师德考核个人总结 教师师德考核个人总结18篇

师德考核个人总结教师师德考核个人总结优秀18篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们好好写一份总结吧那么总结应该包括什么内容呢？教师师德考核个人总结1在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要我认为，教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面

一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有动力去做好每一件事

二、热爱学生，平等对待每一位学生关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生,才不失师德风范但人非圣贤，熟能无过更何况是尚未成年的孩子学生犯了错误，也不能不管我也常会和学生交流让学生能够站在对方的立场思考问题,感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生学生完全能接受你的批评和意见

三、努力提高自身教学水平师者，传道、授业、解惑也只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给3为人师表我一直在为人师表这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴,对学生亲切、温和4爱岗敬业我热爱教育，所以我选择了它，从教二十年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错真正做到了以校为家、工作第一5热爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚学生我深深地记得陶行知先生说过你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出支教教师师德考核个人总结6本人今年担任初一两个班的语文教学，并兼任班主任工作前阶段通过“三爱教育〃学习活动，我深深的认识到师德建立的重要性

一、爱事业忠诚人民的教育事业，具有奉献精神老师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育一名老师，假如不热爱教育事业，是不能担当起教书育人的重任的热爱教育事业需要的是我们老师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作因此老师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责

二、爱学生教书育人，诲人不倦在新课改的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生为此我们更应通过爱去尊重我们的学生其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的坏孩子身上也有潜能，我们要擅长发现，这就需要老师对他们同样倾注一份爱、一份尊重所以，在新形势的教学环境下，我们老师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的目光来看我们的学生，从内心来热爱每一个学生

三、爱自己以身作那么，做学生的典范作为一名合格的老师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己老师的存在就是典范，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传〃俄国的车尔尼雪夫斯基指出“老师把学生造成什么人，自己就应是这样的人〃老师在业务知识、才能素质方面要成为学生的典范假如学生感到老师才高八斗、学富五车，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐我在教育教学过程中，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生，为了学生的一切〃，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量对照师德建立的要求，我在有些方面还存在着缺乏

一、爱教育，培育敬业精神方面在树立正确的世界观、人生观和价值观上还有待加强教育理念还不够先进,有时以分数论英雄，在履行自己时，还有些不到位，有时认为只要上好自己的课就行了，不需要付出更多在工作的方法上还有些不够灵敏，缺乏积极性和主动性

二、爱学生，进步育人程度方面在社会思维的影响下，在坚持育人为本这方面，还有待加强，有些偏离这条原那么，认为只要学生的成绩好，成绩是最重要的，其他的不重要有些工作没有“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切〃课堂上，对好学生会关注多一些，多辅导他们对暂差生关注不够

三、爱自己，塑造师表风范方面老师应该“学为人师，行为示范〃，对照这个准那么，我认为自己的学识还有待进一步进步，给学生一杯水，自己要有一桶水，我想我还没到达这个要求今后的改良方向要更进一步思想上行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想进步自己的钻研精神，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研教材，做到政治、业务两过硬严格要求自己，对工作全身心投入，用显著的成绩展示自我，为教育的开展做出自己的奉献特教教师师德考核个人总结7本学期学校教育信息化工作在县电教中心的领导和学校校委会的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识；学校在规范管理与教育技术装备与应用环境方面有了一定的改善；在教师培训与普及应用方面加大了力度；现将一学期工作小结如下

一、不断提高课题研究水平教研与培训相结合，大力开展网络环境下教与学的研讨，探索信息技术与学科的有效整合现代教育技术要有机地、合理地应用于教学，首先要让教师掌握一定的技术，并深入研究，亲身实践，才能找到有效的使用方法教研与培训相结合，是进行信息技术与学科整合的有效途径为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展，我校积极开展教学科研活动，做好电教研究工作，分层推进现代教育技术工作深入开导展网络环境下课堂教学模式的研究，加强学科整合力量，不断提高研究水平

二、不断提升教师信息素质当今社会是信息社会，只有站在信息的前沿，才能把握社会发展的脉膊，使用各种最新的技术为教育服务电教组在全体教师中开展电教设备特别是计算机技术的培训，使全体教师基本上能利用计算机进行课件制作，并每人结合自己的学科，制作了相关的课件，要求每位教师自制课件上一堂公开课；除此之外，还要求每位教师一学期最少要使用5次多媒体课件教学

三、认真做好学校学生机房的日常维护和保养工作学校现有一个多媒体学生机房，全部教室都安装了多媒体，所有的计算机均接入互联网，为了让这些计算机正常工作为教育服务，电教室专门制订了相关的使用规则，严格管理学校的每台计算机教师机由专人负责相关的杀毒升级等工作一年来学校计算机都能正常工作，为教学提供了有力的保障

