教师实习总结15篇（优）

教师实习总结15篇（优）教师实习总结1时间似流水，转眼即逝为期一个月的学校教育实践接近了尾声，回想这一阶段的实习经历，可真是感慨万千，收获颇多，现将实习阶段的工作总结

一、积极响应号召，愉快的进校实习为了加强锻炼自己的社会实践能力，于20某某年某某月某某日清晨，我们一行人相约一起去实习学校市中，在中我们将完成一个月的实习任务市中占地面积不大，却到处洋溢着浓厚的校园文化气息，让我这个初来乍到的人迅速融入其中

二、虚心好问，吸取精华初到市中，对这边的教学模式以及学情都不是很了解，市中的教务主任及时给我安排了听课，让我们尽快了解学情听课时我认真做好听课记录，及时对照自己的教学中的不足进行反思，有疑惑的地方就主动与老师们交流，认真总结，吸取授课老师课堂上的亮点和精华说真的，我很庆幸能遇到这么多校领导以及一线老师们的关心和支持，特别是我的大学指导老师，市中的指导老师，她们对我在教学上耐心细致的指导，让我从内心十分感动，同时也十分感谢她们，钦佩他们

三、融入团队，共同研修实习小组成员来自不同的地州，我能迅速融入到这个团队中，和大家一起参加各项实践活动，共同研讨课题每天的朝夕相处让我深切的感受到我们这个团队具有团结合作，积极向上的精神，作为其中的一份子我觉得自己很幸运

四、学员实习，备受关注在我们进校实习中，作为国培项目负责人之一的师大院长亲临实习学校，亲切的询问我们实习的感想，还询问我们有什么困难和要求等等，末了还鼓励我们坚持把实习工作做的更扎实，学习实习学校老师的先进的教学经验和新的教学理念张院长的到来使我们倍受鼓舞，领导的关怀让我们更坚信了实习的热情

五、刻苦钻研，完成授课这些方法各有利弊而我们实习生，刚刚作为老师进入校园，想的都是一心一意对学生好，但是结果实习生对学生们的好，对学生没脾气，慢慢被学生们理解为老师好欺负，而实习生又对学生发不出脾气，最后甚至到了发脾气时学生们也不怕的地步对于这一点，我觉得，刚开始我们就要做到“拿得起放得下，该出手时就出手，当然我说的“出手”可不是出手打人，当学生犯错误，纪律不好时,该管就得管，该严厉就得严厉，得拿得出老师的架子而往往实习生在惩罚学生时会心软，这一点非常不好，不利于在学生们面前树立威严实习的这段时间我成长了许多，我逐渐从一个学生成长为一名老师，接触了各种学生，各种老师，各种校园内的突发状况，我觉得我在思想上也比以前成熟了许多另外我的教学技能也较之从前有了很大的提升，我终于能把学到的理论知识应用与实际，发现自己的不足，发挥自己的长处，我不再是“纸上谈兵”而是应用与“实战”，像是上了战场的兵，真正体会到了教师职业，教师责任我很庆幸有这么一段实习经历，我在这里得到了发展教师实习总结

61.引言

1.11概述概述部分的内容如下在教师实习的这段时间里，我有幸参与了学校的教学工作，通过实际的教学实践和指导，我深刻体会到了教师这个职业的重要性和责任感在实习中，我不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新意识本文将全面总结我在教师实习中的经历和收获，分享我在这个过程中的个人成长，以及展望未来在教师这个职业中的发展方向

1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容在本文中，将主要分为引言、正文和结论三个部分引言部分将介绍本次教师实习的概况，包括实习的时间、地点、实习的目的以及接下来文章的结构安排正文部分将包括实习经历、教学收获和个人成长三个方面的内容在实习经历部分将详细描述实习过程中遇到的挑战、解决的方法以及实习中的收获在教学收获部分将总结实习中学到的教学方法、教学理念和教学技巧在个人成长部分将分析自己在实习中的进步和成长，包括专业知识、教学能力和团队合作能力等方面结论部分将对整篇文章进行总结回顾，强调教师实习的意义，并展望未来自己的发展方向和目标

1.3目的教师实习是为了让实习生在真实的教学环境中，通过亲身的教学实践，深入了解教师的日常工作和教学方法，提高教学能力和教育素养教师实习旨在帮助实习生全面了解教师岗位的职责和要求，为未来的教学工作做好准备在为期的实习中，实习生需要通过与教师的互动，观察学习教学过程，反思并提升自己的教学理念和方法同时，实习生还要通过实际的教学实践，培养积极的教育态度和教育情操，提高自身的教学实践能力和专业素养总之，教师实习的目的在于帮助实习生加深对教育教学的理解，提高教学水平，为今后成为一名优秀的教师奠定坚实的基础

2.正文

3.1实习经历在这段时间的教师实习中，我深切体会到了教师的责任和使命这段实习经历让我深刻认识到了教育教学的重要性，也让我对教师这个职业有了更深刻的理解在实习期间，我参与了多种教学活动，包括课堂教学、课外辅导等，每次实习都是一次新的挑战和学习通过实习，我深入了解了学生的学习情况，提高了自己的教学能力和专业知识在实习的过程中，我还学会了更加灵活多样的教学方法，学会了更好地与学生相处和沟通，让学生在轻松愉快的氛围中学习实习经历也让我更加深刻地了解了教育教学工作的复杂性和挑战性每一个学生都有自己的特点和需求，每一堂课都需要精心设计和准备在实习中，我积极向导师请教，不断改进自己的教学方案，努力提高自己的教学水平总的来说，实习经历是一次宝贵的学习和成长之旅通过实习，我不仅提高了自己的教学能力，也更加坚定了我投身教育事业的决心在未来的教学实践中,我会继续努力学习和提高自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量

4.2教学收获在教学实习中，我收获了许多宝贵的教学经验和教学技巧首先，我学会了更加有条理地设计教学计划和教学内容，使课堂教学更加丰富多彩，吸引学生的注意力其次，我深刻体会到了个性化教学的重要性，能够根据学生的不同水平和兴趣制定相应的教学方案，让每个学生都能得到适宜的教育此外，在与学生的沟通交流中，我也学会了更好地倾听和理解学生的心声，及时调整教学方法和节奏，使教学效果得到了极大的提升在实践中，我还意识到了教师的角色不仅是知识的传递者，更要充当引导者和激发者的角色我学会了更好地激发学生的学习兴趣，引导他们独立思考和解决问题，培养他们的自主学习能力我也加强了对学生学习情况的观察和反馈，及时发现问题并给予帮助和指导，帮助他们更好地成长总的来说，教学实习让我在实践中不断成长，提升了我的教学能力和专业素养，让我更加深刻地理解了教师的责任与使命，也为我未来的教学生涯奠定了坚实的基础这些教学收获将成为我未来教师生涯中宝贵的财富，我将继续努力提升自己，为学生的成长贡献自己的力量

