幼儿园小班家长会发言稿 幼儿园小班家长会发言稿17篇

幼儿园小班家长会发言稿幼儿园小班家长会发言稿优秀17在当今社会生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用大家知道发言稿怎么写才正确吗？幼儿园小班家长会上的发言稿1尊敬的各位家长我们坐在孩子的椅子上，是否觉得自己回到了童年候起自己孩子童时读书的情景虽然大家工作都很忙，但为了孩子，我们都准时地坐在了这里，我代表小2班两位教师和嬷嬷，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时间过得真快，您的孩子在小2班共同生活了近2个月半，也许你们都在想时间过得真快，可是孩子身上的点滴进步真真实实地告诉我们今非昔比孩子们刚入学的情形相信大家都历历在目，哭的、喊的、跑的、开心地玩的，什么样的都有感谢您把孩子送到我们幼儿园来，送到我们的身边，今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长，相信我们的合作能成功那这次的家长会更确切的说应该是家长体验会本次“家长体验会”的活动流程幼儿园情况介绍一一制作相框一一我们的课程一一对家长的建议交流感想

一、介绍幼儿园情况大肝中心幼儿园创办于1982年6月，目前是一套班子三个园址中心幼儿园、周翠玉幼儿园和育才幼儿园幼儿园现有24个班级，800多名幼儿全园有教职工95名，其中专任教师52名专任教师年龄结构比例比较合适我们的教材是使用全省统一的教材，分为小中大三个年龄段考虑孩子各方面的均衡，我们一周里面安排了语言、数学、科学、音乐、美术、还包括2个特色活动泥工和分享阅读还有各类活动生活习惯、行为习惯天半活动完之后，9月1日正式开学，家长不作陪同，来园时请把幼儿体检本交回我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力，希望各位家长能配合好我们的工作谢谢大家幼儿园小班的家长会发言稿4各位家长下午好！感谢大家抽空来参加学期初的家长会今天的家长会主要是让家长更多的了解我们小班的学习和生活情况，以及在今后的教学中需要家长配合的地方

一、介绍班级及教育教学情况本学期还是由我来担任班主任，另一位是吴老师，我们一起负责本班的教育及保育工作，这学期我班有3名新生插班，共有34名幼儿本学期我们以培养孩子良好的生活、学习习惯为重点让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子敢想、敢说、勇于实践的能力为孩子将来的学习和生活打下良好的基础在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，提高孩子们的倾听能力，让孩子保持对活动的兴趣，开展语言、艺术、科学、社会、健康等学科的主题教育活动，同时保教结合，培养孩子自己动手、自我服务能力，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯通过上学期的学习生活，小朋友们在各方面都有了一定的进步大部分小朋友都能愉快地参加集体活动，在活动中认真听讲，积极举手，变得勇敢、大方、自信；很多小朋友都喜欢参加音乐、美术活动，想象力很丰富；基本上每个孩子能主动地与别人打招呼；大部分人能较好的遵守日常行为规范，具有一定辨别是非的能力；我们所有在园吃饭幼儿都能自己穿脱衣服和鞋子；很多小朋友还能帮助老师搁椅子、收拾玩具等但也有不尽人意的地方，比如有的孩子上课时不爱发言；有的孩子上课时不能保持正确的坐姿；有的孩子挑食等等，对于这些不足,我们在今后的学习与生活中会经常提醒，慢慢纠正，希望通过一学期的努力让幼儿在各方面都有一定的进步开学初，我们重点在抓幼儿的行为习惯、常规教育比如入园离园时要主动跟老师打招呼，回到家要和家里人打招呼；上课时身体坐正，认真倾听；饭前便后要洗手；吃饭的时候不说话、不挑食、不玩耍、不掉饭粒、保持桌面的整洁;学会整理桌椅，自己穿脱衣服，自己独立的入厕；做力所能及的事情，养成爱劳动的好品质等等我觉得我们班的大部分孩子还是做得挺好的

二、需要家长配合的地方

1、幼儿若将其他小朋友或幼儿园的东西带回了家，请一定说服孩子主动归还，不要责备孩子

2、注重孩子的礼貌教育，及时提醒孩子向别人问好，不能说脏话，能和小伙伴友好相处

3、控制孩子看电视、玩电脑、玩手机电视是孩子身边仅次于家长的最具影响力的老师，好的电视节目可以拓宽孩子的视野，促进学习，坏的节目或过长时间观看则适得其反，甚至有害健康，特别是对孩子的眼睛刺激非常厉害！

4、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉我们，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到老师的手中，交待清楚药的用法用量

5、在家时早晚穿脱衣服可让孩子自己完成，并指导、鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自理能力，尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”

6、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上

7、种植区的问题请每人带一个花盆，可以自制，和孩子一起种上种子，贴上名字让孩子自己观察、照顾植物，培养孩子的观察能力和责任意识

8、日常生活中督促、帮助孩子勤剪指甲等，养成良好的个人卫生习惯

10、校讯通问题请家长尽量开通校讯通

11、多关注《家长园地》每周教学计划、育儿常识及通知栏

12、接送安全家长在接送孩子时要注意以下几点不要站在窗外对孩子招手让孩子出教室，尽量等老师叫孩子的名字；如请人代接，请事先打电话告知老师；接到孩子后，鼓励孩子给每位老师说再见，这样既是为了安全，让老师做到心中有数，也培养了孩子的礼貌意识乘校车幼儿请家长准时接送请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，我们发现有的孩子把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来也不要给孩子项链等贵重物品，以免遗失

13、幼儿之间的攻击性行为孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免请家长谅解孩子的矛盾来去都很快，我们家长要做好协调工作，千万不能说“别人打你你就去打他”之类的话，要耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励

三、欢迎大家提出合理化建议我们老师的力量毕竟有限的，有许多不足的地方希望你们原谅希望得到各位家长更多的支持和理解，在我们共同的努力下，让我们的孩子更好的成长请家长畅所欲言，将自己的问题或建议提出来，大家一起商讨、交流

四、小结幼儿园提供了一个孩子间相互接触、交流的大环境，在这个大环境里，老师和家长都会发现许多问题，我们发现问题，会和家长们交流，但是我们小

（1）班有34名孩子，每分每秒都能关注到每一个孩子，我想那是不可能的，难免会遗漏所以，家长们，如果你们发现问题了，一定要和我们主动交流，那么我们自然就会关注到你的孩子了，我们共同发现、解决的问题越多，我们的孩子进步也就会越大我们平时保教工作肯定会有一些不足之处，请家长们谅解的同时，多指正、多批评，我们愿意聆听您的声音，愿意改正自己的错误，为了我们孩子们的未来,让我们多沟通，多交流，一起努力！谢谢大家！小班家长会发言稿5各位家长您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小3班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们这天召开这个家长会，主要目的是:

1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习状况

2、期望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系会议流程

一、介绍班级老师、幼儿的状况，以及卫生消毒工作我是老师，是小3班的班主班老师，另一位老师是老师，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每一天都进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等（玩具）每周经84消毒液消毒目前我们班共有名幼儿，其中男名，女生名，

二、介绍本学期的教学目标和教育理念本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如讲礼貌、讲卫生、自我喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等我们本期的教学目标是

1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；

2、明白自我的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自我的要求；

3、在成人的帮忙和指导下学会自我进餐，盥洗、入睡，能根据自我的需要入厕、喝水；

1、充分活动身体，走爬跑动作协调，在群众活动中愿意与同伴们一齐玩耍;

5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；

6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不一样，能识别与自我生活密切相关的物品和人；

7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全），同时我们开设了体育、智力、表演、主角及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表能够显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学,学中玩，从而在各个方面得到发展

三、介绍幼儿在园的表现状况孩子已在幼儿园渡过了3个星期的群众生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，此刻大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸,念叨回家，还需继续加强安心工作幼儿已认识了自我的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能用心参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好,大多数幼儿都能自我喂饭，吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往潜力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成

（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；

（2）、自我控制潜力较差；

（3）、生理因素的影响；

（4）、家庭教育的因素当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，期望家长们能理解和原谅附另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是十分正常的，家长不必为此担心，就应多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒我们这天的家长会，对于很多家长们来说，好处是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的职责，需要我们共同来努力在家庭教育上也期望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们必须会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方应对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！期望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都期望每一个孩子能够健康、快乐地成长！

六、自由交流小班家长会讲话稿6尊敬的家长你们好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的期末家长会，在此我代表本班的四位教师感谢您们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，孩子升入小班已经半年了这个学期，我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步这一学期来，我们班的四位教师在教育教学方面积极配合，互相支持，使得班级的各项活动得以顺利地开展接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家长进行简单的汇报

一、班级工作小结这学期我们增加一个全景数学，通过孩子们自己操作，培养了孩子的思维能力和拓展能力孩子们经过一个学期的集体的生活和学习，在各方面都有了明显的进步大多数的幼儿已消除了入园的焦虑感，都能高高兴兴地来幼儿园参加学习活动；在开展“我的新朋友”的系列活动之后，幼儿能愉快地参与到幼儿园的各项活动中,生活自理能力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做,会自己独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、安静的午睡；会自己独立户口、喝水的习惯本学期我们开展了《我的新朋友》、《天才小厨师》、《动物朋友》《节日》、《过年啦》等系列活动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅认识了了自己的同伴，还结交了许多好朋友，对老师产生了深厚的感情我们在教育教学活动充分挖掘环境教育的优势，将活动室、教室墙面、与幼儿直接对话，根据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品，如在《动物朋友》活动中，张贴了许多动物宝宝的图片，还张贴了孩子们画的“熊猫宝宝”的图片，再通过主题活动让幼儿了解了动物的特点和生活习性……幼儿在宽松自然的环境中，在生动形象的充满动物的氛围中，潜移默化中萌发了爱护小动物的情感另外，我们还有效地选择和利用自然环境资源，拓展幼儿生活和学习的空间为丰富班级自然角，小小植物角专栏同时，在家长的支持与配合下，我们收集了许多盆栽植物，在此向各位家长表示衷心的感谢，也希望在新学年里能得到大家更多的支持和肯定

