幼儿园教师教学工作计划常用15篇

（幼儿园教师教学工作计划常用15篇）幼儿园教师教学工作计划1新学期开始了，我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童

一、班级情况分析由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯、自理及自我服务能力、学习习惯等方面较弱针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展

二、健康方面

1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高独立生活能力

2、进一步认识身体的主要器官及功能作用并懂得简单的保护方法，致意用眼卫生，进一步养成独立进步的.习惯

3、认识有关安全标志，初步的应付意外事故的常识，具有粗浅的求生技能

4、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意识

5、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动

三、语言方面

1、在谈话活动方面，能主动积极地倾听别人谈话，能用普通话进行与同伴交流，态度自然大方，会用轮回的方式交谈

2、讲述方面，能有重点地讲述事物图片和情景，突出讲述的中心内容讲述态度自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿

3、听说游戏中，学习运用反义词、量词、连词，并能说完整句

4、欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，理解文学作品人物、情节或画面我班将围绕《纲要》精神，结合我园制定的园本课程，根据幼儿的年龄特点和实际情况，在共同生活、探索求知、体验表达三个方面提出幼儿所需要的基本活动内容及要求

（一）对幼儿进行全面素质教育目标与要求

1、培养幼儿良好的行为习惯、独立的自理能力⑴养成早睡早起的好习惯，早上不迟到⑵在成人提醒下，能遵守班级各项游戏规则⑶能与同伴共同分工完成值日生工作⑷不随便动、拿他人的东西⑹诚实不说谎，敢于承认错误

2、培养幼儿学习兴趣和探索求知欲望，使体、智、德、美和谐发展⑴能注意观察、思考身边的科学现象，学习用多种方法探索、实验⑵学习10以内数的组成与书写⑶能区分左右、认识圆柱体、球体⑷喜欢参与重大节日和家乡特有的节日庆祝活动，了解家乡的发展变化

三、教研工作我班教师将积极参加教研活动及业务学习，利用业余时间学习多好的教研工作经验、方法并灵活地运用到活动中，平日我们将结合教研主题，认真地进行研究，细致地观察每个幼儿的发展我们将在“集体活动的组织与说课”的教研活动中多学、多听、多思考，提高在这方面的能力

四、环境创设本学期我班以“海底世界”为主墙饰，并渗透了环保、人文和科学的意识在整个环境的创设中以幼儿的动手参与为主，我们将带领幼儿利用废旧材料，积极大胆的动手制作，来布置、美化室内环境主要以幼儿的动手操作为主

五、卫生保健工作平日我班教师将积极配合保健大夫和保育员阿姨做好本班的卫生保健工作，严格执行卫生消毒制度，及时开窗通风随时把幼儿的健康安全放在首位同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法九月份让幼儿熟悉新环境，学习《我的故事》，小班召开新生家长会十月份学习《看海去》，学习国庆节，中秋节的来历，表现爱国之情参加郑家坞文化艺术节十一月份学习《城市风景》十二月份学习《旋转总动员》一月份学习《谢谢你》庆元旦，召开亲子运动会以上就是我们我们将在平日工作中团结合作，按时上、下班，不无故迟到、早退认真接待在校学生来园见、实习，时时刻刻以身作则接受市教育局的省察幼儿园教师教学工作计划6

一、中班组分析因为本次干沟双语幼儿园大部分幼儿都是新生，所以他们在生活的自理能力,基本自我服务，学习自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处等问题上仍存在一些问题，此外还需加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识我们中一，中二班的教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到

二、管理班级工作计划

1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排

2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识

3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人（因为全是少数民族幼儿，所以要学会用汉语表达基本礼貌用语和基本句式如老师好，你好，老师再见，谢谢老师，我要上厕所，我要吃饭，喝水，老师我来说，我喜欢干什么，我喜欢吃什么及日常蔬菜，水果，动物及生活用品的正确说法和使用等）

1、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动把知识传授给幼儿

5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量

6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分（此外，充分利用家园合作的条件，让家长为自己的幼儿提供废弃品，装饰品和教材用具）7保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品严格做好班级消毒记录

三、教学工作计划

1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性培养幼儿的观察能力，和想象能力

3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质举行第二届幼儿运动会

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备

5、五大领域〈1〉健康身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感此外农村的孩子应该多一点户外游戏和一些简单的体育竞技游戏，充分促进幼儿谷歌良好的发育发展〈2〉社会人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧还可以在中班组进行友好手拉手活动，交朋友活动使幼儿学会主动与他人打招呼和沟通自我认识智能知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣〈3〉语言