5.3个人成长在教师实习的过程中，我不仅获得了丰富的教学经验，更重要的是在个人成长方面得到了很大的提升首先，在实习过程中，我学会了更好地与学生沟通和交流，更好地理解学生的需求和情感，并且能够及时给予帮助和支持这不仅提高了我的教学能力，也加强了我和学生之间的情感联系其次，我学会了更加灵活和多样地运用教学方法和手段，不再局限于传统的教学模式，而是结合学生的特点和兴趣，设计更具创新性和实效性的教学方案这种灵活性和创新性的思维方式也深刻地影响了我的职业发展和未来的教学路线同时，在实习的过程中，我也充分锻炼了自己的组织和管理能力，能够更好地协调和安排教学任务，有效地解决教学过程中的各种问题和挑战这些都是我在实习过程中的重要成长和进步，对我未来的教学生涯具有重要的启示和帮助通过教师实习的个人成长，我深刻体会到了作为一名优秀教师应该具备的素质和能力，也为自己未来的教学事业打下了坚实的基础

3.结论

6.1总结回顾在教师实习的整个过程中，我深刻地认识到了教学工作的复杂性和挑战性，也体会到了教师在学生成长中的重要作用通过实习，我对于教学内容的把握更加深入了解，对于学生的需求和问题也有了更为清晰的认识，这对于我未来的教学工作具有重大意义在实习中，我遇到了许多困难和挑战，但通过不懈的努力和积极的思考，我逐渐克服了这些困难，取得了一定的成绩我深刻认识到每一个学生都是独一无二的个体，需要因材施教，因此在教学过程中，我努力关注每一位学生的学习状态，为他们提供更为个性化的教育成果通过实习，我学会了更加有效地与学生和家长沟通，学会了更加丰富地利用各种资源和手段开展教学工作，这些经验使我对于未来的教学工作更加充满信心总的来说,教师实习是一次宝贵的经历，我在实习中学到了许多知识和技能，也认识到了自己的不足之处希望通过不断地学习和提升，我能够成为一名更加优秀的教师，为学生的成长和未来贡献自己的力量

6.1教师实习意义教师实习是教育学专业的重要实践环节，对于教师专业技能的培养和提升具有重要意义通过实习，我深刻体会到了教师的责任和使命，认识到了作为一名优秀教师所需具备的素质和能力在实习过程中，我不仅学习了如何设计教学方案，如何引导学生进行有效学习，还体验到了教学中的挑战和乐趣教师实习也让我更加深刻地认识到了教育的复杂性和多样性每个学生都不同，他们具有不同的性格、学习习惯和兴趣爱好因此，作为一名教师，需要不断地调整自己的教学方法，因材施教，充分发挥学生的潜能这种个性化教学的意义和重要性，我通过实习亲身体验到了止匕外，教师实习还让我认识到了教师应该具备的深厚学识和终身学习的态度作为一名教师，不仅需要掌握扎实的‘专业知识，还需要不断地更新自己的知识储备，紧跟教育教学的最新动态，以更好地为学生服务总的来说，教师实习意义重大，不仅是对教师专业素养和能力的检验，更是对教师职业生涯中所需面对的挑战和使命的深刻认识，对我今后的教育教学工作产生了深远的影响希望通过实习，我能更加坚定地走上人生的教育之路，成为一名优秀的教育工作者

6.2展望未来在未来，我希望能够继续深化教师实习所获得的经验和技能我认识到教学是一个不断进步的过程，我将不断努力学习，不断提升自己的教学水平我希望能够在未来的教学实践中，更好地应用教师实习期间所学到的知识和技能，不断改进教学方法，创新教学模式，为学生提供更优质的教育资源同时，我也会在未来的教学实践中，重视个人成长和职业素养的提升我将不断反思和总结教学实践中的经验，不断完善自己的教师形象和教学风格，努力成为一名更优秀的教师，为学生的成长和发展贡献更多的力量在未来，我还希望能够参与更多的教育培训和学术交流活动，不断拓展自己的教育视野，结交更多的教育同行，从中获取更多的教学启发和经验分享，为自己的教育事业注入更多的动力和激情总之，未来是充满希望和挑战的我将继续努力学习和提升自己，不断拓展教育领域的知识和技能，为教育事业贡献自己的力量希望未来的我能够成长为一名更加优秀和有影响力的教师，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献教师实习总结7实习对于体育训练专业的的师范生来说，是门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必需要精力的在这段期间我精力了很多，第一次真正站上讲台，第一次在这么多同学面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道，那么多的第一次让我也学会很多东西这段布满酸甜苦辣的实习生活将成为我人生中一次铭记于心的精力，也将是我今后走上工作岗位的一笔财宝转瞬间实习工作已经结束，这时间里从同学一下变成老师，感觉有些不适应，可是这一段时间的实习熬炼，使我完成了由同学到老师的华丽转身回想这段实习工作历历在目这一路走来颇多留恋，诸多感慨在实习期间，我既是同学，又是老师作为同学，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业付出了很多，收获的更多〃十年树木，百年树人〃实习期间，我以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己近两个月的实习，使我真正体会到做以为老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面教学，现在回想起来，短短的实习生活，感觉很不错当我闲逛在校内里，那出自同学的一声声〃老师好〃老师好的感觉很漆面，从最开头的不习惯变得上瘾了作为一名体育老师，首先上好课识最基本的要求在实习前我做了比较充分的预备但真正的中学教学对我说还是第一次从同学转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累实习的其次天，我希望听听指导老师的课，出乎意料的是，指导老师让我直接就开头上课了当时我在想，这是指导老师在考研我吗对于听课,我识想先认真做好笔记，听课的重点是留意指导老师讲解思路与组织同学的方法跟自己的想法的差别，以吸取老师的优点过了两天，我已经能够把课上好了，同学们也宠爱我的课，我们彼此协作的很好，指导老师也满意在教学实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的力气我还差很多经过我的充分预备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从知道老师身上学到了许多的教学阅历，也学到了许多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师嘱咐的任务有效率有质量的完成总之，在这实习期间，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了总而言之，训练实习让我更加坚决了献身训练事业的决心，我将连续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和力气水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗！教师实习总结8

