小学高级教师述职报告 小学高级教师个人的述职报告19篇

小学高级教师述职报告小学高级教师个人的述职报告优秀19篇在现实生活中，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性一听到写报告马上头昏脑涨？小学高级教师工作述职报告1尊敬的各位领导，可敬的同事们大家好！我是，37岁，本人毕业于师专中文系，同年便踏上了小学教育工作岗位，在村小“八年抗战”，某某年并校到中心校以来，一直担任班主任工作，十几年的班主任工作让我更加深爱我所教的真诚的孩子们，更加深爱给人以希望的教育事业，更加深爱着与我朝夕共事的可亲可敬的兄弟姐妹们是你们让我更加有信心在二十几里艰难的山路上摸爬滚打，即使在我待产时,在我们夫妻两地分居时；是你们的鼓舞让我在面临工作压力时，能在无眠的夜晚和没有休息的业余时间里,将一节节公开课准备的更加完善；是领导的信任和同事们的帮助让我这只曾经不谙世事的丑小鸭，由无知逐渐走向成熟谢谢大家让我把我的工作向大家做以汇报

一、首先我觉得我对学生的爱是本能的我上小学时有一次教我的赵桂珍老师让我上台做关于理想的演讲时，我说我的理想是要为人民哄好孩子我是幸运的，现在，我是一名班主任我有机会尽力做到关爱每一个学生，热心为每一个学生排忧解难，走向学生的精神世界，与学生建立起平等、尊重、和谐的师生关系刚接一个班我就会很快地走进他们的内心，很快地同他们进行交流，孩子们爱同我说话，我说的话也会深深地吸引着他们我注重搞好班集体建设，使它成为学生快乐的精神家园；注重引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯耐心地做好学生的思想工作，注意激发后进生的潜在能力，耐心细致地做工作，效果明显，我所带班级班风正、学风浓，学生们学习上形成了互相赶帮超积极进取的风气教我们班的科任老师感觉上课坚持出满勤，能胜任并担任过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作我重视育人，多年来，我认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己最大的责任,认真实践？敬业乐群,敦品励学？的精神以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，开展工作要重视换位思考我经常向同学表明我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，处处以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友教学水平不断提高，形成了自己？善于把握教学重点、难点，注意调动学生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效？的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞赏在20某某年度被评为区优秀班主任，在20某某年还被评为区优秀教师，以上是我从事教育教学工作的自我表扬，当然我取得的成绩距离很多同志还有很大的差距，我决心在今后的工作中积极进取，更上一层楼，故现特申报晋升小学高级教师职称小学教师高级职称述职报告6本人毕业于江苏省师范学校，同年8月进入实验小学工作担任科学、自然专职教师以及实验室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任经历参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于20某某年7月取得苏州大学计算机专业（专科）毕业证书，现正进行本科教育管理专业的进修学习本人于20某某年8月被评聘为小学一级教师，并顺利通过了职称英语考核和普通话水平等级测试，达到了参评小学高级教师的基本条件下面就被评聘为小学一级教师五年来的工作情况述职如下本人真心热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校、热爱学生，有强烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作由于在课堂教学、信息技术工作、辅导学生等方面表现突出，相继被评为区“优秀教育工作者”、“青年教学能手”、“学科骨干教师”、“教育技术工作先进个人”以及江苏省“优秀青年科技辅导员”，6月份还接受了区教育局教研室对评审“学科带头人”的考核工作教育教学业务上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地展现经过多年的课堂教学的实践与研究、探索和积累，我对小学科学教材有了比较深入的理解，逐渐形成了自己的教学风格5年来，我多次参加全国、江苏省、苏州市以及吴中区的评优课活动，多次承担校、区、市、省级对外公开教学以及研讨观摩课任务所上的公开课，受到学校老师的好评，给省、市、区教研室的领导都留下了深刻的印象特别是20某某年x月在苏州市小学《科学》（三下）教材培训执教的《马铃薯在水中是沉还是浮》得到了来自全省的科学教师、教研员以及中央教科所郁波教授的一致好评其中，20某某年x月参加中央教育科学研究所全国科学优质课（教科版）评比获二等奖；20某某年x月参加江苏省第二届科学教师教学能手比赛评比获一等奖；20某某年x月参加苏州市首届小学科学青年教师五项基本功评比获一等奖第一名；20某某年x月参加苏州市首届小学科学优质课评比活动一等奖；20某某年x月参加苏州市吴中区青年教师评课选优获一等奖；20某某年参加全国“信息技术与学科整合综合能力竞赛”苏州吴中赛区获一等奖参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，为今后的发展奠定了基础因此，我要借今天述职的机会，感谢学校领导给了我多次的锻炼自己和提升自己的机会，当然更要感谢在我的成长道路上给过我帮助和为我付出的人教育教学科研方面，5年来，先后承担江苏省电教课题、参与学校的、主课题研究工作，今年又成功申报了全国现代教育技术课题平时，勤于笔耕，撰写的《毛巾、枯树枝和网络》、《小学科学网络教学的实践研究与思考》、《马铃薯在水中是沉还是浮》、《让学生经历典型探究过程培养和发展学生科学素养》等3文章在《信息技术教育》、《科学课》、《现代化教学》、《苏州教育研究》、《吴中教学》等全国、省、市、区各级各类杂志上发表，《小学科学课教学中需要更多的人文性》、《注重实验要求发挥实验效应》、《基于网络环境下的小学科学教育》等28多文章在全国、省、市、区论文评比中获

一、二等奖此外，在苏州市教科院胡春娜老师的帮助下，参与了小学科学同步探究的编写工作以及教科院承担的中央教科所子课题研究工作指导的本校青年教师郁群燕在吴中区青年教师评课选优活动中获得说课一等奖，在学校的“新苗杯”教学比武中获得一等奖辅导学生方面，先后指导张健、徐晨骁同学获全国“小探索者”科学小论文竞赛获

一、二等奖；辅导的徐嘉、方马炯、吴熠昊、等4位学生获得由省教育厅、省科技厅、省科技协会组织的“金钥匙”科技竞赛

一、

二、三等奖；指导的学生方马炯、陆巍彬、姚悦辰获得第十五届江苏省青少年科技创新大赛二等奖,吴中区、苏州市一等奖分管工作方面，在各位老师的信任与帮助下、在学校领导的器重下，20某某年x月进入了学校教科室办公分管学校部分教育教学科研、教育技术以及团支部工作，在各位老师的积极配合以及共同努力下，能正常开展各项教科研活动,不断壮大教科研队伍，努力提升教科研水平；为学校构建的校园网志以及学校网站在吴中区的评比中分别获