四、管理好学校的网络，保护学校网络安全畅通学校网站开通以来，管理好学校的网络也显得非常重要，一方面认真参加上级单位组织的各种业务培训，一方面组织有关人员学习相关的计算机网络知识在服务器和客户机上装好相关的防病毒软件，确保学校的网络安全通畅的运行完善网站建设，构建教学资源库本期学校将网站的维护分块进行维护，使网站资源能得到及时更新，同时也准备在网站上建起基于互联网的学校教学资源库，把学校教师制作的课件、试题、教案分别传到网站上建起学校的资源库这样把网络环境下的校本教育资源与其它文本格式相结合，为师生开展校本课程研究，推进课程改革发挥了积极作用新的一年即将到来，在新的一年中，我将继续本着为教学服务，为教师服务的宗旨，积极做好相关的工作教师师德考核个人总结8由于学校实际工作需要，本学期我仍承担x个年级x个班的美术教学工作为了继续做好本人的教学等工作，特将这年工作总结如下

一、校本培训每周上午进行X个小时的业务学习和政治学习，即校本培训会前，我能够按时或提前赶到，一年内从未因病因事请过假会上，我能够认真聆听、学习，提高思想认识，树立新的理念

二、教学工作备课基本上能够做到细致入微根据各年级教参、课本，针对各年级学生特点，我的备课做到备教材、备学生课堂上，我严格要求学生认真听讲布置作业后，让学生先动脑筋思考画什么，再想一想怎样画往年，学生做完美术作业后，有的去做语文、数学，有的看课外书籍，甚至有的合伙做游戏今年，为杜绝以上现象发生，我除了让他们准备空白草稿纸练笔画画外，还分配他们根据各年级段练字课后，我跟往年一样，利用上午

一、两节课时间备课，下午最后一节课批改作业批改作业时，对于少数不认真的学生，我就在其作业本封面标个记号，在下次上课时便提个醒；对于作业认真且作画精美的学生，我会在下次上课当众表扬

三、书园展一年一度的书画展于X月X日开展了在大约X周前，本次书画赛方案公布根据方案的要求，我作为作品收集负责人，在首周逐一通知各班立刻准备相关作品X周后，全校X余人上交作品X余幅经过X和X两位老师的集中评选，有X幅作品分获

一、

二、三等奖在这一年，有这样三点不足

1.在课堂上没有调动学生积极性，导致许多学生美术作业粗枝大叶；

2.在书画赛过程中，我没有给学生恰当的知识指导，导致作品上交数量偏少;

3.在校本培训时，我有很多时候只认真听讲、没有做笔记或笔记过于简单总之，新的一年到来了，我将在新学期继续“俯首甘为孺子牛”，使学生的绘画水平“更好”！2023教师师德考核个人总结9为提高我校教师的职业道德水平,努力造就忠诚党的教育事业，以热爱学生,教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高现对我校开展师德建设活动作以下阶段性工作小结

一、统一思想，提高认识坚持“三个代表”的重要思想，认真领会这次师德师风自杳自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命

二、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象具体做了以下三个方面一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育三是自觉修身养性，淡泊名利,以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展

四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动为进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“五条禁令”、“十要十不准”等法律法规和规范要求从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己

五、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是党政、社会个界及家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级五是学校评奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神

六、师德师风建设结硕果经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果在丰富多彩的学习培训活动中，全体教师认真完成了40学时的集中学习利用业余时间开展了20学时的自学认真做好学习笔记，完成读书笔记8篇、读书心得2篇，有的还超额完成笔记教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作积极、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高，在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面社会各界对我校师德师风建设都给予极高的评价，家长对我校的满意度都高达百分之百多名学生家长表达对我校教师的感谢和敬佩之意！通过此次师德考核，我校教师对师德有了进一步的认识，使我校全体教师在以后的教学工作中有了新的目标，为更好的做好教育教学工作打下了良好的基础,相信只要扎实工作，务求实效，我们的明天会更美好！支教教师师德考核个人总结10

一、促进教师专业发展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“教师为本”的管理思想，坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长通过对教师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质

1、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远”的校训，高扬“自立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高教师职业水平和敬业精神学校成立师德建设领导小组，在全程督促激励下，有序推进了学校德育队伍的建设，增强了师德教育的实效性和针对性其次，加强理论知识的学习，提高政治觉悟和道德素养利用教师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨开展校本培训，增强广大教职工的政治责任感和历史使命感，提高教师的自我角色认识，奠定队伍建设的思想基础再次，对照学习《教师职业道德规范》，表彰“优秀班主任”、“师德先进个人”，通过各种渠道和媒体，广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的感人事迹（如在校园网设立“高级德育教师介绍”专栏等），完善建立德育导师制和高级德育教师制度，用制度和机制引领教师严于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人，建设积极向上、朝气蓬勃的校园工作氛围