一、营造良好的课堂环境和气氛课堂环境对学生的行为、学习的积极性都有强大的影响力勒温和他的助手们得出结论人的需求和周围环境条件的相互作用是解释个人行为的一个要素教师可以通过课堂环境的两大因素来促进学生的学习，改进学生的行为自然环境指课堂上独立于人的那些方面，比如教室的大小和形状、座位安排、工具和材料的有无及摆放位置而心理环境只存在于人的内心世界，比如课堂气氛设计一个好的自然环境，可以让学生更有安全感，从而全身心的投入学习教师在教学过程中营造一个良好的课堂气氛，有助于组织学生进行学习，从而达到有效教学目标

二、充分发挥学生的主体性学生才是课堂的主人，是我们教学的中心所以我们在教学中，仅仅自己大费周章是无法取得良好效果的，最重要的是充分调动和发挥学生的主体性和积极性，让学生积极参与到教学中来，为此我们要设法为学生创设良好的教学氛围，以学定教，调动学生学习的积极性，使学生愿意在课堂上发表自己的见解，让学生敢说敢问，使学生勇于展示自己，并积极地参与到探究活动中教师要善于捕捉学生的想法，能够进行有效的引导在物理教学中，教师要观察学生在课堂上的举动，有效提高学生的参与度，要为学生创设问题情境，激发学生认知冲突

三、将物理课堂教学与学生的日常生活实践相结合物理是一门应用学科，物理教学中的许多内容都是可以在生活中找到对应的,它与人们的生活密切相关，它可以推动科技发展，推动文化、经济和社会的发展而这些内容也是学生最为关心和感兴趣的，所以我们在教学中，要善于引导学生观察与物理有关的生活现象，探索隐藏在现象背后的物理规律教学中由于问题研究的对象不仅仅局限于抽象的物理概念，更多的是采用学生在生活中能轻松感知的具体事物和现象

四、加强实验教学实验教学是物理教学中最重要也是最关键的一项教学内容虽然有些学生对物理不感兴趣，不喜欢物理的理性思维，但是有一个现象不可否认一到物理实验课，所有学生都十分感兴趣，表现出浓厚的兴趣和强烈的好奇心所以我们的教师在教学过程中应充分利用这个积极的心理因素，创造条件，加强实验教学，提高学生的物理学习兴趣当然，我们这里所说的物理实验并非仅仅是课堂上中规中矩的课本实验内容，还包括学生分组实验、课外小实验等，而实验中所运用的实验器材也可以多样化，不仅可以使用实验室所配备的器材，也可以自备自制教具，还可以使用我们日常生活中的现有物品进行实验，经常拿学生比较熟悉的物品做实验，可以更好地调动学生的学习兴趣总之，教师可以多多改变实验教学的方式，改变实验器材，变教师主体为学生主体，鼓励学生自己动手开发物理实验资源，变被动学习为主动探索物理知识，让学生零距离接触实验器材，观察仪器的构造，体会工作原理，分析实验现象，记录实验数据，归纳实验结论，得出物理规律、原理、公式，体验物理世界的奥秘，消除对物理知识的神秘感，认识丰富多彩的物理世界，逐步培养学生对物理知识的直接兴趣和操作兴趣，使学生想学、善学、易学、乐学同时，我们还可以成立物理实验小组，开展课外活动，进行小实验、小制作，搭建学生之间交流、学习、讨论问题的平台，这也是培养学生物理兴趣的好形式

五、建立良好的师生课堂教学是一个富有逻辑性的教学过程，教师和学生在不断地了解和交流中获得进步师生交往永远处于教学的核心地位因此，师生关系是影响教学有效性的重要因素之一众所周知，教师和学生双方决定着教学效果的好坏，有效的课堂教学离不开师生之间良好的互动交往那么如何建立融洽的师生关系呢？爱的作用是不能忽视的教师的爱是架起良好师生关系的桥梁，只有老师给予学生真挚的爱，学生才能时刻感受到母亲般的关怀与期待，从而才会“亲其师，信其道”因此，教师要热爱每一个学生，为每个学生提供表现的机会，并多鼓励，多引导，创造民主祥和的课堂氛围教师的宽容和鼓励是学生前进的无限动力无论是对优生，还是对学困生，应一视同仁，都要动之以情，晓之以理，一句肯定的话语，一个会意的微笑都会让学生增长成功的自信教师还应该有一颗包容的心，允许学生犯错误教师也要不断反思，了解清楚问题到底出在哪里是教师的进度太快；还是以前的知识没有明白；是学生畏惧物理；还是有其他方面的心理负担等，从而能够做到对症下药教师热爱学生，学生就会尊敬老师，潜移默化爱学这个学科，？亩？提高了教学的有效性，极大地促进教学质量的提高教师实习总结9为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任回想起2月x日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到新会圭峰小学，激动不安之情油然而升一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋我不断自问作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗？在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化圭峰小学给与我太多的第一次第一次真正站在讲台上面对着六拾多张张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次现场聆听教研课，听取老师们在教学中所遇到的问题这些都将成为我人生中宝贵的记忆在六周的实习时间里，我跟随指导老师曾丽华老师实习四年级三班，八班的英语教学工作，以及跟随指导班主任张永生老师学习怎样开展班主任工作在实习英语教学过程中，听课和批改作业是我每天做得最多得事情，“简单得事情重复做，重复得事情认真做”对于这句话，我在实习过程中体会很深作业的批改,看似很简单的事情，背后其实也蕴含着学问，作业的质量直接反映出学生对于知识的掌握程度，通过作业的批改，我了解到了学生在学习过程中遇到的问题，易错点，并一一作好记录，这也是对教师自身教学水平的提高在听课的过程中，因为曾老师共教2个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的.重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点每个老师各有特点，都有值得我学习的地方难以忘记第一节课，由于第一次上讲台，我总担心自己做得不好，虽然课前准备得比较充分，但是还是很紧张，非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰上第二节课的时候，便不再紧张了通过这一次的试教，心里有着小成功的喜悦，但我也深知存在着很多的不足，课后我及时反思并作好记录，这些宝贵的记录对我以后的教学工作一定会起到很大的作用在实习的过程中，我意识到做一名好的班主任的确很难不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，，不仅要管理好日常秩序,提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到对学生要贯注了班主任浓浓的爱心“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些新课改倡导“以学生为主体，老师为主导”的新理念，在教学中，我深知细读文本，研读文本，走进文本的重要性在确定了公开课的课题后，我开始认真备课，备学生，钻研教材，虚心请教教学经验丰富的老师，力求上一堂让学生满意的公开课这期间我还得到了大学指导老师和市中的校指导老师的帮助与鼓励,以及我们这一小组成员的共同研讨身在异乡能得到这么多同行的支持、鼓励和帮助，我从内心十分感激，为人师，我感到很幸福！

