学院教务处的工作总结（13篇）

学院教务处的工作总结（精选13篇）篇1学院教务处的工作总结学院教务处的工作总结20某某年，教务处在学校党政领导的正确领导下，在相关单位、部门的积极配合下，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，认真贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部、财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》、《关于高等学校创新能力提升计划实施方案》和广东省教育厅《关于以协同创新为引领全面提高我省高等教育质量的若干意见》精神，认真组织实施广东海洋大学“质量30条”、“协同创新”、“南海战略”等三大行动计划和学校“十二五”事业发展规划及专业建设规划，不断推进教学改革与建设，圆满完成各项工作目标和任务

一、质量工程建设成效显著

（一）积极推进专业建设与综合改革

1、优化专业结构，突出海洋特色新增“休闲体育”涉海本科专业，全校本科专业（不含方向）达67个

2、加强专业建设，提升专业水平我校动物科学专业获批国家综合改革试点专业，园艺、工商管理、计算机科学与技术3个专业获批省级专业综合改革试点专业大气科学、园林、海洋技术共8个专业获批校级应用型本科人才培养示范专业暨专业综合改革试点专业

3、制订《级本科专业人才培养方案修订工作的指导意见》组织全校各专业开展专业建设与人才培养改革专题调研，制定2023版本科专业人才培养方案，完成76个专业（方向）人才培养方案审核和论证工作组织76个本科专业（方向）编制专业介绍，并在教务处网页予以公布

4、组织海洋地质、海洋化学等新办专业方向的专家论证工作，形成专业设置与建设报告供学校领导决策参考

5、完成专业调整后的全校67个本科专业的基本信息数据核对和省教育厅本科专业管理平台（网站）专业基本数据的更新维护与上报工作；完成学校201X程库、教学计划库、学籍库、成绩库等上百万条数据经广泛征求意见，对中标单位正方公司提出了两批需求修改意见以海滨校区201X-201X学年第一学期的成绩数据进行了新系统的测试，达到了预期效果，且改变了海滨校区教师必须到办公室进行人工录入的陈旧方法，实现了教师网上录入成绩，大大方便了教师并减轻了海滨教务员的工作量

2、组织论证购买大学生论文检测系统的使用权，完善毕业论文查重机制完成大学生论文检测系统使用权的经费预算、购置申请、合同修改等工作待对方开通账号后即可投入使用

3、更新教务处网页，加大处务公开力度及时完成处、科室、个人工作职责和相关办事流程更新及网上公布工作（A）认真做好船员教育和培训质量体系相关工作认真开展体系内审和附加审核工作，总结体系在教学方面实施的成效，并对不符合项、建议项整改对现有d/2版体系文件《质量手册》、《程序文件》、《岗位指导书》进行细致、认真地校对，共完成87个观测点和教务处19个岗位职责的修改

三、人才培养模式改革进一步深化

（一）进一步深化应用型人才培养模式改革

1、支持相关学科专业实施卓越人才培养计划，依托省级人才培养实验区项目，立项了“水产类创新创业型人才协同培养模式实验区”等13个校级子项目，支持10个左右涉海专业建立卓越海洋人才的培养模式

2、制定《广东海洋大学外（返）聘教师管理暂行办法》，建立校内教师和企业技术人员协作培养应用型人才的模式

3、以实施创新强校工程为契机，支持水产类专业、农科专业、海洋工程类专业等9个专业以“人才培养模式创新实验区”项目为依托，开展人才培养模式综合改革

4、201X届本科生毕业人数6799人、授予学士学位人数5812人，初次就业率为

97.86%,居全省上游

（二）稳步推进复合型人才培养模式改革

1、完成了201X年双学位、第二专业招生及开课工作，新增艺术类专业201X年我校共开设了国际经济与贸易、工商管理、会计学、经济学、行政管理、英语、法学、视觉传达设计等8个双学位专业，拓展了学生学习其他专业的渠道，增加了就业选择201X年双学位专业招生780人，毕业860人

2、制订2023级“双学位、第二专业”人才培养方案；优化了“双学位、第二专业”人才培养方案，加强“双学位、第二专业”教学质量的监控完善了“双学位、第二专”课程学分代替公选课制度，积极探索复合型人才培养模式改革

（三）大力推动拔尖创新型人才培养模式改革

1、落实校、院两级管理责任，双百班学生遴选、导师安排、教学任务下达等工作，由学校双百办统一安排部署，各教学单位具体落实组织完成双百工程2023级学生淘汰20人、第二次招生56人及2023级首批招生145人的工作；组织完成

2023、2023级新生“双百工程”创新实验班开班典礼工作组织完成2023级补招、2023级新招双百学生导师的选派工作，协助学生处完成2023级双百班班主任选派工作组织导师和班主任做好双百级学生《专业导论》课程和人文素质教育类课程的成绩及学分认定工作

2、首开考研和考公务员辅导班为双百班2023级学生开设考研和考公务员辅导班，安排校内优秀教师担任英语、数学、化学辅导课的主讲，并从华南农业大学、广东财经大学、中国人民大学、同济大学等高校聘请了7位经验丰富的老师来校讲授申论、行政能力测试、公务员面试技巧和研究生考试政治课程，得到学生们的一致好评据不完全统计，双百班有2人参加了201X年底国家公务员考试，16人参加了201X年研究生入学考试，15人计划参加广东省公务员考试

3、组织学术讲座组织“从技术走向管理”学术讲座，邀请企业资深研发技术管理人员分享其近的从业心得和管理体验全校六百多名学生参加并提交了听课心得体会，反响热烈组织双百班学生参加各学院、部门举办的多个时政和科技讲座，通过资深学者的演讲，使学生对时事政策、对学科的发展状况有了深刻的了解和认识，开拓了视野

4、开展素质拓展活动设立“双百人才”专项经费，用于双百班的相关活动201X年有12个双百班按计划开展了班级（班际）素质拓展集体活动、读书交流会、越野锻炼、远足、联谊等班级素质拓展活动有些活动是跨年级开展的,通过活动，拓宽了学生的知识视野，锻炼了身体，增进了学生们的思想交流，促进优良班风、学风的传承

5、加强创新能力培养在导师的指导下，65名双百班学生申报了201X年省级大学生创新创业训练计划项目，占总人数的

14.5九其中主持22项，另有43人分别参与25个项目主持或参与的项目有19项获得国家级项目资助资格201X年立项的大创项目，双百班学生主持或参与的项目已结题5项，发表论文4篇，申请专利1项不完全统计，双百学生获得校级学科专业竞赛奖励35人次,省级8人次，国家级5人次

6、强化服务工作将双百工作的有关文件和资料发到每一位新加入双百班的学生的邮箱接待双百班学生各类咨询，为他们解开心中的疑惑，解决实际问题，同时利用qq和邮箱与他们进行沟通，及时掌握他们的思想动态和对双百工程的期待，力求将双百工程的各项措施落实到位

7、做好双百班教师考核工作完成201X-201X学年双百班任课教师教学工作量核算工作，对25位优秀教师予以奖励设计完成导师考核表，启动导师考核工作，促进导师在双百工程工作中发挥重要作用

8、立项支持拔尖创新人才培养计划项目以实施创新强校工程为契机，经个人申报、单位推荐、专家评审拟立项支持以专业大类和创新实验班为单位开展人才培养改革项目3项

（四）积极探索境内外协同培养模式改革

1、认真做好交流生选拔工作201X年派出8名学生赴台湾学习半年，10名学生赴韩国学习一年，2名学生赴日本学习一年201X年下半年完成了10名学生赴中国海洋大学和1名学生赴韩国交流学习的选拔工作

2、协助对外联络处做好学生对外交流工作与美国、加拿大、韩国以及台湾、港澳地区等境外知名大学建立协同培养人才机制与加拿大北大西洋学院实施“3+0”联合培养已经招收2届学生63名同学参加了第二届赴美带薪实习活动，师生代表一行23人前往香港特区，参加湛港青年艺术双向交流活动师生24人先后访问了韩国清州大学、忠北大学、釜山大学及新罗大学，对韩国教育、文化、艺术、历史有了一些了解协助对外联络处与澳大利亚西澳洲杜拉克工学院签署了合作意向书，探索建立教学、科研尤其是在渔业及海洋科学技术等领域的国际合作关系

四、着力加强学生创新实践能力培养

（一）加强大学生创新创业训练计划管理

1、逐步完善对项目的管理，完成了校级项目的发文立项及任务书签订工作201X年获批省级大学生创新创业训练计划项目100项，国家级大学生创新创业训练计划项目40项

2、完成“十一五”省级质量工程87个大学生创新实验计划项目的整体验收工作发表论文52篇，申请专利1项，项目实施情况良好

3、完成201X年国家级大学生创新创业训练计划部分项目的结题审核工作和经费管理已有30个项目结题，发表论文23篇，其中ei收录2篇，申请专利1项，发表设计作品6项，设计制作软件4个，实物“五子棋博弈机器人”获奖

（二）加强毕业论文（设计）管理组织学院完成201X届5000多名学生毕业论文总结工作，完成201X届优秀毕业论文（设计）的材料收集、评选、发文以及证书、奖金发放等工作共评出优秀毕业论文60篇，优秀毕业设计12个

（三）设立海大大讲堂举办面向本科生学术讲座共64场如邀请中科院南海所齐义泉研究员来校进行学术交流，中科院南海所王东晓、王鑫研究员来校作学术报告，中国水产科学研究院黄海水产研究所荣小军博士作报告，中科院南海所管玉平研究员来校学术交流等