一、二等奖；为迎接苏州市教育现代化学校验收创办的网站获得苏州市教育局以及其它兄弟学校领导的好评；个人创办的小学科学教学研究『伟峰工作室』两次被教育部中小学计算机研究中心授予全国优秀教育特色主题网站的荣誉称号;对于学校的团支部工作，我能团结好每一位团员青年,努力开展团青活动如果在分管工作中取得了一点成绩，都是学校各科室领导们的关心以及老师们的支持而获取的以上是本人的述职，对照小学高级教师的申报条件，我申报参评小学高级教师小学高级教师工作述职报告7尊敬的校长，各位老师大家好！我是从某某年7月毕业到现在，从事教学工作已整整六年某某年9月被评定为中学语文二级教师资格，某某年2月从虎门调入某某小学，现申报小学高级教师资格我来的时间不长，但我自始自终都在某某小学“至诚、至善”的办学理念的引领下，认真的工作我的认真也源自于我对教育事业的热爱最初来到，钟校长就对我说在某某小学当教师不容易是的，的确不容易单是要解读好“至诚，至善”的理念，本身就是一件难事我一直以为自己是一位还不错的老师，能用母亲的胸怀去关爱每一位学生，用智者的知识引领每一位孩子，用法官的严明教会学生为人处事我的无数个以为，在横坑小学渐渐地变得越来越具体、越来越明晰，虽然我总是告诫自己，要把每一件都做好但我发现我对于教育的思考与投入还是远远没有达到“至诚，至善”的要求在横坑小学，与我共事的是这样一个团队对工作兢兢业业，对学生倾情奉献，对学校怀有深厚的情感那是一种对教育的执着与崇敬钟校长告诉我把工作做精、做细，各就各位，各有精彩；钟校长还告诉我们越是简单的常态的事情就越难做好，把握当下是最重要的事情是的，把工作做精、做细，越是简单的常态的事情就难做好，或许这就是至诚的表现“至诚”于我，我认为是我能够让学生在我的身先示范的影响下，将自我的成长变成自我的需要，而我个人，则是要能扶起心中的那把梯子，让专业不断地攀升至于“至善”，我认为那是一种高山仰止，流水不息的永不停歇追求的高境界我希望我担当的不仅仅是传递知识的教书匠，还应是学生精神的榜样我在横小一天天的改变，变得对人谦逊，对事主动从“事不关己，高高挂起”到“我想关心你，我要帮助你”；从“你要我做我才做”到“你不要我做,我还渴望着做“我的改变也在不知不觉中带动着我的学生由于上学年第一个学期我在家中休假，所以，我将这近半年的工作向大家汇报首先，在班主任方面，我接手了一年级二班的管理工作还记得开学初学生对我带有的抵触情绪，对我不理不睬，不听指令，还记得家长对我的质疑，怨声载道开学后，我用了整整一个半月的时间，早上最早来到教室，晚上最晚离开回到家里后还想着怎样让我的学生在第二天学到满满的知识，遵守学校的规定那是艰苦的一个半月，也是艰难的一个半月因为那时我还带着一个半岁不到的孩子记得在上学期末的教师职称聘任会上，校长对华波说如果我向你竖起大姆指，那说明你真的在进步遗憾的是我没有获得校长的大姆指，但却迎来了阿友无数次的掌声在每个星期一的教师例会后，在一楼看管孩子们早读的阿友都会兴奋地告诉我杨老师，你班的‘学生在这个学期有好大的改变啊从前，早读不太安静，现在知道翻开书本读书了；从前有几个很调皮的学生，现在竟会绕着弯来和我们打招呼了我的孩子在慢慢的改变着但是离文明班的距离还有一些遥远，这正是我要向各位擅长管理班级的老师学习的地方其次，在教学上，上个学期，我参加了东莞市寮步班的骨干教师培训，我经常会与指导老师联系，因为我在追求专业的成长；另外，我主动申请加入校语文中心组，我知道会有额外的工作，但为了专业，我需要主动某某年5月，我在全校语文老师的帮助下，取得了镇语文教学一等奖，教学论文二等奖的成绩今年十月我也将代表骨干班的教师在全市上示范课在自省自强上，我加入了郝某某名师工作室，除了做好学校的本职工作外，我会经常承担校外专题讲座因为我的专业需要自我成长在某某办学理念的指引下，我的思想和行为都在发生质的改变我不仅需要对学生负责，也需要对自己负责我觉得一个真正强大的人是内心坚定的人他应该坚定自己的追求，坚持自己的事业，坚信育花，会有娓紫嫣红，硕果累累的日子我也有许多的不足，特别是在以“书法为特色”的我校，我应该在书写上苦下功夫，面对五年级的学生，不认真都不行，因为还有《汲黯传》在等着我以上就是我的述职报告，像和大家聊天一样，敞开心扉，希望我们能在钟校长的带领下，我在同事们的关怀与包容下，让不断腾飞小学高级教师述职报告8我叫，20某某年7月毕业于零陵师范，20某某年评定为小学一级教师，现被聘任为濠江完小小学一级教师，并担任小学六年级班主任回顾近8年来的小学一级教师教学生涯，有苦有乐，有得有失服从分配,扎根瑶山一直以来，我都知道瑶山偏僻、落后，我被分配在这里，开始也是迷茫、害怕的，但瑶山百姓的纯朴，孩子们对知识的渴望，让我觉得这里更需要老师播洒阳光，在这里教了十几年书了，一拨又一拨的老师调往县城和岭西，但我依然坚持着，因为我知道在哪教书都一样，都是传播文明、播洒希望，不如让自己这点小小的光茫就照在瑶山的土地上，十几年来，无论是把我分在村小还是调往完小，我都无怨无悔地挥洒着自己的汗水，奉献着自己的青春，扎根瑶山，教书育人，永不言弃倾心教育，为人师表多年来，我深深认识到“教书育人”的重要性在工作中，我具有高度的责任心，无论是什么情况，我都以学生为中心，以教书为己任，从不轻易请假、缺课、旷课，十几年来，父母亲的生日，我从来没有回去陪过一次，因为学生没回我不放心由于学生离校最近的有十几里山路、远的有三十几里路，大多学生寄宿在学校对于这些远离家庭，年纪又小的孩子，我们只有在生活中多爱关心他们，让他们有家的感觉，他们才能安心学习对学生的教育动之以情、晓之以理，帮助他们树立正确的人生观、世界观在与同事相处时,从不计较个人得失，个人服从集体，在学生和同事中具有较好的人缘和威信认真施教，狠抓教学质量，努力学习，提升自己的业务水平作为一名小学教师，为孩子们打好基础，是我的责任而这个基础就是靠严格要求自己，一丝不苟的‘工作态度来达到的备课时，我都先把课文读熟，熟悉参考资料，根据学生的实际来备课教学中，面向全体学生，尽量照顾潜能生，课后多辅导潜能生教学时，能随时根据具体情况调整教学计划和进度，改进教学方法，因材施教（这里写几句你用了的好的教学方法主要是语文教学的如为了提高学生写作能力你采用了什么方法；为了提高学生阅读能力，你采用了什么方法等）所任教学科学生成绩无论在协作片还是全县抽阅卷中都能名列前茅同时，本人勤于学习，乐于学习，无论是自身的业务素质，还是教学素养，我都通过自学，或积极参加单位部门培训努力提升，平时没事就上网看看别人的教学实录，看看教育教学理论文章等等因为学校缺英语专业教师，本人还边学英语边教英语我积极参加了“国家中西部班主任”培，通过这样坚持不懈的学习、实践，我较快提高自己的业务能力和教育教学素养多年来，我一直担任班主任（这里写几句班主任工作如周密制定班主任工作计划、开展班级活动、培养班干部等）我还尽心地完成学位安排的其他工作，如少先队工作、工会工作等,这些工作也都比较繁琐，也让人操心，但为了学校各项工作有序开展，我是尽力去做，而且做得较好，领导满意，老师学生满意当然我的付出也得到了回报，因为各方面表现突出，教学成绩成绩优异，（这里把你近几年的教学成绩如合格率、优秀率、排名写上主要是语文的英语也可写，分学期，写好的）2某某0被县教育局评为优秀教师，2某某

0、2某某

1、2某某2三个均受到县政府的嘉奖，2某某3年上期指导学生赖祯琪的作文《复兴中华，从我做起》获得了县级三等奖等等近五年的考核结果20某某年，优秀；20某某年，称职；20某某年，优秀;20某某年，称职；20某某年称职我已具备申报小学高级教师的资格条件，特申报参加小学高级教师的评审小学高级教师述职报告9时间过得真快，一眨眼，20某某学年的第一个学期就快结束了本学期我担任二年

（3）班的语文教学工作，这也是我小学教学生涯的第一个学期，很庆幸学校为我安排有经验的师傅在教学上给我帮扶和支持，同年级的老师也很热心地指导我，让我能够尽快地适应角色，开展教学回首一个学期，点点滴滴都涌现在脑海中，有苦也有甜，有辛酸也有欢喜，真是感叹良多教学中，课堂是我和学生交流互补的平台，下课后我和他们一起聊天，满足他们好奇心我发现,作为一名小学教师，天天和孩子们生活在一起，每天都是欢声笑语的，感觉自己都生活在童年时代本班学生比较活泼，有不少聪明的孩子，基础不错，但也有部分学生成绩偏差，有待进步现将一学期以来的具体情况述职如下

一、主要工作

1、积极听课、认真备课、做好反思作为刚刚踏入小学课堂的新老师，很多教学细节和环节都和我之前的教学完全不同，所以刚开始工作时，我一度困惑过，害怕自己无法驾驭课堂，更加担心自己上不好课，误人子弟因此，我常常去听师傅和同年级老师的课，观摩她们的课，开阔思路，同时也虚心向她们请教每个教学环节的设置，她们课堂上各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，都丰富了我备课的素材，让我更加有信心地去备好每一节课

