开展家庭教育工作总结（锦集16篇）

开展家庭教育工作总结（锦集16篇）篇1开展家庭教育工作总结开展家庭教育工作总结教育好学生既是学校的任务，也是家庭的责任如何带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的密切配合；真正办好家长学校，真正使学校教育和家庭教育密切结合；普及家庭教育科学理念，创设学生健康成长的最佳环境，是家长学校的职责所在我校在教育教学中积极探索举办家庭教育工作的新途径、新方法,不断总结提升经验，逐步使家庭教育工作步入了规范化、科学化、系统化的轨道我校主要从以下几个方面来着手

一、加强领导，科学规划，家庭教育社会化工作格局基本建立围绕我校教育发展的目标，为促进学校教育的健康、持续、稳定、协调发展，全面提高教育教学质量，为青少年儿童的健康成长，创造良好的家庭和社会环境，为推动家庭教育工作科学、规范、健康发展，我校根据上级工作计划和工作精神，提出了普及家庭教育知识、构建家庭教育指标体系、家庭教育工作基础建设的主要任务和具体目标

二、努力拓展家庭教育学习途径

（一）在家庭教育讲座中学习本学年，我校要求班主任老师除了在班级里开好家长会外，还要求班主任在家长会上给予家长有关家庭教育的问题指导，同时，请经验丰富的老班主任教师彭村吉老师为高年级全体家长进行了题为《父爱伴我成长》的有关“父亲教育方式”的专题讲座在讲座中，通过大量的事例和活动，和家长就家庭教育中父亲为什么要和孩子一起成长、父亲教育孩子的方式和误区等问题进行了交流，受到家长的好评

（二）在网上家长学校学习网上家长学校是作为一种开展家庭教育工作的新手段、新形式，是开展家庭教育的有效工具我们积极更新八一希望小学家庭教育网站信息，让家长得到更加优质的及时的家庭教育知识通过在网站上发布家长学习指导信息，丰富了家庭教育内容，扩大了学习家庭教育的家长群体我校精心选择信息内容，与时俱篇5家庭教育工作总结家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下

一、深入了解我校学生家庭教育情况我校是一所农村小学，家长对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查经过我们的细致工作，调查结果显示为

1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象

2、多数家庭缺乏文明教育家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前,也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境

3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育我校存有一部分单亲儿童，一部分留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育

二、认真分析，制定切实的家庭教育措施总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有很多的困惑为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流,营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育

1、组建家长委员会家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，各班聘请两位位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育在家长委员的宣传下，积极鼓励孩子参与各项活动

2、进行家长课程培训我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家长课程培训，开课前学校首先组织班主任进行家长课程联合教研，找出家长课程的教学重点、难点和教育学生的关键各任课教师充分准备，认真备课要做到“二有三熟”上课，课堂教学结构合理，方法灵活多样，教学内容适合家长需求，课堂气氛活跃，家长学习积极性和参与程度都较高作业设置及批改、每节课均认真设置针对性、实效性和选择性强的家长作业，作业完成率高；所有作业均有批语和建议，批语要着重鼓励，建议中肯，有利于家长接受并提高家长教育素质，并建立作业批阅记录家长出勤率高达90%,家长学习积极性高，都认真听课并作好会议记录，作业完成质量高，都能根据学生的特点写出自己的育子案例经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度，因此，我校学生也渐变得乐观、好胜了

3、建立校讯通和飞信利用校讯通和飞信向家长告知学校的一些基本情况,并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过校讯通和飞信告知老师孩子在家中的各种表现一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础

4、开展教师访千家万户活动暑假期间，我校教师在校长的带领下，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他们解疑这种面对面的交流，感动了很多家长，他们一提王德喜老师,都竖大拇指，说“把孩子交给他们，放心！”

