小学班主任个人年终工作总结大全（20篇）

小学班主任个人年终工作总结大全（20篇）欢迎阅读岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的五⑶语文教学工作以及班主任工作班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能教室是师生生活和学习空间教室环境的状况直接影响师生的情绪一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围班级四周的布置应有讲究我班每个窗台都放满了同学们从家里带来的绿色植物，不仅给班级增添了一份浓浓的绿意，更是给每个老师、同学的心中增添了一份暖暖的绿意!在同学们的细心照顾下，这份绿意依然还在，相信在以后的日子里也一定会在班级的图书角也有很多同学们喜爱的各类书籍，同学们更经常拿出自己喜欢的书籍充实班级图书室，保证了阅读内容的常读常新，这样能够给学生的课外阅读带来很大的帮助，是对学校图书室的有益的补充学生足不出户就能够读到适合自己阅读的读物再如，干净而整洁的讲台桌、工具排放整齐的卫生角、错落有致的学生书桌，丰富而多彩的黑板报朴素大方的班级公约等，让教室的每一样东西都好像能说话在这样的教室里，师生总会被这浓浓的文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么，做点什么在班级集体中，我们把那些以校，我就每天在这个时间段到校上课不接打电话讲台前的垃圾自己顺手捡起等等让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度第

二、培训班干部俗话说火车跑得快必须车头带同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作积极性，也提高了学习的主动性第

三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量1培养学生课前预习的习惯习惯课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环2培养学生遵守课堂纪律的习惯纪律是教学质量的保证平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正做到一个同学不听课也不讲课在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达能力经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转以后还要加强教育3培养学生积极复习的习惯孔子日”温故而知新”，复习不是简单地重复而是一种创造性的学习第

四、充分利用素质教育平台老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好平时我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就用素质教育平台给家长发信息，以防患于未然经过老师和家长的共同教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了第

五、关爱学生看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的我非常赞同应在工作中以应用主要是在精神上给予鼓励和支持在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等我常常用语言开导、鼓励、教育他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消除了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之,表现就很好了在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好一年级I二年级I三年级I四年级I五年级I六年级小学班主任年终个人工作总结班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁本学期我继续担任四年级58班的教育教学工作在这个学期里，为了抓好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作小学班主任个人年终工作总结本学年我担任了一年级x班的班主任，因为对班主任的工作经验较少，所以刚开始工作压力比较大，总觉得要管理好他们可真不容易，经过一学期的工作，感触颇深针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性较差，凡事总得有老师在旁看着所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上，首先是经常利用班会学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯其次是让学生养成一些作业、读书的习惯特别是卫生保洁习惯，我在每个小组各设一个卫生小组长，专门负责每天的卫生管理,要求学生时时保持地面的干净、整洁、桌椅整齐使班容班貌井然有序，换然一新

1、利用班会讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识关心学生的生活，是班主任应尽的义务作为班主任，要学会爱学生，爱学生就像爱自己的孩子一样比如某个学生脸色不好，我会亲切地问“哪儿不舒服？”，然后端上热水，并及时联系家长；比如某个学生上课不认真听讲，我会摸摸他的头，并提示他注意听讲；比如大扫除时，我会和孩子们一起打扫卫生；比如天气变凉了，出去做操，我会提醒学生增添衣服等等我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的一个学年不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到现在会认很多字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了这一学年下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度小学班主任个人年终工作总结本学期我担任六

（3）班班主任，虽然曾送过多届毕业生，对六年级学生的学习生活也还算是了解不过从今年所接的这个班来看，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易一学期来,为了使学生健康成长，班级良性发展，我有计划有步骤地开展了各项工作，具体工作情况总结如下班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用在学校里，班主任在学生面前自己就是一面镜子、一本书因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质在教育工作中，我作为一名班主任，努力在学生面前做到为人师表，率先垂范教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人本班43名学生，活泼开朗外向型的孩子居多，尽管课上、课后气氛活跃，同时也带来了相应的管理问题针对这种现状，引导学生健康的发展，在一个良好的环境中学习便成了班级管理的当务之急

（1）重视班会和晨会，做好学生的思想工作，在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境

（2）重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重学生的个性和因材施教,及时对学生进行针对性的教育