2、继续实施“三师工程”，搭建德育师资成长阶梯我校按照教师成长的规律，本学期继续实施“三师工程”，探索和建立了“三师（经师、能师、人师）制度经师，强调提高教师的职业境界，要求教师严肃、严谨、严格地对待教育教学工作，遵循教育教学规律，成为合格的教师能师，强调提高教师的专业境界，要求教师成为智慧型的教育专家、研究型的教师，同时具有深厚的专业功底，形成独特的教学艺术和风格人师，强调提高教师的事业境界，是深厚的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完美统一，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化“三师工程”是一个师资培养和发展的系统过程在此过程中，学校通过程序产生了一批教坛新秀和高级德育教师，建立了高级德育教师工作室“三师”既是一种荣誉，又是一种待遇（享有每月的特殊津贴），还是一种岗位（有培养新教师和进行课题研究的职责）这种做法，贯穿于整个教师生涯全过程，为教师营造了一个可持续发展的平台与动力，形成了“不用扬鞭自奋蹄”的喜人局面

3、建立高级德育教师联盟联盟实行“契约管理”，联盟与学校签订契约，有章程，有组织，有活动，有目标，联盟活动经费实行“以奖代拨”

二、实践“三自”育人模式，继续实施“主题教育”本学期以来，学校德育线充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径，促进学生道德品德的知、情、意、行的协调发展，实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标首先是明确提出了德育的目标要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教育主题，包括养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等各年级又根据自身的特点，确定了不同的教育重点通过对“三个年级”学生的系统教育，学生不断成长，逐渐走向成熟，他们的行为方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”；行为表现也由“规范”走向“示范”，再走向“模范”这样的成长轨迹，正是发展教育理念引领下，学校德育由“尝试发展”走向“自主发展”，再走向“超越发展”的“三个阶段”中所追求的目标

三、完善德育大体系，优化管理平台“三位一体”的开放性德育体系首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参加的学校德育工作领导小组，统领学校的德育工作；通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、“家校通”、学校开放日等渠道建立家校联系机制可以说，使德育扎根于家庭和社会，学校、家庭和社会“三位一体”的开放性德育格局已经形成“三圈一体”的规范性德育体系本学期继续强化了同心圆式的以班级、年级、德育处为圈层的德育管理体系，第一圈层以班主任为主的班级常规管理，第二圈层以年级部主任为主的年级监管，第三圈层以德育处主任为主的学校宏观管理，从而形成校内德育行政体系，通过强化行政组织管理，确保学校德育工作的规范性、有序性和有效性“三会一体”的自主性德育体系“三会”是指团委会、学生会和学生自治委员会等学生组织充分发挥“三会”在学生管理中的自治作用，让他们自主教育、自主管理、自主发展，让他们自主策划、自主组织、自主实施开展各种大型活动

四、创新心理健康教育，拓宽德育本学期我校在做好心理健康教育常规工作的同时，还积极创新组织管理方法,多渠道多方式地开展心理健康教育，培养学生健康心理和健全人格，塑造学生美丽人生在心理健康教育的常规工作中，实行点面结合一方面，面向全体学生举办心理健康教育报告会、讲座，利用主题班会课和学科教学渗透以及学生社团的各项活动；另一方面，根据不同群体和个体的需要，开展团体心理教育以及个别心理咨询和心理辅导活动，还由学生自主组织开展活动，让每一位学生在寻求心理辅导的同时，都能充当辅导员的角色还积极创新工作方法，一是心理规律与认知规律相结合对学生进行学法指导,丰富了心理健康教育的；二是采用“合与分”相结合的组织形式，五位心理教师既“合”在一起面向全校开展工作，又把其中四位专职的心理教师“分”到各年级驻点，工作在第一线，提高咨询辅导教育效果

五、构设学校文化，推动文化德育本学期我们围绕着“办学理念”和“校训”开展文化德育挖掘学校发展教育理念中的“发展”一词，本身就蕴含着时间概念，发展的轨迹就是时间的轨迹；校训“饮水思源，宁静致远”蕴含着“过去、现在、未来”的时间链条，揭示着时间与生命、时间与发展的契合在学校新一轮规划建设中，精心设置于校园各节点大小各异的日辱雕塑群，用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变；西校园教学区的太阳历广场，作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的实验场,学生，而不致于误人子弟倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重

四、努力提高自身道德修养通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要我们不能因为其它行业的浓厚的、商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师现对个人工作总结如下

一、在政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德作为一个教师，我能忠诚于人民的教育视野，做到为人师表

二、在教育教学过程中不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格

三、做一个理念新的教师标示着日月星辰的时间更替构建了以“时间”为主元素，把办学理念、校训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地融合在一起，浑然一体，处处彰显着某某中学人对“时间”的不懈追求随着社会的发展，德育工作任重道远，德育没有最好只有更好，我们将不断总结经验，开拓创新，争取更大的进步小学教师年度师德考核个人总结11教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范作为一名光荣的人民教师，不仅具有广博的知识，更有高尚的道德自从踏上三尺讲台，我就深感人类灵魂工程师这一光荣称号的沉重作为教师，知识的传播者，不仅有丰富的知识传授给学生，能够为学生，传道、授业、解惑，更重的是有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生一年来，我一直立足于本职工作，注重师德修养，为成为一名称职而优秀的教师在不断努力着，现就将一年来的工作作如下总结

