教学督导工作总结15篇

教学督导工作总结15篇教学督导工作总结1本学期我们历史组一共听了六位老师的课，下面本人根据听课的情况以及存在的问题总结如下一.每个老师都能认真落实35x课堂教学策略课前准备充分，认真钻研并吃透教材，准确地把握教学目标和重点.难点，并能和课堂教学内容密切联系在一起，多数都做到了认真备教材.备学生.备教法,顺利完成了教学任务二.教法得当，灵活多变大多数教师都能根据教学内容的不同，选择适当的方法如小组讨论法.“读・讲・议・练.评五字教学法，诱思探究教学法等，充分运用现代化教学手段，使用多媒体，制作课件，提高了课堂教学效率，增加了教学容量，激发了学生学习兴趣，使学生愿学.乐学，自觉主动地投入到学习活动中来，做到师生互动，生生互动，收到了意想不到的效果三.教学方案设计周密.细致教师即时调控课堂的能力得到进一步增强，大家都知道开放的.课堂是当今课堂教学的主要特色，在教学过程中会出现这样或那样的问题和情况，老师们能充分运用教学经验，教学机智，富有前瞻性的教学设置，一一化解，使教学过程顺利推进课堂上，课堂气氛活跃，学生学习热情极高，主动学习，热烈讨论，教师的提问覆盖面广，有效地带动全班同学学习存在的问题和不足之处一.个别老师缺乏教学热情，亲和力不够，致使课堂上有时显得生硬和沉闷，学生消极懈怠，教学效果不是很好二.知识的再现和能力的培养有所欠缺就以上存在的问题，我们教研组准备下学期力争做到如下几点一.加强教学研究，积极开展教研活动，加强教师之间的交流与合作，充分发挥教师的群体作用，进一步更新教育理念，不断探索新的教法.学法多学习，多看书，提高自己的业务能力和教学水平二.进一步优化教学常规，充分发挥教师的主导作用低

3、部分教师教学目标的掌控不够有力，达不到教学目的

4、部分教师对课堂纪律的管控不严

5、部分教师学生课堂出勤率较低如张宪搏老师的课堂出勤率为81%

（二）建议

1、教师教学必须重视教学内容和教学目的

2、认为要进一步研究学生的知识接受能力、理解能力，以便收到更好的教学效果

3、加强对高职教学的特点和目的的研究，将教学与育人有效结合起来

4、听课的反馈机制要畅通，以便及时有效地推动教学其他教学问题如教学条件、设施等的问题也要及时反馈给督导办公室或者学校相关部门，以便及时改进问题，保证教学教学督导工作总结520_年根据省校督导工作的安排，在学校领导的重视下，督导小组的全体同志们立足本职岗位，保持饱满的工作热情、乐观的工作态度，坚持以人为本、人文关怀的工作理念和务实创新的工作作风，仔细履行督导的基本职能，在教学环节的管理与落实情况、课程实践教学的安排与落实、形成性考核、综合实践教学的安排、学生支持服务情况、期末考试备考情况等诸多方面进行了督促检查，比较圆满的完成了这个学期的各项教学工作学校的各项工作都有提高，老师和学生工作和学习的乐观性很高，学校的校风、校貌有了进一步的改善根据省校教学督导的安排，本学期的.督导工作主要体现在以下几个方面进行

一、学期初教学准备情况开学初的教学准备工作，每项工作都有专门的负责人对学校的工作进行检查学校的各位老师，辅导员以及行政人员都能自觉地遵守学校的各项（规章制度），根据省电大要求的办学思路，做好每一件事在开学前期，对学校的课前准备进行督导检查，结果满意学校能按教学计划制定课程安排，并制作了课程表，发到了每位老师和学生手中，维护和维修了多媒体配置，并努力的提高教材征订率，开学准备工作一切就绪在开学后,组织检查了老师讲课教案,老师的教案基本能做到案卷书写工整,条理清晰，教学目标、教学重点、难点明确网上教学资源比较丰富，有课程的要点、复习资料和作业指导督导人员常常深化课堂、实验室，机房等教学第一线，主要面对新老师、学生意见集中的老师听课，听课过程中，兼顾教风，学风状况进行检查，对课堂教学中存在的问题，及时与任课老师交换意见和看法，提出有益的建议

二、主要教学环节的管理与落实情况期末着重督导检查实践教学环节、学生完成作业情况和期末形成性考核及考试相关部门对学生的（社会实践）、毕业论文都能做到仔细核对，耐心细致指导，让每位学生都能较好的完成最后一门功课辅导员仔细督促、指导学生完成平时作业环节，作业提交率达到90%以上

三、形成性考核的落实情况严格按着形成性考核比例，仔细考核对完成作业好的、出勤高的，参加学校活动多的同学，提高形考成绩;对参加学校活动不乐观、不按要求参加面授辅导课的学生，适当降低分数，拉开形成性考核成绩档次

四、综合实践教学的安排与落实情况执行专业教学计划、教学大纲情况，排课的科学程度，实验实习计划编制规范，实践性教学开展情况等通过检查，教学运行基本正常，老师执行教学规范较好，能按学期授课计划授课、完成相应实验、实训