2、改变教学模式，认真钻研教材和学生二年级的学生天真、可爱，有很强的好奇心，他们随时都会有很大稀奇古怪的想法，而且他们的注意力不集中，如果只用一种教学模式很难吸引学生注意，针对这样的一个学生群体，我在备课时就做足准备，调整思路，紧紧围绕教学目标和要求，把复杂的内容进行变换，注重引导学生朗读，学生的年龄特征决定了他们的理解能力有限，所以在教学中，我淡化了内容的讲解，不扣句段的意思，只要求学生整体感知，通过朗读感悟情感，在读中理解和感悟这种教学模式在开学初，对我来说是个极大的考验，由于之前工作的性质不同，面对的群体也不同，一时之间很难转变庆幸的是，学校领导非常关心新人的成长，总是能及时给我指导，为我指明教学方向所以，自此之后，我在备课中，就特别注重创设学习情境，激发学习热情，从而有序地开展教学活动，同时针对各类学生的特点,实行分层教学，使各类学生都能在课堂上得到有效发展将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中《小柳树和小枣树》、《酸的和甜的》、《从现在开始》我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中

3、紧抓作业的批改、注重作业布置的科学性作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径开学以来，我一直坚持认真批改作业，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识从而能够更好的根据学生的情况，调整教学，从而更加有效地推动教学的开展，使教学成果更加明显因此作业的布置就要做到更加合理，具有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养二年级的教学重点还是识字写字，所以写字也成为了学生作业的其中一个很重要的项目同时，我注重培养学生创新能力和语文整体能力的提高，以学校漂书活动和书香少年评比的活动为契机，引导学生开展课外阅读，定期布置学生完成阅读卡的制作，指导学生在阅读课外书时，注重收集好词好句，这都为他们日后的写作积累了丰富的素材，也提高了他们的写话能力因为，二年级的教学中，写话也已经崭露头角了，在单元卷中所占的比例非常大再有，就是阶梯阅读，定期布置适量的阅读片段给学生做，注重学生独立完成，将练习卷上的答案撕掉，培养学生独立思考完成的习惯，认真批改完后，针对学生出错比较严重的地方进行讲解，强化知识点的落实

4、抓好培优补差工作，促进全体学生得以发展要想提高全班的教学质量，抓后进生至关重要，把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把后进生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成因此，我坚持做到有计划、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率在具体的做法中，我针对班级两极分化比较严重的现状，抓两头、扶中间同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高作业布置方面，使用分级制度，在不影响大家学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，布置一些抄写作业，帮助他们巩固基础知识，加强认字识字和想写字能力，并且利用课余时间进行辅导教学，每周四下午为培优补差时间，我会将一些学困生集中起来，重新给他们讲解一些基础知识，再针对个别进行辅导

5、积极参加各级各类的教研活动，促进自身水平的提高为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各种教研活动除了准时参加学校组织的各类校本培训和教研活动外，还主动参加学校外的各类教研活动，观摩优秀教师的课例，参与评课，认真倾听专家意见，做好记录并结合自身的教学，做一些尝试工作

二、存在的不足本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在学习习惯方面存在着一些问题，如上课不认真听讲，喜欢和周围的小伙伴讲话，开小差、玩学习用具、甚至有个别学生整堂课都发呆；写字习惯很差，马虎应对，书写潦草，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业;还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决,也没有不懂就问的好习惯这些不良的学习习惯多发生在学困生身上，但往往他们的意志力又比较低，很难改正这些长期养成的习惯，再加上学习兴趣不高，主动性不强，要想彻底改正，还需要进一步的努力和做好思想教育工作

2、写话方面水平有待提高班上学生的写话兴趣不浓厚，探究其原因，有两个一是本身年龄比较小,词汇量还不是很丰富，二是不知道如何入手，看图写话方面，基本上能够看懂图画内容，但是表达不清楚，即使可以基本表达出其中的内容，也出现很多字词不会写这些都他们的写话带来了困难，无形中打击了他们写话的积极性所以，在今后的教学中，应该注重这方面能力的培养，教会学生固定的模式，引导学生在平时的阅读中收集好词好句，在平时的课堂教学中增加一些说话和写话练习，抓住每一次锻炼的机会

3、朗读水平参差不齐本班学生的朗读水平不高，表现为参差不齐但是二年级的教学，朗读很重要，同样，二年级的孩子模仿性很强，应该抓住这点，正确树立榜样作用，利用班上朗读水平比较高的学生去影响其他学生，从而提高整体学生的朗读水平在课堂上，多给机会朗读水平欠缺的学生，鼓励他们多读，提高朗读能力一个学期的教学工作，很快就结束了它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师〃润物细无声〃的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质,张扬他们的个性，和他们一起成长任何人都是在不断的学习中完善自己的，对于教师来说，教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的需要，让学生学到更全面的知识小学高级职称教师述职报告10本人于20某某年毕业，20某某年8月至20某某年6月在中学一直担任英语教学及班主任工作在此期间，我参加了本科函授班的学习，并与20某某年1月取得英语专业本科学历20某某年8月，我取得了“中学二级”的职称称号学生学习热情高涨，学生表现灵活而不乱忘不掉送毕业的学生们说老师我们还想当你的学生，你就像我们的妈妈；忘不掉那一个个鲜红的00分写满他们的试卷时，或是他们有了进步被我表扬后那灿烂笑容忘不掉于是我所带的班得到了同事的赞誉，家长社会的好评，领导和同事的认可，今年我班被评为学校唯一的市级三好班级同时某某年9月我被本溪县人民政府授予“师德标兵”称号

二、其次，我觉得工作中要讲求正确合理的方法和勤奋执着的态度作为年组长本人服从领导安排，任劳任怨，尊重领导，乐群上进，个人作风严谨、朴素、真诚、好学在此前提下我认真研究教育教学方法，苏霍姆林斯基、李镇西和魏书生等中外名家的教育教学思想让我领略了科学和民主的教育教学方法读书和观看名师教学视频，让我有了理论和实践中的双重知识积累在实际教学中，我能将枯燥的难懂的知识和方法深入浅出地讲给学生，于是学生乐学习、爱学习、会学习，学生在津津有味的听讲中，快乐的发言，有效的合作中增长了知识，培养了能力某某年陈书记随机听我的一节《一张珍贵的照片》作文课也被感动得落下了泪水，某某年周局长在年终检查时听完我所上的《抛硬币》数学课时给予了高度的评价在多次校级公开课上我和学生们的表现都赢得了同事们的高度评价走进我们班的课堂你会发现我们班的学生思维灵活，语言表达能力突出，在教室后面的园地中学生的一篇篇优秀作文是我给他们的鼓励，或是说那是他们乐于展示自己文采的小天地，在历任我所带的班级中学生们的作文和表达等各方面能力均表现突出在乡小我所带的班级在历次统考中均名列第一，在中心校以来我所带的班级学生的成绩在历次考试中也名列前茅，优秀率多为第一名在学校组织的诗文诵读比赛等各项活动中，我班学生均取得了较好的成绩于此同时在某某年9月我上的《认识角》一课在“辽宁省第十一届教育软件大赛”中被辽宁省教育厅评为二等优秀课例，我是我校第一个用电子白板上大型公开课的人我也曾在某某年在校级公开课《两位数进位加法》中成为我校第一个尝试运用实物投影仪的教师，我的多媒体技术水平并不优秀，努力成了我敢于尝试运用现代教育教学手段的前提某某年2月《抛硬币》一课被本溪市教育学会评为一等优秀课例某某年4月课例《比大小》在本溪市第二届交互式电子白板优质课20某某年8月，我调经济开发区中心小学工作，先后任教

四、五年级现已符合小学英语高级教师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下

一、政治思想方面加强师德修养，为人师表作为一名年轻的党员教师，我全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的职业道德教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感服从学校工作安排，对工作精益求精遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