六、深刻反思，寻找差距一堂公开课结束了，使我深切的体会到了自己与其他优秀老师之间的差距我的心里很慌乱，我开始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢？回想于漪老师当年探索语文教学“大门”在哪里时的艰难，我感悟了唯有不断学习，不断充实自己，才不至于落伍我想，我要以于漪老师为榜样，抓紧时间，抓住机会，永不间断的刻苦学习，充满自信的学习和生活

七、今后的努力方向回想一个多月的学校教育实践，对我是一种考验，更是一种锻炼国培给了我这样一次放飞梦想，展望未来的机会，我想我会在今后的教育教学实践中，更加努力工作，将计划中的一些新理念带到自己今后的教学中，不断学习，不断实践，尽我所能努力提高所在学校的教学成绩，绝不辜负校领导的苦心和国培计划的初衷在此，祝愿工作越办越好！

一、实习目的实习是大学教育中一个极为重要的实践性教学环节它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识...实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增强，对我们的护理工作提出了更高地要求时间过的真快，转眼间一个月的光阴已经匆匆离去回顾这一个月所经历的种种可谓是记忆犹新现将这一个月的实习总结如下我们自从某某年05月30日开始进入某某集团某某精细化工园开始实习，到现在已经一个月有余了个人实习总结范文一我实习所在学校是韶关市中学，实习内容包括四《心一声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、默默的祝福！别了！可爱的学生！愿你们学业有成，考上理想的学校！别了！敬爱的老师！愿你们工作顺利，桃李满天下！教师实习总结10在20某某年四月至五月期间，我与昆明市第三十中学进行了为期六周的教育实习工作，这一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我来说，却是一段千金难买的宝贝光阴，它已经在我记忆的脑海中添上了一条重要的弧线我十分珍惜这一难得的实习机会，这一个半月的实习带给我许多宝贵的回忆，让我受益匪浅，学到的东西也让我变得更加勇敢、更加自信，也让我越发坚定了成为一名教师的决心本次实习分为班主任工作实习和教学工作实习两部分在班主任实习的过程中，我成为了高二

一、实习目的大学生活最后的阶段是实习，很重要,在实习的过程中我学会了很多,体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习，我充实了自己,学会了如何教学,学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦.在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广.这对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能,不仅如此,我们还学会了如何处理与学生关系的技巧

二、实习内容

1、班主任工作:每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织学生进行学习，开班级常务会议一次.

2、专业技能教学:完成教案六篇,上课次数七次（加作文训练课），批改学生作业,监考两次.

3、教学研究调查:为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态.

三、实习总结

（一）教学专业技能总结9月15日，指导老师潘老师带着我走进学生的教室,那时心情很复杂,我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.潘老师将我带到教室，向同学们介绍了我,没想到同学们都蛮不错的,竟然鼓起了热烈的掌声.接着,并没有如我所料让我上讲台,而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课.9月23日，我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）.然后,认真听指导老师上课.现在的听课的感觉和以前完全不一样以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法.目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想.于是在一个星期后的今天,在紧张的周末备课后,我紧张地走上了神圣的讲台.今天我给学生带来的是徐志摩先生的名作,第一次上台,与在大学时技能课上的感觉完全不同,大学课堂上面对的是自己的同学,开始时有点紧张,可是紧张感也慢慢放开.学生们互动和我的热情交织在一起,课堂气氛渐好!终于,下课铃响了，我也刚好讲完,谢天谢地!在门口时,潘老师向我走了过来，说了四个字:不辱使命!对了，我向潘老师承诺过一定把这节课上完.真的不辱使命.有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次让我跌得一塌糊涂.10月7日，《面朝大海春暖花开》是我至今无法忘记的一次.诗文是我的强项,更重要的是海子是我最喜欢的诗人,我信心充足.事后证明，过分的自信会导致无知的错误,教学工作并不是凭着自信就能顺利进行的草草的准备，盲目的自信，自己的无知，让我在导入时候频频出现意外.作者介绍不连贯,文章未真正地讲透.课后潘老师找我谈了许久，向我提了很多有益的建议.在后面讲课中我充分准备,认真地理解课文,如果一个老师连课文都没搞透搞懂,那又有什么资格来给学生讲呢.知识的储备,备课的充足,有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的

（二）班主任工作在实习之前,指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点:密切与班委配合,积极关注学生学习意向,对学生公正公平.第一天实习晚上是个不寻常的日子.学校要求高中学生晚上7点一9点半必须来学校上自习.6点半左右我走进教室，一片吵闹.我很惊奇,便质问这就是你们班吗谁知道竟然没有人听我的话,我站在讲台上,平静地看着下面的一切,学生安静下来.接着,我把班长和几位班委成员叫了出来.按照指导老师的事前的安排,我布置好班级的日常秩序管理安排.一个好的班集体是可以带好整个班级的效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来,看着学生们安静的学习，指导老师拍了拍我的肩膀.10月6日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开始,可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结,说让我单独开一次班会.第一次开班会，心情紧张,加上我对这个班级的工作不完全了解.于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况.平静下来,我对前段时间的不足提出了批评,特别对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告.通过一种制度来建立一种秩序是如此的简单,而班主任的工作远不止如此.交心,这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段.针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况,灵活处理,灵活与学生进行面对面的交流，使得课堂课后气氛大有改变.