五、学生支持服务情况学校的机房能够全天为学生开放，针对教学计划增加了职业技能实训课程,学校组织老师对每个专业，每一个学生进行耐心的辅导，把好实训课的关，使学生在取得学历的同时，又增加一门技能拓宽了就业方向辅导员和老师都能充分利用网络的优势，在网上与学生进行沟通和沟通，给学生节约了时间，也得到学生的好评增强学校的凝聚力

六、期末考试备考情况为做好学生备考工作，组织好期末复习，学校乐观组织老师，针对课程特点,对学生进行仔细辅导，针对同学提出的问题做重点讲解，让大家掌握好重点、难点和主要知识点，为学生能顺利通过期末考试做好充分准备教学督导工作，坚持原则，注意方法，取得了良好的工作成果，实事求是地对教学质量和教学效果做客观分析评价，帮助，关怀老师不断提高素质和教学水平，工作中倡议“以人为本，和谐督导”的理念强化为教学服务的意识，对学校的教学工作确实起到了乐观促进作用，调动了老师和学生学习的乐观性，提高了教学质量、教学管理水平和支持服务能力教学督导工作总结620某某~20某某年学校集体获得的主要荣誉有局先进党支部、局目标管理先进单位、区关协工作先进单位、区体育达标工作先进单位、区家庭文化艺术节优秀组织奖、区五星级计生单位、区中小学生广播体操比赛唯一特等奖、区自编操比赛一等奖、区首届中小学生艺术展示一等奖、长沙市文明单位、长沙市先进职工之家、长沙市车海模通讯赛三等奖、省第三届“金帝杯”作文奥数大赛优秀组织奖、全国歌唱英语杯中小学比赛优秀组织奖、全国科技之星科普知识竞赛优秀组织奖、全国青少年英语口语大赛优秀组织奖教师方面，有周劲槐、杜小玲两位老师评为长沙市教研积极分子；王美瑞老师评为长沙市工会工作先进个人课堂教学有三人次获区级一等以上奖励；教师在省级以上刊物发表文章有18篇次，教学论文、教学设计获国家级

一、

二、三等奖励的有15人次，获省

一、

二、三等奖励16人次，获市

一、二三等奖励有42人次，获区

一、

二、三等奖励78人次楚怡学校是一所百年老校，办学条件一直是困扰学校发展的主要问题20某某年以来，改善办学条件一直受到学校及教育局领导的高度重视20某某年,学校多方面筹措资金，并争取了教育局领导的支持，共投入资金近78万元对学校进行了改造，对学生学习、教师办公条件进行了改善，基本上改变了破烂陈旧、下雨就积水等环境差的面貌，为师生提供了一个良好的学习、工作环境，取得了良好的社会效果三年来，在学校经费紧张的情况下，对与教学所必需的教学用品进行了添置，投入了5万余元对现代教育技术应用的仪器设备进行了维修改造,20某某年下半年，投入资金开通了校园电视台学校办学条件得到了不断改善从20某某年后，学校行政一班人非常重视学校制度建设20某某年制定了《楚怡学校教师工作考核实施细则》、管理人员的岗位考核细则；20某某年制定了《楚怡学校聘任制实施办法》、《楚怡学校教师评优、评先、职称晋级实施办法》、202年到现在逐步完善并制定了楚怡学校校本教研制度制度的制定和实施，改变了过去制度软化，落实不到位的状况，规范了教师的教育教学行为，使各项工作的开展有章可循、有据可依，促进学校工作的顺利开展20某某年到20某某年三年，是楚怡学校人事制度改革力度最大的三年楚怡学校因与原南阳街小学合校、生源减少等方面的原因，超编特别严重，进行人事制度改革，困难多，问题多为保持教师队伍的活力，精简编制，通过教育局的政策支持，学校细致入微的工作，三年来我校通过多途径精简教师25人，从外面引入教师5人，教师队伍由20某某年的48人，精简为现在的28人制度的改革改变了过去人浮于事的状况学校重视教师师德师风建设，通过制定目标责任书、宣传优秀教师的先进事迹、开张增强服务意识的活动等工作，使每位教师的似的修养都得到了提升，通过开展“自查、自纠、自励”的师德整改活动，让每位教师都自觉剖析自身的问题，取得了良好的效果通过三年来的建设，教师思想稳定，工作积极性高，集体凝聚力得到了很大的增强现在教师队伍中干实事的多了，讲空话的少了，讲奉献的多了，讲价钱的的少了，讲团结的多了，不团结的现象少了离退休教师工作这一块三年来也没出现任何问题20某某年通过教育局目标管理检查，局领导充分肯定了学校师德师风建设的成绩，认为这是三年来学校最突出的变化之O楚怡学校所处的地理位置属老城区，居民素质普遍不是很高，决定了学校德育工作的复杂性三年来，学校狠抓未成年人思想道德教育，认真贯彻落实《中共中央关于未成年人思想道德建设的若干意见》精神，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络通过实施德育基地建设、思想道德教育与学科教学整合、每月之星评比、“说普通话、做文明人”等专项教育活动，使德育工作取得了良好的效果；积极和街道社区联系，参加街道社区组织的主题活动，工作受到了街道社区的充分肯定；尤其是参加“全国推普周启动仪式”，演唱了主题歌《心灵的音符》，向领导、群众发放了自制的宣传卡片，活动的开展，让参与学生受到一次深刻的教育，工作受到了省市领导的称赞一系列教育活动的开展，使未成年人思想道德教育得到了进一步的加强，学生行为习惯取得了明显的变化，得到了家长社会的赞誉，产生了良好的社会效果20某某年以后的三年，是课程改革进入试验期并不断深化的三年，怎样在短时间内提升教师业务素质，转变教育教学观念，以适应课程改革的需要，我们着重做了以下几方面的工作

