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法和建议，然后，谈谈语文学习方面孩子们身上出现的问题及需要家长配合的地方，最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了小学六年级是小学与初中的接轨点学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的.阶段下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的想法和建议首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况我们班共有学生65人，其中女生43人，男生22人从各方面情况来看，总体还是不错的，班级学习气氛较浓厚，集体荣誉感较强作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了5年多的时光，5年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象学生们在5年多的学习中取得了许多优异的成绩这些成绩离不开家长对学校和老师工作的支持，在此，表示非常感谢家长会班主任发言稿篇5各位家长朋友大家好！
一、班级状况首先，请允许我介绍一下班级的状况班级人数是39人，其中男孩13人本班是由原中3班和中4班各一半幼儿组成我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，动手潜力比较强，自理潜力普遍较好但幼儿之间的个别差异也较大
二、介绍本学期工作计划
1、重视孩子潜力的培养我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理潜力很差如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不明白自己的水杯毛巾号等等经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮忙父母干力所能及的事举个很明显的例子宋心媛小朋友以前是个十分任性、倔强的孩子，还个性挑食，而且不喜欢上幼儿园透过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步、每一天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、个性喜欢上幼儿园任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知这就是我们注重对幼儿进行潜力培养的效果，像这样的例子还有很多，在那里我就不一一列举了
2、重视孩子素质的全面发展和提高在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展此刻很多家长的教育理念也比较先进，明白孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的‘主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高个性在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、潜力都对他能否适应群众生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿潜力和培养幼儿的习惯为主
3、重视对孩子的赏识教育我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每一天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方应对幼儿进行表扬用小星星粘贴来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数潜力还激励了幼儿的上进心效果十分好!在每个月末的时候评选本月小明星3月份我们奖励了郑心恬、叶雨心、祖旭华、余绪婕、6名小朋友，分别被评为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“睡宝宝”以后每个月我们还要继续开展“本月小明星”活动期望在家长用心的配合下，4月份会有更多的幼儿被评上小明星本学期我们将开展家长开放日、教师观摩课和六一运动会活动帮忙家长了解幼儿在园的生活学习状况，，加深家长与孩子之间的交流在教室外的家长园地中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们十分期望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加愉快的成长另外本学期增加了每周一次的家园联系册,上面会比较详细的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想透过这本联系册及时的了解幼儿在家的状况，期望家长能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮忙也能够写在上面我们会尽力帮忙大家
三、家长配合工作我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此期望各位能配合我们做好一些工作
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，期望各位家长能尽量让孩子在830前到园如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生
3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务潜力得到锻炼
4、为了环境的美观请您不要把孩子的鞋放在走廊的暖气上面
5、请及时填写家园联系手册，我们将在每周五晚上把手册发回去，请您周一交给班级老师
四、征求家长意见和要求为了我们的工作能够做的更好，期望各位能给我们提出宝贵的推荐和要求感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也期望能及时与我们沟通,这天的家长会就到那里，再一次感谢各位的参加家长会班主任发言稿篇6尊敬的各位家长大家好！我是九年级班班主任，今天在坐的是我们九年级班的学生家长，我刚才看了一下，大部分家长都来了没有来到这里的家长，我也能表示理解，在此，我代表某某、代表我们班的8位老师，代表位同学，向在百忙中抽出时间来参加这次家长会的家长表示感谢，谢谢各位的光临各位家长今天来到某某中，更多的是一种期待自己的孩子在学校三年了，希望通过今天的家长会，了解自己孩子在学习、生活方面的情况大家都知道，九年级是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期所以，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够，家长的积极配合也起着举足轻重的作用召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，大家心往一块想，劲往一块使，同心合力，围绕“一切为了学生成长”这个共同目的和根本出发点，提高教育教学质量我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议有四项议程
一、分析当前形势和招生情况；
二、概括当前班级状况和学生学习状况；