1.在我们农村双语幼儿园，幼儿的汉语言表达能力及故事讲述，情景表演，看图讲述，看图认物等至关重要，所以我们老师要严格要求自己，在多说，多听,多表演的基础上，让幼儿良好的掌握每一个主题上的重点词语，句式和会话并利用区角为幼儿创设有趣的语言区，让幼儿在学中玩，玩中学

2.还有，充分的利用教学光盘，畅言机等珍贵的学习资源，让幼儿适应多听,多说的环境，从而得到良好的语言提升，进步4艺术音乐智能;培养使用幼儿园有的简单乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性，并可用汉语表达5数理逻辑智能观察辨别空间线索，培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对，推测的能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力本学期重点认读数字1至10,和书写自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能幼儿园教师教学工作计划7

一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长

二、工作重点与措施

1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高

2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步

3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平

4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力

5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的.特色环境注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长

6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识

7、各班每月至少家园联系一次，平时利用多种手段与家长交流，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动

三、具体工作安排八月份

1、做好幼儿入园前的各项准备工作

2、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划（确定主题我上幼儿园啦!）

3、集体备课（第一周）

4、环境创设九月份

1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规

2、制定年级组及班级各类计划

3、继续进行活动区域和环境创设工作

4、庆祝教师节、国庆节

5、编排小班器械操

6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划（主题小小的我）

7、一课多研活动快乐的小车（周露、叶秋梅）

8、家园联系发放“幼儿成长记录”（第一次）

9、教科研积分活动十月份

1、庆祝国庆节

2、班级环境创设评比

3、教学案例反思（周露）

4、区域活动观摩（每班一个观摩重点）

5、教师活动展示（常云霞、周露、李慧）

6、小班家长会（授课教师常云霞）

7、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划（主题我和我家）

8、教科研积分活动十一月份

1、个案辨析会（叶秋梅）

2、环境创设与区域材料增设

3、教师说课活动

4、青年教师活动展示（周露、李慧）

5、家园联系发放“幼儿成长记录”（第二次）

6、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划（主题冬天来了）

7、青年教师才艺展示（说课、弹唱等）

8、家长开放活动（小一班常时云小二班周露小三班李慧）

9、教科研积分活动十二月份

1、青年教师区域活动案例交流（李慧）

2、青年教师成长档案交流（周露）

3、环境创设

4、加强生活、行为习惯教育冬天不怕冷

5、小班幼儿垒高比赛（叶秋梅）

6、教科研积分活动

7、各班特色展示（小一班讲故事小二班唱歌小三班舞蹈）

8、家园联系发放“幼儿成长记录”（第三次）元月份

1、庆祝元旦（对小班幼儿家长开放活动幼儿才艺展示）

2、幼儿成长档案及发展评价研讨

3、幼儿发展情况测查评价

4、小班年级组、各班、个人工作总结

5、幼儿离园安全教育幼儿园教师教学工作计划8本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面发展因为不方便线下教学，所以制定以下线上教学计划

一、工作目标

1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯

2、加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯

3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展

二、主要工作

（一）加强教育教学常规化管理

1、树立“一日生活皆课程”的理念以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的‘管理，带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究

2、规范教学常规，强化教学行为本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作

（二）有效地开展园所特色教育全面贯彻“一课堂一讲坛一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪（用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪）公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估，把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处

（三）加强师资培训

1、学习落实《纲要》、《指南》精神，按照教师所教学段学习，做到有笔记、有考核在课程实施过程中，以幼儿为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合

2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、”玩教具制作”评选等，教师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动，扎实提高教学质量

3、加强集体备课组织教师“备幼儿（幼儿的原有经验与需求、备幼儿学习反应）、备目标、备教师（语言、应答）、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的能力，提升教师的教育教学水平幼儿园教师教学工作计划9

一、指导思想本学期幼儿园将继续以教体局工作规划为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为指南，坚持“一切为了孩子”的宗旨，坚持为教师服务，为孩子服务，为家长服务，以高质量的服务赢得市场，以高效率的工作拓展市场，强化管理，开拓创新充分利用现有资源逐步改善办园条件，加大硬件投入，努力让幼儿园各顶工作再上一个新台阶尽最大努力满足幼儿、家长需求，提高管理与服务质量，保证幼儿园全面、协调、可持续发展