1.重视校本培训、校本教研工作的开展每年都制定了校本研训计划，通过专家讲座、主题研讨、小组学习、经验交流、集中培训等形式多样的研训活动，使教师对新课程理念有了较为深刻的认识，并积极应用于教育教学中省师资培训中心李湘蓉老师、《湖南教育》理科主编申建春老师、市教育局付旭明副局长、区教科中新刘润玉老师、李保春老师、郑卫老师、文卫敏老师等专家都对我校的校本研训工作给予指导和讲座学校领导每年也根据教育教学中出现的带普遍性的问题进行了专题指导讲座各教研组在教导教研室的组织下，校本研训工作都作到了常规中有重点突破三年来研训工作的开展，促进了教师专业素养的提高

2.紧紧抓住课堂教学这个中心，组织教师开展了多种形式的教学活动三年来，学校行政班子经常深入课堂，了解课程改革的实际情况行政班子狠抓课堂教学的务实作风得到了老师们的认同20某某年，学校组织教师开展了“我与新课程同成长”的教学比武活动；20某某年，开展了“一堂优质课、一份优秀教学设计、一篇教育教学经验论文、一份有见解的评课稿、一个精美的课件”为主题的五优联评活动；20某某年，开展了“教学风采”展示活动，通过“个人自荐、教研组推荐、行政听随堂课评价相结合的方式，对优质课在全校范围内进行了展示活动的开展，促进了教师教学水平的提高，特别是年长教师与年轻教师形成的教学相长、互助互爱、共同成长的凝聚力、向心力使我们全体行政深受感动

3.校本课程的开发更趋成熟和完善，促进了教师业务素质的提高，带动了学校工作的开展三年来，我们重点突出了体操校本课程的开发，现在「4年级每个班每周都开设了一节体操课，在此基础上，我们向区教科中心申报了“体操校本课程开发与研究”的课题，以探讨校本课程进入高年级段实施的可行性及途径体操校本课程已经成为了我校课程体系中的一个亮点我们也非常重视体操的普及与提高的工作20某某年底，我校与长沙市体操学校合作，正式成为了“长沙市体操学校分校”，业余训练队也由原来的10余人扩大为现在的30余人，市体操学校也给予了我校以师资和技术上的支持，通过派教练员、送训学生等方式，拓展了合作的.空间体操校本课程的开展对提升学生素质也起到了很好的促进作用20某某年参加区广播操比赛，我校广6年级学生全员参加，获得了区唯一特等奖，20某某年自编操也获得了区一等奖20某某年12月，市传统项目检查组的领导对我校的体操工作给予了很好的评价，肯定了楚怡体操对湖南体操事业的影响，不仅培养了陈翠婷、陆莉、周晶等著名体操运动员，也培养了国家队副总教练陈雄、省体操队教练邹征求、熊庆红，而且在原有基础上有新的发展，近五年来为高一级运动队输送运动员5名，其中国家集训队1名，省队3名，市队1名20某某年20某某年，是楚怡学校发展最为艰难的三年，出现了生源的最低谷353人、出现了教师队伍的急剧变动、出现了因南阳街小学拆迁而导致的最差经济状况等许多不利因素但全体教师同舟共济、同心同德，给予学校工作很多的支持和深情的理解，楚怡这个集体的氛围感染着每一位楚怡教师；教育局领导也多次来校调研工作，给予了我们很多的支持和急需的帮助使的三年来的工作取得了大家有目共睹的变化，社会效益得到了明显提高，从20某某年开始，生源出现了近8年来的正增长回顾过去，展望未来，我们的工作还任重而道远，百年校庆工作的筹备、教学科研的提质、学校发展所需要的扩建等工作都等待我们去完成我们相信，有教育局领导的大力支持，有全体教师的共同努力，楚怡学校一定会再筑辉煌！教学督导处是学院的教学质量保障部门，在院长和分管院长的领导下，全面负责教学质量保证与监控，以及院教学评价系统的建设和组织实施工作而教研室主任（骨干教师）作为二级督导机构成员，理应在督导组长的带领下，担负起学院二级督导的光荣职责，认真负责，切实做到

