教学计划模板 教师教学计划15篇

教学计划模板教师教学计划精选篇15教学计划篇一一，指导思想和要求贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神，以《普通高中化学课程标准（实验）》和《江苏省普通高中新课程实验化学学科教学指导意见》为指导，积极稳妥地推进我校普通高中第一阶段化学新课程实验，进一步提高我校高中化学新课程的教学质量此文来自优秀，以学生发展为本，在学校领导，学校职能部门和化学教研组的领导下，严格执行学校的各项教育教学此文转自制度和要求，认真完成各项任务教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感，态度，价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习，终身受益奠定良好的基础为20某某年的新课程下的化学高考做准备，为学生打下坚实的基础，是我们教学目标二，主要工作1,认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学此文转自的理论学习以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识2,转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等,宽容的态度对待学生，在沟通和〃对话〃中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习，发现性学习，参与性学习，体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感，态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础3,改变教师的备课方式，提高教师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学阶段的学生进行分本次教学，做到因材施教

七、八年级主要进行跑姿和体能分配训练，九年级进行耐力训练和体能的提高

3、通过钻研教材和学习新知识，不断改进教育教学方法和教学手段，激发学生锻炼身体的积极性，培养学生的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体

4、课前认真备课，认真编写教案，充分备教材，备场地和学情分析，做到课前对教学内容有准备，不打无准备的战认真了解学生，对学困生，要有耐心,爱心和关心，交流和谈心鼓励，大家都来关心的方式激励他学习充分激发他向上的欲望

5、课后认真记录课堂总结和学习情况，积极和同事沟通交流，并向老前辈吸取经验及时掌握学生学习情况，为下次课做准备，提出新目标，新要求教学计划模板篇五随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！

一、学生概况二年级⑵班共有27名学生，18名女生，9名男生每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足很多行为习惯有待进一步培养学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强

二、管理目标

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质

2、端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习鼓励学生大胆创新，勇于探索

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力

5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展

（一）常规教育方面学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此，我决定从以下几点入手

1、充分利用班队会的时间强调日常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯

2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体比如充分发挥教室内板报的教育作用，开辟一块语言语文学习园地，展示学生的学习收获；再设一块星光灿烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，根据一周评价表扬

4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚我们班的宗旨是“说到做到”

（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手

1、课堂纪律严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将开展“跳绳、做游戏、踢健子”等活动，游戏项目要由同学们自己提出，有意义地进行同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹院内不打闹，扣星方法同上

3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督，及时管理

（三）卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净,物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中

2、班级卫生每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领4个卫生员进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育

（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理每个班干部都做工作记录，每周五班会总结换岗每两周进行班干部工作评价，由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不足，表扬的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整，换到合适的岗位上期末与优秀班干部挂钩及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

（五）家校结合，分类施教本学期要做好分类施教工作

1、每天轮流与6名同学谈话，2周轮一次，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣

3、对行行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部

4、经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来

（1）家校本联系家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反映孩子的在校表现此外有进步或不足，要及时写在本子上相互沟通

（2）电话联系除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长

（3）面谈基本不采用此方式如实在需要，先上报教导处，再与各科老师沟通好，让家长来有所获

5、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级继续开展各种活动如小作家、小书法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心还给孩子们一个金色的童年我将会继续俯身和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正教学工作计划篇

六一、指导思想努力学习课程标准，转变教学观念，将新的理念、新的策略渗透在中学生物教育教学工作之中，面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习；努力教研，以课堂教学为突破口，切实提高生物教学质量以研导教，以研促教，充分发挥各级教研网络及全组教师的作用，切实提高组内教师教学能力、教科研能力和整体水平

二、教研措施

（一）丰富教研活动内容和形式

1.学习教育教学新理论为前提，深化课改工作新的生物课程标准的实施，要求我们准确理解、实施新的课程标准，创造性的使用好新教材本学期我们生物组内的教研活动中要继续组织教师从教育教学理论书籍、杂志、报纸、多媒体网络上搜索相关资料进行学习，在深入研究新课程，实施新课程的过程中使教师的专业水平不断得到发展继续进行在课堂教学层面实现理想的课程转变为现实的课程的目标的研究与实践同时积极参加市、区教研室组织的各项教研活动，在组内创设学习教育教学新理论的氛围

2.新课程标准的学习和落实为中心新的课程标准是以知识、能力、情感态度为目标，学生终生学习的愿望和能力的培养是教学的主旋律，转变传统的教学观念是新课程标准落实的保证因此教研活动中要继续渗透新课程标准的学习和实践，生物课堂教学中要适时渗透探究性学习，体现贯彻面向全体学生，提高每个学生的科学素养的课程理念，充分体现知识、能力、情感态度与价值观组内教研活动要通过理论学习、撰写规范的教学案例、听课、评课、论文撰写与交流等多种形式经常交流新课程标准的学习体会及探究性学习实施的一些信息