二、幼儿发展情况汇报孩子们经过幼儿园第一个学期的学习、活动，在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步健康领域方面大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭后会用杯子漱口、擦嘴巴，基本能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝在动作发展方面，我们开展了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动，由于个别幼儿年龄小，自跑自接球和双脚并拢向前跳时动作不够协调社会领域方面本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩具但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏自信心，不敢大胆地表现自己语言领域方面小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地朗诵儿歌在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小科学领域方面在认知方面，我们引导孩子认识了叶子、秋天的水果、动物等在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、许多、按物体颜色、大小、名称分类等我们发现本班幼儿有较强的好奇心，对于任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的特征分类;能区别上下、前后有初步的空间概念；但按要求排序的操作活动掌握还不够好艺术领域方面多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、等多种方法创作出了•幅幅美丽的作品但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说“我不会”这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也希望家长在寒假针对自己孩子的不足加以指导

三、提出下学期需要家长配合的事宜

1、在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替

2、请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好

3、寒假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性，在别人讲话时能安静地倾听

4、下学期希望家长能鼓励幼儿坚持天天上幼儿园，多鼓励幼儿积极参与户外的体育锻炼，增强体质

5、在寒假里家长能根据孩子们在本学期生活、活动情况，针对不足进行鼓励和培养，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步

四、寒假注意事项

1、寒假定于1月30日正式放假，3月1日开学，开学时要带户口本、照例把孩子的棉被带来就可以了

2、我们的安全平台作业寒假作业要开始了，请家长们这几天尽快完成作业!

3、希望家长们能在假期里继续养成幼儿早睡早起，天天午睡的好习惯

4、鼓励幼儿在家跟在园一样，自己事情自己做

5、尽量少到人群拥挤的地方去，避免传染病的发生

6、春节期间外出时注意孩子的饮食卫生，不暴饮暴食

五、征求家长意见谢谢大家！幼儿园小班家长会发言稿7尊敬的各位家长，晚上好！首先，要感谢您们能够抽空来参加我们今晚的家长会，我代表小班组的全体老师对您们的到来表示热烈的欢迎！我是小一班的班主任谢老师，同时也是小班组的年级组长，接下来由我向大家介绍一下本学期我们小班级的教育教学目标及各项工作的开展情况

一、教学目标和教育理念本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、有良好的坐姿、会用心倾听、不攻击他人等等我们本期的教学目标是

1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；

2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；

3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；

4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;

5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；

6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；

7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全），同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展由于，我们现在开展的是主题活动，在课堂上需要很多教玩具是老师没办法收集的，这就需要家长的配合希望当班上老师需要您们收集物品、与宝宝完成手工亲子作品时您们能够积极配合完成我们小班组总的培养目标是让好习惯伴孩子健康成长，好习惯的养成有赖于家园的共同努力，我坚信在老师和家长相互配合和共同努力下，我们的宝宝都能健康快乐地长大

二、学期工作计划为了让家长更加的了解幼儿在园的各项活动，开学初我们举行了新生家长见面会，提前让老师与家长进行沟通与交流，了解新入园孩子的一些生活习性与习惯，也让孩子提前熟悉了本班的老师；“三八妇女节”那天，我们还邀请了妈妈及奶奶们一起来园共同庆祝，宝贝们用各种方式向妈妈表示祝贺，还通过和妈妈一起游戏，增进了幼儿与妈妈之间的情感;接下来我们还会举行家长开放日活动,让家长走进课堂，了解孩子在园的生活情况，使你们进一步的了解自己的孩子；另外我们还会举行幼儿春游活动，老师会带着我们的孩子一起去亲近自然、自由探索，但是这个春游是本着家长自愿为原则，家长自愿报名让幼儿参加；在“六一儿童节”时，我们幼儿园还会举行大型的“六一文艺汇演”，让我们的孩子度过一个快乐而有意义的节日，给孩子提供展示自我的平台，大方自信的展现自己保证每个孩子都有上舞台展示的机会学期末时，我们还会举行一次幼儿期末教学内容展示，让我们的宝宝把一个学期以来所学的内容全部展示给家长

三、老师的一日工作流程

四、保育员老师的工作与职责保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子保育员老师都会在餐前消毒，我们的教室每天都用紫外线灯消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用消毒液浸泡或擦洗然后再暴晒的，每两周都会要我们的每一周的活动安排都会在周一张贴在教室外面，从这张周活动安排表家长们就可以很清楚的看到我们本周的课程安排

二、制作相框（家长拿来的‘废旧材料）

（一）家长制作目的让家长亲自体验孩子的游戏过程,发现自主式学习对孩子的发展价值,思考在生活中如何支持孩子的自主式学习，理解教师的角色，转变教育观念请家长结合自己的亲身体验谈谈刚才你是如何工作的？有什么感受？教师小结在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物、废旧物等，有些家长会认为“老师真麻烦，总是让我们带这个带那个！”为什么要带这些材料来幼儿园呢？我们也都是为了孩子，为了孩子都能从实际操作中获得知识，平时孩子看看听听是不够的，只有真正自己动手操作了才能真正体验到还有就是为了幼儿积累前期经验,同时也为活动的开展提供了丰富的资源由于孩子积累了丰富的经验，就能积极参与讲述、操作、表演等活动，从中学会分享经验，丰富知识，提高动手动脑的能力，并在每次活动中逐渐养成细致、耐心、主动学习、探索等良好的学习习惯那么没有材料怎么办呢？就像这边的家长无所事事，讲讲话，试想孩子会乖乖地坐在自己的位子上吗？

三、介绍2个特色活动

（一）介绍《分享阅读》的魅力这一套书共有18本，1——12本我们每周安排了课程，幼儿在幼儿园和老师一起完成13——18本是亲子阅读，每周进行一个读本，每个读本用三个课时完成第一课时，是大书的阅读第二课时，小书的阅读第三课时，晨间谈话或者相关游戏的延伸

（二）《识字游戏》和《分享阅读》的对比我们幼儿园已经用了10多年的《识字游戏》，识字游戏就是帮助孩子在游戏识字，不可否认识字游戏让孩子学会了很多了儿歌、认识了许多汉字（形式单一）,而且他们往往是机械式的背书（大人你叫我背儿歌我就背），而且时间一久孩子还会产生逆反心理（你大人让我做的事我偏不做）渐渐让对孩子的看书失去了兴家长将床单、被子、被套拿回家去进行清洗幼儿在园每天有两餐一点（早餐、中餐及下午的点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园每周会在园内公示栏张贴下一周的食谱，家长想了解可以留意当然，我们每一项活动的顺利开展都需要家长们的密切支持与配合，所以，身为组长的我，真诚的希望各位家长在今后的教育教学活动中能大力的支持班级老师的各项工作，当需要您们的帮助与配合时，希望您们能够全力配合，因为孩子在园的健康成长最重要的还是家园结合也希望各位家长对我们的工作多提宝贵意见工作中有什么没有想到、做到、注意到、疏忽的问题，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正，同时促进家园教育的一致性，共同教育好孩子让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空最后祝各位家长工作顺利，万事如意！祝孩子们度过一个愉快的学期！同时也谢谢大家对我们的信任，希望你们随时向我们了解孩子在园的情况，再次谢谢你们的光临！幼儿园小班家长会发言稿8各位家长朋友你们好！开学一个月左右了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们共同教育好孩子同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长们探讨一下！

一、班级介绍首先由我来介绍一下我们小班我们班总共有22个宝宝，有11个男孩，11个女孩我是佳佳老师，是小班的主班老师，主要负责教育教学工作和班类管理工作；另外一位是成老师，是我们的配班老师，主要负责教学游戏活动及幼儿的保育工作及卫生消毒工作

二、保育教学幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保育为主宝宝不但在这儿学习，也在这儿生活卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题从宝宝入园以来我们了解到班上宝宝是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转多数孩子在园表现还不错，少数宝宝身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我们以下要谈的首先，引导孩子克服依恋情绪、坚持持之以恒地天天送宝宝入园孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，宝宝入园以前，都是在两代人的保护之下生活的因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”家长们不必为此担忧，应该帮助宝宝减少对集体生活的恐惧感，既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意这样孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园这样可以缓解他们紧张的情绪我们会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主这一个月主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪以后开始认识自己的毛巾、杯子等，训练幼儿的独立意识独立吃饭、独立小便每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈喜欢喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭本学期，我们的教学工作主要围绕我们所发的书本展开，在学习书本知识的同时，我们也会开展一些游戏活动，让宝宝们在学中玩，玩中学希望家长们多关注宝宝每个星期带回家的家园联系手册，每个星期的学习内容都会贴在上面,请家长们及时给宝宝们复习巩固如有特殊情况（病假、事假等）不能来园请及时与我们取得联系（幼儿园办公室电话88）天气逐渐转凉，下午430开始接孩子，自觉坚持使用接送卡，委托其他人接的要电话相告，家人不带卡接的，请签字（幼儿名，家长名）

三、安全教育安全工作，警钟长鸣，因此我把安全工作特别强调一下每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品,以免遗失坐车的孩子父母要多向孩子强调坐车的安全知识如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍，以防出错喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长生活中家长以自身作榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识（过马路、坐车等）有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓，便于照看对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然（如鸡蛋、鱼、虾、海带等）说到安全问题，应该提到是孩子在入园的这一月，往往会发生攻击性行为幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素（举例略）家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说“别人打你你就去打还”之类的话请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤

四、家园协作孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果如不争抢玩具、自己整理玩具幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好教育幼儿懂礼貌、讲文明孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好平时要学会礼貌用语其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样（坚持说普通话）请家长配合我们培养幼儿生活自理能力由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活,常常会出现大小便解出的现象，以后天气渐渐变凉为防孩子感冒,因此，请家长为孩子多准备一些裤子、袜子，并做上记号（绣上名字或符号），让孩子也认识以便替换来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子,避免孩子在学穿时有畏难情绪小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子，所以家长应准备一些套式衣裤，以便孩子学习、练习如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学我们有一本月评语，可利用它和家长取得及时的联系，到时请家长能认真阅读并提供反馈意见家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨幼儿园小班的家长会发言稿9各位家长你好！大家好！首先，欢迎你的孩子进入我们的小班生活和学习其次，感谢大家按约定来我班的家长会！首先，我是小x班的x先生，参加工作已经x年了和我一起工作的老师叫x老师，她也有x年的工作经验很高兴我们每个人都能走在一起，一起教育我们的孩子其次，为了使孩子能够顺利地从家庭的个人生活转向幼儿园的集体生活，使幼儿能够更快地适应新的环境，希望家长能够和我们合作第一个方面，幼儿园时集体生活的地方，孩子年轻时不照顾自己，也不照顾别人，也不能和伙伴很好地交往因此，班内发生小伤、摔伤、抓伤、咬伤等碰撞的可能性很高如果你的孩子出现这种情况，希望父母互相理解，让父母们和老师交流，尽量避免父母之间的摩擦发生这样的事件是我们最讨厌的，请家长们理解，表示对我们工作的支持第二，由于孩子年龄小，安全尤为重要在给孩子穿衣服方面，要求不要穿背带裤、喇叭裤、拉链裤鞋子适合脚，适合孩子的运动，不要滑不穿带子的贵重物品，不要丢失第三，请家长按时接送孩子，家长和老师在教室门口交接父母不得擅自进入教室接送孩子时，应严格适用幼儿接送卡（随后处理）接送时，请记住不要让未成年人来园里接孩子如果别人接孩子，请事先打电话通知老师，确认后再接第四，关于儿童服药问题儿童需要服药时，请按次、按量安装药物，分别注明儿童姓名、服药方法，让老师记录服药，并将药物交给老师第五，如果儿童有特定疾病，进入过敏或其他特殊病史需要特别照顾，请立即通知班级老师让我们做好心理准备第六，请给孩子换衣服的裤子特别是经常尿床的孩子，准备尿不湿第七，请给孩子每天来园子拿手帕第八，请家长每周为孩子剪指甲，以免孩子伤害别人第九，请随时关注我们教室门口的家庭共育栏有通知和其他家长的心得，在那里投稿，让家长随时看通知，养成看通知的习惯第十，如果有电话号码的变更，请立即通知老师第十一，班级要给幼儿做统一标记，请把幼儿照片交回六张（2英寸统一底色）全家福一张幼儿喜欢的玩具（孩子刚进园，带自己喜欢的玩具来幼儿园可以减少依恋），请立即按老师的要求返还孩子需要的东西第十二，父母做被子、被子、枕芯床垫、盖子、枕套统一发送，写上名字,固定某个角落第十三，请家长为孩子准备室内穿的鞋子，出入教室更换下午来园里的监护人有鞋套父母需要合作的是今天下午到8月28日在过去的两天半里，父母陪他们的孩子去幼儿园适应幼儿园的生活，现在介绍这两天半的活动计划，介绍幼儿入园后一天的生活计划两天半的活动结束后，9月1日正式入学，家长不陪同，来园子的时候请把幼儿的体检书还给我我们今天的监护人会，对很多监护人来说意义重大，也许是你一生中第一次监护人会，我们都是为了孩子，教育孩子是我们的共同责任，我们需要共同努力，希望监护人能协助我们的工作非常感谢你小班家长会发言稿10尊敬的某某家长下午好！首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，谢谢！今天把各位家长请来主要是向各位家长介绍一下您的孩子在我们幼儿园学习生活的情况，让您对孩子在幼儿园一日生活有所了解下面我就向大家做一些介绍早上730—830是入园接待时间，希望家长在这段时间准时把孩子送来,这段时间我们为孩子安排的是区域活动时间，幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的能力，我们创设了语言角、音乐角、美工角、益智角、建构角等，比如幼儿在美工角可以选择画画、泥工、剪枝、撕贴等，在益智区给宝宝喂食、包糖、串木珠、串数字或者选择大小、红绿分类，语言角讲故事、拼图，建构角搭一些积木830-900是吃点心的时间，孩子每天都要喝牛奶和吃一些点心，一般都能吃完只有几个小朋友不爱喝牛奶，但老师总会哄着他们把牛奶喝完的900-930是户外活动的时间，我们每天都要做律动，再玩一些户外的玩具，比如拍皮球、推小车、滑板车、呼拉圈、自行车等，再玩一些大型的玩具，孩子们这个时候最开心，既锻炼了身体又增强了体质930—1000是进行教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，有语言、计算、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学，我主要是偏重计算美术等方面的、内容，沈老师偏重语言音乐方面的内容，希望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的情况1000-1045这段时间是角色游戏活动时间，我们一般开设娃娃家、小医院、理发店、超市、图书馆等角色活动，让幼儿在这些游戏中自由扮演角色，开展这些活动可以发展幼儿的语言表达能力、动手操作能力、和同伴之间的交往能力，孩子们最喜欢玩这类游戏，每次玩这种游戏他们开心的不得了1045—1100是午餐前的准备工作1100-1130是幼儿进餐时间，我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿，不挑食、不浪费，因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事，有部分幼儿有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的幼儿则是一口都不吃，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃饭，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也督促幼儿不要挑食，因为孩子需要全面的营养1130-1200是午间活动时间，这个时间一般让孩子自由活动，玩玩自己带来的玩具，并学会与同伴交换着玩所以每天请家长给孩子准备一些玩具，请家长配合一下1200—230是幼儿午睡时间230-300吃下午点心，我们的点心准备得很丰富，每天都翻花样，孩子们都很喜欢吃300—330下午教育活动时间330—400又是游戏活动时间400幼儿离园，这一段时间，您来接孩子有了充分时间，您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容，打听一下孩子近期在园表现，看看需要你们配合的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动等您可以跟我们两位老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，并了解孩子近期在园的表现,有部分家长经常利用这段时间与我们交流,我们会很乐意与您交流幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园应该很放心了总之，我们的活动需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以写在纸上与我们交流幼儿园小班的家长会发言稿11各位家长下午好，首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，我们是小班，共有三位老师，杨老师、曹老师、薛老师在家访中，我们已经有了初步的接触和了解，我们感觉还是非常愉快和融洽的，今天请大家来主要是和大家进行进一步的沟通希望在较短的时间内通过我们共同努力，帮助每一个孩子顺利度过入园关，让每一个孩子很快地适应二附幼园的生活，在幼儿园健康，快乐地成长今天的家长会主要分为五个部分，首先我们将向您介绍班级情况，然后向您介绍小班的班务工作特色，接着我们将和您共同探讨如何帮助孩子顺利度过入园关，还要和您聊聊入园前的配合工作，最后请您对新学期工作提出看法和建议

一、班级情况分析我们小班一共有32名幼儿，其中17名男孩，15名女孩，年龄段在99年11月到20—年H月在这之前我们已经对30个孩子进行了家访，有2个孩子没有家访，一个是张诗卉小朋友因为路途太远，一个是朱漪梅小朋友，去武汉要到27号才回来通过家访，我们了解到我们班有11个孩子上过小小班，19个孩子是在家由爸爸妈妈、爷爷奶奶或保姆带大的凭以往的经验，我们推测上过小小班的孩子可能会比较快地适应新的幼儿园生活，因为他们已经有过和陌生人交往的经验；在家带大的孩子可能需要我们进一步的密切配合，因为他们面对陌生的环境与陌生的伙伴以及不太熟悉的老师，会产生一定的焦虑与不安全感，会需要两到三周的时间来适应，当然也不排除由于年龄差异,孩子们的适应期有长有短从三岁幼儿的发展特点来看，孩子长到三岁可以说完成了人生的第一个发展期，身心两方面都进一步成熟起来，是走向具有个性的人生的起点，上幼儿园也可以说是孩子人生的一个转折点三岁左右的孩子有强烈的好奇心，总是对周围的新奇事物产生浓厚的兴趣，能以认真的态度对待成人教他做的事情，开始有尝试自己做的愿望在社会性心理方面也有所发展，也就是说孩子的交往范围开始扩大，他们不仅限于和父母之间的交往，而开始盼望和小朋友一起玩，也开始关注别人，但由于现在以独生子女家庭居多，孩子们缺乏与同伴交往的机会，幼儿园便是满足孩子这一发展需要的最佳场所幼儿园生活也是孩子走向社会的起点三岁孩子的心理活动受情绪的支配作用很大，他们还不能用理智支配行为，总是受情绪所支配，更多是无意性的他们还有强烈的依恋情感，就是说经常和他们生活在一起照料他们的亲人，他们就会十分的依恋，时刻离不开他们当他们知道要上幼儿园时，情感上离不开所依恋的亲人，表现为大哭，拉着手不放，不许亲人离去等等，这些依恋使家长很伤脑筋从教育学心理学的角度来说，这种依恋感的产生是自然的，是孩子发展到三岁阶段以后的正常表现，我们不要指责，也不要割断，而是应该通过家园双方的共同努力，从关心疼爱孩子的角度出发，慢慢地帮助他们度过与亲人分离的焦虑情绪，开学后情感转移将是我们帮助孩子稳定情绪、激发积极情感的主要教育手段具体做法我们将在下面进行详细介绍从我们班孩子的发展来看，多数处在三周岁左右，通过家访的第一手资料我们就孩子的发展情况进行了初步分析95%的孩子性格活泼，85%的孩子会自己吃饭，但往往家长怕孩子吃不饱或受孩子情绪影响等原因，大多孩子自己吃饭的机会很少；30%的孩子能独自睡，其余孩子需要在大人陪伴下，有的要讲故事，有的要摸眼睛，有的要摸头发，有的要摸手臂，有的要抱着哄，还有的要吸奶嘴；95%的孩子能自己脱裤子，穿、脱鞋子，自己小便，多数孩子大便不定时85%的孩子语言发展较好，能用普通话与成人简单地表达自己的需要和看法由于来自不同的家庭，家访中我们深切感受到，大部分家庭的教育观念比较民主，但是在教育方法上各有不同，有的偏溺爱，有的偏放纵，有的迁就，当然也有教育意识较强的家长，注重对孩子的正面引导综上述各种因素，我班孩子在生活卫生习惯，独立生活能力，交往能力，性格等方面存在着较大的差异，但相信在我们的共同努力下，我们班的孩子都将在他们原有的发展基础上获得最大限度的提高,健康、快乐地成长