1.深入教学一线，全面了解相关教学信息，及时发现并协助解决问题，为教学部门提供必要的服务；

2.定期或及时向院领导和有关部门汇报情况、通报督导工作相关信息、反馈意见，协调对全院教学工作的适时调控；

3.维护教学质量保证与监控系统正常运转，协同有关方面对教师进行教学业务考核，促进提高教学质量和教学效果、效率等；

4.积极开展业务研究，不断提高教学督导员的工作能力、水平和质量；

5.为教学基本建设提出有价值的建议、方案，为学院的建设、发展有关方面提出建设性建议为保证上述工作的顺利完成，特制订电信学院二级督导组工作计划如下

一、积极探索教学督导工作新模式采取“统一安排、分散实施”的工作方式，全面的、有层次的、协调的开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用同时，督导工作紧紧围绕教学这一中心,既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估教师如何教，也检查学生怎样学;既督导教学一线，也检查教学管理努力从教与学、教与管多个方面研究解决本科教学中存在的问题，并切实为教师、教学管理人员和学生提供帮助和指导

二、加强教学督导宣传，促进督导工作交流利用各种机会和渠道，宣传介绍教学督导工作和教学督导组成员；组织教学督导组成员到兄弟学院进行参观交流，学习兄弟学院教学督导工作的先进经验

三、努力开展教学研究，致力教学工作水平提高作为教研室主任，要立足教学一线，密切联系教学实践，开展教学研究工作,充分发挥智囊作用，为学院加强教学管理、提高教学质量献计献策;作为二级督导组成员，要结合学院教学工作的实际情况，积极向学院领导和有关部门提出建议

四、加强监督考核机制，有效解决教学问题教学督导工作总结7本学期作为学校教学督导员，在校领导和校督导室的领导下,认真履行督导员职责，圆满完成了督导室下达的任务，为更好地总结经验，对以后的工作加以借鉴，现就本人本学期的教学督导工作情况进行总结如下

一、听课情况本学期共听课47人次，其中基础部22人次，商贸系8人次，信息2人次，会计系15人次，其中外聘教师8人次听课对象，包括系部教研室主任、近三年新引进的青年教师和外聘教师外聘教师中有不备课、无讲稿、无教案、工作态度不认真的现象，校内教师整体情况较好，听课成绩均在80分以上，反映了我校教师具有较高的专业素质坚持有督、有导，督、导相互结合，互为补充的督导工作要求，每听完一次课，当堂就与任课老师进行交流沟通，分享经验，肯定成绩、优点，指出不足和存在的问题，找出问题解决的方法和能力提高的途径尤其对新近教师和外聘教师，进行了跟踪听课督导，及时肯定其进步，指出存在的问题，并教给他们教学方法和经验，使他们能快速的适应教学，提高教学水平具体情况为

1.授课教师情况教师们于课堂上传道授业解惑，教书育人，教风严谨，态度认真，备课充分,讲授熟练、生动，条理清楚，气氛活跃，能按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果1多数老师在教学中使用了灵活的教学方法教学设计科学，内容安排合理，详解教学重、难点，并注意结合学生及其专业、兴趣等列举案列，在实现对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问题的能力和语言表达能力，并寓思想教育于知识传授之中2多媒体教学的使用多数老师采取了多媒体手段辅助教学，直观、生动,课程信息量大，大部分课程的课件也较规范教师的主、副板书设计规范有序，教师教态自然，语言准确、生动，反馈及时、准确

2.学生情况多数被听课班级的课堂纪律秩序良好，老师严格考勤，严加管控手机但在部分被听课的外聘老师的课堂上个别学生上课讲话、睡觉、迟到而不及时加以教育、管理和制止的情况仍有存在

3.教学材料检查情况根据我校教学管理的相关规定，教师上课需携带的教学材料包括课程教学大纲、教学计划进度表、教材、教案、讲稿等教学资料在本学期所听的47人次课中，绝大多数教师上课时教学材料齐备，内容充实，教学进度符合计划安排有1位外聘教师无教案，2位外聘教师教学材料欠规范、完整

二、存在的问题及建议

1.存在的主要问题1教学方法上仍需进一步探讨研究、改进完善尤其是外聘教师，教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果2个别教师在使用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多或过简、课堂设计欠合理、课件制作不够精练、课件播放过快等问题，个别老师在授课过程中一直站在讲台或操作台边上几乎与学生无交流，这些都会对教学的效果产生影响此情况外聘教师尤其突出3个别教师主要是外聘教师、年轻教师对课堂纪律的控制不够严格，课堂上有讲话、睡觉、看漫画、玩游戏的现象，个别教师上课时学生进出教室不请假、不喊报告，而老师不管理、不考勤4外聘教师迟到、无教案、无讲稿、无备课、教学内容与计划不符

2.几点建议1各系部应加强对教学的组织与管理，强化专题教研活动，加强教学内容和教学方法的研究和改革，对外聘教师的管理要加强建立起对青年教师培养的师徒帮带团队，规范要求，开展新教师和外聘教师的汇报课活动，切实提高教学质量

（2）对教学课件评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时采取措施，减少教师对课件的过分依赖，真正发挥教学课件的“辅助”作用