（三）教学研究调查这项工作是在指导老师带领下进行的,我们对学生初中成绩的比较，作出一个综合性对比性表格,在教学过程中因材施教.在课余时间,积极和这些高一学生谈心.在课堂上,调动差生听课积极性,合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道.实习，让我意识到了自己的不足,充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作.当老师难,当一名合格优秀的老师难上加难.蜡炬成灰泪始干,老师的辛劳让学生感激不尽.正是这些忘我工作的老师们,一批批未来的花朵开放地更加灿烂!长大后我就成了你,我甘愿当盏灯，照亮学生们的未来之路,为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作！花坛里的花又开了，树田里的树再次绿了，才发现原来时间过的是这样的快,因为我们为期一学期的实习即将画上句号从我们二月二十六号踏上新疆之旅的火车到现在六月下旬，我们带着饱满的激情和青春年少的张狂在新疆六户地学校实习，在这短短的四个多月的实习生活中，我体会到了做一名小学教师的酸甜苦辣，我认识到了老师肩上所扛的责任我付出了，我也收获了，在这里我学到了在大学课堂上学不到的知识细细的品味这几个月的点点滴滴，认认真真的做这份实习总结！永远忘不了第一次登上讲台的经历，因为我清楚也明白第一次在学生面前亮相的至关重要性!这关系着我在他们心中最初的形象，我走进六年级二班的教室,看着他们用好奇眼神齐刷刷的盯着我，心里免不了有些许的发毛紧张立马调整了一下心态，偷偷的深呼吸，心情也逐渐的恢复了平静因为是《品德与社会》课，课堂气氛比较活跃，所以这节课上的还可以！我也和他们都认识了一下，就这样打开了我实习生涯的第一页！因为我们还都没有上课的实战经验，所以除了带好手头的科目外，我们把时间都花在了听课上面，只有这样才能多多的学习，多多的思考！在六户地学校我的指导老师是三年一班的班主任兼语文老师罗建华，跟罗老师接触的这几个月里发现她的脾气特别好，对人也挺热心的！我第一次见她时她就对我说班主任工作特能锻炼人，所以希望我可以配合她管理三年一班的学生!因为罗老师还兼顾着学校党建这一块，所以我就和三年一班的学生有了更多的接触机会！当然在这里我要感谢一个人，她就是王瑞老师六年级本来已经面临着毕业,而我们实习生又没有任何经验可言，但是王老师却大胆的把六年级一班交给我一个月，不仅仅让我上语文课还要兼任班主任说实话我真的在这一个月里得到了很大的锻炼我虽然是学中文的，但是最初我对上好一节语文课没有任何把握,慢慢的我自信的站上了讲台，流利的上着每一节语文课！因为我发现不管是什么课都应该在课前认真熟悉教材内容，通过跟他们一个月的接触，我喜欢上了六年级一班学生的懂事听话，喜欢看见他们单纯开心的笑容，也深深的被他们和王老师的感情一直感动着当然有时候面对这群依然可爱却淘气爱闯祸的孩子时，自己还真的有点不知所措，太严厉怕他们接受不了，太温柔又怕他们不长记性！这时候我懂得了加强沟通管理能力是一个老师尤其是班主任必要的技能，课后和学生多交流多沟通，而且作为老师大部分时间应该是在教室，而不是把主阵地迁移到办公室！教师实习总结13自某某年某某月某某日进入中学至今，我在此工作也达三个月，在此期间，我做过很多力所能及的事情，主要是在完成了教学任务的前提后帮助学校办公室打一些资料、文件之类的当然这也是我的强项之一在初三学生报名的这段时间里，我主要是帮助校长进行招生信息录入，学生报名自愿的录入当然，因为没有人指导，在软件的操过程中我走了很多弯路,辛苦录入的自愿信息没有准考证号，然后我又去拷原始资料来重新开始，形成了事倍功半，增加了很多麻烦事在这三个月的工作时间里，我最深的感触就是很累但很快乐，我把自己的所有精力都投入到工作中，因此我感觉不到无聊，更觉得充实我初忠是在此实习期间，为岩脚一中培养几名同学能上台吹葫芦丝现在我更想的是将这种文化借鉴成为我们整岩脚镇的一种产业，形成一良好的文化氛围课后测评X班学生比较自觉、听话，在上课时活跃，能放能收，在我的引导下，学生兴趣被很好的调动起来，课堂上课轻松愉快，很成功！x班学生董事，活泼，课堂纪律维持得很好，学生发言比较积极，在我的引导下，学生情绪此起彼伏，课堂愉快，很成功！x班学生对音乐较感兴趣，纪律非常好，加上本人对上课堂的把握，学生喜好的了解，将课堂尽量的把持轻松愉乐，学生得到了很好的带动，音乐课成了他们每周的一个期盼，很成功！x班课堂上学生认真但不缺乏活跃，重在引导和鼓励，课堂轻松有序，学生好学，加之我的课堂轻松，故学生特别喜欢成功！x班课堂次序、纪律很好，能很好的控制课堂氛围，学生反映良好x班课堂纪律一般，但也能做到收放自如，加以引导学生就会很懂事x班、x班纪律涣散，上课时间到了还要花几分钟时间来调整课堂纪律，主要是学生在小学基础比较差，形成了自我放纵、以自我为中心的特点，在后来的时间里，我通过鼓励、引导，有很大一部份学生在我的课堂上纪律变好了总的来说这部份学生还是可以教的，只是他们的那些习惯一时间很难改过来而已三个月很快就过去，在x月初，我一度情绪很低落，一想到自己的实习期快要结束，更觉得对一中产生了深深的依恋，虽然在这里的时间累点，但我觉得乐在其中，也学在其中在后来的日子里，我改变了心态，不是得到就是学到，尽管以后的路程不中一中走，我把我在此学到的东西用起来，我也会走出自己不平凡的人生路心得体会只要用心，没有办不成事的；只要努力，一定会遇见伯乐；对待学生问题上，看到学生的两面性，学生在犯错误的时候不只看到学生的错误，更多的要去看错误后面的原因实习期结束了，我没有白来，我带起了岩脚一中对音乐课程的爱好，我得到了领导的认可，得到了学生的喜欢，更重要的是，我也在其中学到了很多很多教师实习总结14两个星期的实习时间里，我最大的感觉就是当老师不容易.当好老师更不容易.在指导的老师的带领下，我坚持每天听课.听老师讲课主要是我在听的过程中多学教学经验，以便更好的运用到自己的实际教学当中.之后是进入正式的课堂教学.给初一1和2班上课，直到实习结束.期间还需要上一堂班会课，组织一次班级活动.现在，翻开我的听课笔记，回顾指导老师和听课老师的授课方式，我发现每个老师都会有不同的教学风格，这也许就是“教无定论”的真正含义.从中，我吸取了许多宝贵的经验.我常常佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合,通过身边最简单的例子，再加上幽默风趣的语言，课堂气氛十分活跃.现在就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结