3.课改的落实点还是在课堂教学实践探究式教学在初中教学都必不可少的，研究课堂教学的改革是课改的重点为使本学期的课改研究落实在实处，本学期各备课组继续开展推广听课，尤其加强常规教学管理与教学研究工作，教研组长争取每周能听两个年级的日常教学课各一节，实现在常规课中研究教学、落实课改的目标；与此同时积极参加市、区、校组织的各种教研活动

（二）加强教研活动的力度，提高实效

1.开设研究课，努力提高教研水平本学期计划组织一次研究课、一次选拔骨干教师课堂教学展示课通过教研活动，继续集中生物教师的智慧和实践体验，加强问题研究，将问题逐个突破;通过教研活动，加强业务学习和研究，提高教师的业务水平和岗位能力；通过教研活动，骨干教师的示范作用，促进全组教师整体水平的提高，促进骨干教师自身的再提高

2.教科研紧密结合课改的实施，使我们的教学的目的不再是以知识为唯一目标，而是知识、能力、情感为目标；同时教师的角色也在转变，教师不再是信息、知识的来源，而是学生人生的引路人，教学要着眼于学生终生学习的愿望和能力的培养，教师要从传统的实践型向科研型发展而教研课题、教科课题的研究使我们教师能吸收较高层次新教育理论，并积极主动的探索研究解决教育教学中的问题及现象使我们在获取教科研成果的同时，又促进自己教育教学风格及特色的形成

（三）继续完善各年级的教学资源建设，形成使用方便的体系完成好课程资源建设的各项工作同时按年级收集图片、视频、课件积件、动画等资源，完善

七、八年级配套教材的教学课件，同时要继续开发校本研究性学习的资源

（四）指导教师制订个人发展规划，强化生物组师资队伍建设生物组的发展与强大与教师队伍的建设密切相关，为此本学期加强教师的基本技能训练，制定个人教学工作计划

3.开展好课外活动课外活动是教学活动的补充和延续，我们组是生物、健康教育、综合实践三门学科的组合，基于学科特点，我组将继续开展丰富多彩的课外活动，提高学生的动手能力，发展学生的创造性思维，促进素质教育发展

三、具体工作安排

（一）生物学科九月份

1.制定组内和个人工作计划

4.进行行为习惯养成的教育十月份

1.为校骨干教师说课选拔做准备

5.迎接期中考试

6.生物报展十一月份总结期中考试得失，做好常规教学工作十二月份做好期末复习工作

（二）健康教育学科九月

1.心理咨询室新学期宣传

2.各班主任摸清本班每个学生个性心理特征，建立相关学生档案并将本班各方面较落后的学生名单上报到〃心灵俱乐部〃，形成合力，来共同来做这些学生的心理和思想工作十月

1.期中考试结束后，一部分学生会因成绩的优劣碰到许多心理问题要求班主任和课任老师做好相关方面的引导，缓解学生心理压力

2.各班出一期关于心理健康方面的宣传板报并进行评比，具体主题另行通知

3.吸收新一届心理协会成员十一月

1.〃班主任如何开展心理辅导工作〃讲座

4.初一学生心理讲座

5.心理协会会员培训十二月

1.安排一次女生青春期心理讲座

2.〃心灵俱乐部〃将收回班主任和课任老师的谈心记录，针对记录，核实对象的落实情况，评选优秀

（三）综合实践学科九月份关于〃走进新学校〃〃关爱弱势群体〃的调查报告

七、八年级全体学生十月份在七年级中进行〃粘贴画〃展出十一月份进行〃我为环保做件事〃调查问卷

七、八年级全体学生教学工作计划篇

七一、指导思想社会生活的信息化和经济的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，政治教育也是一个重要组成部分，通过政治学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性

二、重点工作

（一）合理安排教材，因材施教本学期我担任四年级和六年级的政治教学任务四年级班容量少，学生基础比较好为了今后更好的学习政治，在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学前十周使学生能够认读48个音标，后8周在熟悉掌握音标的基础上练习主动拼读音标词六年级在原有的音标基础上有所提高，练习书写部分音标

（二）落实教学常规，深化教育教学改革

1.进一步落实“教学常规”和实施工作学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规、实施常规成为自觉行为

2.继续加强集体备课集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高教学效率的必要措施因此这学期要继续加强集体备课,做到有计划、有组织、有目标，有实效

（二）重视课堂教学，提高教学效率政治教学的主阵地是在课堂，因此要提高教学效率就必须重视课堂教学的研究

1.激发学生学习政治的兴趣政治老师必须具备较为扎实的政治教学方面的基本知识和基本技能，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解教材特点，并创造性地使用教材，因此，教师一开始就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调，加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带领学生诵读，重在激发学生的兴趣，建立学生学习的信心，打好扎实的政治基础上课的内容应符合学生兴趣，贴近生活，教师可以根据教材重新组合学生感兴趣的内容，让学生在生活中学习政治，在生活中运用政治