三、我们采取的措施；
四、给家长的几条建议
一、分析当前形势和招生情况当今社会科技高度发展，社会对人的需要不再是靠数量取胜，而是以质量谋发展；人们的工作不再以体力劳动为主，而是以智力、能力求生存所以我们不能早早的将孩子投入到劳动力市场，而是应该通过学习来提高他们的生存素质对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的未来当前阶段，新课已经结束，进入了对三年来的知识进行系统整理和复习的阶段，通过复习既可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识；又可以通过集中系统的复习、查缺补漏，使学生巩固初中所学的重点知识和技能，在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练；同时这段时期也是学生成绩提高最快、变化最大的关键时期这需要我们家长们的格外关注这段时间以来，不断有某某、某某、某某、某某、某某的招生人员来某某招生，对此，我先说个人见解首先，从20某某年到去年，在外地上高中的某某学生是598人，考上清华、北大及国家排名前60的名牌大学的学生仅有18人，其中考上清华、北大的只有5人，比率非常低；中途返回的高中生316人，大部分家长基本上已经管不住了，说白了，就是一部分学生已经废了另外，学生去外地上学，失去了最基本的人脉，最多再过某某年，某某绝大多数乡镇领导、科局干部都要换新人，而且绝大多数都是某某人，你的孩子没在某某上学，就没有某某同学，这些乡镇和科局领导根本不认识，就算你考上了，在外地上班，家里的事情也根本管不了，那只能是自己吃饱全家不饿；还有，学生成长需要智商、情商的结合，即使你的孩子智商再高，当然这样的孩子很少，到外地上学后，人生地不熟，甚至有的语言都不太统一，情商的发展肯定受到制约，同时，原来是好学生，老师特别重视，到外地后，好学生都集中在一起了，你还突出吗？老师还这么关注吗？巨大的心理落差会让孩子的自尊心受到严重挫伤，很可能会自暴自弃、一蹶不振，情商受到沉重打击，自信心更无从谈起，个人价值无从体现，怎么能学好？而在本地上学，大部分家长都能和老师说上话，老师重视，自尊心得到满足，自信心很容易建立，价值也得以体现，最少咱自己的孩子得以正常、快乐成长情商发展不好，智商不可避免会受到大的影响，导致潜力无法发挥，学习只能是事倍功半下面我简单介绍一下以上所说的来某某招生的这几个学校的情况先说某某,的确，某某的升学率很高，但是大家知道吗，他们招收的可都是各县市的尖子生，这种学生要是考不上，还有天理吗？就是如此，他们每年也有五分之一的学生考不上，这部分学生可也是原来的尖子生呀！因为填鸭式的教育培养了一大批失去了自我、失去了个性的奴隶式的学生，榨干了学生的潜力，导致学生成了书呆子，上大学后没有了填鸭式教育，学生将无所适从去年在清华大学召开交流会，各省教育厅领导去开会，让人家一句话差点没把某某的领导噎住我们的一些课程和研究，要是某某考上的学生能听懂，那全国各地的学生都能听懂了这就是说书呆子不行至于某某，情况差不多，也是标准的填鸭式教育，教师要么是退休后返聘的教师，没有新的教育理念的支撑，教育思想非常老化，要么是新毕业的学生，初生牛犊，有朝气但是没经验，导致所培养学生脱离实际，只知道盲从，缺乏独立思考的能力，这样的学生长大后如何适应现今社会发展的需要？至于某某，这届学生都要到新校区上学，新校区原计划4年建成，现在才1年半，学生去了就是一边上课，学校一边搞建设，环境好吗？所以说，，只有自控能力非常棒的孩子才可以去，否则您就等于直接把孩子放在了一个陌生的社会某某就在咱们家门口，目前在全地区的排名是第三，上线率是全地区第二，可以说是沧州地区最好的三所学校之一，你的孩子如果很优秀，那么在某某中肯定是教师的心头肉、掌中宝，上到校长，下到老师，肯定特别重视，肯定能够得到重点培养，所以说，在目前情况下，您最好是根据您自己的实际情况，选择某某中作为您的孩子的就读学校记住，外来的和尚不一定会念经
二、当前班级状况和学生学习状况
1、班级基本情况
①学生情况本班学生人，其中男生人，女生人我们班学习积极性高（会学习，讲究方法，不偏科）、学习成绩优异的有；有组织和管理才能的有；学习踏实、诚实守信有等，劳动积极、做事认真的有等
②各位家长，我们应当看到，每一名学生成绩进步，除了同学们自身的勤奋外，也离不开老师们辛勤付出我们的每一位任课教师，可以说是将全部心血都花到了学生身上他们课堂教学认真负责、兢兢业业，不知牺牲了多少休息时间给同学们补课，为同学们辅导，义务为那些基础差的积极主动的同学提供帮助我们的老师中，带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举！作为班主任老师，我可以以我个人的名义向你们肯定地说我们是真的把你们的子女当作我们自己的孩子来教育来培养的这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！
③目前学生中存在的一些不良现象其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在教室心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是
（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学自信心严重不足，没从根本上认识到学习的重要性还有3个月就是中考，可以说迫在眉睫、眨眼就到，老师们心急如焚，班会一次次的开，思想工作一次次的做，机会一次次的给,甚至违了纪、我们还要想办法不能让学校过多追究，就是为了别耽误孩子们学习，还要想方设法为他们创造安静、温馨的学习环境，但是部分学生还是我行我素、混天度日，完全没有冲刺的感觉
（2）有的同学学习不主动，要靠老师天天管，不积极回答问题，不懂也不问，个别同学的责任心有所下降，进取心也不如过去对于老师布置的工作不认真对待，甚至不完成作业，或作业书写潦草，屡教不改，很容易导致考试丢分这部分同学不是智力不行，是缺乏学习主动性，容易自我满足，但成绩较差
（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差
（4）个别同学对待老师的批评教育显得不耐烦，个性较强，逆反心理严重个别同学存在男女不正常交往现象，在学校加大管理力度的情况下，部分学生转入地下，严重影响学习成绩，且造成了很不好的影响对于以上问题，希望引起各家长重视，并给予大力支持
三、我们在一些问题上的做法和需要采取的措施最主要的还是培养积极心态以下所说内容您回家之后要和孩子认真谈谈问题
一、“距中考还有90多天（包括9天法定假期，周六周日的假期，4月份的中考报名、体检、理化生实验练习与考试等，大约要消耗掉40天左右的时间），实际剩余真正学习时间也就是50天，在这么短的时间内成绩还能提高吗？这些天该干什么呀？”对策“还能提高吗”这个问题只有自己能回答自己让孩子知道，如果在做之前，就先否定了自己“注定失败，我怎么也不行”，那怎么提高？如果继续努力，即使明天就中考也有可能提高临考了，提高十几分不易，但丢掉几十分却很容易，所以不要轻易对自己说不行“临考做什么”这个问题因人而异，但大体思路是“抓基础+抓漏洞+抓重点”告诉孩子，这个时候不宜再做偏题、难题、怪题，应注重基础在此给大家两点建议，可以结合自己情况合理规划这些天的学习一看以前做过的卷子，重点看错题，找出漏洞，不仅是知识点的漏洞，还有在考试心态、答题技巧等方面的不足，再进行弥补；二看老师强调的重点、难点和热点问题问题
