教师十准则个人心得范文（4篇）

教师十准则个人心得范文（4篇）教师十准则个人心得范文（通用4篇）教师十准则个人心得范文篇1《新时代高校教师职业行为十项准则》是新时代对广大高校教师落实立德树人这项根本任务而提出的更高的要求，是“四个统一”师德师风建设的具体践行标准，是对新时代高效教师以德育人，以德立身的具体要求立师德，以德服人，德高为师，品重懿范新时代教师要以德治学，以德育人，要以全部的精力与热情投入到教书育人的工作当中，十年树木，百年树人，教育是一项持续性、长期性的工作，需要教师有直面挫折的勇气去迎接成功的从容，关心关爱每一位学子，真诚相待、热情鼓励、耐心启迪、用心帮助，用良好的德行和温情让学生感受到浓浓的师爱，让每一位学生学会学习、学会做人、学会拼搏、学会奉献、学会取舍、学会感恩、以良好的师德引导学生的成长和进步教师十准则个人心得范文篇2【教育惩戒，让我成为一朵坚强的向阳之花】我是新时代的小学生，我们还有另外的称呼一一祖国的花朵、温室的花朵我确实是祖国的花朵，可我不想做温室的花朵每次听爸爸妈妈说起“现在的孩子都是温室的花朵，吃不了苦，经不起打击”，我都嗤之以鼻虽然我不想被他们这样认为，但是，没有办法，实际情况就是这样很多事情我依然需要求助于爸爸妈妈和老师，很多时候我会不自觉地犯一些错误妈妈说我是一张白纸，在慢慢地涂画中，逐渐变成一个作品的过程，所以犯错是必经阶段因此在这个过程中必要的惩戒就起到了很大的作用实施教育惩戒，树立良好学风上课的时候我们有时会精神散漫，神游天地，进入自己的小天堂，但这不应该是我们学生接受、获得知识的状态每一次老师给我们的提醒，每一次老师给我们的警告，都是在帮助我们端正态度，都是在将我们神游的心思拉回到课堂这个时候，教育惩戒的必要性就能凸显出来因为有了惩戒,我们才会有所顾及，有了惩戒，才会让我们在更好的状态下认真地学习毕淑敏奶奶说“树不可长得太快一年生当柴，三年五年生当桌椅，十年百年的才有可能成栋梁故要养深积厚，等待时机”在我们成为参天大树的过程中，要经历的太多太多现在的我们是一棵棵小树苗，会受到风吹雨打就像现在，很多不良知识和外界因素对我们的干扰很大，比如网络传播的不良信息、网络游戏……这时，就需要老师和爸爸妈妈在旁边不断的引导和提醒，及时告诉我们哪些是积极的、向上的、正确的，哪些是会把我们带入深渊的可知，教育惩戒的重要性是多么大小惩大戒，对于我们是有极大帮助的，可以增强我们的认知妈妈说我现在的好好学习是为了长大以后能够有选择的权利，选择自己向往的生活，选择自己喜欢的工作可是，我如何才能掌握“选择”这项技能呢在我慢慢长大的过程中，会渐渐发现自己的不足和缺陷老师和家长能够及时发现我这棵小树苗成长过程中的问题，对我来说，何尝不是一种幸运呢？这会让我成长的道路更加平坦一些吧人生的路上既有鲜花美景，也有荆棘险滩美好与不幸总是并存，快乐与痛苦总是共生正因为这样，我不想要做温室里的花朵，我要成为一朵善良、独立、坚强的向阳之花我认为惩戒是成为向阳之花道路上的指南针，惩戒规则是帮助我们成长的铺路者教师十准则个人心得范文篇3教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用教师要做好学生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者“为人师表，教书育人”因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职这段时间老师们学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》这十条规范的内容是坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为遵守十项准则是每一个教师义不容辞的职责，也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现

一、爱教育我们所从事的是教育事业教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自我的工作因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意尤其是青年教师，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作

二、爱自我教师爱自我就是要有用心的人生态度，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献用自我用心的人生观、世界观去影响学生、改造学生“不以物喜，不以己悲“要求我们每一位教师必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有用心的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向

三、爱学生教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到；凡是要求学生不能做的，自我坚决不做严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友十项准则还规定教师应保护学生生命安全我想这是每位教师务必做到的，这也是一位教师应有的高尚道德当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神我想这正是教师爱学生的最高体现爱教育、爱自我、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《新时代中小学教师职业行为十项准则》的最好诠释在教育工作的诸多矛盾中，教和学是主要矛盾正确处理教和学的关系，建立和谐愉快的师生关系是“快乐教学”的先决条件教和学的矛盾，主要方面是教师，有了教师“乐教”，才会有学生的“乐学”，尽管其他条件都具备，如果没有教师的“乐教”，没有良好的师生关系，学生也快乐不起来，从而影响教学质量“热爱学生，全面育人，为人师表”这是对教师的基本要求乐于其业，善于其业的、基础是对学生的爱爱的真谛是尊重和相信每一个学生，要把学生作为一个具有人格的人来对待教师尊重和相信学生，才能培养起学生的自尊心和自信心学生有了自尊、自信，才能构成和谐愉快的师生关系师生关系良好，才能促成群众的良好关系的构成学生有安全感、宽松感、愉快感，就能有效地发挥教师在“快乐教学”中的主导作用，促使学生生动、活动、主动地得到发展教师十准则个人心得范文篇4近期我们学校组织教师认真学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》通过这种深刻的学习过程，我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德盲人，才能成为一名合格的教育工作者华人首富李嘉诚先生曾说过“栽种思想，成就行为，栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！“他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响!因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功

一、忠诚、热爱党的教育事业教师是为国家输送人才的阶梯然而，教师又是很平凡的我想，伟大正寓于平凡之中因为，平凡中，我们一样能够奉献人们常把教师比喻为红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石，意在表达教育这一职业的无私和伟大所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚拜金主义”、“仕爵主义观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业,我是一名在教育岗位上干了十二年的教师我的信念就是干行，爱一行象陶行知所说的那样“捧着颗心来，不带半根草去，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵

二、无私奉献，关爱每位学生教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光孔子曾说“师者，传道授业解惑也”名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳满目染、潜移默化所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，永记于心教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用可以说，热爱学生是教师职业道德的根本对学生冷漠，缺乏热情，决不是个有良好师德的好教师

三、为人师表，做学生的表率孔子云“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的言行举止能够影响一个学生的一生作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教要在自己的自身修养方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础“为人师表”是教师最素高的荣誉，也是教师的神圣天职作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任”教育者先受教育只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号这就要求我们要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖因此，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习,加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有新人”，才不事负党和人民赋予我们教师的光荣使命。