2.采用灵活多样的教学方法小学政治教学中，特别是词汇和句型教学，枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味因此我们要根据儿童的年龄、心理、生理特点，采用游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型让学生在游戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣，从而轻松掌握所学内容另外，本学期重点还要在培养学生预习习惯上下工夫，培养学生的学习能力

3.鼓励后进生要想提高一个班级的整体成绩，就必须消灭后进生特别是近年来外地生增多，基础参差不齐因此要提倡鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量

（三）加强业务和理论学习，逐步提高自身素质

1.加强理论学习，本学期重点学习《政治课程标准》和《政治学习质量评价标准》等有关课程改革的材料，明确政治课程在基础教育阶段的任务，掌握新课改对学生和老师提出的新要求，要善于学习和思考，勤于研究和总结，不断反思,不断提高

2.加快信息技术学习过程学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，运用现代教学理论设计多媒体教学课件并运用于教学

3.积极撰写论文通过理论学习，不断反思、探索，并联系自己的实际，认真撰写教学论文，提高科研素质教师学期教学工作计划模板篇

八一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养

1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料

2.加大对自己和学生的自我分析和解剖

二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩

3.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师

4.加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手,使学生能够对知识更加理解得透彻

5.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯

6.“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力力争让学生全面发展

7.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改

8.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中

8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远中点点滴滴的感受写下来，要从深层次上去考虑自己的教学工作4,发挥备课组的集体作用集体备课，教案基本统一每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义教案应体现知识体系，思维方法，训练应用，以及渗透运用等，要有对重点难点的分析和解决方法备课组要做到资源共享作业在完成课本上的习题的基础上，根据不同层次的学生，要求做《高中化学同步导学》中的不同题目5,做好优生化学补差工作和学困生的补习工作化学一定要继续以高考文理科平均成绩为宁波大市第一为目标各位老师要盯住本班的优生,确保化学达到或接近其它科目的成绩；同时要做好学困生的补习工作6,做好化学兴趣小组的辅导工作要以出成绩，出人才为目标7做好化学课外辅导资料的编写整理工作化学课外辅导资料的质量对巩固教学效果，提高教学质量此文来自优秀有着及其重要的作用，因此我们高一化学备课组的全体教师要根据分工，认真做好化学课外辅导配套练习和单元测试卷的编写和整理工作三，高中化学新课程的实施与操作基于对《课程标准》和苏教版教材的认识，结合新课程改革和我校化学教学的实际，我们就如何在新课标的理念下实施高中化学新课程做出如下计划，并根据教学的实际进行及时的调整和完善

（一）如何备课备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的前提与传统的备课要求相比,新课程的备课强调以下几个特点lo新课程备课目标更强调实效性教学目标的制定要符合学生的认知规律和《课程标准》的要求备课前要找到学生现有发展水平与潜在发展水平之间的〃最近发展区〃，并在此基础上确定教学校教学计划模板10篇

九一、教学工作的指导思想和目标本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标

二、教学目的和任务本学期要达到以下教育教学目标第

一、认知目标了解基本事实，理解基本理论；第

二、能力目标通过对哲学常识的学习，培养学生的抽象思维能力、分析综合能力、灵活运用能力等；第

三、觉悟目标引导学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观，深化爱国主义情感，提高集体主义觉悟和社会主义觉悟，做一名全面发展的中学生

三、学情分析第二学期高二政治教学计划本学期本人担任高二全级5个班200多人的教学任务其中1班为理科班，2班为兴趣班，

3、4班为普通文科班，5班为美术班虽然已经经过高

一、高二三个多学期的学习，但是很多学生的自我学习能力仍然较差，缺乏抽象思维能力，政治基础比较薄弱；学习方法较为陈旧，灵活运用的能力较差上学期期末考试，

1、2班单独出题，没有可比性；高二3班有30人及格，高二

4、5班只有12个同学级格班级之间和学生之间差异较大学生基础参差不齐，学习主动性也有所不同文科班学生基础较好，学生主动性强，但哲学内容比较抽象，学生的理解能力不高，解题能力有待提高；理科班学生的基础差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度紧张

四、教材分析本学期教学的主要内容是必修4《生活与哲学》《生活与哲学》第一单元生活智慧与时代精神，主要是从学生身边的哲学入手，引导学生了解哲学的一般知识，特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点第二单元探索世界与追求真理，主要从物质与意识的关系入手，引领学生正确认识外部世界，正确处理主观与客观、认识与实践的关系，在实践中探索和发展真理第三单元思想方法与创新意识，帮助学生掌握观察事物、解决问题的科学方法，提高思维能力和做事的能力第四单元认识社会与价值选择，帮助学生正确认识社会历史问题，在社会生活中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，选择正确的人生道路，实现人生价值，为社会做出贡献

五、具体教学措施兴趣班千方百计的提高学生的学习兴趣，多搜集学生感兴趣的图片和视频，引导学生关注国内外大事，关注广东，关注新兴，关注天堂，关注田中理科班

1、营造学业水平考试氛围，强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性；

2、帮助学生制定周密的业水平考试复习计划，监督学生及时完成复习内容,变被动为主动；

3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固；教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作

