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文本内容:
感恩父母，孝敬父母主题班会教案（通用篇）22
三、现场调查
1、父母的生日；
2、父母最爱吃的东西；
3、父母最大的烦恼；，
4、父母最大的心愿谈话没有一个母亲会忘记自己儿女的、生日，因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难，忍着“一朝分娩”的剧痛，用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大，子女成为他们生命中的重要部分，他们怎会忘记呢？调查显示，日本大学生人人都记得父母亲的生日，而很多在日本的中国留学生不知道父母的生日，在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”，过生日向母亲鞠躬，请母亲吃饭，因为自己出生之日，正是母亲最痛苦、最艰难的日子然而，在我们的成长中，爸爸妈妈付出的心血，周围人们给予的关爱，这一切，我们又想过多少？感受过多少？回报过多少呢？
四、讨论我们应该怎样感恩父母？启发谈话子女回报父母的养育之恩早已是中华民族的传统美德从花木兰代父从军，黄香扇席温被，到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子，这样的事例不胜枚举!通过今天的活动你受到了那些启发，我们以后应该怎样做呢？
1、爱需要用心体会引用故事《帐单》一天早上，妈妈给小勇收拾房间的时候，发现了一张字条妈妈我帮你收拾房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好学生”20元，你一共欠我60元请你尽快还给我！放学以后，小勇迫不及待的来到自己的房间，发现60元钱好好的摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发现了妈妈的一张字条孩子我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至的照顾0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我永远都不要你还我！
②你了解父母的健康状况吗？
③你知道父母最喜欢的东西是什么吗？
④你能经常与父母交流、沟通吗？
⑤你厌烦父母的说教，甚至憎恨过父母吗？
⑥你会因父母文化水平低或社会地位低而看不起他们吗？
⑦学习成绩差时，你会抱怨父母没遗传给你聪明的脑瓜吗？
⑧你知道父母最大的烦恼是什么吗？
⑨你为父母洗过头、洗过脚吗？⑩你知道父母用于你一年的花费是多少吗？
2、班主任就课前在本班对这10个问题的调查结果进行分析研究点评，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思
3、出示几幅漫画反映父母养育孩子的辛苦
（二）感恩方法大奉献
1、欣赏演讲《让生命充满爱》之《爱父母》同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法（学生发言）
2、对父母一句话真情表白
3、讨论并交流如何以实际行动回报父母
4、倾听父母的心声（背景音乐《可怜天下父母心》家长发言，诉说培育孩子的辛苦，感动孩子，引发孩子感恩与回报父母的决心
五、结束部分
1、班主任对主题班会进行总结讲话，屏幕出示班主任寄语内容
2、伴随《感恩的心》结束感恩父母，孝敬父母主题班会教案7活动地点教室班会目的
1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养
2、能够在日常行为中做到感恩父母
3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活班会背景在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！活动流程
一、班主任寄语一一揭开班会序幕
二、感受母爱，品味父爱
1、感受母亲的爱（图组小时候母亲为你遮风挡雨）
2、母亲的故事（展示图片及文字）
3、慈母颂（齐读）展示
4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）
5、学生讲述《奇迹的名字叫父亲》
6、听故事，谈感受
7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱
8、调查问卷
（1）你父母的生日？
（2）爸爸妈妈喜欢吃什么？故事
三、听《陈毅探母》的故事1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那过了一会儿，他对母亲说“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情陈毅听了，忙说“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗陈毅急忙挡住并动情地说“娘,我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩过渡同学们，像这样孝敬父母的事例，你还听说过吗？出示幻灯讲故事《卧冰求鲤》、《黄香温席》……主持人小结像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢？虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世
四、为什么要孝敬父母
1、观看妈妈分娩时的录像说一说自己的感受
2、主持人小结同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力父母对我们的爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的感恩父母，孝敬父母主题班会教案8活动目标
1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养
2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识
3.能够在日常行为中做到感恩父母
4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活活动准备
1.学生积极准备活动
2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事
3.找好讲故事的学生活动地点本班教室活动过程
一、班主任寄语同学们，我想问大家一个问题是谁把我们带到这个世界上呢？对，大家说得很对，是父母把我们带到世界上来的是啊，十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作一一照顾我尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任古语说“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长
二、感受母爱，品位父爱L感受母亲的爱学生讲故事生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心感恩父母，并不难做到父母，永远是我们最值得感谢的人！
2、听故事，谈感受在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受
4.小品展示
5.展示问卷调查1你知道爸爸妈妈的生日吗？2你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？3你经常和爸爸妈妈聊天吗？4上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？5你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？6你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？
6.结合你写的调查结果，谈谈你的感在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受受
7.反思觉醒，读懂父母心回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划作为有孝心的子女应该学会学习，学会处事，学会做人，不辜负父母的愿望,实现父母的期望，这是最最重要的孝行队员们，从小应该培养自己良好的行为习惯，努力学习，快乐生活，让父母放心，让父母欣慰，让父母以你为自豪，这就是我们孝敬父母的最大实际行动回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划
8.展示让我们向我们的父母高声宣誓亲爱的爸爸妈妈一一我们从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们不再辜负父母心！感恩父母，孝敬父母主题班会教案9
一、教学目标
1、了解父母的辛劳，激发学生对父母的热爱之心，懂得要孝敬父母
2、在家能做力所能及的事情，并能虚心接受父母的教育不让父母操心，做个好孩子
3、能主动关心、帮助有困难的人
二、课前准备
1、了解本班学生中关心孝敬父母的事例和在这方面存在的问题
2、写有格言的投影片
三、教学过程（-）引出文章题目
1、出示投影老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼——孟子简介孟子，讨论讲解格言的含义，了解中华民族的一些传统美德指导理解“孝”字在人们心中的意义和地位列举历史上以“孝”闻名的人物，理解“孝”是人类与身俱来的一种责任
2、出示文章题目《孝女绳》
（二）学文明理
1、谈话，引导读文平时，我们的衣食住行，父母都会给我们安排得妥妥当当，我们只要专心读书就可以了父母之爱是那么伟大，完全不求回报，生活在父母的怀抱之中是多么幸福那么是不是每一个孩子都拥有这种幸福呢？我们来读读《孝女绳》，看看小主人公李根的生活是怎样的
2、学生各自读文章
3、读后讨论
（1）文章的主要内容是什么？
（2）李跟是个怎样的孩子？她为什么能这样做？
