小学三年级体育教案 小学三年级体育教案（30篇）

小学三年级体育教案小学三年级体育教案（优秀篇）30作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法优秀的教案都具备一些什么特点呢？小学三年级体育教案1学习阶段水平一学习目标在小组活动中学会按顺序使用同一场地发展学生的跑的能力学习内容跑走交替、游戏学习步骤

一、积极游戏，巩固集队

1、组织学生集队和队列练习

2、组织学生进行游戏快快集合

3、组织学生复习广播操学生活动

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数

2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动

3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作组织自由分散、五列横队

二、跑走交替，学会交往教师活动

1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习

2、和学生一起领会跑走交替的要求

3、组织学生分组进行跑走替学生活动

1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑

2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练判工作，比赛，学习裁判规则，体验合作的乐趣结束部分约4分

一、放松；

二、小结；

三、下课认真听讲情绪饱满下课小学三年级体育教案设计8学习目标在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志学习内容内脚背运球学习步骤

一、情景导入教师活动

1、教师组织游戏，讲解游戏的放方法和规则、

2、请同学布置场地和控制赛跑的距离、

3、邀请一组同学一起完成一次游戏、

4、教师组织进行游戏、

5、进行小结，指出存在的错误好继续进行游戏、学生活动

1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解、

2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏、

3、进行游戏时尽自己的能力与同伴完成游戏、

4、在游戏中要及时的纠正存在的错误、组织如图

二、合作探究、掌握技能重点运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向难点改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心教师活动

1、讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内,进行练习

2、组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习

3、两人相互传球，最后射门练习、学生活动

1、细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习

2、在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功

3、练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领，进行尝试

4、运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快组织如图场地器材足球场一片，小足球36个，障碍物若干小学三年级体育教案9学习阶段水平一学习目标在小组活动中学会按顺序使用同一场地发展学生的跑的能力学习内容跑走交替、游戏学习步骤

一、积极游戏，巩固集队

1、组织学生集队和队列练习

2、组织学生进行游戏快快集合

3、组织学生复习广播操学生活动

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数

2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动

3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作组织自由分散、五列横队

二、跑走交替，学会交往教师活动

1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习

2、和学生一起领会跑走交替的要求

3、组织学生分组进行跑走替学生活动

1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑

2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习

3、在小组长的带领下进行跑走交替

4、在小组长的带领下进行柔韧放松组织集体练习、分组练习场地器材操场、录音机、短绳学习阶段水平二学习目标积极参与游戏活动，发展跑的能力学习内容游戏大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤

一、游戏活动，激发兴趣教师活动

1、组织学生集队、队列练习

2、组织学生进行大渔网游戏

3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导学生活动

1、体育委员整队，检查出席人数

2、听口令进行二路纵队行进走

3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法

4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节组织六列横队、小组分散

二、黄河长江练反应教师活动

1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组

2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称

3、组织学生进行游戏

4、向学生阐述这个游戏的作用学生活动

1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好

2、明确游戏规则、明确自己一队的代号

3、积极参与游戏，体验快速起动

4、认真了解这个游戏对短跑的作用组织二列横队

三、绕物接力练奔跑教师活动

1、启发学生制定游戏规则

2、组织学生尝试游戏

3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛学生活动

1、积极参与规则的制定

2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑

3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利组织场地器材校园、操场课后小结在做游戏大鱼网的时候，同学们能够在一起很好的练习，以前的那种别扭的表现有所改善同时又大组游戏过度到小组游戏同学们能更好的了解游戏的规则和要求在游戏黄河长江的练习中同学们的反映速度有所提高在做接力练习时同学们的团结精神是赢得胜利的关键同学们自己认真的表现自己的奔跑能力小学三年级体育教案10

一、指导思想本单元根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的游戏，来帮助学生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力，培养体育兴趣，在教学中，通过游戏活动获得快速奔跑的身心体验，培养正确的身体姿势，身心得到发展，综合素质得到提高

二、教材分析三年级快速跑教材，是在走和跑的基础上发展而来的但是走和跑两部分内容联系紧密，所以在内容设计和引导学生掌握跑的技能时，都不能人为地把它们分开，要与之衔接通过多种方式的游戏，使学生在活动中掌握基本的快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反应、协调等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的能力

三、学生分析低年级学生，兴趣广泛，模仿力强，活泼好动、喜欢游戏处在长身体和各种活动项目的启蒙阶段，就是与人们平时生活、学习紧密相关的走和跑，其习惯和方法都没有定型，身体和心理处在发育的黄金时期如果在教学中，以跑的各种游戏来教学，使儿童在活动中掌握跑的正确方法，培养学生的正确身体姿势，形成良好的身体形态，发展学生的能力，结合趣味性强、形式多样的游戏，为儿童提供展示自我的条件和机会,让儿童体验参加体育运动的乐趣，身心得到发展,心理需求得到满足，从而提高学生的综合素质就会有利于学生学习习惯的养成,提高其自尊心和自信心，对以后的学习就会产生积极的影响

