小学生计算机教学课件

小学生计算机教学课件欢迎来到小学生计算机基础教育课程！本课件专为年级小学生设计，将信息技术基1-6础知识与趣味实践相结合，培养孩子们在数字时代的必备技能通过多媒体教学与动手实践相结合的方式，我们将带领孩子们探索信息技术的奇妙世界，掌握计算机基本操作，培养信息素养，为未来学习和生活打下坚实基础课程介绍课程目标主要内容培养素养本课程旨在培养小学生的信息素养和计包括计算机基础知识、硬件认识、软件通过本课程，学生将掌握数字时代必备算机基础操作能力，帮助学生了解信息应用、网络安全、多媒体技术和编程启的信息获取、处理、创新能力，培养良技术的基本概念和应用，激发学习兴趣蒙等多个模块，由浅入深，循序渐进好的网络行为习惯和安全意识，为终身学习奠定基础信息技术的世界在这个数字化的时代，信息技术已经深入到我们日常生活的方方面面信息技术在生活中的应用当我们乘坐公交车时，可以通过手机查询到站信息；在超市购物时，可交通出行导航、票务查询以使用电子支付；甚至是在家中，智能设备也能让我们的生活更加便捷•学习娱乐电子书、教育软件•社交沟通即时通讯工具小朋友们，你们是否注意到，在家里、学校、商场等地方，都有各种各•样的智能设备？这些设备不仅能帮助我们解决问题，还能提供娱乐和学智能家居智能灯具、智能音箱•习的机会健康管理运动手环、健康应用•计算机的发展简史1第一代计算机（）1946-1959世界上第一台电子计算机（电子数值积分计算机）于年在美ENIAC1946国宾夕法尼亚大学诞生它体积庞大，占地面积约平方米，重达17030吨，使用了个电子管174682第二代计算机（）1959-1964使用晶体管代替电子管，体积大大缩小，运算速度和可靠性提高，能耗下降，开始出现高级程序设计语言3第三代计算机（）1964-1971采用集成电路，体积进一步缩小，性能显著提升，开始有了操作系统，计算机进入商业应用阶段4第四代计算机（至今）1971使用大规模集成电路和超大规模集成电路，计算机进入个人电脑时代，体积小巧，性能强大，如今已成为我们日常生活的必备工具计算机的应用领域学习与写作使用文字处理软件完成作业，查阅电子图书馆资源，观看教育视频，使用学习软件进行互动练习娱乐与休闲观看电影和动画片，聆听音乐，玩益智游戏，这些都能丰富我们的课余生活，带来快乐的同时也能学到知识生活与购物在网上购买学习用品和书籍，查询公交路线，了解天气预报，甚至可以预约医生和图书馆座位智能家居通过智能音箱控制家中的灯光和电器，使用智能手表记录运动数据，智能门锁提供安全保障认识计算机外观主要组成部分显示器计算机系统主要由四个基本部分组成显示器、主机、键盘和鼠标这显示计算机输出的图像和文字，是我们观看计算机内容的窗口些部件共同工作，使计算机能够完成各种任务主机显示器就像计算机的眼睛，它向我们展示计算机中的内容；主机是计算机的大脑，包含了和存储设备；键盘是输入文字和指令的工具，CPU计算机的核心部分，包含处理器、内存、硬盘等重要组件就像计算机的嘴巴；而鼠标则是控制屏幕光标的工具，可以看作计算机的手键盘用于输入文字、数字和指令的设备，是与计算机交流的主要工具之一鼠标控制屏幕上光标的移动，执行点击、拖动等操作的输入设备主机和内部结构中央处理器（）CPU是计算机的大脑，负责执行各种运算和控制指令它的速度决定了CPU计算机处理信息的快慢现代非常小，但处理能力却十分强大CPU内存（）RAM内存是计算机的临时存储区域，用于存放正在运行的程序和数据关机后内存中的数据会消失，所以我们需要保存重要文件到硬盘中硬盘硬盘是计算机的仓库，用于长期存储程序和文件即使关机，硬盘中的数据也不会丢失现在的硬盘容量非常大，可以存储大量的图片、视频和文档输入设备详解常见输入设备输入设备是我们向计算机传递信息和指令的工具通过这些设备，我们可以将文字、声音、键盘图像等信息输入到计算机中进行处理输入文字、数字和特殊符号的主要工具，有字母键、数字键、功能键等小朋友们，你们可以尝试一个小实验比拼打字速度先熟悉键盘上字母的位置，然后看谁能在一分钟内准确地打出更多的汉字这个游戏不仅能锻炼打字速度，还能提高对键盘的熟悉程度鼠标控制屏幕光标，可以点击、双击、拖动和滚动，是操作计算机的重要工具麦克风将声音转换为电信号输入计算机，可以用来录音、语音聊天和语音识别扫描仪将纸质图片或文档转换为数字图像，便于在计算机上编辑和保存输出设备详解显示器打印机音箱显示器是最常见的输出设备，用于显示文字、图打印机可以将计算机中的文档和图片打印到纸上音箱将计算机中的声音信号转换为我们能听到的像和视频现代显示器多采用液晶显示技术，色学校中的打印机可以帮助老师打印教材和练习题，声音在音乐课上，老师可以通过音箱播放美妙彩丰富，画面清晰在教室里，老师通过显示器同学们也可以打印自己的作品和报告的音乐；在语文课上，可以播放标准的朗读音频向同学们展示教学内容计算机开机步骤准备工作确保电源线、显示器线等连接正确，电源插座已通电检查周围环境是否安全，没有水或其他液体可能溅到电脑上开启外围设备先开启显示器的电源开关，通常位于显示器的右下角或底部确认显示器指示灯亮起，表示已通电开启主机按下主机上的电源按钮，通常是机箱前面板上最显眼的圆形或方形按钮按下后，可以听到风扇转动的声音，同时主机上的指示灯会亮起等待系统启动耐心等待操作系统加载完成在这个过程中，屏幕上会显示开机画面，然后进入系统登录界面如果需要，输入密码登录系统正确关机方法为什么正确关机很重要？系统关机步骤Windows正确关机可以保护计算机系统和文件不受损坏如果直接按电源按钮强保存所有正在编辑的文档和工作