（3）与李根相比，你做得怎样？你应该向李根学习什么？
（4）如果李根就在我们身边，你会怎么做？（引导四人小组讨论后，全班交流）
4、明理读了这篇文章，你明白了什么？
5、小结文中李根的爸爸是不幸的.，但他又是幸运的，有李根那样的孝顺女儿，李根就是他的生活支柱李根是不幸的，小小年纪就挑起了生活的重担，但她又是那样坚强、勇敢她不仅照顾好父亲，还保持了优异的成绩，值得每一位同学学习
（三）深化导行
1、说一说
（1）你在家里是怎样孝敬父母的？
（2）以后打算怎样孝敬父母长辈？
（3）当你身边的人遇到困难时，你会怎样去帮助他们？
2、联系实际，见行动爸爸妈妈的生日到了，你怎样为他们庆祝？
（四）总结通过这节课，同学们都懂得了要关心、孝敬父母，老师希望大家能从一件件小事做起，以实际行动来表达对父母的关心、热爱之情
（五）课外延伸每天为父母做一件事感恩父母，孝敬父母主题班会教案10活动主题孝敬父母活动班级金沙县城关镇中心完小三
（3）班活动时间20某某年11月3日活动目的通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的改掉自己在家里的坏习惯，体贴父母，孝敬父母指导老师张明英活动准备课件
（1）故事《黄香温席》VCDo
（2）歌曲《天下妈妈都一样》VCDo其他
（1）歌曲《好妈妈》
（2）体现孝敬父母的小品片断2个活动程序
一、序主持人上场宣布三
（3）班孝敬父母主题班队会现在开始
二、上篇
（1）导入主持人同学们，是谁把我们带到这个世界上众队员是母亲主持人是谁从小把我们养育众队员是父母
（2）主持人是啊！爸爸妈妈为了我们，日夜辛劳，含辛茹苦下面就请我们听听这些发生在家里的真实故事吧！
（3）四位学生发言，分别说出自己在家里受到父母的关怀和爱
（4）主持人爱表现在父母身上是那样的真切父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……让我们把《好妈妈》这首歌献给所有的父母吧！
（5）全班齐唱歌曲《好妈妈》
（6）是啊！同学们！父母为我们付出太多了，那我们应该怎样回报他们呢请看故事《黄香温席》
（7）主持人刚才呀，我们唱了歌，又听了故事，我这心里呀热乎乎的，非常激动有谁还能告诉我几个孝敬父母的例子吗
（8）学生发言（陈毅探母，金冰一孝敬老人，朱德孝敬母亲）9主持人我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母10学生纷纷发言，说出自己的想法A、生如果我自己能洗衣服，爸爸妈妈就少操心了B、生一天放学后，我去了同班同学时亮家，晚上没回家，让爸爸妈妈担心死了，以后我一定要按时回家，再也不让爸妈担心了C、生我家住在江龙村，离离学校较远，如果我能自己骑自行车上学，那爸爸妈妈就不用操心了D、生在爸爸妈妈劳累的时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双拖鞋给他们，还给他们捶背E、生晚上如果我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就可以去做别的事了F、生在爸爸妈妈伤心的时候，说一些笑话给他们听G、生如果我能自己整理房间，爸爸妈妈就可以少操心了II、生爸爸妈妈生日的时候，我一定要做一些力所能及的家务事，还要送上一份自己制作的礼物I、生在我一岁那年，爸爸在广东打工的时候出了车祸，是妈妈一个人把我带大，我想对妈妈说妈妈谢谢你！我一定会听你的话，好好学习，将来报答你J、生母亲节和父亲节，我要给妈妈和爸爸送上一份特别的祝福11主持人同学们都说出了自己的真心话，请看小品《妈妈的生日》12主持人真是一个懂事，孝顺的女儿啊！请大家接着看小品《特别的节日》13主持人在我们的班上，像这样的单亲家庭有三个，他们的爸爸或妈妈要付出双倍的辛劳才能把他们养大天下的爸妈都一样啊！14全班齐唱歌曲《天下妈妈都一样》
三、下篇1主持人黄香冬天给父亲温席，夏天给父亲凉席，那我们应该学习他什么呢
（2）学生发言生我们应该为父母做一些实实在在的事情，对父母有好处的事情，来孝敬父母
（1）主持人我们应该向小品的小红和小军学些什么呢
（2）学生发言生我们应该关心父母，体贴父母，帮爸爸妈妈做一些自己能做的家务事,做一个懂事，有孝心的孩子
四、指导教师小结通过今天的活动，同学们知道了父母养育我们很辛苦，也懂得了我们应该从小事做起，孝敬父母我感到非常高兴希望同学们说到做到，让孝敬父母的美德在我们三
（3）班每个同学的心里开出最美丽的花吧！
五、主持人亲爱的老师们，亲爱的同学们，三
（3）班孝敬父母主题班队会现在结束感恩父母，孝敬父母主题班会教案11教学目的通过这次主题班会，使学生能够感悟父母的爱、体谅父母，能缩短与父母的心距离，学会如何与父母沟通，真正地走近父母，用实际行动来孝敬父母教学方法讨论法，呈现案例、观赏法、说一说、议一议教学过程
一、课前填写调查问卷，发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写
1、非常好
2、好
3、一般
4、不好填完马上收齐，统计小勇看见这张纸条，羞愧得无地自容！谈话父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所当然；我们为父母做的事情微不足道，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应该呀！
2、爱需要尊重，理解和沟通很多家长抱怨，现在的孩子我真搞不懂，你关心他，他根本就不领情，甚至还觉得烦，有的同学说，我们理解父母，可是父母常常不理解我们，遇到这种情况，我们应该学会和父母沟通怎样学会与父母平等沟通
（1）理解父母天下父母都爱自己的子女，对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现，子女要体谅他们方式上的不当；父母也有烦恼，也需要倾诉和得到安慰
（2）尊重父母子女在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸，要尊重父母的个性，尊重父母对自己提出的意见和建议
（3）掌握一定的方法和技巧与父母沟通主动交流，创造机会，认真倾听,主动道歉，善于体谅，控制情绪
五、活动总结
1、爱需要用心体会；
2、爱需要尊重，理解和沟通；
3、爱需要用行动表示多一份爱，少一份埋怨；多一份理解，少一份责怪；多一份主动，少一份被动；多一份关心，少一份冷漠感恩父母，孝敬父母主题班会教案3
一、班会目的
1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱
2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的
二、参会人员
二、根据课前统计情况，导入新课谁把我们带到这美丽的世界？谁呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母，孝敬父母
三、观看一横的《感恩》演讲，看后进行讨论然后，出示一些图片，内容是
1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；
2、放学迟迟不愿回家，贪玩
3、交流时经常“顶撞”
4、父母叫做点家务，极不情愿上述情况，你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母探讨某问题等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受
四、活动写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？议一议，对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想？说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是换位思考又如何？
五、与父母交流的方法
1、一定要包涵、接纳自己的父母，尊重父母
2、常与父母孩子交流学习情况
3、与父母交流快乐与苦闷的事
4、常”给父母写一写信”走近父母的方法
1、多向父母表达你的爱
2、主动承担家务；
3、纪念日、节日送点小礼物；
4、遇特别情况写一封信表达感激；
5、适时为父母倒杯茶、削个水果
6、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想
7、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美
8、多向父母说说自己的情况，自己的愿望；
9、多倾听父母的话；
10、遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助
11、回家和外出主动给父母打招呼
12、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了
五、布置作业
1、做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？
2、给父母送一张卡片，表达你对他们的爱
3、平常多为父母分担一些家务感恩父母，孝敬父母主题班会教案12
一、背景如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待.他们总埋怨父母的唠叨，麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累.
二、设计目的
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大.
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母.
三、课前准备
1、准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》，《我的父亲母亲》，《烛光里的妈妈》，《慈祥的母亲》，《江河水》《我爱永恒》.
2、准备《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片.
3、准备一篇震憾心灵的母爱故事《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》.
4、主持人准备串联词.
