制，争取在市级德育推优评先中争得一席之地

4、培养红领巾小干部提能力大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，提高学生自主学习、自主管理、自主成长的意识，让每个孩子在校园中都有自己的岗位，让孩子的岗位执行中，深化责任感教育与对学校的热爱，让每个孩子都能在责任中成长

二、狠抓规范养成教育，养成学生习惯

1、“一班一品”显个性继续推进“一班一品”班级文化建设，通过每班独有的精神文化和物质文化的建设，打造良好班风和学风，塑造班级独一无二的性格结合“一班一品”的丰富多彩活动来培养学生良好品质，提高学生人文素养、促进学生习惯养成、营造和谐共进的班级氛围的目的，让鲜明的班级特色扮靓校园

2、“一日常规”抓细节根据新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，以“文明城市”“文明校园才”创建为契机，以丰富的德育活动为载体，以“红领巾四项评比”为督促，深入开展小学生日常行为规范教育促进学生全面发展，坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，将学生的行为习惯的要求。