二、教育教学方面本人先后担任

四、五年级英语教学工作面对从中学教学到小学教学方方面面的转变，我在教育教学工作中遇到了不少困难我困惑过，迷惘过，失望过，但在学校领导和其他老师耐心的帮助指导和鼓励下，我开始渐渐适应了现在的生活和工作我虚心地向有经验的教师及同行讨教经验，询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点，甚至还有怎样处理课堂上关于学生纪律的一些情况，以及如何在课后让学生及时上交课作、如何让学生每天认真的完成家作等等等等通过两年的锻炼，我开始在学校上公开课和展示课在全体英语同仁的帮助下，我顺利地完成了任务在20某某年某某市“新秀杯”赛课中获得二等奖20某某年10月，我参加了全国在职研究生的考试，取得了优秀的成绩，现已成为河南师范大学英语专业的一名在职研究生在平时的教育教学中，我认真钻研教学大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，受益匪浅

三、工作业绩方面20某某.1某某市“庆三八”书法比赛三等奖20某某.1某某市中小学教师多媒体课件制作三等奖20某某.12被评为某某市“文明市民”20某某.1被评为“校级先进工作者”20某某.1某某市中小学教师多媒体课件制作三等奖20某某.1某某市初中英语教师基本功竞赛一等奖20某某.1校级教学比赛一等奖20某某.6被评为“校级优秀班主任”20某某.1被评为“校级先进工作者”20某某.9某某市现代教育技术论文比赛三等奖20某某.6教师个人博客比赛三等奖20某某.10江苏省“蓝天杯”教师论文比赛三等奖20某某.H某某市小学英语教师“新秀杯”赛课二等奖同时，在指导学生参加江苏省“小学英语听力与阅读能力测试竞赛”中有多名学生获

一、

二、三等奖；在“时代英语杯少儿英语风采大赛”中有数名学生获

一、二等奖在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量述职人X年某某月某某日小学高级教师述职报告11我年6月武进师范毕业，年8月评为小学高级教师，年7月取得小学教育本科学历年至年6月在访仙中心校工作，年8月至今在开发区中心校工作，一直担任小学

五、六年级语文教学及班主任工作本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者，年被评为丹阳市骨干教师，年被评为丹阳市学科带头人，年被评为丹阳市文明新风家庭本人一直担任班主任工作，善于寓教于乐，培养学生良好的心理品质，提高学生的综合素质因此，所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员，多次被评为辅导区优秀辅导员几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣，学生很喜欢我的语文课,语文成绩名列前茅本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一致好评在教学之余，我及时总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文近几年来,撰写论文多篇，3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖近几年来，曾指导过多名语文教师，重点指导了zz已被评为丹阳市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖小学高级教师工作述职报告12

一、“爱”的职责“我们吃进去的草，挤出的是奶”，“捧着一颗心来，不带半根草去”……任何形容我们教师的工作的语言都不为过蔡元培说过“小学教师的责任比大总统还大些”是的，广大的中小学教师，尤其是小学教师，担负着特殊的使命说特殊，是因为小学教师教授的对象都是一些不懂事的孩子们，低年级的教师更是这样，要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教育成为明白懂事“人”，该是一件多么艰难的事情我们常年在忙忙碌碌中生活，不论八小时内外，下了班还在工作，甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心，实在辛苦！我作为一个小学教师，深深体验到其中的艰辛，我要祝福我的同仁们和我自己，祝我们幸福！祝我们快乐！我们爱孩子，孩子也爱你我们付出一个微笑，孩子会回报几十个微笑；我们付出一片爱，会收获层层的爱我常常为此而感动今年元旦，我收到了几十张贺卡，有的折了纸鹤，有的用布做了一些小挂件等等，他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱，其中有四位同学联名写道“沈老师，您的样子确实有些像江爷爷,摘下眼镜又像一只小黄兔我们真诚的希望您可以留下来，陪我们渡过小学，祝您身体健康！”还有很多学生把他最喜欢的照片贴在贺卡上送给我，留作永远纪念我把所有的贺卡拍成照片挂在我的博客上，时时回味，时时感动我们在学生身上的付出，其实都是感情的碰撞与交融让这碰撞与交融在现在的学生身上更猛烈些吧！

二、“爱”的行动我追求真正的素质教育，“他”应该是这样的一种教育学生是自由的、轻松的、活泼的、个性是张扬的、人格是健全的为实践我心目中的理想教育，我正在行动首先，我向学生传销了我的做人的理念自由、尊重、合作这是我第一节课就让学生意识到的一一我是一个“活”的生命其次，我切实转变教学观念在我的课堂，会有游戏、表演、辩论、操作、讲故事等数学活动，我采取了更多的探究式、发现式的学习方式，我要让学生觉得数学课是有趣的，我要让学生从学习过程中享受到快乐正如一位家长在我的博客上留言到你所推行并实施的教育理念，激发了孩子们的兴趣，挖掘了孩子们的潜能让他们对自我有了意识,深一点说，维护了他们健全的人格，让他们的童年变〃活〃了，从长远的发展来看,有着绝对积极的意义如果他们学的好，不会是书呆子如果他们学得不好，也不会是自卑的，人格不健全的劣等生，至少他们还有做人的尊严其三，我改变评价方式我采用了多种形式鼓励学生学习我刻了十个奖章每堂课评“心算之星”，每天的作业盖“大五角星”，每星期评“纪律之星”，每月评“进步之星”，每学期评“学习之星”发言响亮的评“金话筒”，见解特别的评“大拇指”，敢于竞争的评“小红旗”，“还有“优秀”、“大奖”表扬品行、综合等方面优秀的学生我开通了网上学习的方式，学生可以在线通过qq与我交流学习，可以在我的博客上提问与留言迄今我已累计写了116篇博文，其中有几十篇是我对教育的所悟所感在我的博客上还有作业、智慧园、每日一题、教学建议与评价等栏目，让学生课后可以再学习，我会及时的回复每一位学生的疑问在我的博客上,正形成一个圈子，这个圈子里有穆可辉老师，我是受他影响才开博客的，我俩经常互踩博客，互相留言，互相学习在我的博客圈子里有省教坛新星丁化勇老师,我们几乎每个星期都要到对方家互相交流，并且每每总是谈到凌晨以后，总是在意犹未尽、怅然若失中离开在我的博客里有珍珠园小学教导主任汪尊明老师，我一直在向他学习，学习教学经验与开博客的体会在我的博客里有去年全国数学公开课一等奖（第一名）获得者某某市实验小学强震球老师，最近我与他交流了一些教育教学的心得，学习了他的好方法，他给我传了课件，我拍了教学视频放在我的博客上与他切磋教艺我有很多博友，“眉的笔”总是不断的给我激励，希望我的赏识教育能一直坚持下去；“秋水寒”在她的博客里把我推荐为“绝对的好老师”，真的愧不敢当还有很多家长给我提出了很多建议与要求，真的很感激他们其四，我改革了作业布置方式今年，我没有订学习资料，我的作业都是我亲自编辑的，再到总务处誉印出来的每题都是我精选的，有针对性的希望能以这种方式真正做到“少做精练”，切实减轻学生的课业负担我爱小学，是学校的领导与所有的老师给了我无私的帮助与信任，是我成长的沃土，我要为我的学校做出努力我努力完成学校赋予我的每一件教育教学工作，力争在教育教研中做出成绩，发挥力所能及作用我会带好实习生，让他们传播小学的积极努力与不屈的精神我会努力为小学呐喊，正如穆可辉老师在他博文里说的那样走出去宣传我把我们游泳特色学校的资料做成最长最美的照片集，把大队部陈芳老师组织的四年级花雨广场活动拍成视频，把丁月平老师组织的大课间活动拍照都挂在我的博客上与所有的网友分享我在我的朋友间和生活的小区都热情的宣传小学，让他们相信我校，孩子都来我校上学我希望以我们的努力，开创小学更加美好的明天！最新小学高级教师述职报告13本人于年参加工作，期间一直从事英语教学及双语试验工作，年被聘为小学一级教师自工作以来，我能在思想上，行动上拥护党的领导，坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，恪守职业道德，爱岗敬业，以培养具有高尚情操,具有终生发展潜力的人才为己任在聘任一级教师期间，我在工作中做到了