5、准备有关课件.
四、活动过程
（一）活动开始
1、课间播放《爱进我家》（flash）（合主持人宣布活动开始前）
（二）感受父母之爱b下面请欣赏歌星某某的《白发亲娘》，并观震憾人心的母爱图片.a无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫〃母亲〃，这种爱叫〃母爱〃.下面请听一个震憾人心的故事一一《从狼嘴里交换来的母爱》.（生讲故事，播放flash《天下父母心》b这是一份惊天地，泣鬼神的母爱;这是人世间最崇高的，最圣洁的，最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢下面请欣赏罗立中的油画一一《父亲》及朗读赏析.（生边听边观赏）a父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依—的屏障;父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神.下面请欣赏2024年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，朗读者林青.（生边听边看信，背景音乐《江河水》flash）
（三）话说父（母）爱b父爱如山，她沉默无语;母爱似海，无时无刻不在包容着你……人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲但你觉得爱是什么请以〃父爱是……/母爱是……〃的格式，谱写一曲爱的诗篇.（背景音乐《我的父亲母亲＞＞）（生说，主持串联）a看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，你感受到这平凡而又珍贵的爱了吗你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢（生诉说，主持串联）
（四）真情回送（背景音乐《我的父亲母亲》《我爱永恒》）b父爱如灿烂阳光，炽热而光明，她能融化冰川，净化心灵;母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人.然而在日常生活中，为什么我们总会与父母冲突和碰撞呢请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事.（生诉说.主持人追问直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢你想为他/她做些什么呢）主持人可能用到的串联词
①在这激动的时刻，我想对你说既然你有这份真诚的孝心，为什么你不努力学习呢争取在下次回家的时候，为你的父亲/母亲赢得一份笑容.
②听了你的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，在这里，我代表全体同学对你说〃无论学习和生活遇到什么困难，我们大家都会帮助你，同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天.
③俗话说虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了.只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空将会更加亮丽动人.
④真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心;真诚的问候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空.一株纤弱的小草，在历经风雨洗礼后，又傲然挺起了不屈的胸膛，相信阳光总在风雨后，面对即将到来的期末考试，你能否为你的父母赢得一份笑容
⑤聆听着你的诉说，感受着你的感动，我想送给你一句话〃没有走不完的路，没有跨不过的山；没有比脚更长的路，没有比人更高的山.〃人生的道路上，祝你成功启航！
⑥当代作家毕淑敏说〃当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻.世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿.〃所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心.也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值,因为一一孝心无价！
⑦父亲是登天的梯，父亲是拉车的牛，他额上的皱纹是我们刻的;他两的白发，是我们亲手所染.我们一天一天的长天，而父母却一天一天地衰老.理解父亲吧，以我们爱心去抚慰那伤痕累累的心.
⑧唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三寸晖.甲拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的技叶常绿常青.乙请带着父母殷切的期待，带着自己的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程.路上春色正好，天上太阳正晴，相信我们的明天会更好.下面请欣赏男女生大合唱《明天会更好》（男女生大合唱，播放flash）甲歌声缭绕悦耳，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充满着生机和活力.我们相信明天会更好，我们相信我们的父母将会幸福安康每一天!现在我们请罗校长为我们的主题班会画上一个圆满的句号.（背景音乐《我爱永恒》）合我心永恒，我爱永存，为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好!各位老师，各位同学，初二
（7）班的《为了父母的微笑》主题班会到此结束!谢谢！感恩父母，孝敬父母主题班会教案13“小”手“孝”父母现在大多是独生子女，孩子们在父母的娇惯中成长，他们是幸福的一代然而，“孝敬”二字却让他们越来越感到生疏，向父母“索取”爱成了理所当然的事，同时“付出”爱却要讲条件，或是流于形式的表达爱……而这都不是我们真正想看到的学会“孝敬”父母是一个人起码的道德准则，多少成功人士他们都有着一个共同的特点一一孝敬父母！（-）教师目标
1.学会利用教育资源，并从孩子的生活实际入手，掌握不同学生存在的个性差异，因材施教
2.形成“实实在在育人”的教育思路，进一步提高自身班主任专业化水平
（二）学生目标
1.在观察体验父母的劳动中得知父母的不容易，从而内心受到感动
2.在“母亲节”来临之际引导学生用自己喜欢的方式表达对父母的爱；
3.利用“无作业日”培养学生勤动手、讲卫生、自己的事情自己做等好习惯,认识到减轻父母劳动负担，少让父母操心就是孝顺父母
1.班会课突显“以学生为主体，教师为主导”的教学方式，教师引导学生在观察体验中明白父母的爱，组织学生在展示活动中感恩爱，教给学生在“无作业日”里如何用行动回报爱……一个个丰富多彩的生命体一学生为教师提供了鲜活的教材，教师又给学生的成长以引领，“教学相长”得以体现
2.这节班会课还是一节“生活大课堂”的展示课，生活处处需留心，教学资源在期间，班会课堂展风采，老师教导永难忘
1.开展综合实践研究一一妈妈（爸爸）心情变化的研究（观察父母的心情变化并找出与自己有关的因素、体验一日为父（母）并写出感受）；
2.准备形式不同的“母亲节”礼物一一特长展示；
3.教师组织班委会精心阅读学生汇报资料，了解学生在哪些方面让父母着急担心生气，列出“小”手“孝”班长文艺委员
（一）起根据“综合实践研究报告”教师引出本次主题班会的内容
（二）承
1、观综合实践研究报告中学生拍摄的视频短片及图片；
2、演演小品《我赚钱啦！》；
（三）转
1、转换思维一一换“被父母爱”为“去爱父母”
2、转变态度一一变“理当”为“感谢”
3、转化方式一一化“心动”为“行动”
（四）合传承中华优秀文化传统，全体师生承诺“不做语言的巨人，行动的矮子”，用行动去孝敬父母
二、主题班会运行实录（详细流程）（-）起主持人宣布主题班会开始！由班主任介绍课前同学们撰写的“妈妈（爸爸）心情变化”的研究报告研究报告分两部分一部分研究表明爸爸妈妈心情的好坏与自己的学习态度有关，不按时按量完成作业、上课不好好听课都会让父母不高兴；另一部分研究表明在父母下班回到家后还要做很多家务活儿，疲惫的父母心情总不是太好，自己若能把自己的事情完成好并帮父母做一些力所能及的事这会让家长心情轻松一止匕-―O看来，养成良好的学习态度和习惯，就能让父母少操点心；养成良好的生活习惯，就能为父母分担一些劳动
（二）承
1、观主持请将视线投向我们的校外一关注部分同学的生活习惯电脑播放幻灯片,在背景音乐一《母亲》的伴奏声中孩子们看到自己曾经在生活中忽略的一幕幕一放学，父母就将书包夺过来，深怕我们受丁点累，其实他们才是最累的；回到家，你可以尽情地玩耍可父母要赶快洗手做饭；烈日下，你打着伞坐在后座上，而父母顶着烈日要一脚一脚地蹬车行进主持这都是我们生活中实实在在存在着的现象，不知同学们看了有何感受？全班沉默不语，内心深感愧疚主持让我们把目光聚焦学校一请听本月“行为习惯评比”情况小结有不完成作业的、有上课捣乱的、有和老师顶嘴等现象班干部上台做本周“行为习惯”小结，个别孩子低头，已认识到自己的.不足
2、演主持请将关注对准自己一小品展示个人向父母索取回报的生活情景（我赚钱了！）发表看法对小品中同学的表现有什么想对她说的（大家自由交流，即兴而发）
（三）转主持相信现在，每一位同学都在为自己曾经的不懂事而羞愧，即知之，我们就必须改变自己在母亲节来临之际，用我们不同的方式献上给母亲的祝福我们先来个男女生歌曲大联唱怎么样？好！主持人但是，还有一个小小的要求就是歌词中必须带有“妈妈”二字瞧！这边已经有同学举手了