四、单元教学目标

1、运动参与通过教学，培养良好的学习兴趣，让学生能够积极主动的参与到所有课时的学习中

2、运动技能学习正确的跑步方法，基本能用正确的方法进行各种跑的锻炼

3、身体健康在游戏活动中，发展学生跑的速度，提高短跑能力

4、心理健康感受和体验参与集体体育活动的乐趣

5、社会适应能与同伴顺利地完成集体性的体育活动，培养不怕苦、不怕累的意志品质

五、教学重点、难点重点对快速跑的游戏表现出积极的态度难点掌握基本的跑步方法

六、设计理念本单元设计贯彻了课程标准的精神，通过引导学生主动参与学习，把获得新的知识经验，运用在实践中教学中努力体现以教师为主导，学生为主体，启迪、导疑、创新为主轴，培养学生自己学习的意识，让学生在愉快的学习环境中发现问题，解决问题，并在自我挑战过程中，不断超越自我，从而获得一种成功的喜悦教师在整个教学过程中充当一个引导者的角色，学生可以在反复学习的过程中，掌握浅易的知识和学会简单的技能，寓教学于活动之中，寓教味于教学之中,发展学生的基本活动能力和健康发展的个性

七、运动负荷预计根据本校学生的体质和技能基础，本单元练习密度、平均心率、强度控制在以下范围练习密度50%——70%平均心率130——160/分强度指数L4——

1.6三年级体育教案11教学目标

1.乐于开动脑筋，表现自己，充分展示学生特点

2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力

3.在体育活动中表现出合作行为，培养创造能力教学内容前滚翻

一、导课师同学们，冬天来了，你们一定很喜欢出去玩，对不对？生对师能告诉老师，你们想去哪儿玩吗？生（设想公园、三峡等）师今天，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好？生好！师那我们就出发吧！你们一定要注意，到了动物园，一定要听从指挥，注意安全！

二、设置情景

1.游戏一穿过小树林学习目标调动学生兴趣师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的游戏，师同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要爱护小树林师同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了师领头穿过洞门（由两位同学搭手成门），来到动物园

2.舞蹈健康歌学习目标激发学生学习热情师动物园里的空气好新鲜呀！同学们，我们来做做运动吧！（播放音乐，师领生跳舞健康歌）要求气氛活跃，心情愉悦

3.模仿小动物开运动会学习目标

①进一步激发学生学习热情

②培养想象能力及创造能力

③培养协作意识师跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗？现在，我们就来模仿一下小动物看看小动物们怎样开运动会的，好吗？生好师我们分组进行，看看谁的想象力最丰富，模仿的最象最好，行不行？生行师我们现在开始吧！（师参与其中）（设想龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远）要求充分发挥想象力和创造力

三、技巧前滚翻

4.栽种人工草坪学习目标培养协作意识及竞争意识师你们模仿的真像现在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧,不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比哪一组栽种的最快最好生我们，我们！师草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧！设想草坪图形长方形、圆形等生分组活动（设想有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在……）要求团结协作

5.熊大哥“翻筋斗”学习目标导入主题一前滚翻师大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么？生翻筋斗师说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢！就象“滚圆球”一样，现在我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧！注意两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳生练习团身滚动师巡回指导，提示学生能不能不抱腿滚动呢？生表演示范师表演的真好，我也来给你们表演一个同学们，老师表演的好吗？生好！师你们也来练一练吧，我相信你们比老师做得还要好现在开始生练习前滚翻；分两组集体表演师你们表演的真不错，我想和你们比试一下，好吗？生好！师表演蹲撑前滚翻起立展体亮相老师表演的和你们有什么不一样？生开始动作、结尾动作不一样师说得很好，同学们，你们有更好的方法和更漂亮的动作吗？分组练一练,看哪一组的动作最优美，最有特色？生练习，集体展示，个别展示

四、放松活动师大家玩累了吧我们来放松一下（意念放松），准备回家吧！意念放松指导语

1.请慢慢闭上眼睛

2.我感到很放松

3.我的双手感到沉重和放松

4.我的手臂感到沉重和放松

5.我的双肩感到沉重和放松

6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松

7.请慢慢睁开你的眼睛师同学们，你们放松好了吗？生放松好了小结同学们，今天，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪明、伶俐、活泼、好动，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼小学三年级体育教案12

一、教材、学情分析立定跳远是三年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳所以教学应着重解决两个问题

1、培养学生正确的跳跃姿势，为学生以后的发展与提高打下基础

2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，选择方法是很重要的根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学据观察了解，小学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿，以“小青蛙”来命名立定跳远安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段，让学生带着他们各自喜爱的角色去练习，不仅完成了教学目标，而且还激发了学生的学习兴趣在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与使学生懂得害虫是庄稼的的敌人，青蛙是捕捉害虫的能手，我们都应该知道保护它

二、设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一,为达到这个目标，将其归纳为“乐中练，动中练，玩中练”这里的“练”是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键

1、设计新颖的组织形式本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的习

3、在小组长的带领下进行跑走交替

4、在小组长的带领下进行柔韧放松组织集体练习、分组练习场地器材操场、录音机、短绳学习阶段水平二学习目标积极参与游戏活动，发展跑的能力学习内容游戏大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤

一、游戏活动，激发兴趣教师活动

1、组织学生集队、队列练习

2、组织学生进行大渔网游戏

3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导学生活动

1、体育委员整队，检查出席人数

2、听口令进行二路纵队行进走

3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法

4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节组织六列横队、小组分散

二、黄河长江练反应教师活动

1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组

2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称

3、组织学生进行游戏

4、向学生阐述这个游戏的作用学生活动

1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值

2、选择有效的教学方法本课教学对象是三年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是三年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习

三、教学目标

1、运动参与目标培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习

2、运动技能目标将跑、跳的基本技能相结合

3、身体健康目标发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量

4、心理健康目标培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质

5、社会适应目标在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐,培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神小学三年级体育教案13活动目标

1.进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力

2.在寻宝游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣活动过程

一、情景导入，激发兴趣

1.出示神秘大箱子师在城堡的一角有个大箱子，箱子里藏了个神秘的宝贝，你们想得到这个宝贝吗？那我们开上飞机一起去寻宝吧！

2.带领幼儿玩开飞机的游戏小手伸平做开飞机状，带领幼儿快快飞，慢慢飞，自转，降落等儿歌飞机飞的稳，飞机飞的快，遇上气流，慢慢飞，一按电钮就转转转，转上三圈停下来

二、根据寻宝图，练本领攻克难关出示寻宝的路线图，了解所要克服的困难，教师与幼儿一起探讨怎样闯过各个关口第一关穿越黑森林一一闭目前行城堡在山的另一端，要安全抵达城堡，必须穿越黑森林带领幼儿闭上眼睛向前走第二关巧渡沼泽地一一修桥过路让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心第三关遇见大狗熊一一金鸡独立城堡的看门是只凶残的大狗熊，只有坚定的化身为木头人，大狗熊才不会咬你带领幼儿做金鸡独立，看谁站的久，站的稳第四关撞开城门夺宝贝一一滚坡（重难点）城门很坚固，利用滚坡的冲力把城门撞开，寻得宝贝带领幼儿练习滚坡

三、闯关寻宝幼儿分四小组进行比赛，看看哪对能先得到宝贝

四、放松运动结束活动

1.小朋友闯关成功啦！取得了宝贝开心吗？你们是最棒的、最牛的！

2.在音乐伴随下舞《你最牛》结束活动小学三年级体育教案14指导思想本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”、“快乐体育”为主导，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学生身体健康为目的，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标总体设计上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生的自学、自练能力，在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操教材选择

1、健美操

2、游戏打抱球教法与设想本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情境，启发学生思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯

一、引情入境首先谈话式开课，带领学生激情进入“开心动！动！动！”这一环节组织学生自选喜爱的游戏项目（皮筋、跳绳、呼拉圈）通过游戏激发学生学习的兴趣,达到热身健体的目的

二、实施目标

1、健美操教师带领学生激情引出“相信自己，我能行！”这一环节通过教师的示范以及语言激励，调动起学生学习的兴趣，之后引导学生进入健美操步伐“自选超市”这一情境中，学生通过选择不同的步伐“套餐”，随机组建不同的小组，在小组内（通过观看图解）自学自练，以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，达到学习的目的并且通过小组展示，巩固所学动作，培养学生表现美、展示美的能力，增强自信心此外结合所学内容，教师设疑鼓励学生进行步伐演变，以及简单健美操动作的创编，调动、启发学生学习兴趣的同时培养了学生的创新能力和创造精神，促进了学生个性的发展，以及对美的鉴赏能力,整个教学过程中以生为主、以师为辅，充分调动学生的主观能动性及创造力

2、游戏教师带领学生激情进入“开心时光，乐！乐！乐！”这一环节，通过游戏，来满足学生身心发展的需要，通过愉快的教学充分调动学生积极性，发挥他们的聪明才智，培养学生团结协作、勇敢顽强、克服困难的优良品质

三、身心恢复通过优美的乐曲，引导学生自己感受音乐的美，用自己的动作去表现对音乐的理解，在愉快的氛围重视学生的身心得到恢复和放松教师鼓励性总结宣布下课教某用在教法上，采用了讲解法、示范法、语言指导法、表扬鼓励法、指导纠正法、情景教学法，注意创设轻松、愉快的教学氛围，从而达到快乐教学的目的在学法上，本课采用了观察法、思考法、自学自练法、小组合作学习法，同时注意加强对学生参与体育运动意识、体育能力的培养，充分发挥学生的创造性健美操教案设计（水平二）授课教师崔家鸣班级三年一班人数40人课次1次课教材主教材健美操游戏打抱球教学目标运动参与目标积极主动地参与健美操的各项活动运动技能目标通过健美操的学习发展学生身体的协调性、灵敏性、以及表现力和创造能力身体健康目标发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质心理健康目标培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理社会适应目标培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神过程教学内容教师活动学生活动练习设计意图引情入境

一、开课

二、游戏

1、皮筋

2、跳绳

3、呼啦圈

一、谈话式开课引入情境“开心、动！动！动！”