二、班级管理特色

1、在宽容中帮助幼儿健康成长关爱是幼儿身心健康成长的需要，近乎与生命同步，是维系个体生命生存与发展的心理基础；关爱是幼儿接受一切的前提，没有爱就谈不上教育，因为恐惧和没有安全感是造就不出健康人格的皮亚杰在儿童心理结构中发现能够影响幼儿道德生活的情感倾向的第一需要就是关爱，可见关爱是一把开启幼儿心扉的钥匙、是塑造美好生活的一种伟大力量关爱是宽容、是博爱、是亲和、是坦率，关爱就是只教师摇椅“善”的心态面对幼儿的一切，要建立“幼儿一切皆可为善”的教育观，要宽容幼儿的一切当然,从心理学的角度来说，这里的宽容不是“不否定”而是“怎样否定”的问题，它不是溺爱、不是放任，而是一种建立在对幼儿“信任”的基础上的渗透着教育意识的富于爱心、耐心、细心和恒心的教育一直以来我们都尝试着用宽容的教育方式挖掘孩子成长过程中的善的天性，注重激发和维护幼儿的自主性，促进幼儿形成健康快乐的个性本学期我们将在这方面继续进行研究，用“宽容”作为一切教育的前提，相信孩子有自己解决问题的潜力，理解孩子的看法，特别是孩子出现了不当的交往方式时，我们力求站在孩子的经验基础上看待问题，通过质疑、讨论、亲切对话、耐心抚慰的方法针对不同事件、不同个性的幼儿灵活运用集体或个别的形式细心呵护孩子的自尊心，激发引导孩子的积极情感，挖掘启迪孩子心灵中的真、善、美，在讨论中达成共识，在情境表演中移情体验同伴的感受，引导启发幼儿也尝试用宽容的方式与同伴交往，从而积累、丰富幼儿的交往经验教师努力充当交往中的启迪者、支持者

2、积极参与情境课程的开发近年来，我园正在进行情境课程的开发与研究，这是一个省级重点课题，我班将在幼儿园大课题的前提下，进行优化教师情感资源，促进幼儿健康发展的研究我们试图在情境教育理念的牵引下，将教师的情感看成是一种隐性的情境资趣、阅读能力低了所以我们幼儿园从我们这届开始引进了《分享阅读》这套教材（集体办的幼儿园教材是统一的，个体办的幼儿园可能会不一样）《分享阅读》《识字游戏》相比，它有很多优点，它凭借鲜艳的色彩、静止的图画来吸引孩子,再配以简单的文字衬托阅读，（图画阅读而不是文字阅读这套分享阅读主要是通过图片的形式让孩子们阅读，引导孩子观察、想象、猜想，让孩子们更易理解，更易掌握，并根据自己的已有经验不断积累，发展孩子们口语表达能力，慢慢的培养孩子的看书的兴趣、阅读习惯、阅读的能力，所以我们认为还是《分享阅读》的这套教材好”小班家长会发言稿2

一、班级情况分析

二、幼儿园基本情况介绍我园始建于1972年的玉门镇幼儿园，20某某年晋升为甘肃省一类幼儿园近年来，一幼以师资力量雄厚、园所环境优美、保教设施齐全、管理规范有序的优势引领玉门城乡学前教育的发展幼儿园现有15个教学班，500多名幼儿，拥有一支整体素质高、服务意识强、业务技能精的专业化、年轻化育人队伍全园61名教职员工，其中专任教师46人，高级教师13人，一级教师28人、地级骨干教师5人，市级学科带头人、骨干教师16人，专职保健医生1人，95%以上的教师获得学前教育大专及本科学历，教学经验丰富，业务熟练，敬业精神强,服务水平高教职工队伍团结向上，充满朝气，为一幼的可持续发展奠定了良好的基础

三、课程设置及小班幼儿发展目标幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，小班下学期每堂课安排为20分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏共划分为五大领域健康、语言、社会、科学、艺术”，另外还根据小班幼儿的年龄特点增加了洪恩阅读、礼仪教育、户外游戏、音乐游戏、区角游戏等课程简单介绍一下各领域的教育目标

（1）健康源，通过优化这种情境资源，发挥其特殊的教育功能，使教师的人格力量成为幼儿健康成长的人文资源我们研究的内容有两个方面lo影响教师情感的因素有那些2o什么样的情感应答适合幼儿的健康成长这一研究将渗透在本学期的若干个主题活动中，下面我们简要地介绍一下本学期的主题活动具体的每日活动安排将在家园天地中详细向您介绍本学期共有15个主题，主题分别是“宝宝乐园”、“小脸咪咪笑”、“饭菜喷喷香、“吹泡泡”、“花儿开，花儿笑”、“小鼓响咚咚”、“果果香，果果甜”、“叶儿黄，叶儿飘”、“滚皮球”、“骑小车”、“玩具乐园”、“甜甜的糖果”等等这些主题将渗透我园情境课程的领域目标，以促进幼儿的健康发展我园的情境课程领域目标是在幼儿园新纲要目标的基础上加以提升，将五大领域优化为三大领域，即健康、探索与表现本学期我班幼儿发展的具体目标为:健康

（2）乐意上幼儿园，在集体生活中情绪安定愉快，初步体验集体活动的快乐

（2）初步适应环境和气候的变化

（3）熟悉并适应幼儿园的饮食、睡眠、盥洗等生活卫生习惯

（4）愿意参加走、跑、跳、爬等各项体育活动

（5）愿意遵守成人提出的安全要求和集体生活规则

（6）愿意亲近老师、同伴，接受他人的关心和爱护，学习用简单的礼貌用语探索

（1）愿意用各种感官感知周围生活中的现象，喜欢摆弄

（2）愿意亲近小动物

（3）愿意参与玩水、土、沙等自然物质的活动，对周围的环境开始有兴趣

（4）开始学习使用和爱护衣食住行的基本物品

（5）开始感知物体的数量、形状的差别表现

（1）开始感受周围生活中的美

（2）愿意参加唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、表演等艺术活动

（3）学着倾听别人说话，开始理解日常用语，学着作出应答

（4）学习用普通话简单地表达自己的需要

3、创设形式多样的沟通方式家园合作是幼儿发展的需要，是幼儿教育现实的需要只有幼儿园和家长发挥各自的优势，形成教育合力，才能最有效的促进幼儿的健康成长本学期，我班老师将树立“为家长服务”的思想，充分挖掘家长这一教育资源，认真、耐心、细致的做好家长工作具体形式如下:以幼儿园为核心的家园活动有A、半日活动开放B、接送交谈和个别家访C、家园联系本D、电话联系E、请进来和走出去以家长为核心的亲职活动有A、家长会B、家园天地C、家园小报在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然趋势，我们将视之为重要工作之一，抓实求新，希望各位家长能够积极参与，发挥自身作为教育资源的最大功能，共同促进幼儿全面和谐的发展三，如何帮助孩子度过入园关-家长必须要有心理准备

1、面对陌生的环境，孩子会有许多的不适应，焦虑情绪会时有发生，这些都可能影响孩子的食欲、睡眠质量，孩子的抵抗力会有所下降，有的孩子甚至会有身体不适的现象，希望各位家长在面对这些问题时，调整好自己的心态，及时与我们联系，不要过分担忧，更不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法，相信在我们的共同努力、密切配合下，随着孩子的逐步适应，这些现象都会有所好转更重要的是，家长的积极情绪是影响和帮助孩子顺利度过入园关的关键

2、在开学初期，针对个别特殊幼儿，如果有必要，我们会建议家长在园短时间陪伴；凭我们在家访中对幼儿的了解，我们觉得大部分幼儿是不需要家长在园陪伴的，也许入园时孩子可能会哭，但我们会想方设法帮助孩子转移注意力，在较短时间内引导孩子产生积极情绪，愉快地在幼儿园生活，所以请各位家长放心，尤其是爷爷奶奶，不要因为担心而在幼儿园的门口或窗口偷偷看孩子，再加上我们班的活动室靠近幼儿园大门，一但被孩子发现，也许他刚刚稳定的情绪又会激动起来，而且孩子非常聪明,他会从家长的这种行为中看出家长的心思，从而情绪更加波动总而言之，开学的几天，请各位家长“狠下心来”，与老师保持一致二家长要帮助孩子做好各方面的准备