1.制关机，可能会导致数据丢失或系统文件损坏，严重时甚至会影响计算关闭所有打开的程序和窗口

2.机的正常使用点击屏幕左下角的开始菜单

3.关机的正确顺序是先关闭所有正在运行的程序，然后通过系统菜单关机，点击电源按钮

4.最后关闭外设电源这样可以确保所有数据都被正确保存，系统能够安在弹出的选项中选择关机

5.全关闭等待系统完成关机过程

6.关闭显示器和其他外部设备的电源

7.鼠标的结构和握法左键鼠标左键是使用最频繁的按键，用于单击和双击选择项目，以及拖动操作小朋友们握鼠标时，食指应该自然放在左键上，随时准备点击右键鼠标右键通常用于打开上下文菜单，显示更多选项使用时，中指应该轻放在右键上右键菜单中通常包含复制、粘贴、属性等常用功能滚轮鼠标中间的滚轮可以上下滚动页面，浏览长文档或网页在某些程序中，按下滚轮还可以实现特殊功能，如在浏览器中打开新标签页小游戏老师可以设计一个鼠标操作小游戏，让小朋友们练习正确握持鼠标，完成点击、双击和拖动等基本操作，培养良好的操作习惯鼠标的基本操作单击操作单击是指快速按下并释放鼠标左键单击可以选择一个项目，如文件、文件夹或按钮在文本中单击可以放置光标，准备输入文字尝试在桌面上单击不同的图标，观察它们如何被选中双击操作双击是指在短时间内连续按下并释放鼠标左键两次双击通常用于打开文件、文件夹或程序双击桌面上的我的电脑图标，可以打开文件资源管理器，查看计算机中的文件拖动操作拖动是指按住鼠标左键不放，同时移动鼠标，然后在目标位置释放按键拖动可以移动文件或选择一片区域尝试在桌面上拖动一个图标到另一个位置，或在画图程序中拖动鼠标画一条线互动练习请小朋友们打开画图程序，尝试使用单击选择颜色和工具，双击打开填充颜色对话框，拖动鼠标画出各种形状桌面与图标桌面的基本概念常见桌面图标计算机的桌面就像我们现实生活中的桌子，是放置各种工具和文件的地我的电脑此电脑查看计算机中的驱动器和文件/方当我们开机后，首先看到的就是桌面桌面上有许多小图标，每个回收站存放删除的文件，可以恢复或永久删除图标代表一个程序、文件或文件夹浏览器，用于上网Internet Explorer/Edge桌面的背景图片可以更换，使其更加个性化同时，我们也可以调整图文件夹存放文件的容器，里面可以有更多文件和子文件夹标的大小和排列方式，使桌面更加整洁有序快捷方式带有小箭头的图标，是指向程序或文件的链接文件与文件夹文件夹的作用文件夹就像我们现实生活中的抽屉或文件柜，用于分类存放不同类型的文件通过合理使用文件夹，可以让我们的计算机保持整洁，也能更快地找到需要的文件例如，我们可以创建学习资料文件夹存放作业和课件，创建图片收藏文件夹存放喜欢的图片，创建我的作品文件夹存放自己创作的内容文件夹操作演练新建文件夹在桌面或任何位置右击空白处，选择新建文件夹，然后输入名→称，按回车键确认重命名文件夹右击文件夹，选择重命名，输入新名称，按回车键确认删除文件夹右击文件夹，选择删除，或选中文件夹后按键盘上的键Delete注意删除的文件夹会进入回收站，需要时可以恢复操作体验Windows系统基本组成主要组件介绍Windows是最常用的计算机操作系统之一，它为用户提供了友好的图形任务栏位于屏幕底部，显示打开的程序和常用工具Windows界面在系统中，我们可以通过鼠标点击和键盘输入来操作计Windows开始菜单点击左下角的图标打开，包含所有已安装的程序Windows算机，而不需要记忆复杂的命令资源管理器用于浏览和管理计算机中的文件和文件夹系统的基本组成部分包括桌面、任务栏、开始菜单和资源管理Windows器这些组件协同工作，为用户提供直观的操作体验控制面板用于更改系统设置，如显示、声音、网络等小测验请小朋友们尝试在系统中找到并打开计算器程序Windows提示可以通过开始菜单或搜索功能找到简易文本编辑打开记事本点击屏幕左下角的开始菜单，在程序列表中找到附件，然后点击记事Windows本或者，在搜索框中输入记事本，然后点击搜索结果中的记事本图标输入文本在记事本的空白区域点击鼠标，然后开始输入文字你可以写一个小故事、日记或者记录重要信息记事本支持基本的文字输入和编辑功能保存文档完成文字输入后，点击菜单栏中的文件，然后选择保存或另存为在弹出的对话框中，选择保存位置，输入文件名，然后点击保存按钮打开文档如果要打开之前保存的文档，点击文件菜单，选择打开在打开对话框中，找到文件所在位置，选择文件，然后点击打开按钮画图软件初体验打开画图程序创作与保存系统自带的画图程序是一个简单而强大的绘画工具，适合小请小朋友们使用画图程序画一幅自己喜欢的日常物品，比如一本书、一Windows朋友们发挥创意要打开画图程序，点击开始菜单，在程序列表中找到朵花或者一个玩具可以尝试不同的工具和颜色，创作出丰富多彩的作附件，然后点击画图品Windows画图程序的界面包括工具栏、颜色选择区和绘图区工具栏上有铅笔、选择适当的绘图工具，如铅笔、刷子或形状工具