二、工作目标强化管理，改进工作，不断提高保教质量以建设荥阳一级幼儿园为目标，团结相融，合作进取，创新工作，全面提升我园的办园质量

三、工作要点

1、进一步加强教师队伍的建设

2、加强制度建设，规范管理，依法治园

3、加强教育科研工作，提高教研质量

四、具体内容和措施

（一）安全工作

1、加强安全意思，树立安全教育观本期我们要认真落实教体局有关安全工作文件精神，明确责任，使每位教职工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教活动正常有序进行的基础和保障在新学期开始之前，要细致、重点的对园内的一切设施及玩具场地、各种电器进行排杳，发现问题要及时解决，预防安全事故的发生

2、加强安全管理，做好督促检查工作要求老师加强责任心，首先做好晨检关，检查幼儿是否带玩具或细小东西进幼儿园，发现后及时收好，下午放学交还家长，并告诫不可带东西进幼儿园在午休时，要确保至少有一名教师不间断巡视，发现问题，及时处理在孩子入厕时，教师一定要跟厕，避免因拥挤或滑倒发生事故在本期，要继续实行接送卡制度，坚持“以卡接孩”，不可松懈在户外活动时，老师要有秩序的组织幼儿,进行的游戏，要有安全性，自由活动时，老师要划好区域，避免孩子乱跑，时刻关注孩子动态

3、加强食堂安全管理，杜绝食品安全事故发生食堂内部的卫生、消毒工作一定要做好，符合卫生标准，食堂的工作人员必须做到工作前、处理食品原料后，要用肥皂及流动水洗手，工作是要穿戴干净的工作衣、帽，并把头发置于帽内工作人员不得留指甲，在食品操作间严禁吸烟,做好防蚊防蝇防鼠工作食堂工作人员要严把质量关，不符合卫生要求的食品一律不用，不允许让孩子食用剩饭剩菜，对孩子的饭菜，一定要做熟做精做细

4、开展安全教育，树立安全意识安全教育不仅仅针对幼儿，更是老师需要学习的本期要加强老师的安全教育，定期开设安全知识讲座，提高老师的安全知识要落实对幼儿的安全教育，每月的健康教育一定要认真上好，还要根据幼儿用书上的内容，教会幼儿安全防护知识，在日常生活中，要将安全教育贯彻的各个环节中，使幼儿学会自我保护

（二）保教工作

1、重视一日活动的开展在一日活动中，我园要认真开展幼儿体育活动和户外活动，保证每天不少于2小时的户外活动时间早操时，要求老师认真带操，并注意调动幼儿参与活动的积极性，使晨间体育活动的质量得到提高户外活动时，要提高体育器械以及玩具的使用率，使皮球、跳绳、沙包等融入孩子的游戏中去，激发幼儿参加活动的兴趣和积极性，促进幼儿活动技能的提高在教育活动中，要按照《纲要》精神和一日活动的常规，做到保教结合，教养并重，寓教于乐，坚持开展以游戏为主的教育形势，开发幼儿智力，培养幼儿情景的基础上，理解作品的主题

5、积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察能力

四、科学方面

1、情感培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，对自然环境中的科技产品的广泛兴趣，能自己发现问题，提出问题，寻求答案使幼儿主动参与科学探索和制作活动

2、使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力，会使用各种科学工具，如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论，交流和分享，会进行制作活动

3、帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系向幼儿技术介绍周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动，引导幼儿探索自然现象

五、社会方面

1、在活动中，学习评价自己和同伴

2、理解并遵守集体生活的各向规则，增强规则意识3了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观，主要物产，传统节日及重大变化等，萌发爱家乡的情感，初步接触不同地域，不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点

4、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动

5、初步了解小学生活，产生入学愿望

六、艺术方面

1、能大胆地用绘画，制作等方式表达自己的感受和体验，学习表现物体的基本部分和主要特征，喜欢欣赏艺术作品

2、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用各种材料工具，方法进行制作和拼装

3、能完整地唱好歌曲，学习用多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和身体动作来表现力度

4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐兴趣，对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，课堂上特别注意培养幼儿创新的意识，探索的兴趣，动手操作和语言表达的能力，教师给幼儿提供多种学习的方式和机会，以满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿成为活泼、自信、健康、会交往的一代新人

2、教研工作本期要加大教研活动的次数，利用国内的资源，组织教师集体学习、讨论园领导和教研组长，组织安排教研活动，引领教师树立创新意识，积极进行教学方法的研究和改革，教研活动一星期两次，分别防于周