一、注重学习，提升个人素质我们都深知自己正处于知识爆炸的时代，加之我们的职业特征，所以毕业以来我除了钻研业务，从不敢中断对自己专业的深入学习，虽不能每天坚持，但努力做到常抓不懈并通过参加竞赛寻求进一步完善自己于一年参加葫芦岛市小学英语教师基本功竞赛，获一等奖，一年参加葫芦岛市首届小学英语教学技能竞赛，获一等奖，一年参加辽宁省小学英语教师基本功展示活动，获一等奖所著论文（浅谈改革小学英语课堂教学）在辽宁省小学英语教育专业委员会第二届年会上获二等奖，.年分别参与编写（新课标小学英语话题词汇使用手册）与（上好一堂课的22个关键要素）我于一年开始参加学校的数学双语试验活动，一年转入主要以科学为主，感觉参加双语试验对自己是个美妙的提升过程实验过程中，不仅提高了自己的英语口语能力，而且随着实验的深入，我对科学的热爱也越来越浓现在discover探索频道已成为我看电视用电脑时首选的节目，此外手边的书籍也逐步由与英语有关为主过渡到以科学知识为主到现在我使用科学双语教材已将进一轮，关于这几本教材我做了大量相关知识的书面及电子材料的累积，其中包括宇宙篇，环境篇，动物篇等通过这几年的实验，除了自己能更成熟更自信地驾驭双语课堂之外，自己的知识能力也得到了意外的收获，这里应该感谢双语教学，感谢学校给我们的这些宝贵机会

二、勤于钻研业务，一切以学生为主，努力成为被学生喜欢的老师多年的一线工作使我深切地感觉到老师对学生的情感教育及人格魅力的深远影响只有被学生喜欢，我们才可以沟通无阻，打破层层障碍在学生当中我不怎么把自己看作教师，而更愿意看作是陪伴他们的学习伙伴，有什么问题我和他们上课一起争论，下课一起探讨我提出的观点也不只一次被有的同学质疑与反对，不过这样做的效果看起来很理想，正是由于我这种平等的姿态，使我们之间关系更融洽，他们的思维更加活跃，更乐于表达，更乐于探索学生喜欢和他们平等,对他们亲切的老师，同时更需要能引领他们到达丰富,奇妙的知识世界去畅游的老师在从教过程中，我尽力做到

1.精心备课认真钻研教材教法，以学生为主，在备课中渗透先进的教学理念与科学的教学方法，精心设计每一节课，曾两次参加葫芦岛市小学英语教师教案评比，均有获奖

2.倾心上课上课时我能做到投入自己的热情，与同学们交流，学习，在课堂中主要注意对学生进行学习方法的指导，结合自己的自学经验及科学的理念教会学生主动高效率地学习注意培养及保持学生对学科的浓厚的热爱之情，与积极探索精神为了激发学生们的科学兴趣，积累学生们科学知识，我于去年开始培养学生们查找，分类，分享科学材料的习惯并把每节课的前两分钟让给读材料的同学，经过长期坚持，学生们不仅积累到了大量的科学知识，而且更加养成了良好的学习习惯，现在我经常可以看到所教的每个班级都有一些学生在闲暇时间热衷于阅读科学书籍材料同时我还注意调动多种手段来辅助教学，提高课堂效率，充分挖掘可利用的网络资源，音像资源等来丰厚教学内容多年来形成了一定的教学风格于—年被聘为葫芦岛市小学英语学科中心教研组成员.年4月承担葫芦岛市小学双语教学现场会优秀示范课，一年12月获葫芦岛市小学英语教学优质课，_年6月参加辽宁省中小学双语教学优秀课例展评，获一等奖此外，从一年开始每年我都有辅导学生参加全国小学生英语竞赛，并均取得优异的成绩这几年来一直感受着自己的教学由青涩，稚嫩到更自信，更成熟的转变过程的喜悦，这一切都要感谢学校给青年教师创造的宽广的成长空间

三、认真对待学校各项制度，积极参加学校活动在工作中，我能拥护并严格按照学校的各项规章制度规范自己的行为，遵守劳动纪律曾多次在本校年度考核中名列前茅，于:一年，一二年两次被评为校级优秀教师对于学校组织的各项活动，每次我都能认真对待，积极参加，不怕辛苦，争取做的更好一年我校参加了葫芦岛市小学英语才艺竞赛我负责选材，导演英语童话剧（绿野仙踪），在学校的大力支持与同事的热心帮助下，我们的精心设计，长时间的辛苦排练等所有的辛劳付出终于收获到了甜蜜的果实，在该次竞赛中荣获一等奖今年（_）我校又面向家长，社会承办了6,1文艺汇演在这次活动中，我负责导演，排练情景小品（奶奶学英语）在准备过程中，我利用周六周日休息时间选购布料，彩版等，修改服装，制作道具，与小演员每天早来晚走，利用课余时间反复排练在组内同事的大力协助下，我们克服了演员人数繁多，环节复杂，耗时长等问题，使小品成功演出，得到了学校的肯定工作以来，我在学校宽松的环境中健康地成长着，但是我知道成长的路没有尽头我将更加努力学习，不断充实自己，优化课堂教学，提高教学水平和教学质量，继续在教坛上努力耕耘，如春蚕一样贡献自己的一分光一分热，为教育事业奉献自己的力量小学高级教师述职报告14本人于Xx年6月毕业于Xx师范学校，同年8月进入Xx实验小学工作担任科学、自然专职教师以及实验室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任经历参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于20某某年7月取得Xx大学计算机专业（专科）毕业证书，现正进行本科教育管理专业的进修学习本人于20某某年8月被评聘为小学一级教师，并顺利通过了职称英语考核和普通话水平等级测试，达到了参评小学高级教师的基本条件下面就被评聘为小学一级教师五年来的工作情况述职如下本人真心热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校、热爱学生，有强烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作由于在课堂教学、信息技术工作、辅导学生等方面表现突出，相继被评为区“优秀教育工作者”、“青年教学能手”、“学科骨干教师”、“教育技术工作先进个人”以及Xx省“优秀青年科技辅导员”，6月份还接受了区教育局教研室对评审“学科带头人”的考核工作教育教学业务上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地展现经过多年的课堂教学的实践与研究、探索和积累，我对小学科学教材有了比较深入的理解，逐渐形成了自己的教学风格5年来，我多次参加全国、Xx省、Xx市以及吴中区的评优课活动，10多次承担校、区、市、省级对外公开教学以及研讨观摩课任务所上的公开课，受到学校老师的好评，给省、市、区教研室的领导都留下了深刻的印象特别是20某某年9月在Xx市小学《科学》（三下）教材培训执教的《马铃薯在水中是沉还是浮》得到了来自全省的科学教师、教研员以及中央教科所郁波教授的一致好评其中，20某某年6月参加中央教育科学研究所全国科学优质课（教科版）评比获二等奖；20某某年11月参加Xx省第二届科学教师教学能手比赛评比获一等奖；20某某年5月参加Xx市首届小学科学青年教师五项基本功评比获一等奖第一名；20某某年10月参加Xx市首届小学科学优质课评比活动一等奖；20某某年5月参加Xx市吴中区青年教师评课选优获一等奖；20某某年参加全国“信息技术与学科整合综合能力竞赛”Xx吴中赛区获一等奖参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，为今后的发展奠定了基础因此，我要借今天述职的机会，感谢学校领导给了我多次的锻炼自己和提升自己的机会，当然更要感谢在我的成长道路上给过我帮助和为我付出的人教育教学科研方面，5年来，先后承担Xx省“十五”电教课题、参与学校的“十五”、“十一五”主课题研究工作，今年又成功申报了全国“十一五”现代教育技术课题平时，勤于笔耕，撰写的《毛巾、枯树枝和网络》、《小学科学网络教学的实践研究与思考》、《马铃薯在水中是沉还是浮》、《让学生经历典型探究过程培养和发展学生科学素养》等13篇文章在《信息技术教育》、《科学课》、《现代化教学》、《Xx教育研究》、《吴中教学》等全国、省、市、区各级各类杂志上发表，《小学科学课教学中需要更多的人文性》、《注重实验要求发挥实验效应》、《基于网络环境下的小学科学教育》等28多篇文章在全国、省、市、区论文评比中获

一、二等奖此外，在Xx市教科院胡春娜老师的帮助下，参与了小学科学同步探究的编写工作以及教科院承担的中央教科所子课题研究工作指导的本校青年教师郁群燕在吴中区青年教师评课选优活动中获得说课一等奖，在学校的“新苗杯”教学比武中获得一等奖辅导学生方面，先后指导张健、徐晨骁同学获全国“小探索者”科学小论文竞赛获

