幼儿大班班务工作计划上学期（汇总15篇）

幼儿大班班务工作计划上学期（汇总15篇）8月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担任大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大二班班务工作计划如下我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的.安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心

四、卫生工作本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意

五、教学工作本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感

六、家园联系本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家美术

1、绘画继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征尝试使用各种绘画方式作画

2、泥工鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具

3、手工制作鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作措施透过日常的教学活动和美工区来到达预期的目标

三、具体措施

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿用心良好的社会情感

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯

3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材,勇于创新，不断的改善和提高教学质量

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜力的发展

5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、用心愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动

四、保教工作抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细细心照顾幼儿每日的饮食起居,继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理潜力有所提高帮忙幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展

1、督促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；

2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境

3、同时加强幼儿的卫生教育重点强调个人卫生不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入

4、加强幼儿自理潜力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等

5、在日常生活中个性关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理使幼儿能够健康茁壮成长

6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理

五、家长工作

1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁

2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来举行户外亲子活动

3、定期与家长沟通利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出推荐等

4、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学资料及需要家长的配合

六、安全工作大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及潜力，但由于幼儿年龄小，自我控制潜力较差为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际状况，特制订安全工作计划如下首先，班级保教人员在思想上务必树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动状况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作

1、用心配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快理解晨检

2、每一天认真检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿简单参与活动

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿构成较强的自我防护意识首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮忙，遇到不安全的状况及时向老师汇报

一、班级情况分析本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面能力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有一定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强孩子们相互学习，自主能力等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导

1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼，身体素质，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位

2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如；周书畅，周定然等大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还经常帮助同伴

3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向

二、教育教学目标

1、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做

2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时告知老师

3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理能力

4、体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己

5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周围环境

6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调

三、常规工作目标

1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如；进餐，洗手咳嗽，喷嚏,仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等

2、培养良好的学习习惯主动性，积极性，倾听习惯，认真完成作业等

3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方

4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规

四、工作与措施

1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快,形成安全感，信赖感

2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯

3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿

4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁，会将衣服,手套围巾等整齐地放在固定的地方

5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育认真观察幼儿的表现，加强随机教育

五、家长工作

1、家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成长

2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况

六、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的我们每时每刻都在对他们进行教育晨间活动我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体课间活动在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩进餐进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致,在情绪上感染幼儿同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！这一学期，我担任了大二班的班主任，这些孩子与我相处了一年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师,而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯,而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下

一、日常生活习惯方面

1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方

2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理

3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服

4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非

5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决

6、进一步提高幼儿明辨是非的能力

二、教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教育片面地理解为智育

1、体育方面十分重视幼儿的身体健康和正常发育保证幼儿必要的营养,培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展

2、德育方面幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格

3、智育方面创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯

4、美育方面教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能评到小红花这样坚持几星期，基本上有所改进我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止

三、配合家长教育好幼儿充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力量和爱心，做好教育工作！上学期幼儿园大班班务工作计划为了使下学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，需要正确的安排下面是上学期大班班务工作计划，为大家提供参考

一、班级情况介绍本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生班里有男孩子26名，女孩子13名新入园的有4名幼儿，原大一班的有4名幼儿也加入到我们班根据上学期幼儿的发展评估情况来看，基本上我们班幼儿在各个领域的发展还是比较均衡到大班了，孩子的能力有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌，最大的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以及时间观念缺乏等，这学期我们将帮助孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定基础因此，本学期，我们将根据他们的情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力使他们在原有基础上有提高

二、主要工作及具体措施

（一）教育方面

1.培养良好的学习常规愿意参加各项集体活动，注意力集中；爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；能将玩具归类收好；学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯

2.注重对区角的创新并在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子

3.丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式

4.环境设置根据季节变化和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙，进行多方位的空间环境布置，让幼儿每天处于温馨快乐的氛围让幼儿做环境的主人，参与到环境布置中；创设区域角，每月根据主题内容更新区域内容

5.开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“唱歌比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感

6.开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础

（二）保育方面

1.合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间

2.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽

3.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁

4.幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密

5.定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健

（三）安全方面教师应做到

1.坚持每天晨检保证幼儿不带危险物品入园，严格幼儿的安全制度

2.保证教室的通风、干净，保证区域活动材料的安全、卫生，定期消毒玩具及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯

3.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有情况及时纠正

4.户外活动时教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品教育幼儿方面

1.培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿

2.培养幼儿的交通安全意识.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好不坐“三无”车辆；教育幼儿不要在公路乱跑、打闹不要在铁路和公路旁玩耍不要随便坐别人的车辆不跟陌生的人走

3.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识防火安全教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话119掌握火灾0发生时正确的自救方法；用电安全教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩不在电线上晾衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩；防地震安全教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏

三、家长工作家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致

1.召开家长会

2.请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的交流

3.丰富家园联系栏，并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情况或向家长介绍一些教育方法

4.加强与家长进行电话或面对面地沟通，及时家访

5.邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系

6.利用幼儿成长档案，及时反馈幼儿在园学习内容和活动的开展，写好幼儿每月评语与家长交流，有针对性指导充分挖掘“家长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料，多和家长交流，让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果

七、个人目标可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！幼儿大班学期班务工作计划新的一个学期又开始了，想着又要和可爱的孩子一齐学习和生活,真是高兴为了把工作做好特制定本教学计划

一、班级情景分析本班幼儿刚从中班升入大班，有一位幼儿是从其他幼儿园转入到我班的升入大班，他们明白自我长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的本事都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的本事都相对弱些现分析如下

1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广

2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强以上是本学期的班务计划我们三位工作人员将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子

四、学期活动安排

1.布置班级环境，做好开学工作

2.加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的习惯

3.积极发动幼儿带些动植物，丰富自然角

4.教师节、中秋节节日教育，慈善一日捐

5.组织家长会活动

1.国庆节节日教育、节日环境布置

2.H■•一歌唱比赛

3.讲故事比赛

1.秋游活动

2.家长开放日

3.小小运动会元旦节日教育、节日环境布置

1.幼儿发展评估

2.物品整理、登记

3.假期安全教育上学期幼儿园大班班务工作计划工作计划网发布2024上学期幼儿园大班班务工作计划，更多2024上学期幼儿园大班班务工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道新的一个学期又开始了，想着又要和可爱的孩子一起学习和生活，真是高兴为了把工作做好特制定本教学计划一班级情况分析本班幼儿刚从中班升入大班,有一位幼儿是从其他幼儿园转入到我班的升入大班，他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些现分析如下1语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广2在音乐活0动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好但在活动中常规有必要继续培养,在舞蹈动作的协调性还要加强3在美术活动0中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些4幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强

5、在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性在教育活动中，我们还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下二五大领域教育目标

（一）、健康

1、在群体生活中，保持愉快情绪准时来园，不随便缺勤

2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好

3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺

4、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理活动后能迅速收拾、整理物品

5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力

6、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗

7、有关心他人的意识

8、学习适当的社交礼仪养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯

9、积极主动参加体育锻炼

10、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪

11、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确

12、开展跳绳等技能的活动

13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动

（二）、语言

1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话

2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力

3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法

4、掌握正确的执笔方法及书写姿势了解字的结构、偏旁等

5、掌握一定的词汇量及常用句子

6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演

7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法

（三）、科学

1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学

2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义

3、学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题

4、会用标准单位进行测量和比较

5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系

6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验

7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法

8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论

9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认

（四）、社会

1、能正确评价自己和他人，树立自信心

2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件

3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物

4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物

5、了解不同地域、各族的风俗和文化

6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识

7、养成今天的事今天做的好习惯

（五）、艺术

1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏

2、能感受不同风格的音乐

3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品

4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法

5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作

6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏

7、对周围环境中的事物敏感、好奇能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖

8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品

9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流

10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式三家长工作

1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动及教育环境的创设

2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会

3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合

4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾

5、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步

6、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取四卫生保健

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净

3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离

4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生

5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识

6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养

7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力五幼小衔接工作

1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字学习拼音书写拼音和简单的运算能力

2、培养幼儿能独立思考的能力

3、培养幼儿正确的握笔和坐姿

4、在活动中适当地延长活动时间

5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性布置适量的作业幼儿园大班上学期班务工作计划工作计划网发布2024年幼儿园大班上学期班务工作计划，更多2024年幼儿园大班上学期班务工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担任大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大二班班务工作计划如下我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心