1.刷子、橡皮擦等绘画工具，颜色选择区可以选择不同的颜色，绘图区是选择喜欢的颜色

2.创作的空间在绘图区中绘制图形

3.完成后，点击文件保存，给作品起一个名字

4.→如果需要，可以打印出来与家人和朋友分享

5.文字输入基础认识输入法输入法是帮助我们在计算机上输入文字的工具在中国，我们主要使用拼音输入法来输入汉字当我们输入拼音时，输入法会显示对应的汉字供我们选择拼音输入法使用要输入汉字，先确保拼音输入法已启用（可以在屏幕右下角的任务栏中查看）然后，输入汉字的拼音，如，输入法会显示你好等候选ni hao字词，按数字键或空格键选择需要的汉字输入练习打开记事本，尝试输入自己的名字、学校名称和一个简短的句子记住，拼音和汉字之间有对应关系，多练习可以提高输入速度和准确性小学生常用软件计算器自带的计算器可以帮助小朋友们进行简单的数学计算，如加减乘除在数学课上，可以用它来验证计算结果是否Windows正确在开始菜单中搜索计算器即可找到画图画图程序是培养创造力的好工具小朋友们可以用它来画简单的图形、制作贺卡或表达自己的想法美术课上，老师可以引导学生用画图软件创作数字艺术作品拼音游戏拼音学习软件通过有趣的游戏帮助小朋友们学习汉语拼音这类软件通常包含发音示范、拼读练习和小测验，让学习变得更加生动有趣教育游戏有许多专为小学生设计的教育游戏，涵盖数学、语文、英语等学科这些游戏将学习与娱乐相结合，让小朋友们在玩中学、学中玩系统软件应用软件VS系统软件应用软件系统软件是计算机运行的基础，它管理计算机硬件资源，为应用软件提应用软件是为了完成特定任务而设计的程序，如写作、绘画、游戏等供运行环境没有系统软件，计算机就无法正常工作应用软件需要在系统软件的支持下才能运行系统软件的例子应用软件的例子微软公司开发的操作系统，我们学校的电脑主要使用这个系办公软件（文字处理）、（电子表格）、Windows WordExcel PowerPoint统（演示文稿）苹果公司的操作系统，用于苹果电脑绘图软件画图、（专业图像编辑）MacOS Photoshop开源操作系统，常用于服务器和高级用户教育软件学习英语、数学练习、科学实验模拟Linux基本输入输出系统，负责计算机的启动过程娱乐软件音乐播放器、视频播放器、游戏BIOS浏览器、、（用于浏览网页）Edge ChromeFirefox计算机程序的运行程序运行打开程序程序加载完成后开始运行，此时我们可以使用通过双击桌面图标或从开始菜单中选择，启动程序的各种功能例如，在画图程序中绘画，需要使用的程序打开程序时，计算机会将程在文字处理软件中写作，或在游戏中探险序从硬盘加载到内存中，准备运行关闭程序保存工作使用完程序后，点击窗口右上角的按钮或在使用程序过程中，应定期保存工作成果，防X从文件菜单中选择退出来关闭程序关闭前止因意外情况（如断电）导致数据丢失大多确保已保存所有工作，否则程序可能会提示保数程序都有保存按钮或快捷键（）Ctrl+S存小实验请小朋友们尝试打开多个程序（如计算器、画图、记事本），在每个程序中进行一些操作，然后依次保存工作并关闭这些程序观察每个程序的打开、运行和关闭过程软件正版与盗版什么是软件版权正版与盗版的区别软件版权是指软件开发者对其创作的软件享有的权利就像作家对自己安全性正版软件通常更安全，盗版软件可能含有病毒或恶意程序写的书、画家对自己画的画拥有权利一样，软件开发者也对自己开发的更新支持正版软件可以获得及时的更新和技术支持，盗版则无法保证软件拥有权利功能完整正版软件功能完整，而盗版可能缺少某些功能或有使用限制正版软件是经过授权、合法购买或免费提供的软件使用正版软件不仅是尊重开发者劳动成果的表现，也是保护自己计算机安全的重要措施法律问题使用盗版软件是侵犯知识产权的行为，在法律上是不被允许的在日常生活中，我们可以选择使用免费的开源软件或教育版软件，这些都是合法的选择网络的世界初识互联网是什么信息获取互联网是连接全球计算机的巨大网络，就像一互联网上有海量的信息资源，包括新闻、百科张无形的蜘蛛网，将世界各地的计算机连接在全书、教育资料、图片、视频等我们可以通一起通过互联网，我们可以与远在地球另一过搜索引擎（如百度、谷歌）查找需要的信息，端的人交流，获取海量信息，享受各种在线服也可以访问专业网站学习特定知识务娱乐休闲沟通交流互联网提供了丰富的娱乐选择，如在线游戏、互联网让远距离沟通变得简单快捷通过电子音乐、电影、电子书等这些内容可以丰富我邮件、即时通讯软件、视频通话等工具，我们们的课余生活，但需要合理安排时间，避免沉可以与远方的亲友、同学保持联系，分享生活迷点滴上网导航实操打开浏览器浏览器是访问互联网的窗口在桌面上找到浏览器图标（如、或Edge