（四）加大学科竞赛支持力度

1、会同团委组织学生开展学科专业竞赛活动通过立项方式资助了全国大学生智能汽车大赛、全国大学生电子设计大赛、广东海洋大学物理实验设计大赛、广东海洋大学erp沙盘模拟对抗赛人才选拔赛以及广东省大学生数学建模竞赛共获得省级奖励20项以实施创新强校工程为契机，经教学单位推荐、职能部门审核，按专业大类支持相关学院开展学科专业竞赛25项

2、本年度我校学生获省级以上学科竞赛奖项92项，其中国家级52项；省级以上文体类竞赛获奖27项，其中国家级6项发表论文18篇，申请专利1项，公开发表艺术设计作品5个成绩喜人，如生科1102班李国庆申请国家发明专利“浒苔多糖口服液的制备”和外观设计专利“浒台多糖口服液包装盒”我校学生在第九届广东省大学生“挑战杯”学术作品竞赛中获二等奖5项、三等奖11项；舞蹈作品《看〈南京南京〉》荣获第八届广东大学生校园文化艺术节舞蹈大赛专业组第一名；获第六届全国大学生海洋知识竞赛团体一等奖；获第十四届广东省大学生物理实验设计大赛二等奖和三等奖各一项；获全国大学生数学建模竞赛7项省级奖；在全国电子设计大赛广东省赛区比赛中获省级二等奖2项、三等奖4项、成功参赛奖2项；获第二届“中国软件杯”大学生软件设计大赛三等奖1项；获第九届全国大学生创业设计暨erp沙盘模拟经营大赛二等奖、省级1等奖；获第七届中国制冷空调行业大学生科技竞赛华南赛区决赛获一等奖；获广东省第二届大学生声乐比赛二等奖；获第四届全国高校“斯维尔杯”bim系列软件建筑信息模型总决赛三等奖2项；在第四届广东大学生英语综合技能大赛中获三等奖；在广东省第七届模拟商务谈判决赛中获第三名；在201X年全国大学生英语竞赛中我校5名学生获特等奖，6名学生获一等奖，27名学生获二等奖，52名学生获三等奖；在第四届“华南兽医杯”临床技能竞赛中获一等奖；我校信息学院郑国安在“蓝桥杯”全国软件大赛广东赛区竞赛中获一等奖；我校《为青年学子打造文化之舟一一广东海洋大学校园期刊文化建设成果总结》广东省高校校园文化建设优秀成果二等奖，《校企合作实践育人》和《打造海洋特色培育‘三能’人才一一广东海洋大学海洋科技文化艺术节》分别获优秀奖

（五）积极组织推荐学生赴国家海洋局海洋人才港实习实践工作

五、规范教学管理，教学运行有序

（一）综合教务系统日常维护良好

1、认真细致做好综合教务系统常规维护工作，具体包括，基础数据补充完善，新教师、教师职称变更、新生班、新单位、新专业、新专业方向、课程库数据规范、教学计划导入输出到任务书、选课数据预置、选课过程监控、选课公告、向成绩系统传数据、录入成绩库处理、当前成绩库入历史库、数据备份、工作量核算基础数据准备等

2、创造性地解决系统本身缺陷带来的问题，成功解决解决成绩录入库被恶意破解密码而导致教师无法网上录入成绩的问题、选课系统被恶意冲击而导致无法正常选课的问题、网上预订教材出现漏数据等问题

（二）认真做好教学计划运行管理

1、组织完成各本科专业（方向）各年级春、秋两学期的教学安排审查和系统录入工作，组织法学、英语、会计学等第二专业、双学位专业教学计划的审查与系统录入，审批教学计划调整报告

2、组织各教学单位做好春、秋两学期公选课的申报工作审核新开课程及任课教师资格、完成公选课及公共体育课教学计划的录入及维护工作

3、编印、发布、发放《201X-201X学年教学日历》

（三）排课、选课有序进行

1、顺利完成11000门次课程的编排工作改进排课管理，优先指定大学英语、公共体育、高等数学、大学物理等公共课及学科基础课的‘上课时间，最大限度解决了“双百”班所开课程与原班课程上课时间存在的冲突现象

2、调课每学期排课结束后，留出十天时间给教师调整课表，基本满足了所有教师的调课要求学期中间对审批后的教师调课申请进行系统维护

3、两学期分别组织和完成了25000余名学生网上选课和指导学院做好学生专业任选课的报名和开课等工作，以及调整“双百”班学生个人课表，最大限度满足了“双百”班教学的要求

（四）学籍管理规范完善

1、认真组织学院做好学生注册工作，通过限制欠费学生选课，使欠学费人数降低到最低，较好地协助学校追缴学生欠学费的工作

2、完成了对“综合教务管理系统”和“学信平台”的在校生学籍异动数据（如休学、复学、学业警告、退学、转专业和转学、变更姓名、出生日期等）维护，保障了学生数据的准确和权威性

3、完成了201X届6970名毕业生的毕业资格及5876名毕业生学士学位授予资格的复审工作，使毕业班学生顺利离校，并完成了6970名毕业生电子注册和5876名毕业生学位授予信息年报工作

4、完成了201X年本专科7728名新生的学籍电子注册工作完成了201X届共6784名本专科毕业生信息核对工作，为201X届学生毕业证书制作及电子注册工作顺利进行打下了基础

5、组织及完成了201X届硕士研究、本专科、成人教育约11000名毕业生的电子注册像片拍摄工作

6、按教育部要求，为配合学生实名制购票的实施、进一步做好学生寒暑假火车购售及加强火车票学生优惠卡的管理与规范工作，我科及时准确地在学籍学历信息管理平台完善了我校201X年本专科5085名新生的学生优惠卡信息

7、为遗失毕业证书的往届毕业生出具毕业证明书及为历届毕业生出具毕业证明为98名结业生回校学习考试合格后换发毕业证书

（五）教材及文印管理进一步加强

1、做好教材征订工作，审核、编制全校教材使用计划，供教材供应商采购教材组织春、秋两个学期全校学生教材和教师用书、自编教材（讲义）的发放工作

2、完成春、秋两个学期全校各学生班教材款的核对、结算工作；完成201X届毕业班教材款的结算工作，协助做好毕业班的离校手续做好与上一届印刷承包商财务账目清算工作

3、起草教学印刷业务社会化服务工作方案，编制《广东海洋大学201X201X年教学印刷业务社会化服务招标文件》，组织印刷业务的招标工作

（六）考试管理科学高效

1、顺利完成各类考试完成了13500多人次的不及格课程补（缓）考工作;完成级毕业班学生不及格课程1500多人次的重考（清考）工作；完成提前考核课程的组织安排工作和《高等数学i x2》等16门课程的期末统考工作;完成26200余名学生报名参加考试的全国大学英语

四、六级（cet

4、cet6）考试工作；完成全国英语专业

四、八级统测（tem

4、tem8）考试工作；完成201X年全国日语专业八级统测考试工作；完成473名学生报名参加考试的广东省成人高等教育学士学位外语水平全省统一考试工作；协助实验教学部完成了201X年广东省全国计算机等级考试工作考务工作组织有序，得到上级部门及学校领导和广大师生认可o

2、高效完成成绩管理工作完成了约1300名学生学籍异动后的学生成绩调整与更改工作；完成交流生成绩在综合教务管理系统的转换工作；完成补（缓）考、毕业班重考（清考）成绩的数据整理及导入综合教务管理系统工作；指导各学院做好试卷及成绩等档案的保管以及200X级毕业生成绩归档工作

3、改革学生重考报名工作改革了学生重考报名工作，采取主动报名的办法，根据学生不及格课程和相应开设学期生成“学生重考报名表”，学生只需填写教师号和课序号两项信息，防止了违规申报以及重报和漏报，简化了重考报名手续，缩短了学生报名的时间，减少了学院工作量，取得了良好效果

4、进一步规范了成绩录入等工作通过技术手段锁定补（缓）考成绩登记表，杜绝了未办任何手续就学生擅自参加考试、学院擅自登记学生成绩的现象;严肃结业生补考成绩录入管理，要求同时提供结业生返校办理交费手续、试卷、改卷教师填写的成绩单；严格核实教师提供的成绩变更手续，规范了在校生再考和结业生返校补考登录成绩的管理，杜绝了随意添加和变更结业生返校考试成绩等漏洞

5、狠抓考风考纪，加大监考巡考力度，建立制度约束，严惩作弊学生，对考试违纪作弊学生进行严肃处理

6、精简大学英语

四、六级考试准备工作，减少监考员培训会场以往张贴学院座位表环节，不但减少工作量，而且使监考员入座变得容易畅顺；积极响应中央八项规定，免去了大学英语

四、六级考试完成后考务工作人员聚餐惯例，节约了开支，得到考务人员的理解和赞同

（七）加强教务员业务培训201X年5月召开教务员工作会议，对工作中遇到的问题进行充分交流，提高了教务员的业务水平6月份学校组织教学管理干部专题培训，何真校长做《更新教育观念培养创新人才》讲话，叶春海作了题为《理念-原则・方法》的报告，安立龙作《加强教学建设，规范教学管理，深化教学改革，努力提高“三能”人才培养质量》报告11月份举行正方教务系统培训会，使大家对半年后投入使用的教学管理系统有了初步了解12月份针对排课人员举行一次专题培训会篇2学院教务处第一学期工作总结学院教务处第一学期工作总结20某某年是我院上水平、创特色的关键一年一年来教务处紧紧围绕学院的工作目标，坚持“管理育人、服务育人”，牢记“责任”二字，按照“解放思想、真抓落实、注重提高、改进作风”的要求，扎扎实实的开展工作，取得了可喜的成绩，填补了多项空白，实现了历史性的突破出色地完成了学期初制定的工作目标，确保了本院教学工作正常有序地进行