二、

1、组织自选游戏

2、讲评自然站位与教师沟通积极游戏、充分的活动身体谈话式开课营造轻松民主的教学氛围创设情境调动学生学习的兴趣激发学生的学习兴趣，达到热身的目实施目标

三、健美操

1、介绍相关知识

2、学习健美操步伐

3、进行步伐演变

4、游戏打抱球

三、引入情境”相信自己，我能行！”

1、放音乐，示范活力健美操

2、出示、介绍健美操相关知识

3、创设“自选超市”情景，组织学生自主选择“套餐”，进行自主学练，并依据选择建组，进行小组互帮互助的合作探究学习教师巡回指导

4、组织展示小看台、以及小组间的相互评价，教师鼓励性评价并对存在的问题提出改进建议、示范

5、鼓励学生进行步伐演变以及小组展示，鼓励性评价

6、讲评

1、讲解游戏的方法规则

2、组织游戏

3、讲评进入情境观看动作引起兴趣认真学习自主选择“套餐”，进行自主学练、小组合作探究学习进行展示和互评进行步伐演变以及小组展示认真听讲积极进行游戏体验运动的乐趣用动作吸引学生，调动学习的兴趣引导学生通过自主探究和小组合作学习掌握所学动作展示可以使学生不断的增强学习的自信心、表达美的能力创编练习培养学生的创新精神和团结协作的能力满足学生正常的身心需要，充分调动学生学习的积极性,培养学生团结协作、勇敢顽强的优良品质教学内容

一、放松舞蹈

二、总结、下课音乐伴奏教师领做鼓励性评价宣布下课在音乐的伴奏下放松身心用舒缓的音乐使学生身心逐渐的恢复到正常状态心率预计160+5次/分，出现在20—24分之间全课练习密度预计50+5%,全课平均心率预计135+5次/分课后小结通过本节课的学习，学生能够初步的掌握健美操十种基本步伐,学习健美操的兴趣受到极大程度的调动，自信心、表现美的意识有所增强，自主学练的能力得到充分的培养，小组合作探究的能力也在一定的程度上得到发挥,创造精神和创造能力得到发挥和培养小学三年级体育教案15教学目标通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习1学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；2学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；3学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势；4在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；5在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心教学过程一活动性小游戏

1、小兔尾巴练习队形散点教与学的方法教师引导，师生共练小游戏预期目标使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色

2、跨小河

3、藏手绢二学习

1、启动认识各种活动性小游戏（突破舞蹈中的重难点动作）如a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕c.小碎步d.自由表演2学习集体舞“嘀哩嘀哩”3配乐练习

1、要求姿态优美，表情自然练习队形

2、教与学的方法教师引导，启发学生共做游戏

3、分节范唱，分解示范，学生模仿

4、完整配乐

5、学生个体评议、相互评议、教师评议

6、预期目标学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足气氛活跃，心情愉快游戏“花儿朵朵”摆造型圆圈接力摆花朵5人自由结合，动脑筋摆各种造型教与学的方法a.小游戏“看谁系得快”把手绢绑成小圆球b.教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好！c.教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像！6预期目标遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力三放松场地与器材1红、绿手绢按人数，每人一条2录音机一台小学三年级体育教案16活动目的

1、通过学习，使学生知道应该笑着面对生活中的不如意，做一个快乐的人

2、学会如何控制自己的情绪活动重点引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛

（一）教师

1、了解学生的心理情绪

2、引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛

（二）学生

1、通过学习，使学生知道应该笑着面对生活中的不如意，做一个快乐的人

2、学会如何控制自己的情绪

3、通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛活动方式

1、心理游戏

2、观察图

3、讨论怎么才能做快乐的人呢？

4、测测你活动前准备多媒体、白纸、水彩笔等活动步骤（-）导入心理体验游戏

1、教师开门见山，问学生你快乐吗？你今天快乐吗？你现在快乐吗？如果你快乐，请在白纸上画个笑脸；如果不快乐请在白纸上画个气脸

2、学生动手操作，让十几个学生说说自己的心情，激发学习兴趣板书快乐烦恼的心情快乐的心情

3、引出并说明主题愉快的心情让人精神振奋，身体健康，学习的效率高；那么不愉快的心情会给我们带来什么影响呢？二新课

1、观察图1出示图片看图片上愁眉苦脸的孩子怎么了？每个人都有自己的烦恼，你看小丽嫌自己胖，小东嫌自己瘦，小芳担心得不了第一，小军担心能不能及格，小群嫌妈妈什么都管他，而小宁伤心父母吵架没人管她，教师带学生看图，体验书中人物的苦恼2生活中你遇到过类似的情况吗？请在小组中说一说你有什么烦恼？可说可不说3学生说完烦恼之后，情绪较低落，开展呼吸训练，调节学生心情4教师小结生活中难免会遇到不顺心的事，关键看你如何去面对