Chrome），双击打开也可以从开始菜单中找到浏览器程序Firefox输入网址在浏览器顶部的地址栏中输入要访问的网站地址例如，要查看百度百科，可以输入，然后按回车键baike.baidu.com浏览网页内容网页加载完成后，可以上下滚动鼠标滚轮查看内容，点击链接跳转到其他相关页面，使用浏览器的前进和后退按钮在已访问的页面之间切换搜索信息在搜索引擎网站（如百度）的搜索框中输入关键词，如长城历史，然后点击搜索按钮浏览搜索结果，点击感兴趣的链接查看详细内容网络安全基础警惕陌生链接使用强密码保护个人信息不要随意点击陌生人发送的链接或弹出的广告，设置账号密码时，应使用字母、数字和符号的组在网上不要随意透露自己的真实姓名、家庭住址、这些可能包含病毒或钓鱼网站如果收到来源不合，避免使用生日、姓名等容易被猜到的信息电话号码等个人信息使用网络服务时，仔细阅明的链接，即使看起来很有趣，也应该先咨询家不同网站应使用不同密码，并定期更换密码增强读隐私政策，了解个人信息如何被使用长或老师安全性信息检索技巧搜索引擎的原理有效的搜索技巧搜索引擎就像一个巨大的图书馆管理员，它会收集、整理互联网上的信使用准确的关键词搜索中国长城历史比只搜索长城更能得到具体信息，然后根据用户的搜索词提供相关结果当我们在搜索框中输入关键息词时，搜索引擎会在它的数据库中寻找与这些关键词相关的网页，并按加引号精确搜索搜索四大发明会找到包含这几个字的页面照相关性排序展示给我们使用特定网站搜索在关键词后加上网站域名可以限定搜索范围site:常见的搜索引擎包括百度、搜狗、搜索等这些搜索引擎可能会有360不同的特点和搜索结果，但基本使用方法是相似的图片搜索点击搜索引擎的图片选项，可以专门搜索图片资料分析搜索结果不要只看第一个结果，浏览多个页面获取更全面的信息演练请同学们尝试搜索长城的建造历史，记录找到的三个有用信息，并与同学分享网络礼仪教育文明发言，尊重他人在网络上交流时，应该像在现实生活中一样保持礼貌不使用粗鲁的语言，不发表攻击性或歧视性的言论记住，网络另一端也是真实的人，他们也有感情在评论、留言或发帖前，先想一想如果有人对我说这样的话，我会有什么感受？这有助于我们保持善良和尊重的态度保护他人隐私未经许可，不要分享他人的照片、视频或个人信息即使是好朋友，也应该尊重他们的隐私权在社交媒体上发布合影前，应该征得照片中所有人的同意同样，不要未经允许查看他人的手机、电脑或社交账号，这也是尊重隐私的表现网络与现实的差异网络交流与面对面交流有所不同在网络上，我们看不到对方的表情和肢体语言，容易产生误解同时，网络上的文字一旦发出就可能被永久保存，删除也不一定能完全消除因此，在网络上发表言论时要更加谨慎，避免使用容易引起误解的表达方式，如过度使用夸张的语气词或表情符号防沉迷与合理用网规定上网时间家校协作管控建议长时间使用电脑和网络可能对视力和身体健康造成不良影响，也会挤占家长监督家长应了解孩子的上网内容，设置适合儿童的过滤软件学习、运动和社交的时间因此，规定合理的上网时间非常重要制定规则与孩子一起制定上网规则，包括时间、内容和地点平衡活动鼓励参加户外活动、阅读纸质书籍和面对面社交小学生每天使用电子设备的时间建议控制在小时以内，且应分多次使用，1每次不超过分钟，使用后应做眼部放松练习周末和假期可以适当延树立榜样家长应以身作则，减少在孩子面前过度使用电子设备20长，但也应有明确限制学校教育学校开展健康用网教育，培养学生自律能力发现问题如果发现孩子有网络成瘾倾向，应及时寻求专业帮助多媒体的定义和类型图像音频图像是静止的视觉内容，包括照片、插图、图音频是我们能听到的声音内容，包括音乐、语表等常见的图像文件格式有、、音、音效等常见的音频文件格式有、JPG PNGMP3等适合存储照片，适合存储、等文件较小，适合网络GIF JPG PNG WAVFLAC MP3有透明背景的图像，可以制作简单的动画传输；质量好但体积大；是无损GIF