4、精编业水平考试习题，每单元一练一测，每模块一综合检测，最后阶段进行2次模拟测试，以提高学生的应试能力；

5、加强弱科生的辅导，避免弱科生拖后腿文科班

1、立足课标，明确课标精神和目的要求通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向

2、真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效

（1）对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上,制定学期授课计划

（2）发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣3注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案4加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率5每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学6努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功教学计划篇

十一、班况分析本学期共有幼儿29名，其中男孩子13名，女孩子16名，刚刚过完寒假，许多孩子在入园的一段时间内会出现一些不适应，依恋家人，哭闹不肯上幼儿园,其实这些都是正常现象，需要老师和家长沟通经常联系，并且要求每天坚持送幼儿入园，相信很快这种现象就会消失的，希望每个孩子都能高高兴兴上幼儿园

二、教学活动

1.老师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通，愉快合作的良好局面建立学习型组织

2.孩子能力培养

①生理自理能力培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快

②学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力

③动作协调能力培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质

3.开展有益的活动我们将带孩子远足，走入大自然重视孩子进行环保教育

4.认知发展

①基本能听懂普通话，并能用普通话与老师同伴交流

②喜欢念儿歌、唱歌、表演欲望强，参与积极性高

③知道自己的姓名和班级，学习用交往语言，如〃给我玩玩好吗？〃〃请你帮我一下好吗？〃

三、保育工作

1.加强春夏季传染病，流行病预防，我们会尽量配合保健室做好卫生消毒工作，日常加强对孩子的护理和照顾

2.帮助、督处孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯

3.组织多种户外活动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展

4.培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案，让幼儿拥有健康体质，同时拥有健康的心灵

四、家长工作

1.家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移化的影响,因此重视家长工作是十分中要的开学初进行个别家访，除此之外还利用家长面谈、通电话、发通知等多种形式，取得家长联系

2.请家长参与本班教育教学活动，对家长开放教学活动一次

五、班级工作班内教师将发挥各自所长，互相帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每一位孩子，大家努力做好班级各项工作

六、具体月份安排二月份

1.布置班级环境，迎接新学期的到来

2.认识新朋友，做好礼貌教育三月份

1.参加庆〃三八〃节活动

2.开展〃学雷锋〃活动

3.开展安全教育月活动四月份

1.〃六一〃〃千人阅读〃大行动

2.根据主题开展亲子活动五月份

1.开展课题研讨活动

2.举行班级春游活动

3.筹备〃六一〃大型文艺会

4.辅导幼儿绘画，参加〃六一〃画展比赛；六月份1举行庆〃.六一〃幼儿画展活动

5.庆〃六一〃〃千人阅读〃大行动

6.评选表彰好孩子

7.作好学期总结工作教学计划模板篇十一指导思想认真学习先进的教育理论和新的课程标准，本学期数学组教研工作将围绕杨浦创智课堂教学实践活动，以课程改革实验为主线，以学生发展为本，以提高教学质量为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展切实加强教研组建设，提高课堂教学效率总结经验，发挥优势，改善不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力主要工作思路本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材资料的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本资料的教学常规管理主要工作与措施

（一）做好常规性的工作、规范教师的业务水平

1、备课要求备课资料包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查

2、上课上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习进取性作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩作业的布置、批改作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范

4、辅导继续做好提优补差工作各科任教师要定时间、定计划、定资料地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载

5、检测改善检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段能够多样化注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌握情景和数学本事的发展经过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作

6、听课本学期各教师参加听课，要边听边思，及时评注

（二）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录

3、根据本校的研究课题和不一样教师的个性需求，采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把团体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性

4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的进取性、主动性，并要求教师认真准备、进取发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风

5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记经过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长

7、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习\\他们先进的教学方法教学工作计划篇

十二一、指导思想我校行为习惯养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平

二、工作目标

1、健全各种管理制度，进一步提高学生自主管理能力，使学生在自己检查各项常规的落实、学习时间的安排等方面的自理能力有一个更大的提高

2、重视学生良好思想品格培养，做好学生心理健康教育引导

3、重视环境熏陶，努力建设楼层良好的风气，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、快乐地成长

三、主要工作要求与措施

1、随时做好家校联系工作，赢得家长的信任与支持，对家长的意见和建议进行及时处理和反馈

2、加强班小组教师的沟通与交流，形成教育合力，提高对学生的服务意识,共同做好学生的情感沟通工作深入学生的心里，对学生进行心理疏导与教育引导

3、本年度主要工作安排制定活动方案，组织实施第二阶段实施操作阶段

（一）制定实施计划指导队员们学习《小学生守则》、《小公民道德建设计划》等文件，让他们根据自己的实际情况，制定出自己的计划（克服这些陋习的具体措施）

（二）、引导队员以实际行动向这些陋习发起挑战根据学生的年龄特点，寓教于乐各班以点带面开设好习惯养成示范课，各年级从中挑选一节优质课参加学校《向生活陋习开战一好习惯养成教育》示范课,可以有演示、竞赛、评比、演讲、故事、儿歌、小品、经验交流等形式，引导队员熟记自己当前最应当克服的陋习和最急于养成的10条好习惯