5、建立“阳光少年”成长录在关注家校教育的同时，我们还编订的引导学生自我发展的“‘阳光少年成长录”在此册中，我们主要以“争星集星成阳光少年”为手段，促使学生形成良好的品德，提升学生的道德素质，培养他们健康的人格，其实这也是家校教育的终极篇6家庭教育工作总结家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型镇政府、宣教局对此非常重视，小学的“家长义工”在我市影响颇大因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，形成了自己的特色

一、不断完善组织机构建设，制度健全

1、我校成立家校联动领导小组以家长学校校长为核心，全面开展学校家庭教育工作，学校社工协助，他们走进社区、走进学生家庭从校级领导负责到年级组长负责，最后班主任老师负责学校家庭教育方面工作各级负责人经常通过家访、电访或者座谈等方式与家长联系、沟通

2、我校成立家长委员会，做到有挂牌、有场所，为学校家庭教育工作提供了便利20某某年9月22日，我校进行新一届的家长委员会换届选举，新一届家长委员会的家长代表全校一千五百多学生家长履行家校沟通工作，起到桥梁作用

3、我校实行行政挂靠村（居）制度我校十二位行政分别挂靠全镇十二个管理区每个学期定期向管理区管教支委汇报该村学生的学习生活情况，探讨如何感化差生，使之成人成才

4、设立专职关工委主任我校返聘一位有丰富学生思想工作经验的退休教师担任专职关工委主任发挥关工委的组织优势、经验优势和资源优势与社区、家长合作，开展针对青年学生的思想工作

5、与市第三人民法院、镇公安分局定期开展法制教育进课堂、进社区活动，还与班主任、社工一起探访“问题”学生家庭

二、促进基础常规工作的开展

1、学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教育局、镇宣教局家庭教育会议精神及相关文件，并联系我校实际情况认真制定家庭教育工作计划、家长学校工作计划

2、加强家长学校建设工作

（1）制定家长学校授课课程计划积极调动各年级年级组长以及邀请学校家庭教育指导师，为家长办讲座，举办家长家庭教育交流会，努力解决困扰家长们的家庭教育问题，更好的实现学生、家长、学校三赢的局面

（2）家长授课培训方式异彩纷呈我们有讲座、读书交流会、优秀传统文化培训等方式20某某年4月14日，我校邀请全国著名演讲师邹越老师到我校演讲，全校三千多师生感动得泪洒侨中，感悟颇深20某某年11月18日我们邀请广东省著名一线教师“大山笑长”到我校举办“赢在起跑线上”的讲座20某某年11月10日，家校联合小组组长召开本年度校级家长委员会，与会家长委员12人，座谈会中，家长们不仅是聆听，还畅所欲言，为治理学校周边环境献计献策20某某年下学期，第一次段考后，召开全校家长会各班家长会改变以往老师一言堂模式，鼓励家长主持家长会，班级家长委员会成员积极发言，在家长们的交流、讨论中解决班级问题，更方便、更睿智20某某年12月，我校邀请各管理区管教支委到我校参观指导、座谈让各管理区管教支委了解我校教学教育情况，为我校的进一步发展提出很多建设性的建议

（3）认真做好家长学校资料整理好工作收集整理家长委员会、家长座谈会、家长会的签到表、活动记录表等，20某某年12月，由于家校工作优秀，我校获得了“市关心下一代工作先进单位”荣誉称号，家校领导小组主任荣获先进个人

三、积极开创我校特色家庭教育服务在各项活动中，提供家长参与的平台，让家长在亲子活动中更好的实践从教材中，从讲座中，从交流会中学习到的家庭教育理论，增进亲子之间的理解与关爱20某某年10月25日，初一

（7）班张老师倡议学生感恩实践---给妈妈洗洗脚，活动中，不仅有学生们的认真完成，还有家长们用心的记录，一张张照片彰显出的是一个个其乐无穷、融洽的家庭，一份份心得书写出爸爸妈妈此刻最激动的心情20某某年12月10日，我校开展二十一届校运会，每班邀请了十位家长参加，让家长与他们的孩子一起赛跑等，这些亲子活动让他们在运动比赛中加强了解、增进感情20某某年5月，镇读书节启动仪式在我校举行中，各班家长和学生纷纷响应，其中初三