一、周三中午，按语文组、数学组交替进行，本学期于四月份开展优质课评比活动，年级组每周活动一次，并做好听课记录和反思，每月两篇教育笔记

3、平时的常规教育在日常中，要教育幼儿养成良好的行为习惯，主要包括礼仪方面和卫生习惯方面在礼仪方面，要求幼儿做一个文明礼貌的孩子，不打架、不说脏话，教师发现及时提醒教育，见到老师、加人、朋友要主动打招呼问好，在小朋友中要谦让和友好在卫生习惯方面，要求幼儿养成最基本的卫生习惯，如饭前便后要洗手，每星期剪指甲，3天洗一次头发等

（三）卫生保健工作

1、把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园的幼儿必须持有体检卡，并且体检合格后才准入园做好接种、漏种登记，建立体检管理档案

2、做好晨检工作，严格按照“一摸二看三问四查”的制度天气气温在逐步回升，做好预防春季呼吸道传染病的发生，晨检注重入园幼儿体温的测量，并做好登记，每天做好带药幼儿的.带药记录工作，并按要求发药喂药，做好幼儿的全天观察记录

3、做好春夏季的幼儿健康护理工作，按时帮助幼儿脱、添衣服，做好春夏季节常见病、多发病的预防工作做好夏季的消杀工作，消灭传染病的传染源，切断传播途径，杜绝传染病在园内发生

4、做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行，幼儿膳食实行多样化、花样化，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，并对伙食中存在的问题及时解决

5、继续认真贯彻落实每天打扫卫生、每周一次大检查的卫生制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性

五、管理工作

1、积极开展多种形式的学习，促进学习型组织的建设为了进一步提高全园教职工的综合素质，形成积极向上的心态来面对工作、生活、学习，所以本学期我们要将选择有价值的学习材料，组织生动活泼的形式和大家交流、分享，有效利用时间，使大家真正受益，在学习中提升修养，促进学习型的组织建设

2、开展月考核活动为了增强全体教职工的责任意识，提高领导队伍的管理、协调能力，我们要求每个人、每个班集体必须独挡一面，做到以强烈的责任感面对孩子，面对家长本学期将以出勤率、安全事故、卫生保健、家长工作、教研活动等几方面作为考核内容，客观评价教师工作

六、加强教师队伍建设

1、加强师德教育新世纪呼唤高素质的幼儿教师，播下一粒种子，收获一片绿荫教师的一言一行，无形之中都会深刻影响孩子，我们将通过各种学习、活动促进、规范每一位老师的言行，当好孩子的镜子，用自己的一言一行、一举一动来潜移默化地影响幼儿

2、提高教学专业水平本学期我们将通过各种形式的学习来提高教师的专业水平，每次的听评课活动、教研活动、集体学习活动，都要求老师们认真对待，努力提高，不断的完善自己，将幼儿园教育教学的整体水平提高上去

3、加强青年老师的培训和指导，发扬团队精神给骨干教师压担子，充分发挥引领作用，新教师通过学习，提高教育专业技能水平团结就是力量，我们要发扬团队精神，用集体的智慧赢得保教质量的丰收

七、家长工作

1、定期举办家长开放日，以班级为单位开展小型的家园互动活动，为家长、老师提供更多的相互交流的机会，共同讨论教育方案，真正做到家园共育2,平时要做好家长的接待工作，微笑面对家长，认真听取家长对幼儿园的建议和意见，并做好解释工作，让家长进一步的了解园内的日常工作

3、充分利用校信通这项资源，将孩子的每日活动、学习等及时反馈给家长,让家长能更透彻的了解孩子在园内的表现及生活

八、工作安排二月份

1、新学期开园准备工作，做好新生入园工作，稳定开学秩序

2、幼儿园安全排查

3、拟定各项工作计划

4、普及普通话三月份

1、“争做文明礼貌好孩子”活动

2、确定各年级学习内容

3、教师体操比赛

4、开展教研活动，确定各年级教研内容四月份

1、春季运动会

2、教师优质课评比

3、开展教研学习活动，逐步改善教研方式五月份

1、幼儿讲故事比赛

2、教育笔记展示

3、准备六一庆祝活动

六、七月份

1、六一庆祝活动

2、学期考核

3、各项工作总结

4、大班毕业典礼幼儿园教师教学工作计划10

一、总体思路今年我将以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指南，坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想象力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质