（3）进一步加强对学生思想、素质、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管教学督导工作总结8本学期教学督导工作，以“学生为本”为教学督导理念，以培养学生创新意识、创新思维、创新能力、全面提高学生素质为督导工作的中心，以本科教学为督导工作的重点，以新开课、开新课的青年教师为督导的主要对象，积极开展课堂教学督导，进行课程教学调研，参加有关教学活动在姜副院长关怀、指导下,在教务处直接领导下，经过全组老师辛勤工作，较圆满完成了教务处下达的《教学督导组工作计划》本学期教学督导的主要工作可以归纳成“五个二”就是:

1、前往两所本科大学学习本科教学督导的经验；

2、开办两个教学聊天室（网络教学QQ群和实体教学聊天室）；

3、接受两个系部（基础部和公管系）的主动邀请，给予他们的青年老师听课和指导；

4、参加两个系的“说课”比赛活动，参加评委工作；

5、主要对两门课程（《大学语文》和《法律基础》）进行调研现将本学期工作总结如下

一、主要工作

1、课堂教学督导听课，是督导老师教育、教学工作调研的主要途径通过听课，我们了解了老师执行教学大纲，完成教学计划的情况，备课态度，教学秩序，教学内容，驾驭教材能力，教学方法和教学手段的运用、效果等本学期（从十月下旬至十二月底）共听了86位老师的课，听课按规定，我们对每位老师的课堂教学质量，给予书面评估，并量化打分，课后向老师反馈、交流我们所听的课，教学进程较为规范，教学秩序较为良好，教学氛围和谐，未发现教学事故这显示我们学首先，在备课上下功夫，继续钻研和解读新课程标准和教材，分析和了解学情，关注学生的知识基础和思想动态，备课做到知识点准确.全面，知识体系简明科学，授课方式艺术多变，感染力强，使课堂教学集知识性.思想性.艺术性于一体，来调动学生的学习积极性其次，在巩固训练上下功负，精心设计课后作业和单元检测，定时定量，全批全改，通过讲评来提高学生发现问题和解决问题的能力三.充分调动学生的学习积极性，突出学生的主体地位，真正让学生成为学习的主体，变要我学为我要学我们说授之以鱼，不如授之以渔，教会学生学习的方法，多鼓励，少批评，让学生的个性得到自由健康的发展四.关心爱护每一个学生，从“一切为了学生，为了学生的一切”出发，多培养师生感情，拉近与学生的距离，多给学生母爱般的温暖，因为我们相信学生是亲其师，才信其道，只有这样才能提高我们的教学成绩，还可以建立良好的师生关系五.积极开展第二课堂，增加丰富多彩的课外活动，经常举办历史故事会，辩论大赛等，培养学生浓厚的学习历史的兴趣总之，我们坚信，一分春华，一分秋实，在以后的工作中，不求最好，但求更好，争取一个很大的进步！教学督导工作总结2今年4月，高等教育研究与评价中心对学校教学督导队伍进行了调整和充实,聘任了第三届教学督导组一年来，教学督导组在校领导的领导下，认真学习贯彻《南京中医药大学教学督导工作条例》精神，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，为提高我校整体办学水平和育人质量，做出了重要贡献

一、主要的教学督导工作与成绩

（一）完善制度，优化队伍在学校领导正确指导与亲切关怀下，于本年初对教学督导队伍进行了调整和院教学管理职能部门有关规定制度，执行到位，管理到位

2、调研了部分学科课堂教学情况调研的主要内容是本科与专科高职教学区别之处；基础类学科如何突出基础知识的教学；实践性较强的学科如何强化学生能力的培训I调研的科目有:大学语文，法律基础知识，应用文写作和秘书学等调研的具体情况，见后面单列总结有关学科课堂教学质量的调研，本学期仅仅是开始，下学期将继续进行

3、参加部分系部教研活动1参加基础部的四位参加省比赛老师的指导工作基础部有四位老师要参加全省高校《思想品德》、《概论》、《史纲》、《马哲》等课程比赛的预赛，由于他们都是青年老师，各方面经验不足，基础部的领导邀请督导老师参加评估、指导我们听了试讲后，在教材组织、教学内容、教法运用、教学环境驾驭、课件制作、板书设计、教态、甚至讲课用词等方面，与老师进行面对面的切磋，进行详细的指导，四位青年教师深受启迪2参加会计系、金融系的说课比赛活动，担当评委并点评深受系领导赞许和老师的欢迎

4、开展教学聊天室活动学院本学期为督导专门安排了办公室我们利用办公室进行督导自身的研究和开辟了教学聊天室，每周一下午为督导工作值班的时间，参加教研活动的老师可以前来聊天本学期从开展以来已经接待了五位青年老师我们与老师在教学聊天室里平等轻松地进行教学聊天，研讨教学的困惑和心得，切磋教艺，促膝谈心，互相学习，共同提高，深受老师热烈欢迎青年教师班玉冰说“这样的聊天，受益匪浅”真是听君一席话，胜教多年书

5、设立教学Q群，老师们积极踊跃参加，通过Q天群的网上聊天，虽然还没有开展群体的聊天气氛，但在个别老师的讨论中，收获颇丰刘老师和参赛的选手在讨论教案时，一直聊到深夜设立在督导室的教学聊天室活动和网上开设的QQ教学聊天室活动是区别于其他高校的不同之处可视为我们学院教学督导的特色这是我院督导工作的尝试，是我们开展教学督导的创新受到姜副院长和教务处领导的支持和肯定