1、心理准备A、带孩子参观幼儿园入园前，你应该带孩子去幼儿园，认识小朋友们活动、玩耍的场所，使孩子逐渐有“幼儿园”的概念，熟悉幼儿园的环境为孩子报名后，应该带孩子去看他的班级、屋里的玩具、睡的小床、洗手和方便的地方，再带孩子去院子里看看花草、木马、滑梯等等这样，孩子会对“幼儿园”有直观的美好感受，有助于孩子在心理上向往幼儿园的生活但是，注意不要直接而过分地夸张幼儿园生活的美好，以免给孩子造成错觉B、帮助孩子认识小伙伴在孩子正式入园前，家长应该帮助孩子认识同一个班级的伙伴，只要认识一两个就可以这样，孩子在进入幼儿园时，班级里熟悉的伙伴会减少孩子的陌生感和不安全感，让孩子容易适应群体生活为了方便大家联系，这里我们根据孩子的居住地址进行了大体分类，如张逸伦和杭天娇小朋友都住在百花苑；高浩洋、顾佳琪和申月琪都住在鑫乾花园，大家可以利用开学前的几天时间，为孩子创造熟悉同伴的机会，详细情况我们已经打印出来，会后各位家长再进行了解C、日日谈论上幼儿园的事开学前的这段时间，希望各位家长经常提起“宝宝，要上幼儿园了”、“老师可喜欢我们家宝宝了”、“幼儿园好多小朋友和你玩呢”、“我们家宝宝长大了，要上学了”这样的话语，让孩子觉得自己上幼儿园是长大了的表现，是一种值得骄傲的行为，从而对上幼儿园有一种热切的期待和盼望幼儿园的活动丰富多彩，但由于小班幼儿的模仿能力强，以具体形象思维为主，所以角色扮演是一种常见的活动，也是孩子们乐意参与的活动所以家长可以在家中模拟幼儿园的活动情境，与孩子轮流扮演角色如可模拟入园情景，让孩子扮演小动物愉快地和爸爸妈妈说再见等等，这样能帮助孩子了解幼儿园的活动，以便在入园后不会产生强烈的抗拒

2、生活准备现代的孩子，大都娇生惯养，真是“衣来伸手，饭来张口”，一上幼儿园，初期便会感到很吃力，因为幼儿园是教导孩子去过一种有规律的群体生活，甚么事也要开始尝试自己来，孩子若没有照顾自己的能力，便会觉得很辛苦所以，应该及早训练孩子，拿杯子喝水、自己穿衣服等，孩子做惯了，上幼儿园时，便能应付自如下面从六个方面详细向您介绍A、孩子能独立吃饭吗？孩子不能独立吃饭并不是孩子本身的问题，而往往是家长没有放手让孩子去尝试造成的家长不必过分担心孩子会把饭洒得到处都是，也不必由于孩子会吃得脸上、手上、衣服上都是油渍而嫌麻烦或者不卫生，你可以事先准备一些物品从而避免事后遗留很多家务如在孩子饭桌周围铺一些废报纸，使用打不破的碗，给孩子穿上易清洗的“吃饭服”，如果孩子不能自己学会吃饭，可按下面的步骤来指导孩子，当然这也仅供各位家长参考可具体把吃饭的过程分解为五个步骤，并一一给孩子示范

①教孩子使用勺子的方法

②教孩子左手扶碗，右手拿勺，用勺子盛饭，放到嘴里

③教孩子吃一口饭，再吃一口菜

④教孩子咀嚼的方法学会细嚼慢咽，吃完一口再吃一口，速度要适当，咀嚼时不发出响声

⑤教孩子咽下最后一口饭菜后，将勺子放在碗里孩子刚开始自己吃饭时，可以由家长端着碗，孩子自己用勺子吃当孩子初步学会自己吃饭后，成人就应该在一旁指导，鼓励孩子自己吃饭B、孩子会自己大小便吗？新入园的孩子常把裤子尿湿了或把大便弄到裤子里，这主要是由于大多数孩子不会独立上厕所孩子入园前在家里一般是坐便盆大小便的，但幼儿园大多数都是蹲坑式的或坐痰盂，孩子对此不习惯，所以入园后上厕所的问题最多孩子要学会上厕所，首先要解决他的紧张心理告诉孩子，你已经长大了，能自己上厕所了

①模拟练习在平地上摆两块砖，它们中间离开一定的距离，家长和孩子比赛上、下、蹲下、起来的动作，并逐渐加宽两块砖中间的距离和高度，孩子照着做了，家长要表扬

②告诉孩子，蹲坑比便盆更方便、更干净

③告诉孩子憋便的害处，注意观察孩子大便的规律，养成定时大便的习惯C、孩子会洗手吗？只要孩子能把手洗干净，则说明孩子已经学会洗手，不必过分关注洗手的先后步骤如果你不知道怎么办，下面的方法可以参考

①成人帮助挽好袖口

②打开水龙头，把两手冲湿，擦上肥皂，开始可由成人给擦肥皂，逐渐教会孩子擦肥皂的方法

③洗手两只手心相对搓，搓出肥皂泡后，右手搓左手背，左手搓右手背左手握住右手手腕转圈，从手腕转到手掌再到手指尖，右手同左手动作一样两只手五指分开，手指交叉洗手指缝小班家长会发言稿12尊敬的各位家长，你们好！非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在一起聊聊我们共同关心的关于孩子的话题，你们的参与不仅是对孩子的重视，更是对我们工作的支持和理解，我代表班里四位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢！今天把各位家长请来主要是向大家介绍一下幼儿上学期学习生活的情况，本学期的教育教学目标、计划以及需要和大家达成共识的一些问题

一、上学期幼儿基本情况总结本班现有幼儿30名，其中男孩15名，女孩15名这学期由我和朱老师、李老师、程老师继续和孩子们一起学习和游戏朱老师是刚刚调来的新老师，有过两年的工作经验，很爱学习，很喜欢孩子，短短几天的相处孩子们都很喜欢她请家长放心经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在

1、大部分幼儿已养成了良好的行为习惯语言表达能力、与人交往能力以及动手操作能力都有了较大的进步，

2、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活，

3、大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐、独立睡觉、独立入厕，学着自己的事情自己做，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时能注意保持桌面整洁（但也有个别幼儿用餐时饭粒撒在桌上或地上）,餐后能放好自己的餐具，早上入园会主动向老师问“早”，“好”，“再见”等等当然也有需要提高的方面

1、挑食的现象还是比较严重，虽然好些孩子已经有进步，但还是有些孩子不喜欢吃蔬菜

2、部分孩子还存在动手能力差和依赖性强的特点（如美工活动及穿脱衣服时）幼儿间的能力差距比较大希望在这个学期，能够在大家的努力下缩短幼儿之间的差异不足的方面

1、自理能力方面有两个小朋友的能力处于婴班的水平，离不开老师护理

2、吃饭慢而且挑食的幼儿有5名，其中有2名比较严重

3、发展好的小朋友怕“输”

二、介绍孩子一日生活的情况下面我为大家重点介绍一下孩子在幼儿园的一日生活的情况安排，所谓一日生活，就是孩子从早上入园到离园这一段时间的活动，这些是家长们最关心的事了

1、早上730—820是入园和早餐时间（建议最好740—800送孩子来园，保证有足够的时间吃早饭，820就没有早餐了）

2、820—900是自选活动区游戏时间

3、900—920是生活活动时间，也就是喝牛奶和喝水的时间

4、920——940教学活动时间

5、945——1045是喝水、早操和户外活动时间

6、1045——1105英语教学活动（周五没有英语活动时户外活动时间延长）

7、1105——1115是午餐前的准备工作

8、1115——1145是孩子进餐时间

9、1145——1200刷牙及午睡前准备

10、1200——1430是孩子午睡时间

11、1435——1510是喝水和点心时间

12、1510——1545是教学、游戏活动时间

13、1545——1630是喝水和户外活动时间

14、1630——1705是晚餐时间，

15、1705——1715离园准备

16、1715——1745离园时间

三、本学期的教学内容

（一）引导幼儿会主动地玩并在玩中逐步学会与小朋友合作

1、在家能独自游戏20分钟左右，学会不打扰家长的谈话等

2、在幼儿园要学会轮流的玩喜欢的玩具，懂得分享的真实含义

（二）初步学会围绕一个问题进行持续的观察和探究

1、观察了解先开花后长叶的植物

2、春天里常见树的发芽、开花、结果的过程

3、春天最早出现的小动物是谁？……

（三）引导幼儿大胆、清楚表达自己的想法例如讲妈妈爱我的一件事……

（四）体会亲人、老师、小朋友的关心和爱护并用行动和语言回报爱自己和关心自己的人

（五）学会一种棋类活动的玩法

四、家园配合家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的发展,幼儿园的很多活动都需要家长们的热心帮助，常言道众人捧柴火焰高，在我们开展的活动中常常需要家长的配合，如有的活动需要家长帮助收集资料带到幼儿园，在我们丰富游戏材料时，需要家长和孩子一起收集废旧用品；在我们布置主题墙时，也需要家长和孩子一起参与，寻找有关图片资料……只有大家的配合才能使我们的活动能更好地开展，使幼儿得到更好的发展这里要感谢我们的家长已经能关注我们的主题活动和其它活动，能为孩子的活动提供相应的支持，在上学期的每个主题中，你们都能积极地配合我们在此非常感谢大家，希望家长们能继续支持我们的工作家园配合要点

1、了解孩子的年龄特点，重点了解自己的孩子与同龄小朋友的差异

2、陪伴孩子成长，重点养成好的习惯及对人对事的积极态度如主题活动的配合，配合好的家长就可以使孩子有准备、有机会的得到展示自己的机会（婴班和小班的主题活动虽然相同但是鼓励孩子探究的知识点和要求是不同的，是可以随着幼儿知识的增长而不断循序渐近的过程）