一、根据人才评估要求，高标准、高质量地完成了教务处及所属各部门的各类评估材料的准备工作，及时、准确的提供各种佐证材料，为人才培养水平工作评估获得优秀打下了基础

二、在20某某级高职新生中推行了学分制组织各系部制定、规范了适应学分制的各专业教学计划,完善了实行学分制的各项制度,为促进学生个性发展,全面实施素质教育提供保证

三、强化精品课程建设发挥专业带头人和教学与科研骨干的作用，加大精品课程建设和扶持力度，每个教研室都有精品课程或后备精品课程，有2门课程成为省级精品课程，并参加国家级精品课评选

四、加强教学研究和教学改革，完成了院级教改课题的评审，并有2项课题被省教育厅确定为省级教改立项课题［文秘公文网网T

五、完善了学生教学信息员制度通过教学信息的及时反馈，纠正、调整了教学中存在的各种问题，稳定了教学秩序，提高了教学管理质量，在教学管理中起到了积极的作用

六、完成了20某某年新上专业的论证申报工作专业申报材料准备充分，材料齐全、规范，内容充实，得到了省教育厅专家组的一致好评

七、加强教学管理，坚持教学秩序值班检查制度，组织了由教务处相关人员和各系教学管理人员参加的期中教学检查，起到了相互学习、取长补短、规范教学管理的作用

八、按照“科学管理、不断创新”的理念，结合学院管理软件平台，积极探索院系两级排课管理模式公共课程由教务处统一安排管理，专业和专业基础课由各系妥善安排管理既能充分调动各系管理人员的积极性和创造性，同时也能使各系的课程编排更加符合实际情况，更好地开展教学工作

九、认真落实青年导师制工作组成了由教务处人员、青年教师导师和督导办人员组成的听课小组，对青年教师逐一进行听课、评教并召开了座谈会，为青年教师的健康成长和尽快适应教师岗位起到了积极作用

十、顺利开展了20某某年专升本辅导工作全院共有900余名高职学生报名参加

十一、成功举办了首届多媒体课件评选活动本次活动设计科学、组织严密,共有20件作品参加角逐本次活动充分展现了我院教师运用多媒体科技开展教学的水平和学院多年来开展教学手段改革的成就

十二、加强技能鉴定工作，学生技能考核鉴定纳入统一管理，初步建立了“系部一教务处一省（部）鉴定部门”三级鉴定工作运行机制

十三、按时征订、发放教材，确保教学秩序克服人员少、工作量大、任务重的困难，做到教材随到随发，服务热情周到

十四、成功举办了第三届教材建设指导委员会会议，统一思想，严把教材质量关，坚持把高质量教材引入校园，杜绝劣质教材、人情教材进课堂

十五、围绕“十一五”国家规划教材的参编工作，深入各系部，发动优秀骨干教师编写高质量教材，先后有三部教材入选国家级教材编写范围

十六、按照学院固定资产管理办法，配合固定资产管理办公室，严格履行各种报批手续，认真做好实验室教学仪器的管理维修工作

十七、切实加强实验实训条件建设，完善各专业的院内外实训基地，重点抓年全日制本、专科招生简章和继续教育招生简章的审核

（二）切实提高课程建设水平

1、加强精品课程的建设与管理，制定《广东海洋大学精品资源共享课评审指标体系（本科）》和《广东海洋大学精品资源共享课建设与管理办法》征求意见稿完善精品课程建设经费管理办法，加大省级以上精品资源共享课程培育力度，每门课程学校配套支持

2.0万元建设经费，并在教改课题、特色教材编写等方面，对于省级精品课程给予支持201X年我校省级精品资源共享课建设项目在数量上大幅跃升，兽医临床诊断学、水产动物营养与饲料学、金工实习3门课程获批省级资源共享课建设项目（新建），食品微生物学、水产食品加工学、动物繁殖学、鱼类增养殖学、海洋经济学5门课程获批为省级精品资源共享课转型升级建设项目，省级精品资源共享课（优质课程）已达到11门学校立项19门课程进行校级精品资源共享课建设

2、积极应对“慕课”挑战，探索课程教育教学方法改革参加粤西高校课程资源建设研讨会，对在线开放课程建设与应用等专题进行调研，已开展引进优质课程资源的前提准备与论证工作协助邀请教育部科技中心主任李志民作mooc与教育改革专题报告协助教师卓越中心做好叶春海校长为教学骨干作《慕课，教育教学方式的又一次革命》的专题报告

（三）实践教学条件建设迈上新台阶

1、加强实践教学基地建设，继续完善学校与行业、学校与政府、学校与大型企业协同培养人才的体制机制本年度学校立项建设13个校级大学生校外实践教学基地新增4个省级大学生校外实践教学基地，由叶春海教授主持的“广东海洋大学-中国热带农业科学院南亚热带作物研究所农科教合作人才培养基地”获批国家级大学生校外实践教学基地，实现我校国家级大学生校外实践教学基地零突破201X年拟立项的25个校级校外实践教学基地建设项目已完成专家评审工作

2、协同相关部门做好实验室、实验教学示范中心建设与管理工作立项建设校级实验教学示范中心3个，获批省级实验教学示范中心1个，由谭北平教授主持的“水产科学与技术实验教学中心”获批国家级实验教学示范中心，实现我了现有教学基地的充分利用加强实验大纲、实验计划和实验指导教材的建设工作，完善了各种管理制度

十八、严格考试制度，促进学风根本好转本学期共组织了9项各类考务，共计1余人次对各类考务都精心组织，严密监督，保证考试成绩的真实性，有效性积极推进了试题库建设，对有条件的专业、科目实行了教考分离制度篇3昆明学院教务处管理学校位于历史文化名城昆明市区、国家级昆明经济技术开发区浦新路2号截至5月，学校主校区占地1800多亩，规划建筑面积60多万平米，已建成49万平方米，建有校外实习实训基地500余亩学校设有设有20个院（系、部），43个本科专业，21个特色专科专业有专任教师1000多人，面向全国20多个省（直辖市、自治区）招生，有全日制本专科在校生18000余人在由春城晚报春城1网发起的“云南最好高校你来推”网络评选中，昆明学院以10275票成为被推荐最多的学校在网中国最受媒体关注大学排行榜中，学校位居全国第76名，云南省第1名篇4大学学院教务处年度工作计划参考大学学院教务处年度工作计划参考201某年教务处工作的总体思路以省委、省政府关于建设高教强省意见为统领，以启动本科教学审核评估为契机，以提高教育教学质量为目标，落实教育部、省教育厅和学校201某年有关工作要求，重点做好以下工作

一、启动审核评估工作

1.组织召开本科教学工作审核评估动员大会，启动本科教学审核评估工作；建立校、院两级评估组织机构，制定年度评估计划，组织学习评估指标体系，全面开展自评工作

2.做好201某年度教学基本状态数据采集工作，通过教学基本状态数据分析,服务于教学评估和质量监测监控完成本科教学质量报告

二、深入开展教学改革工作

3.根据上级有关文件精神，研究制定省属本科高校或专业群转型发展方案,以培养高层次应用型人才为主要任务，建立产教融合、校企合作的办学机制，主动服务区域发展、产业振兴和技术进步

4.开展校级重大教育教学改革招标项目申报工作；加强教学改革项目的检查与建设，提高教学改革实效，推进人才培养模式、课程体系、实践教学、教学内容、教学方法、教学手段、考试方式等的改革，加快教改成果在教学工作中的推广应用

5.完善中英合作办学专业人才培养方案，大幅度推进人才培养模式改革和课程改革

6.落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发［20某某］19号）、《中共吉林省委吉林省人民政府关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》（吉发口22号）文件精神，探索中职一高职一本科衔接人才培养模式，扩大办学规模，为学生多样化选择和多路径成才搭建“立交桥”

7.进一步完善课程考核机制，推进课程考核改革，加大形成性考核力度，适当减小终结性考核比重，建立课堂教学出勤率考核的机制，完善落实平时成绩考核方案，促使学生提高平时学习的积极性和主动性

8.推进研讨、启发、案例、项目教学，卓越计划试点专业建立至少5个以上的完整工程实例资源库

三、质量工程及本科教学工程建设

9.扎实推进专业综合改革试点专业、人才培养模式创新实验区、大学生校外实践教育基地等“本科教学工程”项目的实施；认真做好相关研究、实施和检查评估工作，加强项目内涵建设，提高建设水平，切实发挥项目的示范、辐射和带动作用

10.积极组织开展各级“本科教学工程”项目的申报、评定和推荐工作，遴选一批新的重点建设项目

四、专业建设

11.开展省级品牌专业申报推荐工作，力争2个左右专业列入吉林省高等学校本科品牌专业建设点

12.组织机械设计制造及其自动化、水利水电工程专业、电气工程及其自动化等3个“卓越计划”试点专业申报专业认证工作，推进专业内涵与特色建设

13.组织申报新增本科专业工作

五、课程建设

14.组织校级精品课程、优秀课程的遴选工作，组织省级精品课程、优秀课程的申报工作15继续开展基于“pbl”理念，引导课程建设向着打造特色、更新教学内容、改革教学方式方法、提高教学质量，带动与辐射全校课程建设，推动课程建设迈向新的台阶

