实习日志合集15篇

实习曰志（合集15篇）实习日志1发现在中餐厅的日子是很难熬的，酒店的老总总是来吃饭，这些难伺候的老总啊，他们都是在一个包间打牌到天明，若是谁第二天早上打扫到那间包厢一定是苦不堪言吧还有的就是土大款，以前没有实习之前就是不喜欢这种类型的人,现在服务过才知道这其中的原由，好的东西大家可以一起分享，坏的就没有必要了吧！因为接下来的路还很长呢前些天我们趁着中午休息的.时候，跑去五道口耍发现这边说英语的人不是一般的多在路上还能碰到外国友人各种交朋友，想想还真是好玩实习日志2计算机与信息工程学院20某某年2月21日星期2天气阴今天是我正式实习的第一天，激动的心情完全能够从我的脸上显示出来上午，我来到了济南华为有限公司工作处，这里的负责人陈姐带我参观了这个公司的主要部门并且熟悉公司的环境下午，自由活动就这样，我实习的第一天在兴奋地心情中度过了20某某年2月22日星期3天气阴中国移动公司技术员郭姐为我们做了讲座，主要是讲一些关于gsm网络优化的知识及其工作网络优化工作是指对正式投入运行的网络进行参数采集、数据分析，找出影响网络运行质量的原因并通过参数调整和采取某些技术手段，使网络达到最佳运行状态，使现有网络资源获得最佳效益，同时对网络今后的维护及规划建设提出合理建议网络优化主要包括无线网络优化和交换网络优化两个方面会后，我们向前辈询问了有关通信类工作的问题，他们都给我们作了详细回答，给我留下最深刻印象的就是作为通信的运营商对工作人员的最基本要求就是员工的态度20某某年2月23星期4天气阴今天我们为了对昨天的知识性讲座进行进一步的深入了解，专门进行了相关间一旦被浪费掉就永远也回不来了这是我现在的感触所以我告诫自己这周一定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这最后一周时间但是在实际应运过程中，我发现不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采用有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒服突然很佩服我们的某某老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的今天对我来说真的是莫大的鼓励，等到下午第二节才被告知第三节要上一节习题课外加一点新课，而且指导班级老师还会在教室后面听本来打算先上完再上习题的，所以用了第二节整节课在看区间的课件，但是下课后才被告知学生都不懂新内容，要我先讲习题可是我习题都没看，所以只能硬着头皮上了还好我遇到一个很配合很听话的班级，虽然他们基础很差，但是还是很认真听，于是整节课上的挺顺利，班级老师也很满意，还给了我一些意见第一次觉得自己会做一个好班级老师，之前一直觉得自己不适合当班级老师,只适合坐在电脑面前搞点小研究或许是因为我急需用别人的评价证明自己吧，或许是因为我急需证明我这四年大学没白读吧，今天对我来说真的是一个特大的鼓舞星期二要上新课，那才是真正的挑战，希望新课引入、探究新知、巩固新知和归纳小结这四个部分都做到更精致点，以细节和创意取胜工作上，今天起由一名学生刚刚转变为一名教师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够经过一周的备课，给学生上课，与教师的沟通，认识到了自我的不足课的重难点的把握，课堂时间的把握等等生活上独立了我们三个实习教师一起承担着生活的各个方面一一买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自我安排我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作供给了保障经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师就应具备的技能与理念首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的；其