四、卫生工作本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意

五、教学工作本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感

六、家园联系本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果

七、个人目标可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！幼儿园大班下学期班务工作计划

一、管理工作在工作实践中不断探索，加强学习，提高专业思想素质，增强教学中的应变能力，提高带班水平充分发挥个人优势，密切配合，加强协调，班级活动每一个实施步骤做认真的计划，及时总结

二、教育教学

1、本期预设两个主题活动围绕环保的主题“保护地球妈妈”和以幼小衔接为主的“我要上小学了”，其中以“我要上小学了”为本学期重点的活动教给孩子更多的知识性内容，培养孩子良好的阅读习惯，提高自理能力，加强社会交往能力如带孩子们外出做社会调查，清洁莲花山，到同伴家做客，去小学参观;和小学生座谈;请小学生介绍学校的学习生活，体验小学生活等;为上小学打好基础，让孩子们在有准备的状态下自然过渡到小学生活

2、培养孩子良好的学习习惯加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表，每晚至少有30分钟安静学习的时间写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等培养幼儿的时间观念，做到一日生活安排有序

3、加强活动区作业单工作语言区增加有关认读、描写、文字游戏工作;数学区增加有关写数字、做试题、数学游戏工作;认知区、科学区也增加动笔的作业单工作；以培养孩子正确的读书、写字、握笔姿势，养成良好的书写习惯

4、良好的生活习惯的培养通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力,学会自己的事自己做，遇到问题和困难要自己想办法解决，形成良好的生活习惯,如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，不再依赖成人帮助;做好值日生工作;学习自己管理好自己;关爱别人，帮助有需要的同伴

5、加强浸入式英语教学强度让英语浸入到一日生活的每个环节；重点培养孩子用英语来表演故事或讲述故事的能力;老师加强小组辅导机会，让孩子有更多个别练习的时间，并把英语教学渗透到主题活动中中文老师学习一些简单的英语会话,应用到中文教学上;英语老师和中文老师互相多沟通，达成教育的一致，提高带班能力

6、自我表现能力的培养在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参与社会实践活动，如到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品；到社区做环保宣传员；结对到同伴家里过夜;诗歌、故事表演，班级环保知识知识竞赛让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己

7、具体安排二月份学操、远足莲花山；三月份进行庆三八诗歌、故事表演比赛、植树节外出植树，给社区的树木浇水;四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动;五一劳动节叠衣服、叠被子自理能力比赛;六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动

三、家长工作上学期，家园配合较为密切，本期要继续加强和家长的沟通，充分利用丰富的家长资源，为班级活动提供更多的帮助，组织丰富多样的家园联谊活动，让家长更多地参与到活动中来，提高家长参与园内、班内各种活动的积极性家长队伍是一座潜力无穷的教育资源宝藏，我们将充分利用家长的智慧，发挥家长的优势，使之成为我们的合作伙伴定期更换家园栏，结合主题活动、大型活动，提高家长对各项工作的参与和了解，走进我们的教学上学期成立的班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用本期家长委员会继续保持

四、卫生保健工作幼儿的各项体检工作在日常的保育工作中，加强服务意识，以最好的服务态度面对家长加强消毒工作，杜绝流行病的发生随着季节的变化，及时提醒孩子更换衣服，保持一天都整洁干净;灵活地调整幼儿户外的运动量进餐时，播放幼儿喜爱听的故事、音乐让孩子每天快快乐乐，有所收获，度过在幼儿园的最后一段时光，给孩子们留下快乐难忘的童年记忆幼儿园中班班务工作计划上学期九月

1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作

2、安全工作检杳月儿童早操完成情况检杳

3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动

4、召开各年龄班家长会十月

1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动

2、成立家长委员会

3、儿童秋季游园活动

4、对家长进行半日活动开放十一月

1、优质课评比活动

2、召开家长委员会

3、做好儿童取暖工作十二月

1、对各年龄班教育目标完成情况进行检查

2、开展家长问卷调查活动

3、儿童迎新年活动元月

1、年终总结及考核工作

2、年终资产的清点和盘点工作

3、档案资料的收集整理工作幼儿园大班第一学期班务工作计划“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，根据本班情况，及本学期的工作重点拟订学期工作计划本学期班级幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名这个年龄幼儿活泼好动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强本学期，我们将根据他们的具体情况,，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生本学期我们本着“以人为本，分工合作”的基本原则我班两名老师，为