16.规范理论课程的讲授、讨论、作业、实验、考试、教材等教学要素，重点检查课堂教学、教学大纲、授课计划、教材、教案和作业；设计讲授、实践、研讨、自主学习等多种课程，推进课程讲在企业、实验室、研究室等开放场所开展考查课、公选课的专项检查

17.推进bb教学平台课程资源建设，积极推进网络资源在课堂教学、辅导答疑等教学环节中的利用；建成2-3门视频公开课

18.进一步加强教材建设与管理工作，保证优质教材进入课堂，并积极开展教材研究与评价工作，做好国家“十二五”规划教材的推荐和建设工作

六、实验室建设及大学生科技创新活动

19.落实5个试点专业的.实践教学方案与考核纲要，并在全校推广基于实际工程项目，突出工程设计能力培养

20.组织开展实验室建设项目的论证、立项、验收，做好中地专项资金、吉林省专项资金资助项目建设工作，加强实验室建设特别要加强新增专业的实验室建设，保障新增专业的教学条件

21.抓好201某届毕业设计工作对毕业设计（论文）选题、指导教师资格审核和毕业设计（论文）过程、毕业答辩和成绩考核等重要环节进行检杳与评价,加强对毕业设计的过程管理和各环节质量监控，杜绝学位论文作假行为开展201某届本科生优秀论文的评选工作

22.推进数学等公共基础课，电工电子、制图、力学等学科基础课开展基本技能竞赛活动，鼓励教学单位承办全国性、跨学科的学科竞赛，一个教学单位至少1个核心赛事

23.制定201某年大学生课外实践及科技创新活动项目计划，大力支持学生参加国家级竞赛和省级比赛，积极争取省级、国家级大学生科技创新项目

七、质量管理及质量监控

24.组织修订学校教学质量管理规章制度文件；开展教学文件及学生成果等检查工作

25.积极建立科学完整的教学质量综合评价体系，充分发挥校、院两级教学督导组的专家评教、学生评教和同行评教的考评作用

26.加快教学管理信息化建设，继续完善和拓展教务管理系统的管理功能，提高管理水平和效率

八、教风学风一体化建设

27.贯彻落实学校《关于进一步加强教风学风一体化建设实施方案》，深入推进教风学风一体化建设工程，建立教学一学工系统联席会议制度、联合检查制度、信息通报制度，将教学信息、学工信息及时反馈，加强教风学风建设

28.继续严格考试管理，加强考风建设，规范各考试环节，加大考试有关规定的宣传力度，通过考风带动学风

29.组织学校第八届青年教师教学公开赛、第三届微课教学比赛等活动，引导教师对教学的投入，推进教师教学水平提高

九、教学运行

30.完善课程考核和学业管理机制及制度，切实体现坚持原则、宽严相济、发挥效能的管理要求

31.加强对教学计划的审核，科学调配教学资源，合理地进行教学任务安排和排课工作

32.认真组织校级、省级、国家级各类考试工作，加强考试管理，推进考核模式改革

33.做好201某届学生毕业资格审查、学位授予和证书发放工作

34.做好学生重新学习组织工作；做好学籍处理工作篇5教务处年度工作总结根据20某某-20某某学年度教务处工作计划的精神，教务处在校长室的直接领导下，在全体教师的大力支持下，在各处室的共同配合下，紧紧围绕学校教学工作这个中心，为教学服务，为教师服务，为学生服务，坚持教学高于一切，重于一切，先于一切，优于一切在工作中，教务处清醒地认识到教学质量是学校的生命线，而成绩的取得不是一朝一夕之功，只有在常规工作中把各项任务落实到位，使教师授课向规范化、制度化、效率化方向发展，培养学生良好的学习习惯，转变学习方式，才能切实提高课堂教学效率，实现学生成绩的稳步提高为此，教务处做了如下一些工作

一、本学年完成的主要工作

（一）改革教研组活动办法学科教研组的主要任务是组织教师进行教学研究，总结交流教学经验，改变教育教学思想，提高教师的业务水平和教学能力发挥教师个人和教师集体的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台，从而大面积地提高学校的教学质量目前我校教研组还存在一些问题，如参与少数化、氛围缺失化、目标盲目化、活动随意化、形式大众化等针对上述问题，决定对学校教研组活动进行改革，本学年第一学期讨论通过了《宣城市职业教育中心教研组活动方案》为了让教学第一线的教师发挥教研生力军的作用，教研组组员全部为教学第一线的任课教师;为了防止教研组活动流于形式，教研组活动安排由学校统一时间和各教研组根据本组需要自定时间相结合，而且在学校统一的时间实行双考勤制度（教研活动开始时考勤和教研活动结束时考勤），考勤人员由教务处主任负责;为了激励广大一线教师积极参与本教研组的活动，对学校规定时间的教研活动参与人员将实行奖励与处罚相结合的制度；对教研活动提供规定内容及参考内容本学年第二学期，为加速我校争创省级示范职高及国家级重点职高，贯彻安徽省第三轮继续教育通知精神，认真研究教育教学规律,加快我校教师队伍建设,切实走科教兴校、科研兴校之路，全面提高我校教育教学质量，真正实现职业中学“向教育管理和教学研究要质量”的目标，加大教研管理的力度和透明度重新调研、制定、讨论通过了《宣城市职业教育中心教研组工作量化考评细则》经过一学年的实践，广大教师参与教研活动的主动性、积极性较以往有很大的提高在学校规定时间的教研活动中，仅有5人次无故迟到，2人次无故缺席;参与教研活动的教师真正开展教学研究、交流教学经验广大一线教师及教研组长反映良好

（二）狠抓教育教学常规工作教育教学常规工作，是一个长期的、经常性的工作在常规的落实上，我们重点检查了教师的备课、作业批改、辅导及教研活动内容要求教师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节

1、教学常规检查每学期分期初、期中、期末三次对教师的教学常规进行检查，期中和期末还要对全体教师的“三本”进行检查，每次检查结束还要在全校教师会议上进行公布;从检查的情况看，认真抓好教研组、备课组、教师个人制定的教研教学活动计划，强化过程的检查和督促，在教案、作业检查，点面结合，重在平时抽查，大部分老师备课，批改作业认真，细致，记录较为全面存在的主要问题备课本中的“教学反思”虽然和上学期相比写得多了，但缺失仍较严重听课不进行评课的教师较多个别教师的作业批改量较小（个别的只有一至两次）每学期末教务处都对全校教师的“三本”进行检查和量化打分并一一盖章验收，经过检查组推荐，各教研组长投票选出“优秀备课笔记”和“优秀教研组”第一学期的“优秀备课笔记”是吴俊（小）、祝

五三、陈慧、裴鹏飞、阮卉、黄明翠、刘云、刘浩等8位教师的备课笔记，“优秀教研组”是医学组、微机组、财经组和外语组等4个教研组;本学期共有15位教师的备课笔记被评为“优秀备课笔记”，电子电工组、微机组、机械组和财经组经过量化考核分别位列前4名，被评为“优秀教研组”具体检查情况是

（1）、计划、活动教学计划完成较好，本学年各个教研组积极开展各种教研活动，10个教研组共组织教研活动214次，10个备课组开展集体备课37次各教研组组织校内学生开展学习、竞赛活动共83次，共902人次获奖

2、备课、作业、听课本校研本对备课中各教学环节的准备是否充分；作业布置是否与备课内容相配套;批改作业的质量怎样，布置给学生的课外作业是否适度等工作做了详细的检查绝大部分的教师对教学内容比较重视，书写详细;作业批改规范;听课本上的听课内容记录详细一些青年教师如刘云、邹则宏、陈金美、徐娣娣等的备课本书写非常规范、认真及详细;另外我校有5位教师开始采用电子稿进行备课，经请示目前上级教育部门未给予明确答复其合理性存在的主要问题有备课本中部分教师的教学反思没有书写，备课时按课时进行备课的不是很多，备课时还有一部分仍采用传统教学理念，听课本中的评价空缺等

3、学生座谈本学年还搞了4次学生座谈会，通过学生座谈会随时了解了教师的教学情况，及时纠正教师在教学中出现的问题如教师上课抽烟、迟到、早退、在外面和别的教师谈心等，极大的提高了教学质量

4、每学期召开各年级对口辅导班教师座谈会，明确教学中存在的问题、困难，讨论解决的方法、措施等，以提高教育教学质量，取得更好的成绩

5、本学年第二学期教务处联合各处室开展了全校“优良学风创建”活动，经过这次活动，学校的班风、学风、教风及校风得到了较大的改观

2、突出重点，加强对口班及毕业班工作对口班尤其是高三对口班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，也是学校的一项标志性工程，因此，我们教务处切实贯彻学校意图，主动细致地加以落实学校强调的是升学与就业并重的教学管理思想，在对口班大张旗鼓的讲升学,踏踏实实的抓升学在对口高考班实行月考，采用教考分离，认真组织制题、严肃考记、及时总结分析，查漏补缺月考的实施，营造了学习气氛，检查出教学方面的缺陷，激发了教师和学生们的竞争意识加强高三对口高考班的工作

1、加强高三对口班的领导高三毕业班领导工作由校长亲自任组长，教务处主任积极深入班级、深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决高三的教育教学过程中的实际问题，专门召开高三教师座谈会，协调各班各学科间的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好