3、发现孩子当前的进步，及时鼓励孩子不拿缺点比别人的优点，注意培养孩子的自信心

4、有问题马上解决，遇到原则问题不妥协在孩子成长的过程中属于原则问题的都不是小问题（举例班里玩具的“流失”；同伴交往中的自私现象等）

5、注意经常给孩子剪指甲（讲卫生，防止抓伤）

6、坚持每天晚上引导孩子刷牙

7、体能测试的配合（具体要求待通知）

8、容易出汗的幼儿每人带一块小毛巾在游戏的时候可以在背上垫一下，减少感冒的发生

9、本周配合（观察春天的花并拍照；两个露露罐用胶带缠在一起；填写成长册中家长的话；分享阅读护照填写）家长是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有很多宝贵的资源如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的不足本学期我们打算开展一次家长助教活动,请家长可以尝试报名，可以是各个领域，我们大家期待这个活动的开展（下一个开放日请家长帮忙借一个可以放PPT的投影仪）各位家长，我们愿意与您携手，一起把孩子教育好也希望各位家长对我们的工作，多提宝贵意见工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽的问题,请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空，因为我们是一家人！最后祝各位家长工作顺利、万事如意！祝孩子们度过一个愉快的学期！同时也谢谢大家对我们的信任希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况幼儿园小班家长会上的发言稿13各位爸爸妈妈大家晚上好！今天很高兴有这个机会能与各位爸爸妈妈交流育儿，共同探讨孩子成长路上的困惑与难题爸爸妈妈们聚在一起，一聊孩子的话题，总是会刹不住车，不过今天既然是发言，那总得有个切入点，不能天马行空来之前，我问了一下悦悦，老师让妈妈在家长会上发言，你说我讲什么好呢？小姑娘脱口而出，那你就讲讲我的优点吧！小姑娘自恋得很，不过也有些道理，那我就从她的优点讲起吧！一是充满好奇，善于提问悦悦知道天上只有一个太阳，可是有一天晚上，她突然问我，妈妈，天上是不是有很多个太阳呀？不是，就一个那为什么太阳从东边升起来，晚上西边落下去，第二天又是东边升起来呢？如果就一个的话，那就应该从西边再升上来呀还有有一次悦悦问我，为什么育和臂两个字这么像（教育的育和手臂的臂）,我就告诉她跟肉有关的很多字，都有一个月字旁的，还举了臂，腿，股，肩膀等例子，然后她就问我，那为什么育字也有月呢，我一时也说不上来，后来问了人才答上来的这个阶段的宝宝对什么都充满好奇，一般是见着什么问什么，想着什么问什么，脑子里的问题千奇百怪，有些问题我们也答不上来，有些问题我们不知道从什么角度回答，有些问题其实就是答案但是为了不扫孩子的兴，我首先尽量站在孩子的角度，耐心地给她讲清楚原因，有些复杂的道理，用一些简单的小实验来解释有些自己也不知道的问题，就和她一起上百度找答案，比如说秋天的时候，她问我为什么树叶秋天变黄了？我们就是一起通过百度来找的答案还有一些知道原因，但是很难说清楚的，可以换个角度思考，让孩子自己来想想，如果不这样的话，会怎么样悦悦的第二个优点是较强的逻辑思维能力和语言表达能力去年差不多这个时候，悦悦开始研究死亡问题，先是问我为什么年纪大了，人就要死掉？越来越多的人死了怎么办？后来又怕我们都老了，可是她不会生小宝宝怎么办？之间的连贯性很强，也考虑得很全面平时的处事方面，她也总会比一般年龄段的孩子多一份现实与理智，比如上次老师说幼儿园小朋友讨论爸爸妈妈结婚时，他们在干嘛的问题，悦悦没有参与,他说，他知道她那个时候还没有生出来刚开学的时候，老公问我禾禾班到底有几个小朋友，我也不能知道，悦悦突然冒出一句，六个六两人一阵惊讶，明知故问，六个六是什么呀？每张桌子坐六个小朋友，有六张桌子我觉得这个性格的养成，除了遗传外，可能还有一个原因，就是我老公我老公是纯粹的技术派，中午让他哄女儿睡午觉，女儿要讲故事，他脑子里没故事,就给她讲分苹果的原理，一个人切，为什幺要让另一个人先来选，讲来讲去，绕来绕去，最后干脆就不睡了这种例子很多语言表达方面，除了基本的表达外，悦悦还能很详细地描述整个事情发生过程，某样东西的每个细节有天傍晚，小Y头说今天她很幸运，碰到了四件好事情放学路上看到了一只可爱的小猫；一路没有碰到一辆车把她拦牢；公园里草坪上看到了一包肥料，那片草长得特别茂盛；晚上吃枸杞蛋糕吃到了四颗枸杞三五岁的孩子正是练习口语表达的最佳时期我们想知道孩子在想什么，就要看他在说什么孩子的语言表述不清晰，说明他的思维不清晰我平时尽量有意识地跟孩子沟通、交流，通过对话，一点一点使孩子的思维清晰起来同时，亲子阅读也是非常重要的一个方面，悦悦不到六个月的时候，我就开始有意识地给她读绘本，现在还基本上每天晚上读一两个故事在听故事的基础上，悦悦还无意中认识了很多字，现在发回去的幼儿故事大王基本上都能自己看，自己读这个读故事我还是希望自己能坚持下来，我看到过一个报道，指出孩子12岁前，通常听力比阅读能力强，孩子能听懂、理解复杂有趣的故事，却无法自己看懂故事书讲故事，除了家长和孩子的情感交流，同时通过听力传输到大脑记忆下来,进而增强阅读能力三是较强的动手能力两周岁多的时候，悦悦就能用普通的针，把纽扣串成一串，现在每次把幼儿园的被子拿回去，枕头都是自己缝的，虽然缝得不是很美观，但是能用在这方面，我一直觉得心灵手巧这个词是有一定道理的，心灵才A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C知道必要的安全保健常识，学习保护自己D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活2语言A乐于与人交谈，讲话礼貌B注意倾听对方讲话，能理解日常用语C能清楚说出自己想说的事D喜欢听故事、看图书E能听懂和会说普通话3社会A能主动地参与各项活动，有信心B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则D能努力做好力所能及的事，不怕困难E爱父母长辈、老师和同伴4科学A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲B能运用各种感官，动手动脑，探究问题C能从生活和游戏中感受事物的数量关系D爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识5艺术A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动另外，是幼儿园兴趣班和特色课的教学介绍近年来幼儿园派教师外出学习，在特长教育方面取得了一定的成果幼儿园相继开办了兴趣班有奥尔夫音乐亲子早教班、拉丁舞、民族舞蹈班、古筝、蒙会手巧，手巧对心灵应该也有作用，所以动手能力方面，我尽量确保其安全的基础上，不阻止，剪刀、针，这些危险的东西，我都跟她说，大人看着的情况下，你自己小心点，可以玩，不过不能一个人偷偷玩这是悦悦的一些优点，看着别人家的孩子，总是感慨，一晃眼就那么大了，那么乖巧，那么懂事，轮到自己，却发现时间都是按一分钟、一小时来算的，时时刻刻都有让人操心的事情，身体累，心更累，我也一样，小姑娘让我操心的事情也不少一是想象力不够丰富可能是基因的关系，或者是教育方面存在的偏颇，小孩子定向思维较重，发散性思维不够比如看图画书，讲到一半，想让她发挥想象，猜猜后面会发生什么事情她一下子就把后面的字都读出来了，我让她猜猜其他的可能，她都会坚决否定掉，说那是不对的对于一些不确定的事情，让她想想，她也会超级理智地说，不知道的想象力是创造力的源泉，想象力这方面是我比较担心的一点二是情绪控制方面比较作新买的衣服，不说不好看，也不说不喜欢，就是不肯穿，新买的鞋子也一样吃饭先不尝，就说，我觉得今天的菜不好吃，尽管吃几口之后，也能吃完我也不知道是这个年龄段的小宝宝都这样呢，还是因为给她的选择太多，又或者是小孩子心中有几扇门，由于外界的原因被关闭了，她自然而然对某些事物产生了排斥三是过于敏感小小班的时候，成绩报告单上其他都是优，就一个良，自己穿衣服，过了几天，她悄悄滴跟我说，让我告诉老师，她自己衣服已经穿得很好了，能不能把成绩报告单上的良改成优去年下半年有段时间，每天都不肯去上学，除了幼儿园不自由外，她说的一个理由是，其他小朋友总是抢她的玩具，不喜欢和她做朋友，但平时看她和小朋友交流、一起玩也还好的这是一个很头痛的事情这是近期比较麻烦的一些问题，希望随着时间的过去，能慢慢好起来如果大家有好的方法，希望能多多交流最近微博上有文章很火，《我们是孩子的整个天空》，总的来说，小孩子是最单纯，最善良的，他们只是我们生活中的一部分，但我们却是他们现在的整个天空，我们的一声夸奖、一份理解、一点耐心，都是他们成长路上的一颗铺路石要相信我们的付出都是值得的，孩子的笑容便是我们最好的回报最后，我想提个建议，希望平时，老师家长能够找些机会多联系，多组织些活动，便于沟通，孩子们可能会成为一辈子的同学，我们也能成为一生的朋友小班家长会发言稿14

一、致欢迎词各位家长，你们好！非常感谢大家冒着寒冷来参加今天的期末家长会，时间过的真快，新年的钟声即将敲响，您的孩子入园已有一个学期了，留下许多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中在此，我代表我们小2班的两位教师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极的配合，让我们这学期的工作画上圆满的句号

二、班级工作小结这一学期来，我们班的两位教师在教育教学方面积极配合，互相支持，使得班级的各项活动得以顺利地开展本学期，在家长的积极配合下，在我们两位老师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领，如生活自理方面孩子们有不会自己吃饭、自己洗手、自己穿脱鞋子、自己上厕所等现象，我们都手把手的耐心的去教孩子们，帮助他们掌握各种方法而现在，我们班所有的幼儿都会自己吃饭、自己独立入厕，自己独立穿脱鞋子、自己洗手、在老师的教育下大多自己能自己穿脱衣服了学习本领方面为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们把教学活动变成游戏，以游戏的方式与幼儿进行交流，让幼儿在愉快的氛围中主动地学习，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功我们在游戏活动中就着重培养幼儿的交往能力和语言表达能力，使得每个孩子都得到了不同程度的提高

三、介绍本学期的学习内容和孩子们的掌握情况在课堂上我们更多的是培养孩子的秩序感、专注力及动手能力我们这学期数学认识圆形，正方形，三角形，还认识了颜色红黄蓝绿，同时培养了幼儿对1-10的数字与数量的对应以及点数能力，还有一些感官类的工作，如用一些日常的东西来比较大小及排序，长的物体和短的物体来比较长短，还有我们常常玩的玩具，有时会要求他们按老师的要求插一个什么图形，锻炼了幼儿的专注力和动手能力，同时开发了孩子的智力数学和阅读本学期的数学，我们练习数1--20,有大多数的孩子能数到