3、在美术活动中，幼儿的自我想自我画的本事有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些

4、幼儿在体育活动中，参与的进取性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强

5、在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题本学期将继续开展十富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的本事对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控本事、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性在教育活动中，我们还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自我的理论水平，用理论去分析实践存在的问题,做到教师之间真正成为一体，继续加强教师之间的互动家长工作开展较好，家长能主动帮忙教师收集与主题相关的资料，进取与孩子进行探究，并认真填写各类调查表本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好针对以上情景，和结合本班实际情景，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下

二、五大领域教育目标

（一）、健康

1、在群体生活中，坚持愉快情绪准时来园，不随便缺勤

2、愉快进餐，餐后能将自我的餐具和桌面整理好

3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自我的衣物和床铺

4、构成爱护公共卫生的意识，做事有条理活动后能迅速收拾、整理物品

5、幼儿有必须的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的职责感及自我保护的本事

6、能关注自我的健康，会及时、准确地表述自我的健康状况，乐意理解医生的治疗了更完善班内的工作，更好地使孩子得到发展，共同培养幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯以安全教育为首，对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，我们两位老师将建立一个团结奋进的班集体，为幼儿创造一个和谐友爱的大家庭本学期我们要继续重视幼儿的养成教育，搞好主题活动，以五个领域启蒙教育读本的教学内容为教学重点，同时开展好特色活动

（一）养成教育方面这学期，针对我们班孩子的情况，我们将要求小朋友在养成教育方面做到以下几点培养幼儿的责任心，学习自己的事情自己做，不乱放东西，收拾自己的书包、衣物；要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处不打人骂人，不为一些小事吵闹；同伴做错事时，不幸灾乐祸，要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，自己做错事，能勇敢承认,不强找理由，要诚实，不撒谎做了错事，也不必沮丧，改了就好等

（二）教学方面本学期我班的教学活动与以往一样，我班两位老师将进行分科教学我们会根据孩子的年龄特点选择合适的教学内容，通过交往、运动、表达、操作等学习方式，使孩子感受到学习的快乐、保持学习的兴趣，除了五个领域启蒙教育读本的教学，还会让孩子学习20以内数的分成及20以内数的加减法

（三）特色方面我班的特色活动是英语、美术、奥尔夫音乐活动、皇家幼儿体智能律动及幼儿听读游戏识字活动英语、美术、识字方面孩子们有了一定的进步而且兴趣很浓因为听音乐，学唱歌可以增进孩子的感知和表达能力，使孩子感情丰富，开朗活泼还有学音乐、能够培养孩子的形象思维，学音乐会使孩子更聪明、学习音乐的孩子更富有激情和想象力，这有助于培养他们今后的创造能力所以我班本学期继续开设了奥尔夫音乐这一活动本学期我们继续开设皇家幼儿体智能律动，这门课程是以“音乐”加上“活泼有趣的动作”而设计出的课程律动不但可以作为热身运动，也可以让幼儿感受各种不同的特色曲风（全世界各国的音乐）它包含有趣的体操、可爱的动物律动、时尚流行的律动、生活化律动、环保律动、卡通律动、亲子律动、节庆律动、数字律动、美语律动、古典音乐、民俗律动、温馨手语带动唱等，锻炼幼儿的反应及协调性尽管这学期的内容有一定的难度，但相信在我们的努力下，他们的音乐素养及在对艺术的鉴赏上会上一个新台阶的做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作

（一）严格执行幼儿园的卫生保健制度定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒；做好秋、冬季的传染病的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境；做好幼儿日常卫生习惯的培养，有组织、有计划地开展户外体育活动，保证每天2小时的户外活动时间，增强幼儿体质；对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力；教师注意帮助幼儿形成良好的坐姿及阅读姿势,尤其注意用眼的卫生

（二）配合本园的保健医生做好幼儿体检、身高体重的测量、保健等常规工作，尤其是季节性流行病的预防；定期在《家园桥》上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作家庭是幼儿园的重要合作伙伴，所以我们会本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与做好面访、电访工作的同时，针对个别孩子的需要进行家访，了解每位家长对我们工作的要求，与家长达成共识，引导家长参与到我们的每一个活动中来，共同为孩子的健康成长而努力；认真召开本学期家长会；利用每月的“家园桥”向家长提供一些先进、优秀的育儿经验和体验；每月填发“家园联系册”二月份