二、“很用功地学，但感觉没进步脑袋里一团浆糊，拿起书来好像什么都会，又好像什么都不会激情已被消磨殆尽，学习效率下降，记忆力也大不如前”对策告诉孩子，复习过程中，出现一段时间学习成绩和复习效率停滞不前，甚至学过的知识也模糊化是正常的，心理学称为高原现象主要因为初三阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲劳但这并不意味着能力到了极限、成绩到了极点，反而是再提高的重要阶段，及时调整就会有一个飞跃问题
三、“我的情绪波动很大，时常烦躁不安，看不下去，越是这样就越心烦自责，就越学不进去了”对策初三阶段的长期高负荷学习，使得身心疲惫，很容易出现心理饱和状态，一个小小的刺激可能会引起大的情绪波动让弹起的皮球安定下来的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高烦躁的情绪就像弹起的皮球，对待消极的情绪，既来之则安之，对目前状态接受了，心情就平和了高速行驶的汽车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速，我们的学习同样需要“缓行”在遇到心理饱和状态出现厌学情绪时，不妨先放下手中作业，活动一下，散散步、聊聊天，分散一下紧张情绪，可以减少饱和效应带来的精神压力一位高考状元说“有5个小时，我会用4小时学习1小时运动，而这4小时所学知识要比我用5小时学的多，因为4小时的全心投入大于5小时焦躁情绪下的学习效果”另外，教育孩子不要把所有的问题都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那样会更苦的.家长要学会倾听孩子的心声，或让孩子听听音乐、玩会儿球、做做操、大喊几声等，来舒缓压力总之，我们必须要学会让孩子解放自己，别让心灵超载！问题
四、“一遇到做不上的题或测验成绩差，就好自卑，感觉与别人差距那么大，万一中考再发挥不好……一点信心都没了”对策:如果你的孩子也有类似的担心，请让孩子把所有担心的方面都写出来，然后让他自己问自己所担心的事情发生了吗？这种担心对改变现状有用吗？怎样才能争取到最好的结果？然后就具体地去做另外给孩子几点建议关注过程，不要关注结果焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善考前焦虑的最好途径关注成功，不要关注失败让孩子静下心来想想难道真的一点都不会吗？难道真的没有提高吗？是我们对成败太敏感了，还是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败？在看到自己不足的同时，我们更需要让孩子关注自己的成功和进步，这样才能更有信心地投入学习关注自己，不要关注别人学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验
四、希望和建议学校教育的形式是群体性的，我们的每一位老师至少要负责150个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的为此，我们必须在以下几个方面形成共识
1、正确认识家庭教育的作用和地位未来社会若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子德才兼备作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校只是接过这块毛坯进行继续加工，从家庭，学前班，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育
2、要把教育孩子如何做人放在第一位学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习当前我们的极个别初三学生中，有打架斗殴、上课不遵守纪律、搞对象、不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解再者，如果学生不走正道，将来受罪的还是家长，受连累的还是家庭，毁的是孩子
3、多关心子女的学习和生活同子女多一些交流、沟通，及时了解他们的心理动向，而不是一味的打骂、威胁要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派让孩子参加健康有益的活动，拒绝不正当的游戏与活动（例如在校玩手机、听mp
3、校外沉迷于聊天游戏）
4、合理安排好课余学习进入九年级了，学习任务较重，学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，影响学习比如排一个作息和学习时间表，严格执行，形成规律
5、多与学校、老师联系要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况,向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的
6、要配合老师的工作，支持学校的决定首先，大家要相信我们的老师，我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持如我们的老师有时请家长到校，个别家长就不理解有人说中考不仅考学生，也在考家长的确如此，家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态家长都是望子成龙，全心全意为孩子忙里忙外的，但有的是帮倒忙，一片好心反引孩子逆反教育不仅需要爱，更需要智慧，在此根据孩子的心理现状对考前的家庭教育说几个避免避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍,“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”……本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪这种督促不但于事无补，还容易伤害感情父母一定要克制自己，少说多做孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如“考得好，给你买笔记本电脑”“考上重点班，带你出去玩玩”，其实这些并不能起到什么实际促进作用，反而增加了孩子的心理负担，怕考不好受到惩罚避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上高中你这一辈子就完了，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，一模又是全年级前几名”这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转,甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考避免过多干涉，很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高,于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深避免期望过高，我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校什么班，最好不要过多谈论引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏实学习就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵
五、班主任宣布家长会结束学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础中考一天天在逼近一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，这是我们老师的回答！轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪，克服恐惧心理，增强信心，这个是每位家长要做好的！沟通无极限，不要用物质来取代精神的沟通与交流安静地倾听，不要随意地批评指责；加强与老师的联系，及时反映孩子的异常动态，这也是家长们要做好的啊！各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，我坚信在家长、老师、学生三方面的共同努力下，一定能实现我们共同的目标，让我们拭目以待最后，在这里我谨代表班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”成“凤”对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正谢谢大家！家长会班主任发言稿篇7尊敬的各位家长，很感谢在年底这么忙的时候能来参加家长会，这足以体现你们对学生的关心和重视，这也说明你们很想知道学生在学校的表现，我也很想就学校的关于学生的工作和各位家长做一个沟通首先，我想要说明我们学校或班里几乎做的每一个决定都是以全体学生的安全和利益为前提，也就是说我们请求家长与我们配合的每一项决定都是考虑到全班乃至全级部同学的利益那接下来我就要解释几个近期发生的例子，以免造成大家不必要的误会和不理解首先是关于学期末这几天必须穿校服的事，在上个周末我在班里特意强调必须穿校服这件事，并且强调了很多遍，而在这个周一一回来就有两名同学整个一套的校服都没穿,而全级部也就这俩，所以当时我就很生气，跟家长沟通的时候语气也不太好，在此希望家长能得到谅解当然肯定也有很多家长不理解为什么在最后这几天非得穿校服，而且有些同学的校服确实已经很破了，为什么这样也得借着穿，这我必需在这解释一下按照以往的经验来看越是临近寒假前的这几天，学生的心情就越躁动、浮躁，越容易出事，对一些学生来说这几天学校的规定就不需要认真遵守，因为快放假了，所以越到最后的这几天我们几位老师的心里都要蹦着一根线，生怕这最后几天学生因为放松而出现安全问题，所以一切规定都要从严从严再从严，如果我松口了让一两个学生不穿校服那么班里其他学生肯定会觉得心里不平衡，甚至一些同学也找这样那样的理由不穿校服，家长们可以想一想假如班里有三分之一这样的学生这么学那么这整个班也就乱了套，并且不穿校服还会助长一个不良的影响，那就是互相攀比的风气，同学们就会讨论谁穿的漂亮谁穿得士气，我想各位家长都想让自己孩子生长在一个人人平等、风气纯正的班级里，所以当家长觉得自己孩子最后几天不穿校服也没关系的时候，我却得考虑班里五十多个学生的稳定与安定，您在考虑为一个孩子着想的时候，我得考虑班里五十多个人因此而产生的想法和做法，所以对于一些在您看来多少有些不可理喻额的规定上请多多谅解，因为我们都是在认真审慎的思考到关于学生的方方面面的情况下才做的这些决定接下来我就要再谈一下请假制度，而这也是我第二次在家长会说这件事了，孩子在家要请假的话一定要您亲自打电话，一定要亲自打电话，为什么我要强调这件事，因为这里也有一个我们对学生安全问题的考虑如果我松口了让学生可以自己打电话请假，或者家长习惯性让学生自己请假，那么就会出现学生打虚假电话偷偷请假，往年就出现过这种情况，学校以为学生在家，家长以为学生在学校，出现了空子，这是我们学校最害怕最担心出现的严重事故，在我们眼里这是很严重的安全事故，因为能用这种方法逃学的学生我们不敢想象他会去做出什么危险事，孩子的安全处在极大的危险中，也许您觉得您的孩子不会做出这种事，但是我们不敢，我们见过和听过太多的这种一万中万一的情况，所以我们只能不厌其烦的一遍一遍的强调和要求各位家长请配合我们的请假制度，如果孩子在家要请假的话，请您一定要亲自打电话第三件事呢是请家长多关注一下自己孩子在初二下半学期的变化，初二下半学期是一个动荡期，一些有经验的老师告诫我说，下半年回来很多孩子会大变样,会更不好管，因为下半学期是学生青春期各种矛盾最激烈的时候，也是各种问题爆发的最严重的时候，自私、爱美、爱慕虚荣、攀比、讲哥们姐们义气等，如果这个学期青春期问题是三分之一的话，那么下半学期就是三分之三全部爆发，并且班里或者级部里会出现一个我们学校最害怕的问题一一谈情说爱，虽然每个人对此有不同的.看法，反正我绝不希望我们班里出现这样的行为，假如一旦出现这种情况我会及时跟您沟通，希望您能配合我们的工作，正确引导孩子的思想感情因为谈恋爱这种事在发生之前你说的话还会听，可是孩子一旦陷进去了你就不好拉回来了而这一切的苗头从这个寒假可能就会开始显现，甚至放假前的这几天就有迹象了，无论如何，希望各位家长现在对自己的孩子要保持警戒了，也要开始重视这方面的正确引导了，总而言之，请您一定要对孩子来年的变化多加注意，防患于未然，而我也加强对班里五十多名学生的关注，有问题及时与您沟通我可以跟您提供点线索，开始好打扮，在发型开始下功夫，校服、鞋等谈到下学期的变化我们就不得不说说这个寒假我们学校的考虑，我们希望学生在家一定不能让他整天泡在网上，电脑少玩，微机考试练打字的话可以把键盘位置画下来，或把键盘卸下来只用键盘练习指法，一定不要让他们太深入网络，因为网上有太多的不适宜不健康的东西，最怕的是在家用q天见网友、网恋，这个的危害相信大家都很清楚，另外一定要合理安排学习时间，一些偏科很严重的同学可以利用这个时间在家复习和预习缺腿的科目，在这我想说家长们一定不要用自己忙当借口来逃避自己教育孩子的责任，你只养不教孩子将来也不会感激你,千万不要钱挣得够了孩子却没教育好到老了后悔，不要怪我话说的不好听，好话不一定好听您可以想一下在教学环境一样的前提下为什么孩子千差万别，我想家长对孩子的关注和重视占很大一部分，所以无论如何，在接下来的寒假和下一个学期，请家长们多分出一些精力和心思去关注和引导自己的孩子，相信在我们都尽力相护的情况下，他们安全的渡过危险期会得到很大的保障说完了安全接下来我们就谈一下学习，安全之所以放在前面是因为有了安全的保障学习才能稳定下面我就谈一下这次的期末考试，在看成绩之前，我先说一下在考试的时候迟泽泽、吴义科等几位同学在考场吃糖，而事先我也反复强调禁止这件事，可是这几位同学却屡知屡犯，考场是一个严肃的地方不是吃零食的地方，希望家长加强对孩子的教育另外本来在学校我们也是禁止吃零食的，对此我们也有多方面的考虑，希望家长理解和配合，孩子想吃可以回家吃但不能在学校家长会班主任发言稿篇8大家好！这已经是我们第三次进行家长会了首先，请允许我代表全部任课老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和衷心的感谢感谢你们对我们班学生的关心和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今日全部的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持,对学校工作的支持正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下
一、我的建议
1、用心致志孩子入学之后，由于自学能力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并经常提示孩子在上课时，一定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯
2、独立思索父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的能力