1.歌唱母亲，男女生接歌（曲目有《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》、《妈妈吻》、《烛光里的妈妈》、《我的好妈妈》、《党啊，亲爱的妈妈》、《摇篮曲》等）主持人现场每一个人都已沉浸在这浓浓的母爱中，母爱是多么圣洁、多么纯真同时，父爱却是那么深沉，那么美好……有请“小脚丫”文学社的同学进行诗朗诵一一《父爱和母爱》女生1:爸爸妈妈给了我们多少爱？女生（合）无穷无尽的爱男生1:这爱加起来，男生（合）是一座高高的山脉，一篇浩瀚的大海女生2父爱和母爱，女生（合）是算不尽的爱男生2父爱和母爱，男生（合）是写不完的爱女生3我们在爱的海洋中，女生（合）得到幸福男生3我们在爱的甘露中，男生（合）长大成材男女（合）父爱和母爱，我们要报答！主持感谢这些同学精彩的表演《三个儿子》的故事大家在二年级时就学过了，其中的两个儿子都是在妈妈面前展示自己的才华，妈妈感到自豪；第三个儿子没什么特长，也没说什么，急忙跑过去帮妈妈拎起了水桶向家走去同学们,怎样的爱才是真正的爱呢？我想，现在“回报母爱”已经在我们每个人的脑海中思索着，拿起我们手中的笔，写下你此刻内心最想对父母说的话配乐倾诉心声，每一个同学站起来大声说出自己内心的告白班主任将这些虽稚嫩却真诚的声音录下来，家长会时播放给父母们听请用我们自己喜欢的方式呈现母亲节的感恩礼物有的做了一张满分卷；有的制作了一个小手工艺品；有的花了妈妈最喜欢的油画……整个教室成了孩子们才艺展示的大舞台，在制作礼物的过程中享受着感恩的乐趣
3、说主持人告诉大家，就在上周我们举行的“我爱爸爸妈妈”征文比赛中，我们选出了一等奖1名，它是，谭某某同学的《今天我当家》现在，让我们请班主任张老师拨通牛佳琪家长的电话刘老师电话连线家长“你好，是谭某某的妈妈吗？我是刘老师，我们现在正在进行‘小手献‘孝心’的主题班会，一会儿你的女儿将为我们朗读她的作品《今天我当家》，请您在电话那边也来听听女儿的心声，好吗？”配乐朗读《今天我当家》刘老师“牛牛的妈妈，您听到了吗？您有一个这么懂事的女儿，我们为您感到欣慰啊！有话想跟女儿说吗？”谭某某妈“感谢学校的培养，我的女儿与老师们的精心教导是分不开的我为我的女儿感到骄傲！”（音颤，有些哽咽）刘老师“妈妈话语有些激动,您对孩子的小伙伴们想说点什么吗？”谭某某妈“孩子们，阿姨在此代表你们的爸爸妈妈，祝愿你们能在051这个大集体中快乐健康的成长，也愿你们今后能将”孝敬父母“落实到行动中，再次感谢张老师，再见，孩子们！”全班掌声响起
（四）合主持人让我们静静地享受这激动人心的时刻（配乐播放《感恩的心》）爱父母，不需要语言；敬父母，要见行动请张老师宣读本学期“无作业日”孝敬父母行动计划第一周洗碗筷第二周洗全家人的袜子第三周给爸爸妈妈铺被子第四周为家人洗水果第五周和家人聊天第六周学做一道菜第七周回爷爷奶奶家看望老人第八周向父母汇报在校表现第九周为父母做一件自己拿手的事情，如唱歌、叠纸等第十周和父母聊聊读书的收获第十一周亲子共读一本书学生、老师、校领导、家长
三、活动过程（背景音乐《奉献》）甲舔犊情深，父母之爱，深入大海乙他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人甲他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的乙我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的‘亲情和最深的挂念甲敬爱的老师乙亲爱的同学们合七年三班《心有感恩》主题班会现在开始甲你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？乙不知道啊，你想说什么呢？甲还是让小博士来给大家讲吧小博士大家好，下面就由我一小博士来为大家做讲解据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归小羊每次吃奶都是跪着它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩就是这样了乙太感人了乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？甲是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢？细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是乙我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？小博士不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”甲没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩第十二周和家人一起出去做运动、……主持人让我们将“孝敬父母，见行动”进行到底！歌声传情结束活动播放《感恩的心》，全班手语表演让我们捧出真诚的心，向父母献上一曲《感恩的心》，来表达我们对父母最真挚的敬意让我们在美妙的歌声中结束这次活动感恩父母，孝敬父母主题班会教案14活动目的
1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性
2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心
3.通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础设计理念本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱活动准备:
1.布置黑板和教室
2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机
3.同学们编排的诗歌朗诵和小品活动过程:
一、主持人出场宣布班会开始（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）甲慈母手中线，游子身上衣乙临行密密缝，意恐迟迟归甲谁言寸草心，报得三春晖乙敬爱的老师，甲亲爱的同学们，合大家下午好！六
（3）班《寸草春晖一一感恩父母》主题班会现在开始!
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》男是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎女是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖合您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延女如果我是风筝您就是拉动风筝的线男如果我是一条船您就是灯塔是港湾合这就是父亲的爱这就是父亲的情女她柔柔如水轻轻如烟男他深沉如海恩重如山女鲜花可以枯萎男沧海可变桑田合但父母的爱却永远留在我们的心间
三、感悟父母的爱
1.被父母感动的事甲非常感谢两位同学的朗诵不管你多富有，无论你官多大，无论何时,我们最不能忘怀的是谁？（生齐答父母）乙在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事（学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事）甲从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大
2.小品表演《妈妈的唠叨》乙然而，许多时候，我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱，却很少向父母回报，我们只是在获取，却没有付出；更有甚者，对于他们的关爱竟不领情,这不，这里就有一位请欣赏小品《妈妈的唠叨》一一上学去“妈妈，我上学去了！”“哎，路上慢点骑车！在学校听老师的话，上课专心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！……”“知道了，知道了，烦不烦！”放学后“都十二点了，这孩子怎么还不回来？”“妈妈，我回来了！”“快坐下歇歇，今天在学校表现好吗？老师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是……”“我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了！”碗筷重重一放，扬场而去（小品表演完毕）甲同学们，你们觉得明明这样做对吗？那么他应该怎样做呢？（学生评议；学生反思）甲其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中你们可曾想过，在你们背着书包快快乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？学生讲述父母一天的繁忙生活甲由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习
四、反思自己对父母的态度乙父母为我们付出了许许多多，血汗、金钱、甚至生命，然而他们从来不求我们回报而我们呢？我们是否应该帮他们做一些力所能及的事？甲下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么？（学生讲述）乙当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是清凉的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么开心呀！然而，许多时候，我们非但不能让他们开心，反而令他们伤心同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢？（心灵独白）甲同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担心、伤心，多一份孝心和爱心吧！合父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧!