（三）检查督导，进一步巩固成果

1、成立〃告别陋习养成好习惯〃小队，在学校、家庭中争做小宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯

2、以小队为单位，进行〃克服陋习好办法对对碰〃活动

3、以〃好习惯成就好人生〃为主题，进行征文比赛

4、少先队负责调查，低年级学生进行口头、情境设置的抽查

5、学校设立督导岗，及时纠正学生违反好习惯的行为

6、少先队“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检杳，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、科任老师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通第三阶段进行总结，评选表彰教学计划模板篇十三教学目标

1、知识和技能理解质点的定义，研究物体某种运动时会判断其能否被看做质点，初步体会物理模型在探索自然规律中的作用知道参考系的概念，要求能在选取不同参考系后描述同一物体的运动情况知道为了定量描述物体的位置和位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系2,过程与方法由学生创设问题情境，教师引导学生领悟质点概念的建立过程，体验物理研究的科学思维方法，通过对机械运动的描述，体会参考系选择的重要性分析质点运动的实例，学会用坐标系来描述质点位置的变化3,情感态度与价值观1通过学生的观察、探究体验，使学生保持对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理2通过小组讨论，培养学生相互合作、共同探索的团队精神，并使学生学会合作与交流，逐步形成严谨求实的科学态度3体验物理学研究问题的方法一一科学抽象，养成正确处理问题的方法,学会在研究问题中突出主要矛盾的哲学价值观4根据学生的分层情况，不同层次学生分工不同，每个学生都能参与到课堂活动中，关注学生的个体差异重点质点概念的建立过程会正确选择参考系描述物体的运动，并在参考系上建立坐标系难点建立质点概念的科学思维方法教学资源准备学生搜集视频神州卫星的发射，鸟的飞行、行星的运动等运动视频教具乒乓球、小车、皮球、装有金鱼的鱼缸、悠悠球、双节棍教学手段多媒体教学教学过程学生预习成果展示由一名学生展示自己的预习结果，并板书本节课需要的掌握知识点（不必写出详细内容），学生举手阐述自己在预习过程中存在的疑惑在此基础上，老师根据学生的板书内容逐项引导学生进行新课，在教学过程中由学生对疑惑问题逐一解决一，机械运动——C层学生操作学生展示搜集的视频神5升空学生活动lo对打乒乓球2秀球技3o学生表演悠悠球4o表演双节棍（设置目的提高学生的参与度、激发学生学习兴趣）——B层学生总结概念物体相对于其他物体位置的变化简称运动一一学生小组讨论，由A层学生整理讨论结果，向全体学生展示请大家举出生活中有关物体做机械运动的其他例子二，质点——学生生成问题学生展示小鸟飞行视频，并生成以下问题lo要准确描述飞鸟身上各点的位置随时间的变化容易吗？困难和麻烦出在哪？2o如果我们研究它从北方的某个地方飞到南方的某个地方，需要了解它各部分的区别吗？学目标对于化学概念，知识与技能的备课，要注意新旧知识的连接点；同时要根据教材内容的广度，深度和《课程标准》的要求，结合学生的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地安排核心化学概念，知识与技能的内容新课程强调化学教学是化学活动的教学，《课程标准》要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养，又强调师生双边，多边活动的过程因此，教师的备课应该围绕着如何组织和设计有效的化学活动来展开2o新课程备课应注重问题设置的阶梯化在教学过程中我们经常遇到这种尴尬的场面我们设置了一个〃简单〃的题目,而学生却无从下手，这通常都是由问题设置的梯度不当引起的新课程备课中设置问题应遵循由易到难，由简到繁，由浅到深，由具体到抽象的原则，尽量让问题处在学生的〃最近发展区〃内3o新课程备课评价应更突出促进学生，教师的发展传统的备课评价对每个教师，每门课程的备课要求几乎都是一律的如〃环节〃都要求有〃教学目标〃，〃教学重点，难点〃，〃教学引入〃，〃教学过程〃，〃教学小结〃，〃作业〃等，缺一项就视为不合格，这样做的弊端在于忽视了学科特点，在很大程度上扼杀了教师的创造性按照新课程的要求，教师的备课评价应体现学科特点，教师特色，要有利于学生的发展，有利于教师专业水平提高我们认为新课程下的备课评价应把握以下原则备课思路过程要有特色，促进教师，学生的发展目标要明确4新课程备课要注重感情投入O新课程理念下的备课，教师要了解学生的知识水平，心理状态，接受能力，兴趣爱好和个性差异，注重师生情感互动，先获得学生的信任，最后形成一条感情的链条，紧紧把师生连接起来，也要协调好学生之间的关系，让学生有一个宽松愉快的学习环境，为提高学习效率打下感情基础5o新课程备课要树立〃团队〃精神新课程理念下的备课，教师要树立〃团队〃精神，注重发挥集体力量，提高备课的质量和效率，并推出新的教案模式，要求教师在教案中写教学设想，设计理3那么如何来描述它的运动呢？O——B层学生总结1）概念忽略物体自身大小和形状，只考虑其质量2）条件物体自身的大小和形状对研究问题无影响3）理想化模型抓住主要特征，忽略次要因素——学生小组讨论，由A层学生整理讨论结果，向全体学生展示1）举例说明研究物体的运动时，哪些物体可以被看作质点，而哪些不能被看作质点？2）以前还学过哪些理想模型（轻杆，轻弹簧，轻绳，光滑小球），其分别忽略了物体的哪个次要因素？