3、专心细致孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开头，就应要求孩子养成检查的习惯
4、培育孩子活跃的思维不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问
5、养成看书读报的习惯家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同争论书中的问题，并指导孩子做读书笔记低年级的孩子以模仿为主，记多了好词好句，自然而然就会写了书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了
二、强调学校的作息时间现在，学校特殊留意学生的安全状况，因为学校前面是公路，车辆来来往往特别危急，所以校长特殊强调学生早上730分左右才可以到校，不得在校门口的公路上逗留下午415放学期望家长共同留意学生的作息时间做到有事先请假，以便老师随时知道学生的状况现在已有家校通，期望家长假如学生有事能准时联系
三、加强联系孩子要健康成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的.状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教育我们之间的沟通是特别重要的我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，期望大家准时、当面向我指出，我们确定会有则改之，无则加勉在班级教育过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要准时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心！家长会班主任发言稿篇9尊敬的各位家长大家好!感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲积极动脑筋做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多，大部分学生都形成了良好的行为习惯那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢
一、要用平和的心态去看待孩子上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况他不断诉说孩子的种种缺点学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”当然，仅仅停留于看到孩子的’“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础
二、教育孩子要从细节做起就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃比如放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力;关于学习姿势，孩子的坐相同样是写字，认真是小朋友端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写……在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，如果他在家里，可能更加随便了！写作业的时候要看清题目，写完一题要检查;写的字一定每一笔每一划要认真，写在格子内写漂亮，不马虎;写完作业，让孩子自己整理书包，准备好第二天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮准备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，注意第二天的穿着，技能课要拿好用具等等以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们的小学时光，谢谢大家家长会班主任发言稿篇10尊敬的各位家长大家晚上好！时间过得真快，转眼间，您们的子女，我们的学生又进入新一轮毕业班的行列毕业班的教学质量是学校和家长的“门面”，毕业班的教学工作是非常紧张的召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校老师和家长之间的交流沟通,更清楚地了解学生在校及在家的情况，以便学校和老师能够及时调整工作，提高教学质量；同时促使家长也能够积极参与到学校的教育管理中来这是我们的学生，你们的孩子，学校老师三者共同的心愿今天，你们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的毕业班家长会，我代表学校全体教师向您们表示衷心地感谢！首先，我简要介绍学校近一年来的概况一年来，我校在各级党政和教育主管部门的关心支持下，在全体师生的不懈努力下，现已具有较一流的办学条件和优美的学习环境校风班风整肃，教风学风严谨，质量稳步提高，活动有声有色一学年来各项工作取得优异成绩教学质量显著提高，各项指标达到并越过区局要求；尤其是某某届毕业班语数总成绩名列全丰泽区第三名，并有2人（戴婵婵、叶珊）获市贤銮奖共荣获九块奖牌:“区实施素质教育工作先进学校”、“区少先队金奖单位”、“丰泽区绿色学校”、“丰泽区基础教育课程改革先进集体”、“丰泽区体育道德风尚奖”、“丰泽区敬老可风先进集体”、“市少先队金奖单位”、“泉州市绿色学校”、“泉州市示范学校”等荣誉称号；一学年学校的信息发布量位居丰泽区局第一名今年的9月6日我校参加泉州市举行“纪念抗日战斗胜利60周年”歌咏比赛获得三等奖目前学校的教学质量、办学效益和知名度在不断地提高，得到社会和家长的一致信任和好评今天的泉州市丰泽区第二中心小学已成为大家选择优质学校的新亮点，我们又到了充满希望的新起跑上，我们正在向着创建“名校”的方向不懈努力学校领导高度重视本届毕业班的教育教学质量，体现在以下的三个方面
①选派了六位优秀的高级教师担任本届毕业班教学，他们其中有省、市、区优秀教师和先进教育工作者，也有我校的副教导主任和教研组长，故本届的师资力量是非常雄厚的，请在座的各位家长尽管放心
②再次投入六万多元用于毕业班教学因为今年学校办学规模从已前的19个教学班扩大到现在的21个教学班，学校研究决定从有限的资金中拿出6万5千元用于六⑵班和六⑶班的多媒体设备添置
③抢时间，抓质量学校领导于上周即9月13日下午召开了某某届毕业班任课教师会议，向任课老师提出了本届的奋斗目标和教育教学要求，决定从本周六开始无偿地为学生进行补缺补漏，请在座的每一位家长和学校、教师紧密配合，确保每位学生安全、健康、快乐成长接下来，我跟各位家长谈谈两方面的问题
一、加强对子女进行思想教育，促其健康成长家长是孩子的第一任老师，是学生的法定监护人，应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模同时严密关注，及时了解子女的思想（不良的“口袋书”）、行为动态（慎重交友、打架斗殴、敲诈勒索），以防为主，杜绝不良行为的发生教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律；另外，树立“安全第一”的意识，一切从孩子的安全出发，教育子女不到“三厅二室”及网吧等娱乐场所活动；上学、放学路上不要逗留，及时回家，教育子女加强自我防范意识，防止被拐骗或受侵害
二、站在家庭教育的角度，进一步提高子女学习质量