1.做好开学新生报名、分班工作

2.拟定各科教学计划，出第一期家园桥三月份

1.召开本班家长会

2.幼儿身高体重测量

3.做好家访工作

4.庆“三・八”妇女节，对幼儿进行教育

5.开展幼儿教师教学比武活动

6.继续加强幼儿常规训练四月份

1.各班举行亲子活动

2.幼儿体检、评选健美儿童、大班幼儿视力测查五月份

1.庆祝“

5.1”劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感

2.进行幼儿营养膳食调查，并进行科学合理的分析评价

3.开展“庆六・一”亲子运动会的前期排练及准备工作

4.翻晒幼儿床上用品

5.组织幼儿参加各级各类美术比赛活动六月份

1.开展“六•一”亲子运动会

2.家长问卷调查

3.幼儿能力发展评估

4.做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿手册》并发放，做好退费工作

5.期末身高体重测量新学期幼儿园大班班务工作计划本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家长文化大都为高中以上水平,有一部分大专和本科学历，也有小部分家长为高中以下水平这班孩子由我和王慧从小班开始带起，已经形成了较好的行为习惯和常规，性格比较活泼开朗带些急燥1身体发展目标坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力能按音乐节拍姿势优美地做韵律操和变换队形的团体操；动作准确，整齐有力地做徒手操主动探索多种运动器材的玩法，创造性地进行各种活动继续练习走、跑、跳的正确姿势和能力，学习投掷学会随气温的变化增减衣物不偏、挑食，会做简单收拾，整理及清洁工作学习简单安全知识，知道

120、

110、119的电话及其作用2认知发展目标a、数概念1理解数的组成分解2形成初步数量的“守恒”概念3认识几何形体，理解面与体的关系4学会区分左右，认识货币、时钟、日历等，萌生时间意识5喜欢自己动手操作，并大胆讲述操作过程b、自然概念1初步了解人、动植物与环境间的相互关系，培养初步环保意识2探索了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培养对科学活动的兴趣3观察和发现周围生活的现象和各种事物的发展变化c、语言发展大胆，较清楚地表达，主动与他人讨论能独立并生动地朗诵和讲述培养良好阅读习惯，并根据画面进行简单的情节创编培养良好的倾听习惯，能理解一段话或一篇作品的情感和简单寓意3社会性发展目标认识了解中国一些传统文化和节日，了解中国的少数民族与多文化的世界培养热爱自己的家乡，热爱祖国的情感，为中国斩成功而自豪主动与同伴交往，有合作意识和团体精神尝试自己解决活动中与同伴的矛盾形成开朗、乐观的性格，有一定的专注力，责任心和自控力

（4）坚持开展识字活动和音乐特色教育开展识字活动，帮助孩子积累一定的识字量和开展音乐特色教育是本班的长期的一项工作本学期我班继续教给孩子一些简单的乐理知识，能较准确地视唱一些简单的五线谱，并掌握初线的弹凑技巧，培养他们对音乐活动的兴趣，形成活泼开朗的性格

（5）教学活动采取以小组为主，结合分区、方案等为辅的多种教学模式为手段组织孩子各种游戏活动，培养他们发现问题，解决问题的习惯和动手操作的能力

1、通过家长会谈话、电访、家访和家园天地，家园联系册及时与家长沟通,家长了解幼儿园的情况

2.提供新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子

3.选举家长委员会成员，及时了解家长动态，做好家长工作幼儿园大班新学期班务工作计划新的学期新的希望，新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯※家长情况我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养可以说，家长的类型较复杂且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员※保健情况上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯

1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养

2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养能有自己解决问题的能力

3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围

4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中

1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终

2.主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法

3.注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻

4.乐意与人交往，学习互助合作和分享有同情心，不怕困难，有初步的责任感乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事

5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动能进行多项创造性体育活动

6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性

1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识

2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语

3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动

4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性

5.多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当

6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性

1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨

2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围略幼儿园大班新学期班务工作计划本班共有幼儿26名幼儿，通过了解，幼儿经过上学期的学习与生活，幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足具体表现在以下几个方面

（一）、情绪浮燥；

（二）、收拾整理能力差；

（三）、与人相处、交往能力还有待于提高

（四）、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划重点工作这学期的重点工作是做好幼小衔接工作，具体从以下两个方面入手

（一）全面的入学准备工作具体包括1促进幼儿身体和动作的发展重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务2培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯3发展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力4培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验5培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力,有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力