2、讨论怎么才能做快乐的人呢？1出示名人名言“生活好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭”这是英国著名作家萨克雷的一段名言据悉巨商希尔顿在发迹之前是一个穷汉，母亲仅仅给他五千美元去经营旅馆几年后，希尔顿成了商界巨子，当希尔顿的母亲问他是怎样克服烦恼的，希尔顿回答说“微笑”原来，他每次遇到挫折和不合理的事时，他就马上到卫生间或一个角落拿出镜子练习微笑2教师人人都有心情不好的时候，不快乐的情绪容易造成学习效果差，生活不愉快当你不快乐时，你用什么方法改善，请选择A听音乐B吃东西C睡一觉D踢足球E收拾屋子F看课外书G找同学玩H对着镜子笑

2、明确游戏规则、明确自己一队的代号

3、积极参与游戏，体验快速起动

4、认真了解这个游戏对短跑的作用组织二列横队

三、绕物接力练奔跑教师活动

1、启发学生制定游戏规则

2、组织学生尝试游戏

3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛学生活动

1、积极参与规则的制定

2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑

3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利组织场地器材校园、操场课后小结

1.在做游戏大鱼网的时候，同学们能够在一起很好的练习，以前的那种别扭的表现有所改善同时又大组游戏过度到小组游戏同学们能更好的了解游戏的规则和要求

2.在游戏黄河长江的练习中同学们的反映速度有所提高

3.在做接力练习时同学们的团结精神是赢得胜利的关键同学们自己认真的表现自己的奔跑能力小学三年级体育教案2教学目标使学生懂得独立生活，自主学习的重要养成学会学习，会生活，会劳动的好习惯从而提高自主学习的能力教学重点怎样独立生活教学难点怎样独立生活教具准备挂图教学内容及过程I回忆过去快乐的事情J做深呼吸K看电视L其它3检查、统计学生选择情况4你认为下面的做法有什么不对？A、发脾气，找茬撒气B、生闷气，问什么也不说C、摔东西撕、剪东西D、打人E、离家出走让学生在平静的状态下分析这些过激行为，认清其可能出现的不良后果，予以警示

3、测测你派妈妈不给你买你特别想要的复读机，你怎么办？X老师选班干，你很想当，可老师找了别的同学，你怎么办？X在过道上走着，一不小心被一名同学碰到，很痛，怎么办？X上课时你没说话，而是前面同学问你，老师批评你，你很委屈，怎么办？

4、以小组为单位，根据所提示的内容，排演心理情境剧请表演好的组上台给大家表演

5、问参加今天的活动，你有什么收获？三教师总结今天我们这节课同学们学习了做个快乐人的方法，希望你们在平常生活中经常运用这些方法，真正做个快乐的人最后我送大家一名话“天空虽有乌云，但在乌云的上面，永远有太阳在照耀”让阳光永远照耀着我们的心灵，让快乐永远伴着你愉快的生活小学三年级体育教案17学习目标能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平学习内容原地侧面投掷垒球学习步骤

一、情景导入教师活动

1.组织学生队列常规练习

2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象,自由模仿他们的飞翔动作

3.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做（提示下一次由学生来带领大家共同来练习）学生活动

1.集中注意力，认真进行队列队型练习

2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义

3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作组织队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型二合作探究掌握技能重点蹬地转体动作的身体体验难点蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接教师活动

1.老师先带领学生分解动作（重点体验蹬地转体有力），然后再把动作连贯起来徒手练习

2.组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定

3.老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励学生活动

1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步

2.积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神

3.虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平组织三总结经验、展示技能教师活动教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习学生活动积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习组织四列横队到自由分散练习场地器材田径场一片垒球36个小学三年级体育教案18学习目标能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领学习内容后滚翻学习步骤

一、情景导入教师活动

1、组织学生队列常规练习

2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做

3、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动学生活动

1、集中注意力，认真进行队列队型练习

2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义

3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量

二、合作探究掌握技能重点团身、低头、推手的动作要领难点推手的时机要恰到好处教师活动

1、教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机

2、组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动

3、选出几名的同学，对不好的同学进行帮助和指导学生活动

1、认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习

2、积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师

三、总结经验、追求更快的进步教师活动教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况学生活动积极思考回答老师的问题课后小结

1、利用学生感兴趣的游戏和良好的纪律相结合，学生在心理能够明白“好的纪律是自己开心的保证”

2、从后滚翻练习中，学生能相互帮助提示，为了自己组的荣誉，都很积极练习，但个别学生有时会蹲或坐在地上，老师应当及时提示，使其能够很快知道,这样做是不好的，以后学生每当自己坐下来的时候，就会直接的有一个条件反射要使学生养成良好的行为习惯小学三年级体育教案19学习步骤

一、情景导入教师活动

1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位

2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学学生活动

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何才能与其他同伴保持一致

2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数组织四列横队

二、愉悦身心，快乐练习重点在踢键子活动中充分调动学生练习的积极性教师活动

1.讲解示范踢健子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毯子自由练习一一目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）

2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习

3.组织学生相互间进行各种比试练习

4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动

5.组织学生进行短绳练习学生活动

1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习

2.积极进行毯子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质组织如图

三、放松练习教师活动带领学生总评该次课练习情况学生活动能够对自己的表现给予正确地评价组织略场地器材健子43个短绳43根田径场一片小学三年级体育教案20学习目标在刻苦的锻炼过程中掌握技能学习内容长绳短绳学习步骤