（1）给孩子树立自信、鼓励点滴进步在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信，指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题2加强与老师的联系和沟通我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助在交换意见的时候，最好不让孩子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难受也让老师难受，这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子，并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子同时，老师在单独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，因为教师可能会用一些儿童化的.语言来教育孩子，家长在旁边不太自然希望我们经常交流，为着孩子的健康成长共同努力3多与孩子交流，多关注孩子的学习检查孩子的作业，询问孩子在校的学习抽读、抽背、听写、考题等意见和建议误区一过分干涉许多家长认为六年级这一年的时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他事，对孩子的自由进行过多限制，不准做这，不准做那,这样反而适得其反家长要安排一定的时间陪孩子到书店、大自然等，劳逸结合误区二过分期待对孩子的期望值太高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心家长需明白努力了不一定会成功，但不努力就一定不会成功成绩退了不要动不动就打骂，应帮其弥补不足成绩好了，也要帮其总结,提醒不要被胜利冲错了头脑误区三家长要言传身教有些家长常常对孩子说，快毕业考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习心理学家说“孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变做事并控制自己的.愿望和行为2培养孩子的独立意识通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动
4、学习方面的准备1培养孩子学习方面的动手操作能力本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具2培养孩子的注意力孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情3培养孩子良好的学习习惯首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；在游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确坚持“一拳、一尺、一寸，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势4知识经验的积累得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信”误区四要重视心理健康有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康思想道德素养非常重要，有“学习不好是次品，身体不好是废品,心理不好是危险品，思想不好是危害品”最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩祝大家身体健康，工作顺利，家庭美满，万事如意谢谢大家！家长会班主任发言稿篇11尊敬的各位家长大家好！非常感谢您参与家长会，为了我们的孩子，希望家长和老师一起，为孩子更美好的现在和将来共同努力！教育专家孙云晓老师说“教育的目标是培养健康人格，教育的方法是培养习惯”孩子已经是某某年级了，比前某某年有了较大的变化，老师和家长都应该掌握这些情况，因材施教，才能使孩子健康成长下面我们先来认识一下某某年级某某年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点，某某年级处于转折的后期在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生严重的影响
1、学习内容从某某年级开始，孩子们的学习内容变了低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题到了中年级，学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题
2、心理方面孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习另外,家长还要把握好批评的尺度，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度
一、重视学校教育，更要重视家庭教育有人曾经提出这样一个问题世界上最重要的教育机构是什么？有人说名牌学校，有人说是奠定基础的中小学，有人说是社会这个大熔炉而一位教育家的回答是一一家庭家庭才是教育的主战场特别是在当今班大人多的情况下，教育模式是面对全体，教育教学多是有共性的内容，很难做到一对一的因材施教引导孩子的个性发展是父母责无旁贷的责任可是，不少父母认为，孩子能否接受良好的教育，关键是能否将孩子送入一个好学校，孩子能否遇上一个高明的老师，却忽略了家庭对孩子成长的影响结果出现了5+2小于7的教育结果其实我们稍微静心思考就会发现同样一所学校，同样一位老师，所培养的学生却有很大差异这差异哪里来？当然主要来自家庭一个藏书丰富、父母具有良好读书习惯的家庭，孩子耳濡目染，也会慢慢与书交朋友；父母不爱读书，很难让孩子喜欢读书父母的自身和父母对孩子的教育方式方法，直接影响着孩子的发展
二、重视考试分数，更要重视良好习惯分数固然重要，因为它在一定时期反映了孩子的学习状况；但我认为，好习惯更是受益终身学习知识永远不晚，但习惯养成却重在小时俗话说三岁看老如果孩子从小养成了爱读书的习惯，做事认真的习惯，学会倾听别人讲话的习惯，做事有计划有条理的习惯，为别人着想的习惯，他的‘分数也一定不会差到哪，最终的赢家一定属于他！说到分数，我要说说正确看待孩子分数的问题一是不要以分数高低论孩子进步与落后，要根据试卷的难易程度衡量，从班级整体进行比较，结合孩子学习态度进行评价这学期对学生的要求每天看一点，每天背一点，每周写一点说到看书，或许每天看一点很多孩子都能做到，我觉得不仅仅是看一些布老虎丛书，小说现在仅看这些书是不够的，建议他们看一些名家名篇、散文但每天背一点只有个别学生能坚持，现在我们正结合大纲要求让学生在背成语接龙，丰富大家的词汇库，虽然每天只背10个成语，但能做到天天清的却很少，门背后我们都有表格记载的每周写一点，这是老师布置的，大部分同学做得很好，能按老师的要求实地观察，认真习作也有个别同学对这项作业不理不睬，一片空白本学期从开学初我便提出每天背一首古诗的要求，并要同学们每月背诵一篇佳作，但能主动积累的同学并不多文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，如果平时注重了积累，语文学习是比较轻松的最后希望大家能和我可以共同为孩子的成长努力！谢谢大家！