二、部分学科课堂教学点评

1、基础部《法律基础》教学点评本学期督导组对法学系派来担任基础部《法律基础》的六位老师的讲课进行了听课结论是总体情况良好，其中除了一位偏离了教材外，其他五位老师都能紧扣教材，突出法律基础知识的讲授，观点正确，概念清楚，知识系统，条理清楚，例子生动他们的共同特点是

（1）法律知识熟练，讲法律头头是道，流畅自然，既阐述了法律内涵，又浅显易懂

（2）资料丰富，讲课过程，随手拈来，尤其案例典型且为近期发生的新鲜例子，对法律内容起到很切题的的诠释不足之处

（1）没有很好针对学生实际，启发、引导学生运用法律知识，分析学生身边发生的‘违法行为（事件）；没有很好教育学生运用法律知识，维护自身的合法权利

（2）有的老师由于资料丰富，在讲堂上滔滔不绝，忽略了师生互动这一基本教学法的使用，削弱了教学效果我们的态度是“以学生为本”的理念来看，《大学生思想道德修养与法律基础》课中的“法律基础”部分由法学系派老师上，总体效果是好的《思想道德修养与法律基础》课程教学组织形式值得进一步探讨和研究《大学语文》我们听了十七节课，这里介绍三种教法第一种，分析法，从课文结构分析入手，阐述课文内容和写法，归纳其特色如一位老师讲《魏公子列传》，介绍背景材料之后，逐段分析内容结构，在此基础上概括全文内容，详细分析了重点段落，归纳写作特点备课认真，教材熟悉，重点突出，条理清楚教学能力，无可挑剔但是，就课说课，讲的过细，留给学生的思维空间较少，不利于于培养的欣赏自学能力，我们认为此教学，不适宜本科生第二种教法是讲座式先确立讲课主旨，以课文中的一篇课文为主，进行讲解，广泛引用名家、充实，聘请了政治素质好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等教育教学工作，具有教授、副教授职称的教师担任教学督导，并组成了第三届教学督导组本届教学督导组设立组长1人，组员6人，由上一届的4位教学督导增加到现在的7位教学督导组的优化，进一步改善和加强了学校的教学督导工作，改变了原有的督导工作职能，从以督为主逐步转变到以导为主，督与导相结合为了便于监督和管理，结合督导组专家本人的业务专长，根据相关性原则，结合实际情况将教学督导专家与教学单位（院、系、部）进行了分配，每位专家主要负责『2个教学单位（院、系、部）随着形势的发展，今年对《南京中医药大学教学督导工作条例》进行了进一步修订完善，使制度与时俱进，不断完善，不断适应工作实际情况

（二）深入教学一线，督导教学全过程近一年来，督导组的专家勤奋工作，深入课堂教学第一线，认真调查研究,督促检查教学工作，比较全面地掌握了学校教学工作的状况，为稳定教学秩序，不断提高教学质量做出了重要贡献据统计，今年督导组成员对450名教师进行了督导，累计听课达514节次，听课面覆盖我校开设的大部分课程，包括汉中校区对课堂教学中存在的问题，教学督导及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多宝贵的建议，比较全面掌握了学校教学状况，为进一步提高教学质量,提供了有益的‘依据教学督导组在工作中，能坚持原则，注意方法，取得了良好的效果专家们能贯彻落实学校各项教学管理制度，处处为学校的教学质量负责；十分注意工作方法，尽力处理好各方面的关系；能正确地处理好督与导的关系,对教师教学中的问题，给予热情指导；对教学工作中的困难和问题，能积极帮助协调解决；对青年教师的点滴进步，给予了充分的肯定，大大调动了广大教师对教学工作的积极性

（三）加强常规工作，维护教学秩序一年来，教学督导积极参与学校的各项教学常规检查工作

1.开学初教学检查为保证学校开学正常的教学秩序，教学督导每学期均参与开学初的教学检查，对第一节课教师的上课情况、学生的出勤情况以及教学过程中存在的问题进行全面督查本学期开学初，7位教学督导共检查了73节课高评中心总结教学督导的检查情况，及时向相关职能部门与学院通报

2.开学初试卷检查为了加强教学管理，规范考试过程，保证考试工作的客观公正，教学督导积极配合教务处，在每学期开学初对上一学期的期末试卷批阅及整理情况进行检查试卷检查范围涉及全校H个院（系、部）教学督导认真仔细地检查每一处细节，结合自身多年的丰富教学经验，向各学院提出了宝贵的意见与建议

3.期中教学质量检查期中教学质量检查是教学质量监控的重要手段之一每学期教学督导均协助教务处，深入到各个院（系、部），检查、监督、评估教学工作，并对存在的问题提出建设性建议与意见，成为学院教学质量的好帮手，教学管理的好参谋