（3）选拔好一支好的班干队伍，有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展学生会以班干为榜样、准则，带动与改变自己的学习与生活后进生的教育和管理历来是班主任工作的‘难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦在与任课教师的交往中，我把他们当作班级的主人凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，我平时还多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊小学班主任个人年终工作总结坐着这里能把自己上学期的工作与同仁们一起分享，感到很高兴作为一名班主任，我一直有一个思路一定让自己的学生幸福正赶上上学期课改如火如荼地进行，自己的很多想法得以实施课改从课堂教学延伸到班任管理的方方面面我从以下四个方面对上学期的班主任工作进行总结

（一）班级建设

（二）小组的建设和小组长的培养

（三）班级评价

（四）课改中的作用

一、班级建设我从班级灵魂建设，班级文化建设，合力班建设三方面进行表述1班级建设的灵魂是和谐自制和谐就是指班主任和学生之间的和谐，课任教师与学生之间的和谐，班主任和课任教师之间的和谐，学生和学生之间的和谐，合力班之间的和谐自制就是把人人有事做，事事有人做落到实处，让学生自我管理，自我约束我举三个案例第一个案例是班长的培养，我的做法是说你行你就行，不行也行给她树立我能行的自信一个班级的班长有无能力是相对的，关键是给他多大的权力，让他有所作为，我所给我的班长的权力有时候超越我自己，让她在班级同学面前树立起威信，只要班长制定下来的事情，全体学生必须执行，错了有老师承担让他放开手脚去做由于班长本身好说话，但作为管理者，就有一定的约束班长都认真做了，其他学生也都自我约束我班的自习课出现了这种情况，老师不在教室里比在教室里要好的现象特别是我去杜郎口学习期间，班长做了大量的工作第二个案例是我们的郝言和郝明两名同学，从上初中以来，一直擦黑板，通过一次次的比较，两个孩子把黑板擦得都很好，特别是冬天，天天打水洗抹布，从来没有抱怨，他俩把擦黑板当成了自己的职业一样，都自愿去做，从来不需要提醒，也没有与其他学生攀比的想法第三个案例是我们班有四个学生在校办值日，每天早晨到校后他们做自觉相约，两个学生擦室内，两个学生拖地一学期天天如一学生能把一件小事坚持做好，他们就是最好的学生，最值得信赖的学生以上事例都表明，只有给孩子具体可操作的事情去做，孩子们就能自我管理，自我约束达到的效果比预期的还要好2班级文化建设班级文化建设主要分教室内和教室外两大板块教室外分三个小版块，第一板块是班级风云榜，第二板块是小组展示评价，第三个板块是学生的作品班级风云榜中分为四个栏目，分别是班级快讯、班级之星、温馨提示、小组评价在班级快讯中，及时通报班级中的好人好事，学生的各种不良现象，让学生明确班级动态让学校了解班级近况班级之星是每周评出一期，周一上墙，评选出班级各个方面做的突出的学生，如做操，晨读，写字，学习等方面，也可以根据班级特有的情况制定不同的内容温馨提示中，把学生完成作业情况，卷面不整洁和学生做的不好的方面进行公布，与前面班级之星进行对比，让学生自己找出差距小组排名就是把一个小组中各个方面的综合成绩放在一起，每周排名公布出去，让每一个小组学生明确自己小组在哪方面存在不足，下周哪些方面需进行改正，哪方面需要加强这些情况都由专门的人负责，它的操作流程是这样的，我只从一个方面进行表述，如在做操走步过程中，每天体育班长浦盛名，记录表现最好的几名同学，五天之中取交集，票数最多的评为走步之星，周五第七节下课他把记录结果交给展示班长李新华，展示班长做两方面工作，第一方面是存档，班级的每次评选都有记录，第二方面她利用周末时间写好走步之星，贴上照片，周一早晨到校后，贴在展示板上其他评比基本一致，按各自的操作流程去做周一班会班长和展示班长对上周进行总结上学期的后半段，我就指导班长如何总结（讲做法）杜郎口中学的学生那种紧张有序，忙而不乱的展示我们看到的是结果，现在我们要做的是找到达到这种结果的方法第二板块，小组评价是展示当天学生之间的评价和教师对学生的评价有时候根据不同时期展示不同的内容，如有一段时间学生作业完成的不好，我就进行检查作业评价，班级统一设计作业单，学生自己填写作业内容，让组长签字，家长监督并签字，展示在板上有时候学生在纪律方面存在问题，就在这方面加大评价力度最后一个版块是学生作品，共展出三期第一期是学生的写字展和书画展，每一名学生都参与第二期是班报展，内容是争创合力文明班第三期也是班报展，时间接近期末，展出的内容是期末向前冲学生的作品都展在教室外面的墙壁上在这个过程中有很多学生的价值得到了充分体现，如李建桥在绘画方面，孙达明在软笔书法方面，白玉婷在硬笔和写作方面都有很大的提高，他们都获得省级以上的荣誉，教室内的文化建设包括班规、班训、班级口号、誓词，小组风采，小组口号，班徽展示，个人风采和学生书法在这里我只表述我们班级班徽展示是如何做的，在学校提出确立班徽后，我就发动学生去创造，他们有网上借鉴的，也有自己画的，每个班徽后面都有简短的解说词，特别是刘小天同学，让父母帮助准备了一些材料，自己做成了班徽模型，由于每名学生都做了，先有小组长初评,每组选出三个班徽在黑板前展示，让所有的任课教师和同学观看评比,最后确定出班徽这些都给学生潜移默化的影响，对学生的言行起到一定的引领作用对于班级的文化建设随着年级的增高，学生想法逐渐成熟，我将在本学期进一步调整，使之更加合理实效3合力班建设合力班是一个新生事物，怎么去做，所有的班任都在不断地探索，在合力班建设中，我起初是搬着石头过河，达不到预定效果总感觉不是那么回事，经过思考，我决定以自己的学科评价为切入点，互相渗透，相互融合，在评价中尺度和评价方法基本上一样我做过这样的尝试，让五班的王瑶，马凯博等同学到六班去展示，让六班的王飞扬，王雨婷来五班做示范，有时出公开课时，请另一个班的组长参加，让他们感受两个班级的上课氛围，而我走进每个班级都以我们班开头，特别是走进六班的时候，总表述我们班比五班怎么怎么样，让六班学生消除我是五班班任的印象，向统一的方式上靠拢而后又渗透到其他方面，达到两个班级基本统一首先是班名的统一，由春华班和春蕾班改成了华蕾班第二方面在服务班过程中，两个班级达到了真正的统一第三方面在宏佳老师去•杜郎口学习期间，正赶上扫雪，我亲自领着六班学生扫雪，而让五班学生自己扫，让学生感觉到我们这两个班级就是一个班级，第四方面在拔河比赛中华蕾班抽到了一组，结果我们班输了，当六班进行下一轮比赛时，两个班级的学生和在一起，为华蕾班加油两个班级文化建设如在教室外的评价两个板面都分为小组展示评价和班级风云榜，在同一时期展示的内容是相同的每次做的板报也是统一的’这些点滴小事让两个班级的学生在心灵上相互渗透在合力班建设中我体会最深的是两个班任的想法和做法是否能统一是非常重要的，在此对我的合作伙伴于立秋和皮宏佳两位老师表示最真诚的感谢