家长会班主任发言稿篇12各位家长上午好，感谢来参加今天的家长会关于孩子们的语文学习，我想先给大家介绍一下目前情况，再谈谈下一步我打算怎么做，要在来年取得好成绩，当然还少不了各位家长朋友们的大力支持，因此最后我还要给大家提几条具体的建议我们三班同学都是比较讨人喜欢，没有特别让人头疼的，我们的班主任经常讲快毕业了，真舍不得这些小家伙，他的心理我也能体会从学习上讲，这些孩子几乎都很努力，看他们那么累，有时候真的很心疼，可是又不能放松要求，今天我们不逼他们，将来生活会把他们往死里逼所以他们即使表现不错，我们的也不敢一味地表扬，生怕他们得意忘形，在下一场考试中失利你们是不是也是这样想的呢？比如说我们3班语文上次考试成绩，总体来看还是不错的，年级12个班，平均分排在第四，但是拿到卷子时，我还是不轻不重地批评了几句其实第四也确实没有什么值得骄傲的，因为孩子们学习上还存在着一些问题，如果解决了这些问题他们完全可以做得更好这些问题表现在平时作业马虎，写字乱涂乱画，作文周记字数不够，做阅读理解题不能全身心投入等等字的问题我反复讲反复讲，很多同学或家长还是不关心平时周记作文很多同学不认真对待，一提到往往会找借口，写不好，写不了那么多字，可是你真的重视作文了吗？不谈作文章法，单是字都不能好好写，并且字数都写不够！数理化大家都觉得重要，也很重视，那么我们就把语文和这几门课比较比较吧数学大题目十几分，孩子们做不好丢分觉得心痛，语文卷面分5分，实际情况是你字写的好重复加分，写得不好重复扣分，卷面分如果不高，这里里外外不就相当于数学那道大题目吗？暑假孩子们写的周记，去补数理化英语上兴趣班，就没有人写到去补语文的，或者去补作文去补阅读理解的，孩子们讲补习班没有补的，看来大家都认为语文不重要，连补习班都不拿他当回事那么，语文到底重要不重要，请听我给大家分析，其实卷面分丢了就相当于你失了数学一个大题目，作文55分加个卷面分总共60分等于化学一门课的分值物理化学加一起150分等于语文一门，我们家长花费精力财力送孩子去辅导班，甚至请老师一对一辅导，而语文呢？为什么最起码的监督孩子好好写字都做不到呢？目前没有月考，我们年级语文组打算一直上新课，计划先将课本内容结束再作其它安排，我的做法是在新课没有涉及文言文的情况下，顺带复习古诗文，平时加大作文训练的力度，同时督促孩子对阅读理解题型和答题思路进行归纳总结最后我想给家长朋友们提几条建议，也就是需要大家帮忙做的几点
一、每天检查他们有没有认真对待作业，如果马虎不如不做作业昨天我已安排学生每天发到群里
二、监督认真写周记作文周记现在改成抄范文，中考作文字数要600字以上，我们平时要求多写200字
三、准备专门的阅读理解积累本，记录我课上提到的题型和答题思路和技巧对照笔记先把之前提到的归纳归纳，今后要及时记录，我也会随时检查
四、古诗文默写周末是在家里完成的，家长需要监督孩子写正楷字，一笔一划地写，检杳完了签字好了，就到这里，有需要，咱们班级群里再沟通，再次感谢大家支持工作！家长会班主任发言稿篇13你们好！今日各位尊贵的客人能从百忙中承受我们的邀请，参与我们四年级的家长会,在这里，我对诸位的光临表示热闹的欢送和真诚的谢意!我姓汪，是四年级的班主任，同时任教四年级的数学，以后盼望能和各位家长常常保持联系，为了我们的孩子，盼望我们能携起手来我们黄冈中心以诚立校，以德育德，同时教师不断地熟悉自我、提高自我、完善自我、超越自我；内强素养、外树形象、强调自重近几年来，我中心始终是全市教学先进单位，始终以“提分专家”为目标，坚持以人为本的原则，致力于人文环境的‘建立，对学生要养成良好的习惯入手在本学期中，来我们黄冈沙朗校区学习的学生比拟多，他们的进步也有着各自不同的方面，不同的层次有的在原有良好的根底上更加优秀，有的从一般成绩变为良好，还有的从对学习的不感兴趣到有了学习的兴趣;也有的是在学习和生活中行为习惯上越来越好……这些都说明送孩子来到我们黄冈，是各位家长错不了的选择！同时，我们中心的进展，离不开在座各位家长的支持，在此，特殊向一年多来悄悄关怀支持黄冈中心沙朗校区进展的家长们表示感谢！
一、现场报班
二、下面，我先向各位家长汇报一下孩子们在我们这里学习和生活的状况（见汇报表）
三、家长沟通家长们，由于时间的关系，我们把养儿育女的（阅历）和遇到的问题留着以后再渐渐沟通下面，我来通报一下本次“黄冈杯”学科竞赛的成绩
四、通报本次“黄冈杯”学科竞赛的成绩（见成绩表）
五、颁发奖品
六、竞赛状况分析（见分析表）
七、结合竞赛成绩给家长的建议（建议分析表）A、阅读、书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如早期阅读中所认识的字进行展示出来，供幼儿平常认识B、数学方面的渗透通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力掌握10以内数的组成和加减运算请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了认识钟表、日历这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂本学期我们试着让孩子理解几点（整点和半点）、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号？到现在我对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有十几个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习
三、需要家长配合的事情作息时间
1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动早上来园时间750~800,中午250上课，中午要午休睡觉，晚上410和500o
2、为幼儿准备绳子，鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳30个举行跳绳比赛
3、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上
4、幼儿成长档案孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展我们将更加努力工作，不负重托平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通家长会班主任发言稿篇2尊敬的各位家长，大家好！今晚的家长会有以下三项内容第一期末考试成绩这次我班期末平均分是某分，居年级平行班之首，这是我们三年6个学期蝉联冠军我很清楚，这6个学期的第一名成绩除了孩子的努力，更有在坐的各位的努力，是你们配合老师帮助孩子才有了这样蝉联冠军希望优秀成为我们的习惯平均分、优秀率位于年级之首，我们应该高兴，但是我仔细看到过卷子后也发现了很多问题如第一面的基本知识，都是多次练习、强调的内容，可是孩子们还是错误，“晚霞”wdnxiG一些孩子写成“蜿蜒”或者“宛如”等这里有几个原因
1、有些孩子是不把音节词拼读完整的，而是读到第一个词就开始下笔写下自己认为应该写的词，觉得理所当然是这个词
2、老师强调的太多了，所以孩子看到第一个拼音是字母“W”，就觉得肯定是让写“蜿蜒”或者是“宛如”的