一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提我觉得既然选择了教师这一职业，就尽心尽力，每一种职业都是社会的必组成部分，不这山望着那山高每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德通过自己的教学使学生具备了相关的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力

二、热爱学生，平等对待每一位学生关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生,才不失师德风范但人非圣贤，熟能无过更何况是尚未成年的孩子学生犯了错误，也不能不管我也常会和学生交流让学生能够站在对方的立场思考问题,感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意我想只你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生学生完全能接受你的批评和意见

三、努力提高自身教学水平精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键韩愈曾经说过〃师者，传道、授业、解惑也〃只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的‘人格、思想、情感、意志给予充分的尊重

四、努力提高自身道德修养通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的求在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感加强今后，我将继续从思想上严格求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人我相信只不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师学校教师师德考核个人总结12根据连云港市教育局关于认真学习“人民来信”的文件精神，我校认真开展了师德师风集中教育活动现将此活动的学习教育阶段工作小结如下

一、组建班子，加强领导为切实加强集中教育活动的领导，学校专门建立了“师德师风集中教育活动领导小组”，由校长李德强同志任组长，梁培斌、刘军吉任副组长，徐立田、陆远进、单纪声、顾阳光、；刘海棠、王起超同志为成员，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完善了教师师德档案记录

二、认真组织学习在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全体教师学习了市教育局和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、连云港市《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》和《关于进一步加强教师队伍建设的意见》等文件精神，另外还组织观看中国教育电视台拍摄的《为了生命的付出》和中央电视台拍摄的《奠基中国》等专题片以及教育政策法规我校在此活动中，我镇以完小为单位，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核

三、学习教育效果显著我校在师德师风学习教育阶段，专门组织召开了学习动员大会，分成五个组进行集中学习和会议交流每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习，出板报5期，学校情况反映两期，并在学校宣传栏上开辟了师德师风集中教育活动的专题教师学习笔记达3千余字，收到心得体会128篇在4月24日，学校召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经验交流、体会畅谈会在学习教育阶段，我校注意了几个结合一是与“保持员先进性教育”相结合;二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合;三是与做好学生安全工作、学生巩固工作和教育收费工作相结合；四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合通过深入学习，全体教师把握了“开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了十分显著的效果我校将在下阶段（对照检查）开展对教师师德师风进行综合分析，整理本单位和个人的成绩和问题，研究制定出具体针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施，并聘请社会各界人士和学生家长代表进行监督我校师德师风建设，进一步取得社会、群众对教育的肯定和支持，增强为人民服务的意识，提高党员干部自身素质，办人民满意的教育，真正按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教树立“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展，做让人民满意的教师教师师德师风考核个人总结13时间就像流水一般转瞬即逝，转眼间，一个学年的教育教学工作已经即将结束了，在这一学年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一学年来的工作表现总结如下

一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己

二、加强政治学习，不断提高政治素养自己应该系统地学习《义务教育法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表

三、爱心是师德素养的重要表现无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长

四、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”

五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友总之，作为一名人民教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人同时我会加强师德的_全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是秀的教育工作者教师师德考核个人总结14在20某某年度中，本人无论是在思想上，还是在工作上，都积极追求进步平时利用课余时间认真学习党的方针政策，在思想上保持与时俱进在业务方面,积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力在工作上，认真完成学校布置的各项任务服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己

一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质

二、教育工作方面面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力并注重教学经验的积累和论文的撰写

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩支教教师师德考核个人总结15

一、政治思想方面一年来，本人能认真学习政治理论知识，积极参加各种政治学习活动，关心国家大事能一如既往的认真贯彻国家的教育方针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好本职工作，热爱教育工作，忠诚于人民的教育事业