二、小组的建设和小组长的培养，1小组建设2小组长的培养

三、班级评价

四、课改中的作用在这次课改中，我坚守十二个字，有信心，不抱怨，敢实践，听意见课改本身没有问题，问题在于我们如何去操作，在杜郎口学习回来的第二天，赶上康荣中学的老师来听课，我就按他们的模式上课，虽没有学到杜郎口的神，只学点部分的形，但我去实践了只有做了其他教师才能看清楚有什么问题，其他教师不是向我学什么，而是通过我找出问题在哪里，进一步去改进和调整，把教改进一步推进，很多教师都摸索出自己的方法，如李庆元老师，在期末考试的前一节课都用学生分块展示，小组合作的学习方式，学生的学习热情是很高的同时在课改中我最先把班级的动态告诉任课教师，把班级评价的方式方法和具体的操作过程主动与各位老师沟通张秀兰老师，丛中笑老师，于立秋老师连续在五班出课改研讨课，这些出课活动进一步督促学生学习习惯的养成，让学生受益很大，并且这些老师又提出很多改进型的意见，把课改的精髓留下，我将在本学期进一步完善课改中存在的问题1课堂实效性还应怎样提高2学习指要与课堂结合点到底在哪里3如何调动学生持续的热情小学班主任个人年终工作总结一年过去，回顾这一年来的所担任的职务，可以说今年是不负学校重托的在学校的安排下，我担任六年级的班主任工作从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的,我能顺利地把他们平安的送出了校门这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情干了一年，我渐渐地了解到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划