（1）班赖小彤家庭的心得体会最为出色，孩子和爸爸妈妈都写出了共读一本书的心得体会，并且图文并茂，内容具体丰富回顾过去，我们在家庭教育工作上有特色、有闪光，但是也存在不足展望新年，我们还要不断完善自身工作，我们将努力实现以下目标

1、向兄弟学校学习，向小学学习，取长补短，争取“家长义工”制度在我校铺开

2、进一步提升家长学校讲座质量，为家长们提供及时有效的家庭教育服务

3、继续做好家长学校特色一一亲子活动，力求活动范围广、家长参与度高、家校认同感强篇7家庭教育工作总结为实现学校教育、家庭教育、社区教育的有效整合通过学校、班级、家庭、社区四级联动，完善学生学习的大环境，使家庭教育与学校教育结合更紧密、实效更强，形成育人合力，结合教育局相关文件精神，我校在家长学校的基础上于20某某年成立了家庭教育指导委员会，在学校领导高度重视下，我们在家庭教育指导委员会建设方面进行了积极的、有益的探索和实践，取得了一定的效果,现将工作开展情况作以汇报

一、统一思想，明确方向许多教育工作者都有这样的感叹5+25o即学生在校5天的教育抵不上2天假日的影响我校明确了要大力做好家庭教育指导委员会工作，向家长宣传先进的教育思想，科学的教学方法，引导家长切实担负起家庭教育的担子，密切配合学校，消除五天加两天小于五’的隐患的思路学校把家庭教育指导委员会纳入学校德育工作的一个重要方面，邀请了既有工作热情，又有一定家教理论知识和实践经验的家长作为学校家庭教育指导委员会委员，各班也成立了家庭教育指导委员会，明确了今后工作的方向和方法各班家庭教育指导委员会成立以后，家长委员们工作积极性非常高，不定期召开委员会议，研究教材内容，商议如何布置家长作业，交流学习体会，家长委员还每人负责指导几个没有购买教材或学习困难的家长完成学习内容

二、内容丰富形式多样注重实效我们以提高家长素质，密切家校联系为重心，开展丰富多彩、形式多样的教进，丰富了我校家庭教育的内涵

（三）在校讯通中学习学校根据学习进度定期发布家长学习信息，精选家庭教育故事和知识，与家长分享,指导家长解决实践生活中的教育难题问题，与自己的孩子同学习共进步这种学习方式也受到家长的喜欢

（四）在家庭教育作业中学习本校家庭教育根据实际为家长布置家长作业，为家长进行专业化的家庭教育知识指导

（五）在各项家庭教育的活动中学习本学年，我校充分利用网上家长学校的资源，对我校的班主任进行了安全网站的注册学习以及网站功能的学习培训I,将班主任对家长督促学习的完成率与班主任考核相挂钩，督促并指导家长抓住机会进行学习在班主任的积极配合下，注册率学习率达到了100%

三、存在问题与改进措施

1、我校是地处城乡结合部，既有企事业单位职工子女，也有南宝德、太保庄、赵峪、公家城子、夏家庄子等周围十几个村子的农民子女，生源多样，和家长联系有一定困难

2、我校尽管班主任老师建立了QQ群、微信群，学校有固定的网站专栏进行家校互动，但信息更新还需进一步努力总结近年来的家庭教育工作实践，我们有以下体会到必须坚持为未成年人和家长服务的宗旨；必须抓住提高家长素质这一关键;必须以科学的理论为指导;必须坚持与时俱进、不断创新；必须构建社会化工作格局在今后的家庭教育工作中，各位班主任及有关教师还应尽自己的最大努力不断学习家庭教育内容，从关心孩子生活入手，积极解决家庭教育的难题，主动联系家长；从家庭教育的细节入手，调动家长的学习热情，探索家庭教育现代化的有效途径和方法，努力做好八一希望小学的家庭教育工作小学20某某年某某月某某日篇2开展家庭教育的工作总结家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我班的家庭教育工作总结如下