（2）、认真学习和研究对口高考复习的指导性文件高三各课任教师较好地把握对口高考复习方向，突出强化了训练工作，提高了复习工作的实效和质量科学合理地安排好复习课，做好专题复习的计划，复习计划落实到每天每堂课，精心备好复习课复习课不走过场，做到目标明确，思路清晰，层次清楚，重点突出抓好基础知识的过关率，在落实上下功夫在课堂教学上，积极提倡精练细析，讲练结合做到:有考必收，有收必改，有改必讲并及时做好情况分析，及时查漏补缺

（3）、加强毕业班教学的分析研究本学年教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能，及时调整好复习计划，研讨《考试纲要》，对比近几年《考试纲要》的差异及与对口高考试卷的情况,把握对口高考的方向，提高复习的针对性与有效性

（4）、增加高三对口班的学习时间高三对口班每天上7节课，下午第四节课定为自习课，由班主任轮流值日，晚自习上4节

（5）、加强交流，博采众长中职学校由于师资力量的不足或水平所限，加上对口高考考纲的连续性不太好，往往无法为考三学生命制足够数量高水准的试卷由我校教务处发起，宣城市职业教育中心、宣城市二职高、宣州区周王职高和宣州区寒亭职高等四所中职学校联合进行对口高考模拟联考，组建强大的对口高考模拟联考命题研究机构，聘请各校优秀教师组成命制试卷、审卷组和考试结果评价组，按高标准甄选命卷人员、审卷人员和分析研究人员，按严格程序命卷、评审试卷和组织各校参加联考，以弥补各校单独模拟考试之不足最大限度地适应了20某某年对口高考变化

3、学生技能竞赛，常抓不懈本学年，教务处继续扎扎实实组织好专业技能竞赛活动，各辅导教师精心设计，认真辅导，取得了优异成绩我校微机组参加了宣州区“梅林杯”中小学生电脑制作评比活动，刘飞老师辅导学生周荣设计的《装帧设计》和徐晓亮老师辅导学生蔡艳梅设计的《班级财务管理系统》荣获全区一等奖;徐晓海、刘光和刘飞老师辅导学生设计的作品荣获区二等奖;徐晓亮、罗霁和刘光辅导学生设计的另外四件作品荣获区三等奖组织电子电工组和微机组积极组织、选拔学生参加宣城市中等职业学校职业技能大赛暨安徽省第三届中等职业学校职业技能大赛选拔赛，制定了详细的辅导方案，经过激烈的角逐，阮树银老师辅导的学生高琴、黄磊和刘芳分获

一、

二、三等奖;微机组荣获团体二等奖，张志霞老师辅导的学生沈宣杭、王卉分获

二、三等奖，刘飞老师辅导的学生周荣、沈杰分获

二、三等奖，罗霁和徐晓海老师辅导的学生孙晨亮和李秋文获得三等奖;同时高琴、沈宣杭、沈杰及程国庆同学作为宣城市代表队队员参加了安徽省第三届中职技能大赛;在安徽省第三届中职技能大赛中徐晓海辅导的学生沈杰和程国庆获得了三等奖各教研组在教务处的配合下还组织了文字录入、计算机设计、电子电工技能、钳工技能和财会技能学生动手能力竞赛，也喜获丰收既提高了学生们的动手操作能力，也提高了教师的实验指导水平

（三）、加强专业建设，稳步推进专业课程改革专业建设是中等职业学校的核心建设内容之一，在学校的教学工作中占有非常重要的地位，是提高学校教学质量和办学效益的根本保证本学年第一学期省政府调研组来校调研、县市职教中心复评及宣州区年度学校综合评估都对学校专业建设提出了要求，为此本学年第二学期教务处积极响应学校的专业建设要求，在现有条件下抓专业实习的同时，教务处积极做好专业建设工作

1.充分发挥各专业教研组长的作用，一次与财经组和医学组、两次与机械组和电子电工组、三次与微机组讨论制订专业建设规划（发展规划、师资队伍建设规划、实训实验室建设规划、课程建设规划和教材建设规划）

2.各专业教研组认真分析本组的专业优势和特色，各拟选一个专业做为市级重点建设专业、省级重点专业通过实施“重点项目”带动战略，以推进重点建设专业为突破口，加强专业群建设,带动本组相关专业或其他专业的改革与发展，充分调动各专业建设的积极性和主动性，使我校的专业建设迈上新台阶，专业特色得以凸显本学年在电子电工专业和财经专业两专业已经得到上级教育部门批复为市级骨干专业的基础上，再次向上级申报了机械专业和计算机专业为市级骨干专业

3.自四校合并以来，我校护理专业成为我校一大重点招生且有影响力的专业,而护理专业对学生专业理论知识及专业技能要求又是很特别的专业为此教务处特别加强对护理专业的管理

（1）教务处对即将参加护理实习的学生进行毕业统考；

（2）教务处校唯一实行补考制度的专业，即护理专业学生毕业统考成绩排名末位10%的学生必须参考补考；

（3）参加补考学生的实习点（实习医院）由学生自己联系；

（4）实习鉴定得不到实习点认定合格及以上等次的学生当年不得毕业；

（5）护理专业学生在进入实习点进行实习前，教务处召开全体学生家长会，并签订一系列管理协议

（6）护理专业也是教务处唯一非对口高考专业参加期中考试和实行周六补课的专业；

（7）教务处每学期都要从二级甲等以上医院聘请2-3名专家来兼课；

（8）护理专业学生在实习期间，教务处全程进行监督、管理，实习联系或到点了解情况等

4.对就业班的课程设置进行调整，减少文化课课时，增加专业实习操作课课时;文化课主要依加强学生岗前培训教学内容为主，为学生上岗实习打好基础如一

（6）班和08春⑷班的机械专业课，学校专门安排两周时间进行停课实训，08春⑶班幼儿教育专业本学年第二学期安排2周时间去宣城市第二幼儿园和蓝天幼儿园见习，二

（9）班幼儿教育专业本学年第二学期全部安排去宣城市第二幼儿园实习

5.为了学校的发展，更好的适应市场需求，学校从春季招生开始，补充和加强了学校招生专业和上海广电学校联合办学，增加了数控专业;和合肥美菱集团联合办学，增加了矿山能源专业和美菱电器专业；基于学校基础增加了计算机动漫专业和计算机网络专业等

（四）提高教师素质

1、抓好教师培训，提高教师素质为了适应现代教学的需求，适应我校办学思想的转变，教务处认真组织教研，并分别组织了校本培训和教研组教研多次组织学校骨干教师参加上级教育部门组织的培训活动，与此同时，为了培养名师、骨干教师，以带动我校整体教学水平的提高，在去年暑假学校7位教师参加中等职业学校专业骨干教师国家级和省级培训的基础上，今年暑假将再派遣徐晓海教师参加了中等职业学校专业骨干教师国家级培训，邹则宏、吴俊（小）、陈慧、张志霞、刘飞、阮树银、朱远清等七位教师参加中等职业学校专业骨干教师省级培训截止6月28日，我校共有多名教师在市、区两教育局组织的教学设计、校国家级实验教学示范中心零突破

3、我校农学院刘艳芬教授主持、农学院动物科学系牧草实习基地被命名为“国家草品种区域试验站（湛江）”

（四）教学改革与研究进一步加强

1、组织201X年度校级教育教学改革项目的申报立项工作，立项97个教改项目；遴选培育13个项目申报201X年度广东省教育教学改革项目，推荐的项目全部获批省级立项，其中《广东省卓越海洋人才协同培养改革策略研究》为省级重点委托项目组织外国语学院申报1个广东省大学英语教学改革项目启动201X年度校级教育教学改革项目的申报立项工作，立项68个校级项目组织201X-201X年度全校教师优秀教研教改论文的评选工作,共评选282篇优秀论文,对优秀论文获奖者予以奖励

2、组织省级教学成果奖的推荐申报工作，共遴选推荐11个优秀校级教学成果奖项目申报第七届广东省高等教育教学成果奖励项目，获得省级一等奖1项，二等奖2项完成部分教学成果奖项目申报材料的撰写与支撑材料的整理、省级教学成果奖网站维护及材料的报送工作做好校级教学成果奖项目的后续工作，如荣誉证书的打印、教学成果科学总结的文字校对、汇编工作

3、完成《广东海洋大学人才培养分层化，素质教育机制化》宣传稿撰写工作，该稿于201X年6月17日的《南方日报》a06版刊登完成全国涉海高校教务联盟第三次全体会议报告《广东海洋大学应用型海洋人才协同培养模式的探索与实践》、广东省地方应用型本科高等学校教务处长联席会议交流材料《广东海洋大学人才培养探索与成效》、全国涉海高校教务处处长会议交流材料《广东海洋大学应用型海洋人才协同培养模式的探索与实践》以及201X年粤西高校领导协作会议交流材料《广东海洋大学深化教学改革，创新人才培养模式的探索》撰写工作，会议材料内容充实，客观反映了我校教学改革与建设情况，受到与会领导好评完成了《教务处一一本科教学质量与教学改革建设规划（201X201X年）》以及《海洋人才协同培养机制研究与实践》、《地方〜涉海院校学生创新创业能力培养机制研究与实践》、《地方海洋院校优质开放在线课程建设的教学管理机制创新研究与实践》、《海洋应用型人才培养的教学评估机制的研究与实践》等教学论文、课件制作、指导学生作文和优质课评比等活动中多次获奖