1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责培养他们的良好品质

3、落实卫生区域到个人

4、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生班主任年终个人工作总结20某某一20某某学年第二学期，我依然负责初一八班的工作现将本学期的班级工作简要总结如下本学期，在班级工作中，我继续以学校德育工作计划为指导，遵循“促进每一个学生发展”的原则，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，进一步强化行为规范教育，严管厚爱，狠抓养成教育，深化素质教育，构建和谐教育，创建平安班级，创设人文氛围，培育文明班级，努力提高学生的综合素质，培养优良的班风、学风，全面实现各级制定的德育目标，提高学生的整体素质、创新意识和实践能力德育工作是学校及班级工作的重要内容本学期，我仍将德育工作放在最重要的位置，认真指导学生学习巩固《中学生守则》、《五中学生一日生活常规》、《五中学生管理条例》等，使学生能够拥有良好的思想觉悟和行为规范另外，我按照学校德育计划的要求，认真落实“文明礼貌月”、“拥抱春天社会实践”、“红五月”、“六一”等主题教育月活动的要求，对学生进行爱国主义、集体主义、革命主义、理想主义等教育另外，充分利用班会、黑板报、手抄报等形式对学生进行身心健康等教育，切实提高学生的思想水平尤其利用好“六一”前的“红五月歌咏比赛”的机会，充分培养学生热爱学校、热爱学习、热爱班级的热情，巧妙进行德育教育，使班级凝聚力进一步增强，促进了学生的健康成长规章制度公约纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则称为班级制度班级制度，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，而且使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展这也是一种文化形态从文化学来审视班级制度，不断赋予制度以文化色彩，在班级制度的各项条文中，突出精神风貌，价值观念等具有文化气息的条款，给制度以灵魂，使之真正实现具体规定与培养目标的和谐统一这样更有助于规章制度的强制作用与激励作用五年级班主任工作总结班级制度主要有班级公约奖惩制度值日生制度等等班级公约是全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南班级公约具有权威性，是每一个人自我监督和规范的准则制度如何实施也是班主任必须深刻考虑的一个问题班级制度如果没有办法保证它坚定地贯彻下去，这样的班级班风不会长进因此，在班级内绝不应当有特殊的人物或团体，或者说不能让一个人或几个人随便违背班级制度同时必须在班级制度中有明确的奖惩条例，有合理的监督机制班主任应是制度实施的重要监督人，在面对班级制度时的执行过程中应该公平公正学生在经历了