4.考试巡考为严肃考风考纪，规范考试过程，保证考试工作的客观公正,每学期教学督导均参加期末考试巡考，对考场的考风、考纪进行巡查，以保证考试的客观性和严肃性

（四）善于发现总结问题，积极提出建设性建议一年来，督导组成员结合日常的教学督导活动，善于发现和总结教学和教学管理工作中出现的带有普遍性的问题，并提出了许多改革和改进的建设性意见，为我院不断提高育人质量和教学管理水平，做出了积极的贡献如对语音室的设备长期存在的问题，学术衔接问题等等，都能够明确地指出并提出改进的意见和建议

（五）参与校内评审、评估，发挥导向功能校内评审、评估工作是教学质量监控的主要手段之一，教学督导作为学校的老专家、老教授，拥有丰富的专业知识和管理经验，他们成为校内评估、评审专家的首要人选今年，教学督导参与了博士生论文评审、经贸管理学院授课竞赛、电子商务新专业评估等工作

二、存在的不足及今后的工作打算50某某年教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足主要是:教学督导相对于我校的办学规模和办学类型而言，人员还偏少，所属学科偏窄，督导范围不能全面覆盖，如研究生教学、实验课教学等；对教学督导工作的宣传不够，广大教职工对开展教学督导工作的认识有待提高；教学督导工作有待进一步深化等等为此，新一届教学督导工作的初步打算是（-）进一步加强督导队伍建设按照教学督导内涵发展的要求，新一届教学督导增加了英语、人文社会科学等学科的专家，今后还要继续吸纳其它领域的教授、专家在做好督导队伍充实、调整的同时，对教学督导开展督导专项培训活动，不断提高督导专业化水平

（二）进一步加强教学督导自身学习教学督导要紧跟教育教学发展的新形势，不断转变教育思想，更新教育观念近年来，由于教育教学形势的发展很快学校也引进了大量的新生力量，带来了一些新的思想、新的观念我们要加强学习，研究新情况、新问题树立新的教育思想观念，适应不断变化的新形势，进一步把教学督导工作做好

（三）进一步处理好督与导的关系坚持督导结合，以导为主，以督为辅的工作方法，强化服务意识为此我们要不断加强学习，不断改进工作，建立和完善教学信息反馈机制，提高管理和服务水平

（四）进一步加强教学督导工作制度化规范化为促进教学督导工作上水平上台阶，新一届教学督导工作将进一步加强制度化规范化建设在《南京中医药大学教学督导工作条例》的基础上，制定《教学督导工作制度》与工作流程；进一步完善督导信息反馈机制，提高管理和服务的水平，增强为广大师生服务的意识，强化为教学服务的职能我们也希望学校各教学职能部门与教学单位充分重视教学督导工作，对教学督导反映的教育教学问题做出积极反映，以保持并促进教学督导的工作积极性，以利于教学质量的提高

（五）进一步做好专项督导工作面对教育发展的新形势，面对教育部“质量工程”对高校教育教学工作提出新要求，新一届教学督导将继续结合我校教育教学发展现状，充分发挥他们的智力优势，为我校教育教学事业的发展作出贡献20某某年，教学督导将对中医学、中药学两个教育部特色专业建设点，以及我校大外教学改革工作开展专项督导，充分发挥其为教育教学发展服务的功能今后，在校领导正确领导和关心指导下，教学督导处将会一如既往地做好本职工作，加强与各方的交流与沟通，不断完善制度，提高服务水平，使我校教学督导工作更上一个新台阶教学督导工作总结3在校行政的领导和教务处的具体指导下，20某某年校教育督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业大学的发展目标，按照学校的整体工作部署和教务处20某某年工作计划，我们作了以下主要工作，现总结如下

一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作经验今年3月初，根据教务处安排，我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教育督导工作进展情况及经验教训I,对我们有很大启发比如北师大新进教师一年内不上课,主要是备课、听课作好助教工作；中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票否决；北京农学院对教师课件问题研究，并已出版了论文集专著；北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等这些作法和经验、对我校有关工作有指导和借鉴作用参观考察情况，已写有《去北京兄弟院校学习汇报》上交教务处，教育督导组也专门开会听取了情况传达和讨论，对改进我们的工作有促进作用

二、协助教务处做好期中教育检查和期末考试巡视工作作为常规工作，期中教育检查与期末考试都是非常重要的教育管理环节在上半年的期中教育检查中，主要是检查08-09学年两学期的试卷，校教育督导员分在三个组内，每组都要到5-6个学院进行检查主要是抽查试卷看改的是否规范，有没有配套的.教育大纲，A、B卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析是否规范和有针对性每个督导都尽心尽力，圆满完成了任务在下半年期中检查中，主要是对20某某届毕业生毕业论文（设计）质量及相关资料、近三年来新进教师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业情况进行了检查由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下，校、院两级教育督导员通过紧张工作，完成了任务，并写出小结检查情况及改进意见，在校教育工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报

三、协助教务处对获教育优秀奖提名教师进行了听课评比上半年4月中旬，教务处对34个提名教育优秀奖的教师，进行听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参加了听课工作经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节，其中26位教师获教育优秀奖，使这一工作顺利完成