三、参考系通过一首诗来探究参考系的选取一一A层学生诵读《襄邑道中》飞花两岸照船红，百里榆堤半日风卧看满天云不动，不知云与我俱东——B层学生归纳概念描述物体运动时，选择标准的其他物体——学生小组讨论，学生自荐向全体学生展示lo回忆有关描述物体运动的诗句，并指出选取的参考系是什么？2o同一物体，选不同的参考系，运动情况是否相同，请举例说明？

四、坐标系——学生独立思考，举手展示思考结果生活中有关运动的例子很多，请依次举出三种运动直线运动、平面运动、空间运动1）物体落地2）板擦擦黑板3）鱼在水里游如何准确研究物体的位置及位置变化？——B层学生归纳

1、概念为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系

2、分类一维坐标系（直线坐标系）二维坐标系（平面直角坐标系）三维坐标系（立体直角坐标系）

3、要素原点、单位长度、正方向——学生小组讨论，由A层学生整理讨论结果，向全体学生展示学生活动举出三个不同物体的运动，要求其需要用三种不同的坐标系描述其位置

1、在下列物体的运动中，可视作质点的物体有（）Ao从北京开往广州的一列火车Bo研究转动的汽车轮胎Co研究绕地球运动时的航天飞机Do表演精彩芭蕾舞演员Eo参加一百米跑竞赛的运动员在冲刺过程中Fo在斜下推力的作用下，沿水平面滑动的箱子Go计算子弹从枪口到靶心的飞行时间Ho测量子弹船过一张薄纸的时间

2、描述物体地运动，关于参考系，下列说法中正确地是（）（A）早晨太阳从东方升起，参考系是地面（B）地球绕太阳近似做圆周运动，参考系是太阳（C）研究地面上物体的运动只能取地面为参考系（D）在不同参考系中描述物体的运动，简繁程度会不同

3、一深4米的井中用水桶提水，出井口后再往上提了1米，选井口处为原点，水桶竖直向上提升的路线为x轴，向上为正方向，则水桶在水面时的位置坐标为，最后水桶的位置坐标是如果选水面为坐标原点，那么水桶在水面时的位置坐标为，最后水桶的位置坐标为阴影部分为预习学生的板书，后面内容为上课时其他同学补充的知识点

1、机械运动物体相对于其他物体位置的变化简称运动

2、质点概念用来代替物体的有质量的点叫质点条件物体的大小和形状对研究的问题的影响可忽略不计相关判断理想模型抓住主要特征，忽略次要因素

3、参考系概念选来作为标准的另外的物体如何选择

4、坐标系概念为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系分类一纬坐标系、二维坐标系、三维坐标系三要素原点、正方向、单位长度《必做题》lo复习本节课内容，预习第二节课，并完成导学案相关内容2o1GPS定位系统是怎样确定地面置？2冰场上的花样滑冰运动员，要描述他们的位置，你认为应该怎样建立坐标系？3在教室中建立一个坐标系，确定你坐位的坐标《选做题》3思考课本第13页“问题与练习”中各题，要求准确回答第

1、2题为全体学生作业，第3题为选做题，要求A层学生必须完成、B层学生自愿完成、C层学生可不必完成教学工作计划篇

十四一、学生情况进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出因此，本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期教学中要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量

二、教材分析本册教科书有四个单元“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”本册教科书中的每个教学单元都有7个课题，这7个课题即是学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程一般每个教学内容为一个课时，但在具体教学中可对典型的过程和方法展开充分探究，不以1课时为限制第一单元“电”是从“什么是电”开始的学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能第二单元“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究,从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解第三单元“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律第四单元“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解

三、教学目标

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展

四、具体措施

1、了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆

2、指导学生对实验结果进行比较和描述教科书中涉及了大量的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础

3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录教学中要指导学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，教师每周都要对学生的记录进行督促和检查