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能；再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是十分重要的；第四，教学过程中，更加应强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转变；第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习这个星期教学资料还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本能够将整套广播体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的跟上音乐的节奏进行练习，以到达应有的水平实习日志6连续上次的话题连续谈谈我对电子商务的进一步了解网上交易对于商品交易的作用，已经越来越受到广阔群众的确定，然而，网上交易只是电子商务的一个环节，做为一个完整的电子商务过程，正如一个完整的商品流通过程一样，假如进展细分，可以分解成信息沟通，网上交易，网上结算，物流等4个主要组成局部，任何一次商品流通过程，包括完整的电子商务，也都是这“四流”实现的过程现在看来，网上交易、信息流、网上结算可以有效地通过互联网络来实现，在网上可以轻而易举完成商品全部权的转移但是这究竟是“虚拟”的经济过程，最终的资源配置，还需要通过商品实体的转移来实现，也就是说，尽管网上可以解决商品流通的大局部问题，但是却无法解决“物流”的问题在一个时期内，人们对电子商务的熟悉有一些偏差，以为网上交易就是电子商务这个熟悉的偏差在于网上交易并没有完成商品实际转移，只完成了商品“全部权证书”的转移，更重要的转移，是伴随商品“全部权证书”转移而消失的商品的实体转移，这个转移完成，才使商品全部权最终发生了变化在打算经济时期，这个转移要靠取货，在市场经济条件下，在实现市场由卖方市场向买方市场的转变之后，这个转移则就要靠配送，这是网络上面无法解决的所以，网上交易就等同于电子商务，这是一种熟悉上的偏颇，这种熟悉上的偏颇很简单把电子商务引上歧途根据这种偏颇的熟悉指导实践，必定消失现在大局部电子商务网站所面临的困难，甚至反过来对电子商务进展自我否认真正的电子商务是由企业、供给商、消费者组成的网络联结根本问题在比拟完善的社会流通系统和配送效劳系统，这些系统能够有效地对于网上交易的结果用配送效劳来实现实物的交割因此，只要利用互联网实现了“网络联结”，以后的事情，有成熟的社会配送效劳系统去解决但是，在中国，这就行不通了在中国，电子商务的建立，假如不包含配送效劳在内，就不行能完成一个完整的商务活动，这是中国的国情，是我们几十年无视配送系统建立对我们的惩处实习日志77月2日星期一晴今日上午，我们来到工地，项目经理给我们介绍给了陈工，以后就有陈工带着我们实习了开始陈工并没有立刻带领我们下工地，而是对我们进行了安全教育教导我们必须贯彻学习为主、安全第一的安全原则教导我们进入工地要注意三保（安全帽、安全带、安）、四口（楼梯口、电梯口、通道口、预留洞口）、五邻边尤其是要注意头顶有没有可能掉下东西、脚下有没有钉子、电线等他还给我们讲了一些工地的事故，把我们都给吓着了之后他又向我们介绍了一些工程的情景云南路辉建筑有限公司的基本信息如下工程名称云南路辉建筑有限公司建设单位云南集团有限公司管理委员会施工单位云南路辉建筑有限公司工程地点昆明市经济技术开发区其中一再强调的就是注意安全，戴好安全帽，万事细心这也是我今日的感触安全第一午时，陈工让我们在办公室里整理资料，熟悉周围环境，并说明天把工程的图纸找来先让我们熟悉下图纸，后天再下现场7月3日星期二微风上午，林工做了实习动员，着重给我们讲了实习中安全的重要性，强调安全第一，要处处注意安全之后让我们端正实习态度，强调这是团体活动，每个人到要参加，不能够随便缺席最终林工给我们讲了这次实习的意义，让我明白了这次实习的重要性，经过这次实习我将会学到许多我平时在书本上学不到的东西,开