一、二等奖；辅导的徐嘉、方马炯、吴熠昊、等14位学生获得由省教育厅、省科技厅、省科技协会组织的“金钥匙”科技竞赛

一、

二、三等奖；指导的学生方马炯、陆巍彬、姚悦辰获得第十五届Xx省青少年科技创新大赛二等奖，吴中区、Xx市一等奖分管工作方面，在各位老师的信任与帮助下、在学校领导的器重下，20某某年11月进入了学校教科室办公分管学校部分教育教学科研、教育技术以及团支部工作，在各位老师的积极配合以及共同努力下，能正常开展各项教科研活动，不断壮大教科研队伍，努力提升教科研水平；为学校构建的校园网志以及学校网站在吴中区的评比中分别获

一、二等奖；为迎接Xx市教育现代化学校验收创办的网站获得Xx市教育局以及其它兄弟学校领导的好评；个人创办的小学科学教学研究『伟峰工作室』两次被教育部中小学计算机研究中心授予全国优秀教育特色主题网站的荣誉称号；对于学校的团支部工作，我能团结好每一位团员青年，努力开展团青活动如果在分管工作中取得了一点成绩，都是学校各科室领导们的关心以及老师们的支持而获取的以上是本人的述职，对照小学高级教师的申报条件，我申报参评小学高级教师小学高级教师述职报告15本人，月毕业于，年8月参加工作近年来通过自考取得福建教育学院小学教育专业大专学历，现正函授进修漳州师范学院汉语言本本科学历下面分三部分对本人自20某某年8月任职小学一级教师以来的思想、工作情况作

一一、忠诚党的教育事业教师作为培育人的思想和学识的职业，其道德建设的标准明显高于社会上的其它职业我觉得高尚的师德不必非说“无私、奉献”不可，而主要应落实在平时实实在在的行动中我们经常说的爱学生、爱学校就是忠诚党的教育事业的很好体现多年来，我努力用心灵去倾听每位学生的内心呼唤，用真情去赢得每位学生的信任在执教语文、体育、综合实践活动等学科时，面对学生间明显的差异，努力以教师特有的责任心去关爱、帮助他们，让更多的学生实现属于他个人的那一份理想的进步当然，与身边的很多老师对待后进生以母亲般的爱心、兄长般的耐心、朋友般的细心相比，我在进一步开展好补差工作，不让一个学生掉队方面还有很多工作可做由于我工作的认真，20某某一20某某学年评为优秀辅导员，20某某一20某某年度考核优秀

二、教学业务精益求精教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、例评比中被本溪市电化教育馆评为一等奖某某年9月0日我被本溪县人民政府授予“优秀教师”称号在最近四年的教师年度考核中均被评为优等

三、注重学习，总结经验，不断提高要作一名称职、合格的小学教师，现有知识是远远不够的，紧迫感和危机意识时刻鞭策着我，必须不断更新知识，提高自身业务能力和知识水平因此，我在繁重的教学工作中，挤出点滴时间，积极参加培训，坚持自学，于某某年6月取得本科学历；历年来，我将自己的教学实践、体验认真归纳总结，取得了一些成果某某年月论文《班主任工作中的几点尝试》被本溪市教科研评审委员会评为教科研二等优秀论文；某某年3月《不再枯萎的花》被辽宁省教育学会评为优秀教育教学随笔二等奖；某某年《正确认识德育工作在素质教育中的重要地位》一文被本溪市教育学会评为优秀论文二等奖；某某年论文《学生反思能力的培养初探》被辽宁省教育学会评为优秀论文三等奖；某某年某某月《蹲下身子，不仅是一种态度，更是一种方法》被辽宁省教育信息协会评为优秀论文三等奖；某某年某某月教育案例《随风潜入夜，润物细无声》被本溪市教师进修学院评为教育案例一等奖；某某月《孙子兵法对课堂教学的启发》一文在中国基础教育研究会主办的“第六届全国中青年教师（基教）优质课大赛”活动中荣获二等奖，并且发表在国家级刊物《中国教育科研理论与实践》（中国教育出版社）中昨天已经过去，未来在于耕耘，在十几年的教学生涯中，我深深地懂得孩子是祖国明天的希望，努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义在以后的教育教学工作中，我坚信只要继续努力，收获一定会更丰！愿得到学校领导和同事的诚恳支持！我也愿用人世间最美好的青春年华，去为孩子们、去为自己的人生插上一双隐形的翅膀由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然首先认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思其次增强上课技能，提高教学质量力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松愉快因此平时积极参加学校的教研工作，曾多次开公开示范课,如苏教版语文第一册《大海睡了》，苏教版语文第八册《天鹅的故事》等都受到领导和同事们的认可再次注重学习，善于思考在这样一个学习型的社会里，不看书、少学习都是对个人成长的犯罪，我想自己需要更主动地投入到日常的学习充电之中与此同时我非常注重思考，如果没有经常性的思考，那么大量的实践也就成了机械劳动工作以来，我紧密联系日常工作，积极撰写各类教育教学，20某某年撰写的《激发学发和阅读兴趣，做阅读人生的舵手》及20某某年撰写的《浅谈低年级语感培养策略》都收入《蕉四小素质教育优秀论文集》汇编并在网上发表交流

三、精心哺育，培养新人在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作一是精心组织、辅导学生写作兴趣小组的学习，成绩突出20某某年6月学生陈雨虹现场获得学区级二等奖二就是注重与同事学习交流，先后和叶巧铃、谢凤清老师结对子,指导她们备课反思，她们分别成功执教的《小松树和大松树》和《识字6》，获得大家的好评成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩教育教学方面16本人在实际的教育中，用心转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论，改善教学方式方法，与时俱进，要培养学生主动探索科学知识的兴趣和潜力，把获得知识与实际结合，提高学生的动手潜力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程小学高级教师职称评定个人述职报告小学高级教师职称评定个人述职报告根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，透过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满期望，立志自己成为有用之才，进而主动学习为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子工作期间，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，透过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习潜力，就务必讲究课堂教学的艺术，务必教会学生掌握学习的方法，使学生能在简单愉快中学习所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位先了解学生的学习状况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际状况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教珍惜课堂的四十分钟课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛小学高级教师职称评定个人述职报告工作报告采取多种教学手段来调动学生学习的欲望每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在简单愉快中学习同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导经过多番努力，最后取得必须的成就,所带学生在屡次考试中取得优异成绩,在高考中超额完成学校的目标任务，并在生物联赛中获得三等奖，及省级三等奖拜师学艺，改革课堂教学小学高级教师个人述职报告17时光如流水，转眼间，本人已在三尺讲台上辛勤耕耘九个春秋20某某年从海宁师范毕业后就开始了一直对其期待与憧憬的教学生涯从最初懵懂稚嫩的小学二级教师到渐渐累积磨练后的小学一级教师，又已经过了5年，这期间，有为人师的自豪与满足，有收获的喜悦，同时也有失败、迷茫时的困惑遵循与不变的是勤勤恳恳、踏踏实实的工作态度与一颗爱护学生的心现就几年来的工作做如下总结

一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则在为人师的这些年里，本人一直严于律己，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”

二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力俗话说“活到老，学到老”本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是20某某年参加的嘉兴市领雁工程培训I,从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践

三、教学不忘反思，作一名研究型教师作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展在教学的过程中，始终牢记学生是主体，让学生学好知识是老师的职责因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的‘积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级“先进教师”为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈5年中,校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升课后，能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思、总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表除了撰写论文，本人还积极参加课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底期间，参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于20某某年完成了结题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中

四、认真负责，做好教研组长工作因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的互相协作，在本人担任数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱交流，会共享，会思考，是一个团结向上的集体作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还积极做好带头作用，每次活动都认真做好准备工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果；同时经常鼓励青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展总之，教育工作没有，只有更好为无愧于自己天天面对的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将积极探索，攻坚克难,求实创新，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，以期取得更大的进步！教育工作18学校是未成年人思想道德建设的“主阵地”，班主任是学校德育工作的“主力军”，是学生的“心灵导师”作为一名班主任老师，同时作为一名长期从事品德教育研究的老师，我深知自己身上担负的职责和义务教育学生，我坚持人性化管理，并有效地将班主任工作和品德课程的教学和研究有机地整和起来，让品德学科的教学为班主任工作服务，也用班主任工作的实践来检验品德学科教学的理论指导，二者相辅相成，相得益彰，取得了很好的教育教学的效果对于班主任工作我一贯坚持做到