一、队列练习、提高学生兴趣教师活动

1、教师提出队列练习的要求

2、组织齐步走的队列练习

3、组织反口令练习学生活动认真、积极的完成齐步走的队列练习完成反口令的队列练习

二、合作探究、掌握技能重点能够很熟练进行短绳练习难点在练习的过程中能很好的衔接教师活动提出长绳的练习的要求分发长绳、分组别、指定场地组织练习组织进行3分钟的长绳练习提出进行广播操的复习组织广播操的练习讲解“拉马”的练习方法组织2人一组的拉马练习组织50次短绳的练习进行一分钟的短绳练习学生活动

1、认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力

2、积极的参与到3分钟的练习

3、在广播操的复习中要使自己的动作到位

4、和同伴合作完成拉马的练习

5、争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩

三、组织方法、提高机体的能力教师活动教师提出放松的要求组织放松学生活动尽情的放松机体三年级体育教案21

一、教学目标和要求

1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念

2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展

3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力

二、教学内容和活动

1、跳远（立定跳远）

2、游戏《换物接力》1准备部分

1、整队，报告人数，师生问好，要求集队要做到快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐

2、宣布课的内容和要求，安排见习生

3、准备运动2基本部份立定跳远动作要领两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地重点向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿难点动作连贯，蹬摆配合

1、教师讲解示范，提出重难点

2、学生做

一、

二、三“三拍法”的摆臂练习

3、学生做摆臂向上跳起的练习

4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习

5、教师指出易犯错误，并进行纠正

6、学生进行对比练习，分组练习三年级体育教案22教学目标使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点-----------快速挥臂，提出难点——方向性教学内容原地投掷纸团教学步骤

一、创设情景，引入新知观看动画短片“讨厌的马蜂”教师提问怎样把树上的马蜂窝打下来？

二、集中注意力练习猜猜看教师提问同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好

三、全身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习

四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案

五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习

六、观看“原地投掷轻物”教学录像教学口诀两脚前后立，球儿手中拿看准马蜂窝，用力向前掷突出重点快速挥臂

七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点方向性---------前上方

八、游戏“谁先坐”游戏方法分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立小学三年级体育教案23学习目标在刻苦的锻炼过程中掌握技能学习内容长绳短绳学习步骤

一、队列练习、提高学生兴趣教师活动

1.教师提出队列练习的要求

2.组织齐步走的队列练习

3.组织反口令练习学生活动

1.认真、积极的完成齐步走的队列练习

2.完成反口令的队列练习

二、合作探究、掌握技能重点能够很熟练进行短绳练习难点在练习的过程中能很好的衔接教师活动

1.提出长绳的练习的要求

2.分发长绳、分组别、指定场地

3.组织练习

4.组织进行3分钟的长绳练习

5.提出进行广播操的复习

6.组织广播操的练习

7.讲解“拉马”的练习方法

8.组织2人一组的拉马练习

9.组织50次短绳的练习

10.进行一分钟的短绳练习学生活动认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力

2.积极的参与到3分钟的练习

3.在广播操的复习中要使自己的动作到位

4.和同伴合作完成拉马的练习

5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩

三、组织方法、提高机体的能力教师活动教师提出放松的要求组织放松学生活动尽情的放松机体小学三年级体育教案24

一、情景导入教师活动

1、常规队列练习，要求精神饱满，常规到位

2、学习向中和看齐和向两边散开的队列练习

3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学学生活动教学内容培养独立生活和学习的能力

一、谈话提示课题

1、板书课题培养独立生活和学习的能力

2、指明说一说课题中关键字眼“独立生活和学习”

二、展开学习

1、学生自己读书

2、出示考虑的问题1培养自己独立学习和生活的能力，从几方面？2培养自己的能力，上课要怎样？3怎样培养整洁的习惯？4培养爱劳动的习惯，要做到哪些？

3、对照问题展开讨论1指明说集体评析2老师板书第一培养自习的能力“上课”，“作业”，“阅读资料”，“勤奋”，“自觉”，“独立思考”第二培养整洁的习惯“按时起床”，“整理被，房间”，“物品分类存放”第三培养爱劳动的习惯“扫地”，“洗菜”，“洗碗”

三、教学小结第一培养自习的能力，第二培养整洁的习惯，第三培养爱劳动的习惯小学三年级体育教案3教学目标

1、结合具体情景，让学生发现并会解决体育中的数学问题，体会数学与体育的密切联系

2、尝试数学与体育等学科间的整合，培养学生的综合实践能力教学重难点

1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何才能与其他同伴保持一致

2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐

3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数组织四列横队

二、愉悦身心，快乐练习重点在踢健子活动中充分调动学生练习的积极性教师活动

1、讲解示范踢毯子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个健子自由练习，目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）

2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习

3、组织学生相互间进行各种比试练习

4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动

5、组织学生进行短绳练习学生活动

1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习

2、积极进行健子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌

3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质

三、放松练习教师活动带领学生总评该次课练习情况学生活动能够对自己的表现给予正确地评价组织略场地器材健子43个短绳43根田径场一片小学三年级体育教案25课题

1、学习推起成桥

2、投掷垒球课时第19课时中心备课人二次备课人教学目标学习腰的成桥动作；发展学生全身的协调性教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数