五、老师讲话孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了的确，父母的爱是一剂特效药，他能医治你那颗受伤的心；父母的爱又是一盏指路灯，他能指明你人生的方向“谁言寸草心，报得三春晖”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们养育成人也让我们感谢老师，感谢朋友，感谢那些陌生的人，甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人因为，常怀感激之心，我们的生活才会更加充实愉快，我们的人生才会更加绚丽灿烂这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好
六、宣布活动结束甲非常感谢刘老师的讲话相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静乙我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”甲感恩是一杯美酒，乙感恩是一曲颂歌合让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！乙现在，我宣布六
（3）班《寸草春晖一一感恩父母》主题班会到此结束!感恩父母，孝敬父母主题班会教案15
一、活动目的
1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母
3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步
二、活动准备
1、准备资料感恩演讲稿
2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》
3、多媒体课件
三、活动过程
（一）、创设情境，导入主题
1、播放音乐《母亲》
2、出示课题同学们这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题一一《感恩父母》（出示课题）
（二）、为何要感恩父母
1、说一■说同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法
（1）你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争执吗？你是如何处理？
（2）父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？
（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？
（4）父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的‘爱！
2、讨论父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事）
3、故事演讲父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！《天亮了》背后的故事1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起结果，这个名叫潘子獭的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！
4、学生演讲同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听某某同学的演讲《感恩父母》（播放短片）
（三）学会感恩都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！下面请大家来说说今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？小结感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到
1、理解父母、体贴父母；
2、听父母的话，接受劝告；
3、对父母有礼貌，言语要尊敬；
4、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求；四感恩誓言通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！感谢您们的养育之恩！从现在开始我要好好学习，好好做人，决不辜负您们的希望！五课后作业请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩感恩父母，孝敬父母主题班会教案16
一、活动目的
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母
二、活动准备
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、笛子独奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制课件，主持人准备串联词
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动
4、邀请部分学生家长参加班会
三、活动过程班长开场讲话同学们，我们班今天很荣幸能坐在这里参加“乌镇镇的感恩教育启动仪式”，你们知道再过两天是什么日子了吗？（母亲节）对，母亲节快到了，作为一班之长的我，和我们的班主任沈老师还有班干部们一起策划了今天这节感恩教育为主题的班队课，大家掌声欢迎主持人高晨、梅逸……上场（掌声响起，主持人上场）
（一）创设情境，导入主题甲你入学的新书包有人给你拿，雨中的花折伞有人给你打（配动作）乙你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦（配动作）甲这个人就是娘呀！乙这个人就是妈甲这个人给予了我生命，给我一个家乙自从我们来到这个世界上，甲父母为我们付出了无私的爱！乙所以我们要感恩父母双亲合我们宣布植材小学五0三班“感恩父母”主题班会现在开始！
（二）感受亲恩，体会亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》甲在生活中，父亲永远给我们挡风雨，乙母亲永远牵着我们的手；合父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！甲同学们，你们还记得2024年的5月12日吗？（齐答记得）那天发生了什么事？指名一生回答乙是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天沈以睿同学也给大家带来一个发生在当时的真实故事我们掌声有请沈以睿（讲故事、听故事）
（2）听后随感，畅所欲言甲听了这个故事，同学们有哪些感受呢？（指名2学生回答）乙同学们，这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的敬佩甲那么就让我们用队礼表达我们对这位母亲的敬意全体起立，敬礼！礼!坐下!B深入感知，感悟亲情
（1）笛子独奏，触动情感甲唉，梅逸，其实在我们的身边也有很多很多和地震中的母亲一样的父母乙是呀，高晨在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多大家说是吗？（齐说是）甲世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，父母养育了我们十多年，想想你的父母让你最感动的一件是什么事？乙让我们的思绪随孔鸿暄的笛声尽情飞舞，请听孔鸿暄的《世上只有妈妈好》
（2）联系自我谈体会甲一首《世上只有妈妈好》有没有唤起你的美好回忆，请把你父母最让你感动的事说给同学听听，与同学分享，好吗？（好）乙刚才同学们谈论得很激烈，看来父母给我们的感动很多很多那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？请4名学生上来讲述
（三）辨别是非，自我反思甲听了同学们一件件的叙说，我不禁一阵阵地感动同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，乙可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心甲请看屏幕,看一看以下同学的做法对吗？如果不对,你认为应该怎样做？（共4幅图，每幅图请一至二位学生说说）乙大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上了
（四）亲子互动，体会亲恩甲现在我们来做一个亲子游戏，测测我有多爱你！谁愿意带着你的父母上来？（屏幕显示问题）请一生一家长上来甲阿姨（叔叔）请您回答关于孩子的问题，某某同学，请你回答关于父母的问题，好吗？（先请阿姨（叔叔）回答，及时反馈，了解回答是否正确）乙看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，甲看这是爱的天平，请同学们把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为祛码放在天平的两端，看看你“爱的天平”是否倾斜得太厉害？（每人发一张纸，让学生在纸上写一写，同时播放《爱的奉献》）乙看看，结果怎么样？我请几位同学上了介绍一下自己的爱的天平点几位学生上来介绍甲看来同学们的天平基本上都呈现了这样一种状态，（指投影）看来我们对父母的关心真是太少了，我们还等什么，如果你的父母今天在现场，那就给你一个机会，现在就请你来到父母的面前，拉起父母的手，向他说声“谢谢您，我爱您！”甲我们渐渐长大，已经很久没有牵上父母的手了吧？像幼儿时一样，让我们小手牵大手互相抚摸对方的手感受这份温馨与甜蜜，互相仔细看看对方还和以前一样吗？甲（找一对母（父）女，来到他们身边，让孩子说说摸上妈妈的手的感觉是怎样的？再问问那母亲）阿姨，您感觉您孩子的手摸上去怎么样的？某某，你摸你妈妈的手又有怎样的感觉呢？乙同学们是否有同感呢？（是）甲同学们，父母的这双手就是在默默地为我们付出中渐渐粗糙渐渐苍老的额上的皱纹和耳鬓的丝丝白发也是为我们操心所留下的印记乙同学们请让我们一起对在身边的或不在身边的父母齐声高呼“爸爸、妈妈，你们辛苦了！”（生齐呼）甲请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示）
（五）学会感恩，及时回报乙前面班长也提醒我们再过两天就要是母亲节了，那天我们送给母亲什么礼物呢？请学生说一说（贺卡、买小东西、吃的……）请听朗诵《话感恩》甲一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人乙因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福甲让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱请听配乐朗诵《烛光里的妈妈》《感恩的心》乙感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关甲感恩父母，让我们从小事做起为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康（请同学们给自己的父母献上鲜花）甲有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩一母爱……母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明……在这特别的日子里，妈妈，我想对你说……《妈妈，其实我懂你》乙父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟父爱，如大海般深沉而宽广爸爸，我想对你说……《爸爸，其实我懂你》乙让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流甲他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出乙我们已经长大，所以我们学会了感恩，感谢父母给予的一点一滴甲孝敬父母，心有感恩，我们能做的比之父母为我们付出的太少太少，但甲下面请欣赏某某等带来的小品《母亲节的礼物》，看看你能否从中得到些启示？乙同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？甲同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请某某家长发言（家长代表发言2名）甲由于时间关系我们不能让所有的家长在此一一倾诉了乙同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，把你要说的话写在这张感恩卡上，写完后，走到爸爸、妈妈面前，敬上你的卡片，给他们一个深情的拥抱甲道上一声“爸爸、妈妈，我爱你！”乙如果你爸妈今天不在现场，就请你把要对他们说的话写在感恩卡上，写好后挂在这棵感恩树上，等会回去送给他们