1、人性管理创设宽松的育人环境班级是学生学习、成长的“土壤”，班主任是班群众的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，我深知注重学生良好行为习惯的养成，这是建设优良班风和学风的基础，更是未成年人思想道德建设的基础所以，每接一个新班，我都先从建立班级规章制度，强化学生行为习惯的养成教育做起，结合班级实际，讨论、制定《班级公约》及奖惩制度，将班级制度自主化，让惩罚制度人性化，把德育教育的思想润物细无声般的滋润学生的心田人人参与班级管理，个个都是群众的主人，这更是我自主管理班级的核心所在为了培养学生的主人翁意识，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而异、因地制宜地给学生一份能发挥他们主观能动性的工作岗位，并不失时机地进行调整和更换，让每个学生都有管理者和被管理者的双重体验，这样，不仅仅调动了学生参与管理的用心性和主动性，同时也创造性地开辟了一条班级管理的有效渠道，学生在人人参与班级管理的真实体验中，看到了自己的价值，感受了自己的点滴成功，以此更好地激励他们相互合作有了切实可行的规章制度，再加上学生用心参与班级管理的主人翁意识，班级的日常工作进入了自动化状态

2、真情付出创造和谐的师生关系在学生面前，我是老师，也是他们的大朋友，我用微笑、赞赏和宽容让孩子在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活，持续用心向上的乐观情绪我还善于用一双慧眼，去识别每一颗“真金”，去发现学生的闪光点，因势利导，培养成材让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的平等与友谊，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱平时，我总是还投入超多的时间和精力与学生交流、谈心，了解学生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题等，及时教育，加以鼓励，让学生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、相信自己能行努力让每一个孩子都抬起头来走路；让每一个孩子都有成功的体验多年的班主任工作经验的积淀，也让我的教育工作构成了自己独特的魅力我所教的班级班风好、学风正，均是校级、区级的先进群众，在各级各类的竞赛活动中都取得了令人瞩目的成绩；我所教的学生道德品质高尚、基础知识扎实、行为习惯规范、自主潜力很强我的工作也得到了学校的认可、社会的肯定、家长的信赖和学生的喜爱小学高级教师工作述职报告19我叫—，系—镇—小学教师，现年—岁，汉族，20_年—月参加工作，20年—月在乡宁教师进修校完成普师专业的学习，中师文化从教—年，20_年—月取得小教一级教师资格，受聘为小学一级教师，至今，一直在—镇—小学任教现将本人任教以来所做的工作及取得的成绩述职如下

一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表任职以来，我忠诚党的教育事业，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、团结同志，认真履行教师岗位职责在工作和生活中，勤俭节约，不追求名利20_年，本人遵从学校的需求，由原来任教的数学学科，改任毕业班综合学科、班主任，负责管理远程教育、多媒体室和学校计算机室等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推进素质教育，全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务，深得学生家长、学校领导和社会的一直认可，并获得上级领导的好评

二、加强业务知识学习，努力提高自身综合素质本人自任教以来，能全面履行小学教师职责，并以更高标准严格要求自己,出色地完成各项教学任务，教育教学教研成绩显著为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余，本人十分注重自身素质的学习提高我积极参加小学教师继续教育培训，认真学习，在空闲时间，经常阅读教育期刊，还经常利用一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态，学习他人的先进经验,提高自身的知识水平对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程、新理念、新技术》的学习，通过学习，思想受到了教育，理念和技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，同时，本着对教育事业负责的态度,利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力任现职以来，我认真钻研、勇于探索，积极参与学校组织的教研活动，更新了教学观念，提高了自身的教学能力，先后撰写了《浅析小学科学课堂学生的探讨交流》、《利用信息技术优化小学科学课堂教学》、《教师在课堂上应如何倾听学生的见解》等教育论文在教学上，我为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并根据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点课前，我积极钻研教材、教法、学生学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维此外，本人还以新课标提出的”倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，转变了教师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务能力

三、关爱每一位学生，狠抓班级管理在教学工作中，我特别注重做好培优转差的工作对班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想，经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气,尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制订好追求进步的计划；同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果多年来，我兢兢业业，通过工作实践，总结出了一些行之有效的经验在班级管理中，我做了大量的工作，每接手一个新班，我都采取“勤管、严管、善管”的办法，想方设法，通过各种渠道，了解清班级的各方面情况，对班级管理工作做好有针对性的打算为了进一步提高学生的是非辨别能力，我引导他们学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，为他们指明了纪律方向为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，开展形式多样的、有教育意义的活动，寓教于乐此外，我还十分注重班干的队伍建设，让班干部在班级管理中发挥强有力的作用，经过我不断的努力，我所教过的班级，班风好，学风好，每年都有以上学生获得镇“三好学生”和“优秀少先队员”称号，有20%以上学生获校“三好学生”和“优秀少先队员”称号

四、工作为首，尽职尽责自任现职以来，我从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、从未旷工、迟到、早退20—年到现在，还兼任学校远程教育管理员，负责学校远程教育日常工作中，我积极探寻远程教育的创新思路，努力提高自己的业务水平，远程教育还得到了老师们的高度评价，深受广大教师的欢迎，使我校教师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教育资源进行教学的多媒体教学模式，让学生在生动、形象、直观的课堂中轻松掌握知识

五、工作中取得的成绩，得到了各级教育主管部门的认可由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在工作中也取得了一些成绩20—年被评为县级优秀教师；20—年被评为县级优秀班主任；20—年至20—年连年被评为镇级优秀教师；20_—20—学年度第一学期所任毕业班综合科在期末统一检测中名列全镇第三；20_---------------------------------20—学年度第二学期所任毕业班综合科在小考检测中名列全镇第三，班级巩固率、及格率均达100%；撰写的《如何对学生进行感恩教育》、《如何激励学生高效学习》、《小学科学实验教学中应该注意的问题》等教育论文，在镇教办出版的书刊中得以发表；20—年在乡宁教育报上刊登了自己撰写的《西坡教办对远教使用采取新措施》、《西坡教办韩咀小学学习现代信息技术列入常规》新闻稿；20—2—学年度因本人工作踏实，教育教学成绩突出，在综合评估中被评为镇级和县级优秀教师针对本人任职以来的工作表现，符合申报小学高级教师资格因此，本人特述职申报小学高级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅，并提出宝贵意见最新范文老师节日的祝福语优秀19篇12-01有关新教师培训心得体会范文【优秀15篇12-01班主任经验交流会范文22篇12-01给校长的一封建议书（18篇）11-30学校教师考察政教主任的材料（优秀12篇）H-30教师退休申请书优秀10篇11-29小学老师个人述职报告（优秀20篇）11-29我的老师阅读理解和答案（最新12篇）11-29教师简历模板范文优秀26篇11-29小学教师高级职称个人述职报告2尊敬的领导、亲爱的同事们大家好！本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了以后的教育工作做的更好，下面是本人20某某年工作情况的汇报

一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

二、教育教学方面在我校李某某校长倡导的“无墙课堂”办学理念的高端引领下，我在课堂中努力做着践行者、开拓者的角色力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等学科元素进行整合，围绕“提高学生综合素养”这一教学目标，有的课堂让学生走进大自然，走进生活，进行语言交际，并观察写话；有的课堂让学生在欣赏名曲的情景中感悟课文的意境美；有的课堂又让学生进行想象画画，让孩子的奇思妙想去丰盈课文的空白，感受课文的语言美；并尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习，拓展了学生的学习资源通过教学资源的重组，使课堂教学的效果得到了优化要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材

