教师年度个人自培计划指南（20篇）

教师年度个人自培计划指南（精选20篇）新时期教师应该具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄我渴望成为这样的教师我为自己制定的发展目标为

一、近期个人发展目标

1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力

2、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师

3、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有较大的提高

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短

二、长期个人发展目标

1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等

2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的科学素养，成为一个有内涵的教师

3、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者

三、为实现以上目标我准备采取以下措施

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心要热爱学生,对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感

2、树立终身学习的理念教师终身学习应具备五种能力学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫

3、做一个勇于课堂实践的老师认认真真地上好每一节课做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，把自己打造成一个科研型的教师二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，研究型、学习型的教师是当今社会对我们的新要求诸城市第四中学为提高教师的理念、教育能力、科研意识和科研水平，建设一支优秀的教师队伍而开设的学习方案为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对教师业务、素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平的教育工作者，具有较高的教育创新能力的班主任，特制定本年度计划如下本年度将进行校本教研为教师“备好课”为校本培训L作为一名教育工作者,我深感肩上责任重大今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，大环境给我们提供了一个良好的机遇我们要抓住时机，力争提高与发展自己本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，深入教育教学实践，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生

一、校本培训总体目标及指导思想

1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改

3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展

4、通过培训，促使小学教师更新师德观念，调整师德行为，熟悉教材知识体系，更新学科知识;解决教学实际问题，提高教学设计水平

1、教师角色正确定位明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生

2、多读书，善思考，勤积累开放的视觉，看到了自己理论知识的匮乏，观念的陈旧工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯我校已下大力量，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励教师自己选书，学校报销自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流以期得到共同发展，共同进步

3、关注自我反思继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性做一节课的课堂实录教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平

4、向同行学习同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享

5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自己的新浪教育博客，上网浏览教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀教师，吸取他们的优秀的教学经验和方法，拓展自己的教学水平和能力，更好的为自己的教学提供帮助和指导

一、指导思想教师职业处在不断变化和发展之中，基础教育课程的改革、素质教育的全面推进、新的教育技术的应用等等都对教师的个人素质、专业技能提出了更高的要求在这种形势下我认真剖析自己，并结合自己的教学实际、自身特点，特制定个人自培计划

二、培训目标

1、不断提高自身教师政治思想素质和师德修养，养成良好的心理素质，形成良好的师德师表风范

2、提高自身的数学教学与专业理论水平，提高教育实践能力，逐步提高自己的教育教学水平

3、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学发展观点看待和解决教育问题的能力

4、提高自我反思、自我发展能力，在全面实施素质教育，深入推进基础教育课程改革过程中形成自己的教学风格，善于总结教学经验，具有撰写教学总结,教研论文的能力

三、具体措施

1、认真钻研教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力

2、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师

3.坚持个人理论学习制度，不断提高自己的理论水平每天不管再忙也要抽出半个小时来阅读自己本年度计划要阅读的相关书籍，开阔自己的眼界，丰富自己的知识结构，不断提高自己的专业知识，同时进行有价值的摘抄，用于教育教学实践

4.充分发挥网上资源共享的优势，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平

5、积极与同学科的教师相互交流，团结协作，共同发展

6、结合学校的业务积极探索“导学一自学一互学”课堂教改模式努力形成自己的教学模式提高教学效果作为一个教师，幸运的是拥有和孩子们共同成长的机会，要当好一个老师，我觉得要坚信爱能融化一切，爱能创造一切

一、自我剖析

（一）优势分析L作为年青人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力

2.能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件。