阔我的视野，使我对这个专业有更加深刻地认识和了解午时，我们分别参观了本校区和宝山校区的建筑工地主校区的实验室由于搬迁，所规模比较小，一部分是对建筑材料应力和变力的实验，另一部分是混凝土养护实验室，里面24小时坚持高温高湿，我们没有进去，蛋壳开除其设备很先进，精度很高王营校区的建工实验室就要大多了，我们首先去了一间厂房一样的建筑里面，那屋顶上头有一个吊机，下头是两台钢材压力试验机，地上放着许多试件钢材断面就是由上头的吊机吊到试验机上进行压力试验的之后我们去了另一栋建筑，里面上下两层全都是实验室，我看见一楼简介上写着国家二级实验室里面主要有混凝土试件压力测试，石子，黄沙，水泥沙浆的强度，易和性测试，其中有一间实验室里有一台超级庞大的压力试验机高度直达房顶，使我们吃了一惊教师介绍说这是300吨的钢材压力试验机除了这300吨的以外，旁边还有几台100吨和50吨的看着这些庞然大物，我们兴奋不已，同时也感到自我将来职责重大之后我们来到二楼，二楼主要是水力测量实验室，里面有许多精密的实验设备，林工说将来我们学专业课时将回来那里做实验虽然天空下着小雨，但我们还是因为见了这么多实验设备而感到高兴7月4日星期三晴今日陈工给我们拿来了一大摞工程的设计图和施工图，让我们尽可能把图纸看懂，有不懂的要向他们请教，或者自我看图集，要把问题弄明白了虽然我们也做过课程设计，但那都是教学的一部分并没有应用到实际中去，几乎近似于纸上谈兵吧和这些图纸相比，我们图纸的工作量只是九牛一毛啊打开建筑图和施工图，我看见施工图纸的几个大概的部分，图名、图框、比例等等第一次接触正规的设计图，会很自然地拿自我的画的图纸和它比较，首先最先看到的是图框边缘的一级注册建筑师印章，那是建筑行业的通行证也是我们为之奋斗的目标，这枚小小的印章代表的就是值得信任的技术水平和安全可靠的保证，多么期望自我能有这么一个章啊！看结构图纸时，发现都用的是平法标注，记得在大一时，王教师给我们讲过平法标注，也给了我们101图集，可是我们都没有看，到此刻都看不懂还好办公室里还有图集，我们一遇到不懂得就找图集，弄的我一上午就看了一张图纸，没办法不懂啊回去了必须在好好研究平法标注7月5日星期四晴今日，陈工说要检验一下我们测量的基础，带我们去放线去到了现场，他把我们介绍给了一个姓张的技术员，让他带着我们张哥对我们挺好，一开始先让我们熟悉一下放线所用的水准仪和经纬仪的操作我发现那里用的仪器和学校里的仪器有明显的不一样仪器比学校里的仪器好用，操作也简便，能够这么说仪器的操作和在学校学测量时的有很大来源这说明在学校里学的知识都是基础，教你一种学习的方法，而不是死东西之后，张哥就给我们讲了放线的一些技巧和注意事项，今日放线的资料是柱子和梁主要是确定柱子的定位轴线他的技术异常熟练，没多长时光就把一个柱子定位好了，看着他那么容易就弄好了，我也想试试，可是他没让，而是让我先去一个空地，给了我们一组数据，让我们先练习一下，等他检查过关了才能让我们真正参与放线真是看着容易做着难啊我们弄了好长时光都没合格，不是墨线太粗就是不清楚，有的地方还有双线，弹出来自我都感觉不好，更别说用来指导施工了看来我还要继续努力啊可是他还夸我们说第一次做成这样挺不错的了，听他这么说，高兴了许多之后我们就自我在一边练习了，争取明天能真正参与放线今日张哥还告诉我们一个使墨线又细又清楚的小方法a、将刚浇了墨水的线从墨斗里拉出来在空中拉紧，然后轻轻的弹一下这样能够把墨绳上过多的墨水弹出来，从而避免了弹出来的墨线变得太粗b、弹墨线的时候，用力把墨绳拉紧，这样弹出来的线就能够又细又清晰了之后我用这种方法弹出来的线就好看多了7月6日星期五阴今日，林工带我们去工地时，我们问他施工方案是怎样确定的？