WAVFLAC压缩格式，保留了原始音质动画视频动画是通过快速播放一系列静止图像创造出动视频结合了动态图像和声音，是最丰富的多媒态效果常见的动画格式有、动画体形式常见的视频文件格式有、、GIF FlashMP4AVI等在计算机教学中，动画可以生动地展示抽等视频文件通常体积较大，需要较多MOV象概念和过程的存储空间和网络带宽声音与视频播放打开播放器播放操作调整设置系统自带加载媒体文件后，使用播放器控制面板上的按使用音量控制滑块调整声音大小，亮度和对比Windows WindowsMedia或电影和电视应用，可用于播放音钮控制播放播放暂停按钮开始或暂停播放，度设置调整视频显示效果许多播放器还提供Player/频和视频文件在开始菜单中找到并打开这些停止按钮完全停止播放，快进和快退按钮调整播放速度调整，可以加快或减慢播放速度，方播放器，或直接双击媒体文件自动打开默认播播放位置，全屏按钮切换全屏模式便学习时的理解和复习放器课堂活动请同学们打开教育动画《保护环境从我做起》，学习如何调整音量大小和亮度，并在观看后讨论动画中学到的环保知识简单图片处理基本图片操作制作贺卡活动图片处理是计算机多媒体应用的重要部分即使是小学生，也可以学习准备素材打开画图程序，创建一个新文件，或者打开一张已有的图片一些简单的图片处理技巧，用于制作贺卡、海报或学习报告作为背景添加图形使用形状工具绘制几何图形，如心形、星形等装饰元素系统的画图程序提供了基本的图片编辑功能，适合初学者使Windows添加文字使用文本工具输入祝福语，可以调整字体、大小和颜色用通过这个简单的工具，我们可以对图片进行剪切、复制、粘贴、旋转等基本操作编辑图片尝试剪切、复制某部分图案，旋转或翻转图片以获得更好的效果保存作品完成后，保存为或格式，可以打印出来送给亲人朋JPGPNG友趣味动画体验打开PowerPoint不仅可以用来制作演示文稿，还可以创建简单的动画从开始菜单中找PowerPoint到并打开，创建一个新的空白演示文稿PowerPoint添加图形元素点击插入选项卡，选择形状，添加一个太阳（圆形）和一些山丘（弧形或三角形）可以调整颜色，将太阳设为黄色，山丘设为绿色或棕色设置动画效果选中太阳图形，点击动画选项卡，选择进入动画类型中的上浮效果调整动画时间为慢速，这样太阳会缓慢升起，更加自然播放动画点击幻灯片放映选项卡，选择从头开始或按键，观看动画效果可以F5看到太阳从画面底部缓慢升起到设定位置，就像真正的日出一样演示文稿初步PPT认识创建简单演示文稿PowerPoint是制作演示文稿的强大工具，广泛用于学校报告、课堂演示新建文档打开，选择空白演示文稿或一个模板PowerPoint PowerPoint和各类演讲即使是小学生，也可以学习使用制作简单的演PowerPoint添加幻灯片在开始选项卡中点击新建幻灯片示文稿，培养信息处理和表达能力输入标题在标题框中输入幻灯片主题，如我的爱好的基本工作单位是幻灯片，一份演示文稿由多张幻灯片组添加内容在内容区输入文字或点击图标插入图片、图表等PowerPoint成每张幻灯片可以包含文字、图片、图表、音频、视频等多种元素设计美化应用主题、背景和颜色方案使幻灯片更美观播放演示点击幻灯片放映或按键查看效果F5电脑游戏与学习益智类游戏编程启蒙类游戏技能提升类游戏益智类游戏能锻炼思维能力和解决问题的技巧编程启蒙类游戏如、的编程打字游戏、电子绘画等技能提升类游戏，能帮助Scratch Code.org推荐的益智游戏包括数学迷宫、几何拼图、记忆一小时等，通过积木式编程或游戏化的方式，孩子掌握计算机操作技能这类游戏将学习和游配对等这类游戏不仅有趣，还能帮助理解数学让孩子们了解编程逻辑这些游戏培养计算思维戏结合，让练习过程更加有趣，提高学习效率和概念和提高空间思维能力和创造力，为将来学习正式编程打下基础持久性游戏分级原则家长和老师应选择适合孩子年龄的游戏，关注游戏的教育价值，并控制游戏时间，确保游戏成为学习的辅助而非主要活动编程启蒙拓展什么是编程拼图指令小实验Scratch编程是指给计算机写指令，告诉它如何完成特定任务的过程就像我们是专为儿童设计的图形化编程工具，使用积木形状的代码块，通Scratch用汉语或英语与人交流一样，编程使用特定的编程语言与计算机交流过拖拽组合来创建程序编程不仅是一项技能，更是一种思维方式通过编程，我们学习如何将打开网站或软件（）