二、考勤方面一年来，本人能模范遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满完成奠定了良好的基础

三、教育教学业务方面首先，在教育教育工作中求真务实，认真开展教育教学活动在工作中，能认真按课程标准备钻研教材，分析教材，把握学情，精心完成教学设计，认真批改学生作业，发现问题，及时解决，向课堂四十五分钟要质量本年度春学期完成数学教案课时，作业批改某某次，配套练习全批全阅，物理教案课时，作业批改某某次，配套全批全阅，听课某某次，贴合学校规定的教学任务秋学期至考核完成数学教案课时，作业批阅某某次，配套练习全批全阅，物理教案课时，作业批阅某某次，配套练习全批全阅，听课某某次完成物理实验某某个，其中演示实验X个，分组实验X个，有计划、实验报告，相关实验资料齐全，贴合学校规定的教学任务第二，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程,尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来经过学习新的《标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本事，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”第三，能积极参加教育教学培训活动，本年度参加了“国培计划”某某省农村中小学骨干教师远程培训项目（班主任培训）并荣获优秀学员；20某某年国培计划中西部项目远程培训（初中数学）学习先进的教育教学理念方法虚心向有经验的教师学习，并应用到自我的教育教学实践中第四，能运用先进的教学设施，本学期开展多媒体教学课节，经过多媒体教学增强课堂教学的吸引力，提高学生学习的进取性和主动性，以学生为主体，引导学生掌握学习方法，体现素质教育的要求，提高课堂教学的实效第五，在教育教学中，我十分重视学生的思想教育工作经过班会和主题教学月活动加强学生的思想教育，使学生能养成良好的班风、学风面向全体学生,加强对学困生的帮忙，采取个别辅导，一帮一等活动，提高他们的素质和成绩,使他们树立信心和勇气，争取迎头赶上第六，能注意收集整理自我的教育心得，加强反思工作，及时发现教育教学中存在的问题，及时总结好的教育教学方法，并与其他教师交流分析，共同提高教育教学水平

四、成绩方面经过本人的不懈努力，本人圆满完成了本年度的全部教育教学任务，促进了学生德、智、体等方面全面发展，教育教学成绩显著所担班级学生在某某年级会考中取得好成绩，并且全部顺利进入高中及职中学习本人也在本年度被评为县级优秀班主任成绩只代表过去，在教育教学工作中也还存在着一些问题，例如对教育教学新理念的认识和应用还不太到位，教育教学中有特色有创意的东西还不够多，教学本事有待提高，对后进生的培养没有明显提高等，鉴于自我在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是

1、加强自身基本功的训练，异常是课堂教学本事的训练课堂上做到精讲精练，注重对学生本事的培养课后多学习，多请教，异常是加强自我网络教研本事的提高

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，利用各种方法训练学生集中注意力，使他们在各方面有更大提高

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自我

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高在今后的教育教学工作中，要进一步的改正与加强，争取在明年的教育教学工作中，取得更好的成绩教师师德年度考核个人总结16时光飞逝，茫茫碌碌中已近年末，转眼间又过了一年了回顾过去的每一天，我作为一名食堂工作人员，深感到责任的重大，工作压力之沉重因为我所从事的工作质量，很有可能会影响到全体职工的身心健康所以，为了扬长避短，今后能把工作干得更好，现就一年来的工作情况总结如下

一、工作态度今年以来我们把切实做好各项生活综合服务工作当作全年奋斗目标，坚持以人为本，关心职工生活，为广大干部员工办好事、办实事的重要方面切实抓紧抓好，使职工食堂真正成为干部职工满意的场所特别是我们能够根据本单位的实际，坚持对员工进行“生活服务无小事”、“做好各项接待和为员工服务是我们的本分”等项教育，使大家从思想上认识到了做好本职工作的重要性，从而自觉地投身到各项服务工作中去今年以来，职工食堂的所有工作人员，都能尽心尽力地做好各自的本职工作，受到了领导和员工的称赞

二、服务质量职工食堂的工作经常与干部职工打交道，涉及大家的吃喝等一些具体问题，被人们认为是“出力不讨好的工作在这种情况下，我们没有因为自己虽然做了很多工作但不到大家的认可而懊悔，而是尽心尽力地搞好各项服务今年以来，我们没有辜负领导和广大干部职工的期望，领导以身作则，加强各方面的管理，并不断为大家创造良好的服务条件，为逐步走向规范化管理和优质服务工作奠定了了良好的基础我们在抓好各项管理的同时，还在改变经营模式、转变服务态度、提高服务质量方面做了大量工作我们始终坚持以人为本的服务理念，采取了多种服务方式，尽量为干部职工提供便利条件

三、饭菜种类就餐方面，我们没有停留在使干部员工仅仅能够吃饱那种一般化的水平上，而是严格按照上级领导的要求，在服务态度和饭菜质量上多下功夫现在，职工食堂以一日三餐供应，每顿的主食都在六个品种以上，副食也在四个以上，并每顿都配有两个肉菜和适口的菜汤为了做好这项工作，职工食堂的管理、服务和炊事员同志心往一处想，劲往一处使，全心全意地为干部职工提供满意和优质的服务职工食堂还制定了每周的食谱和菜谱，予以公布，便于接受大家的监督

四、卫生状况我们本着积极负责的态度，认真搞好食物安全和卫生工作生活服务工作千头万绪，最根本的工作要求就是要对广大干部职工的生命健康安全负责因此，我们一定要认真贯彻《食品卫生法》，把依法加强食品卫生管理和各项生活综合服务管理工作作为头等大事，列入重要的管理日程，并做到责任到人，抓紧抓实，抓出成效