他对我们解释说施工方案的拟定是单位工程施工组织设计的核心资料，这是陈工在工地上一再给我们说的话选择施工方案必须从单位工程的全局出发，慎重研究决定，做到技术可行、工艺先进、经济合理、措施得力、操作方便方案的合理与否，直接关系到单位工程施工的质量、进度和成本施工方案的拟定一般包括施工阶段的划分，施工顺序的选择，选择主要分部分项工程的施工方法和施工机械，组织各项劳动资源等，是一个综合的、全面的分析和比较决策的过程既要研究施工的技术措施，又必须研究相应的施工组织设计，并确保落实拟定施工方案以前，要研究现场的水电供应条件；施工阶段主导的施工机械的型号、数量及供应条件；材料构件及半成品的供应条件；劳动力的供应情景;工期的限制等等这些应当在施工方案的编制过程中逐步调整和完善7月7日星期六晴今日一大早，我们去了市材料园一进门我们就看见地上堆放着一排排预制板，按不用的规格叠放在那里每块板中间都有三个圆孔，不一样规格的板圆孔不一样，圆孔下头有一排钢筋头从板底伸出，每块板上四角还有四个突出的小圆环林工们介绍说这板的全称叫钢筋混凝土预应力板，板上的圆孔起着减轻重量的作用，同时还能够增强隔热保温性能圆孔在浇铸时开口被封了，是防止储存时有昆虫老鼠在里面生殖产卵，另外还能够在安装时为防止沙浆进入孔中然后我们参观了浇铸场地，原先浇铸时是将磨具一排排整齐的排放好然后把一根根很长的钢筋穿过一整排磨具连在两边的受力柱上，使钢筋受力，在浇铸好后产生一个收缩力这个力就叫预应力，它使预应力板能够防止和减少受力变形之后8/37我们参观了板，GRC板主要是由抗碱玻璃纤维网格，低碱水泥，珍珠岩和外加发泡剂防水剂组成主要用于做墙隔开空间这种墙隔热隔声效果好，但不能承受外加重力，只能承受自身重力它可锯，但不能够拼接随着建筑业的发展，研究到种种因素，不得不吧人文生态研究进去为了消除噪音，灰尘等的污染一些城市都建立了混凝土搅拌站，这样不仅仅大大提高生产效率，并且质量也得到了保障我们参观的构件厂也有这样一个混凝土搅拌站只看见几个十几米高的大罐子倒立着伫立在几堆石子黄沙前有一个传送带将石子黄沙送到旁边的一栋建筑里教师说那是搅拌房，各种材料在那里面混合搅拌，然后灌进混凝土搅拌车里送往工地林工还给我们讲了不一样材料所混合出的混凝土的性能的不一样，使我们既开阔了眼界又增长了知识午时我们听了一场报告，报告主要讲了一下现代建筑的分类砖木结构般用于单层建筑及村镇住宅；砖一钢筋混凝土结构（即砖混结构）般用于6层左右民用建筑和中小型工业建筑；钢一钢筋混凝土结构一般用于大型公共建筑及大跨度建筑；钢结构般用于超高层民用建筑和有特殊要求的工业建筑林工异常介绍了一下高层建筑，此刻中国如果要看高层建筑的话，那还得是上海了，上海的高建中又得数金茂大厦，东方明珠电视塔，这些建筑在世界上都是有名的听着这些使我们对未来充满期望我们将来要尽自我的所能，造出更高的建筑为祖国争光教师还讲了土木工程分为三步骤设计、施工、管理讲了土木工程未来能够从事的社会工作岗位能够有哪些？1,建筑公司2,行政部门3,房地产公司4,监理公司还能够从事交通部门的工作教师还讲到了我们目前大学教育的创新他认为这是高等教育的目的他要我们学生树立起自主学习的习惯与兴趣建立起终身学习的习惯与爱好7月8日星期日晴今日一早，林工便带我到施工现场学习在现场已经拆了模的柱前，林工让我指出该柱的缺点，我看了一会也没有发现问题林工却指出三点问题首先，从外观看由于柱是分两次浇筑完成的，并且，第二次支模板不够准确，使柱上部分稍微小于下柱，对于没有经验的人来说，是查觉不到的但对于有经验丰富的人来说，一眼就能发现问题的.所在其次，柱子在第二次浇筑碎的时候，施工缝未做好，有漏浆现象，造成了施工缝处的烂根现象，虽然，之后又在该处抹灰,并且，对结构不产生影响，可是，在评长城杯鲁班奖时还是不允许的，且不贴合规范要求接下来，我又学习了关于梁的模板中一些我们未学到的问题首先，在支梁模板时，应当在模板的内侧每隔一段距离撑一根钢筋，目的是为了防止在梁侧支撑顶紧时和对柱螺栓的作用使模板的内侧倒塌同时，每隔一段距离要设置对柱的螺栓，将其设在梁侧支撑及两侧各两根相接近的钢筋固定，用于坚持模板之间的设计厚度，并承受碎传来的侧面压力和水平荷载，使模板不致变形7月9日星期一晴今日我们来到前几天浇筑完混凝土的楼层，听说今日要拆模,我们就来看看今日明白了教师说的支三拆一的意思了它的意思就是说在这要浇筑混凝土的这一层下头要有三层的模板支撑不拆，这样有利于坚持整个结构的稳定，防止事故的发生回到办公室查了关于拆模的资料