一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况

1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息、，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，对孩子的学习和身心健康很少过问也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象

2、多数家庭缺乏文明教育家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；有的还经常酗酒、，严重污染了家庭的育人环境

3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育我校存有一部分单亲儿童,一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童,他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育

二、认真分析，制定切实的家庭教育措施

1、组建家长委员会家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育在家长委员的宣传下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，积极鼓励孩子参与各项活动

2、进行家庭教育理论培训我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育紧密衔接起来经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度，因此，我校学生也渐变得乐观

3、建立家校联系册利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流，并有和交流困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础

4、开展教师访千家万户活动暑假期间，教师要走入学生的家中，了解学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他们解疑这种面对面的交流,感动了很多家长

三、反思总结，再增加家校教育的合力

1、部分家长不配合学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校,一遇到学生成绩下滑，直接指责教师这种家长的片面认识还需耐心疏导

2、参加家庭教育理论培训的人员偏少，应该加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参加，力求有次参加”式的渗透，让家庭教育越来越优

3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，配合学校教育完成学生教育家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信“明天会更好”！篇3如何开展家庭教育如何开展家庭教育如何开展家庭教育说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？我的儿子今年九岁，就读于胜利小学三年一五班，他不是很出色，但也有值得我们骄傲的地方要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血这其中也有不少困惑下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得

一、“严”字当头，抓住小学

一、二年级关键期在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的训练，把孩子惯得不像样，树大并没自然直，反倒长成歪脖树，等孩子上了中学，家长又使劲卡，反倒赞成了孩子的逆反心理培养孩子的习惯应该“小时严大时宽”幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好训练，容易养成好习惯，这时要以严为主孩子只要小时侯养成习惯，大了宽松一点儿也出不了格这也就是人们经常说的关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就差多了小学

一、二年级，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后

二、培养独立意识，使孩子不产生信赖思想孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子我们总觉得他们这也不会那也不行,处处都需要我们的帮助其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好我的孩子在家有时会吵着要自己洗袜子，洗手绢虽然明知道他洗不干净，也任由他去做，只要他喜欢尽管他会弄湿衣服、弄洒水，甚至会把卫生间弄得一片汪洋，而且还需要把他洗的衣服再悄悄的洗一遍，但那种成功后的喜悦是谁也无法给他的我们培养孩子的最终目标，就是使孩子的自身能力得到极大发展，个性日趋完善，翅膀越来越硬，希望孩子将来生活的天地更宽更广，飞得更远更高要实现这一目标，现在就要重视孩子独立个性的培养，放手让孩子自己的事情自己做

三、爱玩是小孩的天性，不要剥夺了孩子玩耍的权利我经常对孩子说，“只要你按时和高质量的完成了学习任务，我们就不干涉你玩”我也没有给孩子报太多的特长教育班,因为孩子每天五点二十放学，在学校的学习时间算是比较长了，回家还有一定数量的作业太多的特长教育会占去孩子的一部分时间和精力孩子如果觉得没时间玩，那么学习的时侯可能就会老想着玩孩子拥有一定的玩耍时间，学习的时侯就会更加心甘情愿当然，我的这种观念不一定正确，应当依孩子的个性而定

四、关注孩子的成长，多与孩子沟通，及时解疑答难，正确引导孩子孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就做家长的每天都应该抽出一点儿时间，关注孩子的成长作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，要及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态同时，日常生活中应从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力

五、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系,才避免了孩子一些恶习的养成家庭教育是一项复杂的系统工程我对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够拥有一个光明的未来篇4开展家庭教育活动方案