（六）情感升华，感恩一切甲我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈，一张张卡片寄托着我们一片片真挚的感恩之情乙同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的‘人甲老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！乙无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里那就让我们感谢一切使你成长的人吧！（齐读感谢）甲是呀，我们要感谢身边所有的人每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切乙带着一颗感恩的心，我们要感谢的太多太多，让我们将千言万语汇成一段美妙的旋律一一感恩的心！甲让我们随着歌声，放飞我们的感激之情！用手语表达出我们内心的感谢吧！齐唱（手语表演）《感恩的心》班长结束讲话在阵阵的感恩声中，我们的班会也接近了尾声现在让我们以热烈的掌声请班主任沈老师讲话!班主任讲话亲爱的同学们，今天的主题班会开展得非常成功！老师欣喜地看到，感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的让我们学会感恩，感恩祖国，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩使我们成长的一切！结束语甲学会感恩，就要学会尊重他人乙学会感恩，就要有奉献精神甲学会感恩，就要拥有一颗感恩的心甲让我们感恩于心，乙让我们感动于行合感谢今天到场的所有领导和来宾，我宣布植材小学五0三班感恩父母主题班会到此结束！同学们，我们下周再见！感恩父母，孝敬父母主题班会教案17活动依据学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人,与人为善活动目的学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容活动重点为什么要感恩如何感恩？活动设想创设情境导入----开展竞赛调动学生——制作卡片、写作内化情感活动流程
一、感恩大搜索寻找我们应该感恩的人
1、感恩大搜索我们应该感恩哪些人？（学生分组竞赛）
2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情？（学生分组竞赛）
3、典型示范感动中国的《捐肾之争》2024年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新山东省某某市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家今年2月，田世国听弟弟说母亲查出患尿毒症田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧”最后，身为大哥的田世国一锤定音“我是大哥，我说了算，肾换我的！”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人不知道你看见这个故事以后会想到什么，会做些什么让我们从今天开始,从孝顺父母开始，学会感恩吧!让我们记住父母的生日，为父母洗一次脚，摘一次白发，给父母一个紧紧的拥抱，一个温馨的祝福，一个甜蜜的笑容吧!因为感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现很难想象，一个对含莘茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢？
4、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？（学生分组竞赛）
5、为什么对社会应该充满感恩之心，感恩之情？（学生分组竞赛）
6、美文诵读，情感熏陶《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情
7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做？（学生分组竞赛）
8、启迪思维还有哪些也值得我们感恩？（学生分组竞赛）感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志感激欺骗你的人,因为他增进了你的见识感激鞭打你的人,因为他清除了你的业障感激遗弃你的人,因为他教导了你应自立感激绊倒你的人,因为他强化了你的能力《感激》感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧感激所有使你坚定成就的人凡事感激学会感激感激一切使你成长的人！
二、了解中华民族感恩的传统中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证（学生分组竞赛，列举感恩的词语）
1、列举感恩的词语（学生分组竞赛）恩德如山比喻恩德极为深重恩同父母恩恩惠；同如同待人的好处、恩惠之大如同父母一样恩同再造使人再生的恩惠比喻恩情极大，象救了自己的性命一样恩重如山恩情深厚，像山一样深重
2、列举感恩的节日（学生分组竞赛）如清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等
三、活动总结
1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗？（然后齐读美文）《学会感恩》鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”让学生时代成为相册中最真最纯的一页感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩！“感恩”！
2、全班大合唱《感恩的心》
3、感恩作文以感恩为主题，写一篇不少于500字的作文感恩父母，孝敬父母主题班会教案18活动目的
1、给学生一个自我反思的机会
2、使学生了解，成长的过程需要感激使你成长的人
3、让学生懂得怎样感恩，怎样报答活动准备多媒体课件活动地点多功能教室主讲人活动过程
一、老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功主持人人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布“《在阳光下》—心存感激学会感恩”主题班会现在开始
二、介绍感恩节感恩节是北美洲独有的节日，始于1621年1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节感恩节有四天假期借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节
三、概括怎样感恩心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵感恩父母，孝敬父母主题班会教案19
一、班会背景自古以来，中华民族就有“知恩图报”的优良传统在我们人人为“走复兴路圆中国梦”各显身手之时，在为感动中国、和谐社会、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格然而，目前我们教育教学部门面临的教育难题即在相对优越的成长条件下，部分青少年变得自私冷漠，一味索取，不知回报!对于学生而言，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报社会!对我们教育者而言，感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑造过程
二、班会目的认知目标通过本班队会的学习，学生能够深刻体会感恩品格的深刻内涵，认识感恩父母、感恩老师的重要意义能力目标反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的感激之情培养自主合作、自主探究的学习意识情感目标使学生懂得感恩，愿意付出能够做到爱家、爱校、爱国并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报社会的强烈责任感
三、前期准备
1.制作班会活动设计
2.制作多媒体课件
3.选取经典感恩视频文件《苹果树》、《学会感恩开开心心》、手语版歌曲《感恩的心》；音频文件《亲亲我的宝贝》
4.学生准备玩具娃娃与“婴儿被”
5.学生学习演唱《感恩的心》手语版、背诵唐诗《游子吟》
6.学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”收集学生成长经历中的一些感恩事件
四、班会流程一导入主持人a同学们，在实现“中国梦”的共同理想指引下，我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长，由于老师的谆谆教诲而全面发展，更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益强大而骄傲自豪也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢!这就是感恩那么，我们能不心存感激吗我们能不思回报吗下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班“学会感恩与心同在”主题班会现在开始！二品格游戏，玩中感悟
1.游戏规则1小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃2每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前3班主任教师作出评价
2.调查汇报1第一次游戏感受--------------简单、容易、有趣2重复做的感受-----------------单调、乏味、不喜欢3汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作！4对父母最想表达感谢引导学生逐步展开情感升华，体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!主持人b同学们，在生命之中，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你;这一种爱，可以任由你自由索取、享用，却不需你的任何回报……同学们，在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱！三欣赏体会父母师爱
1.观看视频《苹果树和我的故事》
2.分组讨论，回答问题
3.引出课题《学会感恩开开心心》班主任下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱！
4.汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱班主任我们学过的古诗中，有一句最能体现和歌颂母爱的伟大！
5.唐诗《游子吟》主持人a孔子日“仁者爱人”日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩”！事实上值得我们珍惜和感激的远远不只这些!请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件四学会感恩一切
1.观看视频《学会感恩》
2.回答问题深层感悟1视频中小男孩的生活状态怎样？对照男孩缺吃少穿的童年生活……2视频中孩子们在什么条件下上课？对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们……3视频中小女孩所用“作业本”是什么样的？对照在砖块上写字的小女孩……4视频中扛自行车的叔叔怎样过江？对照在高悬状态下，扛自行车滑锁道过江的叔叔……
3.分析总结“我的感受”——感恩行为1分析导出感恩行为
①对照视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到……感到满足
②当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发现有人已失去了双脚甚至双腿，我们要学会……不抱怨
③得到父母的关爱、老师的教诲、同学及他人的帮助时，我们要及时表感谢2总结感恩行为
1.我们要对拥有的一切感到满足
2.我们要学会不抱怨
3.我们要及时表达感谢五感恩品格定义为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激主持人b只有懂得感恩才会懂得回报，才会增强社会责任感让我们从小就播下“爱”的种子，更懂得如何把这份爱传出去六品格日常用语everyday expressions
1.“妈妈爸爸，感谢您的辛苦付出！”“mum dad,thank youfor yourhard work!”