20、10到1的倒数以及5以内数字的认读与点数，大多数孩子们掌握的都比较好孩子们大都会操作一些容易的贴和画，能充分调动了孩子学习探讨的积极性本学期的、美术、音乐、手指操、常规都按照每周的教学计划如期的完成了教学任务，音乐或手指操是是孩子最爱的课，本学期幼儿学会了很多歌曲美术课是练练孩子的手部发展力量,大都孩子能掌握要领,常规课中幼儿学会了入园、离园、洗手、睡觉、如厕、爱护图书、爱护公物、礼貌用语等各方面的礼仪让幼儿从小就养成了良好的道德行为习惯

四、提出寒假需要家长配合的事宜

1.在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做,希望寒假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替

2.请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好

3.寒假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性，在别人讲话时能安静地倾听

4.下学期希望家长能鼓励幼儿坚持天天上幼儿园，多鼓励幼儿积极参与户外的体育锻炼，增强体质

5.在寒假里家长能根据孩子们的不足进行鼓励和培养，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步幼儿园小班家长会发言稿15各位老师、各位家长大家上午好！我是小X班的—的妈妈，很荣幸能够在此发言，也很高兴有这样的机会首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的关心与照顾，感谢你们给所有的孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活孩子是家庭的希望，社会的未来所以对孩子的教育绝不仅仅是学校的责任，更是家长的责任作为家长，我们有着共同的天性，就是爱我们的孩子，希望我们的孩子能够愉快健康地成长！所以今天的发言，只能算是与在座的各位家长、老师经验上的交流吧说的不当的地方，请大家包涵我们小x班的—老师和—老师自身素质很高，热情、善良，细心，对孩子也很有耐心我真心的要代表我们班的家长们对两位老说一声“老师，你们辛苦了！”其实要让孩子好好成长，不能单靠老师和孩子的付出，家长的辅导教育也是重要的因素中国不是有句古话，叫做三岁看孝七岁看老吗，什么意思呢，“三岁看斜是指从儿童三周岁时的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形所谓“七岁看老”是指在七岁时幼儿的个性倾向开始形成，并定型下来希望我们的每个家长不要错过了现在的对孩子的教育时机因为有很多的习惯、性格一旦定型，以后就很难改变，好习惯如此，坏习惯更是如此我们常说人生两最不能等

一、孝敬老人不能等，

二、教育孩子不能等真心希望我们班的家长接下来的几年在忙着工作赚钱的同时多花心思在孩子的身上因为在这个世界上只有孩子才最值得我们关注的宝贝今天呢，就把我的一些看法和做法与大家分享一下都说家长是孩子的第一任老师，因为我们的一言一行都在对孩子起着潜移默化的影响因此，为了孩子，我们必须学会自我控制，控制自己的言行，克制冲动的情感，以身作则，为孩子树立一个良好的榜样；为了孩子，我们必须不断汲取新的知识，完善自己的知识结构，必要时还要虚心接受孩子的指点；为了孩子，我们必须和孩子一起成长，陪她一起讲故事、一起看动画片，一起玩游戏……总之，为了孩子，我们一定要和孩子一起成长，一起进步在孩子成长的过程中，多一点尊重，多一分宽容，多一些平等，多一丝关爱，孩子就会回报我们很多意想不到的惊喜注重孩子的健康身体是革命的本钱，孩子也一样—的身体很棒，很少生病，让我们少操了不少的心健康的身体离不开合理的饮食虽然现在超市孩子吃的零食应有尽有，但我还是提醒家长们让孩子多吃正餐，少吃零食该吃饭的时候不要让孩子吃零食注重培养孩子的自理能力现在这个阶段，我们培养孩子的独立能力可以从让他做一些力所能及的事情入手很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好,所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的可以让孩子做一些简单的事情，如果不想培养一个事事依赖别人的孩子的话，千万不要做一个万事包办的家长我们平时让孩子自己做事，让她自己去尝试比如让她自已刷牙、洗脸、洗脚、收捡玩具等等独立的能力不是天生的，是必须从小加以培养的只要她能够做的一定要让她去尝试当孩子想学一样东西的时候就是他学的最快的时候我们都知道孩子一岁左右的时候当我们给他喂饭他会跟你要勺子，这个时候就是他想学吃饭，那我们就可让他学，可能刚开始有点浪费时间，也会把衣服弄脏，把饭弄撒，不过很快你就会发现，孩子学的比你想的要快我不知道你们大家有没有试过，我家孩子一岁三个月我就开始让他自己吃，现在完全可以自己吃饭有时我想有意锻炼他时，我就说你能给妈妈帮帮忙吗？”这时他是很乐意来做我想让他做的事重视孩子的习惯养成播下一种行动收获一种习惯，播下一种习惯收获一种性格，而性格决定命运可见好习惯对孩子来说多么重要幼儿园是孩子自觉性、好习惯形成的阶段家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的什么时间该做作业，什么时间该玩所以，我从他上x班时就要求他放学回家第一件事是写作业，第二件事是吃饭，然后才能看电视或和小朋友玩，哪怕是周五也是一样，因为周六日放假了就应该出去好好地玩，让他明白一个道理今日事今日毕，不过好习惯不是一朝一夕形成的要持之以恒，日积月累注重家庭教育及与教师的沟通我个人认为孩子教育的好坏与家长的教育和付出很有关系，老师对每一个学生都一样的，在学校受到的教育是没有差别的，但在家庭教育这块差别就大了比如说，老师布置的任务你当家长的不重视，不去完成，久而久之你给孩子带来的影响就是对老师布置的任务包括作业可以不去理会，这对他学习习惯的养成很不好所以，老师布置的任务我作为家长包括我们一家子都积极去完成，不管好坏，我们有这个态度我们做家长的如果没有按要求去做，想想别的孩子都能圆满地完成任务，而你的孩子却不能得到父母的支持，不能完成任务，他该多失望我们家—不是最优秀的，他还有很多缺点，但他却是最快乐的，我和他爸爸有时都很忙，但我们只要有空就陪孩子玩我也不是最优秀的家长，我知道在座的家长朋友一定也有很多好的教育方法，还有很多家长值得我去学习有机会，我们一起来交流，我们一起分享孩子的成长谢谢大家！幼儿园小班家长会发言稿16各位朋友大家好！我是萌神宝贝班的班主任，陈老师！很高兴能看到大家一起来参加孩子们的第一个家长会做了班主任也有四五年了，每次开家长会我都会紧张，但是这次是我最放松的一次，最紧张的一次！放松的是因为很多家长都是80后，我们有一样的经历，我们有一样的回忆，记忆中的棉花糖，平湖人小时候常吃的无花果、软管、绕小糖，我们一起玩过的洋片、皮弹弓、弹珠，体育课上的滚铁环、跳皮筋、踢翅子小时候的我也很〜调皮，不怕你们笑，我也像个男孩子，虽然是住在城里，但是我像个男孩子，爬过树，翻过墙头，捉过虫子，做过孩子王紧张的是，通过开学前对大家工作和学历的了解，加上家访时，留意听大家的观念和想法，和接触下来，发现现在的家长对孩子的要求和对老师的要求不是求高幼儿教育，而是求精记得我和领导的一次谈话，其中我真心的表达了一句,这班家长个个都很棒，不会像以前的家长特别溺爱孩子，但是对孩子的要求是越来越精，不是要求孩子在某方面很优秀，而是希望孩子们能德智体美全面发展，很多的家长更是注重孩子的品行和习惯!我感觉我也要边教边学!但是反过来说,越是紧张，说明我越在乎，我很希望能和大家愉快的相处三年，更希望这三年给大家带来你们所期望的样子，所以，我们要做的是和孩子一起成长，他们在长大,我们也在长大！今天我们家长会的内容主要是以照片和照片做的视频为主，我们一起跟着照片来看看这段时间孩子们的快乐和变化

一、萌神大集合我们班一共有34名幼儿，孩子们的学号是按照他们的年龄所安排的，因为俞文轩是最后一个加入我们班的孩子，所以他的学号是最后一个接下来我们一起来看看、认识一下我们班34个可爱的孩子吧

二、快乐多变的我们

（一）我们一起做早操一起吃餐点一起吃饭饭

（二）请杨老师来和我们一起分享一下孩子们的进步吧

（三）我们一起上上课一起做游戏一起下课啦！

（四）请杨老师来介绍一下现在我们上的课是怎么样的？还有让大家为我们做了那么多的作品是做什么用的

（五）我们爱搞怪爱交朋友时而小温馨时而萌哒哒

（六）孩子们都开始慢慢放松下来了，和小伙伴们也做起了朋友，现在我们以小朋友的歌曲《鱼儿好朋友》也让各位家长交个朋友吧

1、听歌曲一一学唱歌曲一一交代玩法一一边唱边教朋友一一给适当的时间和新朋友进行交流一一听见孩子们上课前的钢琴声拍拍小手做做好

2、教师小结我们已经有很长时间没有像孩子一样游戏式的交朋友了，就算是交朋友也很少了！今天通过孩子式的交朋友，让我们可以再一次敞开心扉,和家长交朋友，更希望你们能学会和孩子交朋友！