五、人员协调协调是贯穿于工作各个方面的一项重要任务，事务和服务都包含着工作协调的内容首先，要协调好上下级的关系，对上要尊重而不盲从，服务而不臣服，更不能违背原则待下须以以诚、以情，不欺上瞒下、不搞盛气凌人其次，要协调好内外关系，外求支持合作，内求团结向上对外协调，主要讲究相互配合、求同存异，避免冲突，营造良好的执法配合环境对内协调，主要是要协调好领导与干部，干部与干部，油田公司与二级单位、所属企业的关系，要在尊重业务职权的基础上，化解症结，缩小矛盾，团结协作，发挥整体效能，达到协调的目的第三，协调必须要讲究方法要实事求是，从实际出发防止以偏概全，只见树木不见森林要从团结的愿望出发协调问题,求大同存小异要严守公道，互不偏袒，要出于诚心和公心不要从私人感情或局部利益出发，对待和处理协调工作

六、下一步工作计划第一，要进一步认识做好生活综合服务工作的重要性和必要性加强生活服务工作是我们公司贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，关心干部职工生活和为干部职工办好事、办实事的重要举措关心干部职工的生活服务问题，说到底，实际上是一个政治问题、群众观点问题因此，我们在思想认识上要再深化、再提高，并将思想认识转化为具体行动，千方百计，创造好的条件，更进一步办好职工食堂，以方便干部职工就餐，为公司的可持续发展作出自己应有的贡献第二，要不断强化管理，切实抓好服务上档次工作下一步我们要做到围绕一个中心、突出“两为”方针、实现三个转变、达到四个满意率围绕一个中心，就是紧紧围绕公司的各项工作目标，把做好生活服务工作与公司发展的大局紧密结合起来，以优质服务稳定民心，以满意服务赢得民心，从而达到凝心聚力，促进发展的目的突出“两为”方针，就是要努力为干部职工服务，为干部职工办好事、办实事通过我们的努力，真正使生活服务工作成为公司领导与干部职工相互信赖的桥梁和纽带实现三个转变,就是要实现思想模式、管理方式和工作作风的转变，把干部职工满意不满意作为检验我们各项管理工作的标准，不断促进各项工作上台阶、上水平达到四个满意率，就是通过我们的努力，使职工食堂的服务满意率有较大提高，实现生活服务的社会效益和经济收入达到“双赢”的实际效果当然，今年以来，我们虽然作出了一些工作成绩，但距上级领导的要求和广大干部职工的期望还有一定距离特别是在公司目前快速发展的新形势下，我们的工作步伐迈得还不够大这些，都有待于今后不断得到改进总之，食堂工作正在日渐步入正常化，正规化，优质化，食堂工作人员也正在不断努力，逐步形成一个爱岗、敬业、务实、奉献与合作的团队，共同为事业的发展而默默奉献教师师德考核个人总结优秀17“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅选择了教师，也就选择了无悔的人生将近二十年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦也深切感受到师德师风建设的重要性一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步

四、今后的改进方向要更进一步认真学习重要理论精神，及时掌握工作重点方针，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥教师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治与业务两过硬教师师德考核个人总结优秀2又一次师德师风学习，更让我深深的知道“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德我们教师群体就是这个师德的具体体现我国现代教育家夏沔尊说“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育虽然我无法象太阳一样,在政治学习方面，我认真学习贯彻十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”教育工作主题，以科学发展观指导教学实践，务实重干，踏实勤奋，开拓创新，积极改革，锐意进取，以爱心促进教育，以爱心关注学生，以无私奉献的精神投入到教育教学活动中来没有爱，就没有教育是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败因而，在将近二十年的教学生涯中，我深深体会到以下几点

一、热爱学生，是师德的核心内容一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象一一学生教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养

二、尊重家长，是师德修养的重要体现父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用苏联教育家苏霍姆林斯基认为“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析,这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心

三、乐教勤业，是师德规范的最高境界屈指算来，将近二十年的教学生涯,当我看到同学们有的成了技术熟练的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农民们排忧解难的农业技术员，有的成了医术不凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位……我渐渐从内心体会到了桃李满天下的快乐对教师职业的热爱，给了我乐教勤业的巨大动力

四、为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表教师师德考核个人总结18自市教育局开展“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动以来，我校一直高度重视教师的师德师风建设，绝大多数教师忠于职守，无私奉献，在工作中充分体现了爱岗敬业、甘为人梯的高尚品格，我校教师师德素质得到了家长的高度信赖但是由于受各方面因素的影响，我们必须清醒地认识到教师队伍中仍存在一些不容忽视、亟待解决的师德问题因此我校根据市教育局“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动的统一部署召开了社会各界代表座谈会，并在部分班级进行了调查问卷通过座谈和调查，我们发现我校教师师德还存在以下问题

1、在教育思想方面，存在职业倦怠，缺乏敬业精神的现象

2、在教育教学活动中，存在理念陈旧，缺少学习和创新精神的现象

3、在思想道德方面，存在有偿家教、向学生推销资料的现象

4、在对待学生方面，存在体罚、侮辱学生或者言语粗鲁、方法简单的现象为了切实提高我校教师的职业道德水平，整改存在的不良现象，切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，树立城南小学教师文明规范、务实进取的良好形象，特制订本整改方案