一、如何安排每节课的活动

2、关注课堂生成组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

三、在班级管理上，民主平等，张弛有度重视学生的常规教育，高标准，严要求经常利用升旗仪式、晨会、班队课等机会对全体学生进行教育；对一些顽皮学生所犯的错误，进行严肃的批评和耐心的教育由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，这就需要我们老师给他们做正确的引导我十分注重“以身作则”、“率先垂范”，随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗---目的只是能让学生耳濡目染，现身说法，达到一定的教育效果我也非常重视班级小干部的培养，发扬学生的班级主人翁精神，每个孩子都有自己的责任包干区，自己的工作责任田

四、工作考勤业绩方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作中，我取得了一定的成绩教学随笔《生活小悟》发表在国家级刊物《教学随笔》；某某市语文命题设计获市一等奖；评为“某某市优秀班主任”；语文论文“入情、动情、移情、抒情”获某某省三等奖；《凸显小班优势，铸养合作能力》获某某市二等奖；《从“形同陌路”走向“联袂共舞”》获某某学区一等奖走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量谢谢大家小学高级职称教师述职报告3本人于x年6月毕业于师范学校，同年8月进入东山实验小学工作担任科学、自然专职教师以及实验室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任经历参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于20某某年7月取得苏州大学计算机专业（专科）毕业证书，现正进行本科教育管理专业的进修学习本人于20某某年8月被评聘为小学一级教师，并顺利通过了职称英语考核和普通话水平等级测试，达到了参评小学高级教师的基本条件下面就被评聘为小学一级教师五年来的工作情况述职如下本人真心热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校、热爱学生，有强烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作由于在课堂教学、信息技术工作、辅导学生等方面表现突出，相继被评为区优秀教育工作者、青年教学能手、学科骨干教师、教育技术工作先进个人以及江苏省优秀青年科技辅导员，6月份还接受了区教育局教研室对评审学科带头人的考核工作奖；20某某年5月参加苏州市首届小学科学青年教师五项基本功评比获一等奖第一名；20某某年10月参加苏州市首届小学科学优质课评比活动一等奖；20某某年5月参加苏州市吴中区青年教师评课选优获一等奖；20某某年参加全国信息技术与学科整合综合能力竞赛苏州吴中赛区获一等奖参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，为今后的发展奠定了基础因此，我要借今天述职的机会,感谢学校领导给了我多次的锻炼自己和提升自己的机会，当然更要感谢在我的成长道路上给过我帮助和为我付出的人辅导学生方面，先后指导张健、徐晨骁同学获全国小探索者科学小论文竞赛获

一、二等奖；辅导的徐嘉、方马炯、吴熠昊、等14位学生获得由省教育厅、省科技厅、省科技协会组织的金钥匙科技竞赛

一、

二、三等奖；指导的学生方马炯、陆巍彬、姚悦辰获得第某某届江苏省青少年科技创新大赛二等奖，吴中区、苏州市一等奖分管工作方面，在各位老师的信任与帮助下、在学校领导的器重下，20某某年n月进入了学校教科室办公分管学校部分教育教学科研、教育技术以及团支部工作，在各位老师的积极配合以及共同努力下，能正常开展各项教科研活动，不断壮大教科研队伍，努力提升教科研水平；为学校构建的校园网志以及学校网站在吴中区的评比中分别获

一、二等奖；为迎接苏州市教育现代化学校验收创办的网站获得苏州市教育局以及其它兄弟学校领导的好评；个人创办的小学科学教学研究『伟峰工作室」两次被教育部中小学计算机研究中心授予全国优秀教育特色主题网站的荣誉称号；对于学校的团支部工作，我能团结好每一位团员青年，努力开展团青活动如果在分管工作中取得了一点成绩，都是学校各科室领导们的关心以及老师们的支持而获取的以上是本人的述职，对照小学高级教师的申报条件，我申报参评小学高级教师，不足之处，请指正！最新小学高级教师述职报告4本人于20某某年评定为小教一级对照职称评定要求，申报破格评定小教高级现将自03年以来的工作与成绩汇报如下本人一向从事小学英语教学工作，现任校英语教研组组长和团支部书记07年加入中国共产党，并为江苏省教育协会外语委员会会员在从教的九年中，从未中断对自己的提高利用业余时间，参加自学考试，获得了南京师范大学英语专业专科毕业证书，并还在继续本科进修参加市第四期骨干教师培训班学习，并于07年结业又于07年8月至10月参加了省教育厅组织的英语骨干教师赴英培训按规定要求，普通话达二级甲等，计算机达省初级，完成《信息技术与教育》考核用心投入到三大活动中每学期继续教育考核均超达优秀平时用心协助学校和班主任完成各项教育教学任务，以教书育人为己任分别于

05、

06、

07、08年被评为校“十佳师德标兵”、“十佳优秀教师”和“优秀教师”04年被评为校“优秀团员”07年被评为区“优秀团干部“并于04年和06年两次受区政府嘉奖［由整理］平时教学因材施教，精心组织教学，做让家长满意、学生喜欢、学校放心的老师由于英语学科的特殊性，每学期工作均超量，但毫无怨言每学期都承担市、区、校的公开课校级的有对师范生的示范课、与友好学校的交流活动、教学交流日以及校园开放月活动；还为市骨干教师培训班学员上过观摩课；参加了市、区“新秀杯”赛课，均获一等奖；在08年承担了五城区四届四次青年教师教学观摩课06年10月，受省教研室要求，设计了四年级Unit9What sthematter一个单元四课时教案和课件，被放在省教研室网站作为教学资源；07年暑假，参加市“城乡教师手拉手，名师录像进乡村”的摄制工作，摄制了三年级起始第一单元Hello两课时为提高农村英语教学贡献了自己的一份力认真参加学校的群众备课，并被聘为主讲人注重教学的积累和整合，关注学生的学与用07年参加了区“试卷命制”比赛，获一等奖并担任了区部分考试的出卷工作由于平时教学工作的认真负责，07年9月被授予区“十佳教坛新秀”称号多篇论文获国家、省、市、区级

一、

二、三等奖，其中03年《注重实践、落实创新》获市中小学英语教育教学论文评比一等奖；07年案例《OpenDay》获省一等奖；05和06年《切实利用传统英语板书》和《加强英语教学管理，提升校园英语文化》获国家二等奖英语教学管理经验先后在06年市小学英语教学工作会议和07年市小学毕业班英语教学交流会上交流；在07年11月对全区进行了调研考试质量分析示范；12月对全区召开了“任务型常态语言训练现场会”，进行了题为《以好习惯助教学，以好习惯益终生》的教育教学交流参加市级课题《小学英语跨学科教学研究》研究已结题，现正在主持市级课题《小学英语任务型教学模式的研究》，并参与区教研室课题《多元化英语教学训练的研究》的研究每年指导学生参加市“小青蛙”英语故事比赛，都获一等奖；

06、07年指导学生参加市、区首届英语朗诵比赛获二等奖和特等奖；带领教研组举行了丰富多彩的“英语月”课外活动，成绩显着，并在市级报刊上报道08年荣获中央电视台“期望之星”英语风采大赛镇江赛区优秀指导教师奖在英语组的共同努力下，05年，教研组被评为区优秀教研组并申报市优秀教研组学校被评为区英语学科研究基地，本人也被聘请为学科基地研究员认真协助教研室开展好每次的市、区、级教研活动市英语“新秀杯”和区基本功比赛在我校举行，用心做好一切赛事安排工作，获得市、区教研室的好评小学英语是一门年轻的学科，需要不断的探索和学习，在自我提高的同时，我还分别承担了对凌燕、臧鹏、吴珊三名青年英语教师的指导工作在我的指导下，这三位教师成绩显着，迅速成长为英语组的生力军在毕业班教学及班主任工作中，都有不凡的表现在区级赛课、教学技能比赛中获

一、二等奖；多篇论文在国家、省、市、区获

一、

二、三等奖；班级活动获二等奖以上是对自己从评为小教一级以来的工作总结，成绩意味着过去，更意味着高标准的未来，我会更加踏实地做好工作，为小学英语的发展奉献自己的力量小学高级教师述职报告5我叫陈宏，男，1977年9月出生，现年36岁于1992年信阳师范学校毕业1992年8月参加工作从教21年来，一直工作在教育教学第一线除教学小学数学课程外，还长期担任班主任工作1996年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级教师已满16年，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出根据职务晋升条件，符合晋升小学高级教师条件以下是我21年来尤其是近五年来的工作述职我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模；。