2.“感谢你的关心！”“thank youfor yourconcern!v
3.“感谢你的帮助！”“thank youfor yourhelp!”主持人a同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及所有疼爱、帮助我们的人感恩吧!请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法
（七）小组讨论，如何感恩？
1.图片提示
2.小组讨论
3.小组发言
4.班主任总结
（八）英文歌曲《感恩的心》
（九）我们的收获
1.感恩品格:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激
2.从今天起-----做一个感恩的人！
（十）班会作业homework
1.品格反思我离感恩有多远？
2.品格计划我怎样做一个感恩的人？主持人合同学们，让我们人人立刻行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会!让我们感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行动起来，心存感恩，相信“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！”让我们在《mythankful heart感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动感恩父母，孝敬父母主题班会教案20学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及产生的矛盾,克服“逆反”心理了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情知道诚实守信是做人的根本能够尊敬父母与长辈学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容我们会铭记于心，不辜负你们对我们的期望大家说说，我们该如何报答父母的恩情呢？（生各抒己见）乙我想大家一定有很多心里话想和父母倾诉，尤其是在期中考试刚刚结束的重要时刻，我们为大家准备了每人一张信封和一张信纸，想说什么就畅所欲言吧甲父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有用心才能体会百善孝为先,孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美好的祝福，感谢天下所有的父母祝天下所有人的父母安康幸福合七年三班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束感恩父母，孝敬父母主题班会教案4主题感恩父母教育要求通过本次队会，学生通过对于母亲节的活动，知道父母的伟大，具体落实于实际的行为习惯中准备工作幻灯、资料活动过程
一、导入主题，体会父母恩情
1、教师吟诵《游子吟》，并让学生说说这首诗是歌颂什么的慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖
2、让学生说说自己的父母是怎样关心自己的
二、诗歌朗诵《感恩父母的爱》看着窗外的繁华，忽然想起了妈妈，您是否然孤独的坐在灯下？留下那寂寞的泪花，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是一一“母亲”，他就是——“父亲”妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我，爸爸的腰弯了，他把挺为什么要学会感恩，如何感恩主持人陈慧、肖磊表演手段小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等设计理念通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情班会流程主持人A同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会主持人B是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？主持人A这我当然知道啦！那就是自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心主持人B没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论主持人AB“走进经典，体验感恩”主题班会现在开始！第一部分历史的见证主持人A出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的;什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？主持人B我知道，这当然是父母啦父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单支持人A是啊，提起父母谁能不为之动容呢？主持人B对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事小品表演《郑伯克段于鄢》（演出陈仲、张涛等）主持人A看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子主持人B确实，真正的孝道不止是关心自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子主持人A不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？主持人B下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论学生就表演历史剧的心得进行交流（发言人表演学生）主持人A中国的史书真是博大精深，其中蕴藏着这么多具有教育意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏主持人B说起历史，我忽然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗？主持人A啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道主持人B告诉你吧，这个典故也出自《左传》，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走他的儿子不小心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的.爱主持人A真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢！主持人B确实很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉献的人一一教师个神圣的职业他们象红烛般照亮所有人的生命和前路从小学到高中，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特殊的感情下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想第二部分心情故事学生访谈《心情故事》（陈琳等、穿插学生自编的新疆舞表演）主持人A同学们，今天的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教导,同学的友爱及社会的关爱作为一名二十一世纪的中学生，我们有幸能够坐在七中宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的教育主持人B作为一名苏南发达城市中学生，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都走在全国前列的城市中的我们能有更多的机会和挑战，我们，不应该感恩吗？在我们身边有许多不幸的人，也正在用自己的行动回报社会请听陆敏同学给我们带来的故事第三部分学会感恩演说《感恩社会》（黄英、陆凌燕等）手语舞《感恩的心》（张燕等）主持人A和B我们想说一声“谢谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给老师，道一语“感激”给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心；握拢手心，我们收起爱的礼物双手捧满关爱的我们，该如何感恩？我们用歌声，小品、朗诵来表达我们用心用眼来发现；我们用行动用微笑来回报主持人A在结束之前，请我们的班主任裴老师来点评我们这一次的班会第四部分名师点评班主任点评及发言《爱需要用心来体会》主持人氏确实，这次的节目都是同学们用“心”体会出来的成果，只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感动主持人A和B高三
（4）班“用心体会感恩”主题班会到此结束班主任点评及致辞看到这次班会能够成功结束，我感到非常欣慰这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的我很欣喜地发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到节目当中，所以你们有了许多新的发现过去的你们往往忙于课堂学习,在家和学校的两点一线之间疲于奔命，对书本渐渐厌烦，对生活渐渐变得木然，这决不是学校教育要达到的效果今天，我们创造出这个美丽的情境，就是为了让你们重新感受心灵的悸动，让你们在繁忙的学习中感受到生活中强有力的爱的脉动在这次的活动中，你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动；你们从过去平凡无奇的生活琐事中体会到了感动；你们还从广阔无垠的陌生人海中体会到了感动，这都是你们用心的结果罗丹说过“世上并不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛”我要说的是“世上并不缺乏爱，而是缺乏能够感受爱的心”只要你能够敞开心扉，就能从极北的冰层下感受到爱的潜流；只要你敞开心扉，就能让这爱的春潮破冰而出；只要你敞开心扉，你就能看到无数爱的细流最终汇成幸福的海洋……学生的生活圈子是狭小的，你们能接触到的除了书本之外，就是父母师长有人对未来的社会生活充满了恐惧，因为传闻那里是情感的荒原戈壁不要害怕,只要你心中有爱，一定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光，也能让情感的海市蜃楼变成真实的爱的绿洲I你能从无数微茫的小事中体验到萌动的感激之情，因为你有一颗懂爱的心在跳动感恩父母，孝敬父母主题班会教案21班会地点一
（2）班教室班会主题体验亲情学会感恩
一、活动目的
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母
3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而展开主题班会
二、活动准备
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动
4、邀请部分学生家长参加班会