3、不检查如果写完认真检查一遍，也能发现自己的错误，但是他把“检查”二字当成了耳旁风，还比如，默写古诗里的错别字“唯”，错的很可惜，这些孩子除了不认真以外,还不能够完全理解诗句的意思，如果真的懂了诗的意思，是不会出错误的，因为字除表形以外，重要的还是表义的还有孩子把《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人写成了王维，那么诗仙李白是不愿意的第二类错题是阅读了每次考卷上的阅读题大都是两类的，一类是课内阅读片段，二类是课外阅读，这次课内阅读出的题是《九寨沟》课文片段，孩子们大都错在第一小题这段话选自课文《》，主要写了、、、等景观，如果认真读就知道主要写了雪峰（可雪峰插云）、湖泊（或湖水）、森林（或原始森林）、瀑布（或平湖飞瀑），而有的.孩子写的是蓝天、白云、，这就没抓住问题里的“主要写了”几个字，还有的孩子写的是课文的最后一段里四个词语一一“雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽”，这也是我让孩子们记忆的内容，她们原封不动地搬入了考卷，殊不知，卷子是问这段话写了什么主要景观，，而不是整篇课文写了什么主要景观这次课外阅读错题集中在了第4小题第1个小题，“突然一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前”这句话用来比喻，突出了这是个比喻句，学生一看就明白，平时经常说把什么比喻成什么，可这次出卷子老师换了一种问法，用什么来比喻什么，孩子不看不思考，还理所当然地写，所以61个孩子出错，只有10个孩子写对了，其它小题错误遍布全题，这也反映出孩子们的阅读理解能力较差这次作文是二选一，第一个题目是我最喜欢的神话、说人物，孩子们一看高兴坏了，因为本册的最后一单元是神话和寓言故事呀，于是“洋洋洒洒”四百字,回来也很高兴，大都是照书全搬，因为学课文时，我让学生讲述故事，他们原封不动复述内容她们没弄明白出卷老师是让写自己喜欢的神话或是传说是什么，为什么喜欢是重点写的内容，所以失分较多，第二个题目是《一件后悔的事》，我暗自高兴，因为在复习到最后时，这是重点复习的习作之一，可是翻开卷子《学骑自行车》《童年趣事》等题目映入眼帘，孩子呀，人家让写的是《一件后悔的事》，可你写的是《有趣的事》《难忘的事》，这诸多错误反映出了孩子不会审题,写作能力较差分析了试卷的错误，所以我们不能忽视，该怎么办？这也是我下面讲到的第二个问题第二暑假阅读与写作一年一度的高考成绩已经出来了，浙江王雷捷723分（满分750分），在查询考生的成绩单中，有几个发现
1、分数扁平化，考生成绩挨得很近
2、得语文者得天下，很多考生考得不理想，主要是语文成绩分数低王雷捷经验分享他的母亲虽然学历不高，却是个爱读书的人，在他的记忆里，母亲织布之余就爱看书，他姐姐现在浙大读研究生，这姐弟俩从小都是书虫，他说“只要学校老师推荐的什么书，妈妈一定会给我买来”他还说“阅读是紧张学习生活的调剂，做题累了倦了，就看一下，睡前读书习惯从未改过，虽然只有晚自习到熄灯的半个小时，也会抓紧时间读一点”他告诉记者“只要把孩子的阅读习惯从小培养好，读书这件事就像呼吸一样自然，根本不存在没时间的问题，你听说没时间呼吸的人吗？”“没有阅读习惯和兴趣的孩子，长大后成为卓越的人可能性几乎为零！”“喜欢阅读的孩子，词汇量更丰富，拥有更好的解决问题的能力，情商也会更高！”有的家长说“我的孩子不爱看书”我想问“你爱读书吗？你陪孩子读书了吗？你给孩子读书了吗？”以前已经成为过去，阅读从今天开始吧！这个暑假，我给孩子们订购了《青铜葵花》和《绿山墙的安妮》两本书《青铜葵花》是曹文轩的纯美文学作品之一，里面描写的故事特别感人，当然语言更是唯美《绿山墙的安妮》是语文新课标必读的书目之一，所以希望孩子们好好读，不但读故事情节，更要关注语言表达这个暑假我想在阅读方面做两项内容
1、晨诵根据同学家住址的远近自愿组成晨诵小组，家长选出小组组长由组长安排晨诵地点，确定晨诵内容（我给孩子们印好了暑假背诵的15首古诗和《论语》精选50句），晨诵家长轮流值班，记录参与人员，晨诵过程与效果，并留存影像资料沈从文说“于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落”一天之计在于晨孩子们在暑假的清晨，和小伙伴相约去到公园，或者僻静的地方，微微的晨风，清新的空气，朗朗的读书声，我相信八中三
（5）班的这些“鸟儿”必定是那里最爱的风景，他们的声音也是最动听的喝吟
2、阅读经典在放假后的20天之内完成老师订购的两本书，每天阅读、每天摘抄，书写整洁，剩下的时间阅读推荐的其他书目，在周末，各小组可以选择在同学家里进行读书交流，或去图书馆一起阅读开学后，根据各小组的活动记录情56d7况、活动真实效果、阅读量、评出最优优秀小组和阅读之星进行表彰今天，我读到了中国教育报的一篇文章《孩子无论穷养富养，都要舍得在阅读上投资》，尤其在小学阶段最重要的不是成绩，而是阅读一会我给大家发在微信群里，大家可以读一下
3、写作阅读是吸收，写作就是倾诉，读的多了自然就会“说”了，我手写我心小孩子的写作不能有太多太高的要求，愿写、乐写、有话写最关键，然后再慢慢让孩子们会遣词造句、谋篇布局这个暑假，我会通过微信训练一些作文题材，希望大家关注暑假期间，我希望孩子们能坚持写日记，长短不限，关键是坚持暑假期间，希望家长择优把孩子的日记发给我，我会在我们的微信公众号里发表，激励孩子们多多练习写作第
三、暑假安全暑假时间长，家长忙于上班工作，不能长时间陪伴孩子，所以一定要嘱咐孩子时时刻刻、时时处处注意安全上兴趣特长班或外出旅游时注意交通安全，在家注意用电的安全，不私自约小伙伴外出游玩，不私自下水游泳等祝大家暑假快乐！家长会班主任发言稿篇3
一、介绍班级基本情况我班现在有44名学生，其中男生24名，女生20名我从五年级上学期接手这个班，通过一个学期的相处，我觉得这些孩子都很朴实、善良、懂礼貌但同时，每个孩子也有自己的个性，有的聪明好学（刘思雨、刘东升、胡振华等）,有的能说会道（范瑞洁、生宜鹭、刘晴、张宇等），有的热爱运动（邵文浩、陈逸阳、徐鹏雨等），有的做事认真（邵玉晨、申怡馨、陈玉娟），有的憨厚可爱（刘子龙、都旭玺、常文正）当然，班里的其他孩子，在这里虽然没有提到，可是每个人也都有自己的优点虽然有40多个孩子，但是每个人身上的闪光之处，我都能说出几点我们的多数家长只有这一个或者两个孩子，更应该对自己的孩子有清楚的了解，知道他的优点和不足，从这两个方面入手，放大孩子的优点，改掉孩子的不足之处，养成学生良好的习惯
二、总结上学期各项情况
（一）品德方面我应该很自豪的说，我们班的同学品行都非常端正遇到谁忘记带东西了，都会主动帮助他；捡到了钱或者其他东西，都能主动交给老师或者失主；见到老师，都是主动问好这些好习惯除了老师的教育，更重要的是各位家长对孩子的教育和影响
（二）学习方面我们班学生都很聪明但是可能有的同学基础不好，有点还没有找到适合自己的学习方法，有个别孩子是比较懒惰，所以成绩中等的较多您可以想想自己的‘孩子属于哪种情况上学期中，成绩一直比较优秀的有刘思雨、刘晴、郭振鑫、胡振华、刘东升、陈玉娟、生宜鹭、申怡馨、张崇上学期语文学习进步最大的一个学生是刘子龙我想说的是“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”想提高孩子的学习成绩，靠课堂40分钟是远远不够的课堂是学习新知的,知识的巩固和加深理解还需课下多加练习可以利用这周末的时间带孩子去买几本书一本是和课本配套的练习题（苏教版），一本作文书，一本文学作品
（三）存在问题
1、家庭作业问题小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下升入五年级后，我对家庭作业的家长签名已不再像四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好尤其对于每天的读、背诵听写的作业，那只能靠您的监督了
2、孩子不按时回家的问题首先，明确我们现在每天的上学和放学时间上午800家长会班主任发言稿篇4各位家长大家好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会我们安排了三个环节首先由我结合班级的实际情况向大家谈谈我的一些想。
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