2、结合丰富的教学活动，提高教师素质

（1）本学年第一学期结合市、区两级教育局的“教学能手”评选活动，组织举办了宣城市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动为办好这次活动，学校进行了精心组织，教务处制订了《宣城市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动方案》、《宣城市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动程序及办法》、《宣城市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选教学设计研究课评价标准》、《宣城市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选说课与教学反思评价标准》及《宣城市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选自制课件及整合学科教学效果评价标准》等；参赛教师在各自教研组长的组织下，认真准备;接受展示课班级的学生，积极配合;全校教师踊跃参与整个活动，在领导组的正确领导下，在考核组的公正、公开考评下，全校上下一心，团结协作，体现出崭新的精神风貌本次教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动共有13位教师进行了紧张的角逐，经过教学设计、课件制作、上一节研究课、说课及教学反思等评比环节共评出13位校级“教学能手”，同时有9位“教学能手”推荐参加区级评比本次教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动取得了圆满成功

（2）本学年第二学期结合市教育局职教科组织开展的“双师型”教师评比活动，全员发动，特别是打破常规思维，鼓励文化课教师积极参加，提升职业中学教师能力，我校又有7名教师获得“双师型”教师称号

3、抓好教学观摩活动，提高教师素质本学年（两学期）共有37位教师（约占任课教师的42%）主持了49节不同主题的校级展示课，各教研组还开展了组内观摩交流，全校教师观摩平均节数达三十一之多

（1）、教师校内展示课教学展示课由各教研组先做大量前期准备工作,制定了课堂教学评价表，课前教务处发出通知，鼓励广大没课的教师前去听课参加授课的教师有37位，涉及14个学科，他们积极准备，绝大部分使用多媒体电脑授课大部分教师驾驭课堂教学的能力较高，教态自然，语言表达清晰，教学目标明确，不同程度的展示了自己的教学基本素养存在的问题有就业班文化课、专业理论课如何体现过程性、应用性，即注重学生的体验，感受知识形成的过程;实习课如何协调教师讲解与学生动手操作之间的分离，从技术上使其合二为一;实习课如何安排教学环节等

2、优质课展示第一学期教务处组织了三位教师参加宣城市中等职业学校优质课比赛，机械组邹则宏老师和语文组李欣慧老师获市级二等奖，财经组祝五三老师获市级三等奖

3、外出听课等教研活动注重与上级教育部门和校际间的教育教学交流，本学年共组织学校教师外出开展教研活动四次，组织教师积极参加了广德横山职高、泾县职高和宁国职高的教学开放周活动，加强了彼此间的联系;为了在安徽省第三届中职学校职业技能大赛中取得优异成绩，组织电子电工组和微机组教师及参赛学生去宁国职高交流学习等

4、组内研讨课各教研组加强学科内教学交流，组内举行教学观摩多节次，基本可以做到每位教师每学期上一节组内研讨课五做好教师继续教育学分登记工作本学期是安徽省教育厅实施《安徽省中小学教师继续教育实施方案》的第一年，首先在本学年第一学期初与学校师训处联合制定了《宣城市职业教育中心全员培训“备好课”专题学习活动方案》，在本学年第二学期结束时对照方案详实对各位教师进行继续教育学分登记和接受师训处组织的检查验收工作六做好学籍和助学金管理工作本着为学生服务的宗旨，保证我校的每位学生在毕业时拿到一本信息完全正确无误的毕业证书每学年新生入学，学生信息的收集、整理直至上报，教务处李慧老师都做到认真、细致、准确无误中职学校国家助学金发放是一项政策性极强的惠民工程我校非常重视这项工作，认真贯彻落实《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》，结合本校实际情况，始终把国家助学金发放工作摆在管理的重要位置上学校制定了《宣城市职教中心国家助学金管理办法》；成立了宣城市职教中心国家助学金管理工作领导小组校长为组长，实行“一把手”亲自抓，分管领导具体抓的领导机制教务处负责受助学生每月情况的统计上报做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金政策

二、存在的问题

1、教务处对教学的微观了解、微观指导不够，特别是对就业班的课程设置、教学计划、教学进度的指导不够具体

2、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够,不能有效地保护优秀教师的积极性学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛有待进一步提高

3、教学改革的步子不够大，致使教学效率不高学生的基础水平低、学习习惯差、教学内容阶梯高、教学方法陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大相当一部分学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理本学年第一学期开始我们就征集了一线教师关于教学与学生学习方面的问题上，提出了一些研讨要求，但通过这次校本培训验收来看，效果仍不够理想，有待我们的进一步近探讨

4、个别教师的责任意识、质量意识、竞争意识不强，对工作有应付的现象

5、新课程改革实验存在的问题还很多，需要学校和教师认真探讨

6、本学年忙于应付各类验收、评比、申报，许多正常的教学活动和检查评比难以正常开展

三、下学年工作设想

1、进一步加强师德建设

2、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，保证教育教学质量的提高

3、布置任课教师选题、组题、课件制作任务，为我校试题库建设、课件库建设做准备

4、成立校本教材研发小组，推动我校校本教材的迅速开发，以适应就业班的教学

5、加强高三对口辅导班的教育教学管理，认真抓好高三对口辅导班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作把高三口辅导班教学作为重点，狠抓教学质量，争取明年取得一个理想成绩教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作社会在发展,学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作时代在发展，各校之间的竞争会更加激烈，落后就要被淘汰，我们要把握好搬到新校，硬件、软件都上一台阶这一机遇，为创建国家级职业学校，不断创新，再创佳绩我们坚信，有领导的关怀指导，有德才兼备的教师队伍,我们的各项工作一定会有更大的发展!中职教务处工作总结的延伸阅读工作总结主体部分常见的结构形态工作总结主体部分常见的结构形态有三种要根据实际需要选择好第一，纵式结构就是按照事物或实践活动的过程安排内容写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训这样写，主要着眼于工作过程的回顾这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白第二，横式结构按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中第三，纵横式结构安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚序数式也将主体分为若干层次，各层用“

一、

二、三……”的序号排列，层次一目了然篇6教务处年度工作总结教务实习科在学校领导的指引和关怀下，在广大教职工的大力支持和帮助下,在教务实习科各部门工作人员的共同努力下，克服了工作繁杂、头绪众多、人员不足的实际困难较为圆满地完成了学校日常教学的组织、管理及协调工作，完成了实训实习工作，完成了全校学生教材的征订与发放工作，同时也按时的完成了教材库的搬迁和教材入库，有效地保障了学校各方教学工作正常有序地开展和进行总结一年工作，教务实习科主要做了下面几个方面的工作

一、常规工作有序推进、圆满完成

1、全年举行了两次学生技能鉴定工作，培训鉴定学生800余人，完成了学校提出的学生鉴定目标任务，全力协助完成学生顶岗实习

2、在区教委和学校的领导下顺利完成了20某某级到校新生的中考工作从考试组织到考试实施、人员安排、安全保卫、试卷分发和试卷收取等工作都受到教委负责考务工作领导的好评

3、对负责招生片区的学生进行新学期的引导联系和跟踪未到校的学生的具体情况，并对流失学生做了详细的摸底调查

4、完成了20某某级高考班的分班、教材修订工作，对任课教师进行了认真的选择和安排，分学科对教师召开了教学研讨会并加强对高考班的日常教学督查

5、组织召开了20某某级高考班任课教师会，分析总结了中期考试成绩，为下一阶段复习做好准备，制定出了20某某级升学班相关的管理奖励制度

6、启动并初步完成了20某某年春季学期全校的教材的征订20某某年教务处工作总结

7、进一步强化对各专业科教学管理和教学督查，做好了教学督查的详细记录，并落实了每周教学督查通报和每月教学考核通报

二、成绩显著

1、升学创新高通过认真的培养和引导，是我校学生在升学方面创下了又一史记，今年我校直升本科达到三人，这是对我校教学工作的充分肯定和最好的交代

2、技能获佳绩今年三月我校代表黔江区参加重庆市第五届中等职业学生技能大赛取得优异成绩及，获奖学生达25人次，打破了我校一直在重庆市级技能大赛成绩落后的局面

3、教师教学活动我校于4月份启动了新教师课堂教学展示活动，先由各专业科室组织初赛，10月份有每个科室选派两名优秀教师举行了一次全校性的新教师优秀课堂教学展示活动，获得良好的效果

4、职业技能上台阶12月组织全校具有相应资格的教师进行了一次高级技能培训及考试和考评员培训及考试，以此促进我校的高级技能人才再上阶段

三、交办任务

1、完成教材库的搬迁和整理，在人手缺乏的情况下，坚持了早中晚休息时间加班发教材同时还完成了原有积压多期教材的退还工作

2、根据重庆市新的高考方案，召开了20某某级高考班任课教师及学生会议,详细解读了我市20某某年新高考政策，并及时对我校20某某级各任课教师及课程进行了有效的调整

3、按照重庆市教委文件规定、根据学校要求，我校积极准备、如期报送《重庆市语言规范化示范校》申报材料

4、还完成了上级部门及领导交办的其他各项工作教务实习科是我校教育教学管理的一个核心部门，但在日常的教学督查和管理中还存在一些不足和疏漏，在以后的教学管理中多加强沟通和相互了解，以保障我校教学工作能够更为正常的进行和开展篇7教务处工作总结教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务现将主要工作与成效总结如下

1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了总课表的制作、制定了教师教学考核细则、兴趣小组的成立等教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好,教学质量上稳中有进

2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了教师教学考核细则，建立了教师业务档案在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范了操作我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位教师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用

3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性

4、强化了对学部教学图书建设与管理，购买了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借

5、充分重视并督导了教师参加市、校各类教学教研活动，如语文组、数学组、科学组和艺体组教师分别进行了组内听评课教学活动，教师表现积极出色O同时加大了对青年教师培养的力度，组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导,尽力做好传帮带工作