1.Scratch scratch.mit.edu复杂问题分解为小步骤，培养逻辑思维和创造性解决问题的能力即使选择一个角色（小猫）作为主角

2.将来不从事编程工作，这种思维方式也会对学习和生活有很大帮助在左侧找到移动类别，拖拽移动步积木到右侧

3.10再添加转动度和说积木

4.15Hello点击积木组合，观察小猫的动作和对话

5.尝试修改数值和添加更多积木，创造不同效果

6.简单小机器人体验认识乐高机器人乐高机器人是一种可编程的教育玩具，它由乐高积木、电机、传感器和控制器组成通过组装这些部件，我们可以创建能执行特定任务的机器人，如跟随线行走、避开障碍物或抓取物体组装机器人按照说明书组装乐高机器人，将控制器、电机、传感器等部件正确连接确保所有部件安装牢固，电池电量充足组装过程本身就是一次工程设计和精细动作的训练编写简单程序使用图形化编程软件（如乐高的或软件）创建简单指令例如，让机EV3WeDo器人向前移动一段距离，然后转弯，最后返回起点这些指令就像给机器人下达的命令测试与改进将程序上传到机器人，观察它的行为如果机器人没有按预期执行，分析原因并修改程序或调整机械结构这个过程培养解决问题的能力和耐心云存储和网络硬盘什么是云存储使用网盘分享作业云存储是一种将文件保存在互联网服务器上的技术，而不是仅存储在本注册账号在家长帮助下注册一个云存储服务账号（如百度网盘、腾讯地计算机中这就像我们把文件放在云端的书架上，随时随地都可以通微云等）过网络访问这些文件上传文件点击上传按钮，选择要保存的文件，如作业文档或图片云存储的优势包括不受设备限制，在不同计算机、手机或平板上都能创建文件夹为不同类型的文件创建分类文件夹，如语文作业、数学访问；文件安全性高，即使设备损坏也不会丢失；便于分享，可以轻松作业与他人共享文件分享文件选择文件，点击分享，生成分享链接或二维码设置权限可以设置是否需要密码、分享的有效期等发送链接将分享链接发送给老师或同学，让他们可以查看或下载电子邮箱的使用电子邮箱的概念电子邮箱是互联网上的信箱，用于发送和接收电子邮件每个电子邮箱都有一个唯一的地址，格式通常是用户名服务商域名，如邮件可以包含文字、图片、附件等内容@xiaoming@

163.com注册与登录安全注册邮箱需要在家长或老师的指导下进行选择一个可信的邮箱服务提供商（如网易、邮箱）QQ设置安全的密码，包含字母、数字和符号的组合记住不要在公共场所保持登录状态，使用完毕后要退出账号发送电子邮件登录邮箱后，点击写信或新建按钮在收件人框中输入对方的邮箱地址填写邮件主题，简明扼要地概括邮件内容在正文区域输入邮件内容，注意礼貌用语如需附加文件，点击附件按钮上传接收与回复邮件收到的邮件会显示在收件箱中点击邮件可以阅读内容阅读后，可以点击回复按钮回复邮件，或点击转发将邮件发送给其他人注意识别垃圾邮件或可疑邮件，不要点击来历不明的链接或附件信息安全小卫士什么是计算机病毒计算机病毒是一种恶意程序，它能够自我复制并传播到其他计算机病毒可能会删除或损坏文件，窃取个人信息，或使计算机运行变慢就像人类会感冒一样，计算机也需要防范病毒的侵害防病毒软件作用防病毒软件是保护计算机的医生，它能够检测、隔离和删除计算机病毒常见的防病毒软件包括安全卫士、电脑管家360等这些软件会定期更新病毒数据库，以识别最新的威胁安全下载习惯不要从不明来源的网站下载文件或程序优先从官方网站或应用商店下载软件下载前查看其他用户的评价和评分如果一个程序要求获取过多权限，应该保持警惕及时更新系统操作系统和软件的更新通常包含安全补丁，修复已知的漏洞保持系统和软件的最新状态是防范安全威胁的重要措施设置自动更新或定期手动检查更新数据备份重要性为什么要备份数据备份方法演练备份到盘数据备份就像给重要物品拍照或复印一样，是防止数据丢失的重要措施U在以下情况下，数据可能会丢失计算机硬件故障、病毒攻击、误操作将盘插入计算机的接口