一、指导思想及目标要求坚持以人为本，立足当前，着眼长远，加强教育，整顿作风，进一步提高我校全体教职工的师德师风，进一步增强教师爱岗敬业，为人师表，奉献社会的观念，全面提升学校的新形象、教师的新形象、教育的新形象，把学校办成人民满意的学校

二、整改措施

1、进一步健全师德师风建设规章制度师德师风建设是一项系统而复杂的工程，是永恒的主题良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制为此学校将结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度建立适应素质教育要求的全面、科学、公平、公正的教师评价体系改革评价方法，坚持全程、全方位考核教师，形成学生、学校、家长、社会共同认可的评价结果评价结果与评优、评先、晋级等挂钩，真正发挥教育评价的正确导向作用，充分调动教师工作的积极性

2、进一步健全师德师风建设的保障、监督机制学校的领导、党员要率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校，依法治教要把师德师风建设考核作为队伍建设的重中之重，全方位、多角度地对教师职业道德情况进行监督和评议同时鼓励家长、学生对教师职业道德情况进行评议学校成立由行政、工会、教代会各部门代表组成的考核领导小组,对教师职业道德进行考核和评议，按学校制定的教职工教育、教学工作评估细则中的教师职业道德专项每学期进行一次量化评分

3、进一步发挥榜样模范的激励效能榜样的力量是无穷的学校将发挥身边的榜样作用，充分发挥他们的示范和导向作用坚持以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来要充分利用各种机会，总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，全面推动教师职业道德建设

4、进一步加强师德师风建设学习教育活动学校将经常性地采用各种形式，加强师德教育的学习与宣传学校网站开设师德建设专栏，经常发表师德典型的先进事例学生和教师可在网上对师德建设发表评论，提出意见和建议，发表心得体会学校领导经常了解情况，及时梳理总结，面对面和教师交流，使先进典型深入人心，力争建成一支师德高尚，教育理念新，教学技艺高的一流教师群体

5、进一步尊重学生和家长教师要树立新理念，充分认识到教师和学生人格上是平等的，相互之间是平等对话的主体当学生犯错误时，教师要和言悦色，认真查明事情原委，妥善做好工作我们对学困生要从智力和非智力因素、情感、态度、价值观方面找出差因，因材施教，分类指导，分等要求要找出学困生的闪光点，找准最近发展区,使他们的长处得到展示，充分体验到我能行不得用羞辱歧视性的语言批评学困生教师要针对学生实际，采取多种形式和家长交换意见，根据情况有针对性地进行家访要经常性的了解学生的学习和生活情况，和家长交换意见时要抛弃陈旧观念，要多讲孩子的闪光点，对孩子的点滴进步给予充分肯定，切实做好家校联系教育工作让家长分享孩子成长的快乐切实杜绝把家长会开成告状会的做法家长到学校和老师交换意见，要热情接待，耐心解释做到送一杯水，一把椅子让座，一席暖人心的话教师在任何情况下都不能和家长争执，倾心听取家长陈述，耐心做好解释工作家长无论用何种方式咨询问题，都要做好解答工作

三、整改责任安排针对以上五点整改重心，我校将明确分工，细化责任，使师德师风整改工作做得扎实有效校长室进一步健全师德师风建设规章制度责任人田大仪党支部进一步健全师德师风建设保障监督机制责任人袁政工会进一步发挥榜样模范的激励效能责任人殷德平办公室进一步加强师德师风建设学习教育活动责任人董秀清教导处进一步尊重学生、尊重家长责任人赵明华、卢杰夫师德师风是教师职业的灵魂，是提高学生整体素质，实施创新教育的关键我们要做到有始有终，把它放在各项工作首位，持之以恒，长期抓紧抓好我们将努力积极建设一支素质优良、充满生机与活力的教师队伍，塑造爱生敬业、乐于奉献的新时代教师的群体形象最新范文初中数学教师个人教育工作总结范文（精选11-01初二语文教学工作总结n-oi八年级语文教学工作总结11-01七年级数学下册教学工作总结10-31个人学习总结（优秀16篇）10-31将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生但值得思考的是为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育让我们时常想想教育家们的谆谆告诫“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听,学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的我想，教师所从事的就是这种叶的事业一一平凡而伟大“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教师德，不是简单的说教,而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天教师师德考核个人总结3随着社会的发展，德育工作任重道远，德育没有最好只有更好，我们将渐次总结经验，开拓创新，争取更大的进步根据上级关于进•步加强师德建设的意见和我区关于加强师德考核工作的精神，我校制定师德方案对全体教师的师德进行考核量化，现总结如下

一、确定师德评定的范围对象教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工

二、核准完善教师师德考核指标备案管理我校实行教师师德考核备案制度，并作为一项重要工作纳入日常管理教师师德考核指标每学期一次，考核结束后，学校将考核结果上报教育筹备处，考核档案由学校归档保存