（七）我们快乐的长大从哭泣的脸到幸福的脸，让我们再一次一起回忆一下,我们孩子来幼儿园这一个月的成长变化吧！

三、散场看了刚刚的照片视频，不知道你们有着怎么样的感受，但是我的感受是看到了你们幸福的脸（音乐起）今天的家长会到这里也就结束了，希望我们能彼此真诚，彼此信任，互相支持，让小三班的孩子永远开心快乐的成长谢谢大家今天全程认真的参与，更谢谢你们能听我们不厌其烦的唠叨！希望大家路上小心，回家和宝贝们好好的来个幸福的拥抱吧！谢谢大家！如果您还有什么想法和我们交流，请留步！小班家长会发言稿17尊敬的某某各位家长你们好！我是小一班的林老师非常感谢大家在百忙之中抽出时间坐在一起，聊一聊我们共同关心的关于孩子的话题你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解我代表班级的两位老师向你们说一声谢谢！今天主要是向大家介绍一下幼儿这学期的学习生活情况、以及需要家长配合的一些工作，以便幼儿更好的适应幼儿园的生活

一、幼儿基本情况经过小班上学期的学习，大部分幼儿已经养成了良好的行为和生活习惯，语言表达能力、与人交往能力和动手操作能力都有了较大的进步大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，逐步适应了幼儿园的集体生活大部分幼儿的生活自理能力较好，能独立进餐、独立睡觉、独立入厕，自己的事情能自己做孩子们学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面的整洁，餐后能收拾自己的餐盘早上来园能主动问老师好、老师早，离园时说再见当然也有需要提高的方面如挑食的现象还是比较严重，虽然比刚入园时有进步，但还有些孩子不喜欢吃蔬菜部分孩子的动手能力较差，依赖性强，幼儿间的能力差距比较大,希望在这个学期，能够在大家的努力下缩短幼儿的差距

二、一日生活情况我们老师是七点四十上班，八点半做早操，请您在这之间送孩子来园，尽量不要迟到，养成孩子按时来园的良好习惯，这就需要家长的积极配合，九点后就开始孩子在园的一天的学习和生活了下午430开始接孩子，请您按时来接孩子，尽量不要早接或晚来，接孩子时您有了充分的时间，可以看看周计划，了解孩子这周的学习内容，打听一下孩子近期的表现，看看有哪些需要你们配合的事情，也可以和老师谈谈孩子在家的情况，使老师可以根据孩子的情况进行教育有部分家长经常利用这段时间和我们交流，我们也乐意与您交流

三、教育教学方面幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏共分五大领域，有语言领域、科学领域、艺术领域、健康领域、社会领域其中语言领域包括故事、儿歌、阅读等，科学领域包括科学探究、了解动植物、数、形、及空间的一些知识等，艺术领域包括歌唱、音乐、绘画、纸工、泥工，健康领域包含身体方面的健及心理上的成长和健康等社会领域包含幼儿的自我成长、人际交住等这些书不带回家，一直放在幼儿园由老师保管，以确保上课有书可用，用完一起带回家，家长可以对照书看看孩子学到了什么，哪些地方还需要加强

四、安全工作

1、接送卡为了保证幼儿的安全，接送幼儿一定要使用接送卡，做到人在卡不在，卡在人不在，没有带接送卡的必须签名，电子卡在入园、接园进分别刷一次，每天两次，请把孩子送到老师手里，并拿走接送卡

2、每天来园前，请检查孩子的口袋，不带小刀、牙签、打火机、夫币等危险品入园，不戴项链、银手镯等

3、每周定期给孩子剪指甲、洗澡，培养良好的卫生习惯

五、家园工作家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好的促进幼儿的发展,幼儿园的许多活动都需要家长的热心帮助如有的活动需要家长帮忙收集资料带到幼儿园，在我们丰富游戏材料时，需要家长和孩子一起收集废旧物品，在我们布置主题墙时也需要家长和孩子一起参与，寻找有关的图片资料，希望以后大家能支持我们的工作，和孩子一起参与并支持我们的活动最新范文高一家长会发言稿12-29一年级入学家长会年级组长的发言稿优秀12-28四年级优秀家长发言稿（优秀3篇）12-28幼儿园毕业典礼上家长代表的发言稿（最新12-27开学典礼家长演讲稿精彩13篇12-27小学一年级新生家长会发言稿12-26小班家长会发言稿优秀13篇12-26氏教学班等

四、家园联系与配合方面

（一）转变家长观念，帮助幼儿尽快适应新环境为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

1、对幼儿进行心理准备教育对孩子说你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的

2、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育

（二）孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹

2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况1）、哭闹的更厉害2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了家长怎么办？首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭

3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢

（三）孩子入园后出现的几种情况

1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼,其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之

2、下午接孩子时会出现几种情况高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪

3、回家后和孩子交流幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去老师和小朋友会很想你的”

4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子,并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以带件衣服（尤其是裤子）放在孩子的衣帽厨里，便于备用

5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降,感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重,均属正常现象，最好坚持入园

（四）请家长了解幼儿在园一日生活介绍幼儿园作息时间并提出相应要求

（五）幼儿园活动中需要家长配合的方面

1、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业我们会将这些要求通过家园联系栏或书面口头通知的形式告诉你们，希望家长能积极配合

2、学具准备油画棒、剪刀、双面胶、餐巾纸、四张一寸近照、橡皮泥、手绢2本新幼儿读物（写好名字）

3、书本发回家后，请家长与幼儿一同阅读

（六）幼儿一日生活及自理能力方面

1、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，每天洗脚、洗脸、洗袜子、刷牙，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲

2、教给幼儿基本的生活自理能力，如自己吃饭，自己入厕，独立入睡、穿脱衣物、穿脱鞋袜等

3、为孩子穿的衣服样式要简单，便于幼儿穿脱上衣要穿开衫，衣裤要宽松，不穿背带裤和硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子

4、晚上九点到九点半必须入睡，保证幼儿充足睡眠和良好的情绪

（七）幼儿安全配合

1、幼儿送入幼儿园安全工作是第一位的，安全工作不仅仅是老师的事情，家长在家中也要注重培养幼儿的安全意识，如上卫生间不推揉幼儿，自己管好自己的小手，不争抢玩具、不打人、不骂脏话、不随便跑出幼儿园等等比如经常有孩子在家里有烫伤、摔伤不能入园

2、接送安全，家长要准时接送幼儿，要亲自将孩子送入老师手中，要固定接送人员，近一个月内固定一人接送，以防误接造成不必要的安全事故，希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（8点之前）无特殊情况不要无故缺勤

3、如幼儿身体不适，有感冒、发热等症状，请尽量在家休息，以免引起孩子间的交叉感染；幼儿需在园服药，请家长在药物上注明幼儿姓名、服药时间和剂量交给老师

4、每天来幼儿园家长要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，不要给孩子带耳环、项链、戒指等贵重物品，以免发生危险事故，不要给孩子穿带装饰片和装饰链的衣物，保育工作

5、如您的孩子患有特殊病例，如先天性心脏病、癫痫、哮喘、发烧、抽风等，请务必告知班主任及保健老师，请与园方签订安全协议，当然园方会保护孩子的隐私，不对外透露这样，可以便于更好地照顾幼儿，以防发生任何意外，没有及时处理

五、保育工作保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主我们班的保育老师是康老师，主要负责幼儿的护理工作和班上的卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用84消毒液和紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒幼儿园小班家长会上的发言稿3尊敬的各位家长大家好！首先非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习其次非常感谢大家如约而至地前来参加我班的家长会！我先向大家做一下自我介绍我是小

（1）班的钟老师，参加工作已经20年了与我共同搭班的老师叫X老师，她也有X年的工作经验了很高兴我们大家能走在一起，共同教育我们的孩子其次，为了使孩子顺利地从家庭的个体生活过渡到幼儿园的集体生活，让幼儿更快更好地适应新的环境，我们希望家长能和我们一起共同配合做到下面几个方面第一个方面、幼儿园时集体生活的地方，孩子年幼不会照顾自己，更不会照顾他人，也不能很好地与同伴相处因此，在班内很有可能出现一些小的碰伤、摔伤、抓伤、咬伤等磕碰现象如在你的孩子身上发生了这样的情况，希望家长做到相互理解，请家长们多与老师沟通，尽量避免家长之间发生摩擦发生这类事件是我们最不情愿的，也请家长们给予体谅，表示对我们工作的支持第二个方面、由于孩子年龄小，安全显得尤为重要在给孩子穿着方面，给大家提出要求不穿背带裤、喇叭裤、拉链裤；鞋子要合脚、适宜孩子运动、不打滑的；不穿有带子的；不佩戴贵重物品，以免丢失第

三、请家长按时接送孩子，家长与老师在教室门口交接家长不得随便进教室，接送孩子时要严格适用幼儿接送卡（随后办理）接送时都要记得带上，不要让未成年人来园接孩子；如果其他人接孩子时，请事先电话通知老师，经确认后方能接走第

四、关于孩子的服药问题孩子需要服药时，请把药物按次、按量分装好,分别注明孩子的姓名、服法，让老师做好服药记录，并把药交给老师第

五、孩子如有特定性疾病，入过敏或其他特殊病史需要特别照顾的，请及时告知班级老师让我们有个心理准备第

六、请给孩子准备换洗的衣裤交给老师，尤其是经常尿床的孩子，准备尿不湿第

七、请给孩子每天来园带上手帕第

八、请家长每周为孩子剪指甲，以防孩子无意抓伤他人第

九、请随时关注我们教室门口的家园共育栏，有通知或其他的家长须知，会在那里张贴，请家长随时看通知，养成看通知的习惯第

十、如果有电话号码变更请及时告知老师第

十一、班里要给幼儿做统一标记，请交回幼儿照片6张（2寸统一底色）;全家福一张；幼儿喜欢的玩具一件（孩子刚入园，带上自己喜欢的玩具来幼儿园可以减少依恋）；请及时将孩子需要的物品按老师的要求交回第

十二、家长做被子、褥子、枕芯褥套、被罩、枕套统一发，给上面写名字，固定某一个角落第

十三、请家长为孩子准备室内穿的鞋，进出教室要更换下午来园家长自带鞋套家长需要配合的就这些吧，从今天下午开始到8月28日这两天半时间家长陪同孩子来园适应幼儿园生活现在我给大家介绍这两天半的活动安排，介绍幼儿入园后一日生活安排、两。