6、重视并时常督促教师落实校领导提出要求，鼓励教师积极撰写教育叙事与论文，共上交31篇，切实提高了教师的业务水平及工作能力

7、重视考风考纪本学期成功组织了两次月考、期中和期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析和试卷分析;也积极组织了两次大考学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等

8、认真组织学生知识大赛4月份组织过英语书写大赛、写字大赛、演讲比赛，5月份组织学生校内文学社作文大赛等，学生取得了较好成绩

9、为提高教师的业务水平，除了随堂听课、还认真组织了教学技能大赛，如校优质课大赛和现场无参考书写教案大赛本学期发现的问题

1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象

2、尖子生、后进生的培养还有待加强

3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高

4、自习课秩序个别班还不是很理想如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工作和配合；存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题篇8教务处工作总结本学期是校园第二个五年展开规划的第一个学期，依据校园对教务处作业的要求，以全面进步教育教育质量为要点，以实施素质教育为目标，以整体推进讲堂教育改革为中心，发挥教务处“指导、效劳、督查、立异”的功用，加强教育惯例办理，认真执行课程方案，抓好教育监控，进步教育质量，从而加快了初中部的展开，构成了长鸿初中部在社会上的良好品牌效应现对一学期的作业总结如下

一、抓好教育惯例作业，重务实，重实效

1、执行惯例作业，方案先行开学初，依据校园教科室的作业部署，结合实际，教务处在教研组长、备课组长会上就各学期作业展开讨论，集思广益，拟定初中部教育、教研组方案，方案拟定时均做到有材料、有时间、有专人负责，有办法要求等，完成了方案的层层细化，进步了其针对性和可操作性，保证了各级教育、教研活动的有序进行

2、初

一、初二按照上级规定教育方案，严格执行课时方案，开好必修课，开足活动类课程，开好心思教育课等，专课专用，建立科学的育人观和质量观

3、认真执行大众备课活动，及时在每学月教育作业小结中反应教育惯例查看情况，及学月各年级教育作业情况，及时通报各学科教育情况和进行教育质量剖析执行备课组活动，备课要求做到三定（定时间、定材料、定中心发言人），四一致（一致教育意图、一致要点、一致作业材料、一致教育进度），并做好会议记录本学期老教师的教案主要以简案为主，强调写好每节课的教育反思，及时总结教育得失

4、建立健全了教育办理准则和教育质量的归纳评价体系本学期教务处对一切教师教案共查看4次每一次查看的材料和项目有所不同，以普检和抽查相结合，对教师的惯例作业强化了监督效果，期中和期末，特别注重考试考风考纪问题，以期到达教育办理体系的整体优化

二、展开各种形式的教研活动，重特色，重实践

1、用心展开听课评课系列活动本学期来，教务处认真执行公开课听课评课准则展开的听评活动有报告课、课改展现课、诊断课，备课组内研讨课每个老师每个学月至少听课过到三节听课活动的经常化、随堂化使初中部讲堂更开放、更有效，听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促进了群体间的彼此学习，共同进步

2、展开形式多样的教研活动本学期，学部在

七、八年级持续进行了课改初二年级到株洲景弘校园学习沟通，对课改的操作模式有了新的认识期初，各年级在上期的.基础上对各班的小组进行了从头的整合，并确立了小组协作学习的准则，让学生有竞争的基础上进行协作，发挥更好的效能七年级各班在教室张贴公示了小组比赛的各学月评比效果，在室外公示了每学月优胜小组及组长名单及相片期中检测后，教务处对各年级小组协作学习情况进行了总结，并出了一期宣传栏，让小组长及组员深受鼓舞各备课组进行了组内听评课活动，初一年级语文、数学组在组长的带领下，加强组内研讨活动，构成了基本的教育模式本期还承办了“株洲市新概念物理教育专题大赛”，我校李淑贞老师代表初中部参赛，取得了市一等奖

三、强化毕业年级质量意识，重过程，重方法质量是校园生计展开的生命线，本期初

三、初二参与会考在年级组长的具体安排下，初三年级月月进行模拟考试，并将成绩进行了细致的剖析，在假日不补课的情况下，做好专题温习的方案，精心备好温习课初二年级针对生地会考,进行了强化训练，真正将所学知识落到实处透过全体教师的辛勤作业，本年的中考又发明了新的辉煌，387人参与考试,5A等级达169人，4A1B等级73人，3A2B等级44人，合计286人，遥遥领先于县内其它校园，排在株洲市的前列

四、其他作业

1、各年级各学科组织了丰富多彩的学科活动，语文组组织了规范字书法比赛，初一年级手抄报比赛，英语组初一年级举行了唱英文歌比赛

2、组织学生参与各级各类比赛，取得了较好的成绩学生参与数理化生等学科比赛，计取得全国一等奖2人，全国二等奖3人，全国三等奖3人，市一等奖40人，市二等奖60人，市三等奖47人在英语比赛、科技立异比赛中也斩获了不少奖项

3、完成了初中部一切学生学籍的完善升级作业

4、组织了教师对小组学习的效果进行总结和反思

5、组织了初三学生体育测验及理化生实验、信息技术潜力测验

6、与初

二、初三班主任共同圆满完成了中考带考使命“创新强校工程”人才培养机制体制改革与创新材料的撰写工作配合上级部门完成“全国高等学校质量学科专业建设情况调查”、“全省高校新闻本科高校新闻传播学类专业人才培养情况调研”、“特色优势专业集中度数据试填”等专题调研及材料报送工作

4、赴省内外高校开展调研和交流，参加相关教学会议先后到嘉应学院、中南大学、陕西中医学院、东莞理学院城市学院、广东石油化工学院、中国海洋大学、五邑大学参加教学会议及开展经验交流，就人才培养模式改革情况、人才培养方案修订、教学建设与管理、在线开放课程建设与应用、院系本科教学工作状态评估、高校本科教学工作审核评估等专题进行调研，取得很多宝贵经验

（五）教学团队建设进一步推进

1、完成新一届国家、省级及相关专业教学指导委员会委员的组织推荐工作,共推荐39人次申报相关省级、国家级教学指导委员会委员我校8名教授获批教育部201X-201X年教育部高等学校教学指导委员会委员，12人次获批广东省相关教学指导委员会委员完成学校新一届教学指导委员会委员的聘任工作，共聘20名委员组织新一届教学指导委员首次工作会议

2、落实专业首席教师（专业建设负责人）制度和助教制度支持专业首席教师牵头申报专业教学建设与改革项目；启动第二批专业首席教师（专业建设负责人）推荐遴选和首批专业首席教师考核评优工作

3、组织各教学单位开展优秀教师公开课授课示范和观摩研讨课，资助15个教学单位32名优秀教师开展公开示范课和教学观摩研讨活动，共500名余教师参加观摩和研讨组织各教学单位开展中青年教师授课观摩竞赛共120名教师参加教学单位组织的初赛，45名教师参加学校组织的决赛经评委集体听课评分，产生一等奖4名，二等奖13名，三等奖14名，优秀奖14名近600名教师参加授课观摩竞赛活动

4、启动校级优秀教学团队项目的立项工作，培育省级优秀教学团队创新强校工程教学类项目中拟立项优秀教学团队项目9项，省级教学名师培育项目7项协助制定青年教师教学能力培养提升计划，立项支持13个教学团队实施课堂教学卓越计划，立项19项青年教师教学能力培养提升计划项目；协助开展课

7、组织了各级各类比赛活动

8、完成了招聘教师及小学升初中三次测验作业回忆本学期的作业，尽管做了必须作业，但与上级的要求和希望还有很大的距离;在教育办理上还有不尽人意的当地;课改还是没有取得实质性的突破往后,我们将进一步努力，抓教育质量的办理，注重学生立异意识和实践潜力的培养，为进一步进步我校的教育质量而努力篇9教务处工作总结

一、指导思想本学期，在学校工作计划的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风，教好书育好人，全面优化某某小学教育教学治理

二、工作目标

1.以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展狠抓教学质量，向40分钟要质量

2.搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%

3.狠抓学生德育工作坚持育人为本，强化全员德育德育工作要面向全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性

4.开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量

5.学校班子成员工作合作，以身作则不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量

三、工作措施

（一）教学秩序常规

1.严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁缺课

2.上课期间，上课老师不得带移动通讯设备进入课堂，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行

3.上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流

4.认真对待学籍管理制度不擅自接转学生，严格办理转学、借读、病休、堂教学卓越计划培训工作

5、实施“教师任课资格认定暂行办法”和“新教师助教制”等制度，完成45名教师的任课资格审查工作会同人事部门、教学单位完成32名新聘教师的试讲聘用工作

6、会同教师卓越中心出台教师境内外教学技能培训管理办法，完成首批教师境外教学技能培训选派工作共选派20多名教师及教学骨干赴境外开展教学技能培训

7、启动第四届教学管理优秀奖、第七届教学质量优秀奖的评选工作，重新修订了校级教学管理优秀奖、教学质量优秀奖的评审标准

（六）积极推动协同育人平台建设

1、承办全国涉海高校教务联盟第三次全体会议，全国共17所涉海（农）高校共49名代表参加本次会议，会议围绕卓越海洋人才和卓越应用型人才协同培养、课程资源建设、教材建设以及其他教学建设与管理工作进行了充分交流，圆满完成各项会议议题，受到参会单位好评