（二）对大班进行专门的入学准备工作具体包括1培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等2注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务3不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中4锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等

1、良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的‘培养

2、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己，创造更多的锻炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述

3、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流关注每一个孩子，了解他们的需求

4、注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇

5、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力

6、指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果

7、在课堂上，通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动，鼓励孩子积极思考、大胆发言，并养成良好的倾听习惯

2、对生病幼儿及时与家长电话联系，结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾学期幼儿园大班班务计划七月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，开发每个幼儿的潜能，发展幼儿健康的个性大大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期,我会给他们营造一个良好学习气氛,让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长现将大大一班班务工作计划如下本班多数幼儿都在5岁左右，通过在大大班两个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了大大班，从他们的表现可以看出，他们非常向往大大班的学习与生活孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大大班生活充满憧憬他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感部分幼儿在语言表达能力方面，有了很大的提高；但仍有些幼儿不能连贯地讲述，大胆地表达有些幼儿做事不够积极主动,欠缺责任意识，收玩具等工作常常需要别人提醒有些幼儿学习活动中注意力分散，没有耐心，自控能力欠佳，自我保护能力有待加强本学期我们将根据他们的具体情况，有针对性地制作班级计划

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品,如小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理排除一切不安全因素和疾病传染隐患

3、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收多参加跳跃运动，促进骨骼生长

4、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序注意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服

5、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，拖地板等；学会正确的洗手方法卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷能够自己整理自己的学习用品等给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势学会自己照顾自己，会根据气候的变化或自己的需要穿脱一衣服培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力加强自我保护能力，增强安全意识幼儿入园前，老师进行检查，是否有玻

7、有关心他人的意识

8、学习适当的社交礼仪养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯

9、积极主动参加体育锻炼

10、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪n、基本动作到达灵敏、协调、姿势正确

12、开展跳绳等技能的活动

13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动

（二）、语言

1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自我的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话

2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自我的行为和世界，有必须的口语表达本事

3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法

4、掌握正确的执笔方法及书写姿势了解字的结构、偏旁等

5、掌握必须的词汇量及常用句子

6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不一样的形式，有情感、有情节地表演

7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法

（三）、科学

1、能进取、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学

2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义

3、学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题

4、会用标准单位进行测量和比较

5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系

6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验璃、玩具、刀、针等危险物品减少教室危险因素如电源、针、门窗等在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口鼻知道自我保护的方法如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展,具有不可替代的作用我班家长工作的内容主要有以下几方面

1、利用早上接园和下午送园的时间和家长沟通，及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展

2、通过电话、《家园互动手册》等多种形式将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正

3、根据幼儿园教育活动计划开展家长开放半日活动，让家长了解幼儿的学习情况

4、开展“冬季运动会”，让每个家长都参与到活动中来，增进家与园之间的联系

5、充分利用幼儿园建立的乐宝贝网与家长交流

6、不来园幼儿及时打电话问候，问清楚情况

1、培养孩子看书的能力与爱看书的习惯有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣

2、提高孩子的集体意识和集体荣誉感进入大大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一

4、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，

5、开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心

6、培养做事的条理性和学习的主动性的培养，

7、继续培养他们的自信心，加强幼儿的阅读、书写、心算及动手操作能力

8、能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，养成倾听习惯以及自主讲述故事

9、本学期幼儿刚接触拼音，培养幼儿喜欢学习拼音，会读，会写，会背

10、开展丰富多彩的识字阅读活动，培养幼儿对书籍的兴趣，感受阅读的快乐

11、加强幼儿动手能力的训练，鼓励幼儿展示自己的绘画、手工、书写作品以上就是大大一班的班务工作计划，相信在我们三位老师的共同努力下，一定会把工作做得更好幼儿园大班学期工作计划上学期“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，根据本班情况，及本学期的工作重点拟订学期工作计划本学期班级幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名这个年龄幼儿活泼好动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生本学期我们本着“以人为本，分工合作”的基本原则我班两名老师，为了更完善班内的工作，更好地使孩子得到发展，共同培养幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯以安全教育为首，对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，我们两位老师将建立一个团结奋进的班集体，为幼儿创造一个和谐友爱的大家庭本学期我们要继续重视幼儿的养成教育，搞好主题活动，以五个领域启蒙教育读本的教学内容为教学重点，同时开展好特色活动（-）养成教育方面这学期，针对我们班孩子的情况，我们将要求小朋友在养成教育方面做到以下几点培养幼儿的责任心，学习自己的事情自己做，不乱放东西，收拾自己的书包、衣物；要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处不打人骂人，不为一些小事吵闹；同伴做错事时，不幸灾乐祸，要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，自己做错事，能勇敢承认,不强找理由，要诚实，不撒谎做了错事，也不必沮丧，改了就好等