一、教学工作实习的首要工作就是听课.听课时做好笔记，课后认真重新整理，写好听课笔记.在听了七八节课后，觉得自己在课堂流程，课堂控制上都有了很大的提高.之后，张老师也尝试着让我自己上课.上课之前，我也做了很多的准备，但多少还是有些紧张，总是担心时间安排不合理而影响课堂的效率.真正上课时，课堂气氛还是较活跃的，我尽量把音放到最大，充满激情，多运用肢体语言.以前我的板书总是没有章法，想到哪里写到哪里.而张老师的板书则是有井井有条，从一到十罗列的非常清楚.在我自己上课时，我也借鉴了他的这一方法，果然觉得有条理很多.这样，在课堂结束时，可以让学生按照顺序将板书齐读一遍，增加学生对今天所学内容的印象.在批改作业时，尤其是听写时，一定是逐一批改，以便学生拿到作业时能够发现自己的每一个小错误，及时订正及时巩固.

二、教育工作我的班主任指导老师也是张文清老师.所在班级是初一二班，现在班上有61理健康教育》课堂教学、班主任工作、教育调查和心理咨询经历了六个星期的教育实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，多...历时将近二个星期的实习结束,这次实习，真正到达机械制造业的第一前线，了解了我国目前制造业的发展状况也粗步了解了机械制造也的发展趋势在新的世纪里，科学技术必将以更快的速度发展，更快更紧密得融合到各个领域中，而这一切都将大•..将近40天的寒假已经过去了，迎来的是新的一学期回想自己寒假的推销经历，依旧很多感慨.•・寒假期间，为了不让自己闲着没事做，我主动向爸妈提出自己想帮忙推销茶叶的意愿大四下学期，我有幸来到中国建筑技术集团有限公司某某设计院实习，在为期四个月之久的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要教师实习总结2从20某某年某某月某某日到20某某年某某月某某日，我在福州屏东中学进行为期两个多月的教育实习，这是我大学生涯中第一次的教育实习，也是第一次真正的走上讲台，更是对我这三年来所学习师范专业知识的大检验通过这两个月的实习，在指导老师的指导下，自己在教育教学及教育工作方面都有了很大的进步现我主要从以下几个方面来总结自己的实习情况教学工作教学工作是实习期间的主要任务，在进入实习学校的第一周是我们的听课周,在听课周我听了四个信息技术老师的课，每次我都认真听课，做好听课记录，在听课的过程中，不仅要学习老师的教学设计、课堂管理、时间控制、教师语言及教态等通过听课让我学习老师们的丰富经验，为我接下来的备课、上课都打下了良好的基础在听课之后是我们的第一次备课，我们采取的是组内集体备课，这样不仅能相互提意见和建议，还可以集合大家的亮点，设计好一节课在备课后就是我们的试讲了，第一次试讲我们也是集体试讲，我们队的指导老师和实习名学生.实习期间，我常到班级中跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天早上早读前三分钟进教师，指导学生进入早读，检查学生卫生打扫情况.检查学生眼保健操.下午监督学生打扫卫生，有时候也帮助学生解决一些学习问题.对于平时上课时有讲话或是开小差的同学，课后我也会找她们进行谈话.给她们以正确的指引.实习期间，我也组织了一次班会，主题是:关注星星的孩子一自闭症儿童.作为班主任，我认为不仅仅要提高孩子的智商，还要培养孩子的情商.现在孩子多半是独生子女，并不懂得什么是真正的关心和帮助.课前，我准备了一些关于这个话题的资料及背景知识.课时，让孩子发言讨论，并给孩子们播放了一些关于自闭症儿童日常表现的电影细节.班会课后，让孩子们写了一篇课后的感想.从她们的感想当中可以看得出，孩子们从这堂课中学到了许多课本上学不到的东西，她们也懂得了如何去关心他人，如何真正的去帮助他人.为了了解孩子们的学习习惯和学习方法，我在班上组织了一次活动，做了一个问卷调查.通过这个调查，总结孩子们的学习习惯并加以指导和纠正.实习生活是辛苦的.但实习的生活也是快乐的.每天晚上我们在办公室集体晚办公的时候，大家会讨论一些课堂上有趣的‘事情，也会交流自己工作当中遇到的问题.可以说，我们是在相互的帮助下走过实习生活.是的，实习生活已经结束了，但我相信学习的生活是永远没有尽头的.而这次的实习将会是我今后走上工作岗位后的一笔珍贵的财富.后记:其实这并不是我第一次走上讲台当老师，只是是第一次以老师的身份正式的走入学校，而不只是培训学校.两者有很大的区别.但快乐的来源却是一样,都是孩子！教师实习总结15我在实习中，更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面的区分；同时也熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位在见习阶段，首先，我仔细听取幼儿园领导，实习班班主任关于幼儿园园况和班级状况的介绍了解到实习园，班的基本状况其次，我见习了幼儿在园一天的活动通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度，内容支配，常规要求差不多已经心中有数最终，我尽快的熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园的环境在一个星期内，我已经很自信的说出每个幼儿的名字，这为我后期的实习打下了坚实的基础在实习阶段，首先，我仔细制定好每日方案和课时方案提前三天将方案交给指导老师批阅，经同意后才进行试教这样给自己留出了充分的.预备时间其次，在组织幼儿一日活动时，我精神饱满，喜爱幼儿，对幼儿全面的负责作为老师，假如不能以身作则怎么能够去教育幼儿呢？所以，老师同时要肩负起保育员的重担，将幼儿照看的无微不至第三，在指导老师的指导下，学习做好家长工作这是需要时间磨练的，但对于每位家长，我们都很热忱最终，实习后期，每位实习生组织半日活动开头会很不顺手，但在指导老师的指导下，第三天我已经基本上手这次的实习让我在以后正式的进入岗位提前有了一个预备，让我了解到幼儿园的一日活动是怎样进行的，还有我应当努力的方向，更让我了解到老师的责任之重大！无论遇到什么困难，我都会对自己说我能行！捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知老先生的话时刻提示着我们，教育着我们作为一名老师就应当有着这样一颗无私的奉献的心！学校的指导老师都在听我们的试讲,不但指出我们的不足,还给了我们很多建议,通过老师的指导，我们改进了我们的.教案与课件第二周就是我们正式登上讲台了，第一次走上讲台，我有点紧张，虽然已经试讲了几遍，以前在学校也经常在微格教室试讲，但是当面对下面坐的都是真正的学生的时候，我发现和以前自己在微格教室试讲完全不一样，课堂上会有各种不同的突发状况需要解决，并不像微格试讲对着自己的同学可以按着自己准备好的顺利讲下来，而真正的课堂没有学生的配合，我们面对所有突发状况都要自己解决好在由于充分的备课，第一节课我很顺利的结束了，上完课的那一瞬感觉自己充满了成就感，这是一名教师的成就感接下来几周的教学工作基本都是这个流程，但在第三周我就又申请了一个初二的班级上课，实习两个多月，我带了初二的两个班级，其中一个班级是周一的，是我们所有实习队员中一周的第一节课，在每一节新课的教学前面都没有老师或队员上过课，所以自己有了一定的压力，每次都要提前把课给备好，并且自己每次也都能认真备课，写好每一次的教案，但由于是一周的第一节课，自己在各方面还是存在许多的不足，特备是对于教材新知识的讲解，但每次周一的课一结束，我们的指导老师振华老师都能给我非常宝贵的意见，然后自己回去调整自己的教学，所以每次在周五的班级总能上的很顺利，自己也觉得比较满意,所以我觉得一堂课上的成不成功与自己的准备充不充分有很大的关系非常感谢我的实习指导老师还有我们实习队的指导老师，是他们给了我很多宝贵的意见与建议，让我一次次都在不断的进步行政工作在福州屏东中学为期两个多月的实习中，我们不仅有教育实习工作，还给我们安排了教育行政的工作我主要参加了运动会两天裁判助理的工作，教务处数据录入的工作以及帮助教务处老师进行材料的整理与盖章，还有，在我们实习后期我们举办了摄影展的活动，我们一起参与了从前期的策划、准备、作品收集、整理、展出等一系列的活动与工作很感谢屏东中学能给我们这么好的平台让我去实践去锻炼，通过这些工作不仅提高了自己的工作能力，也很好的锻炼了自己团队协作的能力教育调查工作在实习期间不仅有教育教学工作、行政工作、还有教育调查工作，我所调查的课题是“福州屏东中学初二信息技术微课的使用情况”，为此，我特意申请了初二的两个班级，初二四班和初二五班，在五班我采取的是正常的上课模式，在四班我采取的是微课辅助教学的形式，通过对比两个班的教学效果，来分析信息技术微课辅助教学的现状以及使用情况为此，在实习期间，我除了备课外，还要自己制作每节课要用的微课辅助小视频，在老师的指导下，自己的微课辅助小视频也是越做越好，从视频的时间、内容、字幕、讲解等方面都有了很大的改进除此之外，我还根据情况自己设计了一份有关福州屏东中学初二信息技术微课使用情况的问卷，发放给使用微课的班级，并且与五班没有用微课的班级进行对比分析，从横向和纵向对信息技术微课辅助视频的使用情况进行分析这次实习是我们把三年来学到的理论知识和专业知识应用到现实课堂的一次实战在这次实习中，通过教育教学工作以及相关行政工作还有自己的教育调查工作，我收获了自信，也意识到了自己存在的不足今后我会克服不足，多向优秀教师请教，尽力成为一个优秀的人民教师教师实习总结320某某年3月，我非常有幸参加了某某职业技术学院附属学校这个大家庭,成为了这个大家庭的一份子作为一个毕业三年并没有从事教师行业的我来说,重新走上讲台，既熟悉又陌生，从最初站在讲台上的不知所措到今天对于这个讲台和学生的熟悉和热爱，离不开这四个月时间里为我辛勤付出的各位老师，他们像家人一样关心我的学习和生活，给了我无尽的关心和帮助，让我在这个陌生的城市里感受到了家的温暖，找回了从前的自信时光荏苒，一个学期的时间悄然过去了，回忆这一段的历程，心中感慨万千,看着校园里的一草一木似乎都见证了我的成长，现将具体总结如下