一、指导思想为贯彻落实“十八大”提出的“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的会议精神，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，贯彻落实《宝安区第十三届家庭教育宣传周活动的通知》文件精神，促进我校家庭教育工作纵深发展，推进学校、家庭、社区三结合，形成教育合力，营造健康、和谐、幸福的人文环境，结合学校实际，制定如下活动方案

二、组织机构组长副组长成员

三、活动时间12月3日——12月28日

四、活动主题塑造阳光心态，健康幸福成长

五、活动内容（-）”家校零距离”一一百师家访活动时间12月3日——12月13日负责部门德育处、年级组形式各学科老师对自己所教班级的学生进行家访，老师与家长共同探讨“如何把孩子教育好”，把反馈的信息记录在家访登记表上，并上交家访图片

（二）第五届学生运动会“家长啦啦队助威活动”时间12月9日——12月13日地点学校操场负责部门德育处与体育组

（三）“浓墨重彩，写意人生”一一中小学生、家长书画展时间12月16日——28日地点学校综合楼前负责部门美术组形式装裱悬挂或专版展示

（四）“阳光、健康、幸福”一一家庭亲子摄影展时间12月12日——12月28日地点学校综合楼前负责部门德育处与美术组要求与形式鼓励家长在记录孩子成长的过程中，感受平等、关爱的家庭亲情，体验成长的快乐，促进家庭、社会和谐

（五）一年级“孩子良好习惯的养成”家庭教育知识讲座暨“文明礼仪小标兵”活动展示、表彰大会时间12月26日负责部门一年级班主任及科任老师音响杨增城、吴炎璋；拍照张良文；场地布置后勤处形式总结这一学期家庭养成教育的活动情况，每班编排一个家长与学生互动的节目展示;根据评价标准，通过家长评价、学生自评、班委评价选出各班的“文明小标兵”人选，报学校审核，对被评为“文明礼仪小标兵”的同学进行表彰

（六）某某区名师大讲堂暨教学开放日时间12月26日地点校园、活动大厅负责部门教学处；德育处拍照杨增成形式

1、某某区名师大讲堂（9:00——10:00）负责部门德育处

2、师生、家长现场书画展示（10:00——10:30）负责部门美术组

3、教师现场粉笔字展示（10:30——11:00）负责部门教学处

4、学生轮滑特长展示（11:00一一11:30）负责部门体育组

（七）”呵护孩子的阳光心态”一一心理健康教育讲座时间12月19日负责人邓国宏音响杨增城、吴炎璋；拍照张良文；场地布置后勤处地点学校多功能活动大厅（A）“我们在阳光下成长”--------------亲子表演时间12月24日地点多功能活动大厅音响杨增城、吴炎璋；拍照张良文；摄影宋成美；场地布置后勤处主持江莉莉负责部门德育处与音乐组、班主任

（九）“我爱爸爸妈妈”--------------绘画比赛时间12月15日——12月27日对象二年级学生地点学校校园负责部门美术组

（十）“同心、同乐、同欢笑”亲子游戏时间12月19日对象二年级学生及家长地点各班教室负责部门各班主任形式由班主任设计游戏，组织孩子和家长参加，游戏采取淘汰制，玩到最后的为胜（参考游戏踩气球、抢凳子、猜谜语、词语接龙等）

（十一）“宝安梦、水田情”亲子经典美文朗诵比赛时间12月

25、26日地点学校多功能大厅音响杨增成、吴炎璋拍照蒋恺摄影宋成美场地布置后勤处主持江莉莉、孙圣伟对象三一一八年级（分为两场第一场

三、

四、五年级；第二场

六、

七、八年级）要求朗诵的内容阳光、健康、积极向上，朗诵时间控制在4分钟以内，鼓励配乐负责部门各年级组长及语文老师评分方法全部评委所评得分去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分,现场公布得分并颁奖。