2、加入广东省普通应用型高校教务处长联盟，发起成立粤西高校教务联盟,从专业、课程、学生互换等方面建立与兄弟院校合作培养人才的机制，为校校协同培养奠定基础

3、协助省教育厅起草《关于加强广东省卓越海洋人才协同培养工作的意见》,为推动广东省卓越海洋人才培养战略联盟的形成贡献智慧力量

4、立项支持协同育人平台的建设以实施“创新强校”工程为契机，组织完成了11个校级协同育人平台的申报工作，经专家评审拟立项支持9个专业构建校企、校校、校所、校政等协同育人平台

（七）加强质量工程项目的申报与管理

1、教务处积极组织国家级和省级质量工程项目申报工作召开专门会议布置工作任务、动员相关单位积极申报，组织专家对项目申报书进行反复修改201X年我校质量工程项目数量和建设资金居全省同类院校前列，获批省级各类质量工程项目131项，实现3个国家级项目零突破，建设资助经费844万元，创历史新高

2、制订并发布《广东海洋大学教学质量与教学改革工程项目经费使用审批办法》，加强对质量工程项目经费使用的绩效监督和管理，规范并严格执行经费使用报销程序完成教育部、广东省级教学质量工程项目（含专业建设、课程建设、人才培养模式改革实验区、教育教学改革项目等）的经费划拨工作完成春、秋两个学期的专业津贴及质量工程项目津贴的统计报送工作组织全校填写《广东省高等院校学科建设专项资金（教学类）预算执行情况自查表》，形成《广东海洋大学高等院校学科专项资金（教学类）预算执行自查情况总结报告》，顺利完成学科建设专项资金（教学类）预算执行清查工作

3、加强“质量工程专栏”网站建设，上传了广东省“十一五”期间质量工程检查验收项目及201X年省级质量工程申报及立项项目的相关资料，增强了我校质量工程项目的公开透明度、引领示范性及成果推广辐射作用

4、组织“十一五”省质量工程项目的检查验收工作，共32项省级质量工程项目顺利通过验收完成《综合型海洋大学课程体系优化及教学改革的研究与实践》、《多科性海洋大学应用型人才培养的研究与实践》、《适应于应用型人才培养的“全过程、立体化、多层次”实践教学体系构建及应用》、《地方院校应用创新型人才培养模式的探索与实践》等省级项目结题材料的整理与资料上报网站工作

5、认真组织“创新强校工程”教学类项目的申报立项工作下发《关于组织申报广东省创新强校工程专项资金教学改革与建设规划项目的通知》启动“创新强校工程”教学类项目申报立项工作，经广泛宣传发动，整理统计共申报301项由教务处起草，经广泛征求各教学单位、教学指导委员会意见后制定《人才培养模式创新实验区项目/拔尖创新人才培养计划项目评审标准》、《优秀教学团队项目评审标准》、《协同育人平台项目+大学生实践教学基地建设项目评审指标》等项目评审标准经个人申报、单位推荐、专家评审、职能部门审核拟立项各类“创新强校工程”教学类项目100项

6、学校“三大行动计划”项目内容完成情况良好认真拟定“三大行动计划”中”本科教学质量与教学改革项目”、“人才培养模式创新项目”、“卓越海洋人才培养工程”、“创新创业能力培养项目”、“质量监控与保障体系完善项目”、“本科生协同育人平台项目”、“卓越海洋人才培养工程”等7个项目的实施方案，积极牵头实施，有序推进，年度目标全部完成，并及时上报项目检查和年度总结情况及支撑材料

二、质量监控与保障体系进一步完善（-）明确岗位责任学校科级换届后，教务处通过召开处长主持的科长以上会议、5次处长主持的科室会议，根据教务处工作职责，反复研讨，确定了各科室岗位职责，明确了每个人的个人岗位职责，通过反复修改，最终确定，并发布教务处主页，有效保障了换届后的教学管理工作良好运行

（二）首次建立我校本科教学质量年度报告发布制度

1、认真贯彻粤教高函U212号文件的精神，统筹协调成立本科教学评估与教学质量报告编制和发布工作领导小组及其相应办公室，召开协调会，组织编制了本科教学质量报告的工作分解方案，明确责任单位和责任内容，有效推进我校本科教学质量年度报告编制发布工作

2、组织编制了《广东海洋大学201X年度本科教学质量报告》、《广东海洋大学201X年度本科教学质量报告》，并成功向社会发布本年度完成2个年度的质量报告及其支撑数据的向省厅报送工作

（三）积极推进我校本科教学基本状态数据库建立以《全国高校教学基本状态数据库》数据采集为契机，建立我校本科教学基本状态数据库统筹协调成立学校本科教学基本状态数据采集工作领导小组及其相应办公室，召开工作协调会，根据数据采集指标内涵对我校的575项数据采集工作进行了任务分解，召开数据采集培训会对数据采集填报人进行上传教学状态数据库培训，顺利推进了我校本科教学基本状态数据采集工作

（四）加强制度建设保障对接教育部本科教学审核评估要求，结合我校人才培养工作实际，本年度修订了《广东海洋大学全日制本、专科学生学籍管理规定》、《广东海洋大学全日制本科毕业生学士学位授予规定》、《广东海洋大学外（返）聘教师管理暂行办法》、《广东海洋大学教学指导委员会章程》、《广东海洋大学第二课堂活动教室使用管理办法》、《广东海洋大学课堂行为规范（试行）》、《广东海洋大学学生考试守则》和《广东海洋大学监考员守则》出台了《广东海洋大学巡考暂行办法》，补充了“学生课程再考”和“学生申请更正成绩”等办事流程草拟《广东海洋大学本科生学位论文作假行为处理办法（试行）》和教学计划之外培训活动收费标准、本科生创新实践学分管理办法、实习经费管理办法修订稿等，进一步加强了制度建设保障

（五）积极推进各类评估工作

1、启动二级学院教学状态评估前期准备工作参加全省本科高校教学状态评估研讨会，开展调研，结合《普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法》和最新全国高校本科教学基本状态数据库填写指南，总结分析我校现行教学运行与管理现状，根据我校的办学目标与人才培养特色,起草了《广东海洋大学院（部）教学状态评估方案》及其评估指标体系征求意见稿

2、积极开展专业评估和课程评估工作根据上级有关文件精神，借鉴其他高校经验，结合我校实际，完成了《广东海洋大学专业评估指标体系》、《广东海洋大学专业评估指标体系》初稿根据原有专业评优标准，组织学院进行了院级专业评估，对大气科学、园林、船舶与海洋工程、电子信息工程、社会学、信息与计算科学进行了校级评估，遴选出5个项目作为20某某年度校级“专业综合改革试点”项目重点建设对电子技术基础、水产动物生理学、海洋综合管理等25门课程进行评估，遴选校级精品资源共享课

3、开展课堂教学和实践教学效果评估经广泛征求意见，修订优化了学生毕业论文（设计）教学质量评价、实验教学质量评价、实习教学质量评价、课堂教学质量评价相关标准，并在教务处网页下发《关于公布广东海洋大学教学质量评价标准的通知》，公布了上述评价标准建立了教学督导评教、专家同行评教及学生评教相结合的制度，对于评价优秀的教师，优先资助相关课题、项目，优先进行表彰奖励，晋升职称教学效果评价为优秀完成教师职称晋升教学工作质量评价工作

4、加大评估结果反馈及整改力度统计并公布各单位学生评教结果，督促学院整改完成学生对课堂教学、实验、实习、课程设计、毕业实习、结业论文（设计）、教材选用的评教工作，并完成两学期各三千多门次参评课程学生评教数据汇总分析，对于评教分数较低的教师及时反馈相关学院和教学督导组，督促学院跟踪调查，建议督导针对听课，采取有效措施帮助提高教学水平首次在教务处网页通报评教结果，《201X—201X学年第二学期学生课堂教学评教结果的通知》上传教务处网页，进一步加大了评教结果的通报力度

5、指导寸金学院顺利通过独立学院教学工作状态评估召开2次专题会议、审议寸金学院评估指标体系及其方案，3次到寸金学院具体检查指导评建工作，201X年5月协助寸金学院顺利通过独立学院教学工作状态评估

（六）狠抓常规教学检查

1、狠抓常规教学检查，教务处会同相关学院每周对课堂教学状况抽查8次,加大节假日前后检查力度，组织开展期初、期中、期末专项教学检查，及时汇总教学检查信息，通报检查结果两学期各组织50人对全校5000人次课堂情况进行了检查，对学生迟到、旷课及教师提前下课等现象及时向学院发整改通知，限期整改第15周起狠抓实践专项检查工作，由处领导亲自带队深入各学院开展实践专项检查

2、认真执行领导听课制度，收集校领导、部门领导听课记录123份，制订表格录入数据及时做好两学期听课记录统计分析

3、组织专业和课程满意度调查，对201X届6071名毕业生进行了问卷调查,归纳6071笔记录，指导学院分析汇总，做好问卷调查材料整理归档工作

4、认真细致做好教学工作量核算，完成10017门次课程教学工作量的核算工作加强对实践环节教学工作量的核算，对每门实习课程，对照实习计划和实习总结，完成1482门次.2学时实践课的工作量核算

5、严抓教务事故处理通过召开学生座谈会和课堂检查，建议督导有针对性听课及督促学院调查处理，有效处理教师教学事件

（七）加大教务管理条件保障力度

1、启动并基本完成教务系统升级改造工作制定《广东海洋大学201X年教务管理软件招标参考书》，协助招标中心顺利完成招标任务实现了主校区和海滨校区数据的成功迁移:包括院系代码、专业代码、班级代码等基础数据以及课。