1、不承重的侧面模板，应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆模板而受损坏，方可拆模板；

2、承重的模板应在混凝土到达拆模强度以后才能拆模板；

3、混凝土拆模前要求填写拆模申请单同意后方可拆模

4、墙、柱及梁侧模拆除应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损，一般强度到达1OMpa左右方可拆除墙、柱模板拆除后，及时用木板条，将楼梯踏步、通道处阳角保护起来

5、拆模时光应根据混凝土的强度等级、环境温度或经过同条件养护试块进行控制

6、梁、板底模拆除梁、板跨度在2m以内时，混凝土强度到达设计强度的50%；2—8米范围内时，其强度到达设计强度的75%；大于8m的混凝土必须到达设计强度的100%时方可拆除

7、悬挑构件的模板拆除无论其跨度长短，均要求必须在混凝土到达其设计强度的100%时方可拆除

8、拆除阴阳角部位的模板时，禁止使用撬棍硬撬，以免损坏模板和混凝土表面，影响混凝土的观感质量

9、拆模时拆除高处钢管，二人配合作业，严防钢管等对楼面构成冲击荷载；拆除的模板、支撑均开码放，并及时运出7月10日星期二晴今日，实习任务是混凝土浇筑还没到工地，大老远的就听见振动棒的嗡嗡声，朝着声源赶去看到的就是混凝土浇筑此刻混凝土日趋专业化，全部采用专业的混凝土公司输送商品混凝土以保证混凝土的质量，避免了现场搅拌产生的操作失误使得混凝土强度不能得到保证，减轻了工人的劳动量，并且浇筑也是采用泵送混凝土以提高浇筑效率回想课上学的关于泵送混凝土的知识，再结合现场明白了泵送混凝土的一些原理和泵送时要注意的问题

1、泵送混凝土前，先把储料斗内清水从管道泵出，到达湿润和清洁管道的目的，然后向料斗内加入与混凝土配合比相同的水泥砂浆（或L2水泥砂浆），润滑管道后即可开始泵送混凝土

2、开始泵送时，泵送速度宜放慢，油压变化应在允许值范围内，待泵送顺利时，才用正常速度进行泵送

4、混凝土泵送宜连续作业，当混凝土供应不及时，需降低泵送速度，泵送暂时中断时，搅拌不应停止当叶片被卡死时，需反转排队，再正转、反转必须时光，待正转顺利后方可继续泵送

5、泵送先远后近，在浇筑中逐渐拆管

6、高温季节泵送，宜用湿草袋覆盖管道进行降温，以降低入模温度7月11日星期三晴今日下雨了，我们就没有办法去现场了，可是我们也没有闲着昨日看泵送混凝土时，每一车都要检查坍落度，所以我们今日重新复习了坍落度的实验

1、用湿布将拌板及坍落度筒内外擦净、润滑，并将筒顶部加上漏斗，放在木板上

2、用铁锹将混凝土装入桶内，并插捣，顶层装料时，应使拌合物高出筒顶

3、插捣完毕后卸下漏斗，将剩余的拌和物用银刀刮去，使之与筒顶面齐平，筒周围拌板上的杂物刮净、清除

1.让客户填写开户单子

2.取留身份证复印件

3.银行卡存款凭条一自动转换为记账凭证即用户信息，包括证件类型，证件号码，客户姓名以及客户号

4.现金管理收费凭证而后办理新卡

一、主要实习工作记录实习老师让我我做一个人力资源的宣传册，设计的过程正好测试一下我的能力下午，我把做好的宣传册拿给实习老师，实习老师点头表示满意，然后给我又提出了几点建议，这让我受到鼓舞，信心倍增了不少

二、反思或感想1信心很重要2多听听别人的‘建议3多练习是有好处的处理部分BTS可看作一个无线调制解调器，负责移动信号的接收和发送处理一般情况下在某个区域内，多个子基站和收发台相互组成一个蜂窝状的网络，通过控制收发台与收发台之间的信号相互传送和接收，来达到移动通信信号的传送20某某年3月14日星期3天气阴今天去了联通公司的机房，C网网络维护中心、G网网络维护中心等等，其中包括大型的短信服务器，语音服务器，光端机等进行了无线产品硬件质量标准V