二、工作目标本学期我担任计算、健康两领域的教学，同时承担了本班特色课英语的教学

（一）健康领域

1、喜欢参加幼儿园各种集体活动

2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力

3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护

4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调

（二）科学领域

1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心

2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问

3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果

4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法

5、关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识

（三）英语学习的目标

1、通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣

2、幼儿掌握正确的英语发音

（四）保育目标

1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品

2、养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食

（五）常规教育目标

1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处

2、课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规;不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话

三、教学措施

1、开展丰富多采的教育活动，激发幼儿的学习兴趣

2、结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒

3、根据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，激发幼儿上进心

4、尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心

四、家园沟通

1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现

2、在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的教育幼儿园教师教学工作计划11工作思路依据学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，我园以研究教学为基本思路，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素质提高教师教育教学反思能力，提高我园教育质量工作重点

1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准

2、抓好教师思想道德，教学质量的工作，为教师们提供多种平台学习锻炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高教师育人能力和水平

3、对新形势的课题研究教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论

4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美好回忆

5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题具体工作三月份

1、新学期开始各项工作认真完成

2、区域活动在上学期的‘基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准

3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及调整课程

4、认真做好各项教育资料的书写工作

5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点四月份

1、随着季节的变化，主题活动围绕着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻找春天

2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐

3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识，在愉悦的心情中找到快乐使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦

4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，教师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品行得到正确的教育，同时与家长及时做好沟通工作，家园共育为孩子们良好的品德打好基础五月份

1、制定迎“六一”联欢活动计划并准备各种相应材料活动主题新颖，为孩子孩子们营造节日的气氛

2、各班教师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动计划，根据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参与内容使每个幼儿参与其中，每个幼儿都有展示才艺的机会，在他们的记忆中留下美好的回忆

3、做好各项联欢活动的准备工作，教师们要各负其责，对来园的各界人士热情接待，做好幼儿的安全工作达到联欢活动圆满成功幼儿园教师教学工作计划12

一、指导思想本期我们在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上，继续以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，规范教育行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高教师参与教科研活动的积极性，着力培养研究型教师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量

二、工作目标

1、加强教师队伍建设，更新教师观念，鼓励教师积极开展教学研究，深化课程改革，不断提高教育教学质量

2、认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“全面培养每个孩子的基本素质，为孩子的终身发展奠定扎实的基础”为目标，促进幼儿全面发展

3、深入开展园本教研的开发研究活动，规范课题研究过程，逐步形成幼儿园特色

（一）、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育

1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的发展水平,详细制订月工作计划、周工作计划和日工作计划，要求有重点、有主题、有目的,并提前一周备好活动教案且一定要按计划实施（除特殊情况外），同时要有记录、有分析、有解决问题的‘方法认真开展区角游戏活动将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到发展本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织

2、加强监督校园环境、班级的安全卫生及幼儿卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型流感的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录确保每个幼儿身心健康

3、建立“文明小卫士”宣传队，以身作则，以“小手牵大手”等各种教育形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落

（二）、丰富教育教学活动，重视家园联系

1、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与

2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台

3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让幼儿在活动中锻炼成长

4、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系;提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值;继续办好班级博客，定期召开家长会、开办家长学校;成立家长委员会，加强家园沟通的力度，形成家园教育合力

（三）、深化园本教材研究，促进幼儿全面发展

1、落实新《纲要》，实践新课改在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合

2、继续推广园本课程《科技活动》、《珠心算》，开展全园英语教学活动，保证原有特色的巩固

3、组织教师研究园本教材一，以“爱家乡”为主题，科学合理制定各项教育教学计划，注重教材的分析把握，将优秀的教案发到网上供大家参考学习，每月对所教内容进行反思，做到有分析、有措施将主题活动纳入到一日教学

（四）、加强基本功训练，提高教师自身素质

1、注重对年轻教师的培养，组织组织开展新教师“一课三研”的业务练兵,加强对保育员老师的考核工作，迅速提高其保教水平，以老带新，推动我园教师专业水平的整体提高

2、继续坚持教师基本功大练兵本期将开展教师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动，意在展示幼儿教师心灵手巧的同时，提高教师的教育教学运用技能幼儿园教师教学工作计划13