（二）教学方面本学期我班的教学活动与以往一样，我班两位老师将进行分科教学我们会根据孩子的年龄特点选择合适的教学内容，通过交往、运动、表达、操作等学习方式，使孩子感受到学习的快乐、保持学习的兴趣，除了五个领域启蒙教育读本的教学，还会让孩子学习20以内数的分成及20以内数的加减法

（三）特色方面我班的特色活动是英语、美术、奥尔夫音乐活动、皇家幼儿体智能律动及幼儿听读游戏识字活动英语、美术、识字方面孩子们有了一定的进步而且兴趣很浓因为听音乐，学唱歌可以增进孩子的感知和表达能力，使孩子感情丰富，开朗活泼还有学音乐、能够培养孩子的形象思维，学音乐会使孩子更聪明、学习音乐的孩子更富有激情和想象力，这有助于培养他们今后的创造能力所以我班本学期继续开设了奥尔夫音乐这一活动本学期我们继续开设皇家幼儿体智能律动，这门课程是以“音乐”加上“活泼有趣的动作”而设计出的课程律动不但可以作为热身运动，也可以让幼儿感受各种不同的特色曲风（全世界各国的音乐）它包含有趣的体操、可爱的动物律动、时尚流行的律动、生活化律动、环保律动、卡通律动、亲子律动、节庆律动、数字律动、美语律动、古典音乐、民俗律动、温馨手语带动唱等，锻炼幼儿的.反应及协调性尽管这学期的内容有一定的难度，但相信在我们的努力下，他们的音乐素养及在对艺术的鉴赏上会上一个新台阶的做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境卜.才能彳导到身心健康的发展结合本班级特点,我们将做好以卜几方面工作

1.严格执行幼儿园的卫生保健制度定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒；做好秋、冬季的传染病的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境；做好幼儿日常卫生习惯的培养，有组织、有计划地开展户外体育活动,保证每天2小时的户外活动时间，增强幼儿体质；对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力；教师注意帮助幼儿形成良好的坐姿及阅读姿势，尤其注意用眼的卫生

2.配合本园的保健医生做好幼儿体检、身高体重的测量、保健等常规工作，尤其是季节性流行病的预防；定期在《家园桥》上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作家庭是幼儿园的重要合作伙伴，所以我们会本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与做好面访、电访工作的同时，针对个别孩子的需要进行家访，了解每位家长对我们工作的要求，与家长达成共识，引导家长参与到我们的每一个活动中来，共同为孩子的健康成长而努力；认真召开本学期家长会；利用每月的“家园桥”向家长提供一些先进、优秀的育儿经验和体验；每月填发“家园联系册”附每月工作重点

1.做好开学新生报名、分班工作

2.拟定各科教学计划，出第一期家园桥

1.召开本班家长会

2.幼儿身高体重测量

3.做好家访工作

4.庆“三八”妇女节，对幼儿进行教育

5.开展幼儿教师教学比武活动

6.继续加强幼儿常规训练

1.各班举行亲子活动

2.幼儿体检、评选健美儿童、大班幼儿视力测查

1.庆祝“

5.1”劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感

2.进行幼儿营养膳食调查，并进行科学合理的分析评价

3.开展“庆六一”亲子运动会的前期排练及准备工作

4.翻晒幼儿床上用品

5.组织幼儿参加各级各类美术比赛活动

1.开展“六一”亲子运动会

2.家长问卷调查

3.幼儿能力发展评估

4.做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿手册》并发放，做好退费工作

5.期末身高体重测量猜你喜欢幼儿园大班班务工作计划上学期（热门12篇）幼儿园小班下学期班务计划（汇总15篇）幼儿园大班上学期班务计划总结范文（18篇）幼儿园大班上学期班务工作计划（实用19篇）幼儿园大班学期班务计划上学期（优质20篇）幼儿大班班务工作计划上学期（优质20篇）幼儿园大班上学期班务计划（优质21篇）幼儿园中班上学期班务工作计划（汇总17篇）幼儿园学期班务工作计划上学期（精选22篇）幼儿园大班班务工作计划上学期（通用21篇）春季幼儿园大班班务工作计划（汇总15篇）幼儿园大班教师工作计划上学期（汇总18篇）幼儿园大班上学期班务计划总结（优秀21篇）幼儿园大班上学期班务工作计划（模板21篇）幼儿园大班学期班务计划上学期（优秀17篇）幼儿大班班务工作计划上学期（汇总15篇）