一、努力备课，及时反思

1、在日常上课过程中，提前进行详细的备课，确保课程的顺利进行同时,我更在意课后的反思,一节课下来就是老师的二次备课,课堂上出现的突发情况,更考验一个老师的能力，所以我们在课堂上要更多的关注学生，及时总结反思

2、在一个学期的跟岗时间里，根据学校的安排共进行了了两次汇报课第一次的汇报课，由于自己预设和生成出现偏差以及对课堂调控能力的欠缺，导致整节课的效果不是很好，存在的缺乏主要是过分依赖PPT;预设和生成有偏差时，有点不知所措;过分牵制学生往我的答案上靠，束缚了学生的思考也束缚了老师的手脚;在第二次汇报课时，我充分吸取第一次的经验教训，在许主任的指导下，提前预设所能想到所有情况及应对措施，并反复熟悉教案，给自己足够的精力在课堂上关注学生，相对来讲第二次的汇报课比第一次的好了很多当然也存在很多的缺乏，例如人文性在后面落实的不是很到位，学生的理解可能还不够;时间把握的不是很好，后面时间出现剩余

二、多听，多想，不断学习这半学期的主要工作之一便是听课，主要听了陈永忠主任和许那么变主任两位导师的课，我认为除了学习两位导师的教学技能外，他们对于教育的热爱以及对于每一节课精益求精的态度更是值得我学习的听完每一节课后的交流和反思是非常必要的，听一节课下来要思考学习导师在本节课中的亮点，导师为什么要这么上，如果是我来上这节课我会怎么上，这样才能学到更多的东西同时，在听课的过程中也要注意提取，例如因为我个人对学生的表扬方面比拟欠缺，所以我在听课过程中，会重点注意老师如何表扬学生，并细致的记下来以备学习当然，除了听自己导师的课之外，我也听了很多同科组的其他老师以及其他学科的课，从中提取自己需要学习的精华，另外在看到其他老师缺乏方面的时候也要及时反思自己，自己是否也出现过这种情况，并如何改正

三、学习班主任管理工作本学期跟随了陈美珍和丁瑞香两位资深的班主任学习班主任管理工作，作为班主任要照顾好班级里每一个学生的学习和生活，协调好学生关系，处理好因年龄特点所表现出的特殊情况等当然，班主任的工作不光是管理班级里这些孩子,更是学校和家长之间的桥梁纽带，与家长沟通要亲切不失威严，树立起在家长心中的形象，让家长对学校充满信心