三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上，充满了活力经过我们师生的共同努力，我班孩子们的不文明行为越来越少……我们都知道，学生良好的行为习惯、学习习惯、生活卫生习惯等能让学生终生受益尤其对于初一的孩子来说，养成教育更是至关重要本学期，我在“晨会”、“课前五分钟训练”、“小组活动比比看”等活动的基础上，进一步抓好学生良好的行为习惯、学习习惯、生活卫生习惯等的教育，对学生的文明礼貌、纪律卫生、预习复习、独立作业、珍惜时间等习惯持之以恒地进行培养教育，尤其注重学习规范的要求，努力实现学生的自主管理，促进学生的身心健康成长与文化知识增长相协调，为将来的发展、未来的成长奠定良好的基础本学期,结合着学案教学的要求,我将量化考核制度与学校的行为规范达标、学习规范达标活动相结合，并与小组评价工作结合在了一起，用量化的科学方法促进学生搞好自我管理量化分数一周一核算，一月一汇总，并与评先、座位等挂钩，极大地促进了学生的自我管理，也使班级管理基本达到规范化另外，在量化考核工作中，除了实行“班务承包制”之外，我还注意充分利用好班委会和十二个大组长，尽可能地调动他们的积极性，将班里的学习、卫生、纪律等各项工作承包到组，落实到人，班里的各项活动将由班委会带领全体同学共同解决而十二个大组里，又分别设置了大、小组长，每人承包两个人这样级级管理，充分调动了全体同学的积极性，良好的班风和学风也在逐步形成结合以前的带班经验，我知道，想要让孩子发展得更好，想要让初中生活给他们留下深刻的影响，那么，班集体必须有自己的风格自己的特色本学期，我就利用自己语文老师的有利条件，在打造班级文化氛围上做了自己的一些努力如尽可能办好班级宣传栏，让班级更有文化气氛，还给学生推荐一些好书，带领大家共同阅读另外，沿袭以往的做法，我们创办了班刊《校服里的青春》虽然目前只办了一期，但还是对形成积极向上的风貌和浓厚的文化氛围起到了促进作用目前，班里爱读书，爱写作，有追求，肯团结的特点已经初步形成一学期来，八班在校周评比中，多次获得纪律、卫生、综合先进；歌咏比赛获得第二名；三步球虽然没有参加比赛，但也把年级冠军队打得落花流水；两次阶段考试，各科成绩也稳居年级前列“六一”时，李晴、马晨濮两名同学被评为年级“十佳优秀少先队员”；作文竞赛，十四名获奖学生，八班就占了六名，其中一名一等奖，四名二等奖这些，都因学校有着务实的办学方向、高超的领导艺术为了孩子们以更加优异的成绩，更加优秀的表现，更加健康的成长，今后，我会更加努力，以回报领导和家长的信任，回报学生的喜爱！班主任年终个人工作总结作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等同时，还通过批改周记、并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流，达到心灵上的沟通校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等,还是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了我们之间的距离通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作计划古人云“凡事预则立，不预则废”这说明制定计划的重要性如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题因此，开展班主任工作，一定要先作好计划确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多班主任首先是一位教师老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法俗话说“身教重于言教”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生某某一一某某学年第一学期班主任工作总结班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面初二班主任上半年工作总结

一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育作为一名老资格的班主任，工作中既充满欢乐，但又有难言的苦衷做一名班主任不难难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非容易我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印随着中国加入wt组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天作为二十一世纪的教师，她由此感受到自己肩上的担子之重某某年九年级班主任年度期末工作总结模板本学期，我担任九年级的班主任认真做好班主任是每位教师的本职工作概括起来有以下几点

一、落实学校工作班主任工作是繁琐的从注册报名到开学后的跟班工作，总是有忙不完的活作为一名班主任，我的班务工作主旨是让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！