7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法

8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论

9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认

（四）、社会

1、能正确评价自我和他人，树立自信心

2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件

3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物

4、有爱心，关心、爱护自我、他人及动植物

5、了解不一样地域、各族的风俗和文化

6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识

7、养成今日的事今日做的好习惯

（五）、艺术

1、能积极参与音乐活动，构成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏

2、能感受不一样风格的音乐

3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不一样风格的音乐作品

4、基本掌握34和24拍的指挥方法

5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作

6、能用不一样的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏

7、对周围环境中的事物敏感、好奇能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不一样的美术手段和形式表现自我的感受、体验和经验作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖

8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不一样形式的美术作品

9、能正确评价自我和他人和作品，并能分享和交流

10、欣赏不一样文化背景的美术作品，感受美术所表现的不一样风格及形式

三、家长工作

1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动及教育环境的创设

2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会

3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情景表现，及时取得家长的密切配合

4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾

5、对特殊幼儿教师应当主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所提高

6、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的提议虚心听取

四、卫生保健

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，坚持衣服、手脸干净

3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离

4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生

5、给幼儿必须的换牙护齿的常识，和保护视力的意识

6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养

7、培养幼儿遇到困难有自我解决的勇气和本事

五、幼小衔接工作

1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字学习拼音书写拼音和简单的运算本事

2、培养幼儿能独立思考的本事

3、培养幼儿正确的握笔和坐姿

4、在活动中适当地延长活动时间

5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性布置适量的作业幼儿园大班上学期班务工作计划幼儿园大班是指在学前教育阶段3-6岁幼儿在幼儿园学习生活中，特定的年龄班或年龄段，幼儿园大班是指3-6岁幼儿在幼儿园三年学习生活中的最后一年下面是小编为大家收集整理的《幼儿园大班班务工作计划范文》，欢迎大家浏览、借鉴！幼儿园大班班务工作计划范文一我们班的孩子们一转眼转成了幼儿园的大哥哥大姐姐新的学期新的期望，新的学期新的挑战我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一齐度过有好处的一学期

一、班级状况分析幼儿状况分析我班现有幼儿39名，其中男生17名，女生22名从潜力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展主要表现为以下几方面对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、资料，构成了必须的行为习惯在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展但同时也发现许多不足之处，如游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式资料上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中因此，本学期重点在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿发展目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理潜力和卫生习惯上与潜力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信班内成员分析我班两位老师，我作为班主任，工作经验已有9多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小雅老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正,能被幼儿理解和喜欢保育员沈阿姨工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作潜力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力

二、幼儿发展目标

（一）健康领域目标

1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走

2、听信号变队形，做早操

3、明白换牙的卫生常识

4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标

5、养成正确的书写姿势

6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品

7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生

8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法措施透过日常的晨间活动及平时的体育游戏来到达预期的目标

（二）社会领域目标

1、初步了解群众与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和群众产生不良影响

2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系

3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围

4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人

5、了解社会中的多种规则，明白群众荣誉需要每个成员共同努力才能获得

6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣

7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误

8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系措施透过日常的参加节日活动等来到达预期目标

（三）语言领域目标

1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则

2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调

3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义

4、在群众生活中，能用心主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的资料或生活中发生的事情

5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价潜力和概括潜力

6、能有表情的讲述故事，具有必须的必编、续编、创编的技能措施透过语言区来到达预期的目标

（四）科学领域目标

1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性

2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录

3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征

4、在成人的指导下，能透过科学小实验或查阅资料来解答疑问

5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识

6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步构成类的概念并进行多维分类

7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害

8、学习正确书写数字措施给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜力的发展

（五）艺术领域目标音乐

1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌

2、喜欢模仿创编歌曲和动作

3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。