四、夯实根本功，提高根本素质

1、认真做好每周的粉笔字和钢笔字的练习，自己书写的好才能成为学生的典范因为我的粉笔字一直不是很理想，经过了一个学期的练习已经有了很大进步，希望再接再厉，在以后的工作学习中不断完善自己

2、俗话说书犹药也，善读之可以医愚对于作为学生典范的老师更要多读书，提高自己语文根本素养，本学期根据学校求真论坛的安排，研读了“新课标〃中的一局部，对于语文教学工作也有了更深刻的认识，同时也读了以前没有读过的名著，充实了自己的知识量跟岗生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，期待暑假过后的九月，我将以百倍的热情迎接孩子们的一张张笑脸教师实习总结4大三成为了过去，大四实习即将到来实习是对我们大学三年所学知识的一个考核，也是对我们的理论与实践结合的能力考验这个实习让我们有真正的机会站在三尺讲台上，接触教育的前沿，所以我相信每一个人都为了这次真枪实弹的训练做了很多准备俗话说“成功偏爱有准备的人”，“不打没准备的仗”，实习前准备为打胜战的铺垫实习期间，我们要完成几个部分的任务见习听课，讲课，班主任工作，调研报告等所以在这个两个月的暑假，我根据实习要求做有针对性的准备,同时不断克服自己的不足在过去的三年里，我们有幸参加个各个学校的见习，对一些基本的要求和注意事项有所了解我们专业比较特殊，需要学校硬件设施支持虽然我们实习学校在途中出现实习学校转换的小波折，但是我们仍然有足够的时间去了解学校的情况，我在网上收集了相关的资料，去踩点的同学也给我们提供了相关的信息，让我把握了准备的方向为了在讲课前做好充分的训练，我先备了一些章节的教案，同时做好了相应的课件在假期里，利用网络，我搜集了一些资料，比如课件、教案等；一边通读课本教材，一边借鉴和综合别的老师做的好的教案来备课编写教案毕竟还是纸上谈兵，实践上还是要花很多工夫大二大三的时候我们有微格训练，但是面对的自己的老师和同学，不是真正的高中生而自己当了十几年的学生，从学生身份转换到老师身份，心态和行为也要同时端正我向往届的师兄师姐取经，学习服装、言行举止、教学技巧，基本功练习等方面的宝贵经验，也让我自己更有信心和更好的心态站在讲台上加紧巩固基本师范技能作为一名准教师，我需要尽快适应实习学校的教学环境因为考虑到实习学校各种教学工具，所以我在家里训练粉笔字和油性笔字同时也观看优秀教师教学视频，吸取其精华，也发现自己存在的不足关于班主任工作的实习，我翻阅了一些学生心理学资料和管理方面的书虽然以前学习了《中学生班主任工作》网络课程，但并没有实操的经验但是对即将到来的班主任工作，我会虚心向实习老师学习请教，谨慎处理事情我相信有以前的经验积累和老师的帮助，我一定可以胜任班主任工作的现在迎来了金色的九月，我已做好了十二分的准备，我将用我的热情和激情投入战场佛山三水实验中学，我来了！教师实习总结520某某年某某月某某日，这一天对我来说注定是个意义非凡的日子这一天，我来到了某某县某某镇中学；这一天，我开始了一个学期的顶岗实习生活；这一天，我迈出了走向一名人民教师的第一步顶岗实习是我人生的另一个起点,对我的职业生涯规划有着重要意义；顶岗实习是我们师范生踏上教师工作岗位之前的岗前培训；顶岗实习是我们从学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变从大一开始，我们就学习了很多教师教育的课程，比如课程设计与评价、中学学科见习研习、现代教育技术应用技能实训、班主任工作技能实训等等通过这些课程，我们掌握了一定的教师教育理论性知识，而顶岗实习给了我们把这些理论知识应用于实际的机会，让我们不再“纸上谈兵”时间真是个奇妙的东西，几乎是眨眼间，实习结束了这五个月来我体验到了教师工作的酸甜苦辣咸，收获了很多从书本上无法获得的知识，也认识到了我的很多不足，我对教师职业也有了更深一步的理解我想对我的实习工作做一个总结，来作为纪念，记录我的教师职前实训教师的工作主要是两方面一一教育和教学，而我的实习工作也离不开这两个方面

一、教学一一我们不是课本知识的转述者刚来到某某镇中学实习，我就被分配到一名指导教师，高明华老师我从高老师身上能学到很多东西我每天跟着高老师听课，慢慢的我发现，在过去，老师扮演的常常是传授者，而随着社会的发展、教育制度的进步，新时代要求老师做一名引导者，多引导学生们自主学习、自主探究，教师不应该是课本知识的转述者这样有利于让学生形成活跃的思维，更有利于学生的发展这样，老师在课堂上比以前轻松了，而学生收获的不仅仅是解题的步骤方法，更多的是怎么去发现并且主动的去解决问题社会的发展还为教育提供了更多的方式方法、辅助工具，尤其是我们能利用多媒体辅助教学用多媒体教学有许多好处，比如让学生从枯燥的课本和黑板上解放，吸引学生的注意力，也更加有助于学生的理解我每天都按进度写教案，刚开始，我的教案字数很多，但是内容却不够丰富,写的多是一些没用的话，而现在我体会到，一个好的教案应该包含一个完整的教学过程，而教学过程中，导入是必不可少的一个好的导入能引起学生的兴趣，有利于学生迅速的进入学习状态我很珍惜我每一次上课的机会，而我在课堂上的状态也从刚开始的紧张、脑袋一片空白逐渐转化成了能够做到自然的教态注意力从讲课内容、教学进度转移到了学生给的反馈上去，关心学生是否真正的掌握了知识另外，在课堂上应该尽量多的顾及到所有学生“活到老学到老”这是我的一个感概，本以为当了老师就可以不用再学习，但是我发现这个想法是非常错误的我们应该多听听其他老师的课，从课上我总能学到很多，比如对于同一个问题，不同的老师是怎么给学生讲解的；其他老师运用了什么新的学生感兴趣的方式教学；对于某个知识点，其他老师有了什么自己没想到的扩展等等

二、教育一一和学生们相处也是一门艺术其实，对于怎么管理学生，这个问题我也不是很拿手我观察到，有的老师对学生很严厉，有的.老师则和蔼可亲，不同的老师有不同的管理学生的方法，。