（1）关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人本期我继续担任本班班主任在学校的关心和指导下，在本班全体科任老师的团结协作和本班所有学生家长的大力支持下，经过我的多方努力，圆满完成了本期的班务工作，基本实现了期初制定的班级计划和目标班主任年终个人工作总结本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然对确有违纪的同学，做到处理不隔日对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中一学期以来，班级管理做到了稳步提升开学伊始，我对班会课进行了大力的改进由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显另外，我也十分重视班级文化的建设通过展板、板报等方式对学生进行教育进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策深入课堂，进行听课对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的’时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况在解决问题的过程中也及时征求家长的意见让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福当然，我还有很多不足之处，比如对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象工作中还不能做到一丝不苟这些都是我今后应该努力改正的我相信，只要付出，就一定会有收获我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任班主任个人年终工作总结转眼间，一学期的工作结束了本学期，本人担任初三•五班的班主任工作为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，异常是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行进取教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我,培养自我良好的行为习惯尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题同时,进取开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种活动中进取培养学生的正确的人生观、价值观,，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的本事进取会同各学科教师进取备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，进取的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果异常是在新学期开始，班级中出现了很多的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出X字说明，给学生一个改过自省的机会，同时进取在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决与此同时，进取同家长联系，及时了解、掌握学生情景，共同管理教育学生尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式进取同家长联系，及时反映学生情景，并及时的了解、掌握学生情景，到达共同管理教育学生的目的完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立本事同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动学生，创设各种机会，给学生以自我活动的自由空间，进取提高学生的本事至于成绩方面，一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除进取彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持当然也有问题存在在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识本事层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩班主任个人年终工作总结班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁本学年我继续担任四年级58班的教育教学工作在这个学期里，为了抓好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为帮助贫困生而开展的一元捐活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的彭梓讯一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风安全是保证教学工作稳步进行的前提为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学年我把手中的权利还给学生结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着班队课的到来在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提高优美的环境使人心情舒畅搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病对于班级卫生,我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步也形成了一个团结互助、积极向上的班集体，在学校的各项活动中亦有出色的表现今后的工作，我将更加努力，再创佳绩班主任个人年终工作总结担任某某这学期我主要从以下几个方面做好班主任工作建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是高中生高效学习的前提所以我很重视日常工作，主要从以下几点入手1做好检查监督工作，管理上以严字当头，依靠规章制度，力求科学、规范、程序化，不要因为学生学习紧张而放松遵守纪律、搞好卫生的要求实践证明，高X下学期管好纪律卫生，不仅会影响高考复习，还会让学生感到严肃、紧张、积极，防止懈怠2深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处这学期的工作繁重而破碎，但我还是坚持每天下班，努力了解每个学生的状态，了解每天的情况，发现问题，及时处理，让大事小事化了3抓好班干部，做到抓日常管理、做工作班主任必须依靠学生干部进行班级管理，教师要让班干部自由工作，经常讲，经常提醒，经常检查充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又培养了学生干部但是高x学生的学习任务很重老师应该体谅学生不要把费时费力的事情分配给学生，要保证学生专心学习调动学习班的积极性，形成努力学习、精益求精的学风，全面提高全班的学习成绩，是初三班主任的首要任务在这方面，我采取了两头抓中间为主的工作形式，以个别谈话为主的工作形式，引导尖子生和差生的方法对于尖子生，要求有明确的目标，确定计划，突破劣势，保持优势同时，提出具体措施对于差生，以鼓励为主，多说话多检查，发现问题及时纠正，发现进步充分表扬；形成了优秀学生领先，差生不甘落后，大家争先恐后追赶的学习氛围同时，利用每次模拟测试的结果，案例分析可以帮助学生建立信心，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进的方法，从而确保各级学生都有强大的学习动力，保持学习成绩的上升此外，我们使用“激励有抱负的人”的方法来激发学习兴趣一个没有追求和奋斗目标的人，会缺乏前进的动力，更谈不上发展无论是知识的获得，技能的形成，还是素质的提高，都主要来源于学习提高学习效率和实现学习目标有两种途径一是延长时间，二是提高效率通过激励措施，帮助学生树立理想，谈论追求，增强责任感、使命感和忧患意识培养学生的积极性、主动性和进取精神时刻努力把学习情绪控制在一个“兴奋”的状态，“水到石上，响则鸣，人到志则大”的做法，证明了高X学生通过采取动机和志向，可以保持持久的学习动力这学期，如何让学生保持心理健康、情绪稳定、高效学习是班主任的一个重要研究课题所以我就抽时间研究这方面，看了学习心理和学习方法的资料，给学生心理方面和学习方法上的辅导如何在考试中保持良好的心理；如何建立自信；考前如何复习；如何检查和填补空白；如何在考试中发现知识缺陷等等针对不同的学生，给予了不同的指导，取得了一定的效果总结一个学期的工作，有收获，有欢乐，有教训，有不足经验是只要有爱，愿意花精力、时间、多学习、多探索，就能在工作中取得成功不足之处是对学生错误的惩罚没有效果,导致一些错误无法很好的改正比如班上有几个同学经常出现迟到缺席，而我的工作却一直停留在口头批评上，造成了不良影响这是值得学习的一课本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、晨会、夕会等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式，以及上学、放学时路队管理教育、课间活动时如何上下楼梯、怎样合理有序的进行游戏活动……力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何安全事故丰富多彩的活动，可以让学生快速成长而游戏、玩耍、活动是学生的天性他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符合他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢根据学校工作的总体安排，我们班级也经常开展一些丰富多彩的活动，让每位学生都参与到活动中来在活动中，队员们自己准备，自己主持节目，既丰富了他们的校园生活，又提高了他们各方面的素质，通过活动也在中队中形成一种互帮互助，团结友爱的良好气氛《预防手足口病》《绿色家园》……等主题队会等都给同学们留下深刻的印象回顾即将过去的这一学期，自己在班级工作中动了一些脑筋，花一些功夫，也取得了一定的成绩整个班级在各方面表现都比较好班级没有发生一起安全事故;班级每天都是干净、整齐的;班级的学习生活氛围很健康；同学之间互帮互助，和睦相处，正像我经常跟他们说的那样我们503班的每一位同学都要把自己的同学当做自己的亲人一样来对待在刚刚过去的校趣味运动会上，我班获得了团体总分第二的好成绩、在节约环保二手市场活动上，我班每位孩子都参与其中，并且每位孩子都用笔记录下了那个快乐的一天，那个他们成长的一天……同学们参加学校组织的各类比赛中，多人多次获得了