三、坚持教师师德绩效考核的原则

1、坚持家庭教育激励的原则考核的各项规定和标准主要起正面引导、行为规范、团结鼓励作用

2、坚持基层为主的原则学校是教师直接管理者和教育者，具体考评工作由学校教导处全面实施组织实施

3、坚持实事求是的方针考评全过程必须以客观事实为参考，始终做到公正、公平、公开

4、坚持科学大力推进的原则考评方案立足一般来说，力求科学合理，切实可行

四、创新和完善教师师德考核内容和形式

1、师德考核的内容以提高思想政治素质、职业理想、职业道德水平，突出教育行风建设，坚持着力解决师德建设中的突出问题，从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进行综合评价

2、师德考核办法采取平时与定期、判为与定量相结合的方法，按照教师自评，教师互评，学生评议，家长评议，反馈意见，公示结果，登记备案等程序组织实施

五、强化教师师德考核结果与奖惩教师师德考核的结果分为优秀、良好、合格、不合格（凡严重违纪违法、违法教育行风、出现重大案由等的教师，均视作考核不合格）四个等次

六、优化教师师德考核工作的合理绩效程序加强教师师德考核制度是推动师德建设新举措，需要不但深入研究和完善，为了确保师德考核工作有组织、有计划的实施，一是成立教师师德考核工作机构，坚持一把手总负责，落实好组织机构和人员，明确职责，抓好落实；二是按照《方案》、《细则》以及“奖惩制度”精心组织，认真实施；三是向教师、学生和社会公布举报管理工作或监督电话，自觉接受监督，在实际考核中能够，要广泛吸纳学生家长、社会群众参与，通过隆重召开家长和社会群众代表座谈会，进行问卷调查，充分听取、征求群众对教师的评价征询和反映意见，并将师德考核与教育行风建设结合起来，扎扎实实地启动师德考核与评议工作；四是对本校教师在记载考核方面出现的重大问题不仅要及时师德，而且要及时处理上报支教教师师德考核个人总结4为了深化贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和开展规划纲要，加强老师队伍建立，提升全县中小学老师师德素养和专业程度，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质老师队伍围绕“践行为人师表，争做人民满意好老师〃的主题，开展了为期五天的师德培训，详细做法是

一、高度重视，精心部署今年师德培训，加强了对老师培训的力度，成立了以校长苏为泽为组长的师德培训指导小组，详细事务由教务处详细协办形成校长亲自抓，各部门配合抓的场面，并做到培训有方案，落实抓过程，完毕作总结校长分别在行政会，老师会上做了师德培训发动工作，学校在邮箱里发布暑期老师文件、学习材料通过多种途径，宣传暑期培训的迫切性和必要性，每位受训老师的结实地树立起终生学习的观念，并在学习过程中表达出来，做学生和社会的表率

二、内容详细，形式多样本次专题培训活动要以深化学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和开展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生〃为目的，以学习两届“全国教书育人楷模〃、“最美老师〃张丽莉、“最美司机〃吴斌等典范为重点，紧紧围绕落实温州教育“进步教育质量、促进教育公平〃两大战略重点和“三心四德〃教育，推动平阳教育科学和谐、优质平衡开展展开培训学习

三、严格管理，注重成效

1、建立签到制度，每天分上午，下午二次签到，校长监视清点人数是否与签到相符

2、通过培训，老师根据学习内容，联络思想实际和工作实际进展了认真的总结和，每位培训老师认真做笔记写学习体会并在学习完毕时，每个教研组分散交流自己的体会，进一步稳固师的培训成果

3、注意资料的搜集与整理，培训中的签到表，体会，做到有据可查通过这次培训，收益良多，体会深化老师对自己的职业有了新的定位，对6/自己的职责有了新的认识，对自己的工作目的有了新的要求，对自己教育方法有了新的探究以“践行为人师表，争做人民满意好老师〃的主题，进步老师思想政治素质、职业理想和职业道德程度为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德标准，强化师德教育，造就一支让人民满意的老师队伍教师师德考核个人总结5

一、师德师风方面存在问题

1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象

2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面,还不够严格热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力

3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够所以我必须不断学习团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素这是教师的职业特点所决定的

4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体,积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共5在终身学习方面我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远

二、我存在以上问题的主要原因是

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则

2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解（）

三、我就以上存在的问题的改进措施

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强为此，我必须做到切实加强党教育理论学习约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，，树立先进而纯洁的现代教育观,

2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象

3、转变作风，积极工作坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务

4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅长期以来，我所形成的座右铭是作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用为人师表和教书育人这两条作为自己的行为规范要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂学高为师，身正为范教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说,德就显得至关重要因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了总结自纠，并对出现的问题作了整改其具体自我查摆总结如下

（1）团结协作工作中，和同志们相处都是一直以和谐为贵，以尊重为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论

（2）廉洁从教我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。