2、师生相互问好

3、教师宣布教学内容和要求

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑

2、根据音乐各种动物模仿练习

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）学习推起成桥仰卧垫子上，手撑垫，双脚蹬地，头向后靠拢脚，腰部向上拱起成拱桥型，头要离开垫子

1、示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力

3、保护帮助下学生演示练习

4、纠正表扬学生

5、组织学生练习

（二）投掷垒球

1、教师提出练习要求，强调重点

2、教师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分

1、

1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课小学三年级体育教案26学习目标:在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志学习内容内脚背运球学习步骤

一、情景导入教师活动

1、教师组织游戏，讲解游戏的放方法和规则

2、请同学布置场地和控制赛跑的距离

3、邀请一组同学一起完成一次游戏

4、教师组织进行游戏

5、进行小结，指出存在的错误好继续进行游戏学生活动

1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解

2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏

3、进行游戏时尽自己的能力与同伴完成游戏

4、在游戏中要及时的纠正存在的错误

二、合作探究、掌握技能重点运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向难点改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心教师活动

1、讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内,进行练习

2、组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习

3、两人相互传球，最后射门练习、学生活动

1、细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习

2、在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功

3、练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领，进行尝试

4、运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快场地器材足球场一片，小足球36个，障碍物若干小学三年级体育教案27

一、教学内容小结上学期体育课的情况和本学期对体育课的要求

二、教学目标

1、使学生了解本学期的要求

2、进一步强调体育课注意事项

三、教学重难点重点让学生明确体育课堂的要求难点每堂课都能做到,做好

四、教学过程（-）准备部分

1、课堂常规（略）

2、宣布本课内容

3、点名，检查人数

（二）小结上学期体育课的情况

1、表扬每个班认真上好体育课的前10名同学，从纪律、服装、考勤、积极回答问题方面进行小结

2、并给前10名的同学颁奖，激励其他同学向他们学习，努力争取获得本学期的奖品，激发同学积极参与体育活动

3、小结上学期同学们在技能考试中进步较大的同学和存在的不足（双脚原地跳绳动作及个数上、正面向前和侧向投沙包的动作缺少蹬地动作）

（三）本学期体育课的要求

1、体育课有哪些要求呢？请同学们举手发言（服装、课堂纪律等方面）

2、请三名同学负责登记迟到、不穿鞋子和请假情况，同学们自由申请，原则是班上没有任何职务的同学担当教师准备好记录本

3、选出体育委员并对体育委员提出要求四本学期体育课考试的科目五下课常规小学三年级体育教案28教学目标使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强的意志，才能取得好成绩教学重点怎样具备坚强意志的意义教学难点怎样具备坚强意志的意义教具准备挂图教学内容及过程教学内容锻炼坚强的意志一提示新课lo谈话导入无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志这样才能取得好成绩2o板书课题锻炼坚强的意志二展开学习lo自学课文2o出示问题1今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？2第一块金牌是谁拿的？3在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块？4他们夺得金牌容易吗？靠的是什么？我们小学生要怎样？3o讨论4o老师板书依靠“长期刻苦”“顽强拼搏”“坚强的意志”从小远大理想，培养坚强的意志三教学小结“长期刻苦”“顽强拼搏”“坚强的意志”，远大理想，培养坚强的意,吉、四作业在日常生活中，可从哪些方面锻炼自己的意志？小学三年级体育教案29学习阶段水平三学习目标小组学习掌握排球的垫球技能，培养学生的合作意识和对排球运动的兴趣学习内容小排球学习步骤

一、体验游戏、学会合作教师活动

1、组织学生常规训练

2、组织学生分组游戏，巡回指导学生活动

1、体育委员整队，检查出席人数

2、学习队列向右转走，初步体验小组协同一致的重要性

3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣

二、小组探究，熟练技能重点垫球的正确动作难点伙伴间的默契配合教师活动

1、提出三级练习目标，观察学生练习

2、提出二人一组练习要求，巡回指导

3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习学生活动

1、一人一球，根据教师提出的三级指标（A80个、B60个、C40个）自选一个目标完成垫球练习

2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合

3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，努力使球不落地或少落地组织自由分散、小组分散

三、小组合作，参与对抗教师活动

1、组织学生商讨制定比赛规则

2、协助做好裁判工作

3、引导学生进行小结学生活动

1、和教师一起商榷制定比赛规则

2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，培养合作

3、积极地表达比赛时和比赛后的感受小学三年级体育教案30教学目标使学生搞清团结友爱的好处，知道人与人之间应该团结，协作和睦相处，养成尊重对方，尊重他人的好习惯教学重点怎样团结友爱教学难点怎样团结友爱教具准备挂图教学内容及过程教学内容团结友爱