1.U USB删除、自然灾害等打开我的电脑，找到要备份的文件

2.对于学生而言，重要的数据包括学习资料、作业和项目文件、照片和右击文件，选择复制或按

3.Ctrl+C视频记录、个人创作等这些数据通常代表了大量的时间和精力投入，打开盘，右击空白处，选择粘贴或按一旦丢失将很难恢复

4.UCtrl+V等待复制完成，安全弹出盘

5.U备份到云端登录云存储服务（如百度网盘）

1.点击上传按钮，选择要备份的文件

2.等待上传完成，检查文件是否可以正常访问

3.定期更新备份，保持数据的最新状态

4.打印机的使用连接打印机大多数现代打印机有两种连接方式连接和无线连接连接需要用数据USB USB线将打印机与电脑直接相连；无线连接则通过网络进行，打印机和电脑在同WiFi一网络中即可连接后，系统通常会自动安装驱动程序打印文档打开要打印的文档，点击文件菜单，选择打印选项，或直接按快捷键Ctrl+P在打印对话框中，选择正确的打印机，设置份数、页面范围和其他选项（如彩色或黑白、单面或双面等）确认设置无误后，点击打印按钮纸张和墨盒打印前确保打印机中有足够的纸张，纸张大小和类型与设置相符检查墨盒或墨粉是否充足，如果打印质量下降，可能需要更换墨盒更换墨盒或添加纸张时，一定要在家长的帮助下进行注意小学生使用打印机时需要家长或老师的协助，特别是在处理卡纸、更换墨盒等情况时打印前先预览文档，避免不必要的浪费养成环保意识，尽量双面打印，减少纸张使用扫描仪的操作扫描仪的基本功能扫描操作步骤扫描仪是将纸质文档或图片转换为数字文件的设备通过扫描，我们可准备文档确保要扫描的文档或图片平整，没有褶皱或污渍以将手绘的画作、纸质照片或重要文档保存为电子版本，便于存储、分放置文档打开扫描仪盖子，将文档正面朝下放在扫描仪玻璃板上，对享和编辑齐参考标记启动软件在电脑上打开扫描软件，如自带的扫描应用现代扫描仪通常有多种功能，如文档扫描、照片扫描、（光学字符WindowsOCR识别，可将扫描的文字转为可编辑的文本）等有些打印机也集成了扫设置参数选择扫描类型（彩色或黑白）、分辨率（）和保存格式DPI描功能，称为多功能一体机（、等）JPG PDF开始扫描点击扫描按钮，等待扫描完成保存文件给扫描文件命名，选择保存位置，点击保存按钮绿色上网行动节能使用电脑设置电脑的节能模式，不使用时让电脑进入睡眠状态关闭不需要的程序和设备，如外接显示器、打印机等使用完电脑后及时关机，不要让电脑长时间待机这些习惯不仅能省电，还能延长电脑的使用寿命电子废弃物回收废旧电子产品如电池、墨盒、废弃的电脑零件等不应随意丢弃，而应送到专门的回收点这些物品中可能含有重金属等有害物质，需要专业处理许多社区和学校都设有电子废弃物回收箱，鼓励同学们参与回收活动减少纸张使用尽量使用电子文档代替纸质文档，如使用电子笔记、阅读电子书等必须打印时，选择双面打印，减少纸张消耗重复使用单面打印的废纸，将其背面作为草稿纸这些做法能够减少树木砍伐，保护森林资源学生自我评价计算机技能自查表技能类别具体内容自评等级通过自我评价，小朋友们可以了解自己在计算机学习方面的进步和不足，有基础操作开关机、鼠标键盘□□□□□针对性地进行提高以下是一份简单的计算机技能自查表，可以定期填写，使用、文件管理跟踪学习进度文字处理中文输入、文本编□□□□□在评价时，可以使用星级评分（星）或用熟练基本掌握需要提高1-5//辑、排版等级别来标记家长和老师也可以给予反馈，帮助小朋友更客观地认识自己的能力水平图像处理画图使用、简单图□□□□□片编辑演示文稿制作、动画设□□□□□PPT置网络应用浏览网页、信息搜□□□□□索、安全上网编程启蒙图形化编程、算法□□□□□思维课堂互动小游戏电脑拼图游戏老师准备几张与计算机相关的图片（如计算机部件、软件界面等），将其分割成若干块学生需要在规定时间内完成拼图这个游戏可以加深对计算机组成部分的理解，同时锻炼观察力和空间思维能力找错大挑战老师展示一些含有