一、班级工作

1、做好新学期各类收费工作

2、帮助幼儿尽快适应幼儿园新的学习环境和生活，保持良好的情绪

3、认识自己标记（各色水果），并能以此帮助认识自己的座位、毛巾、茶杯等在需要的时候能使用自己的物品；如星星、月亮等；

4、逐步建立良好的班级常规，能在老师的带领下有序地游戏、学习、用餐用厕等，从主动向老师问早开始，培养良好的礼貌行为

5、学习小班晨间锻炼的各类操节，争取第三周户外锻炼的正常开展

6、布置主题墙、家长园地以及班级各区域环境

二、家长工作

1、让孩子多说说幼儿园有趣的事情，不要给孩子悲观的情绪也不要用不来接来恐吓孩子

2、每天上幼儿园前和孩子说清道理，送来后家长马上离开

3、每天为孩子准备小手帕或餐巾纸

4、帮助孩子建立良好的习惯，自己的.事情学者自己做

三、友情提醒

1、孩子们都有自己固定的手帕和杯子，家长可以多问问孩子杯子上的标记等，帮助孩子记住自己的标记

2、天气干燥，提醒孩子多喝开水

3、晚上让孩子准时休息，养成良好的习惯幼儿园教师教学工作计划14儿童在语言、自理能力和实践能力方面相对较弱，儿童进入幼儿园以来情绪相对不稳定；针对儿童的弱点，为了更好地开展其他工作，我对班级进行了目标定位，重点关注以下方面

一、教育保护工作遵循“以养为主、教养融合”的重要标准，注重“保中有教、教中有保、自然渗透、教养融合”的观点

1、教学场所创造良好的生活环境，如通过创造我在幼儿园生活的“快乐日”照片、家长和孩子在家的生活照片，消除胆小、恐惧和分离焦虑，让孩子喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小班儿童活动的角落，增加各种玩具，引导儿童适应幼儿园环境，同伴优先，让儿童快乐参与各种活动

2、自理注重儿童保育工作，培养儿童良好的生活卫生习惯班上的孩子大多是家里的“小皇帝”和“小公主”，一切都是父母为他们服务的，所以班上的孩子自理能力很差，很多孩子不能自己吃饭，成年人必须喂他们；不会用杯子喝水，几乎每个孩子都用瓶子喝水；更不用说上厕所小便了，经常把小便拉在裤子上教师和护士要注意教育的一致性，相互配合，培养和教育孩子的各个环节,引导孩子正确洗漱、吃饭、上厕所的习惯，比如在固定点穿脱鞋袜通过常识教育和日常教育，孩子可以用口杯喝水，初步自己吃饭，学会上厕所小便大便时,他们会告诉成年人，他们会穿脱鞋袜，擦嘴后把毛巾放在哪里然后在那个位置进行餐后活动等

3、行为根据班上孩子的实际情况，制定班上孩子的日常生活规则，重点教育孩子懂得遵守集体生活中的各种行为规则在老师的共同配合下，他们懂得轻拿轻放玩具，不争玩具玩完玩具后，他们可以在老师的带领下打扫干净引导孩子积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，和同龄人一起玩耍，注意培养孩子的礼貌习惯班上的老师要引导孩子自觉向老师打招呼，离开幼儿园向同龄人和老师告别

七、着重幼儿学习能力的培养

1、培养幼儿的自理能力，整理自己的书包、笔盒，折叠被褥，摆放鞋袜等

2、督促幼儿正确的坐立行姿势，继续保持认真倾听别人讲话的好习惯

3、遵守集体规则，上课能认真听老师讲课，细心听讲，认真思考

4、开展“小桌长”活动，为同伴服务，督促同伴安静地做作业

5、开展“今日我主播”活动，内容包括（儿歌谜语、小故事等），提供幼儿发展表达能力的机会

八、家长工作

1、主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步

2、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候

3、通过电话等方式，及时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流

4、充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致

5、邀请家长参加开放日和元旦活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系虚心听取家长的意见，建议，并合理改进

九、班级特色经过上个学年剪纸特色活动后，班级幼儿小手运用剪刀的水平有了很大的提高，能力强的幼儿能剪如小猫胡须等细致的图案通过将幼儿作品布置班级，幼儿对剪纸兴趣很高，这个学期我们将继续开展剪纸活动，并将活动细致化、生动化，让活动更加有趣