四、参加首届校、院两级教育督导员工作会议，总结了工作，交流了经验在年初的教育工作会议上，我们建议召开校、院两级教育督导员会议，以便更好交流思想总结工作，提高督导工作水平今年H月16日，这个会议终于召开，而且各院教育副院长和年青教师代表也参加了会议在会议上，刘波涛、杨明亮、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言，传达了省督导会议精神，或者谈了个人从事督导工作的作法和体会，并对教育工作提出不少建设性意见

五、参加了省第六届高校教育督导工作研讨会，加强了校际之间的交流今年11月初，校教育督导员在教务处支持下，赴洛阳河南科技大学，参加省第六届高校教育督导工作研讨会在会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育状况的介绍对教育战线热点、难点问题的分析，以及对教育督导工作的期望有十多个兄弟院校在会上介绍了本校督导工作进展情况，如郑大是如何处理好督导中的五种关系、河大的“听课报告制度”、河师大的教育督导有效反馈、河南工大的“督导四大功能”等经验介绍，对我们都很有启发，也促进我们改进工作我们六个督导员分别参加了三个大组的讨论，在会上也介绍了我校督导工作进展情况及遇到的新问题，与兄弟院校同行共同协商，寻找解决办法会上还积极筹备成立河南省高校教育督导协会（或研究会），我们也表示积极参与活动

六、协助人事、教务处搞好新进教师的培训与管理，使岗前培训班顺利结束今年10月底到11月初，人事处、教务处联合对今年新进教师60多人进行岗前培训，校教育督导员全程参与并管理刘波涛教授、杨明亮教授在培训班上作了报告，引导青年教师热爱教育事业、教书育人、为创造一流农业大学多做贡献每天有一个督导员主持并考勤，结束时每个学员写了总结，谈了自己参加学习班的收获与提高，听课记录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改进工作

七、在督导方面为8个学院09级学生作“成才之道”报告18场，受到学生普遍好评（其余朱院放到下学期进行），结合学生普遍反映“普化”难学问题，讲大学的学习方法9次，为考研学生辅导3次

八、对加强教育管理和提高教育质量的建议今年12月29日，教育督导员召开会议，回顾总结了今年的工作，并提出了若干建议，以便改进教育管理，进一步提高教育质量

1、借鉴兄弟院校经验，加强和改进我校多媒体教育的管理我校多媒体在教育中的运用越来越多，对教育教育工作有很大推动作用但也应看到，一些青年教师在使用多媒体教育中存在不少问题，应引起重视并加以改进我们到北京农学院参观考察时，看到他们对多媒体教育体会的论文集《高等农林院校多媒体教育质量探索与研究》一书，内容丰富，有启发指导作用书后附有《多媒体课件的制作评比标准》、《多媒体教育综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准（CELTS）分类与编号》对我们规范课件制作与多媒体教育活动有指导作用建议我们购回一些书，并研究我们的改进意见

2、每年工会在组织教师进行讲课大赛或课件制作比赛时，能否与教务处联手合作，使比赛成果得到推广，发挥更大效益

3、每个学院的系是基层教育管理单位，系主任也是骨干教师或学术带头人建议教务处能否在每学期或每年，有准备地召开一次系主任会议、交流、研究教育中的经验与问题，教务处的文件与指示精神也可直接传达到基层教师中间教学督导工作总结4

一、科大教学方面本学期各位老师普遍都能遵守教学纪律，按时上下课其中环境工程院系和英语系学生课堂出勤率较好，分别为97%和95%,文法和计算机的课堂出勤率都为91%,教师私自调停可现象主要集中在节假日前，其中五一假期前文法学院出现两人私自调课没按课表上课现象，其他学院有提前半小时下课现象本学期学生对科大教师教学满意度较高

二、分校教学督导情况

1、听课及例会概况本学期督导员共听课34人次，召开例会1次各位督导员认真学习本学期教学工作和督导工作的要求，以高度的责任感和敬业精神，认真履行职责，认真记录教师授课及学生听课情况，及时发现教学中所存在的问题，并把有关亟待解决的问题向所属部门汇报，迅速予以解决，对教学质量的提高，起到较大的推动和促进作用

2、教师情况本学期绝大多数教师能做到认真备课，遵守课堂纪律，按时上下课，课堂上讲稿内容充实，讲授方法适当，多媒体教学使用得当，教学效果较好如张延燕的课件制作充分，案例教学丰富；李桂新、刘冬惠的课课堂驾驭良好，知识衔接合理，教学效果突出

3、学生情况总体上看，绝大多数学生能按时上课，课堂上守纪律，听课认真，不做小动作，学得比较积极主动，表现为“规律性”的情况有二第一，

一、二年级学生，特别是一年级学生，不但到课率高，还能提前几分钟到达教室，课堂纪律好，迟到的甚少，其中工程系和英语系学生出勤率都在97%左右第二，坐在前几排的学生，听课认真，不大做小动作，而坐在后几排的学生,有的不太认真听课，自由散漫，做小动作，摆弄手机，谈话，吃东西等

三、发现的主要问题及建议

（一）发现的主要问题

1、部分教师讲课内容重点不够突出，逻辑性不强，导致学生兴趣较低

2、多媒体教学方面机房授课效果不够理想，实操内容不多，学生兴趣较。