三、活动开始有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母
（一）创设情境，导入主题小测验（父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母
（二）感受亲恩，体会亲情A:初步感受，了解亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）
（2）听后随感，畅所欲言B:深入感知，感悟亲情
（1）情景再现，触动情感看纪录片《我的父亲、母亲》
（2）联系自我谈体会（教师引导，深入体会）短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情）
（三）说说自己知道的一些感动故事
（四）亲子互动，体会亲恩请一位同学和他的.家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）同学，请你回答关于父母的问题，叔叔（阿姨），请您回答关于孩子的问题,好吗？（屏幕显示问题）
1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的
2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？
4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧！（屏幕的显示父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）
（五）说一些感恩的话，想想怎么回报父母我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请家长代表发言同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，道上一声“爸爸、妈妈，我爱你！”给他们一个深情的拥抱吧！
（六）情感升华，感恩一切同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里那就让我们感谢一切使你成长的人吧！让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！（歌曲《感恩的心》表演手语）
（七）班主任老师总结发言学会感恩，就要学会尊重他人；学会感恩，就要有奉献精神；学会感恩，就要拥有一颗感恩的心一颗感恩的心，一粒和平的种子，是一种责任、自立、自尊，是一种生活智慧，更是学会做人感恩父母，孝敬父母主题班会教案22活动背景感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠的表现然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着学生们当今部分学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起！活动目的
1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的义务
2、让学生记住每一个关爱自己成长的人，从而找到自己奋斗的动力，明白该用怎样的行动回报那些有恩于自己的人
3、丰富学生的生活和情感积累，为培养学生的关心品质奠定情感基础活动准备
1、准备材料有关感恩的故事，成语，格言诗词
2、准备歌曲及背景音乐《感恩的心》、《感谢你》、《母亲》等等！
3、活动前一周就渲染气氛，感受自己身边的恩情！
4、准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计活动过程
一、宣布活动开始在背景音乐《感恩的心》中，主持人致开场词，并引入主题一一《永记恩情,学会感恩》
二、采撷感恩的精华主持人五千年来源远流长的文明铸就了我们华夏儿女的崇高气节，让我们从文明瑰宝中采撷精华，铭记恩情，回报恩情！
1、诵读格言诗词受人滴水之恩，当以涌泉相报！我宁肯忘掉亏欠自己的，也不愿忘掉亏欠别人的！（贝多芬）孟郊的《游子吟》……
2、感恩故事
（1）年轻母亲舍身救儿（学生上台讲故事）2024年8月27日下午，某某市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出刘燕在接受采访时只说了一句话〃儿子就是妈妈的全部〃
（2）欣赏文章《汶川地震中的母亲》（课件播放，图文并茂）让学生简要谈感想
3、走近关于感恩的成语（让学生将收集的进行展示）如恩深是海，恩如再造，感恩戴德
三、铭记成长的恩情主持人让我们体味自己的融入了恩情的成长故事
1、（让学生上讲台动情的讲述自己融入恩情的简短故事！）主持人感恩是一句贴心的话，感恩是一件关怀的事，感恩是温暖的眼神，感恩是开心的笑容，让我们铭记父母，老师，朋友们的恩情，学会报答
2、学生伴乐演唱孙悦的《感谢你》
四、感恩行动主持人细数成长的岁月才发现，我们从别人那里得到了太多太多的帮助,让我们用行动去回答，去证明，铭记恩情，回报恩情！
1、让同学们自由说出你此刻最想做得感恩的事情（让学生沉思片刻后自由发言）（播放背景音乐《母亲》渲染气氛！）主持人学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情,学会感恩！
2、全体同学起立唱、演手语歌《感恩的心》（本次主题班会在歌声中结束）直的脊梁给了我，妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我，爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我，聆听妈妈殷切的话语，面对爸爸深沉的目光，我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢是啊!父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的、厚爱，将是鼓起我们远航的风帆
三、写“感恩卡”
1、分发“感恩卡”
2、学生在“感恩卡”上写下感激的话
3、请学生把“感恩卡”上的话读出来
四、欣赏歌曲《感恩的心》，并交流听后的感受
五、主持人歌声寄托了我们对父母深深的爱，歌声激励我们快快成长！
六、拓展活动让我们利用双休日，用自己喜欢的方式，可以为父母洗次脚，可以为父母递杯茶，也可以唱首歌……来表达我们对父母的恩情感谢感恩父母，孝敬父母主题班会教案5
一、活动目的
1、通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望
2、感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理
3、活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动
二、活动准备
1、让学生分组收集与亲情有关的资料
2、了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事
3、“你对父母知多少”问答卷
三、活动过程
（一）激发情感导入
①播放歌曲《母亲》
②导言同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？
③故事《一碗馄饨》那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问“孩子，你是不是要吃东西？”“可是，可是我，可是我忘了带钱”她有些不好意思地回答“没关系，我请你吃”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里“你怎么了？”老婆婆关切地问“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”老婆婆听了，平静地说道“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽”，却对亲人一辈子的‘恩情“视而不见”
④学生听后谈谈感受“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班会
（二）了解父母
1、学生汇报与亲情有关的资料如母亲节的由来、歌颂亲情的名句……
2、汇报父母的艰辛事迹
3、学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内交流
4、学生回答“你对父母知多少”的调查问卷
5、班主任针对全班同学总结学生答卷情况
（三）回报父母，付诸行动
1、学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？如帮忙做家务学会独立，小事自己做父母有病，体贴关怀努力学习，以优异成绩回报父母
2、班主任小结父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如何报答父母的恩情不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父母深深的爱融于行动,使父母在百忙之中感到欣慰
（四）活动拓展
1、要求学生把参加活动的过程及感受写下来
2、分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来
3、课外活动开展报答父母的恩情的实际活动
①让爱看得见为父母捶骨、洗衣服
②爱听得见送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会
③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动
四、活动评价
1、活动使学生了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而懂得感激父母
2、活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽
3、活动可以改变学生的种种不良行为，不会以自我为中心，目无他人，克服衣来伸手，饭来张口的不良习惯感恩父母，孝敬父母主题班会教案6
一、班会背景如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母唠叨为此，召开本次主题班会
二、活动目的
1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大
2、让学生理解、关心、孝敬父母，从点滴做起，以实际行动报答父母
3、引导学生由“感恩父母”升华到“常存感恩之心”，学会感恩
三、活动准备
1、歌曲《感恩的心》、《可怜天下父母心》、《天亮了》、钢琴曲《童年》等
2、《地震中母爱的故事》，散文《父爱的味道》
3、邹越的演讲《爱父母》视频
4、多媒体课件
四、活动过程
（一）导入（背景音乐《感恩的心》）主持人致开场白，并引入主题一一《感恩父母》
（二）活动安排A、感悟亲情一关于父爱和母爱的故事
1、讲述地震中母爱的故事（背景音乐《天亮了》），欣赏散文《父爱的味道》,并用课件配合出示相应图片，让学生思考感悟
2、学生谈由听父爱母爱故事后获得的感受和体会
3、班主任点评、B、回报亲情
（一）感恩调杳一一你对父母的爱有几分？
1、出示调查内容
①你父母的生日分别是哪一天？。
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