十、学期主题

1、春天来了

2、我要上小学啦

4、语言班上孩子的语言表达能力很差，有的孩子可以跟着大人说话，有的甚至不能模仿单音为了让孩子们用简单的语言表达他们的要求和愿望，创造一个良好的语言环境是非常重要的，充分利用课堂资源录音机和电视vcd,经常播放音乐或故事，让孩子们听、看、学习，鼓励孩子们大胆模仿，每两到三周教孩子们一首儿童歌曲和歌曲，在日常生活中与孩子们交谈，主要是普通话和白话文

二、安全工作根据小班儿童的年龄，安全工作更为重要，我们的教师重点从以下几个方面进行

1、教师学习安全知识手册，了解紧急情况的紧急措施；

2、每周检查班内是否有安全隐患，如有及时措施；

3、严格执行一日生活卫生消毒制度；

4、各教师提高儿童在活动过程中的观察力度，严防儿童走失等现象的发生;

5、接送孩子时，注意孩子在车上的行为，防止碰撞事故发生，并将孩子交给家长

三、父母工作

1、做好新孩子的家访工作，了解孩子的性格、生活习惯、饮食等，做好家长工作，让孩子尽快适应幼儿园的集体生活；

2、建立儿童个人成长档案，希望家长能根据档案建立的需要及时配合例如做一些家庭记录，收集相应的信息（照片）等，进一步丰富和完善儿童的成长档案

3、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校讲座，鼓励家长积极参加亲子活动、征文、开放日等园林活动幼儿园小班是儿童离开家庭到儿童集体生活的关键阶段，也是儿童适应集体生活的重要时期，我们努力做好工作，结合经验和实践工作中发现的具体问题，培养儿童喜欢幼儿园集体生活，激励儿童快乐上幼儿园，快乐参与活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长幼儿园教师教学工作计划15

一、换档条件分析这学期我班有11个孩子，其中男生9个，女生2个，只有3个大学生其他人在学校没有经验，年龄从3岁到5岁不等在语言表达能力、自理能力、与他人沟通能力、日常行为习惯等方面存在一定差距除了老学生，其他孩子几乎不会说普通话，没有常规意识，自由散漫这学期，我们在培养孩子喜欢幼儿园、愿意学习普通话的基础上，认真规范他们的日常作息，努力做好保教工作，培养孩子自助服务、助人为乐、尊师重教、与同龄人和睦相处的能力，让他们在原有的基础上发展得更好

二、教材分析这学期我们的教材从上期的《幼儿多元能力探索课程》改到了《多元能力资源包》以往的学科化教学转变为主题化教学，会在教学上有所改变，也是幼儿教师体育专业技能的体现本学期有《我长大了》《豆子大家族》《轮子滚滚》《红红的新年》《鸟儿飞飞》和数学资源包《认知与探究》这些课题需要在合适的情境下，通过实验、自主探究、与环境、材料互动过程中的合作来研究因此，老师要充分利用资源包，让孩子多做动手操作和实验，让孩子探索问题的答案教学是教师与儿童之间主动互动、合作建构的过程既有孩子能独立完成的部分，也有孩子只有借助课堂支持才能完成的部分因此，要让孩子在活动过程中发挥主体作用，自主探索，积极建构教师还应该及时、恰当地为孩子提供一种暗示性、暗示性的知识此时，我们应该不断调整和修改向儿童提供支持的内容和形式孩子主要从以下四个方面学习一是操作探究和自我建构，即孩子然后，在与环境和物质的相互作用中，在对各种事物的探索中，关于自然的经验被独立地建构起来；二是对话协商，社会建构，即在与他人的互动合作中，孩子进一步深化了自己关于自然的经验的建构，同事也建构了自己关于社会的经验；三是理解体验和文化建构，即儿童在对丰富多样的社会文化的理解和体验中建构自己的文化体验；第四，探索体验，自我建构，即孩子在探索自我和自我成长过程的同时，总是在建构自我体验专题目标主题《我长大了》以“认识和肯定自己”为教学目标引导孩子学会与他人分享，学会关注周围环境；感受集体生活的快乐，与他人相处；学会规范和控制自己的言行，建立良好的人际关系，正确认识自己，肯定自己主题《豆子大家族》从寻找豆子、种植豆子、用美味的豆子和豌豆玩游戏等线索开始这时，让孩子知道豆子的用途和生长过程，积极用豆子创造艺术，发现美、感受美、创造美，培养孩子的观察能力、思维能力、想象能力和创造力主题《轮子滚滚》以各种车辆为起点，带领孩子走进车轮世界，在丰富多彩的活动中启发孩子运用各种感官积极探索、大胆想象初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识在运动游戏中，进一步感受滚轮的特性，体验团队合作的快乐和客服的困难主题《鸟儿飞飞》带领孩子走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形状和习性，了解鸟类的习性主题《红红的新年》让孩子体验红搜象征的喜庆吉祥寓意这时，他们可以了解各地的传统民俗,感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛

三、工作任务及措施-加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

1、班上三位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性

2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施

3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动如通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕二培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼

1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识2o在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度3o开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展

（三）五大领域任务与措施健康领域任务

1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，此时有基本的生活自理能力

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等

4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；此时不用手或脏毛巾擦揉眼睛

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调措施

1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识

2、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展社会领域任务

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，此时逐步体验与人交往与合作的乐趣；

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢------------------等文明礼貌用语；

4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则此时知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；

5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决；

6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱措施

1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心

2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，此时鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐

3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规则意识

4、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育语言领域任务

1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话；

2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；

3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿,此时说话较完整；

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；

5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等措施

1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说

2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力

3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯科学领域任务

1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐

2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣

5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，此时初步学习做观察记录；

6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识措施

1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望

2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察艺术领域任务引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，此时引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造培养艺术活动的良好习惯音乐

1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣

2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏措施

1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美

2、为幼儿提供表演的条件和机会，如创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我幼儿园教师教学工作计划2

一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革

二、工作思路以管理求生存，以质量求发展以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规，加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革

三、主要工作㈠强化教育教学常规管理,重视家园联系

1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求

2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的‘质量，做到更换及时，内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力㈡强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处

2、丰富幼儿活动一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台三是丰富创新常规的亲子活动等活动,让幼儿在活动中锻炼成长㈢深化课程改革,促进幼儿全面发展

1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记实践新课改,使用好教材在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少

2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学

3、加强集体备课组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备

4、继续开展互相听课、年级教研课活动每位老师每周必须听课一节，园长每周听课二节,听课后并及时评课

（四）加强特色艺术教学

1、继续抓好晨光汉英的教学,做到教学有主有次,必学课卓有成效,选学课有所发展让幼儿真正受益，让家长真正满意

2、重点尝试幼儿手指操的教学,并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中,将快乐的童年还给孩子

3、园里建立幼儿图书角，种养植园地,各班在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学知识,长见识在以后工作中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人对待教职工要能尊重别人的长处，善待别人的短处，理解别人的难处，关心别人的苦处要以真心换真情，多一些理解，少一份疑虑；多一些真情，少一份虚伪；多一些体贴，少一份冷落;多一些温暖，少一份疏远幼儿园教师教学工作计划3

一、教育教学方面新学期，我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱，美丽大方的曾老师一起带领新的班级一一中一班我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的发展水平，从五大领域培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人

二、保育工作方面在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致周到，如要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心

三、安全工作方面

1、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好

2、对活动室、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒

3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯

4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子

5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕

四、家长工作方面

1、积极取得家长配合

2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的具体情况

3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极参与，并能出谋划策

4、通过开家长会，让家长间能互相交流切磋育儿经验在新的一学期里，我们还有许多需要学习的地方，就让我们一起共同加油吧!幼儿园教师教学工作计划4

一、班级情况分析我班现有幼儿41名，新加了3位小朋友，从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展但也存在着一些问题个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础

二、本学期具体要求

（一）健康领域

1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食

2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁

3、继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴

6、了解预防龈齿和换牙的有关知识积极配合成人接受疾病的预防和治疗

7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪

8、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性

9、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活，

（二）科学领域

1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案

2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物

3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境

4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录

5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动

6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣

7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力

8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况

9、数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力

（三）艺术领域音乐

1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐

2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词

3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象

4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音美术

1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物注重幼儿艺术思维能力的培养老师作用在于激发幼儿感受美、表现美

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法注重幼儿自身实践操作能力的培养让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现

4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力

5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力

6、注重幼儿美术兴趣的培养通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣

三、做好家长工作

1.继续和家长沟通个别幼儿的在园情况

2.请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色

3.带幼儿参观花鸟市场，认识了解一些动物的知识

4.鼓励幼儿经常关心别人，做个有心人幼儿园教师教学工作计划5

一、班况分析我班现有幼儿40名，通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展主要表现在生活自立能力，学会使用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜能正确使用手绢、毛巾、便纸大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯另外,通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，能自然、愉快地唱歌、表演，还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验到成功的快乐我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,是幼儿的能力得以全面的发展.

二、教育教学工作。