6、硬件安装、数握调测等工作GSM系统由移动台MS MobileStation.基站子系统BSS BastStationSub-System网络子系统NSS NetworkSub-System操作维护子系统OSSOperation Sub-System四个分系统组成，其中，BSS包括基站BTS和基站控制器BSC,NSS包括移动业务交换中心MSC、拜访位置寄存器VLR、归属位置寄存器HLR、设备识别寄存器EIR、鉴权中心AUC,四个分系统之间都有定义明确且详细的标准化接口方案，保证任何厂商提供的GSM系统设备可以互连通过实习更深入的了解了自己即将踏入的行业未来通信将向着统一通信、移动和固话融合、网络安全、绿色网络互联等方向发展，我将更加努力学习，是自己在通信领域里有一技之长20某某年3月160星期5天气晴前天从联通回来后，总有些一问在心头环绕，可能公司的张经理也看出了我们的疑惑，于是准备给我们进行一次后话答疑他给我们讲解了移动通信系统LMT软件安装N0DEB操作维护等，其中映像最深的就是他所讲的移动通信系统移动通信系统主要由移动台、基站子系统和网络子系统组成在工程中工程师现场设置BTS的工程量大，而且不能满足大量用户的需求，往往通过LMT中用MML的批处理功能实现对BTS的数据配置，其过程包括配置设备数据、配置逻辑数据、配置传输数据、激活基站数据20某某年3月19日星期1天气晴3月19日上午我们听了中国电信长沙分公司主任给我们带来的讲座他重点给我们介绍了电信的基本网络，以及智能网业务的开展智能网（Intelligent Network,IN）是在原有通信网络的基础上设置的一种附加网络结构，其目的是在多厂商环境下快速引入新业务，并能安全加载到现有的电信网上运行基本思想将交换与业务控制分离即原来交换机只完成基本的接续功能，在原有网络中再设置一些新的功能节点，如业务交换点（SSP）、业务控制点（SCP）、智能外设（IP）、业务管理系统（SMS）等，智能业务由这些功能节点协同原来的交换机共同完成我们收获甚大20某某年3月21日星期3天气:晴我的实习生活马上就要结束了，想来这么多天的锻炼，真是一次不可多得磨砺从开始的兴奋到后来的淡然，从开始的不适应到后来的打成一片，从开始的陌生，到现在的坦然，一切都过的好快啊然而在今天，公司的各位大哥大姐，为即将结束实习期的我么专门举办了一次欢送大餐，在欢送餐会上，我们每个实习生都述说了自己这几天的收获，几天的心路历程很显然，每个人都在此次短暂的实习生活中，收获颇丰期间，张经理代表工作处的员工说了些鼓励我们的话，对我们提出了些要求，同时也对我们几许了赞赏餐会后，各位大哥大姐都给我们给予了祝福，谢谢你们，你们是最可爱的人20某某年3月23日星期5天气晴30天的实习就这样无声无息的度过了通过本次认识实习，自己了解了通信专业的基础知识，开阔了眼界，增加了见闻，明白了一些通信设备的简单原理，也明白了目前该行业的最新发展，把平时书本的知识应用在了实践中，自己得到了很多宝贵的知识财富，另一面自己也看见了自己的不足，还需要努力学习，了解更多相关知识，丰富自己的阅历，多请教老师，和有关人员，通过各个渠道学习和了解通信工程的有关知识此次实习通过各种形式我了解当前通信产业的发展现状以及美好的前景感受到了信息科技给今天带来的美好生活，当然以后自己也要立志献身于通信事业,重点研究移动通信新技术实习日志320某某年X月X日X天我在深圳某某商场实习，从事收银一职，因为这个职位是直接和钱打交道的，所以我时刻提高警惕，工作注意力高度集中，认真负责由于我不是深圳本地人，所以对本地语言理解的不是特别流畅，根据这个缺点我勤奋好学，现在经验可以进行简单的交流了，听力方面更是没有问题，下面就是本人的‘实习鉴定自入职实习三个月的以来，严格遵守公司劳动纪律及规章制度在店长与班长和各位同事的耐心带教与引导下，迄今已能够熟练运用pos机，并能独立、工程部年度工作总结速效地完成当班的收银销售;规范化地做到唱收唱付，迎送顾客较好地完善每个销售环节，做好药品的代理销售，但绝不妄自向顾客肆意滥推销药品能适时、契机发展新会员，完善会员卡资料的电脑记录;妥善及时地完成店长、班长交办的工作事宜本地语言方面虽然进步很大，异地的语言差距对我和主要是一部分教年长的顾客，进行销售交流时造成的一定影响已有所降低当然，能说一口流利粤语方面，还有待进一步的加强此外，在处理顾客异议等方面，有不同程度的情绪化干扰，我深刻地认识到，目前容易把个人情绪带到工作中，是我最大的不足在以后的工作中，势必强化改正，力求坚守好每一班，把握好每一个细节，让自己的情绪收放自如，真正做到尽善尽美！实习日志4从今天我就要开始自主地进行水质监测工作了，独立操作这些刚刚过目的实践内容，从这一刻开始我就将成为一名水质检测员，责任上必须肩负起人民饮水安全健康的重任，尤其是通过这次西南大干旱，我更是深深地明白了在缺水的情况下，我们更需要保证群众喝上干净饮用水的重要性任务，水是生命之源，人不可缺少了水而存活过72小时，通过历次的灾难洗礼，我深知水质监测对于我来说会是一个神圣的使命，而我将为此而不懈地努力实习的过程总是短暂而匆忙的，但这几天难忘的经验对我来说却是受益无穷,这将是我未来开启社会之门的第一把钥匙，即使不是,但至少是一把不会生锈的.