一、

二、三等奖同学们的集体荣誉感得到了充分展示班主任的工作是一项用心的工作，只要你用心的去做一定能做好！以后的日子里我将继续努力，努力学习，努力工作，努力做一个更好的班主任！班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学年来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育总之，高X这一年作为班主任有累也有笑，有苦也有甜，压力也比较大，但通过这一年的坚持，看着学生的努力，其实自己也深受启发，让其回想当年为理想而拼搏的样子无论结果怎么样，自己尽力了，也就无悔了，继续为了青春而拼搏吧！班主任个人年终工作总结平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而成心义的工作，而它又是琐碎、繁忙的因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力我把这学期的工作总结以下初步养成良好习惯学生从清晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展在班主任工作中，我主要从小事抓起,抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情形，明确了各个岗位的负责人如红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行动规范好的同学，评为优越星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯俗语说火车跑得快必须车头带同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也没法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的提拔和培养,本学期，我采取了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性我相信学生在我的主导作用下能管好自己所以，第一,我充分发挥班干部的主体作用在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且成效也较好，除了学校组织的活动外,在班内还展开各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织，总结，收到较好的成效我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者平时与学生相处的时间比其他老师要多很多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗语说“身教重于言教”老师的外在行动表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，特别是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有左右开弓，才能收到教育的成效因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量计策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家上进行交换当然我做的还很不够，班级管理显现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成上进步的进程通过这半年的学习锤炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，我将努力争取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导好学生本学期，学校展开了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核优越者代表班级参加比赛另外，我们有组织展开了诵读增广贤文的活动，为学生创设了多种锤炼自己，展现自己的机会，提高了学生和班级整体的素养在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展现给老师看班主任工作是繁忙而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交换的机会，只要我做好工作计划，加倍努力，教学生活更加丰富多彩班主任个人年终工作总结本学年，我担任高一5班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学年的班主任工作总结如下记得在开学的第一次班会上，我在班级说了这样一句话:在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一5班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想!算是送给我们一年5班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等,通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学年来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的目的，本学年，和学生的各类谈话共计108人次针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自己所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活在高一实验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很大的提高在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习土气，为期末能取得更理想的成绩，全班同学都在努力着积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持本学年的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意！班主任个人年终工作总结一分耕耘，一分收获转眼间，本学年的工作已接近尾声，结合我班实际情况，现对本学年所做工作总结如下一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会本学年自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务因此,在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育在我班由于各种因素的影响，后进生数量多因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先把真诚的爱给予后进生做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯课间根据学生注意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯课后我又注意培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹为了培养学生作业书写工整的好习惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素质，时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，经过一个学期的细致培养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步

1、设计数学游戏，使学生乐在其中根据中年级学生心理特点，在教学中设计了小学生最喜欢做的游戏，让学生在做中学，在玩中学，在快乐中学

2、创设生活情景，使学生体会数学与生活的联系本学年我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的美丽经过一个学期的努力，学生上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业，学习积极性很高，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气他们能用数学解决生活中的问题绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的交流对家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色教学任务现就本学期的工作做如下总结我们班共有24人，其中男生12人，女生12人男孩淘气，男孩中差生也多但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强其次，对班级的各个部位实行岗位责任制就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用第三，我取得了家长对我的支持和信赖要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过

1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训

2、开放课堂，自主学习打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来一一身动、心动、神动让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学;让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢5做好后进生的转化工作转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的在校园文化展板建设中我班是优胜班，班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获小学班主任年终个人工作总结20某某年我园紧紧围绕安全工作开展了系列活动，在上级教育部门领导下,坚持以“生命不保，谈何教育”的思想，加强安全第一的教育，通过安全教育，教职工深刻认识到幼儿园的安全工作关系着千万家庭的命运，关系着为社会的稳定，增强了学生的安全意识和自我防护能力，营造全校教职员工齐抓共管的良好的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序现将今年的安全工作总结如下