4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维能力，教学中应耐心引导

5、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释教学计划篇十五学年度总目标以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，做到领导、教师全员参与；始终面向全体学生；落实教学全程管理要严格训练学生眼到、心到、手到“眼到”即仔细观察字帖上的笔画，字形；“心到”即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子中的位置有数；“手到”即下笔临写要把眼看到的，心中体会到的用手中的笔表现出来德育目标汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化传承的载体写好字是教师应具备的教学基本功之一，是学生应具备的基本素质之一写字教育是学校素质教育的重要内容之一师生的字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品味、师生素养的集中体现全体师生要充分认识到写字教育的重要意义写字教育要以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，做到领导、教师全员参与；始终面向全体学生；落实教学全程管理认知目标叶圣陶先生说“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”因此每位教师都要抓学生的写字训练是很重要的，只有这样才能切实使学生的字一天天真的美起来意在笔尖，笔居心后”能力目标要严格训练学生眼到、心到、手到“眼到”即仔细观察字帖上的笔画，字形；“心到”即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子中的位置有数；“手到”即下笔临写要把眼看到的，心中体会到的用手中的笔表现出来要求学生做到

1、树立“提笔即是练字的意识

2、写字量要少而精，突出重点

3、书写姿势要正确

4、学会反复比较，反复推敲，提高写字水平写字时要学生比字帖，找差距，学他人，多练习，真正提高自己的写字水平情感目标小学生写字教学是小学教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，练字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神教学重点“心到”即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子中的位置有数教学难点“手到”即下笔临写要把眼看到的，心中体会到的用手中的笔表现出来教学方法、手段教学示范法、练习法等重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到头正，身直，臂开，脚平眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远抓好起始年级的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接规范作业书写，三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写，要求字迹清楚，工整，干净最新范文高三英语下期教学计划优秀14篇06-05小学四年级音乐课教学计划优秀12篇06-05高二的数学教学计划优秀9篇06-05学前班语文教学计划（优秀14篇）06-05三年级数学上册的教学计划（9篇）06-05四年级教学计划06-04一年级下学期音乐教学计划（优秀11篇）06-04小学四年级科学教学计划（优秀6篇）06-04小学五年级信息技术教学计划优秀5篇06-04四年级上册品德与社会教学计划【优秀1306-04念，并及时在课后记下教学随笔，进行教学反思，并大力提倡〃集体备课〃方式

（二）如何上课lo新课程理念下的上课应重视新知识的引入新知识的引入是实现旧知识向新知识迁移的过程在新知识引入中既应重视与旧知识的联系，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键2o新课程理念下的上课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念《课程标准》中的化学教学过程是教师引导学生进行化学活动的教学化学活动是学生经历化学化过程的活动，同时也是学生自己建构化学知识的活动3o新课程理念下的上课应鼓励学生自主探索与合作交流有效的化学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应引导学生主动的经历观察，实验，猜测，验证，推理与交流等化学活动，从而使学生形成自己对化学知识的理解和有效的策略另外，通过课题研究和学生动手实验，学生不断提高了自身的观察力，想象力，猜测力，同时使学生在自主探索与合作交流的过程中培养学生的创造精神和动手实践能力4新课程理念下的上课应重视培养学生应用化学的意识和能力化学源于实践又应用于实践，最终的目的也是为了应用，因此上课应注重发展学生应用化学的意识和能力教师在每一个化学系列中，应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的化学知识应用到现实生活中去，以体会化学在现实生活中的应用价值5o新课程理念下的上课应重视培养学生动手能力和实践创造精神培养学生动手能力和实践创造精神是新课程的新理念动手能力和实践创造体现出学生的观察，思考，实验，探究，创作，是一个〃考察〃与〃做〃的过程，以思维和活动为主要形式，强调学生的亲身经历，促进学生积极参与活动

（三）作业布置与批改作业是使学生掌握所学知识，培养各种能力的有效手段，也是记录学生成长和评价反馈的重要手段但是，如果作业过多过难，则会加重学生的课业负担，使学生疲于应付，严重地束缚和影响学生的智力发展和身心健康作业的布置要注意以下几点lo适量性作业一定要适量，使适量的作业既可以达到巩固所学知识和提高各种能力的目的，又能够留出足够的时间让学生自己自学，总结，归纳和反思2o层次性首先，作业本身要有层次，应由易到难其次，对不同基础，不同类型的学生，作业也要分出层次，使各种学生经过努力都能完成3针对性根据学生的个性特点，设计或布置一些有针对性的，适合其个性发展的作业，培养和促进每位学生发展其特长4o实践性作业要尽可能结合社会，生产和学生的日常生活实际，必要时还可以自编一些题目，让学生动手，动脑，理论联系实际，提高其分析问题，解决问题和实际操作能力5探索性平时就要注重培养学生的创造能力和创新意识，每次作业都要尽可能设计一道难度适当的探索性题目个人教学计划篇二随着社会的发展，信息技术不断叠进更新，知识传播的速度加快，教师要给学生上好一堂课，就必须有较强的知识储备怎么办呢？只有学习，不断地学习而小学继续教育就给教师提供了这样的机会同时为进一步推进新课程，实施全面推行素质教育，向40分钟课堂要质量，切实提高自身专业理论水平，以适应市场经济发展，以增加自己的教学技能，丰富我们的知识储备，提升自己的文化底蕴,让自己在平时的教育、教学工作中更加得心应手，早日成为一名“学习型”的教师根据本人的实际情况，特制定如下继续教育学习计划