一、谈话导入

二、板书课题，团结友爱好

三、展开学习

1、自学课文

2、出示问题

（1）性格，脾气不相同的人有哪些种类？

（2）要团结，友爱要做到哪几点？

3、讨论，评析

4、板书

（一）相互尊重尊重他人，别人，体谅

（二）帮助，共同进步

（三）谈心，解除烦恼四教学小结相互尊重尊重他人，别人，体谅，帮助，共同进步，谈心，解除烦恼五作业同学之间应怎样做到团结友爱？最新范文三年级上册语文《司马光》教案优秀7篇11-09三年级语文下册的全册教案11-09三年级科学课教案（最新19篇）11-09三年级上奥数教材13教案教学设计（人教11-08小学三年级中秋节主题班会教案（优秀5篇）11-08小学三年级上册语文教案11-07《矛和盾的集合》教案11-07小学三年级数学第三单元《千克和克》教11-07小学三年级语文《惊弓之鸟》原文、教案11-07培养学生的综合实践能力教学准备课时安排教学过程

一、谈话引入

1、同学们喜欢体育活动吗？喜欢哪些体育活动呢？其实体育中也有许多的数学知识，你们发现了吗？发现那些数学知识？学校组织开展趣味体育比赛体操表演和拔河大家想参加吗？

二、设计体操表演的对形

1、让学生观看体操表演片段后，提问刚才的表演觉得怎么样？怎样能使对形更好看些？

2、学生设计对形的变换方法，分小组合作完成

3、展示评比学生设计的，让学生说一说想法

三、安排参加拔河比赛

1、全班分四个组参加比赛，可以怎样安排比赛呢？（循环赛和淘汰赛）

2、每两个组展开进行一场比赛，全班一共进行几场比赛？说一说解决问题的办法

3、让学生分小组安排循环赛的场次

4、淘汰赛需要赛几场？又可以怎样安排呢？抽签进行比赛小学三年级体育教案4学习目标在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生动手动脑和创编游戏的能力学习内容多种游戏学习步骤

一、快乐游戏、充分活动教师活动

1、组织学生常规训练

2、组织学生分组游戏，参与学生游戏学生活动

1、体育委员整队，检查出席人数

2、全班分成两组进行“大渔网”游戏组织四列横队、分组游戏

二、小组探究，熟练技能重点正确的快速跑动作教师活动

1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏

2、组织学生“人球赛跑”游戏学生活动

1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应

2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力组织分组游戏

三、延伸拓展、展示才能教师活动

1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动

2、引导学生展示，并组织学生共同活动

3、小结学生活动

1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则

3、相互交流展示创编的游戏场地器材篮球一个小学三年级体育教案5教学目标通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习

1、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；

2、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；

3、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的‘姿势；

4、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；

5、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心教学过程

一、活动性小游戏

1、小兔尾巴练习队形散点教与学的方法教师引导，师生共练小游戏预期目标使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色

2、跨小河

3、藏手绢

二、学习

1、启动认识各种活动性小游戏（突破舞蹈中的重难点动作）如a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕c.小碎步d.自由表演

2、学习集体舞“嘀哩嘀哩”

3、配乐练习

1.要求姿态优美，表情自然练习队形

2.教与学的方法教师引导，启发学生共做游戏3•分节范唱，分解示范，学生模仿

4.完整配乐

5.学生个体评议、相互评议、教师评议

6.预期目标学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足气氛活跃，心情愉快

4、游戏“花儿朵朵”摆造型圆圈接力摆花朵

5、自由结合，动脑筋摆各种造型教与学的方法a.小游戏“看谁系得快”把手绢绑成小圆球b.教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好！c.教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像！

6、预期目标遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力

三、放松场地与器材

1、红、绿手绢按人数，每人一条

2、录音机一台小学三年级体育教案6活动目标

1.巩固练习手脚着地爬

2.能积极主动的参与活动，遵守游戏规则活动准备猴子头饰人手1个，拱形门12个，小方垫若干，悬挂的桃子图片若干活动过程

1.玩游戏“我是快乐的小司机”，进行热身运动

2.设置场景激发兴趣，出示猴子头饰，设置猴子钻山洞的场景，激发幼儿模仿猴子手脚着地爬

3.增强游戏难度，幼儿进行闯关游戏猴子要跳过大陷阱，爬（钻）过山洞，才能摘到桃子幼儿扮演猴子，做“摘桃”的闯关游戏，巩固练习手脚爬

4.分组竞赛游戏，加强训练幼儿手脚爬的协调性和灵活性及爬行速度

5.放松运动，播放轻柔的音乐，幼儿做全身放松运动三年级体育教案7教学内容

1、快速运球射门

2、运球绕杆射门

3、五人赛教学目标

1、分组比赛，发挥出射门技术情况，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识教学重难点重点进一步提高学生射门的能力难点培养学生的合作意识教学过程开始部分约8分

一、课堂常规

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装

2、宣布课的内容和任务基础部分约28分

1、提出快速运球射门的要求，巡视辅导学生活动

1、学生站四列横队

2、学生认真听讲，注意关查

3、听从指挥注意力集中

4、学生充分活动各关节

1、提高运球速度和射门的准确性提高运球绕杆射门

2、组织学生参与运球绕杆射门练习体验成功的乐趣

3、运用所学技术进行比赛，提出要求，组织比赛，进行规则学习，做好裁。