不锈钢钥匙在这里我收获的不仅是入世的经验，更是对未来前景的自信，未来的征程就在脚下延伸，我走在路上，前方一定会有属于我的朝阳，我的未来不是梦，我会是一名合格且出色的水质检测员实习日志5实习第一天，新鲜感是有的，但没有想像中那样激动；只是突然就紧张忙碌起来了看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的我明天开始正式上课，今天先熟悉一下学校环境、老师和同学然后去了初中办公室，我们都一起聊了聊我主动找班主任要了份学生名单,手抄了一份,这样先对名字有个大概印象,再对号入座会更容易些很佩服我的日语老师了，给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字，很是厉害就这样今天回家，准备明天上战场今天是星期某某，也迎来了我们来到后的一次升旗仪式这个学校的学生很有纪律性，音乐响起时，学生们迅速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不喧闹这几天的实习观察，这所学校的学生很高的纪律性给我们留下深刻的印象前两天还在为班主任没有让我们参与班级管理而有点小小的抱怨，今天才知道，她是想这个星期才正式开始带我们早上升旗之前，班主任就详细跟我们介绍了班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常规工作其实作为班主任真的不容易，虽然我们还没有真正参与班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐心和细心下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事一一监考我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得十分欣慰基本上不用我们多费唇舌，都安静的完成试卷今天踌躇满志的去上课了，但是效果不让我满意，班级老师也只觉得还可以今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊虽然班级老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多仔细想了想，的确大部分责任在我身上首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如班级老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了还有就是我把握不住重难点虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵总之这节课没有地方让我满意看来我离一个合格的班级老师还有一段很长的距离啊转眼就来到了实习的第某某天,这两天天气开始转凉了，班上好几个感冒了，来请病假的一堆看来要提醒学生注意身体听了将近一周的课，还参加了几个会议，这次收获真的很大而下午的会议是全校班主任会议，在会议上我知道了一些关于学校班级管理在实践方面的知识,比单纯在书本上获取的理论强多了作为实习生能参加这种全校性会议是件很幸运的事，充分体现了中校领导的宽容所以尽管今天回去很晚，但还是很开心虽然我是某某专业的学生，但毕竟有过几次教学经验因此，在某某老师的耐心指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如何用简单的日语句子和同学们进行课堂交流等等特别是她和另几名教师教我的.小游戏，使我在课堂上很好地调动了学生的积极性，令我受益匪浅！今天我听了某某老师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头他上的是六年级下册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他认真的备课更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与听一堂课下来收获很大虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群小学生我还是很有信心的下午我听了某某老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣，能够让孩子们用心投入课文他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来这样就增强了对课文的理解了我很佩服这些老师都能把自己的课上的这么好我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧面积和表面积老师讲得很有条理，内容很充实，用ppt将侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢？学生的空间思维能力和具象思维能力都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢？比如一个正方体,一个圆柱体，要是这样也去展开，会不会花费时间呢？一目了然的东西，直接跳过展开，会不会更好呢？是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢？是不是应该把那些简单而有规则的空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢？而且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来就互动少吗？还是老师的问题呢？还有那些复杂的公式，怎样才能让学生容易记住呢？这些都是我今天的疑问还有今天改了学生的作业，发现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题怎样才能让学生更好的接受知识呢？特别是基础真的很差的学生？有些学生我感觉他很用心，可是由于基础太差，真的很难拯救，怎样才能让他们的努力转化为收获呢？时间过得很快，一下子就到了实习的第某某周，我感觉到利用好时间真的很重要一天的时间如果不好好地规划，就会被白白的浪费掉，一无所获，而且时。