一、树立意识树立“以人为本”、以学生为本”的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识提高认识，更新观念，转变教育观念是实施素质教育的先导因素，所以，全体教师通过学习，面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础要关心每一个学生，促进每一个学生的发展，对每一个学生负责

二、学习内容

1、加强师德修养的学习和法制知识的学习，“德高为师，品正为范”各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭在与家长、同事的合作中，他也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己,做一名让大家都喜欢的老师

2、新方法的学习教学的理念与技能方法是教师生存与发展的手段在“四新”的学习中，我一定积极参加上级部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生利用课余时间及时充电，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中

3、心里健康教育是当前较为重要的教育，教师缺乏心里的健康就是一个不健康的人，就不能较好的完成当前的教育任务，因此要积极参与心里健康培训I,让自己成为一个真正意义是的健康强者

三、学习目标

（一）、注重两个“实”，即

1、学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场读书笔记必须实真、务实；

2、学习内容以实用为目的

（二）、做好两个“新”，即

1、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕“一德四新”为主要内容展开学习；

2、学习方式灵活多样，力求创新

四、学习方式

1、积极参与上级部门与学校组织的集中学习为主，自己自学为辅

2、利用网络培训课堂进行学习教学计划篇三静物一简单几何形体训练（方体、圆球、柱体）目的透视原理的认识与应用二组合几何形体训练目的明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解三静物素描训练

1、构图训练如何构图、饱满，构图要见空间目的了解构图规律，认识美的构图法则

2、造型训练目的锻炼观察与分析能力，提高对形的把握能力

3、结构训练结构认识与表现边缘线、转折线、结构线、辅助线、明暗交界线、投影等等目的运用结构、空间朝向来表现体积，避免依赖明暗、停留表面认识

4、明暗素描训练（明暗、光影、质感）目的对光影的捕捉、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整体气氛的塑造与统一

5、默写与半默写训练目的训练考生的对物体的想象与记忆能力，通过默写来提高的写生能力，在默写考试中能自由应对四考试针对训练历届考题训练、偏门考题训练、考题预测训练（强对比、强光影、强结构、强造型、强构图）真人十真人头像训练

1、构图训练（头部、脖子、肩膀三大关系）

2、人像结构框架训练，目的对头部的构造空间骨架的理解

3、真人五官结构或明暗局部训练，目的进一步深入理解局部构造、并能够表现

4、头发的表现训练目的头发与头骨的关系，头发的概括与表现

5、脖子的结构理解与表现目的脖子的透视关系、衣领与脖子肩膀的关系和表现

6、全面头像素描训练（造型、特征、结构、整体感的综合训练）

7、半身带手训练

8、全身素描训练9默写训练（半默写与全默写）目的训练考生的对物体的想象与记忆能力，通过默写来提高的写生能力，在默写考试中能自由应对10模拟针对训练（写生与默写）教学计划篇四凡事预则立，不预则废！制定好的计划是成功的一半，教与学，是学校教育工作亘古不变的重心，教书育人，是教师工作最基本的目标作为一名体育教师,在学校里一定要把学生的体育成绩提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体锻炼好，让他们健康的成长为了实习这一目标，特别制定本学期工作计划

一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，实现学生德、智、体、美全面发展以健康第一为指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，全面完成学校体育教学任务同时以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力,为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础

二、基本情况

1、学生情况初一年级七个班，每个班X名学生初二年级六个班，每个班X名学生初三年级七个班，每个班X名学生，除每个班有X名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼

2、技能情况初

一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动，但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高初三年级学生x月份将参加体育与健康学业水平考试，所以速度、力量、灵敏、耐力、柔韧等各项身体素质都需要达到一定的标准，所以教学任务相对更重

三、主要工作

1、认真备课，上课突出学生的主体地位培养学生爱学、乐学的好习惯,提高学生学习的质量

2、开展好班级的体育活动，班与班进行，组织冬季田径运动会、班级篮球运动会、短区接力赛、立定跳远、跳绳等体育项目的比赛

3、认真组织开展好“两操”活动，两操活动代表了一个学校的精气神，是学校体育工作的重点，两操活动的好坏直接影响学生身体素质的好坏和健康状况的好坏，因此每个体育教师都要树立抓好两操活动的思想观念，同时认真钻研教材，提高业务水平

4、认真写课后反思，心得，总结等理论，通过反思和总结，不断发现自己的不足，不断提高

四、教学措施

1、通过体育课和两操，切实抓好

七、八年级学生整体身体素质及基本技术的提高，扎实做好九年级学生体育考试的科目训练安排和计划（立定跳远、球类、坐位体前屈，中长跑、短跑等）

2、充分利用好早操对学生进行耐力训练通过分层训练的方法，面对不同。