错误操作的计算机使用截图（如错误的关机方式、不安全的网络行为等），让学生找出其中的错误并解释为什么不正确这个游戏可以巩固安全使用计算机的知识，培养批判性思维计算机知识抢答老师准备一系列计算机基础知识问题，使用制作抢答游戏将班级分成几个小组，每组派代表回答问题，答对得分这PPT个游戏可以检验学生对课程内容的掌握情况，激发学习兴趣小组合作任务给每个小组布置一个计算机操作任务，如制作一份简单的贺卡、创建一个文件夹系统或设计一个简单的动画小组成员需要分工合作，共同完成任务这个活动培养团队协作能力和实际操作技能集体合影展示电子作品展示平台培养自信与表达课程结束前，可以举办一个数字作品展，展示同学们在计算机课上创作通过作品展示，小朋友们不仅能够分享自己的创意成果，还能锻炼口头的优秀作品这些作品可以包括绘画、演示文稿、简单动画、编程作品表达能力和自信心当看到自己的作品得到认可时，孩子们会感到成就等感和自豪感，这将激励他们在未来的学习中更加积极主动展示平台可以是教室里的大屏幕，也可以是学校的网站或专门创建的数老师可以为每件作品设置标签，标明创作者的姓名和作品的创意点也字画廊每位同学都有机会展示自己的作品，并向其他同学介绍创作过可以设置简单的投票环节，评选最具创意、最实用、最美观等奖项，程和想法让每个孩子都有被肯定的机会信息技术与未来职业程序员的世界数字设计师信息技术教育者程序员是创造数字世界的魔法师他们编写代码，数字设计师负责创造美丽的视觉效果，包括网页信息技术教育者教导他人如何使用技术工具，培开发各种软件和应用，如我们使用的游戏、聊天设计、图形设计、用户界面设计等李华从小喜养下一代的数字素养王老师大学学习了计算机工具和学习软件例如，张明从小喜欢解谜游戏，欢画画，后来学习了数字设计，现在为知名儿童教育，现在致力于为农村地区的孩子们带去信息长大后成为一名游戏开发者，创造了许多受欢迎教育网站设计界面，让学习变得更加生动有趣技术教育，帮助他们通过科技改变未来的教育游戏，帮助孩子们寓教于乐无论你对哪个领域感兴趣，培养信息技术能力都会为你的未来打开更多可能性现在学习的基础知识将帮助你探索更广阔的数字世界家校信息互通家长上网安全指导家校协作防沉迷家长在孩子的网络安全教育中扮演着至关重要的角色以下是一些建议，防止孩子沉迷网络需要家校协作，共同努力帮助家长指导孩子安全、健康地使用互联网制定合理规则与孩子一起制定上网时间表，明确界限了解孩子的上网活动与孩子一起上网，了解他们访问的网站和使用的提供替代活动鼓励孩子参加体育、艺术等线下活动应用示范健康行为家长应以身作则，管理好自己的屏幕时间设置安全控制使用家长控制软件，过滤不适合儿童的内容保持沟通学校和家长定期交流孩子的网络使用情况教导隐私保护告诉孩子不要在网上分享个人信息关注情绪变化注意孩子是否因上网问题出现情绪或行为变化防范网络欺凌教导孩子识别和应对网络欺凌行为寻求专业帮助如发现严重问题，及时咨询专业人士培养批判思维帮助孩子辨别网络信息的真伪课程总结与展望知识与技能收获思维能力培养通过本课程，我们学习了计算机的基本组成、在学习计算机知识的过程中，我们培养了逻辑操作系统使用、文件管理、简单软件应用、网思维、问题解决能力和创造性思维通过编程络安全和多媒体技术等基础知识掌握了鼠标启蒙活动，初步接触了计算思维，学会了将复键盘操作、文字输入、图像处理、网络浏览等杂问题分解为简单步骤这些思维方式不仅适实用技能，为今后的学习和生活奠定了信息技用于计算机学习，也有助于其他学科的学习术基础继续探索的建议未来学习方向鼓励同学们在课余时间继续探索信息技术的奇计算机和互联网技术在不断发展，未来可以继妙世界可以参加编程兴趣小组，尝试制作自续深入学习编程、人工智能、数据分析等领域己的小游戏或动画；可以学习使用更多实用软的知识保持好奇心和学习热情，跟随科技发件，提高信息处理能力；也可以关注科技新闻，展的步伐，成为数字时代的创新者和建设者了解最新的技术发展趋势。