1、强化学校安全工作领导小组的职责领导小组的组长负责协调统筹全园师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故

2、签订责任书幼儿园与各处室和班主任层层签订责任书，明确各处的职责，幼儿园还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人，人人树立安全意识

3、加强安全保卫工作，每天早晚接待时，由一位园领导，一位后勤人员和门卫三人共同做好家长接待工作，严防无关外来人员入内，对外来人员严格执行登记制度，教师严格执行接送制度

4、每月一次安全检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然加强户外大型玩具的检查维修工作，教师组织户外活动时，先对大型玩具进行检查，发现问题及时报告，及时维修，确保孩子游戏安全

4、加强食品卫生安全管理，对学校食堂进行了重点的把持，严格了进出人员，食堂管理人员严把食品采购关，验收关，严格把好了卫生消毒关，坚持了对每天食物的试尝和留用，杜绝了腐烂变质的食物流到学校，确保了在校师生的食品安全保育员认真做好对餐具的清洗消毒工作，保证了幼儿饮食卫生安全

5、加强对幼儿生活活动的保护工作教师经常对幼儿进行自我保护教育，加强对午睡的看护与巡视保健人员每天按时晨检，每班配置了小药箱，由保健教师按时为孩子服药保育员每天700来园打好开水，保证孩子来园喝上温开水，预防孩子烫伤盥洗室地面铺设了防滑地毯，预防孩子因湿滑而摔伤

6、宣讲安全知识、普及安全常识我们利用安全会议和周一的集中学习时间学习安全教育工作文件，各类安全知识、消防知识等，请了我们的校外治安辅导员来为小朋友表演灭火技术和防火逃生的技巧平时通过电视电脑媒体，向幼儿讲解交通安全知识多方宣传用电、用气等安全知识，普及家用电器的正确使用操作方法特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等今年“119”消防日期间，组织了一次消防逃生演习活动每月一次安全教育的主题课由各班教师选材对幼儿进行安全教育，包括安全知识，安全警报、安全玩法等进行宣讲，让幼儿通过看、听进行讨论，以提高对安全工作的认识幼儿园还利用vcd光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作

7、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识十二月各班专门组织召开了安全工作的家长会，致家长一封信，并让家长签定交通安全承诺书，提醒家长注意对孩子的安全教育，以保证孩子在学习其间中的安全

8、每月5日定为我园的安全检查日，对园内易发事故类型，重点部位保护,工作薄弱环节，各类人员安全意识，查找问题排除隐患，并及时反馈幼儿园的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣

1、高度重视安全工作，把安全工作看作是一件政治任务来抓，认识到安全工作关系到家庭的幸福、社会的稳定，树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性

2、坚决贯彻执行上级各部门有关安全工作的文件，对上级布置的每一项安全工作有计划、有落实、有检查、有反馈、有整改，真正提高安全工作的管理水平

3、对安全教育工作实行群防群治，定期对幼儿家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外

1、加强对幼儿的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好幼儿安全教育的根本孩子的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对幼儿园三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止

2、安全难度增大，独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验幼儿作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度

3、安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作小学班主任个人年终工作总结怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台一个学年已过去新的学期即将来临，在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上一个学年的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一…怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台一个学年已过去新的学期即将来临，在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上一个学年的工作已经结束，收获颇多，下面我对2024年的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标能够认真贯教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用；遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责来到某某小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作

（1）教育教学方面把学生教好，是每位教师最大的心愿这学期，我依然担任三年级语文教师,为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培养在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度,在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好3协助学校做好财务管理工作财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，完成了2024年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范,我会在新的一年再接再厉把工作做的更好4做好办公用品的管理工作做好办公用品领用管理，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足,特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废另外有创造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献小学班主任年终个人工作总结本学期我担任三年级八班的班主任工作在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务我把这学期的工作小结如下第

一、以身作则，为人师表古人云，“亲其师，信其道”车尔尼雪夫斯基也说“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到例如，要求学生730——740到。